Skema Observasi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS NEGERI SEMARANGLEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PROFESI(LP3)Gedung H lt. 1, Kampus Sekaran GUnung Pati Semarang 50229, Telp. (024) 8508079, Email [email protected]

OBSERVASI

1. Keadaan Fisik Sekolah

No Ruangan Jumlah Keadaan

1 Ruang kepala sekolah

2 Ruang wakil kepala sekolah

3 Ruang guru

4 Ruang tata usaha

5 Ruang kelas

6 Ruang Organisasi

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

7 Ruang Olahraga

8 Ruang Penjaga Sekolah

9 Ruang Multimedia

10 Laboratorium

a.

b.

c.

d.

e.

11 Unit Produksi

12 Pos Satpam

13 Kantin

14 Masjid / Mushola


15 Koperasi

16 Dapur

17 Gudang

18 Kamar Mandi ( WC )

19 Lapangan

a.

b.

c.

d.

e.

20 Lain – lainnya ...

a.

b.


2. Keadaan Lingkungan Sekolah

Jenis Bangunan yang Mengelilingi Sekolah

Jenis bangunan yang mengililingi SMK Negeri 3 Kendal antara lain:

Sebelah Utara :

Sebelah Selatan :

Sebeleh Timur :

Sebelah Barat :

Kondisi lingkungan sekolah

a. Tingkat Kebersihan

Aspeknya adalah melihat jadwal piket dan ada tong sampah ( jika ada

jadwal piket maka lampirkan ).

b. Tingkat Kebisingan

Aspeknya adalah lingkungan sekitar

c. Sanitasi

Aspeknya adalah keadaan udara di luar, dalam ruangan (ac / kipas angin)

dan aliran air.

d. Jalan Penghubung dengan Sekolah

Aspeknya adalah keadaan jalan menuju sekolah

e. Keadaan Masyarakat

Aspeknya kondisi masyarakat seperti pekerjaan


3. Fasilitas Sekolah

Ruang Kepala Sekolah

Sarana yang terdapat di ruang kepala sekolah

No Sarana Ket No Sarana Ket

Gambar Presiden dan wakil Piala / plakat

Meja kursi Kepala Sekolah Bendera merah putih

Meja kursi tamu Bendera lainnya

Komputer Papan struktur organisasi

Almari Kayu dan kaca Papan kegiatan kepala

sekolah

Almari Brangkas Papan DUK

Jam dinding Peta

Simbol dharma wanita Album / foto

Simbol Korpri Buku – buku

Kipas angin / ac Printer

Rak Pesawat Telepon

TV Lainnya ...


Wakil Kepala Sekolah

Sarana yang ada didalam ruang kepala sekolah



Meja kursi Wakil Kepala

Sekolah

Bendera merah putih



Almari Kayu dan kaca Papan kegiatan kepala

sekolah


Jam dinding Peta




Rak Pesawat Telepon

TV Lainnya ...


Ruang Guru

sarana yang terdapat di dalamnya, antara lain



Meja kursi guru Bendera merah putih



Almari Kayu dan kaca Papan kegiatan


Jam dinding Peta




Rak Papan tulis

TV Papan Informasi

Globe Pesawat Telepon

Dispenser Lainnya ...

Speaker

Foto – Foto

Tape Recorder

Pigura

Westafel


Ruang Tata Usaha

Sarana yang terdapat di ruang TU adalah



Meja kursi kepala TU Bendera merah putih

Meja kursi staff Komputer

Meja kursi tamu Papan struktur organisasi

Almari Kayu dan kaca Papan kegiatan

Almari Arsip Papan DUK

Jam dinding Peta

Meja Sound sistem Album / foto

Meja kursi kayu kecil Buku – buku


Rak Filling kabinet

TV Papan Informasi

Kursi kayu Gambar Wayang

Dispenser Pesawat Telepon

Speaker Pemadam Kebakaran

Foto – Foto Lainnya ...

Tape Recorder

Kursi besi, kursi putar dll.

Westafel


Perpustakaan


Almari besi dan kaca Bangku

Rak Kayu Papan tulis

Rak Buku Papan Informasi

Meja kursi Baca Mading

Meja kursi Petugas Tempat Koran

Jam Dinding Buku – buku

Hiasan Dinding Lainnya ...

Foto – foto

Tanaman

Mesin Tik

Komputer

Kipas angin / ac


Laboratorium



Ruang BK



Ruangan Olahraga



Koperasi



Tunggu/ Tempat Sepeda Motor



Mushola



UKS



Ruang Kelas


4. Penggunaan Sekolah

Jumlah kelas apakah sesuai dengan kebutuhan ( jumlah kelas berapa dan

kebutuhannya berapa )

5. Keadaan Guru dan Siswa

Jumlah Guru dan Sebarannya Menurut Mata Pelajaran

Jumlah Siswa dan Sebarannya Setiap Kelas

Jumlah Terkini Siswa Per Kelas SMK Muhammadiyah 2 Boja

Tahun Pelajaran 2012/2013

Kelas L P JUMLAH


Jumlah

Jumlah Seluruhnya

Jumlah Staf Tata Usaha dan Karyawan


Kepala

Tata

Usaha

BendaharaPetugas

InstalasiLaboran

Petugas

Perpustakaan

Staf

Tata

Usaha

Pesuruh

/

Penjaga

sekolah

Jumlah

L P L P L P L P L P L P L P L P

Jenjang Pendidikan terakhir Kepala Sekolah, Guru, dan karyawan

Jabatan

Ijazah Tertinggi

S1 Magister/ S2Doktor/

S3Jumlah

Keg.Non

Keg.Keg.

Non

Keg.

L P L P L P L P L P L P

Kepala Sekolah

Guru Tetap

Tidak

Tetap

Bantu

Pusat

Bantu

Daerah

Jumlah Guru

Tenaga

Administrasi

6. Interaksi Sosial

1. Kepala Sekolah dengan Guru


2. Guru dengan Guru

3. Siswa dengan siswa

4. Guru dengan Siswa

5. Guru dengan Staf Tata Usaha

6. Hubungan Secara Keseluruhan

7. Tata Tertib dan Pelaksanaannya

1. Tata tertib siswa terlampir

2. Tata tertib guru/ tenaga pendidik terlampir

8. Bidang Pengelolaan dan Administrasi

1. Struktur Organisasi Sekolah

Lampiran Struktur Organisasi Sekolah

2. Struktur Administrasi Sekolah, Administrasi Kelas, dan Administrasi Guru

Lampiran Struktur Administrasi Sekolah, Administrasi Kelas, dan

Administrasi Guru

3. Struktur Organisasi Kesiswaan, Kegiatan Intra dan Ekstrakuikuler

4. Alat Bantu PBM

5. Kalender Akademik dan Jadwal Kegiatan Pelajaran

Lampiran Kalender pendidikan dan jadwal kegiatan pelajaran yang berlaku di

SMK Muhammadiyah 2 Boja.

6. Komite Sekolah dan Peranannya

Lampiran Susunan Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 2 Boja.

WAWANCARA


1. Kepala Sekolah

a. Keadaan sekolah menurut pandangan kepala sekolah ( Dari mulai guru, siswa hingga pembelajaran )

b. Gaya Kepemimpinan yang dilakukan dalam mengelola sekolah ( gaya memimpin, pemilihan pengurus sekolah )

c. Tips dan trik menjadi kepala sekolah, guru, dan teman yang baik bagi guru dan siswa.

Diatas hanya pegangan karena intinya hanya itu, pertanyaan dan alur adalah improfisasi mahasiswa sendiri.

2. Wakil Kepala Sekolah ( Waka Kurikulum, WMM, Sapras, dll )


a. Keadaan sekolah menurut pandangan Wakil kepala sekolah ( Dari mulai guru, siswa hingga pembelajaran )

b. Gaya Kepemimpinan yang dilakukan dalam mengelola Bidangnya ( Kurikulum, Sarana Prasarana, WMM dll )

c. Bagaimana cara pengelolaan ( Kurikulum, sapras, WMM dll ) dalam memajukan sekolah

d. Tips dan trik menjadi wakil kepala sekolah, guru, dan teman yang baik bagi guru dan siswa.


3. Guru


a. Keadaan sekolah menurut pandangan guru

b. Gaya mengajar didalam kelas maupun luar kelas

c. Lebih sering menggunakan metode pembelajaran yang seperti apa? kenapa memilih itu ?

d. Pandangan guru terhadap siswa sekarang ?

e. Tips dan trik menjadi guru dan teman yang baik bagi siswa.

Diatas hanya pegangan karena intinya hanya itu, pertanyaan dan alur adalah improfisasi mahasiswa sendiri

.

4. Siswa ( Siswa dengan jenjang berbeda )


a. Kenapa memilih SMK ( STM ) Muhammadiyah 2 boja sebagai tempat anda sekolah ? ( pemikiran awal siswa )

b. Bagaimana rasanya sekolah di SMK ( STM ) Muhammadiyah 2 Boja. ( Melihat keadaan siswa belajar )

c. Bagaimana dengan guru – gurunya ? ( interaksi siswa terhadap guru, termasuk juga kepala sekolah, waka serta yang lainnya )

d. Bagaimana dengan metode pembelajarannya ? apakah kalian suka dengan itu ? ( Melihat kesukaan siswa dan model pembelajaran dari guru )

e. Karena ini SMK, kemana orientasi kalian setelah lulus ? kuliah ataukah kerja? alasannya?

f. Sarana dan Prasarana sudah mendukung ataukah belum ? ( mengukur sarana dan prasarana sekolah yang menunjang )

g. Dalam pembelajaran didalam laboratorium praktek, apakah suasana dan perlengkapannya sudah mendukung dalam belajar ? ( melihat fungsi dan kinerja )

Diatas hanya pegangan karena intinya hanya itu, pertanyaan dan alur adalah improfisasi mahasiswa sendiri

.

5. BK


a. Pandangan guru BK terhadap keadaan sekolah.

b. Pandangan guru BK terhadap keadaan siswa pada zaman sekarang

c. Perbedaan karakteristik siswa SMK dengan sekolah lain yang sederajat

d. Cara – cara penanganan masalah – masalah siswa yang melingkupi mereka ( dari masalah yang ringan , sedang , hingga berat serta contoh masalah yang sering terjadi )

e. tips dan trik melihat dan mempelajari karakter, sikap dan sifat siswa di Sekolah


Skema Observasi

Documents

Transcript of Skema Observasi