SPMI STKIP LABUHAN BATUspmi.stkip-labuhanbatu.ac.id/wp-content/uploads/...monitoring dan evaluasi...

Laporan monitoring dan evaluasi pembelajaran program studi pendidikan matematika SPMI STKIP

LABUHAN BATU

2016

MONITORING DAN EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN

STKIP LABUHAN BATU

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(STKIP) LABUHAN BATU

2016

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA

Proses Penanggungjawab Tanggal

Nama Jabatan Tandatangan

1. Perumusan Suriyani, S.Pd.I., M.pd

Kaprodi Pendidikan Matematika STKIP LB

30 Juli 2016

2. Pemeriksaaan Rahma Muti’ah, S.Psi.,M.Psi

Ketua SPMI STKIP LB

30 Juli 2016

3. Persetujuan Rosmidah Hasibuan, S.Pd.,M.Si

Ketua STKIP Labuhanbatu

30 Juli 2016

4. Penetapan Amarullah Nasution, SE.,M.BA

Ketua Yayasan Universitas Labuhanbatu

30 Juli 2016

5. Pengendalian Dahrul Aman Harahap, S.Pt., M.Pd

Ketua Senat STKIP-LB 30 Juli 2016

DAFTAR ISI

Halaman Judul ............................................................................................................ 1

Daftar Isi ..................................................................................................................... 2

Halaman Pengesahan .................................................................................................. 3

1. Latar Belakang ........................................................................................................ 4

2. Tujuan Monitoring dan Evaluasi ............................................................................ 4

3. Hasil Monitoring dan Evaluasi ............................................................................... 5

a. Kehadiran Dosen Dalam Memberi Perkuliahan ................................................. 5

b. Kehadiran Mahasiswa Dalam Mengikuti Perkuliahan ....................................... 8

c. Pencapaian Materi Mata Kuliah ......................................................................... 9

d. Evaluasi Kinerja Dosen Mata Kuliah ................................................................13

e. Rekapitulasi .......................................................................................................16

4. Simpulan dan Rekomendasi ...................................................................................17

Lampira…………………………………………………………………………….18

1. LATAR BELAKANG

Perkuliahan adalah kegiatan akademik yang dilaksanakan sesuai dengan

kurikulum yang telah direncanakan oleh program studi. Kegiatan perkuliahan yang telah

direncanakan akan dilaksanakan secara maksimal demi kelancaran seluruh kegiatan pada

program studi itu sendiri. Untuk itu dalam pencapaiannya, pelaksanaan perkuliahan perlu

dilakukan monitoring dan evaluasi.

Pelaksanaan monitoring dan evaluasi perkuliahan di program studi S1 Pendidikan

Matematika dilakukan pada setiap akhir semester. Mahasiswa diberikan semacam

angket/kuosiner yang salah satu tujuannya adalah untuk menilai kinerja dosen selama proses

perkuliahan. Hasil monitoring dan evaluasi tersebut selanjutnya menjadi laporan kegiatan

proses perkuliahan pada semester tersebut kemudian dilaporkan kepada tingkat Sekolah

Tinggi di setiap bulan Juli sebelum melakukan awal kegiatan perkuliahan pada semester

berikutnya.

2. TUJUAN MONITORING DAN EVALUASI

Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi perkuliahan/pembelajaran di Program

studi S1 Pendidikan Matematika dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:

1. Mengendalikan proses perkuliahan/pembelajaran agar berlangsung secara efektif dan

mencapai hasil sesuai yang direncanakan

2. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan perkuliahan dan hasil-

hasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses

perkuliahan/pembelajaran berikutnya.

3. Menggali informasi untuk pengambilan keputusan

3. HASIL MONITORING DAN EVALUASI

Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester gasal dan

genap Prodi S1 Pendidikan Matematika T.A 2015/2016. Adapun data yang dilaporkan

meliputi kehadiran dosen dalam perkuliahan, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti

perkuliahan, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran

mata kuliah pada tingkat I, II, III dan IV (semester 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 dan 8).

SPMI STKIP LABUHANBATU Kode/No : STKIP.LB.SPM.05-04

Tanggal : 30 Juli 2016

MONITORING EVALUASI PEMBELAJARAN PRODI

STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27

LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 5

a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan

Kehadiran dosen selama perkuliahan dinilai berdasarkan data yang ada pada absensi

perkuliahan pada tiap mata kuliah. Sesuai buku pedoman akademik Prodi S1 Pendidikan

Matematika, target kehadiran dosen setiap mata kuliah selama satu semester adalah 12-16 kali

tatap muka (TM). Berikut ini adalah rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester I,

III, V dan VI serta semester II, IV, VI dan VIII.

Tabel 1 Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester I, III, V dan VII di Prodi S1

Pendidikan Matematika TA 2015/2016

NO Mata Kuliah Nama Dosen/Tim

Pengajar

Jumlah

Kehadiran

(TM)

Presentase

kehadiran

*)

I Fisika Dasar

Islamiani Safitri, S.Pd,

M.P.Fis

16 100%

Pend. Pancasila &

Kewarganegaraan

Budi Winanta Hasibuan,

S.Pd.,M.Pd

15 100%

Ilmu Sosial Budaya Dasar Rahma Mutiah, S.Psi,

M.Psi

16 100%

Pengantar Dasar MIPA Islamiani Safitri, S.Pd,

M.P.Fis

16 100%

Bahasa Inggris Elysa Rohayani Hasibuan,

S.Pd.,M.S

15 100%

Matematika Dasar Islamiani Safitri, S.Pd,

M.P.Fis

16 100%

Kimia Dasar Eva Julyanti, S.Pd.,M.Pd 15 100%

Pendidikan Agama Irsyad Kamil 14 100%

Biologi Dasar Ika Chastanti, S.Si., M.Pd 16 100%

III Statistik Deskriptif M.Yunus, S.Pd., M.Pd 10 90%

Geometri Analitik Bidang

& Ruang Rohani, S.Pd.I., M.Pd

14 100%

Teori Bilangan Irmayanti, S.Si, M.Pd 16 100%

Kalkulus Integral Laili Habibah Pasaribu.

M.Pd

16 100%

Komputer dan

Pemograman Amin Harahap, S.Si.,M.Pd

15 100%

Desain & Pengemba.Kur.

Mat. Sekolah

Lily Rohanita Hasibuan,

M.Pd

16 100%

Program Linier Amin Harahap, S.Si.,M.Pd 14 100%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


V Belajar dan Pembelajaran

Rahma Mutiah, S.Psi,

M.Psi

16 100%

Geometri Ruang Rohani, S.Pd.I., M.Pd 15 100%

Struktur Aljabar Irmayanti, S.Si, M.Pd 16 100%

Statistik Inferensial Suriyani, S.Pd.I., M.Pd 16 100%

Evaluasi Pembelajaran

Matematika Indah Fitria Rahma, M.Pd

10 100%

Geometri Transformasi Rohani, S.Pd.I., M.Pd 15 100%

Persamaan Differensial Laili Habibah Pasaribu.

M.Pd

16 100%

Analisis Vektor Laili Habibah, S.Pd., M.Pd 16 100%

Analisis Variabel

Komplek Amin Harahap, S.Si.,M.Pd

14 100%

Media & Sumber

Pembelajaran Matematika


M.Pd

16 100%

VII Seminar Pendidikan

Matematika M.Yunus, S.Pd., M.Pd

9 90%

Materi Kurikuler

Matematika SMA

Nurlina Ariyani, S.Pd.,

M.Pd

16 100%

Program Pengalaman

Lapangan Salim Aktar, M.Pd

10 100%

Kewirausahaan Dalam

Pendidikan Indah Fitria Rahma, M.Pd

10 100%

Berdasarkan tabel 1 tersebut di atas, sebagian besar dosen di Prodi Pendidikan

Matematika sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu

semester (12-16TM), kecuali mata kuliah Statistik Deskriftif dan Seminar Pendidikan

Matematika (9TM).

Tabel 2. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester II, IV, VI dan VIII di Prodi

S1 Pendidikan Matematika TA 2015/2016


Pengajar

Jumlah

Kehadiran

(TM)

Presentase

kehadiran

*)

II Pengantar Dasar Komputer Amin Harahap, S.Si.,M.Pd 15 100%

Trigonometri Rohani, S.Pd.I., M.Pd 16 100%

Geometri Bidang Rohani, S.Pd.I., M.Pd 16 100%

Aljabar Linier Irmayanti, S.Si, M.Pd 16 100%

Statistik Dasar M.Yunus, S.Pd., M.Pd 10 90%

PengetahuanLingkungan Salim Aktar, M.Pd 8 80%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


Perkembangan Peserta

Didik


M.Psi

16 100%

Bahasa Indonesia Hambiah, S.Pd., M.Pd 14 100%

Pengantar Pendidikan Eva Julyanti, S.Pd.,M.Pd 16 100%

Kalkulus Diferensial

Laili Habibah Pasaribu.

M.Pd

16 100%

IV Pengembangan Prog. Pemb.

Mtk


M.Pd

16 100%

Analisis Variabel Real Rohani, S.Pd.I., M.Pd 15 100%

Kalkulus Lanjut Laili Habibah Pasaribu.

M.Pd

16 100%

Profesi dan Etika Keguruan Rahma Mutiah, S.Psi,

M.Psi

16 100%

Statistik Matematika Suriyani, S.Pd.I., M.Pd 16 100%

Strategi Belajar Mengajar

Matematika Eva Julyanti, S.Pd.,M.Pd

16 100%

Metode Numerik Irmayanti, S.Si, M.Pd 16 100%

Sistem Operasi Amin Harahap, S.Si.,M.Pd 15 100%

Materikurikuler

Matematika SMP


M.Pd

10 100%

VI Praktek Pengajaran Mikro Indah Fitria Rahma, M.Pd 10 100%

Metodologi Penelitian

Pendidikan


M.P.Fis

16 100%

Matematika Diskrit Nurlina Ariyani, S.Pd.,

M.Pd

16 100%

Menajemen Berbasis

Sekolah M.Yunus, S.Pd., M.Pd

8 80%

Penelitian Kualitatif dan

PTK


M.P.Fis

16 100%

Matematika Ekonomi Nurlina Ariyani, S.Pd.,

M.Pd

16 100%

Produksi Media Berbasis

ICT


M.Pd

14 100%

Kalkulus Peubah banyak


M.Pd

16 100%

VIII Bahasa Ingris untuk

Matematika

Elysa Rohayani Hasibuan,

S.Pd.,M.S

14 100%

Skripsi TIM

Aplikasi Program SPSS Amin Harahap, S.Si.,M.Pd

12 100%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


Berdasarkan tabel 2 tersebut di atas, sebagian besar dosen di Prodi Pendidikan

Matematika sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu

semester (12-16TM), kecuali mata kuliah Statistik dasar (9TM) Pengetahuan Lingkungan, dan

Managemen Berbasis Sekolah (8TM).

b. Kehadiran Mahasiswa

Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran mahasiswa pada

tiap mata kuliah. Sesuai dengan buku pedoman akademik, mahasiswa yang diperkenankan

mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa yang mengikuti kegiatan perkuliahan sebanyak

>90% kehadiran. Jika kehadiran mahasiswa sejumlah 75-90% maka mahasiswa diperkenankan

mengikuti UAS dengan syarat mendapatkan penugasan. Apabila persentase kehadiran <75%

maka mahasiswa tersebut tidak diperkenankan mengikuti UAS. Berikut ini adalah rekapitulasi

kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester I, III, Vdan VII serta perkuliahan semester II,

IV, VIdan VIII.

Tabel 3 Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester I, III, V dan VII di Prodi


No. Mata Kuliah Rata-Rata Jumlah Presentase

Kehadiran Kehadiran *)

Semester I

1. Fisika Dasar

Pend. Pancasila & Kewarganegaraan 16 100%

2. Ilmu Sosial Budaya Dasar 16 100%

3. Pengantar Dasar MIPA 16 100%

4. Bahasa Inggris 16 100%

5. Matematika Dasar 16 100%

6. Kimia Dasar 16 100%

7. Pendidikan Agama 16 100%

Fisika Dasar 16 100%

8. Pend. Pancasila & Kewarganegaraan 16 100%

9 Biologi Dasar 16 100%

Semester III

1. Statistik Deskriptif 16 100%

2. Geometri Analitik Bidang & Ruang 14 87,5%

3. Teori Bilangan 14 87,5%

4. Kalkulus Integral 14 87,5%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


5. Komputer dan Pemograman 16 99%

6. Desain & Pengemba.Kur. Mat. Sekolah 14 87,5%

7. Program Linier 14 87,5%

Semester V

1 Belajar dan Pembelajaran 14 87,5%

2 Geometri Ruang 14 87,5%

3 Struktur Aljabar 14 87,5%

4 Statistik Inferensial 14 87,5%

5 Evaluasi Pembelajaran Matematika 14 87,5%

6 Geometri Transformasi 13 81,25%

7 Persamaan Differensial 12 75%

8 Analisis Vektor 14 87,5%

9 Analisis Variabel Komplek 12 75%

10

Media & Sumber Pembelajaran

Matematika 14 87,5%

Semester VII

1. Seminar Pendidikan Matematika 16 100%

2. Materi Kurikuler Matematika SMA 16 100%

3 Program Pengalaman Lapangan 16 100%

4. Kewirausahaan Dalam Pendidikan 16 100%

Tabel 4 Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester II, IV, VI dan VIII di

Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2015/2016

No. Mata Kuliah Rata-Rata

Jumlah Presentase

Kehadiran Kehadiran *)

Semester II

1. Pengantar Dasar Komputer

Trigonometri 16 100%

2. Geometri Bidang 16 100%

3. Aljabar Linier 16 100%

4. Statistik Dasar 16 100%

5. PengetahuanLingkungan 13 81,25%

6. Perkembangan Peserta Didik 13 81,25%

7. Bahasa Indonesia

Pengantar Pendidikan 14 87,5%

8. Kalkulus Diferensial 13 81,25%

9 Pengantar Dasar Komputer 14 87,5%

10 Trigonometri 14 87,5%

Semester IV

1. Pengembangan Prog. Pemb. Mtk 14 87,5%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


2. Analisis Variabel Real 16 100%

3. Kalkulus Lanjut 16 100%

4. Profesi dan Etika Keguruan 16 100%

5. Statistik Matematika 16 100%

6. Strategi Belajar Mengajar Matematika 14 87,5%

7. Metode Numerik 14 87,5%

8. Sistem Operasi 16 100%

9. Materikurikuler Matematika SMP 16 100%

Semester VI

1 Praktek Pengajaran Mikro 16 100%

2 Metodologi Penelitian Pendidikan 16 100%

3 Matematika Diskrit 16 100%

4 Menajemen Berbasis Sekolah 14 87,5%

5 Penelitian Kualitatif dan PTK 14 87,5%

6 Matematika Ekonomi 13 81,25%

7 Produksi Media Berbasis ICT 14 87,5%

8 Kalkulus Peubah banyak 14 87,5%

Semester VIII

1. Bahasa Ingris untuk Matematika 16 100%

2. Skripsi 16 100%

3 Aplikasi Program SPSS 16 100%

c. Pencapaian Materi Mata Kuliah

Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah hendaknya dilihat

berdasarkan tatap muka perkuliahan dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, di Prodi

S1 Pendidikan Matematika , pencapaian materi kuliah sudah baik. Mahasiswa sudah

mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat sedikit

kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar dosen tertentu.

Namun kendala tersebut bisa diatasi dengan menjadwalkan pada pertemuan lain.




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


Tabel 5 Rekapitulasi pencapaian materi mata kuliah sesuai silabus selama perkuliahan semester

I, III, V dan VII di Prodi Pendidikan Matematika TA 2015/2016


Pengajar

Presentase

Pencapain Sesuai

Silabus *)

I Fisika Dasar


M.P.Fis

100%

Pend. Pancasila &

Kewarganegaraan

Budi Winanta

Hasibuan, S.Pd.,M.Pd

100%

Ilmu Sosial Budaya Dasar Rahma Mutiah, S.Psi,

M.Psi

100%

Pengantar Dasar MIPA Islamiani Safitri, S.Pd,

M.P.Fis

100%

Bahasa Inggris Elysa Rohayani

Hasibuan, S.Pd.,M.S

100%

Matematika Dasar Islamiani Safitri, S.Pd,

M.P.Fis

100%

Kimia Dasar Eva Julyanti,

S.Pd.,M.Pd

100%

Pendidikan Agama Irsyad Kamil 100%

Biologi Dasar Ika Chastanti, S.Si.,

M.Pd

100%

III Statistik Deskriptif M.Yunus, S.Pd., M.Pd 80%

Geometri Analitik Bidang &

Ruang Rohani, S.Pd.I., M.Pd

100%

Teori Bilangan Irmayanti, S.Si, M.Pd 100%

Kalkulus Integral Laili Habibah

Pasaribu. M.Pd

100%

Komputer dan Pemograman Amin Harahap, S.Si.,M.Pd

100%

Desain & Pengemba.Kur. Mat.

Sekolah

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100%

Program Linier Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100%



M.Psi

100%

Geometri Ruang Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%

Struktur Aljabar Irmayanti, S.Si, M.Pd 100%

Statistik Inferensial Suriyani, S.Pd.I., M.Pd 100%


Matematika

Indah Fitria Rahma,

M.Pd

90%

Geometri Transformasi Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


Persamaan Differensial Laili Habibah

Pasaribu. M.Pd

100%

Analisis Vektor Laili Habibah, S.Pd.,

M.Pd

100%

Analisis Variabel Komplek Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100%

Media & Sumber Pembelajaran

Matematika

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100%

VII Seminar Pendidikan Matematika M.Yunus, S.Pd., M.Pd 80%

Materi Kurikuler Matematika

SMA


M.Pd

100%

Program Pengalaman Lapangan Salim Aktar, M.Pd 90%

Kewirausahaan Dalam Pendidikan Indah Fitria Rahma,

M.Pd

90%

Tabel 6. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester II, IV, VI dan VIII di Prodi



Pengajar

Presentase

Pencapain Sesuai

Silabus *)

II Pengantar Dasar Komputer

Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100%

Trigonometri Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%

Geometri Bidang Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%

Aljabar Linier Irmayanti, S.Si, M.Pd 100%

Statistik Dasar M.Yunus, S.Pd., M.Pd 80%

PengetahuanLingkungan Salim Aktar, M.Pd 80%

Perkembangan Peserta Didik Rahma Mutiah, S.Psi,

M.Psi

100%

Bahasa Indonesia Hambiah, S.Pd., M.Pd 100%

Pengantar Pendidikan Eva Julyanti,

S.Pd.,M.Pd

100%


Laili Habibah Pasaribu.

M.Pd

100%

IV Pengembangan Prog. Pemb. Mtk

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100%

Analisis Variabel Real Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%

Kalkulus Lanjut Laili Habibah Pasaribu.

M.Pd

100%

Profesi dan Etika Keguruan Rahma Mutiah, S.Psi,

M.Psi

100%

Statistik Matematika Suriyani, S.Pd.I., M.Pd 100%

Strategi Belajar Mengajar Eva Julyanti, 100%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


Matematika S.Pd.,M.Pd

Metode Numerik Irmayanti, S.Si, M.Pd 100%

Sistem Operasi Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100%

Materikurikuler Matematika SMP Nurlina Ariyani, S.Pd.,

M.Pd

100%

VI Praktek Pengajaran Mikro

Indah Fitria Rahma,

M.Pd

90%

Metodologi Penelitian Pendidikan Islamiani Safitri, S.Pd,

M.P.Fis

100%

Matematika Diskrit Nurlina Ariyani, S.Pd.,

M.Pd

90%

Menajemen Berbasis Sekolah M.Yunus, S.Pd., M.Pd 80%

Penelitian Kualitatif dan PTK Islamiani Safitri, S.Pd,

M.P.Fis

100%

Matematika Ekonomi Nurlina Ariyani, S.Pd.,

M.Pd

100%

Produksi Media Berbasis ICT Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100%



M.Pd

100%

VIII Bahasa Ingris untuk Matematika Elysa Rohayani

Hasibuan, S.Pd.,M.S

100%

Skripsi TIM

Aplikasi Program SPSS Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100%

d. Evaluasi Kinerja Dosen Mata Kuliah

Untuk mengevaluasi kinerja dosen mata kuliah, kuosiner telah disebarkan kepada

beberapa mahasiswa tingkat 1, 2 dan 3 Prodi S1 Pendidikan Matematika . Kuosiner yang

digunakan mengacu pada kuosiner yang sudah dibuat oleh universitas. Ada 20 item pertanyaan

yaitu:

a. Perencanaan perkuliahan, meliputi:

1. Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen

2. Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan

3. Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5 tahun)

4. Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


b. Proses perkuliahan, meliputi:

1. Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan

2. Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak

perkuliahan

3. Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen

4. Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan

5. Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD

Projector, film, dll)

6. Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran

7. Tampilan media pembelajaran yang digunakan

8. Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan

kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar)

9. Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan pemahaman

mahasiswa

10. Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar

mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen

11. Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam

pembelajaran?

c. Evaluasi

1. Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran

2. Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh

dosen

3. Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa

(tugas, ujian, kuis, dll)

4. Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan

5. Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan

oleh dosen?

Dari aspek-aspek tersebut di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1, 2,

3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada lembar kuosiner (terlampir). Dosen memiliki kinerja




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


kurang apabila mendapatkan skor ≤ 40, kinerja cukup 41-<60, kinerja baik 60-70, dan kinerja

baik sekali 71-80.

Berdasarkan kuosiner yang sudah diisi oleh mahasiswa, diperoleh hasil sebagai berikut:

Tabel 7 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah semester I,

III, V dan VII di Prodi pendidikan matematika TA 2015/2016

No Hasil Kinerja Dosen Jumlah Persentase %

Sem

I

Sem

III

Sem

V

Sem

VII

Sem I Sem

III

Sem V Sem

VII

1 Baik Sekali 9 8 7 1 100% 88.88% 87,5% 25%

2 Baik - 1 1 3 - 11,12%

.

12,5% 70%

3 Cukup - - - - - - - -

4 Kurang - - - - - - - -

Tabel 8 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah semester II,

IV, VI dan VIII di Prodi pendidikan matematika TA 2015/2016

No Hasil Kinerja Dosen Jumlah Persentase %

Sem

II

Sem

IV

Sem

VI

Sem

VIII

Sem

II

Sem

IV

Sem VI Sem

VIII

1 Baik Sekali 10 8 6 3 100% 100% 66,66% 100%

2 Baik - - 3 - - - 33,34% -

3 Cukup - - - - - - - -

4 Kurang - - - - - - - -

Berdasarkan tabel di atas, sejumlah 53% mahasiswa semester I yang mengisis kuosiner

memberikan penilaian bahwa kinerja dosen di Prodi S1 Pendidikan Matematika tergolong

baik. Sedangkan 60% mahasiswa semester III memberikan penilaian kinerja dosen cukup.

Mahasiswa semester VII pada semester ini sudah masuk dalam pada semester ini sudah

masuk dalam praktek kerja lapangan. Mereka sudah tersebar dalam beberapa daerah dan

sekolah sehingga data sulit dikumpulkan..




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


Tabel 9 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah selama

perkuliahan semester I, III, V dan VII di Prodi Pendidikan Matematika TA

2015/2016


Pengajar

Rata-rata Hasil

Kinerja

I Fisika Dasar

Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

100 Baik Sekali

Pend. Pancasila &

Kewarganegaraan

Budi Winanta

Hasibuan,

S.Pd.,M.Pd

81,25 Baik Sekali

Ilmu Sosial Budaya Dasar Rahma Mutiah,

S.Psi, M.Psi

100 Baik Sekali

Pengantar Dasar MIPA Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

100 Baik Sekali

Bahasa Inggris

Elysa Rohayani

Hasibuan,

S.Pd.,M.S

87,5 Baik Sekali

Matematika Dasar Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

100 Baik Sekali

Kimia Dasar Eva Julyanti,

S.Pd.,M.Pd

87,5 Baik Sekali

Pendidikan Agama Irsyad Kamil 62,5 Baik Sekali

Biologi Dasar Ika Chastanti, S.Si.,

M.Pd

87,5 Baik Sekali

III Statistik Deskriptif

M.Yunus, S.Pd.,

M.Pd

50 Baik

Geometri Analitik Bidang &

Ruang

Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

87,5 Baik Sekali

Teori Bilangan Irmayanti, S.Si, M.Pd

100 Baik Sekali

Kalkulus Integral Laili Habibah

Pasaribu. M.Pd

100 Baik Sekali

Komputer dan Pemograman Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

75 Baik Sekali

Desain & Pengemba.Kur.

Mat. Sekolah

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

93,75 Baik Sekali

Program Linier Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

87,5 Baik Sekali


Rahma Mutiah,

S.Psi, M.Psi

100 Baik Sekali

Geometri Ruang Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

87,5 Baik Sekali

Struktur Aljabar Irmayanti, S.Si, 100 Baik Sekali




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


M.Pd

Statistik Inferensial Suriyani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali


Matematika

Indah Fitria

Rahma, M.Pd

56,25 Baik

Geometri Transformasi Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

93,75 Baik Sekali

Persamaan Differensial Laili Habibah

Pasaribu. M.Pd

100 Baik Sekali

Analisis Vektor Laili Habibah,

S.Pd., M.Pd

100 Baik Sekali

Analisis Variabel Komplek Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

87,5 Baik Sekali

Media & Sumber

Pembelajaran Matematika

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100 Baik Sekali

VII Seminar Pendidikan

Matematika

M.Yunus, S.Pd.,

M.Pd

50 Baik

Materi Kurikuler Matematika

SMA

Nurlina Ariyani,

S.Pd., M.Pd

62,5 Baik Sekali

Program Pengalaman

Lapangan Salim Aktar, M.Pd

43,75 Cukup

Kewirausahaan Dalam

Pendidikan

Indah Fitria

Rahma, M.Pd

56,25 Baik

Tabel 10 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah selama

perkuliahan semester I, III, V dan VII di Prodi S1 Pendidikan Matematika TA

2015/2016


Pengajar

Rata-rata Kriteria

II Pengantar Dasar Komputer

Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100 Baik Sekali

Trigonometri Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Geometri Bidang Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Aljabar Linier Irmayanti, S.Si,

M.Pd

100 Baik Sekali

Statistik Dasar M.Yunus, S.Pd.,

M.Pd

100 Baik Sekali

PengetahuanLingkungan Salim Aktar, M.Pd 100 Baik Sekali

Perkembangan Peserta

Didik

Rahma Mutiah,

S.Psi, M.Psi

100 Baik Sekali

Bahasa Indonesia Hambiah, S.Pd.,

M.Pd

100 Baik Sekali




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


Pengantar Pendidikan Eva Julyanti,

S.Pd.,M.Pd

100 Baik Sekali


Laili Habibah

Pasaribu. M.Pd

100 Baik Sekali

IV Pengembangan Prog.

Pemb. Mtk

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100 Baik Sekali

Analisis Variabel Real Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Kalkulus Lanjut Laili Habibah

Pasaribu. M.Pd

100 Baik Sekali

Profesi dan Etika Keguruan Rahma Mutiah,

S.Psi, M.Psi

100 Baik Sekali

Statistik Matematika Suriyani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Strategi Belajar Mengajar

Matematika

Eva Julyanti,

S.Pd.,M.Pd

100 Baik Sekali

Metode Numerik

Irmayanti, S.Si,

M.Pd

100 Baik Sekali

Sistem Operasi Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100 Baik Sekali

Materikurikuler

Matematika SMP

Nurlina Ariyani,

S.Pd., M.Pd

100 Baik Sekali

VI Praktek Pengajaran Mikro

Indah Fitria Rahma,

M.Pd

100 Baik Sekali

Metodologi Penelitian

Pendidikan

Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

100 Baik Sekali

Matematika Diskrit Nurlina Ariyani,

S.Pd., M.Pd

100 Baik Sekali

Menajemen Berbasis

Sekolah

M.Yunus, S.Pd.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Penelitian Kualitatif dan

PTK

Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

100 Baik Sekali

Matematika Ekonomi Nurlina Ariyani,

S.Pd., M.Pd

100 Baik Sekali

Produksi Media Berbasis

ICT

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100 Baik Sekali


Nurlina Ariyani,

S.Pd., M.Pd

100 Baik Sekali

VIII Bahasa Ingris untuk

Matematika

Elysa Rohayani

Hasibuan, S.Pd.,M.S

100 Baik Sekali

Skripsi TIM 100 Baik Sekali

Aplikasi Program SPSS Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100 Baik Sekali




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


Tabel di atas sudah dengan jelas menunjukkan kinerja dosen berdasarkan penilaian

mahasiswa.

4. HASIL, SARAN DAN TINDAK LANJUT

a. HASIL

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester gasal Prodi

S1 Pendidikan Matematika TA 2015/2016, dapat disimpulkan bahwa:

1) Sebagian besar dosen di Prodi Pendidikan Matematika sudah memenuhi syarat

minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester (12-16TM)

2) Sebagian besar mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika semester I, III, dan V

sudah memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester.

3) Kinerja dosen di Prodi Pendidikan Matematika pada umumnya sudah baik,

meskipun terdapat keluhan dari mahasiswa yang utama yaitu ketepatan waktu

mengajar dosen yang tidak sesuai dengan kontrak perkuliahan.

4) Pencapaian materi di Prodi S1 Pendidikan Matematika , sudah baik. Mahasiswa

sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing.

Meskipun terdapat kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan

jadwal mengajar dosen tertentu.

b. Saran

1) Bagi dosen

a) Dosen hendaknya lebih tepat waktu dalam memenuhi kontrak perkuliahan

sehingga perkuliahan bisa berjalan dengan tertib dan lancer sesuai dengan

perencanaan di silabus.

b) Pembelajaran menggunakan metode yang kreatif sehingga mahasiswa lebih

semangat dan mudah untuk memahami materi yang disampaikan.

c) Dosen memberikan literatur buku untuk panduan dalam pembelajaran.

d) Waktu perkuliahan dan praktik di laboratorium di tambah lagi




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


2) Bagi mahasiswa

Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi

kuosiner kinerja dosen sehingga proses monitoring dan evaluasi bisa berjalan

dengan lancar.

c. Tindak Lanjut

1. Mengadakan pelatihan metode pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum

K13

2. Melakukan monitoring perangkat pembelajaran oleh tim KDBK

3. Pelatihan Pembuatan Perangkat Pembelajaran berbasis KKNI




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 27


Lampiran

Grafik Pencapaian Monev Program Studi Pendidikan Matematika

Grafik Evaluasi Kinerja Dosen Mata Kulia Program Studi Pendidikan Matematika

90.00%

91.00%

92.00%

93.00%

94.00%

95.00%

96.00%

97.00%

98.00%

99.00%

100.00%

semesterganjil

semestergenap

Kehadiran Dosen

Kehadiran Mahasiswa

kaitan Materi & Silabus

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%

100.00%

baik sekali baik cukup

semester Ganjil

semester genap

SPMI STKIP LABUHAN BATUspmi.stkip-labuhanbatu.ac.id/wp-content/uploads/...monitoring dan evaluasi...

Documents

Transcript of SPMI STKIP LABUHAN BATUspmi.stkip-labuhanbatu.ac.id/wp-content/uploads/...monitoring dan evaluasi...