PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA

MELALUI MEDIA PERMAINAN MONOPOLI PADA SISWA KELAS III SDN

MOJOLANGU 2 MALANG

SKRIPSI

OLEH

LULLYTA FEBRYANA AYUNINGTYAS

201210430311104

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA

MELALUI MEDIA PERMAINAN MONOPOLI PADA SISWA KELAS III SDN

MOJOLANGU 2 MALANG

SKRIPSI

diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan

gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

OLEH:

LULLYTA FEBRYANA AYUNINGTYAS

NIM: 201210430311104

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

APRIL 2016

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat−Nya, nikmat−Nya, dan

hidayah−Nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar

sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Bapak dan ibuku yang aku sayangi dan aku banggakan, terima kasih atas semua yang

telah beliau berikan dengan tulus ikhlas, membesarkan, menyayangi, mengasihi,

membimbing, mendo’akan, mendukung dan berkorban demi masa depanku.

2. Bapak Drs. Sudjalil, M.Si dan Ibu Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd , terima kasih atas

bimbingan, nasehat, dan motivasi selama ini.

3. Sahabat – sahabatku kos 86C Nia, Fatim, Dina, Munah, dan Meta terima kasih atas

motivasi dan semangatnya. Terima kasih telah menghiburku dikala sedih dan

membangkitkan semangatku kembali.

4. Terimakasih untuk Yongki Mahendra Saputro yang sudah memberikan dukungan dan

motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.

5. Serta teman-teman PGSD F terima kasih semangat dan dukungannya selama ini.

MOTTO

“Cintailah Allah, kepada hamba-hambanya maka Allah mencintaimu.”

(H.R. Tabrani dari abi umarah r.a)

" Jika anda memiliki keberanian untuk memulai, anda juga memiliki keberanian untuk

sukses."

(David Viscoot)

“Jangan jadikan kegagalan sebagai alasan untuk menyerah. Karena akan selalu ada cara, akan

selalu ada jalan jika kamu mau berusaha”

“Seorang juara adalah seseorang yang mampu bangkit dari kegagalan”

(Lullyta Febryana A)

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT penulis panjatkan karena atas berkat rahmat,

hidayah dan inayah−Nya, skripsi dengan judul “Peningkatan Keterampilan Menulis

Karangan Sederhana Melalui Media Permainan Monopoli pada Siswa kelas III SDN

Mojolangu 2 Malang” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu

tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi tanpa bantuan, bimbingan, dan dorongan dari

berbagai pihak, sangatlah sulit bagi penulis untuk menyelesaikannya. Dengan segala

kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:

1) Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

yang telah memberi izin dalam proses penelitian.

2) Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar

yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti

perlukan dalam menyusun skripsi.

3) Drs. Sudjalil, M.Si , selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi

dan kesabaran dalam membimbing penulis.

4) Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan

arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.

5) Drs. Fatkhul Munir, S.Ag, selaku Kepala Sekolah SDN Mojolangu 2 Malang yang

berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian.

6) Yudi Santoso, S.Pd, selaku guru kelas III SDN Mojolangu 2 Malang yang berkenan untuk

membantu peneliti dalam melakukan penelitian.

7) Bapak, ibu, dan sahabat tercinta yang senantiasa memberikan dukungan dan semangat

kepada penulis.

8) Semua staf pengajar, tata usaha, dan keamanan SDN Mojolangu 2 Malang.

9) Teman−teman angkatan 2012, PGSD kelas F dan semua pihak yang tidak dapat

disebutkan satu persatu disini, yang terkait dalam membantu penulis menyelesaikan

skripsi ini.

Semoga apa yang telah di berikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan

yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna,

maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya

saat ini ataupun di kemudian hari.

Malang, 28 April 2016

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman Judul ................................................................................................ .......................i

Lembar Persetujuan.................................................................................................................ii

Lembar Pengesahan ......................................................................................... ......................iii

Serat Pernyataan Keaslian.......................................................................................................iv

Halaman Persembahan.............................................................................................................v

Abstrak ....................................................................................................................................vi

Motto.......................................................................................................................................vii

Kata Pengantar.......................................................................................................................viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... .......................ix

Daftar Tabel .............................................................................................................................x

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................................1

1.1 Latar Belakang Masalah.................................................................................................1

1.2 Fokus Masalah................................................................................................................2

1.3 Rumusa Masalah ...........................................................................................................4

1.4 Tujuan Penelitian...........................................................................................................4

1.5 Manfaat Penelitian.........................................................................................................5

1.6 Definisi Operasional......................................................................................................6

BAB II KAJIAN TEORI........................................................................................................8

2.1 Pengertian Menulis.........................................................................................................8

2.1.1 Tujuan Menulis.......................................................................................................9

2.1.2 Fungsi Menulis......................................................................................................11

2.1.3 Manfaat Menulis....................................................................................................11

2.2 Pengertian Keterampilan Menulis.................................................................................12

2.3 Pengertian Karangan.....................................................................................................13

2.3.1 Pengertian Karangan Sederhana............................................................................14

2.3.2 Aspek Penilaian Karangan Sederhana...................................................................14

2.4 Media Pembelajaran......................................................................................................16

2.5 Media Permainan Monopoli..........................................................................................17

2.6 Sintak.............................................................................................................................21

2.7 Materi............................................................................................................................22

2.8 Penelitian yang Relevan................................................................................................24

2.9 Kerangan Pikir..............................................................................................................26

2.10 Hipotesis Tindakan.....................................................................................................29

BAB III METODE PENELITIAN.......................................................................................30

1.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian..................................................................................30

1.1.1 Perencanaan Tahap Penelitian...............................................................................32

1.2 Lokasi dan Waktu Penelitian.......................................................................................34

1.3 Subjek Penelitian.........................................................................................................34

1.4 Teknik Pengumpulan Data..........................................................................................34

1.5 Instrumen Penelitian....................................................................................................36

1.6 Teknik Analisis Data...................................................................................................38

1.7 Analisa Data................................................................................................................40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..................................................42

4.1 Paparan Data dan Pembahasan ................................................................................42

4.1.1 Pertemuan I Siklus I...........................................................................................43

4.1.2 Pertemuan II Siklus I..........................................................................................46

4.1.3 Observasi ...........................................................................................................49

4.1.4 Refleksi...............................................................................................................53

4.2 Hasil Penelitian Siklus II..........................................................................................54

4.2.1 Perencanaan Tindakan Siklus I...........................................................................55

4.2.2 Pertemuan I Siklus II..........................................................................................56

4.2.3 Pertemuan II Siklus II.........................................................................................59

4.2.4 Observasi Siklus II..............................................................................................60

4.2.5 Refleksi Siklus II.................................................................................................63

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN..............................................................................66

5.1 Kesimpulan ..............................................................................................................66

5.2 Saran.........................................................................................................................67

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................68

LAMPIRAN..........................................................................................................................69

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Sintaks .............................................................................................. ...............21

Tabel 2.2 Materi ............................................................................................... ..............22

Tabel 2.3 Persamaan dan Perbedaan Penelitian relevan .................................. ..............25

Tabel 3.1 Rentangan Aktivitas Guru ............................................................. ..............40

Tabel 3.2 Rentangan Aktivitas Siswa ............................................................. ..............41

Tabel 3.3 Kriteria Ketuntasan.........................................................................................41

Tabel 4.1 Rekapitulasi Aktivitas Guru Siklus I..............................................................50

Tabel 4.2 Hasil Belajar Siswa Siklus I............................................................. ..............51

Tabel 4.3 Daftar Ketuntasan Siswa siklus I ..................................................... ..............53

Tabel 4.4 Kekurangan siklus I dan rencana perbaikan .................................. ..............54

Tabel 4.6 Rekapitulasi hasil aktivitas guru siklus II ........................................ ..............62

Tabel 4.7 Hasil Belajar siswa siklus II............................................................. ..............63

Tabel 4.8 Daftar ketuntasan siswa siklis II ...................................................... ..............64

Tabel 4.9 Refleksi siklus II.............................................................................................65

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT. Bumi Aksara.

Huda, Miftahul. 2003. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

Muslich, Masnur. 2009. Melaksanakan PTK itu mudah (Classroom Action Research)

Pedoman Praktis Bagi Guru Profesional. Jakarta : PT. Bumi Aksara.

Nafi’ah, A.Hadi. 2000. Anda Ingin Jadi Pengarang. Surabaya : PT. Usaha Nasional

Surabaya.

Nurudin. 2007. Dasar-Dasar Penulisan. Malang : UPT. Penerbitan UMM.

Rosidi, Imron. 2009. Menulis Siapa Takut ?. Yogyakarta : Kanisius.

Saddhono, Kundharu. 2012. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia (Teori dan

Aplikasi ). Bandung : Karya Putra Darwati.

Saryono, Djoko. 2010. Bahasa Indonesia untuk Karangan Ilmiah. Malang : UPT. Penerbitan

Universitas Muhammadiyah Malang.

Sudjanah, Nana. 2012. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja

Rosdakarya.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Tampubolon, Saur. 2014. PTK Sebagai Pengembangan Profesi Pendidik dan Keilmuwan.

Jakarta : PT. Gelora Aksara Pratama.

Taringan, Hendry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Satu Keterampilan Berbahasa. Bandung :

PT. Angkasa.