PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL

GERAK DASAR PENCAK SILAT SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

OLEH:

SARJIANTO

NIM: 201310430311112

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

AGUSTUS 2017

ii

iii

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT penulis panjatkan karena hanya berkat

rahmat, hidayah dan inayah-Nya skripsi dengan judul “Pengembangan Media

Pembelajaran Audio Visual Gerak Dasar Pencak Silat Sekolah Dasar” dapat

diselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan

kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat :

1. Bapak Akhsanul In’am Ph.D, selaku dosen pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, arahan, saran serta masukan kepada penulis dalam

penulisan skripsi.

2. Bapak Bustanol Arifin, M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan, arahan, saran serta masukan kepada penulis dalam

penulisan skripsi.

3. Bapak Frendy Aru Fantiro, M.Pd, Bapak Setiya Yunus Saputra, M.Pd, dan

Bapak Sunu Dwiwahono, S.Pd, selaku validator ahli yang telah memberikan

bimbingan, arahan, saran serta masukan kepada penulis dalam pengembangan

media pembelajaran yang digunakan dalam skripsi.

4. Ibu Siti Rohmah S.Pd, selaku Kepala SD Negeri 5 Nglebeng, Panggul,

Trenggalek yang berkenan memberikan izin dalam melakukan penelitian.

5. Ibunda Katmi dan Ayahanda Sanggar yang senantiasa mendoakan dan tidak

pernah lelah dalam mendidik dan memberikan dukungan kepada penulis dalam

menuntut ilmu.

6. Mahasiswa angkatan 2013, terutama untuk teman-teman kelas C PGSD yang selalu

memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terelesaikan.

7. Semua pihak yang terlibat dan terkait dalam terselesaikannya skripsi ini yang tidak

dapat penulis sebutkan satu per saru.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih

jauh dari kata sempurna, penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun terkait

penelitian ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan

peneliti lain di kempudian hari.

Malang, 18 Juli 2017

Penulis

x

DAFTAR ISI Halaman Judul .............................................................................................. i Lembar Persetujuan ...................................................................................... ii Lembar Pengesahan ...................................................................................... iii Surat Pernyataan Keaslian ............................................................................. iv Motto .......................................................................................................... v Persembahan ................................................................................................ vi Abstrak ......................................................................................................... vii Abstrack........................................................................................................ viii Kata Pengantar ............................................................................................. ix Daftar Isi ...................................................................................................... x Daftar Tabel ................................................................................................. xii Daftar Gambar ............................................................................................. xiii Daftar Lampiran .......................................................................................... xiv BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah....................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................ 3 C. Tujuan Penelitian & Pengembangan .................................................... 4 D. Spesifikasi Produk .............................................................................. 4 E. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian & Pengembangan ........................ 5 F. Definisi Operasional ............................................................................ 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ......................................................................................... 8 1. Sejarah Pencak Silat ........................................................................ 8 2. Pengertian Pencak Silat ................................................................... 10 3. Gerak Dasar Pencak Silat ................................................................ 12 4. Media Pembelajaran ........................................................................ 14 5. Jenis Media Pembelajaran ............................................................... 17 6. Media Audio Visual ........................................................................ 18 7. Metode Penelitian dan Pengembangan Borg and Gall ...................... 19

B. Kajian Penelitian yang relevan ............................................................. 20 C. Kerangka Pikir ..................................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN & PENGEMBANGAN

A. Penelitian & Pengembangan ................................................................ 23 B. Prosedur Penelitian & Pengembangan .................................................. 24 C. Teknik Analisis Data ........................................................................... 30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ................................................................................... 34 B. Pembahasan ........................................................................................ 47

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ......................................................................................... 52 B. Saran .................................................................................................. 53

xi

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 55 LAMPIRAN ................................................................................................. 58

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembar Wawancara .................................................................. 58 Lampiran 2. Lembar Observasi ..................................................................... 60 Lampiran 3. Lembar Validasi Ahli Media ..................................................... 62 Lampiran 4. Lembar Validasi Ahli Materi ..................................................... 65 Lampiran 5. Lembar Validasi Ahli Pembelajaran ......................................... 68 Lampiran 6. Lembar Respon Siswa ............................................................... 71 Lampiran 7. Storyboard ................................................................................ 74 Lampiran 8. Lembar Hasil Wawancara ........................................................ 81 Lampiran 9. Lembar Hasil Observasi ........................................................... 83 Lampiran 10. Lembar Hasil Validasi Ahli Media ......................................... 85 Lampiran 11. Lembar Hasil Validasi Ahli Materi ......................................... 88 Lampiran 12. Lembar Hasil Validasi Ahli Pembelajaran .............................. 91 Lampiran 13. Lembar Hasil Respon Siswa ................................................... 94 Lampiran 14. Lembar Bukti Penelitian ......................................................... 109 Lampiran 15. Dokumentasi Penelitian .......................................................... 110

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ................................. 5 Tabel 1.2 Indikator dan Tujuan Pembelajaran .............................................. 5 Tabel 2.1 Analisis Penelitian yang Relevan Pertama ..................................... 21 Tabel 2.2 Analisis Penelitian yang Relevan Kedua ........................................ 21 Tabel 3.1 Instrumen Ahli Media Pembelajaran .............................................. 27 Tabel 3.2 Instrumen Ahli Materi dan Ahli Pembelajaran ............................... 28 Tabel 3.3 Kriteria Validator Penelitian & Pengembangan Media Audio

Visual ............................................................................................. 28 Tabel 3.4 Instrumen Responden .................................................................... 29 Tabel 3.5 Kriteria Responden Penelitian & Pengembangan Media Audio

Visual ............................................................................................. 29 Tabel 3.6 Interval Tingkat Kevalidan ............................................................ 32 Tabel 3.7 Presentase Hasil Evaluasi Respon Siswa........................................ 33 Tabel 4.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ................................. 36 Tabel 4.2 Indikator dan Tujuan Pembelajaran .............................................. 37 Tabel 4.3 Hasil Validasi Ahli Media ............................................................ 40 Tabel 4.4 Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Media ........................................ 40 Tabel 4.5 Hasil Validasi Ahli Materi ............................................................ 41 Tabel 4.6 Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Materi ........................................ 41 Tabel 4.7 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran ................................................. 42 Tabel 4.8 Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Pembelajaran ............................. 42 Tabel 4.9 Hasil Komentar dan Saran Validator ............................................. 43 Tabel 4.10 Hasil Analisis Angket Respon Siswa Pada Uji Kelompok Kecil .. 45 Tabel 4.11 Hasil Analisis Angket Respon Siswa Pada Uji Kelompok Besar .. 46 Tabel 4.12 Hasil Analisis Angket Respon Siswa Pada Uji Coba Kelompok Keseluruhan .............................................................. 46

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir ........................................................................... 22 Gambar 3.1 Model Prosedur Pengembangan dari Borg and Gall (R&D Skala Kecil ................................................................................ 24 Gambar 4.1 Penampilan Kompetensi Dalam Video ...................................... 44

55

DAFTAR PUSTAKA

Anitah, Sri. 2008. Media Pembelajaran. Surakarta : Panitia Sertifikasi Guru

Rayon 13.

Arinalhaq, Muhammad. 2013. Pengembangan Media Audio Visual Pada Mata

Pelajaran Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Unsur

Cerita Rakyat Kelas V di SD Nahdlatul Ulama 1 Trate Gresik. Jurnal

Skripsi. (Online) (http://ejournal.unesa.ac.id)

Arikunto Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Darmadi, Hamid. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Daryanto. (2011). Media Pembelajaran. Bandung: Satu Nusa.

Hakim Luqman, Puguh Karyanto dan Maridi. 2013. Pengaruh Model

Pembelajaran Problem Based Instruction Disertai Media Audio Visual

Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak.

Jurnal Pendidikan Biologi, (Online) (http://jurnal.fkip.uns.ac.id) 2103/-/5

(1):49-58.

Iswana Bayu dan Siswantoyo. 2013. Model Latihan Keterampilan Gerak Pencak

Silat Anak Usia 9-12 Tahun. Jurnal Keolahragaan, (Online)

(https://journal.uny.ac.id) 2013/-/1 (1): 26-36.

Kamarudin. Pengaruh Metode Berbeban Terhadap Kecepatan Tendangan Sabit

pada Atlet Pencak Silat Unit Kegiatan Mahasiswa Universitas Islam Riau.

Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, (Online)

(http://portalgaruda.org) 2014/-/3 (2): 78-84. ISSN: 2303-1514.

Lubis, Johansyah. 2004. Pencak Silat : Panduan Praktis. Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

Lubis, Johansyah. 2014. Pencak Silat : Panduan Praktis. Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

55

56

Muktiani Nur Rohmah. 2014. Identifikasi Kesulitan Belajar Dasar Gerak Pencak

Silat pada Mahasiswa PJKR Bersubsidi di FIK UNY. Jurnal Pendidikan

Jasmani Indonesia, (Online) (http://portalgaruda.org) 2014/-/10 (1), 23-29.

Mulyana. 2014. Pendidikan Pencak Silat. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Munadi Yudhi. 2008. Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.

Musfiqon. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT.

Prestasi Pustakaraya.

Permana Asep Yoga. 2008. Bermain dan Olahraga Pencak Silat. Surabaya: Insan

Cindekia.

Rachmah Fitriyana, Sajidan dan Indrowati Meti. 2012. Penerapan Strategi

Pembelajaran Inkuiri Dipadukan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan

Kualitas Pembelajaran Biologi. Jurnal Pendidikan Biologi, (Online)

(http://biologi.fkip.uns.ac.id) 2012/-/4 (3): 52-63.

Rudi Susilana. & Cepi Riyana. (2007). Media Pembelajaran. Bandung. CV

wacana Prima.

Spyanawati Ni Luh Putu. 2013. Pengaruh Gaya Mengajar Terhadap Daya Tahan

Kardiovaskuler Sebagai Hasil Belajar Ekstrakurikuler Pencak Silat. Jurnal

Pendidikan Jasmani Indonesia, (Online) (http://portalgaruda.org) 2013/-/9

(1): 15-21.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Susilana, R dan Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana

Prima.

Suwiwa I.G., dkk. 2014. Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran pada Mata Kuliah Teori dan Praktik Pencak Silat. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Teknologi Pembelajaran, (Online) (http://pasca.undiksha.ac.id), Diakses Februari 2017

Utami, Siti Fatmawati. 2013. Pengembangan Media Audio Visual Untuk Menunjang Pembelajaran Membaca Indah Tembang Dolanan Pada Siswa Kelas II SD. Jurnal Skripsi. (Online), (http://lib.unnes.ac.id), Diakses Februari 2017

57

Wardhani Irma Yuniar, Sajidan dan Maridi. 2012. Penerapan Model

Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Disertai Media Audio-

Visual untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Biologi. Jurnal

Pendidikan Biologi, (Online) (http://jurnal.untad.ac.id) 6132 2012/-/4 (1):

40-55.

Yogaswara I Gst. Pt Agus, dkk. 2014. Penerapan Kooperatif Gi Meningkat

Motivasi dan Hasil Belajar Teknik Tendangan Pencak Silat. e-Journal PJKR

Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan

Rekreasi, (Online) (http://repository.upi.edu) 2014/-/1.