Elemen-elemen hasil Pembelajaran:Standard Kandungan : 3.4 Hubungan makanan antara hidupanStandard Pembelajaran : 3.4.1Menyatakan maksud rantai makanan ialah hubungan makanan antara hidupan.Hasil Pembelajaran :Pada akhir topic ini, murid akani) membina siratan makananii) memberi definisi siratan makananiii) membanding dan membeza antara rantaian dan siratan makanani) Memberi kepentingan rantaian dan siratan makanan) menghuraikan kesan kepupusan hai!an terhadap kesetabilan siratan makananIsi pelajaran Kata kerjaKriteria SyaratHasil Pemebelajaran"a!ab setiap soalan berikut1.#oalan $ %ras Pengetahuan&arnior ialah hai!an yang makan'.(umput''.)aging'''.'kan'*.+uah%.' dan '''+.' dan '*,.'' dan ''').'' dan '*-. #oalan $ %ras pemahaman%pakah sifat atau cirri.ciri yang membezakan tumbuh.tumbuhan di atas / % Mempunyai klorofil + %gen penyebaran benih , Hidup di atas tumbuhan lain ) +oleh membina makanan sendiriKiambang Pokok Keembong Pokok Lalang3.#oalan $ %ras %plikasi0anaman padi 1ncik %li dirosakkan oleh belalang. %pakah 2alan penyelesaian terbaik masalah ini / % Menghalau belalang tersebut + Menangkap belalang tersebut , Memasukkan sekumpulan burung ke sa!ah 1ncik %li ) Memasang orang.orang di sekitar sa!ah tersebut4. #oalan $ %ras %nalisis(a2ah 3 %ntara hai!an.hai!an berikut, yang manakah boleh me!akili 3 dalam ra2ah 3 di atas / ' %yam'' +urung &elicap ''' %rnab '* 4lar sa!a % ', '' dan ''' saha2a+ ', '', ''', dan '* ,', dan ''' saha2a ) ', dan '' saha2a5. #oalan $ %ras #intesisQ(a2ah di ba!ah menun2ukkan seekor hai!an.%ntara hai!an berikut, yang manakah boleh dikelaskan dalam kumpulan yang sama seperti hai!an di atas berdasarkan tabiat makan/% &ucing , 6a2ah + Harimau ) 0enggiling 7. #oalan $ %ras Penilaian+uah kemuncup akan melekat pada bulu hai!an atau pakaian manusia kerana 8 % +uahnya berduri + +uahnya bercangkuk , +uahnya bercangkuk dan berduri ) +uahnya melekat di badan hai!an