i

SKRIPSI

ANALISIS REFERENSI DALAM NOVEL GURU AINI KARYA

ANDREA HIRANATA (KAJIAN ANALISIS WACANA)

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memenuhi Persyaratan Dalam

Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Pendidikan Bahasa Indonesia

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Univeritas Muhammadiyah Mataram

Oleh

Sri Wulandari

11411A0084

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MATARAM

2021

ii

iii

iv

v

vi

vii

MOTTO

“Apa yang tidak mungkin bagi manusia, sangatlah mungkin bagi

yang Maha Kuasa”.

viii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan untuk kedua orang tua (Sahidun dan Ibunda

Sumarni), kak andi Husain, Ahmad, dan Marni serta suami dan anaku

tercinta ( Mua,judin dan Abdurrahman Billal) yang tidak mengenal panas

dan hujan mencari nafkah serta doa tulus untuk kesuksesan kuliahku.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur di panjatkan kehadirat Allah SWT, pencipta jiwa dan hati

manusia serta segala yang ada di alam semesta. Berkat limpahan rahmat dan

karunia-Nya, penyusunan skripsi yang berjudul “\Analisis Referensi dalam Novel

Guru Aini Karya Andrea Hiranata (Kajian Analisis Wacana)”, dapat

terselesaikan. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi

Muhammad SAW, keluarga dan para sahabat beserta umatnya hingga hari

pembalasan.

Penulisan skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat dalam

menyelesaikan Program Sarjana (S1) pada Program Studi Pendidikan Bahasa, dan

Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Mataram. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak

mungkin terwujud tanpa bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena

itu, dengan segala kerendahan hati ucapan terima kasih dan rasa hormat

disampaikan kepada.

1. Bapak Dr. H. Arsyad Abd. Gani, M.Pd Selaku Rektor Universitas

Muhammadyah Mataram.

2. Bapak Dr. Muhammad Nizaar, M.Pd. Si. , Selaku Dekan FKIP UMMAT.

3. Ibu Nurmiwati, M. Pd selaku ketua Program Studi PBSI sekaligus

pembimbing pendamping dalam penyusunan skripsi ini.

4. Bapak Drs. Akhmad H. Mus, M. Hum Selaku pembibing Utama dalam

penulisan skripsi ini yang telah banyak membantu dan setia membimbing

penulis dalam menyusun skripsi ini.

x

5. Ibu Nurmiwati, M. Pd selaku pembimbing pendamping dalam penyusunan

skripsi ini.

6. Kedua orang tua tercinta (Sahidun dan Ibundan Sumarni), yang telah

memberikan dukungan baik secara moral maupun material.

7. Keluarga kak andi Husain, Ahmad, dan Marni serta suami dan anaku tercinta

( Mua,judin dan Abdurrahman Billal) serta Sahabat-sahabat terdekat yang

telah berpartisipasi dalam menyelesaikan skripsi ini.

8. Semua pihak yang telah memberikan bantuan serta dukungan dalam

penyelasaian skripsi ini.

9. Almamater tercinta Universitas Muhammadiyah Mataram.

Akhirnya dengan segala keterbatasan, tentunya penulisan skripsi ini masih

belum sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun demi

kesempurnaan skripsi ini sangat diharapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi para pembaca.

Mataram, Juni 2021

Penulis,

xi

Sri Wulandari 2021 : ANALISIS REFERENSI DALAM NOVEL GURU AINI

KARYA ANDREA HIRANATA (KAJIAN ANALISIS WACANA). Skripsi

Mataram Universitas Muhammadiyah Mataram

Pembibing I : Drs. Akhmad H. Mus, M. Hum

Pembibing II : Nurmiwati, M. Pd

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk referensi yang

terdapat dalam novel Guru aini karya Andrea Hiranata. Jenis penelitian ini adalah

deskriptif kualitatif, wujud data dalam penelitian ini berupa kata-kata, frase,

kalimat, dan wacana yang terdapat dalam novel Guru Aini Karya Andrea

Hiranata, metode pengumpulan data mengunakan metode kepustakaan, baca catat

dan metode observasi. Sesuai dengan metode yang digunakan dalam penelitian

ini, yaitu metode kualitatif, maka data yang sudah terkumpul dianalisis dengan

tehnik deskriptif kualitatif dengan mengunakan pendekatan pragmatic.

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah jenis referensi sebagai alat kohesi

referensi yang digunakan dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata yaitu

referensi persona, referensi demonstratif, dan referensi posesif. Dalam Novel Guru

Aini jenis referensi yang paling sering digunakan yaitu jenis referensi persona,

karena jenis referensi personalah yang memiliki bentuk alat kohesi referensi yang

paling bervariasi. Dari hasil penelitian diketahui jumlah pemarkah kohesi

referensi yaitu 1881 dengan masing-masing referensi persona adalah 1467

pemarkah, referensi demonstratif 166 pemarkah, serta referensi posesif 248

pemarkah. Sehingga terlihat jelas jumlah pemarkah kohesi yang paling sering

digunakan yaitu jenis referensi persona.

Kata Kunci : Referensi, Novel, Kajian Wacana

xii

xiii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI ..................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv

PERNYATAAN BEBAS PLAGIASI ........................................................... v

PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA TULIS ILMIAH ........................ vi

HALAMAN MOTTO ................................................................................... vii

PERSEMBAHAN ........................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

ABSTRAK ...................................................................................................... x

ABSTRACT .................................................................................................... xi

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .............................................................................. 5

1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................. 5

BAB II TINJAUN PUSTAKA ...................................................................... 6

2.1 Kajian Teori ...................................................................................... 6

2.1.1 Pengertian Wacana ................................................................. 6

2.1.2 Jenis Wacana .......................................................................... 7

2.1.3 Kohesi dan koherensi ............................................................. 8

2.1.4 Referensi ................................................................................ 9

2.2Novel ............................................................................................... 11

2.2.1 Pengertian Novel .................................................................... 11

2.2.2 Macam-Macam Novel ............................................................ 12

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 13

3.1 Rancangan Penelitian ........................................................................ 13

3.2 Jenis Penelitian ................................................................................. 13

3.3 Data dan Sumber Data ..................................................................... 14

3.4 Metode Pengumpulan Data .............................................................. 15

3.5 Metode Analisis Data ....................................................................... 16

3.6 Metode Penyajian Hasil Analisis Data .............................................. 17

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................... 19

4.1. Hasil Penelitian ............................................................................... 19

4.1.1. Sinopsis Novel Guru Aini ............................................................ 19

xiv

4.1.2. Data Hasil Penelitian .................................................................... 20

4.2. Pembahasan .................................................................................... 22

BAB V PENUTUP ......................................................................................... 34

5.1. Kesimpulan ..................................................................................... 34

5.2. Saran ................................................................................................ 34

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 36

1

BAB I

PENDAHLUAN

1.1.Latar Belakang

Novel merupakan bagian dari suatu sastra yang yang dibuat oleh seorang

pengarang,yang isinya mengandung imajinasi atau hasil pemikiran sang

pengarang yang kemudian dijelaskan dalam bentuk cerita, yang berupa fiksi,

tetapi tidak semua novel merupakan bagian dari hasil imajinasi dari seorang

pengarang, karena ada juga novel yang di ceritakan dari pengalaman hidup

atau kisah nyata, sama seperti novel yang di buat oleh Andera Hirata dengan

judul Guru aini.

Novel adalah bagian dari bentuk wacana secara tertulis, pada alur cerita

atau naskah, novel lebih long alur ceritanya ketimbang cerita pendek

walaupun sama sama merupakan bagian dalam karya prosa. Kualitas novel

cukup sangat dipengaruhi oleh pemilihan pokok atau topic sesuai, dengan

letak atau posisi jalan yang sesuai, dalam pemilihan pemeran dan peran yang

menarikperhatian para pembaca.Novel yang bagus adalah sebuah wacana

yang di dalamnyaa memiliki nilai nilai moral dan etikadi uraikan oleh figure

figure dalam yang termuat dalam sebuah cerita tersebut. Hubungan pada

novel adalah hubungan dari kalimat satu dengan kalimat yang lain harus

selalu di lihat atau di perhatikan supayamemelihara keterkaitan antara

keruntutandari kalimat satu ke kalimat yang lainya.

Guru Aini mengmbarkan tentang idealismen seorang guru mata

Matematika di pelosok bernama Ibu Guru Desi.Dia sangat memeliki

2

semnagat yang api-api menemukan seorang jenius dalam pelajaran

matematika. Akan tetapi, tidak gampang menjadi pengajar matematika di

daerah pelosok atau terpencil. Matapelajaran matematika merupakan momok

yang mengerikan bagi kebanyakan pengajar lainya.Tiba pada suatu hari Ibu

Guru Desi Aini, seorang anak dengan kempauan memahmi cukup di bawah

rata rata atau rendah tapakan tetapi memliki semnagat dan tekat berjuang dan

belajar yang tinggi.Ibu Desi tidak patah semangat dalam mengajarkan aini

supaya bisa dan memahami pelajaran matematika.

“ Buku dengan judul Guru Aini adalah karya ke 12 Andrea Hirata..

Penulis yang lahir di Belitung pada Tanggal 24 Oktober 1967, ia sudah aktif

menulis sejak pada tahun 2005 lewat maha karyanya yaitu lascar pelangi..

Novle lascar pelangi mampu memingkat banyak orang, karna menceritakan

perjuangan tokoh si Ikal dan Sembilan anak lainya dari Belitung untuk

membicarakan soal pendidikan.Buku Laskar pelangi mampu meraih

bermacam-macam keberhasilan, Hingga diterjemahkan ke dalam 40

dbahasa.Nama Andere Hirata semakin banyak yang kenal dimana novel

karnya lascar pelangi di adaptasi menjadi sebuah filem pada tahun

2008.Karya keduanya, Sang Pemimpi pada tahun 2006 juga di angkat dan di

jaikan sebuah filem pada tahun 2009.

Wacana adalah bagian suatu bahasa terperinci dan tertinggi atau

terbaesar di atas klausa atau kalimat. Dalam pandangan sumarlan

mengemukanan pangangnya bahwa wacana merupakan suatu bahasa

terlengkap atau komlit yang di nyatakan secara lisan seperti orang

3

menyampaikan pidato, ceramah, khutbah, dan dialog, dan atau secara tertulis

seperti cerpen, novel, buku, surat dan dokumen tertulis lainya, yang dilihat

atau di pandang adalah struktur laihirnya, (dari segi bentuk) bersifat kohesif,

saling berhubungan dari strktur batinya, bersifat kohoren, terpadu atau

komleks. Kebenaran sebuah wacana dalam tulisan atau teks dalam hal ini

novel, sangat penting karena wacana snagat membantu dan menopang dalam

memberikan panafsiran tentang arti ujaran dalam teks.Dalam wacana novel

banyak di temukan pemahaman yang utuh terhadap wacana novel termasuk

pada aspek penokohan maupun pada latar belakang cerita.Salah satu jenis

kohesi gramatikal yang dapat di pakai unuk analisis penokohan dan latar

belakang dalam novel, pada penelitian ini adalah novel guru Aini, adalah

pengacuan referensi.

Penelitian ini memlih novel hasil karya karya Andre Hirata karena novel

yang berjudl Guru Aini Orang Biasa yang adalah bagian dari jenis karya satra

jenis yang di teribitkan oleh Bentang Pustaka, Jakarta tahun 2020.

Novel Guru Aini adalah novel prekul dari novel orang orang biasa.. Pada

dwilogi ini, Andea Hirata masih setia membidik tema soal pendidikan dengan

cara bertutur yang masih snagat orisinil, khas, dan membuat hati pembaca

terpukau. Kenapa dalam kayra ini orisinil karna dalam mengambil tokoh,

karakter, dan seting yang kental, akan loka litas, dan kebudayaan atau pada

prinsipnya Andre Hirata mengangkat soal buday atau kebiasaan orang lokal

atau daerah yang masih berbicara soal budaya. Yang dimana dalam novel ini

dia mengakat soal kehidupan khas kaum marginal, mengunakan diialek

4

setempat, serta humor yang tepat nlai takaranya.Peremmpuanyang digunakan

sebagai metfora, tak lain, begitu aneh, tak biasa, sekaligus sangat

mengelikan.Pada judul novel ini Andrea Hirata ingin mendedikasihkan

ungkapan rasa cinta, pengahargaan, dan terima kasih yang setinggi tinginya,

kepada seluruh orang yang berprofesi sebagai guru dimanaupun berada.

“Guru yang mulia, tulus, dan ikhlas dalam dedikasi, bahwa siapapun berhak

mendapatkan pendidikan. Seperti anak dan ibu, guru dan murid akan selalu

menjadi guru dan murid, meski guru itu tak lagi mengajarnya. (hal.

234)”Meskipun Novel ini memunculkan fakta bahwa mata pelajaran

matematikan merupakan momok yang di takuti oleh sebagian besar siswa,

pesan yang akan di sampaikan dalam novel ini cukup luas siapa saja bisa

memetik inspirasi dalam novel ini dan menjadikan motivasi dalam perjalanan

hidup. Sehingga dalam cerita novel ini akan mesinergi antara cita-cita,

keberanian, dan idealisme untuk memicu kobaran semangat yang ada habis

habisnya. Sebab karna ada tujuan mulia yang hendak ingin dicapai.Novel

Guru aini karya andere Hirata terdapat beberapa variasi penggunaan penanda

referensi tersebut sebagai alat penghubung antara kaliamat yang satu dnegan

kalimat yang lainya sehingga membentuk keterkaitan yang kohesif dan

koherensif.

Berangkat dari pokok urian di atas atau di paparkan maka, peneliti

tertarik meneliti penelitian ini dengan Judul Berangakat dari pokok masalah

yang di uraikan maka, penulis akan mencoba meneliti skripsi ini dengan

5

judul “Analisis Referensi Dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hiranata

(Kajian Anilisis Wacana)”.

1.2. Rumusan Masalah

Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini

adalaah uraian latar belakang di atas, sehingga dapat di kemukana yang kan

menjadi pokok masalah dari penelitian dari rumusan masalh itu, sehingga

bisa diliahat pokok rumusan masalahnya yaitu Bagaimanakan bentuk refensi

yang terdapat dalam novel Guru Aini karya Andera Hirata?

1.3.Tujuan Penelitian

Berdasarkan pemaparan pokok masalah yang di urakan di atas, penelitian

ini akan mencoba menceritakan tentang bentuk refensi yang terdapat dalam

novel Guru Aini Karya Andera Hirata.

1.4. Manfaat Penelitian

Sesuai berdasarkan tujuan dari penelitian yang di paparkan di atas, maka

manfaat dari penelitian ini dapat di perinci antara lain:

1. Hasil dari penelitian ini di harapkan mampu memperkaya nilai

wacana bahasa indonsia tentang aplikasian pengunaan analisis

referensial, dalam tuturan antara paragraf

2. Hasil penlitian ini bisa dijadukan sebagai contoh dan landasan untuk

peneliti lebeih lanjut mengaenai analisis wacana.

6

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teori

2.1.1 Pengertian Wacana

Wacana sudah sering kali di sampaikan oleh pakar lingustik atau

bahasa .Salah Satunya (Chaserr, 2006) yang menyampaikan bahwa

wacana merupakan suatu bahasa yang lengkap, sehingga dalam makna

gramatikal merupakan satuan gramatikal tertinggi terbesar.Sebagai salah

satu bagian bahasa yang lengkap, maka dalam suatu wacana itu terdapat

suatu gambaran, gagasan, pikiran atau ide yang cukup utuh, tanpa adanya

suatu keraguan apapun.Sebagai suatu bagian gramatikal tertinggi, dalam

artian dapat disimulkan bahwa wacana merupakan hasil kumpulan

kalimat yang memenuhi persyaratan gramatikal. Pada pandanganya

Mulyan (2005:21) berebeda dengan caser dimana muliana mengatakan

bahwasnya wacana merupakan bentuk atau wujud bahasa yang bersifat

kumunikatif, kontekstual dan inspiratif.

Pemahaman terhadap kedudukan dari wacana, kiranya di perlukan

dalam proses menganalisi wacana secara menyeluruh. Dalam pandanga

lain yang di kemukana oleh Webster (Syamsudin, 1997:10) Menurut

pandangan pengertian ini wacana itu dapat di artikan sebagai tulisan,

tetapi dengan syarat haru satu kesatuan dalam satua rangakain

(connected) atau saling berkaitan dengan yang lain, dan dibuat harus

menyerap oleh satu kalimat. Pengertian yang di maksud ini akan

7

melengkapi lagi dengan defenisi atau pengertian lain dengan

didefinisikan bahwa di dalam wacana itu pasti sudah berhunungan erat

atau berkaitan dengan satu (subjek) ann cara mengngkapnya berlaju

sesuai dengan pola atau alur yang teratur.

Menurut pandangan beberap ahli di atas, mengemukan bahwa wacana

meruapakan Pendapat beberapa ahli di atas, bahwa wacana merupakan

komponen bahasa yang terlengkap dan tertinggi atau terbesar di atas

kalimat atau terbesar di atas kalimat atau klausa dengan koherensi dan

kohesi yang berkelanjtan, yang memiliki dasar dan akhir yang betul, di

ungkapkan secara lisan mapun secara tertulis dapat berupa ucapan lisan

juga dapat berupa tulisan sehingga dapat di mengerti oleh para

pendengardan pembaca dan pembaca.

2.1.2 Jenis Wacana

Wacana bisa di bagi menjadi beberapa bagian menurut pandangan

Sumrlan (2004: 15) membagi jenis jenis menjadi beberapa bagian

berdasarkan kalsifikasi membagi jenis jenis wacana berdasarkan bahasa

yang di gunakan, media yang dipakai, untuk mengungkapakan jenis

pemakaian, model, serta cara atau teknik dan tujuan

pemaparanya. berdasarkan pandangan Tarigan (1987:51) bahwa wacana

“diklasifikasikan menurut media berdasarkan perwujudan, berdasarkan

bentuk puisi, dan wacana prosa, dan berdasarkan penempatan (wacana

penuturan dan wacana pembeberan)”

8

2.1.3 Penegertian Kohesi dan Koherensi

Kohesi merupakan kecocokan penyambung antar unsure yang satu

dengan yang lainya dalam suatu gabungan wacana sehingga terbentuklah

pengertian dari kohoren. Kohesi mengacu pada aturan wujud sedangkan,

koherensi mengacu pada kekuatan makna atau arti.Dikatakan wajaca yang

sepurna apalila memiliki keduanya.

Kohesi dalam wacana di maknai sebagai kepaduan wujud yang

secara struktur membentuk ikatan sintaktial.Keeterkaiatan kohesi dalam

wacana sering di maknai oleh kehadiran pemaknaan khusus yang bersifat

lingual formal.Artinya dimana unsure unsure dalam suatu wacana yang

dipakai untuk menyusun suatu wacana secara padu dan utuh.Menurut

Brown mengungkapakan bahwa kohesi berarti kepaduan keterpahaman

antar satuan dalam satu teks atau aturan.Dalam struktur wacana, aspek

kohesi sangat di perlukan atau di perhatikan keberadaanya untuk menata

pertalian antara bagian yang satu dnegan yang lainya unuk mendapatkan

keutuhan.Pada prinsipnya wacana yang utuh adalah wacana yang kohesif

dan kohorensi keutuhan wacana merupakan faktor yang menentukan

kemampuan bahasa.

9

2.1.4 Pengertian Referensi

Referensi merupakan kaitan antra kata dengan benda referensi

yaitu kaitan antarkata dengan benda.Referensi adalah kebiasaan

penyampai atau pengarang.Yang berhak bisa menetapkan yaitu tuuran

yaitu pokok subyek penyampaian itu, sebab hanya pokok subyek sangat

bisa yang paling tahu dengan hal yang dirujukan penyampainya.Pembaca

atau penikmat yang menerima hal dalam ujaran tersebut oleh pemicara

dalam ujaranya.pendengar atau pembicara dalam memahami ujaran yaitu

mengidentifikasi atau menilik sesuattu atau seseorang yang di tunjuk atau

yang di maksudkan dalam ujaran teresbut. Pangan mulyana cukup

berpengaruh dalam peelitian ini karena akan membahas ungkapan ungapan

yang ada dalam novel karya andrea hirat.

Pandangan Djasudama (2006;48) bahwa secara tradisional atau

sedernahana, refsenrsi yaitu hubungan atara kata dan benda, akan tetapi

lebih luas lagi refernsi diartikan sebagai hubungan bahasa dunia.

Pandangan lain tentang refensi adalah salah satu bagian jenis dari

kohesi gramatikal yang berupa satuan lingual tertentu yang mengacu pada

satuan lingual tertentu pada satuan lingual lainya yang mendahului atau

mengikutinya. Berdasarkan lokasinya, apakah acuan yang mendahului atau

mengikutinya..berdasarkan tepatnya apakah acuan itu bearada dalam teks,

atau diluar teks, maka pengacuan di bedakan menjadi beberpa jenis antara

lain;

10

Bagan 1. Jenis Refensi

Referensih

Satuan lingaual tertentu megacu ada pada satuan lingual lain itu dapat

berupa persona atau orang, demonstrative, dan komporatif.Satuan linguan yang

berfungsi membandingkan antara unsure yang satu dengan unsure yang lainnya.

Dengan demikian, jenis kohesi garamtial penagcuan teresbut di klasifikanan

menjadi tiga bagian yaitu: pengacuan persona, 2. Penacuan demonstrative, 3.

Pengacuan komparatif. Dari pendapat para ahli terhadap refansi dapat di

simpulakn bahwa dalam mengartikan refensi sesuangguhnya sama, namun car

menyampaikan yang berebada maksdunya.

Situsiolan (keadaan) Kontestual

Kearah yang

disebutkan

Kearah dahulu

11

2.2 Novel

2.2.1 Pengertian Novel

Novel dalam pandangan ( Inggris; Vonel) dan cerita pendek Novel

(disingkat: cerpen; Inggris: short story) yang merupakan dua bentuk karya

satra yang sekaligus disebut fiksi. Bahkan dalam perkembanganya yang

kemudian novel yang dianggap bersinoim dnegan fiksi.Selanjtnya

pendapat alterbend dan lewis mengemukan fiksi bisa di artikan sebagai

prosa naratif yang bersifat imajinasi, namun biasanya masuk akal dan

mengadung kebenaran yeng menceritakan keidupan manusia dengan

manusia lainya.

Dalam Pandangan KBBI (2006;09) novel merupakan buku berisi

cerita yang diman pemeranya yang merasakan kejadian yang mebuat

reubaha dalam hidup.Menurut pangan Jasiin (20011) makna novel

merupakan sauatu cerita yang bermain dalam dunia manusia yang ada

dalam sekitar kita tidakterlalu luas.Novel lebih banyak menggambarkan

dmana suatu saat dalam kehiduan kita manusia sesorang tokoh, lebih juga

menyuguhkan kisah yang realitas atau berdasarkan pengalamn hidup oleh

suatu masyarakat pada umunya. Oleh sebab itu hal hal yang berkaitan

yang akan diungkapakan satratawan dalam karyanya merupakan hal hal

yang selalu berasal dari pengalam hidup sehari hari. Sehingga dapat di

resapi bahkan yang kehidupan, karena dari tujuan sastrawan sudalah

pasti.Cara dengan karya dia ini, dia mengali serta menerawang

pennghayalan para pembaca atau penikmat pada salah satu sudut pandang

12

kehidupan yang di suguhkan.” Jalas pada hakikatnya yang sesungguhnya

novel adalah bagian dan bisa datang dari kebiasan pribadi dan serta

kebiasaan orang lain.

Berdarakan beberpa urain pandangan para ahli di tas dapat di

simpulakan novel merupakan sebuah karya satra yang mencoba

menceritakan atau mengambarkan tentang sebuah kehidupan yang bersifat

realistis apa adanya, yang terjadi disekeliling kita tanpa meninggalkan

nilai estetikanya. Selain itu novel juga menawarkan sebuah dunia yaitu

dunia yang berisi model kehidupan yang diidealkan dan dunia yang

imajinatif.

2.2.2 Macam-Macam Novel

Jenis jenis novel menurut Muh. Lubis anatara lain novel; novel

menurut: novel avontur, novel psikologi, novel detektif, novel sosial,

novel politik, dan novel kolektif. Lebih jauh pandangan muhtar lubis

menyapaikan bahwa novel memiliki cirri yang sagat khas yaitu sifat dan

perbahan para pelakunya tidak diceritakan panjang, lebar,

kejadinyaberakhir denngan lancer sebab berpusat dalam kehidupan suatu

saat dan hanya diceritakan sebagai dari kehidupan manuasia yang di

anggap penting.

13

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1.Rancangan Penelitian

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, hal tersebut berarti desain

yang digunakan yaitu desain eksperimen.Gambaran eksperimen merupakan

gambaran rancangan pola yang di susun secara sistimatis atau yang di

rancang secar terlebih dahulu yang bisa di gunakan oleh peneliti sebagai

acuan pelaksanaan penelitian atau eksperimen, sehingga data yang di

kumpulkan benar benar meyakinkan untuk mendeskripsikan satu pokok

masalah yang ada dalam suatu karya tulis ilmiah.

3.2. Jenis Penelitian

Pada prinsipnya penelitian ini mengunakan jenis penelitian deskriptif

kualitatatif.Penelitian dekriptif kualitataif yaitu penelitian yang

mengedepankan hasil dat berupa urain cerita, berupa wacana dalam suatu hasil

wawancar dan obesrfasi, dimana penelitian pada skripsi ini adalah

mengunakan penelitian yang tidak berbasis angka atau statistika.Data dalam

penelitian ini yang menajadi datanya adalah berupa naskah dan buku

buku.Pada ilmu sastra sumber datanya dimaaman merupakan karya

naskah..Penelitian Jenis Kualitatif ini dapat dipergunakanuntuk memperoleh

deskripsi tentang analisisi referensi dalam novel Guru Aini Karya Andrea

Hiranata dengan menyajikan analisis wacana.

14

3.3. Data Dan Sumber Data

3.3.1. Data

Suatu penelitian tidak akan berate tanpa adnya suatu data, oehe

sebab itu data memiliki peran sangant penting dalam sebuah studi ilmiah

ataupun penelitian. Dalam penelitian pada bidang sastra sekalipun dia

tetap berbasi pada data atau membutuhkan data, akan tetapi data yng di

butuhkan berupa kata kata bukan berupa angk angka ataupun numelira

data. (Siswanto, 2004 dalam Sulistia, 2011).Pada penelitian ini data yang

digunkan yaitu data deskriptif.Yang di maksud dengan data deskriptif

adalah data yang dimana berupa ucapan secar lisan, bagian dari uraian

cerita, berupa ungkapan, kondisi obyektif, pertain kata-kata, dan kebiasan

obyek yang di amati dalam keseharianya.Rupa data dalam kajian ilmiah ini

berwujud kata, kalimat, frase dan serta wacana yang tertera dalam novel

Guru Aini Karya Andrea Hiranata

3.3.2. Sumber Data

Dalam penelitian ini yang menjadi sumber data adalah novel Guru Aini

Karya Anderea Hiranata sekaligus akan menjaidi obyek penelitian, dan

pokok data pada penelitian ini di lihat dari novel

a. Judul

b. Pengarang

c. Penerbit

d. Tahun terbit

e. Ukuran kertas

f. Jumlah halaman

g. No. ISBN

h. Cetakan

Guru aini

Andera Hiranata

Bintang Perkasa Jakarta

2020

14x20 Cm

365 halaman

978-602-98097-0-1

Pertama Febuari 2020

15

3.4. Metode Pengumpulan Data

Pada suatu penelitian ilmia ataupun penulisan ilmia memerlukan suatu

cara atau metode dalam penelitian, dalam penelitian ini penulis akan

mencoba mengunakan metode penelitian anatara lain;

3.4.1. Metode Kepustakaan

Metode kepustakan dapat diterapkan guna menjadi sasaran tembak

referensi yang ada hubunganya dengan pokok masalah yang akan diteliti

pada proses penyusunan skripsi ini. Keputakaan yang di maksud

merupakan, sumber buku yang berkaitan dengan penelitian pada skripsi

ini. Salah satunya adalah dnegan membaca Novel Guru Aini Karya Andera

Hiranata Kepustakaan yang dimaksud adalah buku- buku teori sastra,

metodelogi secara total ataupun secara keseluruhan supaya dapat

mengumpukan bahan bhan yang berupa bacaan yang berkaitan dengang

pokok pembahasan yang akan di gunakan sebagai data sekunder dalam

penelitian ini.

3.4.2. Metode Pengamatan

Metode pengamatan atau observasi merupakan suatu cara atau

metode dalam mengumpulkan data saaat penelitian atau sebuah karya tulis

ilmiah adalah salah satu metode dalam pengumpulan data saat membuat

sebuah. Metode pengamatan adalah metode yang dilakukan berupa

pemahaman dan mengevaluasi data yang bersifat kualitatif. Data

kualitataif dalam penelitian ini yaitu Novel Guru Aini .

16

Berukut tahapan-tahapan pada menganalisis data yang akan dipakai dalam

penelitian ini adalh sebagai berikut:.

1. Pemebelajaran membaca memahami isi novel ini yang akan di analisis

dalam peneltian untuk dijadikan data dalam penelitian yang kemudian

akan di analisis dan mencoba menelaah dan memahami, secra berulang-

ulang dan cermat kata demi kata dan kalimat demi kalimat.

2. Mengumpulkan data yang ada kaitanya dengan pokok masalah yang

sedang di teliti yang ada dalam rumusan masalah penelitian ini, dalam

hal tersebut adalah novel

3. Mempelajarai data hasil penelitian sudah di kumpulkan apakah cocok

atau tidak dengan pokok yang akan coba di kaji oleh penulis.

3.4.3. Metode Baca Dan Catat

Metode ini merupakan cara yang sering di gunakan supaya

mendapatkan data dengan metode menulis data-data yang terpenting

selanjutnya menerapakan cara pembacanya, dan analisa kembali secara

meneyeluruh. Pada penelitian ini mengukana metode baca catat dalam

menganalisi referensi novel Guru Aini Karya Andrea Hiranata.

3.5. Metode Analisis Data

Berdasarkan carayang di gunkana pada penulisan ilmiah ini adalah

penelitian kualitatif, maka data yang sudah dikumpulkan akan di analisis

mengunakan teknik deskriptif kualitatf dengan mengunakan pendekatan

pragmatic. Pemahaman tentang pednekatan prakmatik yaitu suatu hasil

analisis yang berwatak sederhana, bermakna bagi orang banyak, dan bersifat

17

mementingkan hal hal yang praktis dan sederhanadan kegunaan.Dalam

peneliian ini menganalisis referensi yang terkandung dalam novel guru aini

dinataranya berupa referensi yang berbasiskan wacana.

Berukut tahapan-tahapan pada menganalisis data yang akan dipakai dalam

penelitian ini adalh sebagai berikut:.

1. Pemebelajaran membaca memahami isi novelini yang akan di analisis

dalam peneltian untuk dijadikan data dalam penelitian yang kemudian

akan di analisis dan mencoba menelaah dan memahami, secra berulang-

ulang dan cermat kata demi kata dan kalimat demi kalimat.

2. Mengumpulkandata yang ada kaitanya dengan pokok masalah yang

sedang di teliti yang ada dalam rumusan masalah penelitian ini, dalam

hal tersebut adalah novel

3. Mempelajarai data hasil penelitian sudah di kumpulkan apakah cocok

atau tidak dengan pokok yang akan coba di kaji oleh penulis.

3.6. Metode Penyajian Hasil Analisi Data

Metode penyajian hasil analis data adalah langkah terakhir yang

akan coba dilakukan dalam tahapan tahapan penelitian. Rangkaian ini

adalah mencobamenyempurnakan dari langkah langkah sebelumnya

.penyajian hasil analisis data yang di pakai yaitu metode informal. Metedei

inforormal merupakan suatu cara penyuguhan hasil analisis data yang cara

merumuskanya dengan memamkai kalimat atau kataa, frase, biasa termasuk

pengunakaan terminology yang bersifatt teknis.(Mahsun, 2007:123). Yang

menjadi kalimat, frase, dan kata kata dalam penelitian ini yang membentuk

18

suatu kalimat menjadi paragraf yang padu sehingga terbentuk suatu wacana

berupa laporan hasil penelitian .