SILABUS

BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA

MATA AJAR: PSIKOLOGI KEPERAWATAN

KOORDINATOR MA:

Antonius Ngadiran S.Kep., Ners, MKep

TIM PENGAJAR:

Antonius Ngadiran S.Kep.,Ners., M.Kep

Linda Hotmaida S.Kep., Ners.MKM

Ira Oktavia, SKep.Ners.Mkep.Sp.Jiwa

Julianti, S.Kep.Ners

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN IMMANUEL BANDUNG

Jl.Kopo No.161, Bandung.,Telp: (022) 5212326; Fax: (022) 5212326

LEMBAR PENGESAHAN

Silabus mata ajar ini telah dikoreksi dan disetujui,

Ketua Program Studi S1 Keperawatan Koordinator MA

Sri Hesty Manan, S.Kep.,Ners, MKes,AIFO Antonius Ngadiran S.Kep., Ners, MKep

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah Bapa Yang Maha Kasih, karena atas berkat dan rahmatnya kami

dapat menyusun Buku Pedoman Kerja Mahasiswa/Kontrak Perkuliahan Mata Ajar Ilmu

Psikologi Untuk Penerapan Dalam Keperawatan .

Buku ini sebagai pedoman yang memberikan arah dalam pencapaian target dari Mata Ajar

Ilmu Psikologi Untuk Penerapan Dalam Keperawatan, baik untuk dosen maupun secara

khusus untuk mahasiswa. Tentu saja dalam penyusunan BPKM/Kontrak Perkuliahan ini

masih jauh sempurna, oleh sebab itu saran dan masukan yang membangun sangat kami

harapkan, demi perbaikan dimasa yang akan datang.

Akhirnya kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam

penyusunan BPKM/Kontrak Perkuliahan ini.

Bandung, Maret 2017

Koordinator Mata Ajar

Antonius Ngadiran S.Kep., Ners.MKep

DAFTAR ISI

1. Deskripsi mata kuliah

2. Manfaat mata kuliah

3. Tujuan pembelajaran umum

4. Tujuan pembelajaran khusus

5. Lingkup bahasan

6. Organisasi materi

7. Strategi perkuliahan

8. Bahan bacaan

9. Evaluasi PBM

10. Jadwal perkuliahan

Kontrak Mata Perkuliahan

Nama Mata Kuliah : Ilmu Psikologi Untuk Penerapan Dalam Keperawatan

Kode MA : A12204

Kredit : 2 SKS (2,0)

Penempatan : Semester II

Program Study : S1 Keperawatan

Koordinator : Antonius Ngadiran S.Kep., Ners (AN)

Tim Pengajar : Antonius Ngadiran S.Kep., Ners.,M.Kep (AN)

Linda Hotmaida S.Kep., Ners .MKM (LH)

Ira Octavia, Skep.Ners.Mkep.Sp.Jiwa ( IO)

Julianti, SKep.Ners (J)

Waktu Perkuliahan : 25 April 2017 s/d 5 Mei 2017, Pukul 10.00 s/d 11.40 WIB

Visi STIK Immanuel : STIK Immanuel Bandung menjadi pusat pengembangan

keilmuan kesehatan ,pendidikan vokasional kesehatan,dan pendidikan profesi tenaga

kesehatan di lingkup nasional maupun internasional yang berlandaskan kasih kepada Tuhan

dan kasih kepada sesama sebagaimana yang diteladankan oleh Yesus.

Visi Prodi S1Keperawatan : Menjadi progrm studi keperawatan yang menghasilkan

sarjana keperawatan dengan kompetensi standar nasional dan internasional dengan fokus

pada sosio-ekonomi kesehatan yang berlandaskan kasih Tuhan Yesus.

Deskripsi

Fokus mata kuliah ilmu psikologi untuk penerapan dalam keperawatan (Physicological

Science To Apply In Nursing) ini mempelajari tentang konsep dasar psikologi keperawatan

dan konsep dasar humanistik guna membangun kemampuan individu dalam berinteraksi

sosial dalam lingkungan institusi pelayanan kesehatan dan komunitas, melalui pendekatan

konsep diri, kepribadian dan interaksi sosial dalam hubungan antar manusia.

Manfaat Mata Ajar

Mata ajar ilmu psikologi untuk penerapan dalam keperawatan (Physicological Science

To Apply In Nursing) merupakan salah satu mata ajar yang diberikan pada tahap akademik

dari kurikulum keperawatan STIK Immanuel. Hal ini didasarkan bahwa mahasiswa akan

berhadapan dengan klien baik dirumah sakit maupun masyarakat. Ilmu psikologi untuk

penerapan dalam keperawatan (Physicological Science To Apply In Nursing) ini mempelajari

tentang esensi keperawatan, konsep dasar keperawatan, dan psikologi keperawatan guna

membangun kemampuan individu dalam berinteraksi sosial dalam lingkungan institusi

pelayanan kesehatan dan komunitas, melalui pendekatan konsep diri, kepribadian dan

interaksi sosial dalam hubungan antar manusia.

Tujuan Pembelajaran Umum

Setelah menyelesaikan mata kuliah ilmu psikologi untuk penerapan dalam keperawatan,

diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan prinsip-prinsip dasar

keperawatan dan psikologi keperawatan untuk membangun kemampuan berinteraksi dalam

lingkungan institusi pelayanan kesehatan dan komunitas melalui pendekatan konsep diri,

kepribadian dan interaksi sosial dalam hubungan antar manusia.

Tujuan Pembelajaran Khusus

Setelah mengikuti mata kuliah dengan pokok bahasan ilmu psikologi untuk penerapan dalam

keperawatan mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan dan memahami dasar-dasar psikologi dan konsep dasar perkembangan

manusia

2. Menjelaskan dan memahami konsep humanistik, konsep psikoanalisa dan psikodinamika

3. Menjelaskan tugas perkembangan manusia dari setiap fase perkembangan (usia lahir

sampai lansia).

4. Menjelaskan dan memahami tentang aspek- aspek perkembangan manusia.

5. Menjelaskan dan memahami karakteristik setiap fase perkembangan manusia

6. Menjelaskan dan memahami proses pembentukan konsep diri dan karakteristiknya

7. Menjelaskan tentang Intelegensi, bakat, kreativitas dan Inovatif

8. Menjelaskan memahami konsep stress dan adaptasi

9. Menjelaskan dan memahami manajemen konflik

10. Dinamika kelompok dan kerjasama

11. Konsep Kehilangan

Lingkup Bahasan

1. Dasar-dasar psikologi dan konsep dasar perkembangan Manusia

2. Konsep Humanistik, psikoanaisan dan psikodinamika.

3. Konsep tugas perkembangan manusia dari fase perkembangan

4. Konsep aspek-aspek perkembangan Manusia

5. Karakteristik perkembangan Manusia

6. Proses pembentukan Konsep diri dan karakteristiknya

7. Intelegensi , Bakat, Kreatifitas dan Inovatif

8. Stress adaptasi dan mekanisme Koping

9. Manajemen Konflik

10. Dinamika kelompok dan kerjasama

11. Konsep Kehilangan

ANALISIS PEMBELAJARAN

Menjelaskan dan mengaplikasikan konsep dasar Psikologi dan perkembangan manusia dalam mengelola

asuhan keperawatan pada pasien mampu mengelola konflik dan kerja sama dalam TIM kesehatan C4)

Mampu menjelaskan karakteristik setiap fase

perkembangan manusia

(C3)

Mampu menjelaskan aspek

aspek perkembangan Manusia (C3)

Mampu menjelaskan proses pembentukan konsep

diri dan karakteristiknya

(C3)

Mampu menjelaskan tugas perkembangan

manusia setiap fasenya

(C3)

Dinamika Kelompok

(C3)

Mampu memahami Intelegensi,

bakat, kreatifitas dan Inovasi

(C3)

Mampu menjelaskan dasar-

dasar Psikologi dan

perkembangan Manusia

(C2)

Mampu menjelaskan

Manajemen Konflik (C3)

Mampu menjelaskan

konsep Stress

Adaptasi

(C3)

Mampu menjelaskan

konsep humanistic,

psikoanalisa,

psikodinamika (C3)

(C2)

Strategi Pembelajaran

Metode perkuliahan ilmu psikologi untuk penerapan dalam keperawatan menggunakan

beberapa metode pembelajaran yang digunakan seperti Lecture, Discution, Independent

Learning , Cooaperatif Learning, Presentation ,Tugas makalah .

Media / Sarana Pembelajaran

1. LCD

2. Komputer

3. Internet/ websiste

4. Perpustakaan

Evaluasi

a. Persyaratan selama mengikuti mata kuliah:

Peserta didik diharuskan mengisi absen

Peserta didik wajib hadir 15 menit sebelum mengikuti perkuliahan.

Peserta didik pada saat proses perkuliahan wajib menggunakan pakaian rapi. b. Evaluasi pembelajaran mata kuliah ini :

Evaluasi dilakukan oleh Dosen untuk menentukkan kemampuan mahasiswa dalam

memamahami materi yang diberikan dengan menggunakan beberapa variabel

pembobotan sebagai berikut:

Kehadiran : 15 %

Tugas Individu : 20 %

Sikap dan partisipasi dalam seminar : 20 %

Penugasan Makalah : 25 %

Ujian akhir Blok : 20 %

Standar nilai akademik (sesuai SK Nomor : 41/ STIKI/PK.I/III/2015)

Huruf

Mutu

Nilai

(ABSOLUT)

Indikator

A 80 – 100 1. Hadir 90% s/d 100% ( 13 s/d 14)

2. Aktif di kelas

3. Laporan tetap waktu

4. Ikut ujian

B 69 – 79 1. Hadir 80% s/d 89% ( 11 s/d12)

2. Kurang Aktif di kelas

3. Laporan tetap waktu

4. Ikut ujian

C 56 – 68 1. Hadir kurang dari 80% ( 10 kebawah)

2. Kurang Aktif di kelas

3. Laporan tidak tetap waktu

4. Ikut ujian

D 45 – 55 1. Hadir 50% ( 7 )

2. Tidak Aktif di kelas

3. Laporan tidak tetap waktu

4. Ikut ujian

E 0 - 44 1. Hadir 50% (7)

2. Tidak Aktif di kelas

3. Laporan tidak tetap waktu

4. Tidak Ikut ujian

A. Buku / Bacaan Wajib (BW)

1. Alex Subur . 2003. Penerbit Pustaka Setia. Psikologi Umum

2. Atkinson, Rita L & Atkinson, Richard C.Atkinson, 2004. Pengantar Psikologi Jilid V

3. Desmita, 2008. Psikologi Perkembangan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

4. Hurlock , Elisabeth, 1983. Development Psychology di terjemahkan oleh PT Erlangga

tahun 2015

5. Santrock, John W, 2003. Development Psychology

6. Santrock, John W, 2002. A Topical To life-Span Development

7. Yusuf Syamsu . 2014. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Bandung : PT

Remaja Rosdakarya.

8. Stuart Larai, 2005, Psychiatric Nursing , Elsevier Mosby

JADWAL KULIAH PSIKOLOGI KEPERAWATAN

PERTEMUAN

&

WAKTU

TOPIK BAHASAN PENGAJAR

I

25 -4-2017

(10.00-10.30)

Kontrak Perkuliahan

Penjelasan silabus

Pengantar phsycological science to apply in

nursing

Mengenal proses pembelajaran

Mengenal lingkup materi phsycological science

to apply in nursing

Mengenal kompetensi yang akan dicapai dalam

mata kuliah

Koordinator

MA

II

25 -4-2017

(10.30-11.40)

Lecture :

Dasar-Dasar Psikologi dan Perkembangan

MANUSIA

Pengertian psikologi perkembangan

Beberapa teori perkembangan

Ciri ciri perkembangan Manusia

AN

III

26-4-2017

(10.00-11.40)

Konsep Humanistik, psikoanalisa dan

psikodinamika

Pengertian Humanistik

Tokoh-tokoh teori humanistik

Prinsip Konsep Humanistik

Pengertian psikoanalisa

Tokoh psikoanalisa

Prinsip psikoanalisa

Pengertian psikodinamika

Tokoh psikodinamika

Prinsip psikodinamika

Klp I

AN

IV

27-4-2017

(10.00-11.40)

Tugas Perkembangan Manusia setiap fase

Pengertian dan sumber tugas-tugas

perkembangan

Tugas tugas perkembangan pada setiap fase

perkembangan

Lecture

LH

V

28-4-2017

(10.00-11.40)

Aspek aspek perkembangan Manusia

Perkembangan Fsik

Perkembangan Intelegensi

Perkembangan Emosi

Perkembangan Bahasa

Perkembangan Sosial

Perkembangan Kepribadian

Perkembangan Moral

Perkembangan kesadaran beragama

Kelompok II

LH

VI

28-4-2017

(10.00-11.40)

Karakteristik setiap Fase perkembangan Manusia

Karakteristik perkembangan fase baru lahir

Karakteristik fase Bayi

Karakteristik fase Pra Sekolah

Karakteristik fase Sekolah

Karakteristik fase Remaja

Karakterik fase Dewasa Awal

Karakteristik fase dewasa

Karakteristik fase dewasa tua

Karakteristik fase Lansia

Kelompok III

LH

VII

2-5-2017

(10.00-11.40)

Konsep Pembentukan Konsep Diri dan

karakteristiknya

Teori kepribadian

Struktur kepribadian

Perbedaan kepribadian, watak dan tabiat

Perbedaan sifat, sikap, kebiasaan dan tipe

Gangguan kepribadian

Proses terjadinya kepribadian

Klp IV

Y

VIII

2-5-2017

(10.00-11.40)

Intelegensi, Bakat, Kreatifitas dan Inovasi

Intelegensi

Bakat

Kreativitas

Inovasi

Lecture

Y

IX

3-5-2017

(10.00.11.40)

Konsep Stress Adaptasi dan mekanisme

Koping

Lecture

IO

X

3-5-2017

(10.00-11.40)

Manajemen Konflik

Klp V

IO

XI

4.5-2017

10.00-11.40

Dinamika kelompok dan Kerjasama

Lectrure

AN

XII

5-5-2017

09.00-11.00

Konsep Kehilangan ( Kubler Ros )

Lecture

LH

XIII

5-5-2017

13.00- 14.00

UAB ( MCQ) TIM

Keterangan:

Antonius Ngadiran : (AN)

Linda Hotmaida : (LH)

Julianti : ( J )

Ira Octavia : ( IO)

Nama Kelompok Mahasiswa

Kelompok I Kelompok II

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

6. 6.

7. 7.

8. 8.

9. 9.

10. 10.

11. 11.

Kelompok III Kelompok IV

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

6. 6.

7. 7.

8. 8.

9. 9.

10. 10.

Kelompok V

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.