SKRIPSI

IMPLIKASI PEMANFAATAN SMARTPHONE

PADA INTERAKSI REMAJA DALAM KELUARGA

DI DESA LEMBAK KECAMATAN LEMBAK

KABUPATEN MUARA ENIM

HEDRIANA EFERIDA SIHITE

07021381419119

JURUSAN SOSIOLOGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2019

SKRIPSI

IMPLIKASI PEMANFAATAN SMARTPHONE

PADA INTERAKSI REMAJA DALAM KELUARGA

DI DESA LEMBAK KECAMATAN LEMBAK

KABUPATEN MUARA ENIM

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar

Sarjana S-1 Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Sriwijaya

HEDRIANA EFERIDA SIHITE

07021381419119

JURUSAN SOSIOLOGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2019

Motto dan Persembahan

“Janganlah hendaknya kamu kuatir tentang apapun juga, tetapi

nyatakanlah dalam segala hal keinginanmu kepada Allah dalam Doa

dan permohonan dengan ucapan syukur”

-Filipi 4:6-

“Jika doa serta harapanmu belum dapat terkabul saat ini, karena waktu

belum mendukungmu, yakinlah harapan itu akan tiba diwaktu yang

tepat”

-Hedriana Eferida Sihite-

Skripsi Ini Saya Persembahkan Untuk:

Tuhan Yesus Kristus

Orang tuaku yang tercinta Bapak Asman

Sihite dan Mama Rusma Situmorang, yang

selalu memberikan doa serta dorongan

motivasi.

Saudaraku yang terkasih yaitu dek Destri

Sihite, Debora Nanda Marito Sihite, Samuel

Zuster Panorangan Sihite dan Cyntia Clara

Sihite.

Teman-teman Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial

dan Ilmu Politik Universitas Sriwijaya 2014.

Almamaterku

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yan Maha Esa, karena

berkat serta rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“Implikasi Pemanfaatan Smartphone Pada Interakasi Remaja Dalam Keluarga Di

Desa Lembak Kecamatan Lembak Kabupaten Muara Enim” ini merupakan salah

satu persyaratan dalam mencapai derajat Pendidikan Strata 1 (S-1) Sosiologi di

Universitas Sriwijaya.

Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan serta bimbingan dan

dukungan moril maupun materil, serta motivasi dalam bentuk semangat dari

beberapa pihak. Melalui kesempatan yang baik ini, dengan segala kerendahan hati,

penulis sampaikan ucapan terima kasih sebesar-besarnya kepada:

1. Tuhan Yesus Kristus, atas kasih dan berkatnya, serta pertolongan sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

2. Bapak Prof. Dr. Ir. H. Anis Saggaff, MSCE selaku Rektor Universitas

Sriwijaya.

3. Bapak Prof. Dr. Kgs. M. Sobri, M.Si., selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial

dan Ilmu Politik Universitas Sriwijaya.

4. Ibu Dr. Yunindyawati, S.Sos., M.Si selaku Ketua Jurusan Sosiologi Dekan

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sriwijaya.

5. Ibu Safira Soraida S.Sos., M.Sos selaku Sekretaris Jurusan Sosiologi Dekan

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sriwijaya.

6. Bapak Prof. Dr. Alfitri, M.Si, selaku dosen Pembimbing I yang telah sangat

sabar dan telah meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, saran,

nasehat, arahan serta bantuan yang sangat membantu dalam penulisan

skripsi ini, dari awal hingga akhir penyusunan.

7. Ibu Mery Yanti, S.Sos., MA, selaku dosen Pembimbing II skripsi, yang

telah memberikan masukan serta meluangkan waktu dalam memeriksa,

memperbaiki, memberikan ilmu yang bermanfaat kepada penulis. Sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dari awal hingga akhir.

8. Ibu Dra. Hj. Eva Lidya, M.Si, selaku dosen Pembimbing Akademik, yang

telah meluangkan waktu dan memberikan nasehat, bimbingan dan motivasi

dalam bidang akademik selama perkuliahan.

9. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen yang telah membimbing selama mata kuliah

di Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas

Sriwijaya.

10. Seluruh staf beserta karyawan FISIP Universitas Sriwijaya terima kasih atas

bantuannya.

11. Kedua orang tua saya yang begitu luar biasa yaitu Bapak Asman Sihite dan

dan Mama Rusma Situmorang, yang telah memberikan semangat moral dan

pengorbanan, sehingga penulis dapat menyelesaikan perkuliahan hingga

tahap skripsi.

12. Adik-adik kakak yang terkasih, Destri Sihite, Debora Nanda Marito Sihite,

Samuel Zuster Panorangan Sihite dan Cyntia Clara Sihite. Terima kasih

telah memberikan dukungan serta memberikan saran dalam mengerjakan

skripsi ini.

13. Terimakasih untuk semangat dan dukungan yang luar biasa, dari keluarga

besar dari pihak bapak Pomparan Op. Halomoan Sihite/ Boru Siregar dan

dari pihak mama Op. Makmur Situmorang/Boru Banjarnahor, yang tak bisa

penulis tuliskan satu per satu.

14. Terimakasih banyak juga untuk kakak saya, Dewi Sihite S.Pd, Norma

Simanullang,S.E, Juliana Siregar S.Sos, bang Romondo Sinaga S.Sos, Iban

Roberto Sagala, yang telah memberikan semangat dan nasehat kepada

penulis.

15. Terimakasih kepada sahabatku Wahyu Fitriyani yang sesama pejuang di

jurusan sosiologi, yang telah membantu dan memberikan bantuan berupa

moril maupun non moril, selama perkuliahan hingga skripsi.

16. Sahabat-sahabat seperjuangan selama kuliah dan pengerjaan skripsi,

walupun tidak bisa bersama-sama wisuda. Yuni Puspita Sari, S.Sos, Siska

Yuliana, S.Sos, Wita Ifriyani, S.Sos, Novita L, S.Sos, Ari Rahmawati,

S.Sos, Ariska Umami, Arni Yunita, Iis Ariska, Adi Pramono, Ardi, Novaldi,

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL ..................................................................................................

HALAMAN JUDUL ...................................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................................... iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................................ v

KATA PENGANTAR ................................................................................................... viii

RINGKASAN ................................................................................................................ ix

SUMMARY.................................................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................................. xiii

DAFTAR BAGAN.......................................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR...................................................................................................... xv

DAFTAR GRAFIK.... ................................................................................................... xvi

DAFTAR TABEL .......................................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................. xviii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ....................................................................................... 5

1.3 Tujuan ......................................................................................................... 5

1.3.1 Tujuan Umum ..................................................................................... 5

1.3.2 Tujuan Khusus .................................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................................... 6

1.4.1 Manfaat Teoritis ................................................................................. 6

1.4.2 Manfaat Praktis ................................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN

2.1 Tinjauan Pustaka........................................................................................... 7

2.2 Kerangka Pemikiran..................................................................................... 11

2.2.1 Pengertian Implikasi............................................................................ 11

2.2.2 Definisi dan Sejarah Perkembangan Smartphone................................ 11

2.2.3 Pemanfaatan Smartphone.................................................................... 12

2.2.4 Definisi Remaja................................................................................... 13

2.2.5 Definisi Keluarga................................................................................ 14

2.2.6 Definisi Interaksi Sosial...................................................................... 14

2.3 Kerangka Teoritis......................................................................................... 16

2.3.1 Teori Skema AGIL Talcott Parsons..................................................... 16

2.4 Bagan Kerangka Pemikiran Penelitian.......................................................... 20

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian........................................................................................ 21

3.2 Lokasi Penelitian........................................................................................ 21

3.3 Strategi Penelitian...................................................................................... 22

3.4 Fokus Penelitian......................................................................................... 22

3.5 Jenis dan Sumber Data................................................................................ 22

3.5.2 Data Primer....................................................................................... 22

3.5.2 Data Sekunder................................................................................... 23

3.6 Penentuan Informan................................................................................... 23

3.7 Peranan Peneliti.......................................................................................... 24

3.8 Unit Analisis Data...................................................................................... 24

3.9 Teknik Pengumpulan Data......................................................................... 24

3.10 Teknik Pemeriksaan dan Keabsahan Data.................................................. 26

3.11 Teknik Analisis Data.................................................................................. 27

3.13 Sistematika Penulisan................................................................................. 29

BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN DAN DESKRIPSI INFORMAN

4.1 Gambaran Umum Kabupaten Muara Enim................................................... 31

4.2 Gambaran Umum Kecamatan Lembak......................................................... 31

4.2.1 Kependudukan.................................................................................... 34

4.2.2 Pendidikan........................................................................................... 35

4.2.3 Kesehatan............................................................................................ 36

4.2.4 Mata Pencaharian................................................................................ 36

4.2.5 Sosial dan Budaya............................................................................... 36

4.3 Gambaran Umum Desa Lembak................................................................... 37

4.3.1 Kependudukan .................................................................................... 38

4.3.2 Sarana dan Prasarana Pendidikan........................................................ 39

4.3.3 Sarana dan Prasarana Bidang Kesehatan............................................. 40

4.3.4 Kondisi Ekonomi................................................................................. 41

4.3.5 Kondisi Sosial Budaya........................................................................ 41

4.4 Gambaran Umum Informan Penelitian......................................................... 43

4.4.1 Data Informan Remaja yang Memanfaatkan Smartphone................... 43

4.4.2 Data Informan Orang Tua Remaja yang Memanfaatkan

Smartphone......................................................................................... 46

4.4.3 Data Informan Saudara Remaja yang Memanfaaatkan Smartphone.... 49

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN

5.1 Pemanfaatan Smartphone Pada Remaja....................................................... 52

5.1.1 Bermain Game..................................................................................... 53

5.1.2 Alat Pendukung Akses Informasi........................................................ 62

5.1.3 Media Komunikasi Untuk Berinteraksi............................................... 67

5.1.4 Mengabadikan Foto Di Media Sosial.................................................. 73

5.1.5 Menambah Jaringan Sosial Pertemanan.............................................. 77

5.2 Implikasi Pemanfaatan Smartphone Pada Interaksi Remaja Dalam

Keluarga....................................................................................................... 80

5.2.1 Implikasi Positif.................................................................................. 81

5.2.2 Implikasi Negatif................................................................................. 83

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

6.1 Kesimpulan................................................................................................... 91

6.2 Saran............................................................................................................. 92

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................... 94

LAMPIRAN....................................................................................................................

DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman

Bagan 2.4 Kerangka Pemikira 24

Bagan 5.1 Manfaat Yang Diperoleh Remaja Desa Lembak Dalam

Pemanfaatan Smartphone Dengan Menggunakan Media Sosial 78

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 4.1 Peta Kecamatan Lembak Kabupaten Muara Enim 37

DAFTAR GRAFIK

Grafik Halaman

Grafik 1.1 Jumlah Pengguna Smartphone di Indonesia dalam Juta Tahun

2013-2018 1

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 2.1 Penelitian yang Relevan 12

Tabel 3.12 Jadwal Penelitian 33

Tabel 4.1 Luas Wilayah Menurut Desa di Kecamatan Lembak 38

Tabel 4.2 Jumlah Penduduk Menurut Jenis Kelamin Per Desa di

Kecamatan Lembak Tahun 2016 39

Tabel 4.4 Jarak Desa Lembak 42

Tabel 4.5 Jumlah Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin Di Desa Lembak 43

Tabel 4.6 Jumlah Penduduk Berdasarkan Usia Di Desa Lembak 43

Tabel 4.7 Jumlah Prasarana Pendidikan Di Desa Lembak 44

Tabel 4.8 Tingkat Pendidikan Masyarakat Di Desa Lembak 45

Tabel 4.9 Komposisi Penduduk Desa Lembak Berdasarkan Mata

Pencaharian

46

Tabel 4.10 Data Informan Penelitian Remaja Yang Memanfaatkan

Smartphone 51

Tabel 4.11 Data Informan Penelitian Orang Tua Dari Remaja Yang

Memanfaatkan Smartphone 54

Tabel 4.12 Data Informan Penelitian Saudara Dari Remaja Yang

Memanfaatkan Smartphone 56

Tabel 5.1.1 Pemanfaatan Smartphone Pada Remaja Untuk Bermain Game 65

Tabel 5.1.2 Pemanfaatan Smartphone Pada Remaja Untuk Akses Informasi

Tabel 5.1.3 Pemanfaatan Smartphone Untuk Berkomunikasi Oleh Remaja

Desa Lembak 73

Tabel 5.1.4 Pemanfaatan Foto Untuk Mengabadikan Foto Di Media Sosial 74

Tabel 5.1.5 Pemanfaatan Smartphone Untuk Menambah Jaringan Sosial

Pertemanan 77

Tabel 5.1.6 Pemanfaatan Smartphone Pada Remaja Desa Lembak 79

Tabel 5.2.1 Implikasi Pemanfaatan Smartphone Pada Interaksi Remaja

Dalam Keluarga Di Desa Lembak 84

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara

Lampiran 2 Transkrip Wawancara

Lampiran 3 Dokumentasi

Lampiran 4 SK Judul Skripsi

Lampiran 5 Lembar Kartu Bimbingan

Lampiran 6 Lembar Hasil Tes Plagiat

Lampiran 7 Curriculum Vitae

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Kemajuan dan perkembangan teknologi informasi dewasa ini telah

berkembang sangatlah pesat. Teknologi informasi ini dapat mengubah gaya hidup

masyarakat, dalam segala sendi kehidupan. Tentunya kemajuan teknologi tersebut

menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan masyarakat, dengan

segala peradaban serta kebudayaannya. Perubahan ini bisat memberikan dampak

yang cukup besar terhadap transformasi atau perubahan pada nilai-nilai yang ada di

masyarakat. Khususnya kepada masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran

yang masih kental, seperti Indonesia. Saat ini, bahwa Indonesia dapat disaksikan

memiliki begitu besar pengaruh, terhadap kemajuan teknologi serta nilai-nilai

kebudayaan yang dianut oleh masyarakat, baik masyarakat yang berada di

perkotaan maupun perdesaan.

Kemajuan teknologi sekarang, seperti; alat transportasi, televisi, internet,

bahkan telepon genggam (handphone) yang menjadi smartphone (telepon pintar),

yang mana bukan hanya melanda di perkotaan saja, namun juga telah bisa dinikmati

oleh semua masyarakat, termasuk di desa.

Hasil dari riset oleh KOMINFO dan UNICEF, pada tingkat penggunaan

smartphone (Siaran Pers, 2014), banyak digunakan oleh kalangan remaja dan anak-

anak. Dibawah ini terdapat grafik terkait penetrasi pertumbuhan jumlah pengguna

smartphone, yang ada di Indonesia sejak tahun 2013 hingga 2018. Data ini dalam

bentuk jumlah jiwa pada grafik tersebut, yang dikeluarkan oleh e-Marketer pada

agustus tahun 2013.

Grafik 1.1

Jumlah Pengguna Smartphone di Indonesia dalam Juta Tahun 2013-2018

Sumber: eMarker, Agustus 2018

Data grafik penetrasi penggunaan smartphone di atas, dapat dilihat bahwa

setiap tahunnya, jumlah pengguna smartphone di Indonesia selalu mengalami

peningkatan. Hal tersebut memungkinkan, bahwa smartphone merupakan salah

satu benda yang sangat penting untuk dimiliki oleh setiap orang. Untuk

mempermudah komunikasi antar individu yang satu dengan lainnya.

Sekarang masyarakat telah banyak beralih menggunakan smartphone

dikarenakan lebih mudah dan tidak akan membuang-buang waktu lebih lama di

depan sebuah laptop atau dapat disebut dengan komputer, untuk mencari informasi

atau mengirim data.

Smartphone atau telepon pintar ini, seolah dapat menjawab semua kebutuhan

yang diinginkan oleh manusia. Karena di dalam smartphone, terdapat fitur-fitur

atau aplikasi yang mendukung dan menarik yang dapat digunakan oleh setiap

pengguna. Fitur yang dapat digunakan oleh pengguna smartphone dapat berupa

media komunikasi seperti Line, WhatsApp, Blackberry Massenger, dan lain-lain.

Selain dari media komunikasi, dalam smartphone terdapat media sosial facebook,

instagram dan lain-lain. Smartphone memiliki media hiburan yang dapat digunakan

yaitu game. Game dalam smartphone memiliki dua jenis yaitu offline dan online.

Pengguna juga dapat mecari informasi dengan menggunakan smartphone dengan

fitur yang disebut browser. Selain itu untuk menonton tidak harus melalui televisi,

pengguna dapat menggunakan fitur youtube.

Fitur atau aplikasi yang menarik yang ada di smartphone tersebut, dapat di

gunakan oleh setiap orang tanpa melihat usia para pengguna, mulai dari kalangan

orang dewasa hingga anak-anak dan dapat digunakan kapan serta dimana saja.

Dengan hal tersebut dapat menimbulkan adanya kecanduan dalam menggunakan

atau memanfaatkan hal tersebut. Karena alat ini begitu menyenangkan bagi

beberapa pengguna, karena setiap orang akan lebih udah terhubung dengan siapa

saja. Hanya dengan menggunakan smartphone, tak peduli sedang berada dimana.

Penggunaan smartphone ini dapat melakukan sesuatu yang sangat interaktif,

sehingga bisa jadi apapun dalam hal berkomunikasi.

Fenomena yang dapat dilihat dari maraknya penggunaan smartphone ini

yaitu para pengguna seakan memiliki dunianya sendiri di dalam smartphone

tersebut. Dapat dilihat disekitar lingkungan kita dari maraknya penggunaan

smartphone yang berlebihan ini para pengguna sibuk dengan smartphonenya,

sehingga mengabaikan orang-orang yang ada disekitarnya. Kemudahan sosialisasi

yang didapat melalui smartphone, justru membuat kita menjadi terlihat anti sosial

terhadap kehidupan nyata yang ada.

Definisi keluarga menurut Burgess dan Lacke (dalam Jacky,2015:76) adalah

sekelompok orang dengan ikatan perkawinan, darah atau adopsi, merupakan satu

rumah tangga, berinteraksi dan intercommunicating satu sama lain dalam peran

sosial masing-masing, suami dan istri, ibu dan ayah, putra dan putri, kakak dan adik

menciptakan budaya umum.

Kabupaten Muara Enim tepatnya Desa Talang Baru Kecamatan Lembak.

Desa ini bisa dibilang tidak mengalami ketertinggalan masalah teknologi yang saat

ini berkembang pesat yaitu smartphone atau yang biasa disebut telepon pintar. Para

pengguna atau yang memanfaatkan smartphone di desa ini mulai dari kalangan

orang dewasa atau orang tuanya bahkan anak-anaknya, yang masih duduk

dibangku Sekolah Menengah Atas (SMA), Sekolah Menengah Pertama (SMP),

Sekolah Dasar (SD) bahkan anak balita tidak tertinggal dalam memanfaatkan

smartphone.

Tabel 1.1

Jumlah Penduduk Berdasarkan Usia di Desa Lembak

No Usia (Tahun) Jumlah (Orang)

1 0 - 6 514

2 7 - 12 465

3 13 - 18 770

4 19 - 24 1.027

5 25 - 55 1.181

6 56 - 79 873

7 80 - atas 305

JUMLAH 5.135 Sumber : Profil Desa Lembak, 2017

Tabel diatas merupakan jumlah penduduk yang ada di Desa Lembak

Kecamatan Lembak Kabupaten Muara Enim berdasarkan usia pada tahun 2017,

yang diambil dari profil desa. Setelah dilakukan observasi awal ke lokasi penelitian,

setiap informan memiliki alasan tersendiri dalam hal memiliki smartphone. Dari

hasil wawancara awal pada remaja tersebut yaitu untuk membantu dalam belajar,

berkomunikasi dengan teman sekolah untuk saling berbagi informasi, dan ada juga

untuk bermain game baik secara online maupun offline, untuk membuka media

sosial seperti; facebook, instagram, dan lain-lain.

Dalam keluarga remaja yang memiliki smartphone memiliki interaksi yang

berbeda-beda, seperti hal ada yang bisa memanfaatkan dengan baik dan ada yang

menggunakannya tanpa batas waktu, dapat dilihat saat ini. Bahwa orang tua dan

remaja sudah mengambil kesibukan masing-masing dengan smartphone nya, hal

tersebut tak bisa dihindari dan bisa didapat dimana saja, baik itu di perkotaan

maupun desa.

Salah satu lingkungan terdekat yang dikenai pengaruh oleh penggunaan

smartphone adalah kelurga. Keluarga yang memiliki fungsi serta tanggung jawab

masing-masing para anggotanya menjadi terganggu akibat adanya penggunaan

smartphone yang berlebihan pada penggunanya. Sehingga mempengaruhi aspek

interaksi sosial dalam keluarga, yang mencakup pola komunikasi dan kontak sosial.

Dalam hal ini ada perubahan serta perbedaan komunikasi serta kontak sosial yang

terjadi di dalam keluraga, sebelum dan sesudah penggunaan smartphone pada

anggota keluarga yang mempengaruhi pola interaksi sosial dalam keluarga secara

menyeluruh.

Ketertarikan peneliti untuk meneliti implikasi dari penggunaan smartphone

pada interaksi remaja dalam keluarga, hal ini yaitu karena terjadinya perubahan

pada remaja dalam keluarga, khusunya dalam hal interaksi dari penggunaan

sartphone. Dari observasi dan wawancara awal yang peneliti lakukan, terdapat

beberapa keluarga yang mengalami perubahan dalam kebersamaan antar anak dan

orang tua, yang sebelumnya bersama-sama untuk kumpul untuk menonton bersama

keluarga, bercerita. Akan tetapi, ada anaknya yang sibuk dengan smartphone. Hal

tersebut jika lambat laun dan sering terjadi, akan mengurangi dan mempengaruhi

hubungan sosialisasi serta interaksi, yang terdapat pada anak dan orang tuanya.

Penelitian ini di fokuskan pada remaja yang menggunakan smartphone,

untuk itulah peneliti akan membahas mengenai pemanfaatan penggunaan

smartphone baik bersifat positif maupun negatif dalam akademik maupun

nonakademik serta dampak yang terjadi terhadap interaksi remaja dalam keluarga

pada penggunaan smartphone. Berdasarkan latarbelakang masalah diatas, maka

penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan mengangkat judul “Implikasi

Pemanfaatan Smartphone Pada Interaksi Remaja Dalam Keluarga Di Desa Lembak

Baru Kecamatan Lembak Kabupaten Muara Enim”

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas, maka yang menjadi

permasalahan dalam penelitian ini yaitu:

1. Bagaimana Pemanfaatan Smartphone Pada Remaja Di Desa Lembak

Kecamatan Lembak Kabupaten Muara Enim?

2. Bagaimana Implikasi Pemanfaatan Smartphone Pada Interaksi Remaja

Dalam Keluarga Di Desa Lembak Kecamatan Lembak Kabupaten Muara

Enim?

1.3 Tujuan

Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini terdiri dari tujuan umum

serta tujuan khusus.berikut adalah tujuan umum dan tujuan khusus penelitian ini:

1.3.1 Tujuan Umum

Berdasarkan rumusan masalah yang ada diatas, maka yang akan menjadi

tujuan umum dari penelitian ini yaitu tentang implikasi pemanfaatan

smartphone pada remaja di desa.

1.3.2 Tujuan Khusus

Adapun yang akan menjadi tujuan khusus daam penelitian ini yaitu

tentang:

1. Untuk Mengetahui Pemanfaatan Smartphone Pada Remaja Di Desa

Lembak Kecamatan Lembak Kabupaten Muara Enim.

2. Untuk Menganalisis Implikasi Pemanfaatan Smartphone Yang Terjadi

Pada Remaja Dalam Interaksi Di Keluarga Desa Llembak Kecamatan

Lembak Kabupaten Muara Enim.

1.4 Manfaat Penelitian

Berdasarkan dari tujuan penelitian, maka manfaat yang diharakan dalam

penelitian ini yaitu sebagai berikut:

1.4.1 Manfaat Teoritis

Penelitian ini diharapkan mampu memberikam sumbangan pemikiran

bagi perkembangan sosiologi khususnya sosiologi keluarga, yang terkait dengan

kajian mengenai interaksi yang ada di dalam keluarga.

1.4.2 Manfaat Praktis

Adapun manfaat praktis dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Sebagai evaluasi bagi setiap orang tua, untuk mengetahui implikasi

penggunaan smartphone yang tejadi pada remaja dalam keluarga.

2. Bagi masyarakat Desa Lembak,hasil dari penelitian ini dapat digunakan

sebagai gambaran dalam implikasi penggunaan smartphone.

3. Bagi para pembaca, diharapkan penelitian ini dapat dijadkan sebagai bahan

kajian, yang nantinya dapat berguna mengenai implikasi penggunaan

smartphone oleh remaja pada interaksi dalam keluarga di desa.

DAFTAR PUSTAKA

Referensi Buku :

Anwar, Yesmil dan Adang. 2013. Sosiologi untuk Universitas. Bandung: PT.

Refika Aditama.

Bungin, Burhan. 2012. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana.

Chester dan Paul B Horton. 1991. Sosiologi. Jakarta: Erlangga.

Dadang, H. Kahmad. 2009. Perkembangan dan Paradigma Utama Teori Sosiologi

terjemahan dari Graham C.Kinlochi. Bandung: Pustaka Setia.

Denzim, Norman K dan Yvonna S.Lincoln. 2009. Handbook of Qualitative

Researchi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Farozin, Muh dan Kartika Nur Fatiyah. 2004. Pemahaman Tingkah Laku. Jakarta:

Rieneka Cipta

Hamidi. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Malang: Universitas Muhammadiyah

Malang Pers.

Hasan, M.2002. Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian dan

Aplikasinya.Jakarta: Ghalia Indonesia.

Herdiansyah, Haris. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-Ilmu Sosial.

Jakarta: Salemba Humanika.

Jacky, M. 2015. Sosiologi Konsep, Teori dan Metode. Jakarta: Mitra Wacana

Media.

Moleong, Lexy J. 2014. Metode Penelitian Kualitatif edisi Revisi. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.

Narwoko, J Dwi & Bagong Suyanto. 2007. Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan,

edisi kedua. Jakarta: Kencana.

Nasikun, Dr. 2003. Sistem Sosial Indonesia. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Riduwan. 2012. Pengantar Statistik Sosial. Bandung. Alfabeta.

Ritzer, George. 2009. Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda. Jakarta:

PT. Raja Grafindo Persada.

Sarlito, Wirawan Sarono. 2004. Psikologi Remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo

Persada

Soekanto, Soerjono. 2004. Sosiologi Keluarga Tentang Ikhwal Keluarga, Remaja,

dan Anak. Jakarta: Rineka Cipta.

Soekanto, Soerjono. 2006. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta : PT. Raja Grafindo

Persada.

Suhendi, H Hendi dan Ramdani Wahyu S. 2001. Pengantar Studi Sosiologi

Keluarga. Bandung: Pustaka Setia.

Sugiyono, 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.

Sunarto, Kamanto. 2004. Pengantar Sosiologi. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas

Ekonomi Universitas Indonesia.

Syaeffullah, Avip. 2015. Prinsip Dasar Penyusunan dan Penulisan Karya Tulis

Ilmiah. Jakarta: PT. Grasindo

Yulianti, Yayuk dan Mangku Purnomo. 2003. Sosiologi Pedesaan. Yogyakarta:

Lappera Pustaka Utama

Referensi Jurnal atau Karya Ilmiah yang dipublikasikan :

Aryanti, Tri. 2017. Kontrol Sosial Orang Tua Kepada Anak dalam Penggunaan

Gadget di Desa Wukirsari Imogiri Bantul. Jurnal Pendidikan Sosiologi.

Yogyakarta: Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri

Yogyakarta. Diakses dari : https://core.ac.uk/display/78038616 (Juli 2018).

Badan Pusat Statistik (BPS). “Kabupaten Muara Enim Dalam Angka 2017”.

diakses dari: https://lembakkec.bps.go.id/ Pada Tanggal 2 November 2018.

Badan Pusat Statistik (BPS). “Kecamatan Lembak Dalam Angka 2017”. Katalog

BPS 1102001.1603091. diakses dari: https://lembakkec.bps.go.id/ Pada

Tanggal 2 November 2018.

Marsel, Arif dan Fitri Hidayati. 2017. Pengaruh Smartphone Terhadap Pola

Interaksi Sosial Pada Anak Balita di Lingkungan Keluarga Pegawai UIN

Sultan Syarif Kasim Riau. Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem

Informasi, Vol 3, No. 1, Februari 2017, Hal 78-84. Riau: UIN Suska Riau.

Diaksesdari:

http://ejournal.uinsuska.ac.id/index.php/RMSI/article/view/3529(Juli2018)

Musdalifah dan Indriana. 2017. Pengaruh Intensitas Penggunaan Smartphone

Terhadap Interaksi Sosial Mahasiswa Politeknik Negeri Samarinda.

Balikpapan: Politeknik Negeri Samarinda. Diakses dari: http://

jurnal.poltekba.ac.id/index.php/prosiding/article/view/389 (Juli 2018).

Novitasari, Wahyu dan Nurul Khotimah. 2016. Dampak Penggunaan Gadget

Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Paud Teratai,

Volume 05 Nomor 03 Tahun 2016, 182-186. Surabaya: Universitas Negeri

Surabaya. Diakses dari: https://www.e-jurnal.com/2017/05/dampak-

penggunaan-gadget-terhadap.html (Juli 2018).

Wahyunuhari, Fajar 2013. Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam

Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Di Sekolah

Dasar Negeri Se-Kecamatan Tepus Kabupaten Gunung Kidul. Skripsi.

Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta. Tidak

Diterbitkan. Diakses dari: www.Academic.edu. (November 2018).

Witarsa, Ramdhan,dkk. 2018. Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap

Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogik Vol.

VI, No. 1, Februari 2018. Jawa Barat: PGSD IKIP Siliwangi.