SilabusPKNBerkarakterSMKX-1

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Terpadu AL-IkhwanMata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)Alokasi waktu : 8 X 45 Menit

Kompetensi DasarMateri

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara

Bangsa dan negarao manusia

sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial

o Pengertian dan unsur terbentuknya bangsa

o Pengertian Negara dan Unsur-unsur terbentuknya negara

- Rakyat- Wilayah- Pemerintah

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Mengkaji berbagai literatur tentangkedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial.

Mendiskusikan hasil kajian literatur Pengertian dan unsur terbentuknya bangsa, Pengertian Negara dan Unsur-unsur terbentuknya negara

Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial

Menguraikan pengertian bangsa dan unsur terbentuknya bangsa

Meng

o Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu)

o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)

o Presentasi

2 x 45 Buku Kewarganegaraan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

Darji Darmo-diharjo (1990), Pendidiikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Malang:


Pembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

yang berdaulat- Pengakuan

dari negara lain

analisis pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara

Penerbit IKIP Malang

Budiyanto (1999), Tata negara untuk SMA,

1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan

Negara dan bentuk-bentuk kenegaraan

o Hakikat negara

o Asal mula terjadinya negara

o pentingnya pengakuan suatu negara dari negara lain

o Bentuk- bentuk kenegaraan






Mengkaji informasi dari berbagai sumber tentang pengertian, asal mula terjadinya Negara

Mendiskusikan hasil kajian literatur pentingnya pengakuan suatu negara dari negara lain dan bentuk-bentuk kenegaraan

Menganalisis pengertian Negara

Mendeskripsikan asal mula terjadinya negara

Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara

Membandingkan bentuk-bentuk kenegaraan



o Presentasi


Musthafa Kamal Pasha, B.Ed,(2002), Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Education


Pembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

), Yogyakarta: Citra Karsa Mandiri.

1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI

o Pengertian fungsi dan tujuan negara secara universal

o Pengertian dan tujuan NKRI

o Perbandingan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara

o Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945






Mengkaji dari berbagai buku sumber tentang pengertian, fungsi negara secara universal

Mendiskusikan hasil kajian literatur teori tentang fungsi dan tujuan negara serta tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Menguraikan pengertian dan fungsi negara

Membandingkan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan Negara

Mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia



o Presentasi


Idrus Affandi, (1997), tata negara, Jakarta: Depdikbud- balai pustaka

1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan

o Semangat kebangsaan (nasionalisme dan patriotisme)

- Makna nasionalisme

- Makna

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan,


Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad,

Mengkaji dari literatur tentang semangat kebangsaan dan patriotisme dan nasionalisme Indonesia, macam-macam

Mendeskripsikan makna semangat kebangsaan

Menguraikan macam-


o Tes tertulis

2 x 45 Buku Kewarganegaraan Esis Kelas X, karangan Dra.


Pembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

bernegara patriotismeo Macam-

macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan

o Tata cara penerapan nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan

cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

enerjik). Pengambil

resiko (suka tantangan, mampu memimpin)


perwujudan nasionalisme

Mendiskusikan hasil kajian literatur tentang pengertian nasionalisme serta menunjukkan bersikap positif terhadap nasionalisme dan patriotisme Indonesia

macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan

Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan

Menunjukkan sikap positif terhadap patriotisme Indonesia

(Uraian, pilihan ganda, lainnya)

o Presentasi

Retno Listyarti

Anhar Gonggong (2002), Nasionalisme sebuah kajian sejarah, (makalah sarasehan antar generasi) Departemen Sosial, Jakarta

Hans Kohn (1961), Nasionalisme arti dan sejarahnya, Jakarta: PT Pembangunan Djakarta.


Nama Sekolah : SMK Terpadu AL-IkhwanMata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasionalAlokasi Waktu : 10 X 45 Menit


Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa





Sumber Belajar

2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional

Sistem hukum dan lembaga peradilano Pengertian

hukumo Tata hukum

Indonesiao Penggolongan

hukumo Sumber hukumo Lembaga-

lembaga peradilan






Menganalisis berbagai buku sumber tentang pengertian sistem hukum dan penggolongan hukum. Berdiskusi hasil kajian tentang sumber hukum, pengertian lembaga peradilan nasional dan dasar hukum lembaga peradilan nasional

Mendeskripsikan pengertian hukum

Menentukan macam-macam penggolongan Hukum

Mendeskripsikan sumber hukum formal dan material

Menjelaskan sistem tata hukum Indonesia

Mendeskripsikan pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional



o Presentasi


Soe

hino (1987) Ilmu Negara, Jakarta

Sudargo Gautama (1987), Hukum Perdata Internasional Indonesia, Jakarta, Alumni


Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa





Sumber Belajar

2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan

Lembaga Peradilan

o Perangkat atau alat kelengkapan lembaga peradilan

o Klasifikasi lembaga peradilan

o Tingkatan lembaga peradilan

o Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan






Mengkaji berbagai literatur tentang perangkat lembaga peradilan Berdiskusi kelompok hasil kajian tentang macam-macam lembaga peradilan dan peranan lembaga peradilan

Melihat praktek peradilan pada tingkat pengadilan negeri

Menguraikan perangkat lembaga peradilan

Menganalisis macam-macam lembaga peradilan

Menganalisis peranan lembaga peradilan

Menganalisis pelaksanaan lembaga peradilan



o Presentasi Laporan

2 x 45 Buku

Kewarganegaraan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

UU kehakiman Republik Indonesia

Lembaga pemasyarakatan

2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku

Sikap yang sesuai dengan hukumo P

erbuatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum

o Contoh

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan,



Pengambil resiko (suka tantangan,

Berdiskusi tentang sikap taat pada hukum

Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum dan sanksinya

Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum

Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum

Menganalisis


o Tes tertulis (Uraian, pilihan


Berbagai media cetak dan


Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa





Sumber Belajar

perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya

cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

mampu memimpin)


macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku

ganda, bentuk lainnya)

o Presentasi

elektronik

2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

Pemberantasan korupsio Pengertian

Korupsio Dasar hukum

pemberantas korupsi

o Klasifikasi perbuatan korupsi

o Kasus korupsi yang telah dikenakan sanksi

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial,





Mengkaji dari berbagai literatur tentang aturan dan macam – macam perbuatan yang berkategori korupsi

Mengkaji media cetak tentang contoh pemberantasan korupsi di Indonesia Berdiskusi hasil kajian pemberantasan korupsi di Indonesia

Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi

Menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi

Menunjukkan contoh tindak pidana korupsi yang telah dikenakan sanksi


o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya)

o Presentasi


Kumpulan naskah yang dikeluarkan oleh KPK


Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa





Sumber Belajar

tanggung jawab

2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

Peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesiao Macam- macam

Gerakan atau organisasi anti korupsi

o Contoh peran serta masyarakat dalam pemberantasan tindak korupsi

o Sikap diri anti korupsi






Menelaah berbagai literatur tentang korupsi tentang perbuatan sikap anti korupsi

Mendiskusikan tentang macam- macam perbuatan anti korupsi

Menunjukkan contoh sikap anti korupsi

Menunjukkan contoh gerakan/ organisasi anti korupsi

Menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi

Manampilkan sikap anti korupsi

Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu)

Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Pres


Media cetak dan elektronik


Nama Sekolah : SMK Terpadu AL-IkhwanMata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit


Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa





Sumber Belajar

3.1 Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAMo Pengertian dan

macam- macam HAM

o Upaya pemerintah dalam menegakan HAM

o Instrumen atau dasar hukum yang mengatur HAM

o Peran masyarakat dalam menegakan HAM






Mengkaji dari berbagai pustaka (buku paket dan sumber lain) tentang pengertian, macam- macam instrumen HAM

Mendiskusikan artikel tentang upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah, individu dan masyarakat

Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah

Menentukan instrumen HAM nasional

Mendeskripsikan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat



o Presentasi


Fakih Mansour, Antonius M. Indrianto, Eko Prasetyo, (2003), Menegakkan Keadilan dan Kemanusiaan, Pogunglor C-145, Yogyakarta: Insist Press.

Mansyur Effendi, ( 1993), HAM,


Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa





Sumber Belajar

Jakarta, GI

3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia

peran serta dalam penegakan HAM di Indonesiao Proses

pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

o Pelanggaran HAM dan penangganan kasus pelanggaran HAM

o contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia






Mengkaji berbagai sumber tentang proses penegakkan HAM, menentukan sikap, perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia

Melalui pengamatan dapat mengilustrasikan dan menyimpulkan contoh perilaku dalam penegakkan HAM

Menguraikan proses dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

Mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM

Menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia



o Presentasi


UU HAM

Munir (2003), HAM dan posisi Hukum, LPTHI Ikadin, Jakarta

3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM

instrumen hukum dan peradilan internasional HAMo Instrumen

HAM Internasional

o Kasus –kasus pelanggaran

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai



Mengkaji beberapa literatur dan sumber bacaan tentang instrumen hukum dan peradilan internasional HAM serta menunjukkan bentuk

Mendeskripsikan instrumen HAM internasional

Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional


o Tes tertulis

2 x 45 Buku

Kewarganegaraan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

Aturan HAM


Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa





Sumber Belajar

HAM internasional

o Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional

prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab



pelanggaran HAM internasional

Mendeskripsikan peradilan HAM internasional

(Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya)

o Presentasi

Internasional

Mengetahui,Kepala Sekolah

SMK Terpadu AL-Ikhwan

DR. Hj. Eti Tismayati, M.AgNIP. 195608101978032008

Tasikmalaya, 12 September 2015

Asep SobarudinNUPTK.3353752654200033

SilabusPKNBerkarakterSMKX-1

Documents

Transcript of SilabusPKNBerkarakterSMKX-1