SISTIM PENDIDIKAN INDONESIA PRA-KEMERDEKAAN

Oleh : Kelompok 1

(Annisa Fitri – Fitri Andami Ratih Nurbintari – Sri Puji R.

BELANDA

JEPANG

BELANDA

SEKOLAH

•Ongko siji•Ongko loro

Van Deventer

Baron Van Hoev

el

Politik Etis

Sekolah Dasar

SD yang 1 tahun

Menjadi 5 tahu

n dan

6 tahu

n

Schakel

School dan HIS

(Holland

Inlandsche

School)

ELS (Eropesch Lagere School)

China Lagere School

Sekolah Tingkat Lanjut

MULO

belanda

Perancis

Inggris

Level Tertinggi

AMS (Algemens Middlebars School) 3 tahun

HBS (Hoogere Bourgere School) 5 tahun

Kelebihan

Standar input

proses pembiayaanSarana

prasaranastandar lulusan

Jepang

Hakko Ichiu

Kebijakan Jepang

Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi pengantar pendidikan

Adanya integrasi sistem pendidikan

•(Kokumin Gakko / Sekolah Rakyat)

Pendidikan Dasar (6th)

•Shoto Chu Gakko (Sekolah Menengah Pertama) •Koto Chu Gakko (Sekolah Menengah Tinggi)

Pendidikan Lanjutan (3th)

•bersifat vokasional antara lain di bidang pertukangan, pelayaran, pendidikan, teknik, dan pertanian

Pendidikan Kejuruan

Pendidikan Tinggi

• didirikan Sekolah Tinggi Kedokteran (Ika Dai Gakko)di Jakarta dan Sekolah Tinggi Teknik di Bandung

Materi pokok dalam latihan mengenalkan

Jepang•Indoktrinasi ideologi Hakko Ichiu;•Nippon Seisyin, yaitu latihan kemiliteran dan semangat Jepang;•Bahasa, sejarah dan adat-istiadat Jepang;•Ilmu bumi dengan perspektif geopolitis; serta•Olaharaga dan nyanyian Jepang

Kegiatan Rutin Untuk Pelajar Indonesia

Menyanyikan lagu kebangsaan JepangMengibarkan bendera

Jepang dan menghormat Kaisar

Jepangbersumpah setia kepada cita-cita Asia

Rayadiwajibkan melakukan Taiso, senam Jepang

Melakukan latihan-latihan fisik dan milite

Bahasa Jepang menjadi bahasa yang juga

wajib dipelajari