SILABUS

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIFPAKET KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN (020)MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SISIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGANKELAS : XII

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian AlokasiWaktu

Sumber Belajar

1.1. Lingkungan hidup dansumber daya alam sebagaianugrah Tuhan yang mahaEsa harus dijaga keletariandan kelangsungan hidupnya.

1.2. Pengembangan danpenggunaan teknologi dalamkegiatan belajar harusselaras dan tidak merusakdan mencemari lingkungan,alam dan manusia

1

K1 Menghyati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

K2Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atasberbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalammenempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia.

K3

Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan factual konseptual, procedural danmetakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraandan peradaban, terkait penyebab fenomena dan kejadian dalambidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

K4Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri dan mampu meleksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian AlokasiWaktu

Sumber Belajar

2.1Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam menginterpretasikan pengertian perawatan berkalaPemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan

2.2Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami filosofi sebuah perawatan danperbaikan

2.3Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam mengikuti langkah-langkah perawatan sesuai dengan SOP

2.4Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan pemeriksaan, perawatan dan perbaikan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan

3.1. Memahami roda dan ban4.1. Memelihara roda dan ban

Identifikasi roda dan ban serta sistem pemasangan

Pemeriksaan roda

Pemasangan ulang roda

Pemeriksaan ban

Pemasangan ulang ban

MengamatiTayangan atau simulsi macam-macam roda dan ban.MenanyaMengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan roda dan ban.Mengeksplorasi Menuliskan atau

Tugas1.Membuat rangkuman tentang roda dan ban kendaraan ringan ( macam, jenis, konstruksi)2. Membuat laporan

44 JP Buku bacaan yang relevan, contoh :M. Abdullah, 2012, Memperbaiki Roda Dan Ban, Armico.

2

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian AlokasiWaktu

Sumber Belajar

Balans roda dan ban

menyebutkan macam-macam konstruksi , jenis-jenisroda dan ban kendaraan ringan.

Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis roda dan ban kendaraan ringan.

MengasosiasiMembuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis roda dan ban kendaraan ringan.MengkomunikasikanMenerapkan proseduryang benar carapenganan roda dan bankendaraan ringan.

praktek rodadan ban kendaraan ringan.

ObservasiMengamati keaktifan siswa dalammelakukan praktikPortofolioLaporan praktek dinilai berdasarkankelengkapanulasan sesuai dengan praktek yang dilakukan.

TesPilihan Ganda/Essay

3.2. Memahami sistem suspensi4.2. Memelihara Sistem Suspensi

Identifikasi suspensi dan komponen-komponenya

Pemeriksaan sistem suspensi dan komponen-komponenya sesuai

MengamatiTayangan atau simulsi macam-macam suspense kendaraan ringanMenanyaMengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang

Tugas1.Membuat rangkuman tentang suspensi kendaraan ringan ( macam, jenis, konstruksi)

44 JP Buku bacaan yang relevan, contoh :Muhkamad waked, S.Pd., M.Eng.. Sistem Suspensi Kendaraan Ringan, Yogyakarta, Mentari Pustaka.

3

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian AlokasiWaktu

Sumber Belajar

SOP Perawatan

sistem suspensi dan komponen-komponennya

Perbaikan sistem suspensi dan komponen-komponennya

berhubungan dengan suspense kendaraan ringan.Mengeksplorasi Menuliskan atau

menyebutkan macam-macam konstruksi , jenis-jenissuspensi kendaraan ringan.

Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis suspensi kendaraan ringan.

MengasosiasiMembuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis suspensi kendaraan ringan.MengkomunikasikanMenerapkan proseduryang benar carapenganan suspensikendaraan ringan.

2. Membuat laporan praktek suspensi kendaraan ringan.

ObservasiMengamati keaktifan siswa dalammelakukan praktikPortofolioLaporan praktek dinilai berdasarkankelengkapanulasan sesuai dengan praktek yang dilakukan.

TesPilihan Ganda/Essay

3.3.Memahami sistem transmisiotomatis

4.3. Memelihara Sistem TransmisiOtomatis

Identifikasi transmisi Otomatis dan komponen-komponennya

Pendiagnosaan

MengamatiTayangan atau simulsi macam-macam sistem transmisi otomatisMenanyaMengajukan

Tugas1.Membuat rangkuman tentang sistem transmisi

70 JP Buku bacaan yang relevan, media internet,model transmisi otomatis cuting.

4

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian AlokasiWaktu

Sumber Belajar

gangguan transmisi otomatis dan komponen-komponennya.

Perbaikan gangguan transmisi otomatis dan komponen-komponennya

pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan sistem transmisi otomatis.Mengeksplorasi Menuliskan atau

menyebutkan macam-macam konstruksi , jenis-jenissistem transmisi otomatis.

Membuat perbandingan jenis-jenis sistem transmisi.

MengasosiasiMembuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis transmisi otomatis.MengkomunikasikanMenerapkan proseduryang benar carapenganan transmisiotomatis.

otomatis ( macam, jenis, konstruksi)2. Membuat laporan praktek transmisi otomatis.

ObservasiMengamati keaktifan siswa dalammelakukan praktikPortofolioLaporan praktek dinilai berdasarkankelengkapanulasan sesuai dengan praktek yang dilakukan.

TesPilihan Ganda/Essay

3.4. Memahami sistem ABS4.4. Memelihara sistem ABS

Identifikasi ABS dan komponennya.

Perbaikan ABS

MengamatiTayangan atau simulsi macam-macam sistem ABS.Menanya

Tugas1.Membuat rangkuman tentang sistem ABS (

70 JP Buku bacaan yang relevan, media internet,model sistem em ABS

5

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian AlokasiWaktu

Sumber Belajar

dan komponennya

Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan sistem ABS.Mengeksplorasi Menuliskan atau

menyebutkan macam-macam konstruksi , jenis-jenissistem ABS.

Membuat perbandingan jenis-jenis sistem ABS.

MengasosiasiMembuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis ABS.MengkomunikasikanMenerapkan proseduryang benar carapenganan sistem ABS.

macam, jenis, konstruksi)2. Membuat laporan praktek ABS.

ObservasiMengamati keaktifan siswa dalammelakukan praktikPortofolioLaporan praktek dinilai berdasarkankelengkapanulasan sesuai dengan praktek yang dilakukan.

TesPilihan Ganda/Essay

3.5. Memahami electrical powersteering

4.5. Memelihara electric power steering

Mengidentifikasi electric power steering sesuai buku literatur

Memeriksa fungsielectric power

MengamatiTayangan atau simulsi macam electric power steeringMenanyaMengajukan pertanyaan terkait

Tugas1.Membuat rangkuman tentang electric power steering

60 JP Buku bacaan yang relevan, media internet,model electric power steering sistem

6

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian AlokasiWaktu

Sumber Belajar

steering sesuaiSOP

Mendiagnosa,memperbaiki dan menguji electric power steering sesuai SOP.

Melihara/servis electric power steering dan komponen-komponennya sesuai SOP

tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan electric power steering.Mengeksplorasi Menuliskan atau

menyebutkan macam-macam konstruksi , jenis-jeniselectric power steering.

Membuat perbandingan jenis-jenis electric power steering.

MengasosiasiMembuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis electric power steering.MengkomunikasikanMenerapkan proseduryang benar carapenganan electricpower steering.

( macam, jenis, konstruksi)2. Membuat laporan praktek electric power steering.

ObservasiMengamati keaktifan siswa dalammelakukan praktikPortofolioLaporan praktek dinilai berdasarkankelengkapanulasan sesuai dengan praktek yang dilakukan.

TesPilihan Ganda/Essay

7

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian AlokasiWaktu

Sumber Belajar

8