Skenario Pelaksanaan Ppl Dengan Proses Kegiatan Belajar Mengajar Model Kelompok

1
SKENARIO PELAKSANAAN PPL DENGAN PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MODEL KELOMPOK Langka-langkah atau scenario pembelajaran: 1. Kegiatan awal 30 menit - Diwali dengan berbaris, senam fantasi - Sebelum masuk kelas, anak berbaris didepan pintu lalu membaca do’a masuk kelas. - Anak masuk kelas satu-persatu bersalaman dengan guru - Setelah anak-anak duduk dengan rapi kemudian guru mengajak anak membaca salam dan berdo’a 2. Kegiatan inti 60 menit - Sebelum memulai kegiatan inti guru menenrangkan tentang tugas yang akan diberikan kepada anakterlebih dahulu sampai anak-anak paham dan mengerti - Anak melaksanakan kegiatan inti dengan senang dan ihlas - Guru mengamati dan mengarahkan jika anak yang masih kebingungan 3. Istirahat 30 menit - Setelah anak selesai mengerjakan tugas-tugas inti guru mengajak anak menyiapkan makan bekal mencuci tangan dan berdo’a mau makan - Setelah bekal habis dimakan kemudian guru megajak anak berdo’a sesudah makan - Guru memperbolehkan anak bermain di luar ataupun didalam kelas 4. Kegiatan Akhir 30 menit - Guru memberi kegiatan pendinginan - Guru membahas hasil kegiatan - Berkemas, membaca do’a dan mengucapkan salam - Anak berdiri dan berbaris lurus lalu keluar satu- persatu bersalaman dengan guru lalu keluar kelas

description

ppl

Transcript of Skenario Pelaksanaan Ppl Dengan Proses Kegiatan Belajar Mengajar Model Kelompok

Page 1: Skenario Pelaksanaan Ppl Dengan Proses Kegiatan Belajar Mengajar Model Kelompok

SKENARIO PELAKSANAAN PPL DENGAN PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MODEL KELOMPOK

Langka-langkah atau scenario pembelajaran:

1. Kegiatan awal 30 menit- Diwali dengan berbaris, senam fantasi- Sebelum masuk kelas, anak berbaris didepan pintu lalu membaca do’a masuk

kelas.- Anak masuk kelas satu-persatu bersalaman dengan guru- Setelah anak-anak duduk dengan rapi kemudian guru mengajak anak membaca

salam dan berdo’a2. Kegiatan inti 60 menit

- Sebelum memulai kegiatan inti guru menenrangkan tentang tugas yang akan diberikan kepada anakterlebih dahulu sampai anak-anak paham dan mengerti

- Anak melaksanakan kegiatan inti dengan senang dan ihlas- Guru mengamati dan mengarahkan jika anak yang masih kebingungan

3. Istirahat 30 menit- Setelah anak selesai mengerjakan tugas-tugas inti guru mengajak anak

menyiapkan makan bekal mencuci tangan dan berdo’a mau makan- Setelah bekal habis dimakan kemudian guru megajak anak berdo’a sesudah

makan- Guru memperbolehkan anak bermain di luar ataupun didalam kelas

4. Kegiatan Akhir 30 menit- Guru memberi kegiatan pendinginan- Guru membahas hasil kegiatan- Berkemas, membaca do’a dan mengucapkan salam- Anak berdiri dan berbaris lurus lalu keluar satu-persatu bersalaman dengan guru

lalu keluar kelas