SKL UN SMA/MA 2011

Click here to load reader

  • date post

    11-May-2015
  • Category

    Documents

  • view

    2.387
  • download

    7

Embed Size (px)

Transcript of SKL UN SMA/MA 2011

  • 1.KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2011BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATORLULUSAN 1. Membaca Menentukan isi, fakta, dan opini paragraf.Memahami secara kritis berbagai Menentukan rangkuman, kalimat pernyataan, danjenis wacana tulis/teks nonsastra kalimat pertanyaan sesuai dengan isi paragraf artikel.dan nonteks (berbentukMenentukan isi paragraf biografi.grafik/tabel) artikel, tajuk rencana, Menentukan jawaban pertanyaan dan simpulan teks.laporan, karya ilmiah, teks esai, Menentukan masalah, opini, dan keberpihakan penulisbiografi, pidato, dan berbagai jenistajuk rencana.paragraf (naratif, deskriptif,Menentukan pernyataan yang tepat dan simpulan isiargumentatif, eksposisi, dangrafik/tabel.persuasif). Menentukan persamaan isi dan gagasan penulis tajukrencana/editorial.Menentukan kalimat utama dan kalimat sumbang dalamparagraf.Menentukan kalimat persuasif dalam teks pidato.2.Menulis Melengkapi paragraf deskriptif yang rumpang.Mengungkapkan gagasan,Menyusun kalimat menjadi sebuah paragraf.pendapat, perasaan, informasi Menentukan kalimat penjelas sesuai dengan topikdalam bentuk teks naratif,paragraf eksposisi.deskriptif, eksposisi, argumentatif,Melengkapi paragraf rumpang.persuasif, teks pidato, artikel,Menentukan rangkuman dialog.proposal, surat dinas, suratMenentukan simpulan dalam notulen.dagang, rangkuman, ringkasan, Memperbaiki kalimat yang tidak efektif dalam karyanotulen, laporan, dan karya ilmiahilmiah.dengan mempertimbangkan Memperbaiki kalimat yang tidak tepat dalam suratkesesuaian isi dengan konteks,lamaran pekerjaan.kepaduan, ketepatan struktur, Menentukan kalimat efektif dalam karya tulis.ejaan, pilihan kata, danmenyunting berbagai jenis wacanatulis. 3. KebahasaanMenggunakan kata baku, kata berimbuhan, frasa.Menguasai berbagai komponen Menentukan pola kalimat.kebahasaan dalam berbagai Melengkapi kalimat dengan klausa.bentuk tulisan. Menggunakan kata majemuk, kata bermakna konotasi,kata bermakna kias, dan kata bermakna umum/khususdalam kalimat, perubahan makna.Memperbaiki ragam kalimat yang tidak resmi menjadikalimat resmi.Menyusun kalimat menjadi paragraf yang kohesif dankoheren. 1

2. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATOR LULUSAN 1. MembacaMenentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel.Memahami secara kritis berbagaiMenentukan isi paragraf biografi.jenis wacana tulis teks nonsastraMenentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan artiberbentuk grafik, tabel, artikel,istilah/kata dalam paragraf.tajuk rencana, laporan, karyaMenentukan opini dalam tajuk rencana.ilmiah, teks pidato, berbagai jenisMenentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau tabel.paragraf (naratif, deskripsif, Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra Melayuargumentatif, persuasif, dan Klasik.eksposisi), serta teks sastraMenentukan unsur intrinsik cerpen/novel.berbentuk puisi, hikayat, cerpen,Menentukan masalah dan amanat dalam drama.drama, novel, biografi, karya sastra Menentukan maksud gurindam.berbagai angkatan, dan sastraMenentukan unsur intrinsik puisi.Melayu Klasik. Menentukan isi kutipan esai. 2. MenulisMelengkapi paragraf dengan kata penghubung.Menulis, menyunting danMenentukan kata serapan untuk melengkapi paragraf.menggunakan berbagai jenis Melengkapi paragraf dengan kata baku.wacana tulis untuk Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan.mengungkapkan pikiran, gagasan,Melengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi.pendapat, perasaan, dan informasiMelengkapi paragraf deskripsi dengan frasa.dalam bentuk teks naratif, Melengkapi paragaf analogi dengan simpulan.deskriptif, eksposisi, argumentatif, Menentukan simpulan generalisasi.teks pidato, artikel/esai, proposal, Melengkapi paragraf sebab-akibat.surat dinas, surat dagang, Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat.rangkuman, ringkasan, notulen, Melengkapi paragraf narasi.laporan, resensi, karya ilmiah, danMenyusun paragraf padu.bebagai karya sastra berbentuk Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.puisi, cerpen, drama, novel, kritik, Menentukan kalimat dalam latar belakang karya tulis.dan esai dengan Memperbaiki struktur kalimat yang salah.mempertimbangkan kesesuaian isi Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis.dengan konteks, kepadanan, Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat.ketepatan struktur, ejaan, pilihankata, dan penggunaan bahasaMenentukan kalimat yang sesuai dengan konteks surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat lamaran pekerjaan. Menentukan kalimat resensi dan alasannya. Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas. Melengkapi dialog teks drama. Menentukan kalimat kritik sastra. Menyusun kalimat dalam surat resmi (surat undangan). Melengkapi paragraf dengan peribahasa. Melengkapi paragraf esai sastra.2 3. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan unsur-unsur intrinsik novel/cerpen.Memahami secara kritis unsur- Menentukan unsur-unsur intrinsik drama.unsur intrinsik dan ekstrinsik teks Menentukan isi hikayat (legenda, mite, sage, atau fabel).sastra berbentuk cerpen, novel, Menganalisis isi dan penggunaan bahasa dalam puisi.drama, hikayat, dan puisi.Menentukan unsur ekstrinsik novel/hikayat/cerpen. 2. Menulis Menentukan penulisan kata dalam aksara Arab MelayuMenulis dan menyunting puisi, dan mengubah tulisan dalam aksara Arab Melayu kecerpen, drama hikayat; menulisdalam aksara Latin atau sebaliknya.esai dan kritik sastra; menulis Melengkapi puisi dengan memperhatikan majas, diksi,resensi; menulis aksara Arabdan rima.Melayu. Menentukan maksud puisi.Melengkapi kutipan cerpen.Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam kutipancerpen.Menyusun kalimat resensi.Menentukan resensi beserta alasannya.Melengkapi dialog drama.Menentukan kalimat esai sastra.Menentukan kalimat kritik sastra. 3. KesastraanMenganalisis isi dan unsur intrinsik/ekstrinsik puisi.Mengapresiasi komponen- Menentukan makna peribahasa dan ungkapan dalamkomponen kesastraan dalam novel/teks drama.penelaahan berbagai karya sastra. Menganalisis komponen kesastraan teks naratif. 3 4. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATOR LULUSAN 1. Mendengarkan Menentukan gambaran umum/informasiMemahami makna dalam wacanatertentu/informasi rinci tersurat dari percakapan lisanlisan interpersonal daninterpersonal/transaksional yang diperdengarkan.transaksional, secara formal Merespon /melengkapi dengan ungkapan rasa takmaupun informal dalam bentuk percaya/puas/tidak puas/menyatakan/meminta pendapat/berjanji/ungkapan harapan dari percakapanteks fungsional pendek, recount, lisan interpersonal/transaksional yang diperdengarkan.narrative, procedure, descriptive, Menentukan gambar yang sesuai dengan percakapannews item, report, analyticaldari percakapan lisan interpersonal/transaksional yangexposition, hortatory exposition,diperdengarkan.explanation, discussion, dan Menentukan gambar yang sesuai dengan teks dari teksreview dalam konteks kehidupan monolog yang diperdengarkan.sehari-hari. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari teks monolog yang diperdengarkan. 2. MembacaMenentukan gambaran umum/rujukan kata/ makna kataMemahami makna dalam wacanadalam teks dari sebuah teks fungsional pendek berupatertulis secara formal maupunmessage yang disajikan .informal dalam bentuk teks Menentukan gambaran umum/informasifungsional pendek, recount,tertentu/informasi rinci tersurat dalam sebuah teks dari teks fungsional pendek berupa announcement yangnarrative, procedure, descriptive, disajikan.news item, report, analytical Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/maknaexposition, hortatory exposition,kata dalam sebuah teks dari teks fungsional pendekexplanation, discussion, dan berbentuk advertisement/brochure yang disajikan.review dalam konteks kehidupan Menentukan gambaran umum/informasi tertentu,sehari-hari. informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk news item yang disajikan. Menentukan informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks berbentuk recount yang disajikan. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/tujuan komunikatif/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk explanation yang disajikan. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi rinci tersurat/tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks berbentuk analytical hortatory/ exposition yang disajikan. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk discussion yang disajikan. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk review yang disajikan. 4 5. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATORLULUSAN 1. Membaca Menentukan tema bacaan.Memahami wacana tulis berbentukMenentukan informasi yang terkandung dalam bacaan.paparan, dialog sederhana, atauberdasarkan gambar/bagan/denah. Menjawab salam perkenalanMenyebutkan sinonim kosa kata.Menyebutkan antonim kosa kata.Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan gambar.Mengungkapkan tempat suatu kegiatan.Menentukan tujuan/arah wisata berdasarkan bacaan.Menentukan jam keberangkatan dan kedatanganpesawat berdasarkan gambar.Menentukan jenis profesi berdasarkan bacaan.Menentukan jabatan organisasi seseorang berdasarkangambar tentang kehidupan sekolah.Menentukan pokok pikiran dari suatu bacaan.Menentukan status anggota keluarga berdasarkangambar.Mengidentifikasi fiil madhi.Mengidentifikasi fiil mudhori.Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkanpercakapan.Menentukan judul suatu bacaan. 2. Menulis Mengungkapkan kosa kata berdasarkan gambar.Mengungkapkan informasi secaratertulis dalam bentuk paparan,dialog sederhana, atauberdasarkan gambar/bagan/denah.Menggunakan huruf jar.Melengkapi kalimat yang rumpang dalam susunankalimat.Menggunakan bentuk isim mufrad, tatsniyah dan jama.Menggunakan kalimat Mudzakkar maupun Muannatsdalam susunan kalimat.Mengungkapkan salam perjumpaan.Membuat pertanyaan sekitar menanyakan kabar.Menginformasikan alamat.Memperkenalkan diri dan orang lain.Menyusun kalimat yang diacak menjadi benar.Memperkenalkan nama sekolah.Menggunakan isim isyaroh.Menggunakan beberapa kata tanya/istifham. 5 6. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN Menggunakan fiil amar. Menggunakan kalimat Afal Tafdhil. Menggunakan dhorof zaman dan makan Menggunakan naat (sifat) Melengkapi kalimat rumpang dalam kegiatan kantor pos atau rumah sakit. 6 7. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA)STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATORLULUSAN 1. MembacaMenentukan berbagai informasi dari wacana tulis.Memahami berbagai kalimat danMenentukan simpulan dari wacana.ragam wacana tulis sederhana Menentukan tema wacana.dalam bentuk paparan atau dialog Menentukan makna kata.tentang identitas diri, kehidupanMenentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji.sekolah, kehidupan keluarga,kehidupan sehari-hari, kegemaran,pariwisata, kesehatan dan cita-citayang ditulis dalam huruf kana(hiragana, katakana) dan beberapahuruf kanji. 2. MenulisMelengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuaiMengungkapkan pendapat,konteks.perasaan/pikiran dan informasi Menentukan partikel sesuai konteks.secara tertulis dengan Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif.menggunakan ungkapan Menyusun kalimat sesuai konteks.komunikatif, kosakata dan struktur Menentukan pernyataan sesuai gambar.pada kalimat yang tepat tentangMenentukan huruf kanji dari kata yang ditulis hurufidentitas diri, kehidupan sekolah, hiragana.kehidupan keluarga, kehidupanMenentukan kata dalam huruf hiragana dari kata yangsehari-hari, kegemaran, pariwisata,ditulis huruf kanji.kesehatan dan cita-cita yang ditulisdalam huruf kana (hiragana,katakana) dan beberapa hurufkanji. 7 8. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATORLULUSAN 1. MembacaMenentukan bentuk atau tema wacana.Memahami berbagai ragamwacana sederhana dalam bentukMenentukan informasi umum, informasi tertentu danpaparan dan atau dialog tentangatau rinci dari wacana tulis.identitas diri, kehidupan sekolah,kehidupan keluarga, kehidupanMenentukan makna kata, frasa atau kalimat sesuaisehari-hari, hobby dan waktu konteks.senggang, wisata, layanan umumdan pekerjaan. Menyimpulkan isi wacana tulis. 2. MenulisMelengkapi percakapan atau pernyataan denganMengungkapkan pendapat,ungkapan komunikatif, kosa kata atau struktur/polaperasaan dan pikiran secara tertulis kalimat sederhana sesuai konteks.dengan menggunakan ungkapankomunikatif, kosa kata dan Menentukan gambar, denah tabel dll, sesuai konteks.struktur/pola kalimat yang tepattentang identitas diri, kehidupanMenyusun kalimat acak menjadi sebuah dialog atausekolah, kehidupan keluarga, paragraf yang padu.kehidupan sehari-hari, hobby danwaktu senggang, wisata, layananumum dan pekerjaan. 8 9. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA)STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATORLULUSAN 1. MembacaMenentukan informasi tersurat atau tersirat dari sebuahMemahami berbagai ragamwacana tulis/tabel/gambar.wacana tulis sederhana dalambentuk paparan dan atau dialog Menentukan simpulan dari sebuah wacana tulis.tentang identitas diri, kehidupansekolah, hobi, kegiatan sehari-hari, Menentukan sinonim, antonim dari kata yang diberikankehidupan keluarga, pekerjaan, berdasarkan konteks .wisata, dan layanan umum. 2. MenulisMelengkapi percakapan dengan ungkapan komunikatif.Mengungkapkan pendapat,perasaan, dan pikiran secara Melengkapi percakapan yang menyatakan kala.tertulis dengan menggunakanungkapan komunikatif, kosa kataMenentukan tata bahasa yang benar sesuai dengandan struktur/pola kalimat tentangkonteks.identitas diri, kehidupan sekolah,hobi, kegiatan sehari-hari,Menentukan kalimat negatif/interogatif sesuai dengankehidupan keluarga, pekerjaan, konteks.wisata, dan layanan umum. Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimat yang menyatakan keadaan suatu benda, seseorang atau peristiwa. Menentukan kalimat pernyataan yang sesuai dengan gambar yang diberikan.9 10. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATORLULUSAN 1. Membaca Menentukan Hanyu Pinyin yang tepat untuk kata danMemahami berbagai ragam atau frasa yang digaris bawahi dalam sebuah kalimat.wacana tulis sederhana dalamMenentukan kata ganti, kata depan, kata sambung, katabentuk paparan dan atau dialogbantu, keterangan waktu dan atau bilangan yang tepattentang identitas diri/kehidupanpada suatu kalimat dalam bentuk kalimatsekolah/kehidupan keluarga, positif/negatif/interogatif.kehidupan sehari-hari, kegemaran, Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat dan atauwisata, pekerjaan, dan layanankata bantu bilangan yang tepat pada suatu kalimat dalamumum. bentuk kalimat positif/negatif/ introgatif.Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidahstruktur bahasa Mandarin.Menentukan kalimat komunikatif yang tepat untukmelengkapi dialog tertentu.Menentukan frasa dan atau kalimat yang tepat sesuaigambar yang disajikan.Menentukan informasi dari sebuah wacana tulissederhana. 2. Menulis Menentukan jumlah bihua yang tepat berdasarkan HanziMengungkapkan pendapat, yang diberikan.perasaan, dan pikiran secaraMenentukan Hanzi yang tepat berdasarkan bushou yangtertulis dengan menggunakan diberikan.ungkapan komunikatif, kosa kata,Menentukan Hanzi yang tepat sesuai dengan Hanyudan struktur/pola kalimat yangpinyin yang terdapat dalam suatu kalimat bertuliskantepat, tentang identitas diri,aksara Han.kehidupan sekolah, kehidupankeluarga, kehidupan sehari-hari,kegemaran, wisata, pekerjaan danlayanan umum.10 11. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATOR LULUSAN1.Memahami pernyataan dalamMenentukan pernyataan yang diperoleh dari penarikanmatematika dan ingkarannya,kesimpulan dari dua premis yang diberikan.menentukan nilai kebenaranpernyataan majemuk sertamenggunakan prinsip logikamatematika dalam pemecahanmasalah.2.Memahami masalah yangMenggunakan aturan pangkat dan akar untukberkaitan dengan aturan pangkat, menyederhanakan bentuk aljabar.akar dan logaritma, fungsi aljabar Menyelesaikan persamaan logaritma.sederhana, persamaan dan Menggunakan diskriminan untuk menyelesaikan masalahpertidaksamaan kuadrat,persamaan atau fungsi kuadrat.persamaan lingkaran danMenggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akarpersamaan garis singgungnya, persamaan kuadrat untuk menentukan unsur yangsuku banyak, sistem persamaanbelum diketahui dari persamaan kuadrat.linear, program linear, matriks, Menentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnyavektor, transformasi geometri, berelasi linear dengan akar-akar persamaan kuadrat yangbarisan dan deret, serta diketahui.menggunakannya dalam Menentukan persamaan garis singgung lingkaran.pemecahan masalah. Menentukan komposisi dua fungsi atau fungsi invers. Menggunakan aturan teorema sisa atau teorema faktor. Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear. Menyelesaikan masalah program linear. Menyelesaikan operasi matriks. Menentukan sudut antara dua vektor. Menentukan panjang proyeksi atau vektor proyeksi. Menentukan bayangan titik atau garis karena dua transformasi. Menentukan fungsi invers dari fungsi eksponen atau logaritma. Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret aritmetika atau geometri.3.Memahami sifat dan atau geometri Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garisdalam menentukan kedudukan dan bidang) di ruang.titik, garis, dan bidang, jarak dansudut.4.Memahami konsep perbandingan Menggunakan aturan sinus atau kosinus untukfungsi, persamaan, dan identitas menghitung unsur pada segi banyak.trigonometri, melakukanMenentukan volume bangun ruang denganmanipulasi aljabar untuk menggunakan aturan sinus dan kosinus.menyusun bukti serta Menyelesaikan himpunan penyelesaian persamaanmenggunakannya dalam trigonometri.pemecahan masalah. Menghitung nilai perbandingan trigonometri dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut serta jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen.5.Memahami konsep limit, turunan Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsidan integral dari fungsi aljabar dan trigonometri.fungsi trigonometri, serta Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi turunanmenerapkannya dalamfungsi.pemecahan masalah. Menghitung integral tak tentu dan integral tertentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.11 12. STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATORLULUSAN Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral.6.Mengolah, menyajikan dan Menghitung ukuran pemusatan dari suatu data dalammenafsirkan data, memahami bentuk tabel, diagram, atau grafik.kaidah pencacahan, permutasi,Menggunakan kaidah pencacahan, permutasi ataukombinasi dan peluang kajadian kombinasi untuk menyelesaikan masalah yang terkait.serta menerapkannya dalamMenghitung peluang suatu kejadian.pemecahan masalah. 12 13. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATORLULUSAN 1. Memahami pernyataan danMenentukan nilai kebenaran suatu pernyataaningkarannya, menentukan nilaimajemukkebenaran pernyataan majemuk,Menentukan ingkaran suatu pernyataan majemuk.serta menggunakan prinsip logika Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.matematika dalam pemecahanmasalah yang berkaitan denganpenarikan kesimpulan. 2. Memahami konsep yang berkaitan Menyederhanakan hasil operasi bentuk pangkat, akar,dengan atura pangkat, akar dan dan logaritma.logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.persamaan dan pertidaksamaan Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat.kuadrat, sistem persamaan linear,Menentukan fungsi invers dari fungsi sederhana.program linear, matriks, barisan dan Menentukan hasil operasi aljabar akar-akarderet, serta menggunakannya dalampersamaan kuadrat.pemecahan masalah. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel. Menentukan nilai optimum fungsi obyektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear. Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear. Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan, determinan, atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret geometri. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika. 3. Memahami limit dan turunan dariMenghitung nilai limit fungsi aljabar.fungsi aljabar serta menerapkannya Menentukan turunan fungsi aljabar.dalam pemecahan masalah. Menentukan aplikasi turunan fungsi aljabar. 4. Mengolah, menyajikan, menafsirkanMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidahdata, dan memahami kaidahpencacahan, permutasi, atau kombinasi.pencacahan, permutasi, kombinasi Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian.dan peluang kejadian serta Menentukan peluang suatu kejadian.menerapkannya dalam pemecahanMembaca data pada diagram lingkaran atau batang.masalah. Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data kelompok dalam bentuk tabel atau diagram. Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.13 14. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATORLULUSAN 1. Memahami pernyataan danMenentukan ingkaran dari suatu pernyataaningkarannya, menentukan nilaimajemuk.kebenaran pernyataan majemuk,Menentukan pernyataan yang ekuivalen denganserta menggunakan prinsip logika pernyataan tertentu.matematika dalam pemecahan Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.masalah yang berkaitan denganpenarikan kesimpulan. 2. Memahami konsep yang berkaitan Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dandengan aturan pangkat, akar danlogaritma dengan menggunakan sifat-sifatnya.logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.persamaan dan pertidaksamaan Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat.kuadrat, sistem persamaan linear,Menentukan hasil operasi aljabar akar-akarprogram linear, matriks, barisan dan persamaan kuadrat.deret, serta menggunakannya dalamMenentukan persamaan kuadrat baru.pemecahan masalah. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. Menentukan sistem pertidaksamaan linear dari daerah penyelesaian. Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear. Menentukan nilai optimum suatu fungsi objektif dari sistem pertidaksamaan linear. Menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan sifat- sifat, operasi, determinan, atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama dari deret aritmetika maupun deret geometri. Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika. 3. Mengolah, menyajikan, danMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidahmenafsirkan data dan memahamipencacahan, permutasi, atau kombinasi.kaidah pencacahan, permutasi, danMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengankombinasi, dan peluang kejadian, peluang kejadian.serta menerapkannya dalamMenentukan unsur-unsur pada diagram lingkaranpemecahan masalah. atau batang. Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabel atau diagram. Menentukan ukuran letak dari data pada tabel. Menentukan ukuran penyebaran dari data tunggal.14 15. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATORLULUSAN 1.Memahami prinsip-prinsip Membaca pengukuran salah satu besaran dengan pengukuran dan melakukan menggunakan alat ukur tertentu. pengukuran besaran fisika secara Menentukan besaran skalar dan vektor serta langsung dan tidak langsung secara menjumlah /mengurangkan besaran-besaran vektor cermat, teliti dan obyektif. dengan berbagai cara. 2.Memahami gejala alam dan Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak keberaturannya dalam cakupan melingkar beraturan, atau gerak parabola. mekanika benda titik, benda tegar, Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton kekekalan energi, elastisitas, impuls, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. dan momentum.Menentukan hubungan besaran-besaran fisis yangterkait dengan gaya gravitasi.Menentukan letak titik berat dari berbagai bendahomogen.Menganalisis hubungan besaran-besaran yang terkaitdengan gerak rotasi.Menentukan besaran-besaran yang terkait denganusaha dan perubahan energi.Menjelaskan sifat elastisitas benda atau penerapankonsep elastisitas dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan besaran-besaran yang terkait denganhukum kekekalan energi mekanik.Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait denganimpuls, momentum, atau hukum kekekalanmomentum. 3.Memahami prinsip dan konsepMenjelaskan proses perpindahan kalor atau penerapan konservasi kalor sifat gas ideal, fluida azas Black dalam kehidupan sehari-hari. dan perubahannya yang menyangkut Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida dan hukum termodinamika sertapenerapannya. penerapannya dalam mesin kalor.Menentukan variabel-variabel pada persamaan umumgas ideal.Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi energikinetik gas.Menentukan berbagai besaran fisis dalam prosestermodinamika pada mesin kalor. 4.Menerapkan konsep dan prinsip optikMenentukan besaran-besaran yang terkait dengan dan gelombang dalam berbagai pengamatan menggunakan mikroskop atau teropong. penyelesaian masalah dan produkMenjelaskan berbagai jenis gelombang elektromagnet teknologi. serta manfaatnya atau bahayanya dalam kehidupansehari-hari.Menentukan besaran-besaran tertentu dari gelombangberjalan.Menentukan besaran-besaran yang terkait denganperistiwa interferensi atau difraksi cahaya.Membandingkan intensitas atau taraf intensitas daribeberapa sumber bunyi yang identik.Menentukan besaran-besaran tertentu yangmenimbulkan efek Doppler atau menentukanperubahan akibat efek Doppler tersebut. 5.Menerapkan konsep dan prinsipMenentukan besaran-besaran yang terkait dengan kelistrikan dan kemagnetan dalam hukum Coulomb atau medan listrik. berbagai masalah dan produkMenentukan hasil pengukuran kuat arus dan atau teknologi. tegangan listrik. 15 16. STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATORLULUSAN Menggunakan hukum Ohm dan hukum Kirchoff untuk menentukan berbagai besaran listrik dalam rangkaian tertutup. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan medan magnet induksi di sekitar kawat berarus. Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya Lorentz) atau menentukan besaran-besaran yang mempengaruhinya. Menjelaskan kaitan besaran-besaran fisis pada peristiwa induksi Faraday. Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus listrik bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor.6.Memahami konsep dan prinsipMembedakan teori-teori atom.relativitas, teori atom, dan Menganalisis teori relativitas dan besaran-besaranradioaktivitas serta penerapannya. yang terkait. Menjelaskan teori kuantum Planck dan kaitannya dengan radiasi benda hitam. Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom. Menentukan jenis-jenis zat radioaktif atau mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam kehidupan.16 17. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA) STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATOR LULUSAN 1. Menganalisis struktur atom, sistemMenentukan unsur dan kaitannya dengan strukturperiodik unsur dan ikatan kimia untuk atom, konfigurasi elektron dan letaknya dalam tabelmenentukan sifat-sifat molekul, unsur periodik.dan senyawa.Menganalisis jenis ikatan kimia atau gaya antarmolekul. 2. Menerapkan hukum-hukum dasarMenyelesaikan perhitungan kimia berdasarkankimia untuk memecahkan masalahhukum-hukum dasar kimia.dalam perhitungan kimia.Mendeskripsikan persamaan reaksi kimia anorganik. 3. Menganalisis sifat-sifat larutan, Menganalisis sifat elektrolit/non elektrolit berdasarkanmetode pengukuran dan terapannya. daya hantar listriknya.Mendeskripsikan konsep pH larutan.Menentukan hasil titrasi asam basa.Mendeskripsikan sifat larutan penyangga.Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid sertapenerapannya. 4. Mendeskripsikan senyawa organik,Mendeskripsikan senyawa karbon termasukgugus fungsi dan reaksinya, benzena,identifikasi dan kegunaannya.dan turunannya, dan makromolekul. Mendeskripsikan benzena dan turunannya sertakegunaannya.Mendeskripsikan makromolekul termasuk identifikasidan kegunaannya. 5. Memahami perubahan energi, cara Menganalisis proses eksoterm/endoterm padapengukuran dan penerapannya.termokimia.Menentukan kalor reaksi. 6. Memahami kinetika reaksi, Menentukan laju reaksi.keseimbangan kimia, dan faktor- Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapatfaktor yang mempengaruhinya, sertamempengaruhi laju reaksi dan kesetimbangan kimia.penerapannya dalam kehidupanMenentukan Kc dan atau Kp.sehari-hari dan industri. 7. Memahami reaksi oksidasi-reduksiMendeskripsikan reaksi reduksi-oksidasi.dan elektrokimia serta penerapannya Mendeskripsikan komponen, notasi, proses, reaksidalam kehidupan sehari-hari.dan potensial sel elektrokimia.Mengaplikasikan hukum faraday dalam perhitungankimia.Mendeskripsikan fenomena korosi. 8. Mendeskripsikan unsur-unsur penting Mendeskripsikan mineral suatu unsuryang terdapat di alam, pembuatanMendeskripsikan sifat suatu unsur tertentu.dan kegunaannya.Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dankegunaannya17 18. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA) STANDAR KOMPETENSI NO.INDIKATORLULUSAN 1.Menjelaskan konsep-konsepMendeskripsikan jenis-jenis keanekaragaman hayati keanekaragaman hayati, prinsip-(tingkat gen, sel, jenis, dan ekosistem). prinsip klasifikasi, dan peranan serta Mendeskripsikan klasifikasi organisme makhluk hidup. manfaat sumber daya alam bagiMendeskripsikan peranan sumber daya alam kehidupan. (hewan/tumbuhan) bagi kehidupan. 2.Menjelaskan ciri-ciri Virus, kingdom Mengidentifikasi Virus dan Protista. Protista, Monera dan Fungi serta Mendeskripsikan peran monera dan fungi bagi peranannya bagi kehidupan. kehidupan. 3.Menjelaskan ciri-ciri Plantae danMengidentifikasi daur hidup tumbuhan lumut dan Animalia serta peranannya bagi tumbuhan paku. kehidupan. Mendeskripsikan cara perkembangbiakan padatumbuhan berbiji.Mendeskripsikan daur hidup Invertebrata.Mengidentifikasi ciri-ciri hewan vertebrata. 4.Menjelaskan hubungan antaraMendeskripsikan komponen ekosistem dan perannya komponen ekosistem, aliran energibagi kehidupan di sekitarnya. dan daur biogeokimia serta Mendeskripsikan proses yang terjadi pada daur mengkaitkannya denganbiogeokimia. keseimbangan lingkungan danMendeskripsikan konsep keseimbangan lingkungan pelestariannya.dan pelestariannya. 5.Menjelaskan struktur dan fungsi selMendeskripsikan struktur sel dan proses yang terjadi serta mengkaitkannya denganpada sel tersebut. struktur jaringan dan fungsi padaMengidentifikasi organel sel tumbuhan/hewan beserta sistem organ tumbuhan, hewan, danfungsinya. manusia. Mengidentifikasi organ pada tumbuhan besertafungsinya. 6.Menjelaskan struktur dan fungsiMendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang pada sistem organ pada hewan danmanusia. manusia serta kelainan/penyakit yang Mendeskripsikan sistem peredaran darah manusia mungkin terjadi. serta gangguannya.Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusiaserta gangguannya.Mendeskripsikan sistem pernafasan pada manusiaserta gangguannya.Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia sertagangguannya.Mendeskripsikan sistem regulasi pada manusia danidentifikasi gangguannya.Mendeskripsikan sistem reproduksi pada manusia danidentifikasi gangguannya. 7.Menjelaskan faktor-faktor yang Menentukan faktor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhanmempengaruhi proses pertumbuhan dan dan perkembangan yang terjadi pada perkembangan tumbuhan. tumbuhan. 8.Menjelaskan proses metabolisme Mendeskripsikan jenis-jenis enzim, cara kerja, dan pada rantai karbohidrat danfungsinya dalam metabolisme tubuh. kemosintesis, mengkaitkan proses Mendeskripsikan proses respirasi sel (proses tersebut dengan metabolisme lemakkatabolisme karbohidrat dan pembentukan energi). dan protein, dan memahamiMendeskripsikan peristiwa fotosintesis pada tumbuhan teknologi yang berkaitan denganbeserta tahap-tahapnya. metabolisme. Mendeskripsikan proses respirasi anaerob besertacontohnya.18 19. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN9.Menjelaskan konsep dasar hereditas, Mendeskripsikan susunan nukleotida (DNA, RNA danreproduksi sel dan mutasi.kromosom) yang merupakan konsep dasar hereditas.Menjabarkan tahapan sintesis protein.Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan mitosis danmeiosis pada tumbuhan dan hewan.Mendeskripsikan hasil persilangan monohibrida dandihibrida.Mendeskripsikan hasil persilangan padapenyimpangan semu hukum Mendel.Menginterpretasi pola hereditas pada manusia.Mendeskripsikan peristiwa mutasi beserta contoh-contohnya.10. Menjelaskan prinsip teori evolusi dan Mendeskripsikan prinsip teori asal-usul kehidupan danimplikasinya pada perkembanganpembuktiannya.sains.Mendeskripsikan fakta-fakta yang mendukung teorievolusi.Menjabarkan fenomena evolusi dan hubungannyadengan kesetimbangan populasi.11. Menjelaskan prinsip, peran danMengidentifikasi contoh bioteknologi konvensional danimplikasi Bioteknologi pada modern.masyarakat dan lingkungan.Mendeskripsikan peran bioteknologi.Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakatdan lingkungan.19 20. EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS) STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATORLULUSAN 1. Memahami permasalahan ekonomi,Mendeskripsikan kelangkaan dan masalah pokokkelangkaan dan sistem ekonomi,ekonomi.konsep ekonomi dalam kaitannyaMengidentifikasi peran konsumen atau perandengan kegiatan ekonomi konsumenprodusen dalam perekonomian Indonesia.dan produsen, permintaan, Mengidentifikasi, ciri-ciri, kelemahan, atau kelebihanpenawaran, harga keseimbangan,sistem ekonomi.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran sertadan pasar.menentukan harga keseimbangan dengan tabel,kurva, dan perhitungan matematik.Mengidentifikasi ciri, fungsi pasar, atau bentuk pasar(pasar barang dan pasar faktor produksi). 2. Memahami kebijakan pemerintah Mendeskripsikan kebijakan fiskal atau kebijakandalam bidang ekonomi, Produkmoneter yang dilakukan pemerintah.Domestik Bruto (PDB), PendapatanMendeskripsikan konsep PDB, PDB harga berlaku,Nasional (PN), inflasi, konsumsi, PDB harga konstan, dan pendapatan nasional.uang dan perbankan. Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi sertaperhitungannya.Mengidentifikasi fungsi tabungan dan fungsi konsumsi(dengan grafik, tabel serta perhitungannya).Mendeskripsikan uang dan bank. 3. Memahami kondisi ketenagakerjaanMendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunandan dampaknya terhadapekonomi, dan pertumbuhan ekonomi sertapembangunan ekonomi, APBN dan indikatornya.APBD, perekonomian terbuka, serta Mendeskripsikan konsep, tujuan, dan fungsi APBNmengenal pasar modal. atau APBD, dan sumber-sumber pembiayaannya.Menghitung pajak (PPh atau PBB).Mendeskripsikan perdagangan internasional, neracapembayaran atau kebijakan perdaganganinternasional.Mendeskripsikan valuta asing dan pasar modal sertaperhitungannya. 4. Memahami penyusunan siklusMencatat transaksi keuangan ke dalam persamaanakuntansi perusahaan jasa.akuntansi.Mencatat transaksi perusahaan jasa dalam jurnal ataubuku besar.Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerja.Mendeskripsikan laporan keuangan danperhitungannya (laba/rugi atau perubahan modal). 5. Memahami penyusunan siklusMembuat jurnal khusus, buku besar utama atau bukuakuntansi perusahaan dagang dan besar pembantu berdasarkan data, transaksi, danpenutupan siklus akuntansijurnal.perusahaan dagang.Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerjaberdasarkan data, transaksi, dan jurnal.Mendeskripsikan laporan keuangan danperhitungannya (laba/rugi atau perubahan modal),serta membuat jurnal penutup. 6. Memahami manajemen, badan usaha Mendeskripsikan fungsi, unsur, atau tingkatandalam perekonomian nasional,manajemen.pengelolaan koperasi, dan Mendeskripsikan bentuk, ciri-ciri, atau perbedaankewirausahaan.bentuk badan usaha.Mendeskripsikan koperasi atau koperasi sekolah.Mengindentifikasi peran, jiwa, ciri-ciri atau tahapanyang dilalui wirausaha yang berhasil.20 21. SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS) STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATORLULUSAN1.Mendeskripsikan interaksi sosialMendeskripsikan terjadinya interaksi sosial.sesuai dengan nilai dan norma Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.yang berlaku dalam masyarakat.Mendeskripsikan nilai sosial.Mendeskripsikan norma sosial.Mengidentifikasi jenis-jenis norma sosial.2.Menjelaskan proses sosialisasiMendeskripsikan fungsi/tujuan/bentuk sosialisasi.dalam pembentukan kepribadian.Mengidentifikasi media sosialisasi.Mendeskripsikan fungsi berbagai media sosialisasi.3.Mendeskripsikan berbagai perilaku Mengidentifikasi perilaku menyimpang.menyimpang dan pengendalian Mendeskripsikan proses terjadinya perilakusosial dalam masyarakat.menyimpang.Mengidentifikasi berbagai jenis lembaga pengendaliansosial.4.Mendeskripsikan bentuk struktur Mendeskripsikan struktur sosial.sosial, konflik sosial, dan mobilitas Mengidentifikasi bentuk-bentuk struktur sosial.sosial. Mengidentifikasi berbagai jenis konflik sosial.Mendeskripsikan cara mengatasi konflik sosial.Mendeskripsikan struktur sosial masyarakat majemuk.Mendeskripsikan pengaruh struktur sosial terhadapintegrasi sosial.Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas sosial.Mengidentifikasi bentuk mobilitas sosial.5.Menganalisis kelompok sosialMendeskripsikan terbentuknya berbagai kelompok sosial.dalam masyarakat multikultural. Mendeskripsikan terjadinya kemajemukan sosial dalammasyarakat.Menjelaskan dampak kemajemukan sosial dalammasyarakat.Menjelaskan primordialisme dalam masyarakatmultikultural.6.Menganalisis proses perubahan Mengidentifikasi jenis-jenis perubahan sosial.sosial pada masyarakat danMendeskripsikan penyebab perubahan sosial.dampaknya.Menjelaskan dampak dari perubahan sosial.7.Mendeskripsikan peran dan fungsiMendeskripsikan hakikat lembaga sosial.lembaga sosial. Mengidentifikasi ciri-ciri lembaga sosial.Mendeskripsikan fungsi berbagai lembaga sosial dalammasyarakat.8.Menganalisis penelitian sosialMendeskripsikan rancangan penelitian sosial.sederhana.Mengidentifikasi jenis-jenis penelitian sosial.Mengidentifikasikan teknik sampling/pengumpulan data.Menjelaskan prosedur pengolahan data dalam penelitiansosial.Menginterpretasikan/menyimpulkan hasil penelitian.Menjelaskan fungsi laporan.21 22. GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS)STANDAR KOMPETENSI NO INDIKATORLULUSAN 1. Mendeskripsikan hakikat, objek,Menentukan penggunaan prinsip dan konsep dasarruang lingkup, prinsip, konsep,geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka bumi.aspek dan pendekatan geografi. Menentukan aspek dan pendekatan geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka bumi. 2. Menganalisis sejarah Mengidentifikasi proses dan bukti-bukti pembentukanpembentukan bumi, tata surya,bumi.dan jagad raya.Mendeskripsikan proses pembentukan tata surya. Menganalisis proses pembentukan jagad raya. Mengidentifikasi tata surya dan jagad raya. 3. Menganalisis dinamika unsur- Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer danunsur geosfer serta kaitannyakaitannya dengan kehidupan manusia.dengan kehidupan manusia.Menganalisis fenomena yang terjadi di pedosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. Menganalisis fenomena yang terjadi di hidrosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan fauna di muka bumi sebagai potensi pendukung kehidupan. Mendeskripsikan fenomena/permasalahan kependudukan. 4. Menganalisis sumber daya alamMengidentifikasi sumber daya alam yang berhubunganserta kaitannya dengan kehidupan dengan aspek geografi.manusia. Mendeskripsikan pemanfaatan sumber daya alam untuk mendukung kegiatan ekonomi penduduk. 5. Menganalisis pemanfaatan dan Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkunganpelestarian lingkungan hidup.hidup. Mengkaji lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan. Mendeskripsikan pelaksanaan pembangunan berkelanjutan. 6. Menganalisis keterampilan dasarMenerapkan keterampilan dasar pemetaan padapeta/pemetaan dalam memahami pembuatan peta.fenomena geosfer.Menganalisis penggunaan peta untuk penentuan lokasi kegiatan ekonomi penduduk. 7. Menganalisis pemanfaatan citra Menginterpretasi pemanfaatan Penginderaan Jauhpenginderaan jauh dan SIGsebagai sumber informasi fenomena geosfer.sebagai media informasiMendeksripsikan Sistem Informasi Geografi sebagaifenomena geosfer.media informasi fenomena geosfer. 8. Menganalisis wilayah dan Mendeskripsikan pola keruangan dan interaksi desa-pewilayahan di dunia.desa/desa-kota/kota-kota. Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-desa/ desa-kota/kota-kota. Menganalisis karakteristik wilayah dan pewilayahan dalam pembangunan. Mendeskripsikan karakteristik negara berkembang dan negara maju. 22 23. ANTROPOLOGI SMA/MA (PROGRAM BAHASA)STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATORLULUSAN 1. Mendeskripsikan berbagai budaya Memberi contoh wujud budaya lokal.lokal, budaya asing dan hubunganMendeskripsikan berbagai pengaruh budaya asing.antarbudaya, serta dampak dariMendeskripsikan faktor penyebab perubahan budaya.keragaman budaya. Mendeskripsikan pengaruh perubahan budaya bagimasyarakat.Mendeskripsikan dampak keragaman budaya.Mendeskripsikan cara penyelesaian masalah adanyakeragaman budaya. 2. Memahami proses dinamikaMenjelaskan pengertian dinamika budaya.budaya dalam kaitannya dengan Mengidentifikasi faktor terjadinya dinamika budaya.integrasi nasional. Mendeskripsikan dampak dinamika budaya.Mendeskripsikan proses pewarisanbudaya/akulturasi/asimilasi/difussi.Mendeskripsikan proses integrasi nasional. 3. Memahami peran bahasa, dialek,Menjelaskan fungsi bahasa.dan tradisi lisan dalam Mendeskripsikan hubungan antara bahasa denganperkembangan budaya Indonesia.dialek.Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa/dialek.Mendeskripsikan terjadinya perbedaan bahasa/dialek.Mengidentifikasi fungsi tradisi lisan.Mengidentifikasi jenis-jenis tradisi lisan.Mengidentifikasi ciri-ciri tradisi lisan.Mendeskripsikan keragaman bahasa, dialek/tradisi lisandi Indonesia.Memberi contoh tradisi lisan dalam perkembanganbudaya Indonesia. 4. Memahami keragaman danMendeskripsikan bentuk/keragaman seni rupa, seniperkembangan seni dalam budayasastra, dan seni pertunjukkan.Indonesia (Seni rupa, seni sastra Mendeskripsikan perkembangan seni rupa, seni sastradan seni pertunjukkan). dan pertunjukan.Membedakan bentuk seni rupa, seni sastra, dan senipertunjukkan. 5. Memahami keragamanMendeskripsikan berbagai agama/religi/kepercayaan diagama/religi/kepercayaan di Indonesia.Indonesia serta hubungannya Mendeskripsikan perbedaan antara agama, kepercayaan,dalam kehidupan masyarakat. dan religi.Memberi contoh berbagai bentuk perilaku keagamaan diIndonesia. 6. Mejelaskan peran dan penerapanMendeskripsikan proses perkembangan iptek diiptek serta pengaruhnya terhadapIndonesia.perkembangan budaya Indonesia.Memberi contoh penerapan iptek di Indonesia.Mendeskripsikan dampak perkembangan iptek diIndonesia bagi masyarakat.Memberi contoh bentuk-bentuk/cara-cara pemecahanmasalah dalam menghadapi perkembangan iptek diIndonesia.23 24. TAFSIR MA (PROGRAM KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATORLULUSAN 1. Menjelaskan pengertian tafsir al-Mengidentifikasi pengertian tafsir atau tawil.Quran dan ilmu tafsir serta Membedakan tafsir dan ilmu tafsir.membedakan tafsir dan ilmu tafsir. Menentukan contoh tafsir. Menentukan lingkup pembahasan ilmu tafsir. 2. Menjelaskan kaidah - kaidahMenentukan marji dhomir dalam ayat.sederhana yang dibutuhkan oleh Menentukan marji yang diakhirkan.penafsir al-Quran dan Menjelaskan faedah penggunaan sighot nakiroh.menerapkan contoh-contoh Menjelaskan rahasia pengulangan lafal nakiroh/makrifat.penggunaan kaidah-kaidah Menjelaskan faedah penggunaan sighot makrifat.sederhana dalam menafsirkan al-Menjelaskan faedah lafadz jama.Quran.Menentukan lafadz yang selalu berbentuk mufrod. Menentukan lafadz yang selalu berbentuk jama. Menentukan jenis/macam ayat yang mengandung soal- jawab. Menentukan murodif suatu lafadz dalam ayat. 3Menjelaskan macam-macamMenentukan metode tafsir tahlili.metode dalam menafsirkan alMenentukan metode tafsir Maudlui.Quran, menunjukkan contohmetode penafsiran al-Quran sertamenerapkan metode-metode tafsirdalam menafsirkan al-Quran. 4Mendeskripsikan sejarah tafsir alMenyebutkan alat ijtihad pada masa sahabat dan tabiin.Quran pada periode Nabi Menentukan nama mufassir terkenal masa sahabat,Muhammad SAW, sahabat, tabiin tabiin serta masa tadwin.serta periode tadwin.Menentukan dasar penafsiran masa tabiin. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penafsiran masa tadwin. Menentukan jenis tafsir bil matsur dari beberapa contoh tafsir ayat. Mengidentifikasi pengertian tafsir bil matsur. Mengidentifikasi ciri periode munculnya tafsir bil matsur. Menyebutkan sebab munculnya tafsir bil rayi. Mengidentifikasi definisi tafsir bil rayi. Mengidentifikasi jenis kitab tafsir bil rayi/bil matsur. Menunjukkan contoh tafsir bil rayi madzum. Mengidentifikasi kelemahan tafsir bil matsur. 5Menjelaskan macam-macamMenentukan nama qurro dari kalangan sahabat nabi.qiraat al-Quran, kaidah qiraatMenyebutkan imam yang qiraatnya shahih.yang shahih serta mengidentifikasi Mengidentifikasi ciri-ciri qiraat shahih.faedah beranekaragam qiraat al- Menentukan bacaan ayat yang qiraatnya sohih.Quran.Menyebutkan hikmah adanya perbedaan qiraat. 6Menjelaskan pengertian asbabun Mengidentifikasi definisi Asbabun Nuzul.nuzul, contoh-contohnya, Menentukan Asbabun Nuzul suatu ayat.mengidentifikasi sikap seorang Menentukan faedah Asbabun Nuzul.mufassir terhadap banyaknyaMenentukan munasabah antar ayat-ayat.riwayat mengenai sebab nuzulsuatu ayat al-Quran serta contohmunasabah dalam penafsiran al-Quran. 24 25. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN 7Menjelaskan makanan yang halal Menentukan ayat/maknanya yang terkait dengandan bergizi, dan menjelaskan makanan halal/sehat/bergizi dan ayat-ayat tentangpentingnya makanan makanan makanan/minuman yang tidak halal.sehat dan bergizi sertaMenentukan landasan/ciri halal dan haramnya suatumenghindari bahaya minuman makanan.keras. Menyebutkan hikmah dari pelarangan/pengharaman makanan dan minuman tertentu. 8Menjelaskan pentingnya Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan denganpendayagunaan akal fikiran penggunaan akal pikiran.dengan baik, pengembangan ilmu Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan denganpengetahuan serta menjelaskanpengembangan ilmu pengetahuan.pemanfaaatan alam semesta bagi Menentukan ayat-ayat yang berkaitan dengankesejahteraan hidup manusia. pemanfaatan alam semesta. 9Menjelaskan tata cara penyelesaian Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan denganperselisihan dan masalah denganpentingnya taaruf (saling mengenal) dalambaik serta mendeskripsikan konsepkeberagaman umat manusia.taaruf dalam kehidupan.10Menjelaskan tentangMenentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengankepemimpinan, mengidentifikasi kepemimpinan.syarat-syarat pemimpin, sertaMenentukan tugas/syarat/tanggung jawab pemimpinmenjelaskan tugas dan tanggung sesuai ayat al Quran.jawab pemimpin.11Meningkatkan kemauan dan Menentukan intisari/makna ayat tentang pembinaankemampuan membina diri pribadi pribadi.dan keluarga serta memiliki Menentukan ayat/maknanya tentang pembinaankemauan dan kemampuanmembina masyarakat dan sikap keluarga.sebagai dai.Menentukan intisari/makna ayat 77 surat Al-Baqarah.25 26. HADIST MA (PROGRAM KEAGAMAAN)STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATORLULUSAN 1. Memahami ilmu hadis.Mengidentifikasi pengertian ilmu hadis.Mengidentifikasi fungsi ilmu hadis.Menyebutkan pengarang terkenal kitab ilmu hadis. 2. Memahami cara menerima danMenentukan jenis penerimaan hadis.menyampaikan hadis. Menentukan syarat yang harus dipenuhi oleh penerimahadis melalui Alqiraah.Menentukan redaksi yang digunakan dalampenyampaian hadis kepada orang lain.Menyebutkan salah satu syarat penyampaian hadissecara bil mana. 3. Memahami pembagian hadisMenentukan pendapat ulama tentang jumlah perawiberdasarkan jumlah periwayatnya.hadis mutawatir.Menentukan perbedaan antara hadis masyhur dan hadismustafid.Menentukan hadis masyhur dari kalangan ahli hadis,nahwu, fuqoha atau ahli ushul Fiqh.Menentukan ciri hadis gharib, aziz atau masyhur.Menentukan ciri hadis gharib mutlak atau gharib nisbi. 4. Memahami hadis berdasarkanMenentukan pendapat/syarat pengamalan hadis dhaifkualitas sanad. dalam fadlail amal.Menentukan pendapat ulama tentang rangkaian sanadyang paling buruk dalam hadis dhaif. 5. Memahami hadis berdasarkanMenentukan kriteria hadis Qudsi.tempat penyandarannya.Menentukan kriteria hadis marfu qauli atau hadis marfuwashfi.Menentukan pendapat ulama tentang hukummengamalkan hadis marfu. 6. Memahami bermacam-macam Menjelaskan definisi hadis mahkum, matruk, mudallas,hadis ditinjau dari diterima danmunkar, atau muallaq.ditolaknya hadis. Menentukan cara/alasan suatu hadis lebih arjah darihadis yang lain.Menjelaskan sebab kemursalan suatu hadis.Menentukan pendapat ulama dalam mengamalkan hadismursal.Menentukan ciri hadis mudallas. 7. Memahami ilmu jarh wa tadil. Menentukan ciri tajrih.Menentukan ciri tadil.Menyebutkan ungkapan tadil dari Rasulullah SAWkepada sahabatnya.Menentukan syarat al jarih atau muadil.Menentukan pandangan ulama klasik/kontemporerapabila ada pertentangan antara tajrih dan tadil.Menentukan contoh tazkiah di dalam al jarh wa tadil. 8. Mengenal sejarah singkat sahabatMenjelaskan biografi Abdullah bin Umar .yang banyak meriwayatkan hadisMenjelaskan biografi Anas bin Malik.dan pentakhrij hadis yang dikenal Menentukan nama lengkap/sebutan lain Imam Muslim.sebagai perawi. Menentukan nama guru imam At Tirmidzi.Menyebutkan gelar yang diberikan ulama hadis kepadaImam An Nasai. 9. Memahami kitab hadis. Menentukan ciri kitab al jawani.Menentukan ciri kitab al mustakhrajat.26 27. STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATORLULUSAN10. Memahami hadis tentang taat Mengartikan matan hadis tentang taat kepada Allah dankepada Allah dan Rasul-Nya. Rasul-Nya.Menyebutkan intisari dari matan hadis tentang taatkepada Allah dan Rasul-Nya.Menunjukkan perbuatan yang relevan dengan matanhadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya.11. Menjelaskan hadis tentang Menentukan hadis atau maknanya tentang kebesarankebesaran dan kekuasaan Allah dan kekuasaan Allah.Menyimpulkan matan hadis tentang kebesaran dankekuasaan Allah.Menunjukkan perbuatan yang sesuai dengan matanhadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah.12. Memahami hadis tentang nikmat Menentukan hadis atau maknanya tentang syukurAllah dan cara mensyukurinya. nikmat.Menjelaskan intisari matan hadis tentang syukur nikmat.Menunjukkan perbuatan yang dapat diamalkan dari hadistentang syukur nikmat.13. Memahami hadis tentangMenentukan hadis atau maknanya tentang tanggungtanggung jawab manusia terhadap jawab manusia terhadap keluarga.keluarga/masyarakat.Menyimpulkan intisari matan hadis tentangtanggungjawab manusia terhadap masyarakat.Menunjukkan perbuatan yang sesuai dengan hadistentang tanggung jawab manusia kepada keluarga.14. Memahami hadis tentangMenentukan hadis atau maknanya tentangpengembangan ilmu pengetahuan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.dan teknologi serta potensi akal. Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan hadistentang pengembangan ilmu pengetahuan danteknologi.Menjelaskan fungsi akal dalam mempelajari ilmu-ilmuAllah sebagaimana yang ada di suatu hadis. 27 28. FIKIH MA (PROGRAM KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSINO.INDIKATOR LULUSAN 1 Memahami hukum Islam tentang Menentukan contoh pembunuhan berdasarkan jenis jinayah dan hikmahnya. pembunuhan dalam jinayah.Menentukan alasan dibebaskannya pelaku pembunuhandari hukum qishash berdasarkan contoh.Menentukan hukum yang sesuai untuk perbuatan yangmengandung diyat atau kaffarah.Menunjukkan hikmah diberlakukannya hukum qishash,diyat, atau kaffarah. 2.Memahami hukum Islam tentang Menentukan hukuman bagi pelaku zina atau qadzaf Hudud dan hikmahnya. berdasarkan contoh.Menentukan dalil tentang hikmah diberlakukannyahukum bagi peminum khamr.Menentukan sifat perbuatan mencuri, menyamun, atautindakan bughat yang terkena hukuman hudud. 3.Memahami hukum Islam tentang Menentukan etika yang benar bagi hakim dalam peradilan. menentukan vonis hukum.Menentukan contoh kesaksian yang tertolak.Menentukan hikmah adanya lembaga peradilan. 4.Memahami usul fikih. Menentukan pengertian usul fikih atau fikih.Menentukan objek/tujuan usul fikih atau fikih. 5.Memahami sejarah usul-fikih. Menjelaskan perkembangan usul-fikih di abad ke-3 H.Mengidentifikasi peranan usul-fikih dalam perkembanganfikih pada salah satu masa antara periode al-Aimmah al-Arbaah.Menentukan adakah seorang ulama fikih termasuk ahl al-hadis atau ahl al rayi. 6.Memahami hukum syara. Menentukan pengertian/fungsi kedudukan al-hakimdalam hukum islam. 7.Memahami hukum Islam tentang Mengidentifikasi contoh pernikahan yang diharamkan keluarga.dalam Islam.Menentukan salah satu batasan menikah bagi laki-lakidan perempuan berdasarkan undang-undangperkawinan di Indonesia.Menentukan iddah/rujuk yang sesuai berdasarkan contohkasus perceraian.Menentukan orang yang paling berhak mengasuh anakberdasarkan contoh kasus perceraian. 8.Memahami hukum waris dan Menentukan ahli waris yang kehilangan hak waris wasiat dalam Islam.berdasarkan contoh kasus warisan.Menentukan wasiat yang sah atau batal berdasarkancontoh kasus wasiat.Menentukan bagian yang diperoleh oleh salah satu ahliwaris. 9.Memahami sumber-sumber Menentukan fungsi al-hadis berdasarkan ayat al-Quran. hukum/Islam yang muttafaq alaih. Menentukan makna yang terkandung dalam dilalah ayatatau hadis.Menentukan jenis ijma berdasarkan ciri/definisi yangdipaparkan.Menentukan jenis qiyas berdasarkan contoh. 10. Memahami sumber-sumber Menentukan fungsi salah satu: istihsan/maslalah hukum Islam yang mukhtalaf fih.mursalah/mazhab sahabi/syaru man qablana.Menentukan urf shahih atau fasid berdasarkan contoh. 28 29. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATORLULUSAN Menentukan contoh penetapan hukum berdasarkan istishab atau dilalatul iqtiran. Menentukan bahwa dasar pengharaman suatu perbuatan adalah syadduzzarai.11. Memahami ketentuan Islam Mengidentifikasi syarat menjadi khalifah/fungsinya.tentang siyasah syariyah. Menentukan makna ayat yang paling terkait dengan masalah majelis syuro.12. Memahami ketentuan Islam Menentukan hukum berperang bagi rakyat sipil.tentang jihad. Mengidentifikasi etika yang benar dalam berperang. Mengidentifikasi etika yang benar dalam berinteraksi dengan ahluzzimmah.13. Memahami kaidah-kaidah usul- Menentukan fungsi/makna amr/nahi.fikih dan mempraktekkannya.Menentukan lafal Amm atau khas. Menentukan definisi/contoh muthlaq atau muqayyad. Mengidentifikasi pengertian mujmal/mubayan dan jenis- jenis bayan. Menentukan alasan suatu lafal disebut musytarak. Menentukan jenis mafhum yang terkandung dalam suatu ayat. Menentukan penjelasan ayat sebagai tawil atau dzohir. Mengidentifikasi jenis nasakh. Menentukan syarat nasikh atau mansukh.14. Memahami madzhab fikih Menentukan karakteristik salah satu madzhab fikih. Menyebutkan tokoh pengikut madzhab tertentu. Menentukan pendapat salah satu madzab dalam suatu masalah fikih. Menentukan hikmah adanya madzhab.15. Memahami persoalan Menentukan pengertian/macam-macam/syarat-syaratpengembangan hukum Islam ijtihad. 29