SKRIPSI - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/2108/1/COVER.pdf · Indikator keterlaksanaan...

0

PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DALAM MENDORONG

MINAT BACA SISWA DI SD N 2 KEDUNGMENJANGAN

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

LAELA FITRIANA

1201100286

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

1

Pengelolaan Perpustakaan Dalam..., Laela Fitriana, FKIP, UMP, 2016

2


3

MOTTO

“Dan bagi setiap orang ada memiliki arah yang dituju ke arah mana dia

menghadapkan wajahnya. Maka berlomba-lombalah kamu dalam berbuat

kebaikan. Di mana saja kamu berada pasti Allah akan mengumpulkan kamu

sekalian. Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu.”

( Q.S Al Baqarah : 148 )

Tidaklah setiap anak yang lahir kecuali dilahirkan dalam keadaan fitrah. Maka

kedua orang tuanyalah yang akan menjadikan sebagai Yahudi, Nasrani, atau

Majusi.

(HR. Bukhari)


4

PERSEMBAHAN

Alhamdulilah, terucap syukur ke hadirat Alloh SWT atas semua berkah dan

rahmat yang telah engkau berikan sehingga terselesaikan dan skripsi ini

dipersembahkan kepada:

1. Kedua orang tuaku, Alm. Bapak Ramelan dan Ibu Sudarmi yang tiada

henti memberikan do’a, dukungan, motivasi, serta nasehat yang mampu

menghilangkan letih dan egoku.

2. Kakak-kakakku, Milan Rahmawati, Sus Badriyati dan Zaenal Faidzin yang

tiada bosannya mendengarkan keluh kesahku, memberikan motivasi serta

masukan-masukan.

3. Teman-teman PGSD UMP angkatan 2012 yang tiada bosannya

mendengarkan keluh kesahku, memberikan motivasi serta masukan-

masukan.


5


6

ABSTRAK

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya pemanfaatan perpustakaan

sekolah dalam proses pembelajaran sedangkan minat baca siswa sudah cukup baik

dan pustakawan sudah dapat menjalankan sistem pelayanan dengan baik

meskipun masih merasa kualahan. Penelitian ini bertujuan untuk

mendeskripsikan: (1) Minat baca siswa SD N 2 Kedungmenjangan, (2)

Pelaksanaan kegiatan perpustakaan untuk mendorong minat baca siswa, (3)

Pengelolaan perpustakaan di SD N 2 Kedungmenjangan. Penelitian ini merupakan

penelitian deskriptif kualitatif, yaitu pengumpulan data berupa kata-kata, gambar

dan bukan angka-angka. Sumber informasi dalam penelitian ini adalah Kepala

Sekolah, Pustakawan, Guru Kelas, Siswa. Teknik pengumpulan data

menggunakan wawancara, observasi, dan pencermatan dokumen. Uji keabsahan

data dilakukan dengan triangulasi data. Data dianalisis dengan menggunakan

model dari Miles dan Huberman yang terdiri dari data collection, data reduction,

data display dan conclusion. Triangulasi teknik digunakan sebagai teknik

keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Minat baca siswa di SD

N 2 Kedungmenjangan sudah cukup tinggi dilihat dari jumlah siswa yang

berkunjung ke perpustakaan. Beberapa cara untuk meningkatkan minat baca siswa

yaitu dengan melakukan bazar buku, pemberian reward dan pemanfaatan papan

display. (2) Pembinaan minat baca siswa di SD N 2 Kedungmenjangan sudah

terlaksana dengan baik. Indikator keterlaksanaan pembinaan minat baca yang baik

dapat dilihat dari cara-cara yang dilakukan yaitu menyediakan jumlah koleksi

perpustakaan yang memadai, guru sudah menggunakan perpustakaan sebagai

kegiatan belajar mengajar pengganti kelas, pustakawan melakukan pendekatan

langsung kepada siswa. (3) Pelaksanaan pengelolaan perpustakaan di SD N 2

Kedungmenjangan sudah terlaksana dengan baik.

Kata kunci: perpustakaan sekolah dasar, minat baca


7

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya

shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita nabi

Muhammad SAW, keluarga, sahabat dan para pengikutnya yang istiqomah dalam

islam.

Berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa, penulis dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “Pengelolaan Perpustakaan dalam Mendorong Minat Baca

Siswa di SD N 2 Kedungmenjangan”. Permasalahan dalam penelitian ini adalah

kurangnya pemanfaatan perpustakaan sekolah dalam proses pembelajaran

sedangkan minat baca siswa sudah cukup baik dan pustakawan sudah dapat

menjalankan sistem pelayanan dengan baik meskipun masih merasa kualahan.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, yaitu pengumpulan data

berupa kata-kata, gambar dan bukan angka-angka. Penelitian ini bertujuan untuk

mendeskripsikan pengelolaan perpustakaan dalam kegiatan pembinaan minat baca

siswa di SD N 2 Kedungmenjangan.

Skripsi ini terdiri dari V bab dengan rincian Bab I berisi tentang latar

belakang masalah, fokus penelitian, rumusan masalah, tujuan penelitian dan

manfaat penelitian. Bab II berisi tentang kajian teori mengenai variabel penelitian

yang diambil. Bab III berisi tentang metodologi penelitian dan teknik

pengumpulan data. Bab IV berisi tentang hasil penelitian dan juga pembahasan

mengenai penelitian yang dilakukan. Sedangkan bab V berisi tentang simpulan


8

mengenai penelitian yang dilakukan dan saran untuk pihak sekolah, pembaca dan

peneliti selanjutnya.

Dalam kesempatan ini pula penulis dengan ketulusan hati mengucapkan

terima kasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto,

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar,

4. Asih Ernawati, Ph.D., dosen pembimbing 1 skripsi yang telah memberikan

bimbingan dalam penyelesaikan skripsi ini,

5. Aji Heru Muslim, M.Pd., dosen pembimbing 2 skripsi yang telah

memberikan bimbingan dalam penyelesaikan skripsi ini,

6. Dosen PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMP yang telah

membekali ilmu pengetahuan,

7. Kepala SD N 2 Kedungmenjangan yang telah memberikan ijin dan

membimbing penulis dalam penelitian di lapangan,

8. Pustakawan SD N 2 Kedungmenjangan yang telah memberikan ijin dan

membimbing penulis dalam penelitian di lapangan.

9. Guru SD N 2 Kedungmenjangan yang telah membimbing penulis dalam

penelitian di lapangan,


9

10. Semua pihak yang telah membantu, memberikan dukungan, dan

menyemangati saya dalam mengerjakan penelitian ini.

Saran dan kritik yang membangun dari berbagai pihak senantiasa

diharapkan oleh penulis. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca

baik mahasiswa, dosen maupun masyarakat.

Purwokerto, Juli 2016

Penulis

Laela Fitriana


10

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iii

MOTTO ............................................................................................................ iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... v

SURAT PERNYATAAN ................................................................................. vi

ABSTRACK ..................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ...................................................................................... viii

DAFTAR ISI . ................................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Fokus Penelitian ................................................................................... 6

C. Rumusan Masalah ................................................................................ 6

D. Tujuan Penelitian ................................................................................. 6

E. Manfaat Penelitian .............................................................................. 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Perpustakaan ........................................................................................ 8

1. Pengertian Perpustakaan Sekolah .................................................. 8


11

2. Koleksi Perpustakaan .................................................................... 11

3. Fungsi Perpustakaan Sekolah ....................................................... 12

4. Layanan Perpustakaan .................................................................. 15

B. Minat Membaca ................................................................................... 16

1. Pengertian Minat ........................................................................... 16

a. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat .............................. 18

b. Unsur-unsur Minat ................................................................... 21

2. Pengertian Membaca ..................................................................... 22

a. Tujuan Membaca ..................................................................... 25

3. Pengertian Minat Membaca ........................................................... 26

a. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Membaca ............... 28

C. Pentingnya Pembinaan dan Pengembangan Minat Membaca ............. 35

D. Penelitian Relevan ............................................................................... 40

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 44

B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 45

C. Subjek Penelitian .................................................................................. 45

1. Kepala Sekolah .............................................................................. 45

2. Pustakawan ..................................................................................... 46

3. Guru dan Siswa ............................................................................... 46

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 47

1. Wawancara ................................................................................... 47

2. Observasi ...................................................................................... 49


12

3. Dokumen ...................................................................................... 50

E. Teknik Analisis Data ........................................................................... 50

1. Data Collection .............................................................................. 51

2. Data Reduction . ............................................................................. 51

3. Data Display . ................................................................................. 52

4. Conclution Drawing/Verification . ................................................. 53

F. Triangulasi Data .................................................................................. 53

BAB IV PEMBAHASAN

A. Pembahasan .......................................................................................... 55

1. Minat baca siswa di SD N 2 Kedung menjangan .......................... 56

a. Meningkatnya jumlah siswa yang meminjam buku di

perpustakaan ............................................................................ 57

b. Menginformasikan kepada siswa koleksi buku baru melalui

papan display ........................................................................... 59

c. Memberikan penghargaan bagi siswa yang aktif .................... 61

2. Pelaksanaan pembinaan minat baca siswa di SD N 2 Kedung

menjangan .......................................................................... 62

a. Pustakawan bekerjasama dengan guru kelas untuk melakukan

Kegiatan belajar mengajar di perpustakaan

............................. 62

b. Penyediaan koleksi bahan bacaan yang memadai .................... 64

3. Pelaksanaan pengelolaan perpustakaan di SD N 2 Kedung

menjangan .......................................................................... 66


13

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................................... 80

B. Saran ..................................................................................................... 81

DAFTAR PUSTAKA ............. ........................................................................ 82

Lampiran ......................................................................................................... 84


14

DAFTAR GAMBAR

2.1 Kerangka Berpikir ....................................................................................... 39

3.1 Komponen Analisis Data ............................................................................ 49

3.2 Triangulasi dengan tiga teknik pengumpulan data ..................................... 51

4.1 Siswa sedang melihat koleksi bahan pustaka yang di pajang di papan

display ....................................................................................................... 60

4.2 Kegiatan bazar buku di SD N 2 Kedungmenjangan .................................. 60

4.3 Siswa sedang membaca buku di perpustakaan ........................................... 68

4.4 Kegiatan belajar mengajar menggunakan LCD Proyektor ........................ 70

4.5 Kegiatan belajar mengajar di perpustakaan ................................................ 71

4.6 Siswa sedang membaca buku di taman baca SD N 2 Kedungmenjangan .. 73

5.1 Kondisi ruang Perpustakaan ...................................................................... 110

5.2 Ruang Pelayanan Pustakawan ................................................................... 110

5.3 Proses Kegiatan Belajar Mengajar ............................................................ 110

5.4 Kegiatan Belajar Mengajar ....................................................................... 110


15

DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran 1 Pedoman Wawancara ........................................................ 82

a. Pedoman Wawancara Kepala Sekolah ............................................ 83

b. Pedoman Wawancara Pustakawan .................................................. 84

c. Pedoman Wawancara Guru .............................................................. 86

d. Pedoman Wawancara Siswa ............................................................ 87

2. Lampiran 2 Pedoman Observasi .......................................................... 88

3. Lampiran 3 Pedoman Analisa Dokumen ............................................. 90

4. Lampiran 4 Transkrip Wawancara ...................................................... 92

5. Lampiran 5 Foto Hasil Penelitian ........................................................ 110

6. Lampiran 6 Pencermatan Dokumen .................................................... 112


16

DAFTAR TABEL

3.1 Tabel Profil Subjek Penelitian .................................................................... 47

4.1 Jadwal Layanan Perpustakaan SD N 2 Kedungmenjangan ........................ 75

4.2 Jadwal Kunjungan Perpustakaan SD N 2 Kedungmenjangan .................... 75


SKRIPSI - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/2108/1/COVER.pdf · Indikator keterlaksanaan...

Documents

Transcript of SKRIPSI - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/2108/1/COVER.pdf · Indikator keterlaksanaan...