i

SKRIPSI

ANALISIS IMPLEMENTASI SISTEM PRESENSI FINGERPRINT

BERBASIS SHORT MESSAGE SERVICE GATEWAY DALAM

MEMBENTUK KEDISIPLINAN SISWA DI SMK NASIONAL MALANG

Disusun Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana (S1)

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

OLEH :

ZAINATUL RAHMA

201210090311042

PROGRAM PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Tugas Akhir

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dan diterima untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1)

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pada Tanggal 03 Mei 2016

Mengesahkan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dekan

(Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes)

Dewan Penguji Tandatangan

1. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si 1 ......................

2. Drs. Rohmad Widodo, M.Si 2 .....................

3. Drs. M. Mansur. M.Hum 3 ......................

4. Dr. Agus Tinus, M.Pd 4 ......................

iii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Segala puji syukur Alhamdulillah panjatkan hanya bagi Allah SWT,

pemelihara seluruh alam raya, karena atas limpahan rahmad, taufiq dan

hidayahnya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan judul: “Analisis

Implementasi Sistem Presensi Fingerprint Berbasis Short Message Service

Gateway dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa di SMK Nasional Malang ”.

Skripsi ini dikerjakan demi memenuhi salah satu syarat guna memperoleh

gelar sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

Terselesaikannya skripsi ini tentunya tak lepas dari dorongan dan uluran

tangan berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan ketulusan hati penulis

menghaturkan rasa hormat dan terimaksih kepada:

1. Drs. H. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang

yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di

Universitas Muhammadiya Malang dengan berbagai fasilitas yang

disediakan.

2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang melalui berbagai kebijakan.

3. Dr. Agus Tinus, M. Pd., selaku Ketua Jurusan program studi Pendidikan

pancasila dan Kewarganegaraan dan sebagai Dosen pembimbing kedua yang

telah memberikan motivasi, masukan serta mengarahkan dalam penyusunan

skripsi ini.

iv

4. Drs. M. Mansur. M. Hum, selaku Dosen pembimbing pertama yang

membimbing dan memberi arahan kepada penulis dalam menyelesaikan

skripsi ini.

5. Segenap Bapak dan Ibu Dosen program study pendidikan pancasila dan

kewarganegaraan yang telah memberikan Ilmunya. Insyaallah penulis akan

berusaha mengamalkannya sesuai dengan kemampuan.

6. Kepala sekolah dan segenap karyawan SMK Nasional Malang yang

memberikan kesempatan penulis untuk melakukan penelitian.

Semoga Allah SWT membalas kebaikan dan ketulusan semua pihak yang

telah membantu menyelesaikan skripsi ini dengan melimpahkan rahmad dan

hidayahnya.

Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena

itu saran dan kritik yang membangun sangat saya harapkan untuk menjadikan

skripsi ini sempurna. Semoga karya penulisan skripsi ini dapat bermanfaat dan

menjadi kebaikan bagi banyak pihak demi kemaslahatan bersama.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Malang, 20 Juni 2016

Penulis,

Zainatul Rahma

v

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... ii

LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................... iii

KATA PENGANTAR ........................................................................................... vi

PERSEMBAHAN .................................................................................................. vi

MOTTO ................................................................................................................... v

DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xv

ABSTRAKSI ....................................................................................................... xvi

ABSTRACT ........................................................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................. 6

C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 7

E. Penegasan Istilah .................................................................................... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 11

A. Kajian Teoritis ...................................................................................... 11

1. Disiplin ........................................................................................... 11

a. Pengertian Disiplin ................................................................... 11

b. Indikator Kedisiplinan .............................................................. 13

c. Fungsi Kedisiplinan ................................................................. 14

2. Presensi .......................................................................................... 15

vi

a. Penegertian Presensi................................................................. 15

b. Jenis-Jenis Presensi .................................................................. 15

3. Fingerprint ...................................................................................... 16

a. Pengertian Fingerprint .............................................................. 16

b. Pengertian Sidik Jari ................................................................ 18

c. Macam-Macam Pola Sidik Jari ................................................ 18

4. Presensi fingerprint berbasis short message service gateway

(sms otomatis) ................................................................................ 20

5. Tinjauan Tentang Presensi Fingerprint Berbasis Short Message

Service Gateway Dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa. ............ 21

B. Kajian Empiris ..................................................................................... 22

1. Penelitian Terdahulu Yang Relevan .............................................. 22

BAB III METODELOGI PENELITIAN ........................................................... 25

A. Jenis Dan PendekatanPenelitian ........................................................... 25

B. Waktu Dan Tempat Penelitian ............................................................. 26

C. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 26

D. Instrumen Penelitian............................................................................. 29

E. Data Dan Sumber Data......................................................................... 30

F. Teknik Analisis Data ............................................................................ 31

G. Teknik Keabsahan Data ....................................................................... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 37

A. Gambaran Umum Sekolah SMK Nasional Malang ............................. 37

1. Profil Sekolah SMK Nasional Malang ........................................... 37

2. Sejarah Singkat Berdirinya Smk Nasional Malang ........................ 39

3. Visi ................................................................................................. 42

4. Misi ................................................................................................ 42

5. Sasaran ........................................................................................... 43

6. Sarana Dan Prasarana ..................................................................... 43

vii

7. Struktur Organisasi Sekolah ........................................................... 44

B. Hasil Penelitian Dan Pembahasan ........................................................ 45

1. Implementa sisistem presensi fingerprint berbasis short message

service gateway dalam membentuk kedisiplinan siswa di SMK

Nasional Malang. ........................................................................... 46

2. Kendala-kendala sekolah dalam membentuk kedisiplin Siswa

melalui presensi fingerprint berbasis short message service

gateway di SMK Nasional Malang.. .............................................. 51

3. Upaya sekolah dalam mengatasi kendala-kendala yang

dihadapi, dalam membentuk kedisiplinan siswa melalui presensi

fingerprint berbasis short message serice gateway di SMK

Nasional Malang.. .......................................................................... 54

C. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 58

1. Implementasi system presensi fingerprint berbasis short message

service gateway dalam membentuk kedisiplinan siswa di SMK

Nasional Malang. ........................................................................... 58

2. Kendala-kendala sekolah dalam membentuk kedisiplin Siswa

melalui presensi fingerprint berbasis short message service

gateway di SMK Nasional Malang.. .............................................. 60

3. Upaya sekolah dalam mengatasi kendala-kendala yang

dihadapi, dalam membentuk kedisiplinnan siswa melalui

presensi fingerprint berbasis short message serice gateway

di SMK Nasional Malang.. ............................................................ 61

BAB V PENUTUP ................................................................................................ 63

A. Kesimpulan .......................................................................................... 63

B. Saran ..................................................................................................... 67

viii

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 68

LAMPIRAN-LAMPIRA

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Keterangan Izin Penelitian

Lampiran 2. Pedoman Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi

Lampiran 3. Hasil Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi

Lampiran 4. Dokumentasi Penelitian

Lampiran 5. Data Sekolah

x

DAFTAR PUSTAKA

Ali. Lukman. Dkk. (1997). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai

Pustaka.

Arikunto. Suharsimi. (1986). Prosedur penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.

Jakarta: Rineka Cipta.

Departemen. Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat

Bahasa Edisi Keempat. Jakarta: PT.Gramedia Pustaka Utama.

Diartono. Dwi. Agus. 2010. Integrasi Sistem Presensi Fingerprint dan Sistem

SMS Gateway untuk Monitoring Kehadiran Siswa. Jurnal Teknologi

Informasi. DINAMIK. 01 (XV):81. online (http;// www.unisbank.ac.id)

Diakses15 Januari 2016

Emzir. (2010). Metodelogi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: PT Raja

Grafindo Persada.

Fahmi. M. Adlan. 2013. Pendisiplinan Siswa Melalui Penggunaan Fingerprint

Berbasis Short Messages Service Gateway (Sms Otomatis) Di Kelas Xii

Sma Antartika Sidoarjo. Disertasi. (http://digilib.uinsby.ac.id). Diakses 16

november 2015.

Fajrin. T. &. Nurina. AF. 2011. Analisis Sistem Presensi Dengan Sidik Jari Siswa

SMK Negeri 2 Karangayar. Jurnal Penelitian Engineering dan Edukasi. 3

(3): 79-40. online. (http://eprints.upnjatim.ac.id). Di akses 25 November

2015

Homby, A. (1995). Oxford Advanced Leaner's Dictionary. Oxford: Oxford

University Press.

Indrakusuma. Amir. Daien. (1973). Pengamtar Ilmu Pendidikan. Malang: Usaha

Nasioanal.

Khorida. Muhammad. Fadlillah. (2013). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini.

Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Minarti. Sri . (2011). Menejaman Sekolah Mengelolah Lembaga Pendidikan

Secara Mandiri. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Moleong. Lexi. J. (1996). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Muslim. Hanafi. (2014). Peningkatan Kedisiplinan Siswa Dalam Pelaksanaan

Ibadah Shalat Duha dan Dzuhur Melalui Fingerprint di SMK Negeri 1

xi

Surabaya. Skripsi. (http://digilib.uinsby.ac.id). Diakses 16 November

2015.

Naim. Ngainun. (2012). Character Building: Optimalisasi Peran Pendidikan

Dalam Pengembangan Ilmu Dan Pembentukan Karakter Bangsa.

Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Nasional. Departemen. Pendidikan. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia.

Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Ngantung. K. A. Dkk. 2014. Desain dan Implementasi Sistem Absensi Fingerprint

di Jaringan Kampus dan Terintegrasi Dengan Sistem Informasi Terpadu

UNSRAT. Jurnal Teknik Elektro dan Komputer. (ISSN : 2301-8402): 1.

(http://e-journal.unsrat.ac.id). Diakses 20 November 2015.

Nugroho. Eko. (2009). Biometrika, Mengenal Sistem Identifikasi Masa Depan.

Jogyakarta: Andi Offst.

Nurdin. Usman. (2002). Konteks Implementasi Berbasis Kuriulum. Jakarta: PT

Raja Grafindo.

Parlika. Rizky. dkk (2013). Penerapan Absensi Sekolah Menggunakan Kombinasi

Dan sms Gateway Sebagai Wujud Penerapan Bela Negara Dilingkungan

Sekolah. 8 (2): 47. Online. (http://eprints.upnjatim.ac.id). Diakses 15

November 2015.

Parlika. Rizky, Dkk. (2014). Sistem Absensi Sidik Jari Terintegrasi Sms Gateway

Berbasis Dekstop Menggunakan Visual Basic dan Mysql. Jurnal

Informatika. 9 (2): 7. (http://eprints.upnjatim.ac.id). Diakses 15 November

2015.

Prihati. Eka. (2011). Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.

Prijodarminto. Soegeng. (1994). Disiplin Kiat Menuju Sukses. Jakarta: Pradinya

Pramita.

Rachman. Maman. (1997). Manajemen Kelas. Bandung: Depdinas.

Riadi. Muchlisin. 2014. Pengertian dan Jenis-Jenis Absensi. Online.

(http://www.kajianpustaka.com). Diakses 28 Januari 2016.

Rosidi. Romzi. Imron. 2004. Membuat Sendiri SMS Gateway (ESME) Berbasis

Protokol SMPP. Jogyakarta: Andi Offset.

S, Margono. (1997). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

xii

Sinaga. Katermia. A. Dkk. 2011. Aplikasi Pencatatan dan Informasi Kehadiran

Mahasiswa dengan Sensor Sidik Jari dan SMS Gateway. Studi Bandung

Politeknik Negeri Bandung. online

(http://www.Respository.politekniktelkom.ac.id) Diakses 15 Januari 2016

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta. Cet ke 14

-----------. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta. Cet ke-17

-----------. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta. Cet ke-20

Sukmadinata. Nana. syaodih. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:

PT Remaja Rosdakarya.

Sunarya. I Made gede. 2013. Sistem Biometrika Identifikasi Tanda Tangan

Menggunakan Metode Jaringan Syaraf Tiruan Model Perceptron. Jurnal

Informatika, 7 (1): 704.

Tuu. Tulus. (2004). Peran Disiplin Pada Perilaku Dan Prestasi Siswa. Jakarta:

Grasindo.

Upi, Tim. Dosen. (2010). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional. (Online). (http://www.hukumonline.com). diakses

15 Desember 2015

Wibowo. Agus. (2012). Pendidikan Karakter, Strategi Membagun Karakter

Bangsa Berperadapan. Jogyakarta: Pustaka Belajar.

Zuriah. Nurul. (2009). Metode Penelitian Sosial Pendidikan: Tori-Aplikasi.

Bandung: PT Bumi Aksara.