Skripsi Full Doroteus Angga Kristian, 10.40.0138 · 2017. 11. 22. · Pada halaman berikut terdapat...

62

LAMPIRAN

63

A. Skala Penelitian A-1. Skala Kecerdasan Emosional SMA Seminari

A-2. Skala Kecerdasan Emosional SMA Don Bosco Semarang

64

A-1. Skala Kecerdasan Emosional SMA Seminari

65

QUESTIONAIRE SKRIPSI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

2016

Alat Musik yang Dimainkan : ……………………………….

Lama Bermain Musik : ……………………………….

Berapa (jam) Berlatih Dalam Satu Minggu : ……………………………….

Berapa (kali) Berlatih Dalam Satu Minggu : ……………………………….

66

PETUNJUK PENGISIAN

Pada halaman berikut terdapat beberapa pernyataan yang akan Anda jawab.

Sebelum Anda jawab, terdapat beberapa hal yang perlu Anda perhatikan yaitu:

1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut dengan teliti dan

pilih jawaban yang benar-benar sesuai dengan keadaan Anda yang

sebenarnya.

2. Kerjakan semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewati.

3. Tidak ada jawaban yang salah, semua jawaban adalah benar

4. Anda dapat memilih salah satu dari 4 (empat) pilihan jawaban yang

tersedia dengan memberikan tanda centang (X) pada pilihan Anda yaitu:

SS : Sangat Sesuai

S : Sesuai

KS : Kurang Sesuai

TS : Tidak Sesuai

5. Bila Anda ingin mengganti jawaban, berilah tanda sama dengan (=)

pada jawaban yang salah kemudian berilah tanda silang (X) pada

jawaban yang benar

Contoh:

SS S KS TS

Jawaban Semula X

Penggantian jawaban X X

6. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah

terjawab semua.

SELAMAT MENGERJAKAN TERIMAKASIH ATAS PARTISIPASI ANDA

67

NO PERNYATAAN SS S KS TS

1. Saya dapat mengenali kapan saya gembira

2. Saya tidak dapat melihat perubahan ekspresi teman bicara saya

3. Saya dapat menebak suasana hati orang lain dari bahasa tubuh

4. Moody membuat saya enggan untuk mengerjakan tugas

5. Ketika bertemu teman, saya dapat membedakan senyum yang tulus dan senyum yang terpaksa

6. Saya kesulitan dalam mengekspresikan luapan emosi saya

7. Saya ikut bahagia ketika teman saya mendapatkan nilai bagus

8. Saya melampiaskan kemarahan saya kepada orang lain meskipun dia tidak bersalah

9. saya dapat mengenali perasaan cinta yang muncul dalam diri saya

10. Saya tidak mengetahui bagaimana cara menunjukkan ekspresi bila saya kecewa

11. Ketika mendengarkan cerita teman, saya memahami alasan mengapa dia menjadi sedih

12. Saya tidak dapat mengendalikan rasa gugup yang muncul dalam diri saya

13. Saat ngobrol dengan teman, saya sadar bahwa teman saya mulai bosan dengan cerita saya

14. Ketika melihat sesuatu yang membuat risih, tidak ada perubahan yang terjadi pada wajah saya

15. Saya dapat melihat keceriaan teman-teman saya melalui ekspresi yang mereka tunjukkan

16. Saya mudah larut dengan kesedihan saya dalam waktu yang lama, meksipun banyak teman yang memberikan dukungan kepada saya

17. Saya kesulitan mengenali perasaan kecewa yang hinggap pada diri saya

18. Ketika sedih, saya dapat mengekpresikan kesedihan saya

19. Nada suara yang tinggi menunjukkan kesedihan

68


20. Saya dapat menahan diri ketika benar-benar merasa marah

21. Saya sulit menyadari perasaan cinta yang muncul dalam diri saya

22. Saya dengan mudah menunjukkan ekspresi emosi yang terjadi dalam diri saya

23. Saya tidak merasakan perubahan emosi dalam diri saya ketika saya bahagia

24. Meskipun dalam suasana tertekan, saya tetap mampu berpikir dengan jernih

25. Saya tidak dapat melihat tanda-tanda orang yang cemas

26. Ketika bahagia, saya mudah tersenyum

27. Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan ketika teman saya menjadi muram

28. Saya berusaha untuk sabar apabila ada teman yang membuat saya tersinggung

29. Saya mudah merasa khawatir tanpa alasan yang jelas

30. Saya dapat menunjukkan ekspresi kebahagiaan saya

31. saya bersedih justru ketika teman saya senang

32. Saya berusaha tenang meskipun dikritik di depan umum

~ Without music, life would be a mistake ~ Friedrich Nietzsche

70

A-2. Skala Kecerdasan Emosional SMA Don Bosco Semarang

70

QUESTIONAIRE SKRIPSI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

2016

Gender : Laki-laki / Perempuan

Belajar dan bermain musik : Ya / Tidak

Jika Ya

Alat musik apa yang dimainkan : ……………………………….

Berapa lama bermain musik : ……………………………….

71

PETUNJUK PENGISIAN

Pada halaman berikut terdapat beberapa pernyataan yang akan Anda jawab.

Sebelum Anda jawab, terdapat beberapa hal yang perlu Anda perhatikan yaitu:

1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut dengan teliti dan

pilih jawaban yang benar-benar sesuai dengan keadaan Anda yang

sebenarnya.

2. Kerjakan semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewati.

3. Tidak ada jawaban yang salah, semua jawaban adalah benar

4. Anda dapat memilih salah satu dari 4 (empat) pilihan jawaban yang

tersedia dengan memberikan tanda centang (X) pada pilihan Anda yaitu:

SS : Sangat Sesuai

S : Sesuai

KS : Kurang Sesuai

TS : Tidak Sesuai

5. Bila Anda ingin mengganti jawaban, berilah tanda sama dengan (=)

pada jawaban yang salah kemudian berilah tanda silang (X) pada

jawaban yang benar

Contoh:

SS S KS TS

Jawaban Semula X

Penggantian jawaban X X

6. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah

terjawab semua.

SELAMAT MENGERJAKAN TERIMAKASIH ATAS PARTISIPASI ANDA

72


1. Saya dapat mengenali kapan saya gembira

2. Saya tidak dapat melihat perubahan ekspresi teman bicara saya

3. Saya dapat menebak suasana hati orang lain dari bahasa tubuh

4. Moody membuat saya enggan untuk mengerjakan tugas

5. Ketika bertemu teman, saya dapat membedakan senyum yang tulus dan senyum yang terpaksa

6. Saya kesulitan dalam mengekspresikan luapan emosi saya

7. Saya ikut bahagia ketika teman saya mendapatkan nilai bagus

8. Saya melampiaskan kemarahan saya kepada orang lain meskipun dia tidak bersalah

9. saya dapat mengenali perasaan cinta yang muncul dalam diri saya

10. Saya tidak mengetahui bagaimana cara menunjukkan ekspresi bila saya kecewa

11. Ketika mendengarkan cerita teman, saya memahami alasan mengapa dia menjadi sedih

12. Saya tidak dapat mengendalikan rasa gugup yang muncul dalam diri saya

13. Saat ngobrol dengan teman, saya sadar bahwa teman saya mulai bosan dengan cerita saya

14. Ketika melihat sesuatu yang membuat risih, tidak ada perubahan yang terjadi pada wajah saya

15. Saya dapat melihat keceriaan teman-teman saya melalui ekspresi yang mereka tunjukkan

16. Saya mudah larut dengan kesedihan saya dalam waktu yang lama, meksipun banyak teman yang memberikan dukungan kepada saya

17. Saya kesulitan mengenali perasaan kecewa yang hinggap pada diri saya

18. Ketika sedih, saya dapat mengekpresikan kesedihan saya

19. nada suara yang tinggi menunjukkan kesedihan

73

~ Without music, life would be a mistake ~ Friedrich Nietzsche


20. Saya dapat menahan diri ketika benar-benar merasa marah

21. Saya sulit menyadari perasaan cinta yang muncul dalam diri saya

22. Saya dengan mudah menunjukkan ekspresi emosi yang terjadi dalam diri saya

23. Saya tidak merasakan perubahan emosi dalam diri saya ketika saya bahagia

24. Meskipun dalam suasana tertekan, saya tetap mampu berpikir dengan jernih

25. Saya tidak dapat melihat tanda-tanda orang yang cemas

26. Ketika bahagia, saya mudah tersenyum

27. Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan ketika teman saya menjadi muram

28. Saya berusaha untuk sabar apabila ada teman yang membuat saya tersinggung

29. Saya mudah merasa khawatir tanpa alasan yang jelas

30. Saya dapat menunjukkan ekspresi kebahagiaan saya

31. saya bersedih justru ketika teman saya senang

32. Saya berusaha tenang meskipun dikritik di depan umum

74

B. Data Penelitian B-1 Data Kecerdasan Emosional SMA Seminari

B-2 Data Kecerdasan Emosional SMA Don Bosco

75

B-1 Data Kecerdasan Emosional SMA Seminari

77

B-2 Data Kecerdasan Emosional SMA Don Bosco

79

C. Uji Validitas dan Reliabilitas C-1 Skala Kecerdasan Emosional

80

C-1 Skala Kecerdasan Emosional

81

KECERDASAN EMOSI Putaran I

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 64 100.0

Excludeda 0 .0

Total 64 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.688 32

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

93.44 62.440 7.902 32

82

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item

Deleted Scale Variance if

Item Deleted Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

item_1 90.05 59.315 .266 .678 item_2 90.63 62.270 -.044 .700 item_3 90.72 59.983 .151 .685 item_4 91.66 61.499 .017 .695 item_5 90.13 60.079 .161 .684 item_6 90.81 60.536 .064 .693 item_7 90.86 57.678 .322 .672 item_8 90.02 60.682 .121 .686 item_9 90.16 57.816 .347 .671 item_10 90.61 57.766 .391 .669 item_11 90.19 60.282 .175 .683 item_12 90.98 57.412 .323 .672 item_13 90.42 58.946 .238 .679 item_14 90.73 59.785 .142 .686 item_15 90.00 60.063 .188 .682 item_16 90.78 58.555 .159 .687 item_17 90.67 56.160 .449 .662 item_18 90.75 56.635 .385 .667 item_19 90.13 63.952 -.171 .706 item_20 90.56 59.615 .126 .688 item_21 90.34 57.055 .398 .667 item_22 90.69 62.409 -.050 .700 item_23 90.55 58.728 .234 .679 item_24 91.02 57.349 .339 .671 item_25 90.61 58.147 .341 .672 item_26 89.78 58.713 .369 .673 item_27 90.94 57.202 .370 .669 item_28 90.14 61.234 .064 .690 item_29 91.09 56.689 .318 .671 item_30 90.14 57.932 .346 .671 item_31 90.20 58.069 .282 .675 item_32 90.22 61.507 .066 .689

Level of Significance 5% = 0,2042 – item gugur dicetak tebal, miring dan bergaris

83

KECERDASAN EMOSI Putaran II


N %


Excludeda 0 .0




.741 16

Scale Statistics


46.17 33.637 5.800 16

84


Scale Mean if Item




item_1 42.78 30.872 .319 .730 item_7 43.59 29.991 .324 .729 item_9 42.89 30.416 .312 .730 item_10 43.34 29.848 .429 .720 item_12 43.72 29.634 .342 .727 item_13 43.16 31.785 .139 .746 item_17 43.41 28.499 .501 .711 item_18 43.48 29.079 .405 .721 item_23 43.28 30.428 .271 .734 item_24 43.75 30.444 .263 .735 item_25 43.34 30.959 .267 .734 item_26 42.52 30.889 .361 .727 item_27 43.67 28.700 .488 .713 item_29 43.83 29.510 .290 .734 item_30 42.88 30.048 .369 .725 item_31 42.94 30.091 .303 .731

Level of significance 5% = 0,2042 – Item gugur dicetak tebal, miring dan bergaris

85

KECERDASAN EMOSI Putaran III


N %


Excludeda 0 .0




.746 15

Scale Statistics


43.16 31.785 5.638 15

86


Scale Mean if Item




item_1 39.77 29.198 .303 .737 item_7 40.58 28.216 .325 .735 item_9 39.88 28.651 .311 .736 item_10 40.33 28.033 .438 .725 item_12 40.70 27.768 .355 .732 item_17 40.39 26.623 .522 .714 item_18 40.47 27.618 .373 .730 item_23 40.27 28.516 .287 .739 item_24 40.73 28.674 .262 .741 item_25 40.33 29.272 .253 .741 item_26 39.50 29.270 .334 .735 item_27 40.66 26.737 .519 .715 item_29 40.81 27.679 .297 .740 item_30 39.86 28.345 .361 .731 item_31 39.92 28.264 .310 .736

Level of Significance 5% = 0,2042 – item gugur dicetak tebal, miring dan bergaris

87

D. Uji Asumsi & Hipotesis

D-1 Uji Normalitas

D-2 Uji Homogenitas D-3 Uji Hipotesis

89

D-1 Uji Normalitas

90

UJI NORMALITAS

Descriptive Statistics

N Mean Std. Deviation Minimum Maximum

Kecerdasan Emosi 64 43.16 5.638 26 54

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Kecerdasan Emosi

N 64 Normal Parametersa,b Mean 43.16

Std. Deviation 5.638 Most Extreme Differences

Absolute .114 Positive .066 Negative -.114

Test Statistic .114 Asymp. Sig. (2-tailed) .038c

a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. c. Lilliefors Significance Correction.

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test 2

Kecerdasan Emosi

N 64 Uniform Parametersa,b Minimum 26

Maximum 54 Most Extreme Differences

Absolute .270 Positive .096 Negative -.270

Kolmogorov-Smirnov Z 2.161 Asymp. Sig. (2-tailed) .000

a. Test distribution is Uniform. b. Calculated from data.

91

Tests of Normality

92

Uji Normalitas Siswa Bermain Musik dan Tidak Bermain Musik


Jenis_siswa

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

Kecerdasan Emosi

siswa musik 36 100.0% 0 0.0% 36 100.0%

siswa non musik

28 100.0% 0 0.0% 28 100.0%

Descriptives

Jenis_siswa Statistic Std. Error

Jenis_siswa

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig.

Statistic df Sig.

Kecerdasan Emosi

siswa musik .117 36 .200* .979 36 .708

siswa non musik

.115 28 .200* .951 28 .213

93

Kecerdasan Emosi

siswa musik Mean 46.89 .499

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound

45.88

Upper Bound

47.90

5% Trimmed Mean 46.85

Median 47.00

Variance 8.959

Std. Deviation 2.993

Minimum 41

Maximum 54

Range 13

Interquartile Range 5

Skewness .174 .393

Kurtosis -.278 .768

siswa non musik

Mean 38.36 .847

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound

36.62

Upper Bound

40.10

5% Trimmed Mean 38.60

Median 39.00

Variance 20.090

Std. Deviation 4.482

Minimum 26

Maximum 45

Range 19

Interquartile Range 7

Skewness -.740 .441

Kurtosis .518 .858 *. This is a lower bound of the true significance.

a. Lilliefors Significance Correction Histograms

94

D-2 Uji Homogenitas D-3 Uji Hipotesis

95

HOMOGENITAS DAN t-Test

Group Statistics

Jenis_siswa N Mean

Std. Deviation

Std. Error Mean

Kecerdasan Emosi

siswa musik 36 46.89 2.993 .499

siswa non musik

28 38.36 4.482 .847

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means

F Sig. t df Sig. (2-tailed)

Kecerdasan Emosi

Equal variances assumed

4.862 .031 9.113 62 .000

Equal variances not assumed

8.679 44.818 .000


t-test for Equality of Means

Mean Difference

Std. Error Difference

95% Confidence Interval of the Difference

Lower Upper

Kecerdasan Emosi


8.532 .936 6.660 10.403


8.532 .983 6.552 10.512

96

E. Analisa Tambahan Aspek-Aspek Kecerdasan Emosi

97

ANALISA TAMBAHAN t-Test ASPEK-ASPKE KECERDASAN EMOSI

Group Statistics

Jenis_siswa N Mean Std. Deviation Std. Error

Mean Perceive Emotion siswa musik 36 15.86 1.376 .229

siswa non musik 28 13.00 1.925 .364 Facilitating Cognition

siswa musik 36 13.39 1.178 .196 siswa non musik 28 11.29 1.883 .356

Understand Emotion

siswa musik 36 12.33 1.195 .199 siswa non musik 28 9.75 1.993 .377

Manage emotion siswa musik 36 5.31 1.117 .186 siswa non musik 28 4.32 1.442 .272


Levene's Test for Equality of Variances


F Sig. t df Sig. (2-tailed)

Perceive Emotion


1.200 .278 6.933 62 .000


6.654 47.016 .000

Facilitating Cognition


9.420 .003 5.472 62 .000


5.175 42.874 .000

Understand Emotion


8.835 .004 6.438 62 .000


6.063 41.700 .000

Manage emotion


3.102 .083 3.079 62 .003


2.983 49.726 .004

98



Mean Difference

Std. Error Difference

95% Confidence Interval of the Difference

Lower Upper Perceive Emotion


2.861 .413 2.036 3.686


2.861 .430 1.996 3.726

Facilitating Cognition


2.103 .384 1.335 2.872


2.103 .406 1.284 2.923

Understand Emotion


2.583 .401 1.781 3.386


2.583 .426 1.723 3.443

Manage emotion


.984 .320 .345 1.623


.984 .330 .321 1.647

99

F. Surat-Surat

F-1 Surat Ijin Penelitian F-2 Surat Bukti Penelitian

Skripsi Full Doroteus Angga Kristian, 10.40.0138 · 2017. 11. 22. · Pada halaman berikut terdapat...

Documents

Transcript of Skripsi Full Doroteus Angga Kristian, 10.40.0138 · 2017. 11. 22. · Pada halaman berikut terdapat...