Standar Laboratorium FARMASI - · PDF fileterhalang oleh perabot atau benda-benda lain yang...

Standar Laboratorium FARMASI

Pendidikan Tenaga Kesehatan

Kementerian Kesehatan RI Badan PPSDM Kesehatan

Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Tahun 2010

Standar Laboratorium Farmasi Diknakes i

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kahdirat Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia-Nya maka

Standar Laboratorium Farmasi Pendidikan Tenaga Kesehatan dapat tersusun dan

diterbitkan.

Derasnya arus globalisasi membawa konsekuensi bahwa tiap institusi pendidikan

tenaga kesehatan harus memperkuat laboratorium. Kondisi laboratoium pada

masing-masing institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan berbeda-beda. Perbedaan ini

adalah suatu institusi tertentu sudah mempunyai peralatan laboratorium yang

lengkap, namun di sisi lain sangat minim. Kondisi ini akan mempengaruhi kualitas

proses pembelajaran, khususnya pembelajaran praktik di laboratorium. Hal ini akan

membawa dampak pada kualitas lulusan dengan variasi yang sangat besar.

Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium Farmasi

Pendidikan Tenaga Kesehatan yang harus menjadi acuan. Oleh karena itu perlu

disusun standar suatu laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai

kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum.

Dengan disusunnya Standar Laboratorium Diploma III Farmasi ini, diharapkan dapat

dijadikan sebagai acuan bagi penyelenggara Pendidikan D.III Farmasi Seluruh

Indonesia dalam mengembangkan dan merencanakan laboratorium.

Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan menyampaikan penghargaan dan ucapan

terima kasih kepada semua pihak atas bantuan dan kerjasama yang baik dalam

penyusunan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan ini.

Jakarta, Desember 2010

Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan

Dr. Asjikin Iman H.Dachlan, MHA

NIP. 195912131985121002

Standar Laboratorium Farmasi Diknakes ii

SAMBUTAN

KEPALA BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAKAN

SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh,

Pada sistem pendidikan tinggi para lulusan dituntut mempunyai kemampuan untuk

menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini dapat

diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di laboratorium.

Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas yang berbentuk pengembangan

peralatan yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis,

diskusi ilmiah, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui serangkaian debat

ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir, serta pengembangan

metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur praktikum.

Saya menyambut baik terbitnya Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga

Kesehatan, dan saya berharap standar ini mampu memberi inspirasi kepada para

pengelola institusi tentang persyaratan dan disain laboratorium sesuai dengan

standar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, sehingga menimbulkan upaya

pengembangan daya saing laboratorium.

Atas bantuan dan masukan dari tim penyusun, sehingga standar ini dapat diterbitkan,

saya menyampaikan terima kasih.

Jakarta, Desember 2010

Kepala Badan PPSDM Kesehatan

Dr. Bambang Giatno, MPH

NIP. 19520501 198001 1 002

Standar Laboratorium Farmasi Diknakes iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................................................................................................................................................. ............................. i SAMBUTAN .................. ............................................................................................................................................................................................................................. ............................ ii DAFTAR ISI ............................................................................................................................................................................................................................................................................. iii BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................................................................................................................................................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................................................................................................................................................................................... 1 B. Tujuan ............................................................................................................................................................................................................................................................ 2 C. Dasar Hukum ................................................................................................................................................................................................................................................. 2 D. Ruang Lingkup ............................................................................................................................................................................................................................................... 3

BAB II. KONSEP LABORATORIUM ................................................................................................................................................................................................................................ 4 A. Pengertian Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... 4 B. Visi dan Misi Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. 4 C. Tujuan Laboratorium . .................................................................................................................................................................................................................................... 4 D. Manfaat .......................................................................................................................................................................................................................................................... 5

BAB III. MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES ...................................................................................................................................................................................................... 6 A. Persyaratan Laboratorium .............................................................................................................................................................................................................................. 6 B. Tata Ruang di Laboratorium ........................................................................................................................................................................................................................... 7 C. Pengelolaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. 7 D. Pendanaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... 9 E. Pemeliharaan dan Penyimpanan ................................................................................................................................................................................................................... 10 F. Pengadministrasian Alat dan Bahan .............................................................................................................................................................................................................. 14 G. Keamanan dan Keselamatan Kerja di Laboratorium ...................................................................................................................................................................................... 14

BAB IV. LABORATORIUM DIPLOMA III FARMASI .......................................................................................................................................................................................................... 16 A. Laboratorium Farmasetika ............................................................................................................................................................................................................................ 17 B. Laboratorium Farmasetika Steril ................................................................................................................................................................................................................... 21 C. Laboratorium Farmasi Industri ...................................................................................................................................................................................................................... 24 D. Laboratorium Farmakognisi .......................................................................................................................................................................................................................... 27 E. Laboratorium Farmakologi ............................................................................................................................................................................................................................ 32 F. Laboratorium Kimia ....................................................................................................................................................................................................................................... 35 G. Laboratorium Mikrobiologi ............................................................................................................................................................................................................................. 41 H. Laboratorium Farmasi Fisika ......................................................................................................................................................................................................................... 44

BAB V. PENUTUP ............................................................................................................................................................................................................................................................ 47

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. Contoh Kartu/Buku Pencatatan Alat dan Bahan LAMPIRAN 2.1 Contoh Manual Prosedur Prosedur Peminjaman Alat dan Bahan LAMPIRAN 2.2 Contoh Manual Prosedur Pemeliharaan di Laboratorium /Klinik LAMPIRAN 3 Daftar Alat Laboratorium/Klinik dengan Kalibrasi

Standar Laboratorium Farmasi Diknakes 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Tuntutan global akan mutu pendidikan membawa konsekuensi untuk

memperkuat penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK),

khususnya pembelajaran praktik di laboratorium, hal ini dikarenakan sistem

pendidikan tinggi para lulusan diharuskan mempunyai kemampuan untuk

menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini

dapat diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di

laboratorium. Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas untuk

menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis, diskusi ilmiah, penelitian,

pengabdian masyarakat, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui

serangkaian debat ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir,

serta pengembangan metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur

praktikum.

Peraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan, pasal 42 menyatakan bahwa setiap institusi pendidikan wajib

memiliki sarana yang meliputi perabot, peralatan pendidikan, media

pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, serta perlengkapan lain yang

diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan

berkelanjutan, dan juga setiap institusi pendidikan wajib memiliki prasarana

yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan, ruang pendidik, ruang tata

usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, instalasi

daya dan jasa, tempat berolah raga, tempat beribadah dan tempat ruang lain

yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan

berkelanjutan.

Pendidikan tenaga kesehatan merupakan pendidikan yang diharapkan

menghasilkan keterampilan khusus/spesifik, untuk itu kurikulum pendidikan

tenaga kesehatan memuat kurikulum inti maksimal 80% dan kurikulum institusi

minimal 20%. Struktur program pendidikan tenaga kesehatan memuat 40%

kandungan materi teori dan 60% materi praktik, sehingga laboratorium

memegang peranan penting dalam pencapaian kompetensi yang disyaratkan

dalam kurikulum.

Kondisi sarana prasarana laboratorium pada masing-masing institusi berbeda-

beda. Dimana ada Institusi yang memiliki kondisi laboratorium yang lengkap,

namun ada Institusi lain yang memiliki kondisi laboratorium sangat minim. Hal

ini akan mempengaruhi kualitas proses pembelajaran praktik di laboratorium.


Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium

pendidikan tenaga kesehatan. Oleh karena itu perlu disusun standar

laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai kompetensi sesuai yang

akan dicapai dalam kurikulum.

Seiring dengan tuntutan tersebut di atas dalam rangka peningkatan mutu dan

akuntabilitas pendidikan tenaga kesehatan yang mampu menghadapi

tantangan sesuai dengan tuntutan nasional dan global perlu disiapkan acuan

bagi institusi pendidikan tenaga kesehatan (Diknakes), berupa Standar

Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, agar Laboratorium di institusi

pendidikan terstandar untuk menunjang proses pembelajaran yang

berkesinambungan.

Untuk itu Departemen Kesehatan telah mengantisipasi dengan menetapkan

Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, yang bertujuan untuk

mendorong seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan agar berusaha

mengembangkan dan memenuhi peralatan dan bahan habis pakai sesuai

dengan kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum, sehingga

diharapkan mutu lulusan Pendidikan Tenaga Kesehatan akan meningkat dan

dapat bersaing di pasar global.

B. TUJUAN

Standar Laboratorium bertujuan sebagai acuan bagi pengelola institusi

penyelenggara pendidikan kesehatan dalam upaya mengembangkan sarana

prasarana laboratorium, yaitu :

1. Perencanaan dan pengembangan jenis dan jumlah dalam pengadaan

dan pemenuhan kebutuhan peralatan laboratorium/ peralatan dan bahan

habis pakai yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik sesuai

kompetensi yang akan dicapai oleh peserta didik berdasarkan kurikulum.

2. Menentukan keseragaman bangunan/gedung dan disain laboratorium

yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik.

C. DASAR HUKUM

1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

(Lembaran Negara Tahun 2003 No.78, Tambahan Lembaran Negara No.

4301)

2. Undang-undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran

Negara Tahun 2005 No. 157, , Tambahan Lembaran Negara No. 4586)

3. Undang-undang No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan (Lembaran

Negara Tahun 2009 No. 144. Tambahan lembaran Negara 5063)

4. Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 1996 tentang Tenaga Kesehatan

(Lembaran Negara Tahun 1996 No.49, Tambahan lembaran Negara No.

3637)

5. Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi

(Lembaran Negara Tahun 1999 No.115, Tambahan lembaran Negara No.

3859)

6. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2005 No.41, Tambahan lembaran

Negara No. 4496)


7. Peraturan Pemerintah No. 37 Tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran

Negara Tahun 2009 No. 6, tambahan lembaran Negara No. 5007)

8. Surat Keputusan Mendiknas No. 045/U/2002 Tahun 2002 tentang

Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi.

9. Surat Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 Tahun 2000 tentang

Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil

Belajar Mahasiswa

D. RUANG LINGKUP

Standar laboratorium Farmasi Pendidikan Tenaga Kesehatan ini berlaku bagi

seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan, yang berisi tentang pedoman

umum suatu laboratorium, jenis laboratorium, peralatan dan bahan habis

pakai.


BAB II

KONSEP LABORATORIUM

A. PENGERTIAN LABORATORIUM

Laboratorium adalah ruangan yang dirancang sesuai dengan kebutuhan untuk

melakukan aktifitas yang berkaitan dengan fungsi-fungsi pendidikan,

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Laboratorium yang dimaksud dalam standar ini adalah untuk pembelajaran di

laboratorium klinik, bengkel kerja, workshop.

Kegiatan laboratorium akan membawa peserta didik kepada pembentukan

sikap, ketrampilan, kemampuan bekerja sama, dan kreatifitas dalam menerima

pengetahuan. Dengan melaksanakan kegiatan laboratorium yang baik, sesuai

dengan prosedur dan tata tertib laboratorium, maka hal tersebut secara tidak

langsung dapat menunjang pelaksanaan Kurikulum. Pembelajaran teori yang

dipelajari melalui perkuliahan dan studi pustaka bersifat abstrak, dapat

diaktualisasikan dengan nyata melalui kegiatan laboratorium.

B. VISI DAN MISI LABORATOIUM

Suatu laboratorium harus mempunyai Visi dan Misi yang dirumuskan oleh

institusi atau pengelola. Visi dan Misi tersebut dapat berbeda antara suatu

laboratorium dengan laboratorium yang lain.

Visi mengandung pengertian bahwa laboratorium merupakan pusat

penelusuran kembali konsep-konsep ilmu pengetahuan, pengembangan ilmu

pengetahuan, dan atau ditemukannya ilmu pengetahuan baru dan aplikasi ilmu

pengetahuan. Oleh karena itu laboratorium diharapkan bermanfaat bagi

pendidikan.

Misi laboratorium seharusnya mencakup beberapa hal sebagai berikut :

1. Menciptakan laboratorium sebagai pusat penemuan dan pengembangan

ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. Memahami, menguji dan menggunakan konsep/teori untuk diterapkan

pada saat praktik.

3. Menciptakan keamanan dan keselamatan kerja di laboratorium.

4. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

C. TUJUAN LABORATORIUM

Tujuan laboratorium sebagai tempat :

1. Menguji ilmu, teori dan konsep yang telah dipelajari.

2. Berlangsungnya kegiatan praktikum dan penelitian yang menunjang

pembelajaran dan pengembangan ilmu.

3. Untuk melakukan pengujian dan kalibrasi peralatan.


Untuk mencapai tujuan tersebut suatu laboratorium dituntut untuk selalu

ditingkatkan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Dengan demikian orientasi suatu laboratorium tidak hanya ditujukan pada

eksistensinya saja, tetapi harus bersikap proaktif dan inovatif.

D. MANFAAT

Manfaat laboratorium bagi pendidikan tenaga kesehatan setidaknya mencakup

hal sebagai berikut :

1. Merupakan unsur penunjang dalam melaksanakan tercapainya

kompetensi peserta didik sesuai kurikulum.

2. Untuk meningkatkan proses pembelajaran di laboratorium yang teratur

dan berkelanjutan, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.

3. Menyiapkan peserta didik menjadi terampil sebelum ke lahan ( Rumah

Sakit, Puskesmas, Rumah Bersalin dan komunitas).


BAB III

MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES

A. PERSYARATAN LABORATORIUM

Suatu laboratorium dapat berfungsi dengan efektif dan efisien harus

memperhatikan hal-hal terkait persyaratan minimal sebagai berikut sebagai

berikut:

1. Jenis dan jumlah peralatan, serta bahan habis pakai berdasarkan pada

kompetensi yang akan dicapai yang dinyatakan dalam rasio antara alat

dengan peserta didik

2. Bentuk/desain laboratorium harus memperhatikan aspek keselamatan

atau keamanan.

3. Laboratorium agar aman dan nyaman bagi peserta didik dan

dosen/instruktur harus:

a. Keadaan ruang harus memungkinkan dosen/instruktur dapat melihat

semua peserta didik yang bekerja di dalam laboratorium itu tanpa

terhalang oleh perabot atau benda-benda lain yang ada di dalam

laboratorium tersebut.

b. Peserta didik harus dapat mengamati demonstrasi/simulasi dari jarak

maksimal 2 m dari meja demonstrasi.

c. Lantai laboratorium tidak boleh licin, harus mudah dibersihkan. dan

tahan terhadap tumpahan bahan-bahan kimia.

d. Alat-alat atau benda-benda yang dipasang di dinding tidak boleh

menonjol sampai ke bagian ruang tempat peserta didik berjalan dan

sirkulasi alat.

e. Tersedianya buku referensi penunjang praktik.

f. Tersedianya air mengalir (kran).

g. Meja praktikum harus tidak tembus air,tahan asam dan basa(Terbuat

dari porselin)

h. Tersedia ruang dosen/instruktur

i. Tersedianya kebutuhan listrik seperti stopkontak (mains socket)

4. Adanya Prosedur Operasional Standar (Standard Operating Prosedures =

SOP) atau instruksi kerja. Prosedur ini bersifat operasional dan mengikat

bagi semua pengguna laboratorium.

Jenis SOP/instruksi kerja yang perlu adalah :

a. Pedoman pelaksanaan praktikum

b. Prosedur Tetap (Protap) pelaksanaan praktikum masing-masing

mata kuliah terkait

c. Dokumentasi berupa absensi peserta didik, absensi kehadiran

dosen/instruktur, objek/materi praktikum.

d. Keamanan dan keselamatan kerja


e. Penggunaan alat laboratorium yang menggunakan arus listrik.(Alat

pecah belah tdak memerlukan SOP)

f. Pemeliharaan alat

g. Pengadaan alat dan bahan

h. Penyimpanan alat dan bahan

5. Adanya sistem pelaporan dan dokumentasi dari setiap kegiatan praktikum

di masing-masing laboratorium, baik persemester maupun pertahun.

B. TATA RUANG DI LABORATORIUM

1. Jenis Ruang Laboratorium

Setiap jenis laboratorium memiliki ruangan sebagai berikut:

a. Ruang pengelola laboratorium;

b. Ruang praktik peserta didik;

c. Ruang kerja dan persiapan dosen;

d. Ruang/tempat penyimpanan alat; dan

e. Ruang/tempat penyimpanan bahan.

2. Bentuk Ruang

Bentuk ruang laboratorium sebaiknya bujur sangkar atau mendekati bujur

sangkar atau bisa juga berbentuk persegi panjang. Bentuk bujur sangkar

memungkinkan jarak antara dosen dan peserta didik dapat lebih dekat

sehingga memudahkan kontak antara dosen/instruktur dan peserta didik.

3. Luas Ruang

a. Luas ruang praktik laboratorium harus memenuhi persyaratan, yaitu :

1) 1 orang peserta didik memerlukan ruang kerja minimal 2,5 m²

2) Disediakan ruang kosong antara tembok dan meja kerja sekitar

1.7 m untuk memudahkan dan mengamankan sirkulasi alat dan

peserta didik di laboratorium.

3) Jarak antara ujung meja yang berdampingan sebaiknya tidak

kurang dari 1.5 m, sehingga peserta didik dapat bergerak

leluasa pada waktu bekerja dan pada waktu pindah atau

memindahkan alat (bahan) dari satu tempat ke tempat lain.

4) Luas ruang harus sebanding dengan banyaknya peserta didik

dan jenis pendidikan.

b. Luas ruang penyimpanan alat dan bahan disesuaikan dengan jenis

alat/bahan yang ada di setiap jenis pendidikan.

4. Fasilitas ruangan disesuaikan dengan kebutuhan teknis masing-masing

laboratorium.

C. PENGELOLAAN LABORATORIUM

Pelaksanaan suatu aktifitas laboratorium membutuhkan suatu aturan atau

ketentuan agar aktifitas dapat berjalan dengan lancar, sehingga tujuan aktifitas

pembelajaran dapat tercapai. Aturan atau ketentuan operasional perlu disusun

dengan jelas. Hal ini karena laboratorium merupakan suatu sistem yang terdiri

atas prasarana dan sarana penunjang kegiatan, baik berupa peralatan


laboratorium maupun sumber daya manusia. Oleh karena itu, laboratorium

perlu diatur sesuai dengan ketentuan yang berlaku di masing-masing institusi.

Mengingat banyaknya peralatan dan beban kerja yang ada di suatu

laboratorium, maka diperlukan sistem manajemen yang memadai untuk

mengelola prasana dan sarana serta kegiatan yang ada di laboratorium

tersebut. Sistem manajemen ini meliputi struktur organisasi, pembagian kerja,

serta susunan personel yang mengelola laboratorium.

1. Kepala unit laboratorium bertanggung jawab terhadap semua kegiatan

yang diselenggarakan di laboratorium, baik administrasi maupun

akademik. Tugas kepala unit laboratorium, antara lain :

a. Mempertanggungjawabkan semua kegiatan di laboratorium, dengan

dibantu oleh semua anggota laboratorium (administrator/

penanggung jawab laboratorium dan teknisi/ tenaga bantu

laboratorium), agar kelancaran aktifitas laboratorium dapat terjamin.

b. Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas sistem

internal dan mengadakan kerjasama dengan pihak eksternal, seperti

institusi lain, atau pusat-pusat studi yang berkaitan dengan

pengembangan laboratorium. Kerja sama dengan pihak luar sangat

penting karena sebagai wahana untuk saling berkomunikasi semua

aktifitas yang diadakan di laboratorium masing-masing.

Dengan beban kerja seperti tersebut, maka kepala unit laboratorium

harus merupakan seorang yang mempunyai komitmen, kemampuan

akademik, dan keterampilan manajemen yang handal. Oleh karena itu

kepala unit laboratorium adalah seorang dosen dengan kualifikasi

pendidikan minimal ; S2.

2. Penanggung jawab laboratorium membantu secara langsung tugas

kepala unit laboratorium dalam bidang administrasi, sehingga membantu

terjaminnya kelancaran sistim administrasi, maka seorang administrator

harus mempunyai kualifikasi pendidikan minimum Sarjana Sains Terapan

(D.IV)/S.1

Tugas dan tanggung jawab dari PenanggungJawab Laboratorium antara

lain :

a. Mempertanggung jawabkan semua kegiatan praktikum pada

laboratoriumnya secara terorganisir, terjadwal dan terencana dengan

baik dengan bantuan dan kerjasama dengan tenaga bantu

laboratorium

b. Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas /kegiatan

yang terjadi di dalam laboratoriumnya baik dengan tenaga bantu

laboratorium maupun dengan dosen mata kuliah terkait.

3. Teknisi/tenaga bantu laboratorium adalah seseorang yang bertugas

membantu aktifitas peserta didik dalam melakukan kegiatan praktek

laboratorium. Secara khusus seorang tenaga bantu laboratorium

bertanggung jawab dalam menyediakan peralatan yang diperlukan dan

mengembalikan peralatan tersebut setelah digunakan ke tempat semula.

Tenaga bantu laboratorium sangat diperlukan mengingat banyaknya

kegiatan praktikum yang dilaksanakan oleh peserta didik, sehingga

kesiapan alat sangat diperlukan. Penempatan kembali peralatan yang

sudah digunakan pada posisi yang tidak seharusnya dapat mengganggu

kelancaran kegiatan berikutnya. Oleh karena itu seorang tenaga bantu

laboratorium yang baik sangat diperlukan. Hal ini bisa tercapai jika


seorang tenaga bantu laboratorium mempunyai keahlian di bidangnya.

Misalnya untuk tenaga bantu laboratorium di laboratorium kesehatan

harus benar-benar mempunyai kemampuan dan pemahaman dalam

bidang yang berhubungan dengan keilmuan kesehatan dan kualifikasi

pendidikan minimum seorang tenaga bantu laboratorium adalah D.III

sesuai bidangnya.

Tugas membuat jadwal dapat diserahkan kepada tenaga bantu

laboratorium, namun demikian dosen juga harus terlibat pada

penyusunan jadwal. Agar laboratorium dapat berfungsi dengan sebaik-

baiknya, dosen perlu dibantu oleh teknisi laboratorium.

Tugas tenaga bantu laboratorium sebagai berikut:

a. menyiapkan alat-alat untuk percobaan peserta didik dan demonstrasi

oleh dosen dan peserta didik;

b. memelihara alat-alat dan memeriksa jumlah alat-alat dan bahan;

c. menyiapkan bahan-bahan yang habis pakai;

d. membantu dosen di dalam laboratorium; dan

e. memeriksa keadaan alat-alat dan memisahkan alat-alat yang baik

dan yang rusak dan melaporkan keadaan itu kepada penanggung

jawab laboratorium.

Kegiatan yang dilaksanakan pengelola di laboratorium

1. Memberikan pelayanan laboratorium bagi pengguna;

2. Mengadakan pertemuan periodik untuk komunikasi antar dosen;

3. Menjadwalkan penggunaan laboratorium;

4. Membuat jadwal pemeliharaan alat laboratorium;

5. Melakukan pemeliharaan keadaan laboratorium secara keseluruhan;

6. Melakukan pemeliharaan preventif alat dan bahan;

7. Melakukan Kalibrasi terhadap peralatan laboratorium sesuai dengan

spesifikasi.

8. Melakukan perbaikan alat rusak yang masih dapat diperbaiki di

laboratorium;

9. Melakukan inventarisasi alat dan bahan untuk mengetahui jumlah alat

yang ada, yang masih baik, dan yang rusak;

10. Membuat dan mengusulkan rencana anggaran biaya laboratorium/

bengkel kerja;

11. Menerima dan memeriksa alat dan bahan yang diterima;

12. Melakukan langkah-langkah yang diperlukan agar kegiatan- kegiatan di

dalam laboratorium berlangsung aman, terhindar dari kecelakaan;

13. Mencatat (dalam buku harian) kejadian-kejadian yang dianggap penting

untuk dicatat, diantaranya :

a. terjadinya kecelakaan;

b. kejadian : alat gelas pecah, instrumen rusak, atau hilangnya suatu

alat; dan

c. penerimaan bahan dan alat baru.

D. PENDANAAN LABORATORIUM

Suatu laboratorium tidak akan dapat melaksanakan fungsinya dengan baik,

jika tidak memiliki dana yang cukup, baik untuk operasional maupun untuk

pengembangan laboratorium tersebut. Kegiatan operasional laboratorium

bergantung pada ketersediaan bahan dan alat. Semua bahan yang diperlukan

harus disediakan, dan untuk itu diperlukan dana. Diperlukan juga dana untuk

biaya operasional laboratorium lainnya, seperti pemeliharaan rutin, perbaikan


terhadap alat yang rusak, serta pembelian perangkat laboratorium yang tak

terduga.

Dana yang digunakan untuk kegiatan di laboratorium dapat bersumber dari

pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat atau peserta didik dan

sumber lain yang sah dan tidak mengikat. Beberapa kegiatan yang dapat

menghasilkan dana bagi laboratorium meliputi penyediaan layanan (jasa)

laboratorium bagi publik, kerjasama dengan institusi lain, serta kegiatan-

kegiatan produktif dan kreatif.

E. PEMELIHARAAN DAN PENYIMPANAN

1. Pemeliharaan

a. Pemeliharaan umum alat dan bahan

Alat dan bahan memerlukan pemeliharaan secara rutin dan berkala.

Pemeliharaan alat dimaksudkan agar alat praktik dapat berfungsi

sebagaimana mestinya dalam waktu yang lama. Pemeliharaan

bahan bertujuan agar bahan untuk praktik tetap terjaga dengan baik.

b. Prinsip-prinsip pemeliharaan alat dan bahan sebagai berikut:

1) Menjaga kebersihan alat dan kebersihan tempat menyimpan

bahan, dilakukan secara periodik;

2) Mempertahankan fungsi dari peralatan dan bahan dengan

memperhatikan jenis, bentuk serta bahan dasarnya;

3) Mengemas, menempatkan, menjaga, mengamankan peralatan

dan bahan praktik, serta membersihkan peralatan pada waktu

tidak digunakan atau sehabis dipergunakan untuk praktik;

4) Mengganti secara berkala untuk bagian-bagian peralatan yang

sudah habis masa pakainya

5) Alat-alat yang menggunakan skala ukur perlu dikalibrasi secara

berkala sesuai dengan jenis alat;

6) Penyimpanan alat dan bahan harus diperhatikan sesuai dengan

jenisnya.

c. Cara pemeliharaan alat dan bahan laboratorium

Alat-alat yang terbuat dari kaca atau dari bahan yang tidak mudah

mengalami korosi : pembersihan dapat dilakukan dengan

menggunakan deterjen. Alat yang terbuat dari Kaca yang berlemak

atau terkena noda yang sulit hilang dengan deterjen dapat

dibersihkan dengan merendamnya di dalam larutan kalium bikromat

10% dalam asam sulfat pekat. Larutan ini dibuat dibuat dari 100 gr

kalium bikromat dilarutkan ke dalam 100 ml asam sulfat pekat, lalu

dimasukkan ke dalam 1 liter air.

1) Alat-alat yang bagian-bagian utamanya terbuat dari logam

mudah mengalami korosi diberi perlindungan dan perlu

diperiksa secara periodik. Alat-alat logam akan lebih aman jika

diletakkan (disimpan) di tempat yang kering, tidak lembab, dan

bebas dari uap yang korosif.

2) Untuk alat-alat yang terbuat dari bahan tahan korosi seperti baja

tahan karat (stainless steel) cukup dijaga dengan

menempatkannya di tempat yang tidak terlalu lembab.


3) Alat-alat yang terbuat dari karet, lateks, plastik dan silikon,

ditempatkan pada suhu kamar terlindung dari debu dan panas.

4) Alat yang terbuat dari kayu dan fiber disimpan pada tempat

yang kering.

5) Ruang pemeliharaan / penyimpanan alat seharusnya ber-AC.

6) Tersedia lemari asam untuk laboratorium yang menggunakan

bahan-bahan kimia

7) Tersedia lemari tempat Alat Pelindung Diri

2. Penyimpanan

Penyimpanan dan penempatan alat-alat atau bahan kimia menganut

prinsip sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada

pemakai ketika mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya.

Alat yang berat atau bahan yang berbahaya diletakkan di tempat

penyimpanan yang mudah dijangkau, misalnya di rak paling bawah.

Peralatan disimpan di tempat tersendiri yang tidak lembab, tidak panas

dan dihindarkan berdekatan dengan bahan kimia yang bersifat korosi.

Penyimpanan alat dan bahan dapat dikelompokkan berdasarkan jenis,

sifat, ukuran/volume dan bahaya dari masing-masing alat/bahan kimia.

Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam

menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang

laboratorium/ bengkel kerja.

Penyimpanan di laboratorium terdiri dari :

a. Bahan Habis Pakai

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam penyimpanan bahan habis

pakai adalah sebagai sebagai berikut :

1) Penentuan tempat penyimpanan harus memperhatikan sifat

dan bahan penyusunnya seperti kayu, besi/ logam, kertas,

plastik, kain, karet, tanah liat dan sebagainya.

2) Tempat penyimpanan harus aman, dan bebas dari penyebab

kerusakan.

3) Cara penyimpanan harus memperhatikan ciri khas atau

jenisnya, misalnya : peralatan disimpan ditempat yang sesuai,

dengan memperhatikan syarat-syarat penyimpanan.

4) Penyimpanan bahan habis pakai, disesuaikan dengan sifat

kimia zat tersebut.

5) Bahan-bahan kimia yang berbahaya, (mudah terbakar, mudah

meledak, dan beracun) harus diberi label peringatan yang tidak

mudah lepas.

b. Peralatan Bahan Kimia

1) Peralatan Laboratorium Kimia

Peralatan yang sering digunakan sebaiknya disimpan

sedemikian hingga mudah diambil dan dikembalikan. Alat-alat

laboratorium kimia sebagian besar terbuat dari gelas. Alat-alat

seperti ini disimpan berkelompok berdasarkan jenis alat, seperti

tabung reaksi, gelas kimia, labu (seperti Erlenmeyer dan labu

didih), corong, buret dan pipet, termometer, cawan porselein,

dan gelas ukur. Klem, pinset yang terbuat dari logam, dan

instrumen yang memiliki komponen-komponen dari logam yang

sangat halus, seperti alat-alat ukur yang bekerja menggunakan

arus listrik disimpan di tempat terpisah, jauh dari zat-zat kimia,

terutama zat-zat kimia yang korosif. Alat-alat seperti ini harus


disimpan di tempat yang kering dan bebas dari zat atau uap

korosif serta bebas goncangan. Masing-masing tempat

penyimpanan alat diberi nama agar mudah mencari alat yang

diperlukan. Pipet dan buret sebaiknya disimpan dalam keadan

berdiri. Oleh karena itu, pipet dan buret perlu diletakkan pada

tempat yang khusus.

2) Bahan Kimia

Penyimpanan bahan kimia harus mendapat perhatian khusus,

sebab setiap bahan kimia dapat menimbulkan bahaya seperti

terjadinya kebakaran, keracunan, gangguan pernapasan,

kerusakan kulit atau gangguan kesehatan lainnya.

Penyimpanan zat kimia perlu memperhatikan hal-hal sebagai

berikut :

a) Penyimpanan bahan kimia diatur berdasarkan tingkat

bahayanya dan ditata secara alfabetis.

b) Zat/bahan kimia disimpan jauh dari sumber panas dan

ditempat yang tidak langsung terkena sinar matahari

c) Pada label botol diberi catatan tentang tanggal zat di dalam

botol tersebut diterima dan tanggal botol tersebut pertama

kali dibuka. Hal ini dilakukan untuk mengetahui tanggal

bahan kimia tersebut kadaluarsa.

d) Gunakan lembar data keamanan bahan (MSDS ; Material

Safety Data Sheet) untuk informasi lebih lengkap

mengenai bahan kimia tersebut.

e) Jangan menyimpan/meletakkan wadah bahan kimia yang

terbuat dari gelas di lantai .

f) Botol berisi bahan kimia harus diambil dan diangkat dengan

cara memegang badan botol dan bukan pada bagian

lehernya.

g) Jangan menyimpan bahan kimia pada tempat yang terlalu

tinggi.

h) Jangan menyimpan bahan kimia secara berlebihan di

laboratorium/ bengkel kerja.

i) Botol yang berisi asam atau basa kuat, terutama asam

perklorat, jangan ditempatkan berdekatan

Penyimpanan bahan kimia dapat dilakukan dengan

mengelompokkan bahan-bahan tersebut, seperti berikut ini:

a) Bahan kimia yang mudah terbakar

Bahan kimia yang mudah terbakar seperti aceton, ethanol,

ether, dan chloroform ditempatkan pada rak paling bawah

dan terpisah dari bahan kimia yang mudah teroksidasi.

b) Pelarut yang tidak mudah terbakar

Pelarut yang tidak mudah terbakar seperti karbon

tetraklorida dan glikol dapat ditempatkan dekat dengan

bahan kimia lain kecuali bahan kimia yang mudah

teroksidasi

c) Bahan Kimia asam

Bahan kimia asam seperti asam nitrat, asam klorat, asam

sulfat ditempatkan dengan kondisi seperti berikut:


(1) Ditempatkan pada lemari atau rak khusus yang tidak

mudah terbakar

(2) Wadah bahan kimia asam yang sudah dibuka

disimpan di lemari khusus seperti lemari asam, bila

perlu diberi alas seperti nampan plastik.

(3) Botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi

ditempatkan terlebih dahulu pada nampan plastik

(4) Asam pengoksidasi dipisahkan dari asam organik dan

dari bahan kimia yang mudah teroksidasi.

(5) Dipisahkan dari zat-zat yang mudah teroksidasi

d) Bahan kimia kaustik

Bahan-bahan kimia kaustik seperti amonium hidroksida,

natrium hidroksida, dan kalium hidroksida :

(1) ditempatkan pada daerah yang kering;

(2) dipisahkan dari asam; dan

(3) botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi

ditempatkan terlebih dahulu pada nampan (baki)

plastik.

e) Bahan Kimia yang reaktif dengan air

Bahan-bahan kimia yang reaktif terhadap air seperti

natrium, kalium, dan litium ditempatkan di tempat yang

dingin dan kering

f) Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar

Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar seperti

natrium klorida, natrium bikarbonat, dan minyak

ditempatkan di dalam lemari atau rak terbuka yang

dilengkapi sisi pengaman

3. Penyimpanan Alat

Azas keselamatan/keamanan pemakai dan alat menempatkan alat

sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada pemakai ketika

mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya. Alat yang berat

atau yang mengandung zat berbahaya diletakkan di tempat penyimpanan

yang mudah dijangkau, misalnya di rak bawah lemari, tidak di rak teratas.

Alat yang tidak boleh ditempatkan di tempat yang dapat menyebabkan

alat itu rusak, misalnya karena lembab, panas, berisi zat-zat korosif,

letaknya terlalu tinggi bagi alat yang berat. Alat yang mahal atau yang

berbahaya disimpan di tempat yang terkunci. Untuk memudahkan

menemukan atau mengambil adalah alat ditempatkan di tempat tertentu,

tidak berpindah-pindah, dikelompokkan menurut pengelompokan yang

logis, alat yang tidak mudah dikenali dari penampilannya diberi label yang

jelas dan diletakkan menurut urutan abjad label yang digunakan. Alat-alat

yang sejenis diletakkkan di tempat yang sama atau berdekatan.

Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam

menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang

laboratorium.

Cara menempatkan atau menyimpan alat dapat didasari pemikiran nalar

(logis) tentang hal-hal berikut :


a. keselamatan/keamanan pemakai dan alat pada waktu alat diambil

dari atau dikembalikan ke tempatnya;

b. kemudahan menemukan dan mengambil alat;

c. kekerapan (frekuensi) pemakaian alat dan tempat alat-alat yang

digunakan.

F. PENGADMINISTRASIAN ALAT DAN BAHAN

Pengadministrasian alat dan bahan maksudnya mencatat jumlah/ banyaknya

alat dan bahan yang ada. Pengadministrasian dapat dilakukan oleh

teknisi/asisten laboratorium, dan staf administrasi sebaiknya

mengadministrasikan hanya perabot (meja, kursi, lemari) yang ada di dalam

laboratorium. Hal yang paling penting dicatat adalah nama alat, jumlahnya/

banyaknya, spesifikasi, dan tanggal pengadaan atau tanggal alat dikeluarkan.

Pencatatan dapat dilakukan dengan cara tradisionil menggunakan buku atau

kartu, sebaiknya kartu disusun menurut urutan abjad berdasarkan nama alat.

Lebih baik pencatatan alat dan bahan dilakukan dengan komputer,

menggunakan program yang disebut ”basis data” (data base). Dengan

menggunakan program komputer pencatatan dan pencarian data dengan

nama spesifikasi tertentu menjadi lebih mudah dan cepat. Contoh kartu / buku

pencatatan alat/bahan dapat dilihat pada lampiran 1.

G. KEAMANAN DAN KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM

1. Untuk dapat mencegah terjadinya kecelakaan di laboratorium/ bengkel

kerja diperlukan pengetahuan tentang jenis-jenis kecelakaan yang

mungkin terjadi di dalam laboratorium, serta pengetahuan tentang

penyebabnya.

Jenis-jenis kecelakaan yang dapat terjadi di laboratorium/bengkel kerja

yaitu:

a. Terluka, disebabkan terkena pecahan kaca dan/atau tertusuk oleh

benda-benda tajam.

b. Terbakar, disebabkan tersentuh api atau benda panas, dan oleh

bahan kimia.

c. Terkena racun (keracunan). Keracunan ini terjadi karena bekerja

menggunakan zat beracun yang secara tidak sengaja dan/atau

kecerobohan masuk ke dalam tubuh. Perlu diketahui bahwa

beberapa jenis zat beracun dapat masuk ke dalam tubuh melalui

kulit.

d. Terkena zat korosif seperti berbagai jenis asam, misalnya asam

sulfat pekat, asam format, atau berbagai jenis basa.

e. Terkena radiasi sinar berbahaya, seperti sinar dari zat radioaktif

(sinar X).

f. Terkena kejutan listrik pada waktu menggunakan listrik bertegangan

tinggi.

2. Alat keselamatan kerja di laboratorium

a. APD (alat pelindung diri) seperti baju praktik, sarung tangan,

masker, alas kaki

b. APAR (Alat pemadam kebakaran) berikut petunjuk penggunaan

c. Perlengkapan P3K

d. Sarana instalasi pengolahan limbah


3. Langkah-langkah menghindari Kecelakaan

Kecelakaan di laboratorium dapat dihindari dengan bekerja secara

berdisiplin, memperhatikan dan mewaspadai hal-hal yang yang dapat

menimbulkan bahaya atau kecelakaan, dan mempelajari serta mentaati

aturan-aturan yang dibuat untuk menghindari atau mengurangi terjadinya

kecelakaan. Aturan-aturan yang perlu diperhatikan dan ditaati untuk

meningkatkan keselamatan dan keamanan di dalam laboratorium perlu

dibuat aturan/peraturan untuk diketahui dan dipelajari, dan ditaati oleh

semua yang terlibat di laboratorium. Bila perlu dicetak dengan huruf-huruf

dan ditempel di tempat-tempat yang strategis di dalam dan di luar

laboratorium.

Aturan yang perlu diketahui dan ditaati adalah :

a. Semua yang terlibat dalam kegiatan laboratorium harus mengetahui

letak keran utama gas, keran air, dan saklar utama listrik

b. Harus mengetahui letak alat-alat pemadam kebakaran, seperti

tabung pemadam kebakaran, selimut tahan api, dan pasir untuk

memadamkan api

c. Gunakan APD [Alat pelindung diri] sesuai dengan jenis kegiatan di

laboratorium.

d. Mentaati peraturan perlakuan terhadap bahan kimia yang mudah

terbakar dan berbahaya lainnya

e. Jangan meletakkan bahan kimia/reagen di tempat yang langsung

terkena cahaya matahari.

f. Jika mengenakan jas/baju praktik, janganlah mengenakan jas yang

terlalu longgar.

g. Dilarang makan dan minum di dalam laboratorium.

h. Jangan menggunakan perhiasan selama praktik di laboratorium/

bengkel kerja.

i. Jangan menggunakan sandal atau sepatu terbuka atau sepatu hak

tinggi selama di laboratorium.

j. Tumpahan bahan kimia apapun termasuk air, harus segera

dibersihkan karena dapat menimbulkan kecelakaan.

k. Bila kulit terkena bahan kimia, segera cuci dengan air banyak-

banyak sampai bersih. Jangan digaruk agar zat tersebut tidak

menyebar atau masuk kedalam badan melalui kulit.


BAB IV

JENIS LABORATORIUM, PERALATAN DAN BAHAN HABIS PAKAI

DIPLOMA III FARMASI

Standar Laboratorium D.III Farmasi terdiri atas 8 Laboratorium, yaitu :

1. Laboratorium Farmasetika

2. Laboratorium Farmasetika Steril

3. Laboratorium Farmasi Industri

4. Laboratorium Farmakognisi

5. Laboratorium Farmakologi

6. Laboratorium Kimia

7. Laboratorium Mikrobiologi

8. Laboratorium Farmasi Fisika

Dalam implementasinya sesuai fungsi laboratorium, maka ruang laboratorium

tersebut dapat terdiri atas 6 Laboratorium, yaitu sebagai berikut :

1. Laboratorium Farmasetika, Laboratorium Farmasi Industri, dan

Laboratorium Mikrobiologi dapat digabung menjadi Laboratorium

Farmasetika, Farmasi Industri, dan Mikrobiologi

2. Laboratorium Farmasetika Steril

3. Laboratorium Farmakognisi

4. Laboratorium Farmakologi

5. Laboratorium Kimia

6. Laboratorium Farmasi Fisika


A. LABORATORIUM FARMASETIKA

NO. KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI

ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT & PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Mampu Membuat sediaan obat racikan atas permintaan resep dokter dalam bentuk:

1.1 Menyetarakan timbangan Matematika I dan II 1 Corong kaca besar Memasukkan cairan 1 : 1 Antasida tablet 2 botol

1.2 Menghitung dosis obat Farmasetika Dasar 2 Corong kaca kecil Memasukkan cairan 1 : 1 CTM tablet 2 botol

1.3 Menghitung jumlah obat Farmasetika I 3 Kaca arloji 25 Menimbang bahan spesifik 1 : 1 Dexamethasone tablet

2 botol

- puyer 1.4 Menimbang bahan obat 4 Kaca arloji 50 1 : 1 Calcii lactas tablet 3 botol

- bedak tabur 1.5 Meracik obat 5 Batang pengaduk Mengaduk cairan 1 : 1 Ext. Belladone tablet 2 botol

- kapsul 1.6 Mengemas 6 Cawan plastik Wadah tablet 1 : 1 Glyceryl guaiacolas tablet

2 botol

- larutan 1.7 Menulis etiket 7 Cawan porselen Wadah melebur dasar salap 1 : 1 Paracetamol tablet 2 botol

- salep 1.8 Menyerahkan obat 8 Erlenmeyer 250 ml untuk melarutkan cairan 1 : 1 Prednison tablet 1 botol

- krim 1.9 Memberikan informasi 9 Erlenmeyer 100 ml Wadah larutan 1 : 1 Saccharin tablet 2 botol

- suspensi 10 Gelas ukur 250 ml Untuk mengukur cairan 1 : 1 Vit B complex tablet 3 botol

- emulsi 11 Gelas ukur 100 ml Untuk mengukur cairan 1 : 1 Vit B1 tablet 8 botol

- eliksir 12 Gelas ukur 25 ml Untuk mengukur cairan 1 : 1 Vit B12 tablet 3 botol

- lotion 13 Gelas ukur 10 ml Untuk mengukur cairan 1 : 1 Vit C tablet 1 botol

14 Beaker glass 400 ml Melarutkan cairan 1 : 1 Acidum Benzoicum 1 Kg

15 Beaker glass 250 ml Melarutkan cairan 1 : 1 Acidum Salicylicum 0,25 Kg

16 Beaker glass 100 ml Melarutkan cairan 1 : 1 Acidum Stearinicum 0,5 Kg

17 Beaker glass 50 ml Melarutkan cairan 1 : 1 Acidum Acetylsalicylicum

0,25 Kg

18 Lumpang besar + alu Untuk mehaluskan/ mencampur bahan

1 : 1 Adeps lanae 1 Kg



ALAT KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

19 Lumpang kecil + alu Untuk mehaluskan/ mencampur bahan

1 : 1 Ammonium chloride 0,5 Kg

20 Alat pengisi kapsul 00 Untuk mengisi serbuk kedalam capsul

1 : 20 Calamin 1 Kg

21 Alat pengisi kapsul 0 Untuk mengisi serbuk kedalam capsul

1 : 20 Cera alba 1 Kg

22 Alat pengisi kapsul no.1

Untuk mengisi serbuk kedalam capsul

1 : 20 Cetaceum 0,5 Kg

23 Alat pengisi kapsul no. 2

Untuk mengisi serbuk kedalam capsul

1 : 20 Cetyl alcohol 0,5 Kg

24 Timbangan gram Untuk menimbang bahan 1 : 1 CMC 0,5 Kg

25 Timbangan miligram Untuk menimbang bahan 1 : 2 Emulgid 1 Kg

26 Penjepit Kayu Penjepit cawan 1 : 1 Glucosa 0,5 Kg

27 Water bath Untuk Menguapkan cairan/ melebur dasar salep

1 : 20

28 Panci stainless 20 L Untuk mendidihkan air 1 : 20 Gom arab 1 kg

29 Kompor gas Untuk pemanas 1 : 20 Kaolin 1 Kg

30 Ayakan No. 44 Untuk mengayak serbuk 1 : 2 Lactosum 1 Kg

31 Ayakan No. 60 Untuk mengayak serbuk 1 : 2 Menthol 0,5 Kg

32 Lemari obat Narkotik Menyimpan obat narkotika 1 : 20 Maagnesium Sulfas 1 Kg

33 Lemari obat Antibiotik Menyimpan obat antibiotik 1 : 20 Natrium Chlorida 2 Kg

34 Lemari Tablet Menyimpan tablet 1 : 20 Nipagin 0,5 Kg



ALAT KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

35 Lemari bahan obat Menyimpan bahan baku obat

1 : 10 Paracetamol pulv 1 Kg

36 Anak timbangan mg dan g (1 set)

Penara berat 1 : 1 Paraffin solidum 1 Kg

38 Spatula Untuk mengambil dasar salap

1 : 1 Rivanol 0,5 Kg

39 Sendok tanduk Untuk mengambil bahan obat

1 : 1 Hidrogen Peroksida 50%

0,5 liter

40 Kertas Saring 20 x 20 cm

Untuk menyaring larutan 1 : 1 Succus 1 kg

41 Kapas gulung Untuk menyaring partikel kasar

1 : 10 Sulfur Praecipitatum 1 Kg

Talcum 1 Kg

Urea 0,25 Kg

Vaseline album 2 Kg

Vaseline flavum 2 Kg

Zinci oxyde 3 Kg

Alkohol 96 % 3 Kg

Ammonia pekat 2 liter

Balsam peruvianum 0,25 liter

Glycerin 5 liter

Ichthyol 0,5 liter

Liq.Carbonatis detergent

0,5 liter

Oleum Iecoris Aselli 2 liter

Oleum Cinamomi 0,25 liter



ALAT KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

Oleum Menthae 0,25 liter

Oleum Sesami 0,25 liter

Paraffin liquidum 2 liter

Triethanolaminum 1 liter

Capsul No. 00 1 zak

Capsul No. 0 1 zak

Capsul No. 1 1 zak

Capsul No. 2 1 zak

Copy resep 1 rim

Etiket putih kecil 1 rim

Etiket putih besar 1 rim

Etiket biru kecil 1 rim

Etiket biru besar 1 rim

Label kocok dahulu 1 rim

Label tidak boleh diulang

1 rim


B. LABORATORIUM FARMASETIKA STERIL


ALAT KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Membuat sediaan obat steril dalam bentuk:

Mampu membuat sediaan obat steril

Farmasetika II III 1 Kaki tiga & kasa Penyangga pemanasan 1 : 1 Acidum Ascorbicum 0,100 kg

- injeksi ampul dan vial 1.1 Menyetarakan timbangan Farmasi Industri 2 Lampu spiritus Memanaskan 1 : 1 Acidum Stearinicum 0,600 kg

- salep mata 1.2 Menyetarakan timbangan 3 Corong kacabesar Memasukkan cairan 1 : 1 Adeps lanae 0,75 kg

- tetes mata 1.3 Menyeterilkan peralatan yang dibutuhkan

4 Corong kaca kecil Memasukkan cairan 1 : 1 Cera alba 0,75 kg

- infus intravena 1.4 Menghitung jumlah/berat obat

5 Kaca arloji 8 cm Wadah untuk menimbang 2 : 1 Cetaceum 0,15 kg

- gauze (salep kasa steril)

1.5 Menimbang bahan obat 6 Batang pengaduk Untuk mengaduk 1 : 1 Cetyl alcohol 0,1 kg

1.6 Mencampur/melarutkan obat secara aseptis

7 Cawan porselen Wadah melebur dasar salap 2 : 1 Coffein 0,063 kg

1.7 Menyeterilkan obat (na steril)

8 Erlenmeyer 250 ml Wadah larutan 2 : 1 Emulgid 0,213 kg

1.8 Membuat brosur dan doos obat

9 Erlenmeyer 100 ml Wadah larutan 2 : 1 Glucosa 0,188 kg

1.9 Mengemas obat 10 Gelas ukur 250 ml Untuk mengukur cairan 1 : 1 Lactosum 0,5 kg

1.10 Menulis etiket obat 11 Gelas ukur 100 ml Untuk mengukur cairan 1 : 1 Natrii Chloridum 0,5 kg

1.11 Menyerahkan obat 12 Gelas ukur 25 ml Untuk mengukur cairan 1 : 1 Paraffin solidum 0,2 kg

13 Gelas ukur 10 ml Untuk mengukur cairan 1 : 1 Vaseline album 2 kg

14 Beaker glass 400 ml Wadah larutan 1 : 1 Vaseline flavum 4 kg

15 Beaker glass 250 ml Wadah larutan 1 : 1 Alkohol 96 % 6 liter



ALAT KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

16 Beaker glass 100 ml Wadah larutan 1 : 1 Glycerin 0,5 liter

17 Beaker glass 50 ml Wadah larutan 1 : 1 Oleum Sesami 0,5 liter

18 Lumpang besar 14 cm Untuk mehaluskan/ mencampur bahan

1 : 1 Paraffin liquidum 2 liter

19 Lumpang kecil 11 cm Untuk mehaluskan/ mencampur bahan

1 : 1 Spiritus 6 liter

20 Oven Untuk mengeringkan 1 : 20 Triaethanolamin 0,25 liter

21 Autoclav Untuk sterilisasi 1 : 20 Etiket biru 0,075 rim

22 Timbangan gram kasar

Untuk menimbang bahan 1 : 1 Ampul @ 1 ml 600 buah

23 Timbangan gram halus

Untuk menimbang bahan 1 : 2 Ampul @ 2 ml 450 buah

24 Bunsen penutup ampul

Untuk menutup ampul 1 : 20 Ampul @ 5 ml 50 buah

25 Alat penyegel vial Aluminium cap 1 : 20 Kain kasa 0,125 rol

26 Lemari bahan obat Untuk menyimpan bahan 1 : 10 Kertas saring 0,25 rim

27 Pinset Alat penjepit 1 : 1 Tube 5 gram 100 buah

28 Pinset besar Alat penjepit 1 : 5 Tube 10 gram 100 buah

29 Vial Wadah obat suntik dosis ganda

1 : 1 Aqua destillata 500 liter

30 Karet Vial Penutup vial 1 : 1 Chloramphenicol 0,2 kg

31 Kertas Saring 20 x 20 cm

Untuk menyaring larutan 1 : 1 Tetracyclin HCl 0,2 kg

32 Kapas gulung Untuk menutup wadah steril 1 : 10 Vitamin B1 0,2 kg



ALAT KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

33 pH-universal (kotak) Untuk mengukur pH 1 : 20 Vitamin C 0,5 Kg

34 Erlenmeyer 500 ml Wadah larutan 1 : 1 Antalgin 1 Kg

37 Chrusen Tang Penjepit 1 : 20 KCl 0,5 Kg

38 Anak Timbangan 1 set Penara berat 1 : 20 CaCl2 0,5 Kg

39 Chruss Porselin Wadah untuk memijar 1 : 20

40 Kawat Segitiga Penyangga 1 : 10

41 Waterbath elektrik Untuk memanaskan/ menguapkan

1 : 20

42 Lampu UV Sumber sinar UV 1 : 10

43 Test Kejernihan Untuk menguji kejernihan 1 : 10

44 Lemari Laminir Tempat pekerjaan aseptis 1 : 10

45 Alat Pengisi Larutan Injeksi

Untuk mengisi ampul 1 : 10

46 Bunsen Gas Untuk melebur kaca 1 : 4

47 Anak Timbangan 1 set Penara berat 1 : 2


C. LABORATORIUM FARMASI INDUSTRI


ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Membuat formulasi sediaan obat dalam bentuk :

1.1 Membuat sediaan dalam skala laboratorium

Farmasetika Dasar

IV 1 Alat sieve shake Untuk menyeragamkan ukuran granul

1 : 1 Parasetamol 2.400 kg

- tablet 1.2 Membuat formula tablet Farmasetika I 2 Alat uji alir Uji waktu alir granul 1 : 5 Methampyronum 2.500 kg

- suppositoria 1.3 Menghitung bahan obat dan bahan tambahan

Farmasetika II 3 Ayakan mesh 16 Mengayak bahan obat 1 : 5 Lactosum 0,500 kg

- kapsul 1.4. Menimbang bahan obat dan bahan tambahan

Fisika Farmasi 4 Ayakan mesh 100 Mengayak bahan obat 1 : 5 Avicel 101 0,500 kg

- larutan 1.5 Mencampur bahan obat dan bahan tambahan

Farmasi Industri 5 Ayakan mesh 12 Mengayak bahan obat 1 : 5 Amylum 0,500 kg

- salep 1.6 Membuat massa granul 6 Ayakan mesh 20 Mengayak bahan obat 1 : 5 Aerosil 0,200 kg

- krim 1.7 Mengeringkan granul 7 Ayakan mesh 40 Mengayak bahan obat 1 : 5 Magnesium Stearat

0,04 kg

- suspensi 8 Ayakan mesh 60 Mengayak bahan obat 1 : 5 Talkum 0,04 kg

- emulsi 9 Ayakan mesh 80 Mengayak bahan obat 1 : 2 Gelatin 0,2 kg

- eliksir 10 Baskom stainless Wadah pencampur bahan

1 : 2 Povidon K30 0,2 kg

2. Mampu melakukan pengujian hasil sediaan obat yang diproduksi

2.1 Melakukan pengujian terhadap granul

11 Batang pengaduk Mengaduk campuran zat 1 : 2 Vitamin C 0,500 kg

2.2 Mencetak tablet 12 Beaker glass 100 ml

Wadah larutan 1 : 2 Acidum Acetylsalicylicum

0,400 kg

2.3 Melakukan pengujian terhadap tablet

13 Beaker glass 1000 ml

Wadah larutan 1 : 2 Lactosa direct compress

1 kg

2.4 Membuat doos dan brosur


Wadah larutan 1 : 2 Avicel 102 1 kg

2.5 Mengemas tablet 15 Beaker glass 50 ml Wadah larutan 1 : 2 Dicalcium fosfat granul

1 kg

2.6 Membuat formula supositoria


Wadah larutan 1 : 1 Primojel 0,1 kg

2.7 Menghitung bahan obat dan bahan tambahan

17 Bulk Density Tester Mengukur kerapatan masa granul

1 : 5 Tetrasiklin 0,6 kg

2.8 Menimbang bahan obat dan bahan tambahan

18 Cetakan ovula Mencetak ovula 1 : 5 Theophyllin 0,3 kg



ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

2.9 Mencampur bahan obat dan bahan tambahan

19 Cetakan Suppositoria

Mencetak suppositoria 1 : 1 Aminophillyn 0,3 kg

2.10 Membuat massa suppositoria

20 Disintegration tester

Uji waktu hancur tablet 1 : 1 Oleum Cacao 5,5 kg

2.11 Mencetak supositoria 21 Friability tester Uji keregasan tablet 1 : 2 Cera Flava 0,200 kg

2.12 Mengeluarkan supositoria dari cetakan

22 Gelas ukur 10 ml Mengukur cairan 1 : 2 Parafin liquidum 0,5 1iter

2.13 Menimbang berat supositoria

23 Gelas ukur 100 ml Mengukur cairan 1 : 2 Acidum Acetylsalicylicum

0,5 kg

2.14 Membuat doos dan brosur

24 Gelas ukur 1000 ml Mengukur cairan 1 : 2 Acidum Stearinicum

0,5 kg

2.15 Mengemas supositoria 25 Gelas ukur 25 ml Mengukur cairan 1 : 2 Adeps lanae 1 kg

2.16 Membuat formula obat 26 Gelas ukur 250 ml Mengukur cairan 1 : 2 Cera alba 1 kg

2.17 Menghitung bahan obat dan bahan tambahan

27 Gelas ukur 50 ml Mengukur cairan 1 : 2 Cetaceum 1 kg

2.18 Menimbang bahan obat dan bahan tambahan

28 Gelas ukur 500 ml Mengukur cairan 1 : 20 Cetyl alcohol 1 kg

2.19 Mencampur bahan obat dan bahan tambahan

29 Hardness tester Uji kekerasan tablet 1 : 10 CMC 1 kg

2.20 Membuat massa obat 30 Jangka sorong Mengukur ketebalan/ diameter tablet

1 : 5 Emulgid 1 kg

2.21 Melakukan pengujian produk jadi

31 Lumpang + alu Menghaluskan/ mencampur bahan

1 : 20 Gom arab 1 kg

2.22 Membuat doos dan brosur obat

32 Mesin tablet Single Punch

Mencetak tablet 1 : 20 Nipagin 0,5 kg

2.23 Mengemas obat 33 Mesin tablet Rotary Mencetak tablet 1 : 20 Paraffin solidum 1 kg

34 Moisture balance Mengukur kelembaban Vaseline album 2 kg

35 Oven Mengeringkan 1 : 10 Vaseline flavum 2 kg

36 Timbangan analitik Menimbang teliti 1 : 5 Alkohol 95 % 2 liter

37 Water bath electric Memanaskan/menguapkan

1 : 20 Glycerin 1 liter

38 Alat disolusi Uji kelarutan obat dipencernaan

1 : 20 Oleum Sesami 1 liter

39 Viskometer Mengukur viskositas 1 : 20 Triethanolamin 1 liter



ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

40 Homogenizer Mencampurkan 1 : 20 Stearylalcoholum 1 kg

41 pH-meter Mengukur pH 1 : 20 Propilenglikol 0,5 liter

42 Spektrofotometer UV-Vis

Untuk analisa kuali dan kuanti

1 : 20 Nipasol 1 kg

43 Erlenmeyer 50 ml Wadah larutan 1 : 10




47 Timbangan gram kasar

Menimbang bahan 1 : 20

48 Timbangan gram halus

Menimbang bahan 1 : 20


D. LABORATORIUM FARMAKOGNISI


ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Membuat simplisia rajangan dan serbuk dan dapat mengidentifikasi simplisia secara makroskopik dan mikroskopik

1.1 Mampu membuat simplisia rajangan dan serbuk

Farmakognosi I IV 1 Piring plastik Wadah simplisis 1 : 1 Ammonia p.a 2,5 liter

1.2 Membuat simplisia serbuk

Biologi Farmasi 2 Ayakan mesh* Untuk mengayak 1 : 5 Aquadest 40 liter

1.3 Mengidentifikasi simplisia secara makroskopik


Wadah larutan 1 : 2 Asam Asetat p.a 2,5 liter

1.4 Mengidentifikasi simplisia secara makroskopik


Wadah larutan 1 : 2 Asam Klorida p.a 2,5 liter

5 Beaker glass 50 ml Wadah larutan 1 : 2 Asam Sulfat p.a 2,5 liter

2 Mampu Membuat sediaan galenika, mengidentifikasi, mengisolasi senyawa kimia dan menghitung kadar minyak atsiri dalam simplisia berbagai ukuran derajat halus serbuk.

2.1 Membuat sediaan galenika dengan berbagai cara penyarian


Wadah larutan 1 : 2 Aseton p.a 2,5 liter

2.2 Mengidentifikasi senyawa kimia dalam simplisia

Farmakognosi II V 7 Beaker glass 500 ml

Wadah larutan 1 : 2 Etanol teknis 40 liter

2.3 Mengisolasi senyawa kimia dari simplisia

8 Gelas ukur 25 ml Mengukur cairan 1 : 2 Eter teknis 20 liter

2.4 Menghitung kadar minyak atsiri dalam simplisia

9 Gelas ukur 50 ml Mengukur cairan 1 : 2 Etil asetat p.a 1 liter

10 Gelas ukur 100 ml Mengukur cairan 1 : 2 Ferri Chlorida p.a 0,05 kg

11 Gelas ukur 250 ml Mengukur cairan 1 : 2 Hexana teknis 20 liter

12 Gelas ukur 1000 ml Mengukur cairan 1 : 2 Chloroform p.a 2,5 liter

13 Gelas ukur 5 ml Mengukur cairan 1 : 2 Chloroform teknis 20 liter

14 Gelas ukur 500 ml Mengukur cairan 1 : 2 Methanol p.a 1 liter

15 Erlenmeyer 250 ml Wadah larutan 1 : 2 Methanol teknis 20 liter

16 Erlenmeyer 100 ml Wadah larutan 1 : 2 Natrium Hidroksida

0,1 kg

17 Erlenmeyer 50 ml Wadah larutan 1 : 2 Natrium Klorida 0,5 kg



ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

18 Erlenmeyer 500 ml Wadah larutan 1 : 2 n-Butanol p.a 1 liter

19 Batang pengaduk Mengaduk 1 : 2 Pereaksi Dragendorf

0,5 liter

20 Cover glass Penutup preparat 5 : 1 Pereaksi Meyer 0,5 liter

21 Kaki tiga Tungku 1 : 3 Simplisia (berbagai jenis)

1 kg

22 Lampu spiritus Pemanas 1 : 2 Chloral hydrate 2 kg

23 Mesin giling disk mill

Menggiling 1 : 20 Sampel jamu berbagai merk

2 bungkus

24 Mikroskop Melihat benda kecil 1 : 1 Iodium 0,25

25 Objek glass Meletakkan preparat 5 : 1 Brand Spiritus 10

26 Penjepit kayu Menjepit tabung reaksi 1 : 1

27 Pipet tetes Mengambil cairan 3 : 1

28 Botol reagen Wadah reagen 1 : 4

29 Lemari simplisia Tempat simplisia 1 : 20

30 Lemari etalase Tempat Alat 1 : 20

31 Stoples simplisia Tempat simplisia 3 : 1

32 Alat destilasi biasa dedstilasi zat 1 : 5

33 Alat destilasi stahl dedstilasi zat 1 : 5

34 Alat penyemprot reagen

Melihat bercak 1 : 10

35 Ayakan mesh* Mengayak 1 : 20

36 B. Kromatografi 10x20

Analisa secara kromatografi

1 : 10

37 B. Kromatografi 20x20


1 : 10

38 B. Kromatografi mini


1 : 5



ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

39 B. Pengaduk Mengaduk 1 : 5

40 Cawan porcelain 125 ml

Wadah Peneringan 1 : 2







44 Corong kaca Φ 10 cm

Memasukkan cairan 1 : 2

45 Corong kaca Φ 5 cm

Memasukkan cairan 1 : 2

46 Hair dryer Pengering 1 : 10

47 Hot plate Pemanas datar 1 : 20

48 Kaki tiga Tungku 1 : 5

49 Corong pisah 100 ml

Memisahkan cairan 1 : 2

50 Corong pisah 250 ml

Memisahkan cairan 1 : 2

51 Labu ukur 10 ml Mengukur cairan 1 : 10



54 Lampu spiritus Pemanas 1 : 5

55 Lampu UV Sumber sinar UV 1 : 10

56 Desikator Wadah Pengering 1 : 10

57 Mesin giling disk mill

Menggiling 1 : 20

58 Panci infusa Membuat infusa 1 : 2

59 Penjepit kayu Menjepit tabung reaksi 1 : 5



ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

60 Perkolator Merendap simplisia 1 : 2

61 Pipa kapiler Mengambil cairan volume kecil

1 : 1

62 Pipet tetes Mengambil cairan volume kecil

1 : 1

63 Plat Thin Layer Chromatography

Analisis zat 1 : 5

64 Ring support Menyangga labu destilasi

1 : 2

65 Rotary evaporator Menguapkan ekstrak 1 : 20

66 Sokhlet Mengekstraksi 1 : 5


1 : 1

68 Pinset Untuk menjepit 1 : 1

69 Statif Untuk penyangga 1 : 2

70 Tabung reaksi 10 ml

Wadah untuk mereaksikan

1 : 1

71 Tabung reaksi 20 ml


1 : 1

72 Termometer Untuk mengukur suhu 1 : 5

73 Timbangan analitik balance

Untuk menimbang teliti 1 : 10

74 Timbangan analitik elektrik

Untuk menimbang teliti 1 : 10


1 : 20

76 Heating mantle Pemanas bungkus 1 : 5

77 Kertas saring 20 x 20 cm

Untuk menyaring 2 :1

78 Kain flanel Untuk menyaring 1 : 1

79 pH-universal (kotak)

Untuk mengukur pH 1 : 20

80 Vacuum pump Untuk menghisap 1 : 10



ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

81 Chromatogrphy reagent sprayer

Menampak noda 1 : 5

82 Kolom kromatografi Untuk analisa kuali dan kuanti

1 : 5

83 Lemari asam Tempat zat asam untuk mengeringkan

1 : 20

84 Filtering flask Wadah penyaring 1 : 5

85 Corong buchner Corong untuk penyaring 1 : 5

86 Kapas gulung Untuk menyaring partikel kasar

1 : 20

87 Botol Reagen Wadah reagen 1 : 2

88 Botol Semprot Wadah aqua 1 : 5

89 Lampu Penerangan Untuk sumber cahaya 1 : 2

90 Mikroskop Melihat benda kecil 1 : 1


E. LABORATORIUM FARMAKOLOGI


ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Mampu memperlakukan hewan coba dan menguji efek farmakologi obat - obat golongan :

1.1 Menyiapkan hewan coba yang memenuhi kriteria

Anatomi Fisiologi

III 1 Accu check 1 : 10 Aluminium foil 1 gulung

1.2 Menyiapkan sample obat untuk bahan uji

Farmakologi Dasar

2 Lancet Mengambil darah 1 : 1 Asam Mefenamat

10 tablet

- diuretika 1.3 Memperlakukan hewan coba untuk pengujian efek obat

Farmakologi I 3 Alat Sentrifuge Memisahkan endapan 1 : 20 Acidum Acetylsalicylicum

10 gram

- analgetika 1.4 Mampu memberikan larutan obat dengan menggunakan sonde

Farmakologi II 4 Anatomy pinset Penjepit anatomi 1 : 1 Atropin Sulfas 10 gram

- antidiabetika oral 1.5 Memberikan obat secara parenteral (IM, IV, SC, IP)

5 Baki plastik 18x22 cm

Wadah untuk membawa 1 : 2 Bisacodyl tablet 10 tablet

- antipiretika 1.6 Mengukur suhu tubuh hewan coba

6 Baki platik 25x30 cm

Wadah untuk membawa 1 : 2 Eter teknis 1 liter

- asam urat 1.7 Menyuntik hewan coba 7 Beaker glass 100 ml

Wadah larutan 1 : 5 Furosemid tablet 10 tablet

- hipnotika 1.8 Mengukur volume urin hewan coba


Wadah larutan 1 : 5 Glibenclamid tablet

10 tablet

- obat diare 1.9 Membedah hewan coba 9 Beaker glass 50 ml Wadah larutan 1 : 5 Isolasi 1 cm 1 rol

dan melakukan bedah hewan coba

1.10 Mengukur/mengamati efek obat pada hewan coba


Wadah larutan 1 : 5 Isolasi 5 cm 1 rol

1.11 Membuat data percobaan 11 Corong kaca Memasukkan cairan 1 : 1 Kain kasa 1 gulung

1.12 Menghitung data obat dengan metode statistik

12 Cutter Memotong 1 : 5 Kertas saring 10 lembar

1.13 Menjelaskan data hasil percobaan

13 Gelas ukur 10 ml Mengukur cairan 1 : 5 Lasix injeksi 10 mg 2ml

2 ampul

14 Gelas ukur 100 ml Mengukur cairan 1 : 5 Lodia tablet 10 tabl

15 Gelas ukur 25 ml Mengukur cairan 1 : 5 Natrii Chloridum 50 gram

16 Gelas ukur 5 ml Mengukur cairan 1 : 1 Oleum Ricini 1 liter



ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

17 Gelas ukur 50 ml Mengukur cairan 1 : 5 P3K 1 set

18 Gunting bedah Memotong preparat 1 : 1 Parasetamol 10 gram

19 Jarum suntik Menyuntik 1 : 1 Penthotal injeksi 1 vial

20 Kandang biologis Kurungan hewan 1 : 1 Pilocarpin 10 gram

21 Kandang diuretik Kurungan hewan 1 : 1 Selotipe 1 cm 3 rol

22 Kandang hewan coba

Kurungan hewan 1 : 1 Tissue gulung 10 gulung

23 Lumpang dan alu 15 cm

Mehaluskan/ mencampur bahan

1 : 10 Tragacan 50 gram

24 Mangkuk pengamatan

1 : 1 Morfin HCl injeksi

5

25 Mikropipet Mengambil cairan volume sedikit

1 : 5 Asam Asetat 25 %

50

26 Paku untuk bedah Memaku preparat 4 : 1 Diazepam 10

27 Papan steoroform 1 : 1 Kelinci ± 2 Kg 20

28 Penggaris Menggaris 1 : 5 Merpati ± 200 Kg

20

29 Pinset anatomi Menjepit anatomi 1 : 1 Mencit ± 20 gram

200

30 Pinset bedah Menjepit anatomi 1 : 1

31 Pinset bengkok Menjepit 1 : 5

32 Sonde oral Memasukkan makanan ke kerongkongan

1 : 1

33 Spatel logam Mengambil dasar salap (bahan logam)

1 : 5

34 Spuit 1 ml Menyuntik 1 : 1


36 Spuit 2,5 ml Menyuntik 1 : 5




ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

38 Tabung ependorf 1 : 1

39 Timbangan analitik elektrik

Menimbang teliti 1 : 20

40 Timbangan hewan Menimbang hewan 1 : 5

41 Tip mikropipet 1 : 1

42 Vial kosong 10 ml Wadah obat suntik dosis ganda

1 : 1

43 Vial kosong 50 ml Wadah obat suntik dosis ganda

1 : 5

44 Wadah untuk anastesi

Untuk cairan anestesi 1 : 5

45 Alat uji asam urat Uji asam urat 1 : 10

46 Termometer hewan uji

Mengukur suhu tubuh hewan

1 : 5


Untuk menyaring 1 : 1

48 Kapas (gulung) Untuk menyerap/ membersihkan cairan

1 : 20


F. LABORATORIUM KIMIA

NO. KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA

KULIAH SMT NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Melakukan analisis : 1.1 Menjelaskan sifat garam anorganik

Kimia Dasar II dan III 1 Batang pengaduk Untuk mengaduk 1 : 1 Perak nitrat p.a 0,200 kg

a. Kimia kualitatif anion - kation

1.2 Menghitung bahan untuk membuat larutan

Kimia Organik 2 Beaker glass 100 ml

Wadah larutan 1 : 1 Alfa naftol p.a 0,050 kg

b. Kimia kuantitatif acidi - alkalimetri, permanganometri, iodimetri, iodometri, argentometri, nitrimetri, dan kompleksimetri

1.3 Menimbang bahan obat dengan neraca analitik


Wadah larutan 1 : 1 Alkohol 40 liter

1.4 Membuat larutan pereaksi 4 Beaker glass 250 ml

Wadah larutan 1 : 1 Amiylalcohol p.a 0,5 liter

1.5 Membuat larutan sample 5 Beaker glass 50 ml

Wadah larutan 1 : 1 Aminophyllin 0,100 kg

c. Kimia kualitatif bahan baku obat golongan : alkohol, karbohidrat, asam, vitamin, antibiotik, nantihistamin, sulfonamida, nalkaloid dalam bentuk tunggal dan campuran

1.6 Mengidentifikasi kation dan anion dalam larutan

Kimia Farmasi I

IV 6 Beaker glass 500 ml

Wadah larutan 1 : 1 Amoksisilin 0,100 kg

1.7 Menuliskan reaksi kimia pada setiap reaksi identifikasi kation/anion

Kimia Farmasi II

7 Botol semprot Wadah aqua 1 : 1 Amonia pekat p.a 2,5 liter

1.8 Menentukan kadar sampel secara acidi-alkalimetri

8 Botol timbang Wadah untuk menimbang

1 : 1 Amonium asetat p.a

0,100 kg

1.9 Menentukan kadar sampel secara permanganometri

9 Buret 10 ml Untuk Titrasi 1 : 1 Amonium Carbonat p.a

0,100 kg

1.10 Menentukan kadar sampel secara iodimetri/iodometri

10 Buret 25 ml Untuk Titrasi 1 : 1 Amonium Chlorida p.a

0,250 kg

1.11 Menentukan kadar sampel secara argentometri

11 Buret 50 ml Untuk Titrasi 1 : 1 Amonium Molybdat p.a

0,100 kg

1.12 Menentukan kadar sampel secara nitrimetri

12 Cawan porcelain Wadah melebur dasar salap

1 : 1 Amonium Oxalat p.a

0,100 kg

1.13 Menentukan kadar sampel secara kompleksometri

13 Corong kaca Memasukkan cairan

1 : 1 Ampisillin 0,100 kg

1.14 Menuliskan reaksi kimia pada setiap penentuan kadar larutan baku primer

14 Desikator Wadah Pengering 1 : 10 Anestesin 0,100 kg

1.15 Menuliskan rumus reaksi kimia pada setiap penentuan kadar sampel

15 Erlenmeyer 100 ml

Wadah larutan 3 : 1 Methampyronum 0,1 kg




SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1.16 Melakukan identifikasi bahan farmasi


Wadah larutan 3 : 1 Aquadest 1000 liter

1.17 Menuliskan rumus reaksi kimia pada setiap reaksi

17 Erlenmeyer 50 ml Wadah larutan 3 : 1 Acidum Boricum 0,500 kg


Wadah larutan 1 : 1 Acidum Oxalat p.a 0,500 kg

19 Furnace* 1 : 20 Acidum Citricum 0,250 kg

20 Gelas ukur 50 ml Untuk mengukur cairan

1 : 1 Acidum Pikrat p.a 0,100 kg


1 : 1 Acidum Sulfanilicum p.a

0,050 kg


1 : 1 Acidum Tartaricum p.a

0,100 kg

23 Gelas ukur 1000 ml

Untuk mengukur cairan

1 : 1 Acidum Aceticum p.a

0,250 liter


1 : 1 Acidum Benzoicum 0,100 kg


1 : 1 Acidum Mefenemic 0,100 kg


1 : 1 Acidum Salisilat 0,100 kg


1 : 5 Asam sulfat 96% p.a

2,5 liter

28 Hot plate Pemanas datar 1 : 5 Aseton 0,5 liter

29 Iodine flask 1000 ml

Wadah Iodium 1 : 5 Acidum Acetylsalicylicum

0,100 kg

30 Iodine flask 500 ml Wadah Iodium 1 : 5 Barium Chlorida p.a

0,100 kg

31 Iodine flask 250 ml Wadah Iodium 1 : 5 Calsium Pantotenat

0,100 kg

32 Kaca arloji Wadah untuk menimbang

1 : 1 Chloroform p.a 2,0 liter

33 Kaki tiga Tungku 1 : 1 CMC 0,100 kg

34 Kawat kasa Untuk penyangga pemanasan

1 : 1 Cobalt Nitrat p.a 0,050 kg

35 Krus porselen berttp

Untuk Pijar 1 : 1 Coffein 0,100 kg




SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT


Untuk menyaring 1 : 1 Chlorpromazin HCl 0,100 kg

37 Kertas lakmus (kotak)

pengukur pH 1 : 5 Chlorpheniramini maleas

0,100 kg

38 Indikator universal (kotak)

pengukur pH 1 : 10 Cupri Sulfas p.a 1,0 kg

39 Kapas (gulung) Untuk penyumbat 1 : 20 DAB p.a 0,100 kg

40 Labu ukur 250 ml Untuk mengukur cairan

2 : 1 Difenilamin p.a 0,200 kg


2 : 1 Diphenhidramin HCl

0,100 kg


2 : 1 Eriochrome Black T p.a

0,100 kg


2 : 1 Etanol 2,5 liter


2 : 1 Eter p.a 1,0 liter


1 : 2 Ferri Chloridum p.a 0,100 kg

46 Lampu spiritus Untuk pemanas 1 : 1 Ferrosi Sulfas p.a 0,100 kg

47 Lemari asam Tempat zat asam 1 : 20 Formalin p.a 0,25 kg

48 Magnetik stirer Untuk mengaduk dengan putaran magnet

1 : 5 Fruktosa p.a 0,100 kg

49 Mortar dan stamper

untuk menghaluskan/ mencampur bahan

1 : 1 Galaktosa 0,100 kg

50 Oven Untuk mengeringkan

1 : 10 Gliserin 0,5 liter

51 Penjepit kayu Untuk menjepit 1 : 1 Glukosa 0,250 kg

52 Pipet fuller Untuk mengukur volume tertentu

1 : 1 Hidogen Peroksida 50%

0,5 liter

53 Pipet tetes kecil Untuk mengambil cairan

4 : 1 Asam Klorida pekat p.a

2,5 liter

54 Pipet tetes panjang

Untuk mengambil cairan

4 : 1 Hirargyri bichloridum p.a

0,100 kg

55 Pipet volume 1 ml Untuk mengambil cairan berbagai volume

1 : 1 Asam nitrat pekat p.a

1 liter




SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

55 Pipet volume 10 ml

Untuk mengambil cairan berbagai volume

1 : 1 Iodium p.a 2.500 kg


1 : 1 Kalium natrium tartrat p.a

0,100 kg



1 : 1 Kalium Bichromat p.a

0,100 kg



1 : 1 Kalium Chromat p.a

0,100 kg


1 : 1 Kalium Ferro cyanida p.a

0,100 kg


1 : 1 Kalium Ferri cyanida p.a

0,100 kg


1 : 1 Amylum p.a 0,100 kg



1 : 1 Kalium Hipochlorit p.a

0,100 kg

60 Rak tabung reaksi Tempat tabung reaksi

1 : 1 Kalium Thiocyanat p.a

0,100 kg

61 Sentrifuge Untuk memisahkan endapan

1 : 20 Kalium Biftalat p.a 0,500 kg

62 Spatula logam Untuk mengambil dasar salap (bahan logam)

1 : 1 Kalium Iodida p.a 2.000 kg

63 Statif Untuk penyangga 1 : 1 Kalium Iodat p.a 0,200 kg

64 Tabung reaksi besar


1 : 1 Chloramphenicolum

0,100 kg

65 Tabung reaksi kecil


12 : 1 Kalium Permanganat p.a

0,500 kg




SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

66 Timbangan analitik

Untuk menimbang teliti

1 : 5 Kalium Hidroksida p.a

0,250 kg

67 Labu kjehdal Wadah destilasi 1 : 20 Lactosum 0,250 kg


1 : 10 Lidokain HCl 0,100 kg

1 : 1 Merah metil 0,05 kg

69 Plat tetes Wadah mereaksikan

1 : 20 Metanol p.a 1,0 liter

70 Lampu UV Sumber sinar UV 1 : 1 Magnesium Sulfat p.a

0,250 kg

71 Krus porselen bertutup

Untuk Pijar 1 : 5 Natrium Thiosulfas p.a

2.000 kg

72 Mikroskop Untuk melihat benda kecil

1 : 1 Natrium Asetat p.a 0,100 kg

73 Ring sublimasi Untuk sublimasi zat padat

1 : 5 Natrium Nitroprusid p.a

0,100 kg

74 Hot Plat & Magnetik Stirer

Untuk memanaskan dan mengaduk

Natrium Phospat p.a

0,100 kg

Natrium EDETAT p.a

0,500 kg

Natrium Carbonas p.a

1.000 kg

Natrium Bromidum p.a

0,250 kg

Natrium Chloridum p.a

0,200 kg

Natrium Bicarbonas p.a

0,250 kg

Natrium Iodida p.a 0,500 kg

Natrium Nitrit p.a 0,250 kg

Natrium Hidroxydum p.a

1.000 kg

Nikotinamidum 0,100 kg

Parafin liquidum 0,5 liter

Parasetamol 0,150 kg




SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

Plumbi Asetas 0,100 kg

Phenobarbital 0,100 kg

Phenolptalein 0,050 kg

Procain HCl 0,100 kg

Resorcinum 0,100 kg

Sulfamerazin 0,100 kg

Sulfacetamid 0,100 kg

Sulfadiazin 0,100 kg

Sulfaguianidin 0,100 gram

Sulfametokszol 0,200 gram

Sulfamezatin 0,100 gram

Sulfanilamid 0,100 gram

Tetracycline 0,100 gram

Theophillin 0,100 gram

Vanillin 0,100 gram

Vit B2 0,100 gram

Vit. B6 0,100 gram

Vit.B1 0,100 gram

Vitamin C 0,500 gram

Zinc Uranyl Acetat 0,200 gram

ZnSO4 0,250 gram


G. LABORATORIUM MIKROBIOLOGI

NO. KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKA

SI ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Melakukan pembiakan bakteri

1.1 Melakukan pembiakan bakteri

Mikrobiologi II 1 Batang pengaduk Untuk mengaduk 1 : 1 Aquadest 20 Liter

2 Melakukan uji mikrobiologis ALTB terhadap makanan, minuman dan jamu

2.1 Melakukan pewarnaan bakteri

2 Beaker glass 100 ml Wadah larutan 1 : 1 Nutrien Agar 1,92 kg


Wadah larutan 1 : 1 Pepton Dilution Fluid

0,024 kg

3 Melakukan uji mikrobiologis MPN Coliform terhadap makanan, minuman dan jamu

3.1 Menentukan bilangan fenol suatu desinfektan

4 Beaker glass 250 ml Wadah larutan 1 : 1 Mc. Conkey Broth

0,5 Liter

5 Beaker glass 50 ml Wadah larutan 1 : 1 Plate Count Agar

0,0096 kg

4 Melakukan uji mikrobiologis kepekaan antibiotika terhadap bakteri

4.1 Melakukan uji mikrobiologis ALTB terhadap makanan, minuman

6 Beaker glass 500 ml Wadah larutan 1 : 5 Muller Hitton Agar

0,1 kg

5 Melakukan uji mikrobiologis pengaruh lingkungan terhadap pertumbuhan bakteri

5.1 Melakukan uji mikrobiologis ALTB terhadap jamu

7 Cover glass ( kotak ) Penutup preparat 1 : 20 Spiritus 20 Liter

5.2 Melakukan uji mikrobiologis MPN coliform terhadap minuman

8 Erlenmeyer 100 ml Wadah larutan 1 : 1 Kapas 0,3 kg

5.3 Melakukan uji potensi antibiotika terhadap bakteri

9 Erlenmeyer 250 ml Wadah larutan 1 : 1 cakram disk blank

1 box

5.4 Melakukan uji mikrobiologis pengaruh lingkungan terhadap pertumbuhan bakteri

10 Erlenmeyer 50 ml Wadah larutan 1 : 1 Plastik timbang 1 kg

5.5 Menentukan daya antibakteri suatu ekstrak tumbuhan

11 Erlenmeyer 500 ml Wadah larutan 1 : 5 Kristal violet 5 gram


1 : 1 Fuchsin 5 gram


1 : 1 Solutio Lugol 100 ml


1 : 1 Minyak Immersi 10 ml



SI ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT


1 : 5 Etanol 95% 20 Liter


1 : 1 Bacillus subtilis 1 tabung


1 : 1 Staphilococcus aureus

1 tabung


1 : 1 Escherichia coli 1 tabung


1 : 5 Serretia marcecens

1 tabung

20 Inkubator Untuk menumbuhkan bakteri

1 : 20 Sampel makanan ringan

6 bks

21 Kapas ( gulung 1 kg )

Untuk penyumbat 1 : 10 Sampel minuman ringan

6 bks

22 Kawat ose Untuk mengambil bakteri

1 : 1 sampel jamu serbuk

6 bks


1 : 1


1 : 1


1 : 1


1 : 1


1 : 1


1 : 5

29 Lampu spiritus Untuk pemanas 1 : 1

30 Mikroskop binokuler Untuk melihat benda kecil

1 : 10

31 Object glass ( kotak ) Untuk meletakkan preparat

1 : 5

32 Autoclav Untuk sterilisasi 1 : 10

33 Oven Untuk mengeringkan

1 : 20

34 Petri disk Tempat Nutrien 5 : 1

35 Pinset Untuk menjepit 1 : 1



SI ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT


1 : 5


1 : 5


1 : 5


1 : 5


1 : 5

41 Rak tabung reaksi Tempat tabung reaksi

1 : 1


1 : 1

43 Tabung durham Uji eschericia coli 5 : 1

44 Tabung reaksi 20 ml Wadah untuk mereaksikan

5 : 1

45 Timbangan analitik Untuk menimbang teliti

1 : 20

46 Cakram pencadang 5 : 1


H. LABORATORIUM FARMASI FISIKA


ALAT KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Mampu menentukan Bobot Jenis Cairan

1.1 Menentukan bobot jenis cairan

1. Fisika Dasar IV 1 Alat destilasi dedstilasi 1 : 10 Glukosa 0,100 kg

2. Fisika Farmasi 2 Alat uji melting point Uji suhu lebur 1 : 20 Fruktosa 0,100 kg

2 Mampu menentukan Viskositas Cairan

2.1 Menentukan viskositas cairan

3 Batang Pengaduk mengaduk 1 : 1 Acidum Benzoicum

0,100 kg

4 Beaker glass 100 ml Wadah larutan 1 : 1 Vanilin 0,050 kg

3 Mampu menentukan titik lebur dari senyawa/zat

3.1 Menentukan titik lebur dari senyawa / zat


1 : 1 Sirup 5 liter

6 Beaker glass 250 ml 1 : 1 Oleum Cocos 1 liter

4 Mampu menentukan kadar dari suatu zat dengan menggunakan rotasi jenis

4.1 Menentukan kadar dari suatu zat dengan menggunakan rotasi jenis

7 Beaker glass 50 ml 1 : 1 Alkohol 96 % 10 liter

8 Beaker glass 500 ml 1 : 5 Gliserin 2 liter

5 Mampu menetapkan kadar obat dengan menggunakan spektrofotometer UV - Vis

5.1 Menetapkan kadar obat dengan menggunakan spektrofotometer UV-Vis

9 Corong kaca Memasukkan cairan 1 : 5 Vitamin C 0,100 kg

10 Erlenmeyer 100 ml Wadah larutan 1 : 1 Vitamin B 1 0,100 kg

6 Mampu melakukan pemisahan zat /campuran secara destilasi

6.1 Melakukan pemisahan zat/campuran zat secara destilasi

11 Erlenmeyer 250 ml 1 : 1 Vitamin B12 0,100 kg



ALAT KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

7 Mampu mengukur Jarak Didih

7.1 Mengukur jarak didih suatu zat

12 Erlenmeyer 50 ml 1 : 1 Acidum Benzoicum

0,100 kg

13 Erlenmeyer 500 ml 1 : 5 Aqua dest 0,100 kg

8 Mampu mengukur Indeks Bias dengan alat refraktometer Abbe

8.1 Mengukur indeks bias suatu zat dengan alat refraktometer Abbe

14 Gelas ukur 50 ml mengukur cairan 1 : 1 Oleum Anisi 100 g

15 Gelas ukur 10 ml 1 : 1 Oleum Cacao 100 g

16 Gelas ukur 100 ml 1 : 1 Oleum Citri 100 g

17 Gelas ukur 1000 ml 1 : 5 Oleum Citrunella

100 g

18 Gelas ukur 25 ml 1 : 1 Oleum Cocos 100 g

19 Gelas ukur 250 ml 1 : 1 Oleum Foeniculi

100 g

20 Gelas ukur 5 ml 1 : 1 Oleum Kayuputih

100 g

21 Gelas ukur 500 ml 1 : 5 Oleum Menthepiperitae

100 g

22 Spektrofotometer UV - Vis

analisa kuali dan kuanti

1 : 20 Oleum Olivae 100 g

23 Labu ukur 10 ml mengukur cairan 1 : 1 Oleum Ricini 100 g

24 Labu ukur 25 ml 1 : 1 Glicerin 500 g

25 Labu ukur 50 ml 1 : 1 Cera Alba 1 kg

26 pH meter 1 : 1 Cera Flava 1 kg

27 Piknometer 25 ml mengukur Bj 1 : 1 Paraffinum Solidum

1 kg

28 Pipa kapiler mengambil cairan volume kecil

1 : 1 Paraffinum Liquidum

1 kg

29 Pipet Ukur 1 : 1 Lactosa 250 g



ALAT KEGUNAAN


BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

30 Pipet volume 1 ml 1 : 1 Sukrosa 250 g

31 Pipet volume 10 ml 1 : 1





36 Polarimeter mengukur polarisasi 1 : 1

37 Refraktometer 1 : 1

38 Viscosimeter Oswald mengukur viskositas 1:10

39 Bola Karet menyemprot 1:10

40 Stop Watch mengukur waktu 1:10

41 Thermometer mengukur suhu 1:10

42 Hot Plate Pemanas datar 1:10

43 Pendingin Balik mengembunkan uap 1:10

44 Termometer -10° - 360°C

mengukur suhu -10 s.d. 360

1:10

45 Penangas Air Menguapkan cairan/ melebur

1:10

46 Loop Untuk melihat dengan perbesaran

1:10

47 Papan Asbes Berlubang 3,5cm

1:10

48 Neraca Analitik Elektrik

menimbang teliti 1:10


BAB V

PENUTUP

Standar Laboratorium Farmasi Diknakes ditetapkan oleh Kepala Badan PPSDM

Kesehatan sebagai acuan laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan jurusan

Farmasi.

Diharapkan dengan adanya Standar Laboratorium Farmasi Diknakes ini dapat

dimanfaatkan sebagai bahan rujukan untuk mengevaluasi, mengembangkan dan

membuat suatu laboratorium di jurusan Farmasi Pendidikan Tenaga Kesehatan yang

berguna bagi kemajuan Pendidikan Tenaga Kesehatan khususnya jurusan Farmasi

dan juga guna menghasilkan lulusan yang bermutu Untuk itu diharapkan dukungan

dari berbagai pihak dalam penerapan Standar Laboratorium Farmasi Diknakes ini.

Demikian Standar Laboratorium Farmasi Pendidikan Tenaga Kesehatan ini dibuat,

mohon masukan dalam upaya membangun demi kemajuan dan peningkatan

Pendidikan Tenaga Kesehatan milik kita bersama.

Standar Laboratorium Farmasi Diknakes

DAFTAR PUSTAKA

Departemen Pendidikan Nasional RI Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 2004. Perpustakaan Perguruan Tinggi Buku Pedoman .

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan akademik & Kegiatan Mahasiswa, 2005.Prosedur Operasi Standar (SOP, Standard

Operating Procedures) Laboratorium.Jakarta.

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Akademik dan Kemahasiswaan, 2005. Standar Minimum Laboratorium

Matematika.Jakarta.

Departemen Kesehatan RI. (2006). Kurikulum 19 Jenis Inti Pendidikan Tenaga kesehatan.Jakarta.

Depkes BPPSDM. (2008). Pedoman Organisasi dan Tatalaksana Politeknik Kesehatan Departemen Kesehatan RI. Jakarta.

Kertiasa, Nyoman. Laboratorium & Pengelolaannya. Pudak Scientific. Jakarta.


1 LAMPIRAN

Tabel 1

CONTOH KARTU/BUKU PENCATATAN ALAT/BAHAN

Nama Alat :

Spesifikasi :

Nama Pabrik/Perusahaan :

Kode Pabrik/Perusahaan :

Masuk Keluar Sisa Ket

Tanggal Banyak/jumlah Tanggal Banyak/jumlah

Catatan : Kolom keterangan diisi dengan uraian singkat tentang

kondisi alat/bahan yang bersangkutan.


2.1 LAMPIRAN

CONTOH MANUAL PROSEDUR (Peminjaman Alat di Skills Lab)

1. TUJUAN Manual prosedur ini menerangkan prosedur peminjaman alat untuk Mahasiswa 2. KLASIFIKASI ALAT

..................................

..................................

.................................

3. PROSEDUR PEMINJAMAN ALAT

Mulai :

Mahasiswa mengisi 1. Blanko peminjaman alat

2. Meninggalkan KTM 3. ………………………. 4. ……………………….

Pemakaian Alat: ● Mahasiswa memakai alat dengan baik ● Apabila diketahui menyalahgunakan alat untuk

keperluan bukan belajar mahasiswa akan diberikan sangsi

..................................................................

..................................................................

Mahasiswa mengembalikan alat

Cek alat oleh petugas

1. Apabila baik, Tanda pengenal kembali 2. Apabila kurang baik, petugas lapor ke Dosen

Koordinator Alat untuk sangsi 3. ...........................................

4. ...........................................


KETERANGAN:

No Kegiatan Tanggungjawab

2.1 Mulai Mahasiswa mengisi

1. Blanko peminjaman alat 2. Meninggalkan KTM/KTP/SIM (tanda

pengenal) 3. ................................... 4. ...................................

Mahasiswa Laboran Alat

...................... ......................

2.2 Pemakaian alat ● ......................... ● ......................... ● .......................

....................... ........................

2.3 Mahasiswa mengembalikan alat .............................................. ..............................................

Mahasiswa .......................... ..........................

2.4 Cek alat oleh petugas 1. Apabila baik, tanda pengenal kembali 2. .................................... 3. .................................... 4. ....................................

.................... ....................

4. CATATAN Dalam manual procedure peminjaman alat ini ........................ ..................................................................

LAMPIRAN 2.2


CONTOH MANUAL PROSEDUR (Pemeliharaan Alat di Laboratorium/Klinik)

No.Iventaris Nama Alat Perawatan/ Perbaikan/

Penggantian

Tanggal Tandatangan Pelaksana

Mengetahui

Penanggungjawab Laboratorium/Klinik

( )

LAMPIRAN 3


DAFTAR ALAT LABORATORIUM/KLINIK DENGAN KALIBRASI

No. Nama Alat Pelaksana Kalibrasi

1. Hand Piece Kemenkes

2. Lampu Helio Kemenkes

3. Rontgen Gigi Bapeten

4. Tensi meter Kemenkes

5. Timbangan miligram Metreologi

6. Racun api Swasta


KONTRIBUTOR

Buku ini berhasil disusun atas partisipasi aktif dan kontribusi positif dari berbagai pihak, antara lain : Tingkat Pusat : dr. Setiawan Soeparan, MPH; dr. Asjikin Iman H.Dachlan; drg. Rosita Gusfourni, MM, Dra. Trini Nurwati, Mkes; drs. Suherman, M.Kes; Ellya Netty, SKp, M.Kes; Erlina Yoselin Sena, SKM, Msi; Ns. I Ratnah, Skep; Dewa Made Angga Wisnawa, SKM, MScPH; drg. Helmawaty Wahid, MPd; Asih Luh Gati, SKM, MSc; Sugiharto, SKM, MM; Verdhany Puspitasari, Skep; Dora Handyka, SST; Eric Irawati, S.Si.T. Tingkat Daerah : Drs. Rusli, Apt, SpFRS, M.Kes; Dra. Tatik Suprapti, Apt; Rosmayani Silitonga, SPd; Benbasyar Elyanoor, S Farm; Lavinnur, ST, Msi; Dra. Aswaidar Suleman, Apt; Yeti Resnayeti, SKp, M.Kes; Taty Nurti, S.Pd, M.Kes; Drg. Ngena Ria; Dra. Diah Titik Mutiarawati, M.Kes; Satino, SKM, MSCN; Edy Rumhadi, M.Kes; Drg. Supriyatna, M.Pd; RH. Kristina, SKM, M.Kes; Wahyu Widagdo, SKp, M.Kes, Sp.Kom; Dra. Hj. Euis Nurhayati, M.Kes; Hj. Betty Suprapti, M.Kes; Abidillah Mursyid, SKM, M.Kes; Budi Susatia, SKP, M.Kes; AA Gde Raka Kanayana, SST, M.Kes; Dra. Kosma Haryati, M.Kes; Yasril, SKM, M.Kes; H. Muhammad Muslim, S.Pd, M.Kes; Indro Subagyo, SKM, M.Kes; Drs. Zulkifli, S.Kep, M.Kes; Drs. Meildy E.Pascoal, M.Kes; Agustiansyah, SKM, M.Kes; Anita Puri, SKp, MM; Edy Susanto, SKM, M.Kes. Dan semua individu/pihak yang telah membantu penyusunan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga kesehatan ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Mohon Maaf Bila Ada Kesalahan dalam Penulisan Nama dan Gelar

Standar Laboratorium FARMASI - · PDF fileterhalang oleh perabot atau benda-benda lain yang...

Documents

Transcript of Standar Laboratorium FARMASI - · PDF fileterhalang oleh perabot atau benda-benda lain yang...