SILABUS XII 2010

download SILABUS XII 2010

If you can't read please download the document

  • date post

    25-Jun-2015
  • Category

    Documents

  • view

    198
  • download

    8

Embed Size (px)

Transcript of SILABUS XII 2010

SILABUSSekolah Mata Pelajaran Kelas / Program TextStandar Komptensi Mendengarkan Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan seharihari

: SMA : BAHASA INGGRIS : XII / semester 5 : PERCAKAPAN TRANSAKSIONAL DAN INTERPERSONALPengalaman Materi Belajar Merespon makna Mengidentifikasi Proposing: dalam percakapan ungkapan: - You should transaksional (to get mengusulkan, - My suggestio is things done) dan memohon, interpersonal Request: mengeluh, (bersosialisasi) resmi membahas - , please dan berlanjut kemungkinan atau - Would you please (sustaoned) secara untuk melakukan akurat, lancar dan sesuatu dan Complaining: berterima dalam memerintah konteks kehidupan - I want to complain . sehari-hari dan - There is something to be melibatkan tindak done tutur: mengusulkan, memohon, Possibilities: mengeluh, - Its impossible to membahas - There is chance to kemungkinan atau untuk melakukan Giving Instruction: sesuatu dan - Stay there! memerintah - Turn left! Kompetensi Dasar Indikator Mengidentifikasi ungkapan mengusulkan Mengidentifikasi ungkapan memohon Mengidentifikasi ungkapan mengeluh, Mengidentifikasi ungkapan membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu Mengidentifikasi ungkapan memerintah Waktu 2 x 45 Tagihan Test tulis listening Sumber/Bahan/Alat English for Time Leisure Pustekom, VCD Interlanguage 3,www.bse.depdiknas.go.id

Standar KomptensiBerbicara Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan seharihari

Kompetensi DasarMengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustaoned) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan,

Pengalaman BelajarMengungkapkan ungkapan:

MateriProposing. Request. Complaining. Possibilities. Giving Instruction.

IndikatorMelakukan dialog berpasangan dengan menggunakan ungkapan: - Mengusulkan - Memohon - Mengelu - Mmembahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu - Memerintah

Waktu2 x 45

TagihanPerformance

Sumber/Bahan/AlatEnglish for Time Leisure Pustekom, VCD Interlanguage 3,www.bse.depdiknas.go.id

mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu dan memerintah secaraberpasangan

Performance

memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu dan memerintah

24 Juli 2010Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

AGUS SARSILO, SPd NIP. 19540821 198003 1 011

Drs. DODDY NOVARIANTO NIP. 19660923 199303 1 0002

SILABUSSekolah Mata Pelajaran Kelas / Program TextStandar Komptensi Mendengarkan Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan seharihari

: SMA : BAHASA INGGRIS : XII / semester 5 : FUNGSIONALKompetensi Dasar Memahami makna secara akurat, lancar, dan berterima dalam teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya banner, poster, pamphlet, dll) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari Pengalaman Materi Belajar Mendengarkan - Spoken atau menyaksikan Announcements Announcemen,dan Advertisement - Spoken dari media audio Advertisements visual. Indikator Waktu Tagihan Tes listening tertulis Sumber/Bahan/Alat TOEIC Preparation Open source: www.hemmy.net www.yogyes.com www.hongkiat.com LCD Projector and Audio Sets Toolkit software

Menemukan 2 x 45 informasi tertentu dari Announcemen dan, Advertisement, dari media audio visual.

Menemukan informasi tertentu dari Announcement dan, Advertisement yang diperdengarkan atau ditayangkan melalui media audio visual

Standar Komptensi Berbicara Mengungkapkan makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Mengungkapkan makna secara akurat, lancar, dan berterima dalam teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya banner, poster, pamphlet, dll) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks kehidupan seharihari

Pengalaman Belajar Membuat Announcement dan Advertisement lesan dalam bentuk video sederhana buatan sendiri secara berkelompok

Materi

Indikator

Waktu 2 x 45

Tagihan Unjuk kerja

Sumber/Bahan/Alat Handphone atau Handycam LCD Projector and audio sets

Announcement, Menyampaikan Advertisement, Announcement dan Advertisement lesan dalam bentuk video sederhana buatan sendiri secara berkelompok

Kompetensi Dasar Merespon makna dalam teks Memahami mak fungsional pendek (misalnya na teks tulis banner, poster, fungsional pamphlet, dll) pendek dan esei resmi dan tak sedehana resmi yang berbentuk narrative, menggunakan explanation, dan ragam bahasa discussion dalam tulis secara konteks akurat, lancar kehidupan dan berterima sehari-hari dan dalam konteks untuk mengakses kehidupan imlu sehari-hari dan pengetahuan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Standar Komptensi Membaca

Pengalaman Belajar Mempelajari isi Business (Formal):Letter yang diberikan Memahami katakata tertentu yang berhubungan dengan Business (Formal):Letter Membuat bagan umum dari Business (Formal):Letter

Materi Business (Formal):Letter

Indikator Memahamiisi Business (Formal):Letter yang diberikan Memahami katakata tertentu yang berhubungan dengan Business (Formal):Letter Memahami bagan umum dari Business (Formal):Letter

Waktu 2 x 45

Tagihan Tes tertulis

Sumber/Bahan/Alat LCD Projector Open source: www.4hb.com www.unc.edu

Standar Komptensi Menulis Mengungkapkan makna teks tulis fungsional pendek dan esei sedehana berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan seharihari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Pengalaman Materi Belajar Membuat Business Business (Formal):Lett (Formal):Letter er secara perorangan

Indikator

Waktu

Tagihan Hasil kerja

Sumber/Bahan/Alat LCD Projector Open source: www.worldofteaching.com www.esl-galaxy.com

Membuat 2 x 45 Business (Formal):Lett er secara perorangan

24 Juli 2010Mengetahui, Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

AGUS SARSILO, SPd NIP. 19540821 198003 1 011

Drs. DODDY NOVARIANTO NIP. 19660923 199303 1 0002

SILABUSSekolah Mata Pelajaran Kelas / Program TextStandar Komptensi Mendengarkan Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan seharihari

: SMA : BAHASA INGGRIS : XII / semester 5 : NARRATIVEKompetensi Dasar Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk: narrative Pengalaman Materi Belajar Memahami kosa- Digital Book kata penting dari A Lantern narrative text Story yang akan dipelajari Menyaksikan Narrative Digital Book Menemukan informasi tertentu dari Digital Book yang ditayangkan Indikator Menemukan informasi tertentu Mendapatkan gambaran umum isi text Waktu 2 x 45 Tagihan Tes listening tertulis Sumber/Bahan/Alat Open source: www.go4english.com

Standar Komptensi Berbicara Mengungkapkan fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan seharihari.

Kompetensi Dasar Mengungkapkan teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk: narrative

Pengalaman Belajar Menceritakan kembali sebuah gambar (komik strip) dongeng anak-anak dan fabel

Materi Gambar (komik strip) dongeng ana-anak dan fabel

Indikator Menceritakan kembali sebuah gambar (komik strip) dongeng anak-anak dan fabel

Waktu 2 x 45

Tagihan Performance

Sumber/Bahan/Alat Open source: www.amazing-kids.org

Standar Komptensi Membaca Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar Memahami esei sederhana yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative

Pengalaman Belajar Memahami bacaan narrative yang diberikan Menemukan informasi tertentu dari bacaan Memahami kata-kata sulit Memahami ciriciri teks narrative Memahami ciriciri grammar yang sering muncul dalam teks narrative

Materi Narrative Texts: Geckos Complaint The Slippers of Buffalo Skin The Little Red Hen Narrative features: Orientation Complication Resolution Grammar: - so, too, either, neither - since, for, as = because

Indikator

Waktu

Tagihan Tes tulis

Sumber/Bahan/AlatInterlanguage 3www.bse.depdiknas.go.id

Menemukan 2 x 45 informasi tertentu dari bacaan Memperoleh gambaran umum isi paragraph/bacaan Menggunakan kata-kata dalam kalimat sesuai konteks Memahami ciriciri teks narrative Memahami grammar yang perlu mendapat perhatian

English Sentence Structure, Stanard Allen

Kompetensi Dasar Mengungkapkan makna dalam esei Mengungkapkan sederhana yang makna dalam teks menggunakan ragam bahasa tulis fungsional tulis secara pendek dan esei akurat, lancar dan sederhana berterima dalam berbentuk konteks narrative, explanation, dan kehidupan seharidiscussion dalam h