MEDIA SOSIALISASI“KELUARGA’’

KELOMPOK 11. FRANSISKA RIWAU FRISKA XB / 112. MARIA KEZIA DHELIANTI P XB / 153. MARIA MAGDALENA PETTY S XB / 174. MAYA THERESIA BARUS XB / 18 5. ZEFANYA AGATHA CHANDRA XB / 27

Umiii, Sosialisasi itu apa sih ???

Sosialisasi itu . . .

Sosialisasi adalah . . . . a. Kamus Besar Bahasa IndonesiaSosialisasi berarti suatu proses belajar seorang anggota masyarakat untuk mengenal dan menghayati kebudayaan masyarakat di lingkungannya.

b. Peter L. BergerSosialisasi adalah suatu proses seorang anak belajar menjadi anggota yang berpartisipasi dalam masyarakat.

c. Paul B HortonSosialisasi adalah suatu proses di mana seseorang menghayati serta memahami norma-norma dalam masyarakat tempat tinggalnya sehingga akan membentuk kepribadiannya.

d. Vander ZandeSosialisasi adalah proses interaksi sosial dimana kita mengenal cara-cara berpikir, berperasaan dan berperilaku sehingga dapat berperan serta secara efektif dalam masyarakat.

e. David A GoslinSosialisasi adalah proses belajar yang dialami seseorang untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai dan norma-norma agar ia dapat berpartisipasi sebagai anggota dalam kelompok masyarakatnya.

Media SosialisasiKeluarga

Lingkungan Kerja

Kelompok Pertemanan

Lingkungan Sekolah

Media Massa

KeluargaKeluarga inti terdiri dari :

Ayah

ANAK

IBU

Apakah yang dimaksud dengan “keluarga” ???

Keluarga adalah awal dari seorang individu mengenal lingkungannya.

Dalam suatu masyarakat yang diatur dengan mekanisme dan norma-norma gesellschaft, keluarga memiliki tanggung jawab yang besar dalam fungsinya untuk menanamkan dasar -dasar sosialisasi ke lembaga-lembaga sekunder.

Semua ahli sosiologi mengetahui bahwa mekanisme kunci

dari proses sosialisasi di dalam semua kebudayaan masyarakat adalah keluarga. Dari keluarga, hal-hal yang berhubungan dengan transformasi anak untuk menjadi anggota masyarakat dilakukan melalui hubungan perkawinan. Di dalam keluarga terjadi sistem interaksi yang intim dan berlangsung lama. Keluarga merupakan kelompok primer yang ditandai oleh loyalitas pribadi, cinta kasih dan hubungan intim penuh kasih sayang. Dalam keluarga, anak memenuhi sifat-sifat kemanusiaannya dan berkembang dari insting-insting biogenetik yang primitif untuk belajar terhadap respon-respon sosial. Di dalam keluarga anak belajar dan melakukan interaksi sosial yang pertama serta mulai mengenal prilaku-prilaku yang dilakukan oleh orang lain. Dengan perkataan lain, pengenalan tentang budaya-budaya masyarakat dimulai dari keluarga. Disini anak juga belajar tentang keunikan pribadi seorang, dan sifat-sifat kelompok sosial disekitarnya. Hampir disemua masyarakat keluarga dikenal sebagai unit sosial dimana anak mulai memperoleh pengalaman-pengalaman hidupnya.

• keluarga merupakan arena dimana anak mulai mengenal procreasi dan creasi secara syah dan dibenarkan. Didalam suatu masyarakat, keluarga inti menjalankan fungsi yang sebenarnya dari masyarakat, sementara pada masyarakat lain, pola-pola kekerabatan memegang fungsi utama dalam membudayakan generasi muda. Dalam kasus lain, keluarga adalah sebagai perantara antara budaya lokal dan unit sosial, dimana nilai-nilai budaya mulai ditanamkan dari generasi tua ke generasi muda.

Fungsi Keluarga

• Keluarga sebagai fungsi politik. Keluarga membantu mengembangkan

kemampuan-kemampuan dan ketrampilan-ketrampilan untuk hidup berkelompok. Di dalam keluarga anak mengenal proses pengambilan keputusan, kepatuhan terhadap penguasa dan ketaatan untuk menjalankan aturan-aturan yang berlaku. Karena didalam keluarga sebagai unit terkecil, terjadi fungsi-fungsi pengambilan keputusan maka keluarga merupakan sistem politik pada tingkat mikro.

Di dalam keluarga, anak pertama kali belajar mengenal pola-pola kekuasaan, bagaimana kekuasaan terbagi serta jaringan-jaringan hubungan kekuasaan berlangsung. Disini anak mulai mengenal mengapa orang tua memiliki power yang lebih tinggi dibandingkan saudara-saudaranya yang lebih tua, serta bagaimana pembagian kekuasaan antara lelaki dan perempuan. antara yang muda dan yang tua, antara ayah dan ibu, antara anak dan orang tua. Sifat-sifat kepatuhan anak dalam keluarga akan dibawa dalam kepatuhan di sekolah dan di masyarakat. Demikian juga sifat-sifat suka memberontak, kebiasaan melawan dan tidak disiplin didalam keluarga, juga akan mempengaruhi dalam kehidupan di sekolah dan di masyarakat.

• Keluarga sebagai fungsi ekonomiyaitu fungsi-fungsi yang berhubungan dengan

proses-proses memproduksi dan mengkonsumsi tentang barang-barang dan jasa. Didalam siklus hubungan intim didalam keluarga, anak-anak belajar mengenal sikap-sikap dan ketrampilan-ketrampilan yang diperlukan untuk memainkan peranan dalam kegiatan produksi, konsumsi, barang, dan jasa. Setiap keluarga mengadopsi pembagian tugas merupakan tugas-tugas yang harus dilakukan oleh keluarga. Didalam keluarga juga ditemukan tentang nilai-nilai kerja, penghargaan tentang kerja dan hubungan antara kerja dan imbalan-imbalan yang dianggap layak.

• Peranan keluarga bukan saja berupa peranan-peranan yang bersifat intern antara orang tua dan anak, serta antara yang anak satu dengan anak ang lain. Keluarga juga merupakan medium untuk menghubungkan kehidupan anak dengan kehidupan di masyarakat, dengan kelompok-kelompok sepermainan, lembaga-lembaga sosial seperti lembaga agama, sekolah dan masyarakat yang lebih luas.

• Setelah anak memiliki pergaulan dan pengalaman-pengalaman yang luas didalam kehidupan masyarakatnya, sering pengaruh orang-orang dewasa disekitarnya lebih mempengaruhi dan membentuk prilakunya dibandingkan pengaruh dari keluarga. Dalam situasi semacam itu tidak jarang akan terjadi konflik didalam diri anak, pola prilaku manakah yang kemudian diadopsi untuk dijadikan pola panutan.

Dalam lingkungan keluarga terdapat dua macam pola sosialisasi yaitu :

1. Sosialisasi Represif (Repressive Socialization)Mengutamakan adanya ketaatan anak pada

orang tua.

2. Sosialisasi Partisipasif (Participatory Socialization)Mengutamakan adanya partisipasi dari anak.

1. Sosialisasi Represif (Repressive Socialization)Ciri-cirinya yaitu : a. Menghukum perilaku yang kelirub. hukuman dan imbalan materialc. Kepatuhan anakd. komunikasi sebagai perintah e. komunikasi non verbalf. sosialisasi terpusat pada orangtuag. anak memperhatikan keinginan orang tuah. keluarga merupakan significant order

2. Sosialisasi Partisipasif (Participatory Socialization)

ciri-cirinya yaitu :

a. memberikan imbalan bagi perilaku yang baik

b. hukuman dan imbalan simbolis

c. otonomi anak

d. komunikasi sebagai interaksi

e. komunikasi verbal

f. sosialisasi berpusat pada anak

g. orang tua memperhatikan keinginan anaknya

h. keluarga merupakan generalized order

Peran Orang Tua Dalam Sosialisasi

• Memberikan pengawasan dan pengendalian yang wajar sehingga anak tidak merasa tertekan jiwanya.

• Mendorong agar anak dapat membedakan perilaku benar dan salah, baik dan buruk, pantas dan tidak pantas dan sebagainya.

• Memberikan contoh perilaku yang baik dan pantas bagi anak-anaknya.

Pola mengasuh dalam keluarga sangat dipengaruhi oleh :

1. Sistem nilai2. Norma3. Adat istiadat yang berlaku pada masyarakat

setempat

Kondisi Yang Menyebabkan Anak-anak Mengalami Kekecewaan

• Orang tua kurang memperhatikan anak-anaknya, terlalu sibuk dengan kepentingan-kepentingannya sehingga anak merasa diabaikan. Hubungan anak dan orang tua menjadi renggang, padahal anak sangat memerlukan kasih sayang mereka.

• Orangtua terlalu memaksakan kehendak dan gagasannya kepada anak dengan ancaman dan sanksi yang dirasakan anak cukup berat sehingga jiwa anak menjadi tertekan.

Terima kasih