Soal Uas Bahasa Inggris Smp

download Soal Uas Bahasa Inggris Smp

of 53

  • date post

    22-Oct-2014
  • Category

    Documents

  • view

    3.163
  • download

    24

Embed Size (px)

description

download gratis soal bahasa inggris kelas 9 khususnya untuk menghadapi uas dan uan tahun 2011/2012

Transcript of Soal Uas Bahasa Inggris Smp

KISI,INDIKATOR DAN SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran KurikulumNo 1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan seharihari. Kelas/ Sem. VIII/1 Menemukan gambaran umum SOAL: Caution

: : :

SMP/MTs Bahasa Inggris Tahun 1994/2006KEMAMPUAN YANG DIUJI

Alokasi Waktu Jumlah dan Bentuk Soal Tahun PelajaranMATERI

: : :

120 menit 50 Soal/Pilihan Ganda 2011/2012INDIKATOR SOAL NO SOAL/ KUNCI 1/d

Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk caution, siswa menemukan gambaran umum sebuah teks

1. What does the caution mean? A. We should smoke in this area. B. We can smoke in this area.

C. We may smoke in this area. D. We must not smoke in this area

Jawaban D Pembahasan: Kata Danger bermakna berbahaya dan No Smoking artinya dilarang merokok. Jadi kita dilarang merokok ditempat tsb karena berbahaya.

KISI,INDIKATOR DAN SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran KurikulumNo 1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan seharihari. Kelas/ Sem.

: : :

SMP/MTs Bahasa Inggris Tahun 1994/2006KEMAMPUAN YANG DIUJI Menentukan info tersirat dalam text fungsional pendek berbentuk caution

Alokasi Waktu Jumlah dan Bentuk Soal Tahun PelajaranMATERI

: : :

120 menit 50 Soal/Pilihan Ganda 2010/2011INDIKATOR NO SOAL/ KUNCI 2/d

Caution

Disajikan sebuah teks fungsuional pendek berbentuk caution, siswa menentukan info tersirat

SOAL:

2. Where do you usually find this caution? A. In a garage B. At school

C. In a petrol station D. In a train station

Jawaban C Pembahasan : Kata No Smoking berarti dilarang merokok dan semua tempat tersebut diatas hanya option C (In the petrol Station yang cocok)

KISI,INDIKATOR DAN SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran KurikulumNo 3 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan seharihari. Kelas/ Sem. VIII/2 Menentukan gambaran umum SOAL

: : :

SMP/MTs Bahasa Inggris Tahun 1994/2006KEMAMPUAN YANG DIUJI

Alokasi Waktu Jumlah dan Bentuk Soal Tahun PelajaranMATERI Short message

: : :

120 menit 50 Soal/Pilihan Ganda 2010/2011INDIKATOR NO SOAL/ KUNCI 3/ c

Disajikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menentukan gambaran umum

Lets have some avocado juice and chicken soup at the school canteen during the break. Its on me today.

6.

What is the text about? A. Meeting at a canteen B. Looking for a friend

C. Treating a friend D. Having juice and soup

. Jawaban C Pembahasan : Tujuan utama dari SMS tsb adalah mentraktir seseorang teman yang terlihat pada kata Treat kata Treat sebagai kata kunci.

KISI,INDIKATOR DAN SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran KurikulumNo 3 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan seharihari. Kelas/ Sem. VIII/2

: : :

SMP/MTs Bahasa Inggris Tahun 1994/2006KEMAMPUAN YANG DIUJI

Alokasi Waktu Jumlah dan Bentuk Soal Tahun PelajaranMATERI Short message

: : :

120 menit 50 Soal/Pilihan Ganda 2010/2011INDIKATOR NO SOAL/ KUNCI 4/ C

Menentukan informasi rinci tersurat

Disajikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat.

SOAL

Lets have some avocado juice and chicken soup at the school canteen during the break. Its on me today.

7.

What time do they meet at the canteen? A. About 8 a.m B. About 9 p.m

C. About 10 a.m. D. About 11 p.m

Jawaban c Pembahasan: didalam pesan singkat telah di tetapkan durasi waktunya

KISI, INDIKATOR DAN SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran KurikulumNo STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Kelas/ Sem.

: : :

SMP/MTs Bahasa Inggris Tahun 1994/2006KEMAMPUAN YANG DIUJI

Alokasi Waktu Jumlah dan Bentuk Soal Tahun PelajaranMATERI

: : :

120 menit 50 Soal/Pilihan Ganda 2010/2011INDIKATOR NO SOAL/ KUNCI

3

READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Menentukan makna kata

SM S

Disajikan satu teks sms, siswa dapat menentukan makna kata.

5/ C

Lets have some avocado juice and chicken soup at the school canteen during the break. Its on me today.

8. Its on me . . . . The bold typed words are similar to . . . . A. the writer pays B. the receiver pays

C. the canteen owner pays D. the teacher pays

Kunci Jawaban: A Pembahasan: Frase yang mempunyai makna yang paling mendekati dengan frase its on me adalah the writer pays

KISI,INDIKATOR DAN SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran KurikulumNo 2 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan seharihari. Kelas/ Sem. VII/2 Menentukan makna kata dalam teks.

: : :

SMP/MTs Bahasa Inggris Tahun 1994/2006KEMAMPUAN YANG DIUJI

Alokasi Waktu Jumlah dan Bentuk Soal Tahun PelajaranMATERI Greeting card

: : :

120 menit 50 Soal/Pilihan Ganda 201 1/2012INDIKATOR NO SOAL/ KUNCI 6/D

Disajikan sebuah teks berbentuk greeting card,siswa dapat menentukan makna kata .

SOAL Dear Amanda, Congratulations on your success. We know, to be the best student is not so easy, but you could make it. Thats amazing! We are very proud of you. Love, Mom and Dad 6. Thats amazing! The word amazing can be replaced by . A. exciting B. proud

C. beautiful D. great

Jawaban : D Pembahasan : Kata yang mempunyai makna sepadan dengan Amazing adalah great

KISI,INDIKATOR DAN SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran KurikulumNo 2 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan seharihari. Kelas/ Sem. VII/2 Menentukan informasi rinci tersurat

: : :

SMP/MTs Bahasa Inggris Tahun 1994/2006KEMAMPUAN YANG DIUJI

Alokasi Waktu Jumlah dan Bentuk Soal Tahun PelajaranMATERI Greeting card

: : :

120 menit 50 Soal/Pilihan Ganda 201 1/2012INDIKATOR NO SOAL/ KUNCI 7/D

Disajikan sebuah teks berbentuk greeting card, siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat.

SOAL Dear Amanda, Congratulations on your success We know, being the best student is not so easy, but you could make it. Thats amazing! We are very proud of you. Love, Mom and Dad 7. What is Amandas success? A. To make her parents proud. B. To be an amazing pharent. C. To do an amazing thing. D. To be the best student. Jawaban : D Pembahasan : Kata congratulation atau selamat disampaikan kepada Amanda karena dia berhasil menjadi siswa terbaik.

KISI,INDIKATOR DAN SOALJenis Sekolah Mata Pelajaran KurikulumNo 2 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan seharihari. Kelas/ Sem.

: : :

SMP/MTs Bahasa Inggris Tahun 1994/2006KEMAMPUAN YANG DIUJI

Alokasi Waktu Jumlah dan Bentuk Soal Tahun PelajaranMATERI Greeting card

: : :

120 menit 50 Soal/Pilihan Ganda 201 1/2012INDIKATOR NO SOAL/ KUNCI 8/A

Menentukan rujukan kata dalam teks fungsional pendek berbentuk greeting card

Disajikan sebuah teks berbentuk greeting card,siswa dapat menentukan rujukan kata.

SOAL Dear Amanda, Congratulations on your success We know, to be the best student is not so easy, but you could make it. Thats amazing! We are very proud of you. Love, Mom and Dad 8. We are very proud of you. The word you refers to. A. Amanda B. Amandas mom C. Amandas daddy D. Amandas parents Jawaban : A Pembahasan : KataYou pada teks di atas tertuju pada Amanda.

No 9

Standar Kompetensi Lulusan READING ( Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun essai sederhana berbentuk deskriftif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif( narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Kls/Smtr VIII/I

Kemampuan yg Diuji Menentukan informasi tersirat (purpose).

Materi Invitation

Indikator soal Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk invitation, siswa dapat menentukan informasi tersirat (purpose) dalam teks tersebut

No soal/kunci 9/B

To : Dewi Its time for me and my family to leave this town. Please come and join our farewell party. On Saturday, 7th April 2012 at 7 p.m 9 p.m At our house, Jalan Manggis No 50 Dinda

9. A. B. C. D.

What is the purpose of the text above? To congratulate Dinda To invite Dewi to attend the farewell party. To give information about the farewell party To ask for information about