Silabus Sosiologi 2

download Silabus Sosiologi 2

of 17

Transcript of Silabus Sosiologi 2

SILABUS Mata Pelajaran : Sosiologi Kelas / Program : X / Ilmu Sosial Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Penilaian No Kompetensi Dasar Indikator Materi pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Metode Tugas indiv, kelompok. Resume Kamus Sosiologi Pengantar sosiologi, Kamanto Sunarto, FE U.I. 2000 Bentuk Performan 4 jam Sosiologi Jilid I, II, Paul B. Horton Alokas i waktu Sumber / Bahan / Alat

1.1

Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan.

Mendifinisi kan sosiologi sebagai ilmu dan metode

Sosiologi Secara individu menggali sebagai ilmu informasi melalui studi pustaka yang mengkaji tentang konsep dasar dan metode hubungan sosiologi menurut para ahli. masyarakat. Secara kelompok mendiskusikan konsep dasar dan metode sosiologi

Mendiskrip sikan hubungan berbagai konsep tentang realitas sosial

Tugas kelompok Secara kelompok mendiskusikann masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari hari tentang hubungan berbagai konsep realitas sosial . Secara individu menggali informasi melalui media massa tentang realitas sosial masyarakat. Secara individu mengungkapkan kembali hasil temuannya tentang realita sosial. Secara individu menggali informasi tentang pengertian nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat Secara individu dapat Tugas individu Ulangan

Laporan diskusi

4 jam

Mengidentifikasi data tentang realita sosial masyarakat

Performen dan kliping Uraian

2 jam

Media Cetak / media elektronik .

2 jam

Tugas indufidu 1.2 Mendiskripsikan nilai dan norma yang berlaku dalam Nilai dan norma Menjelaska n niilai dan Fortofolio 4 jam Sosiologi pengantar Kamanto

1

masyarakat.

norma. Membedakan nilai dan norma

membedakan antara nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat Secara kelompok mendiskusikan tentang peran nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyrakatat

Tugas kelompok

Pengantar Sosiologi Soerjono Soekamto . Laporan singkat 4 jam Artikel dari koran dan internet 2 jam Gambar , Foto , CD Masyarakat setempat . 2 jam Data instansi / lembaga.

Tugas kelompok

Menjelaskan peran nilai dan norma dalam masyarakat Mengklasifikasi kan kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat.

Secara kelompok berdiskusi tentang kasus-kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Merumuskan solusi dalam penanganan pelanggaran nilai dan norma

Ulangan

Laporan singkat Kuis Uraian

Tugas individu

1.3

Mendiskripsikan proses interaksi sosial sebagai dasar pengembangan pola keteraturan dan dinamika kehidupan sosial .

Mendifinisiikan interaksi sosial dan dinamika sosial

Secara individu menggali informasi dari berbagai reverensi Interaksi sosial perpustakaan tentang interaksi dan dinamika sosial dan dinamika sosial sosial . Menyimpulkan temuan pustaka tentang interaksi sosial dan dinamika sosial

Portofolio Performan Tugas kelompok

4 jam

Sosiologi 1, uatu pendekatan baru, Kusmono Hadi ,PT Piranti., Sosiologi 1 Suatu kajian kehidupan masyarakat KBK, tim Sosiologi Yudhistira.

Menjelaskan faktor yang

Secara kelompok mendiskusikan kartu kasus yang sudah disiapkan guru. Secara klasikal merumuskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi dan dinamika sosial.

Kuis Tugas Individu

2 jam

2

mendorong terjadinya interaksi sosial dan dinamika sosial. Menghubungan antara interaksi sosial dan keteraturan sosial.

Tugas kelompok Secara individu mengungkapkan pengalaman berinteraksi sosial dalam masyarakat. Secara individu menerapkan pola-pola interaksi untuk terbentuk keteraturan sosial. Ulangan Performan Laporan PG dan Uraian singkat 2 jam 2 jam 2 jam Sosiologi 1KBK, Janu M , Grafindo

SILABUS Mata Pelajaran : Sosiologi Kelas / Program : X / Ilmu Sosial Semester : 2 (dua) Standar Kompetensi : Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian. Penilaian No 2.1 Kompetensi Dasar Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan kepribadian. Indikator Mendifinisiikan sosialisasi dan pembentukan kepribadian . Materi pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Metode Tugas individu Bentuk Alokasi waktu Sumber / Bahan / Alat Sosiologi 1, Suatu pendekatan baru, Kusmono Hadi Sosiologi 1 Suatu kajian kehidupan masyarakat KBK, tim

Sosialisasi Secara individu mengamati dan proses sosialisasi dalam pembentukan pembentukan kepribadian di kepribadian lingkungan terdekat. Secara individu menceritakan hasil pengamatan tentang proses sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Secara kelompok mendiskusikan tentang

Lembar 6 jam pangamatan Performen

Menghubungkan pembentukan

Tugas

Laporan

4 jam

3

kepribadian dengan kebudayaan Mendiskripsikan hubungan sosialisasi dengan kepribadian .

pembentukan kepribadian dengan kebudayaan Secara kelompok mendiskusikan hubungan sosialisasi dengan pembentukan kepribadian.

kelompok diskusi

Sosiologi Sosiologi 1 KBK, Janu M, Grafindo 2 jam

Ulangan

PG dan Uraian

2.2

Mendiskripsikan Mengidentifikasiterjadinya perilaku kan terjadinya menyimpang dan perilaku sikap sikap anti menyimpang sosial . sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna

Perilaku Secara individu menggali menyimpang . informasi melalui data data kepustakaan dan media massa tentang prilaku menyimpang Secara individu mengamati perilaku menyimpang yang terjadi di masyarakat sekitar Secara individu megungkapkan kembali hasil pengamatan yang di dapat di masyarakat sekitar. Secara kelompok mendiskusikan jenis jenis perilaku menyimpang Secara kelompok diskusi untuk menyimpulkan solusi yang tepat untuk menanggulangi terjadinya perilaku menyimpang .

Tugas individu

Performrn 6 jam dan laporan hasil pengamatan

Sosiologi 1, Suatu pendekatan baru, Kusmono Hadi, Piranti

Mengklasifikasi jenis jenis perilaku menyimpang Mendiskripsikan cara cara untuk -menanggulangi terjadinya perilaku menyimpang .

Tugas Laporan kelompok Kuis Tugas Laporan kelompok Ulangan PG dan Uraian

4 jam

2 jam

2 jam

Sosiologi 1 Suatu kajian kehidupan masyarakat KBK, tim Sosiologi Sosiologi 1 KBK, Janu M, Grafindo

4

2.3

Menerapkan aturan Mengidentifikasi aturan sosial Jenis jenis dalam kehidupan lembaga bermasyarakat . pengendalian sosial.

Aturan aturan sosial Secara klasikal menggali dalam informasi melalui kajian yang kehidupan terjadi di masyarakat tentang bermasyarakat pengendalian sosial . Secara klasikal mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan tentang jenisjenis lembaga pengendalian sosial yang ada di masyarakat. Secara kelompok menggali informasi melalui wawancara dengan guru BK, Kepala Sekolah, Pembina Kesiswaan tentang cara-cara pengendalian sosial Secara klasikal mendiskusikan peran guru BK, Kepala Sekolah, Pembina Kesiswaan dalam cara menangani kasus di sekolah. Bekerjasama antar siswa untuk menyimpulkan solusi yang paling tepat dalam cara pengendalian sosial yang terjadi di sekitar sekolah.

Tugas individu

Resume Performen

2 jam

Sosiologi pengantar Kamanto S Sosiologi SMA Idiantoro Airlangga

Mendiskripsikan berbagai cara pengendalian sosial

Tugas Portofolio Indvidu/ Kelompok Laporan

4 jam

Sosiologi 1, Suatu pendekatan baru, Kusmono Hadi, Piranti

Mendiskripsikan akibat tidak berfungsinya lembaga sosial .

Secara individu memberikan opini atau ulasan tentang akibat tidak berfungsinya lembaga pengendalian sosial.

Tugas individu

Performan Resume

2 jam

Sosiologi 1, Suatu pendekatan baru, Kusmono Hadi

5

Secara klasikal melalui ulasan tentang tidak berfungsinya lembaga pengendalian sosial Mendifinisikan aturan aturan sosial dalam kehidupan masyarakat . Secara individu melalui wawancara dengan RT, RW tentang aturan aturan sosial dalam kehidupan masyrakat. Secara klasikal melalui ulasan tentang hasil wawancara melalui RT, RW tentang aturan-aturan sosial dalam kehidupan masyarakat.

Tugas individu

Performan Laporan

2 jam

Ulangan

PG dan Uraian

2 jam

Sosiologi 1 Suatu kajian kehidupan masyarakat KBK, tim Sosiologi Sosiologi 1 KBK, Janu M, Grafindo

6

SILABUSMata Pelajaran : Sosiologi Kelas / Program : X1 / Ilmu Sosial Semester : I (Satu) Standar Kompetensi : Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial . NILAI No 1.1 Kompetensi Dasar Mendiskripsikan bentuk benruk struktur sosial dalam fenomena kehidupan masyarakat . Indikator Mendiskripsikan diferensiasi sosial Mendiskripsikan stratifikasi sosial Mengidentifikasi deferensiasi sosial berdasarkan ras, etnis , agama dan jender. Mengidentifikasi macam-macam kriteria stratifi- kasi sosial di masyarakat. KARAKTER Materi pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Secara individu mengamati deferensisasi sosial dalam kehidupan masyarakat. Secara individu mengamati stratifikasi sosial dalam kehidupan masyarakat. Secara kelompok mendiskusikan diferensiasi sosial berdasarkan ras, etnis, agama dan jender Secara kelompok mendiskusikan macam-macam kriteria stratifikasi sosial di masyarakat. Penilaian Teknik Tugas individu Bentuk Portofolio Contoh Instrumen Alokasi waktu 4 jam Sumber / Bahan / Alat Buku Yudhistira Kelas X

(Demokratis, Struktur sosial Rasa Ingin Tahu, Diferensiasi dan Menghargai statifikasi sosial. Prestasi, Bersahabat/Kom uniktif, Tanggung-jawab) Prestasi, Bersahabat/Kom uniktif, Tanggung-jawab (Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Kom uniktif, Tanggung-jawab)

Laporan Tugas tertulis kelompok

4 jam

Buku Yudhistira Kelas XI

Tugas kelompok

Laporan hasil diskusi

4 jam

(Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Kom uniktif, Mendiskripsikan berbagai Tanggung-jawab) pengaruh diferensiasi dan

Laporan Tugas kelompok 4 jam Buku Yudhistira Kelas X Buku Yudhistira

stratifikasi sosial yang terdapat di masyarakat. Membedakan konsolidasi

(Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air,

7

dan interseksi yang terjadi di dalam masyarakat

Gemar Membaca, Tanggung-jawab) (Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Kom uniktif, Tanggung-jawab) (Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Kom uniktif, Tanggung-jawab) (Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Menghargai , Prestasi,Bersaha bat/Komuniktif,T anggung jawab) Kreatif, Mandiri, Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Gemar Membaca, Tanggung-jawab (Kerja Keras, ) (Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Kom uniktif, Tanggung-jawab) (Demokratis, Rasa Ingin Tahu,

Portofolio Tugas individu Secara klasikal mendiskusikan berbagai pengaruh diferensiasi dan stratifikasi sosial yang terdapat di masyarakat 2 jam

Kelas XI .

Ulangan

PG dan Uraian

2 jam

Mengidentifikasi berbagai konflik dalam masyarakat 1.2 Menganalisis faktor penyebab konflik Membedakan konflik sosial dalam dengan kekerasan masyarakat .

Buku Yudhistira Kelas X Buku Yudhistira Kelas XI

Konflik Sosial .

Mengidentifikasi sebabsebab terjadinya konflik dalam masyarakat

Secara individu menggali informasi melalui pengamatan tentang konsolidasi dan interseksi yang ada di dalam masyarakat Secara individu mengklasifikasikan konsolidasi dan interseksi yang terjadi di dalam masyarakat Secara kelompok mengkaji contoh kasus konflik yang terjadi di masyarakat Berdiskusi secara kelompok untuk mengklasifikasikan berbagai konflik dalam masyarakat

Laporan Tugas kelompok 6 jam

Performen Tugas kelompok 6 jam Buku Yudhistira Kelas X Buku Yudhistira Kelas XI

Membedakan jenis-jenis mobilitas sosial. Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas sosial

Tugas kelompok

Bermain peran

4 jam

Ulangan

PG dan Uraian Portofolio

2 jam

1.3

Menganalisis hubungan antara

Hubungan antara srtuktur sosial

Secara klasikal

8

struktur sosial dengan mobilitas sosial. Mengidentifikasi dampak mobilitas sosial

Menghargai Prestasi, Bersahabat/Kom uniktif, Tanggung-jawab) Kreatif, Mandiri, Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Gemar Membaca, Tanggung-jawab (Kerja Keras, ) (Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Kom uniktif, Tanggung-jawab)

dengan mobilitas sosial .

mendiskusikan konflik dan kekerasan Secara individu menyimpulkan hasil diskusi tentang konflik dan kekerasan. Secara klasikal mengkaji sebabsebab terjadinya konflik di masyarakat Secara kelompk mensimulasikan sebab sebab terjadinya konflik dalam masyarakat Secara klasikal mengamati Visual tentang hubungan struktur sosial dengan mobilitas sosial. Mendiskusikan secara kelompok tentang hasil pengamatan Visual. Menyimpulkan hasil diskusi dari visual tentang hubungan antara struktur sosial dengan mobilitas sosial Secara individu

Tugas individu

10 jam

Buku Yudhistira Kelas X Buku Yudhistira Kelas XI

Portofolio Tugas idividu Ulangan PG dan uraian singkat 4 jam

2 jam

9

mengkaji dampak mobilitas sosial pada kehidupan masyarakat kota melalui visual yang ditayangkan. Secara individu mengungkapkan dalam bentuk tulisan tentang dampak mobilitas sosial. Mengetahui Kepala Sekolah Tanjung Uban, 20 April 2012 Guru Mata Pelajaran

Drs.SUNARYONO,M.Pd NIP. 19650714 199504 1 001

AIDIS MAIDIS NIP. 19651025 200701 2 018

10

SILABUSNama Sekolah : S M A Negeri 48 Jakarta Mata Pelajaran : Sosiologi Kelas / Program : X1 / Ilmu Sosial Semester : 2 (dua) Standar Kompetensi : menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural . NILAI No 2.1 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural. Indikator Mendeskri psikan pengertian kelompok sosial. KARAKTER (Demokratis , Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Bersahabat/ Komuniktif, Tanggungjawab) Prestasi, Bersahabat/K omuniktif, Tanggungjawab (Demokratis , Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Bersahabat/ Komuniktif, Tanggungjawab) (Demokratis , Rasa Ingin Tahu,

Penilaian Materi pokok/ Pembelajaran Pengertian kelompok sosial. Kegiatan Pembelajaran Teknik Tugas individu Bentuk Performan

contoh Instrumen

Alokasi waktu 4 jam

Sumber / : Bahan / Alat Lauper Robert H 1989 Presfektif tentang perubahan sosial budaya

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kelompok sosial. Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat multikultural. Mengidenti fikasi faktorfaktor yang menyebabkan terbentuknya masyaerakat multikultural.

Secara individu menggali informasi melalui studi kepustakaan dan media massa tentang pengertian kelompok sosial. Bentuk Secara kelompok -bentuk merumuskan bentukkelompok bentuk kelompok sosial. sosial. Kelom Secara pok sosial individu menggali dalam informasi melalui studi masyarakat kepustakaan dan media multikultural massa tentang masyarakat . multikultural. Secara kelompok merumuskan pengertian dan ciri-ciri masyarakat multikultural.

Tugas kelompok Tugas individu dan kelompok Tugas individu dan kelompok

12 jam

8 jam

12 jam

2.2

Menganalisis perkembangan

Tugas individu

Laporan

4 jam

Sosiologi pengantar

11

kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

Mendeskri psikan pengertian suku bangsa

Menghargai Prestasi, Bersahabat/ Komuniktif, Tanggungjawab) (Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Gemar Membaca, Tanggungjawab) (Demokratis , Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Bersahabat/ Komuniktif, Tanggungjawab) (Demokratis , Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Bersahabat/ Komuniktif, Tanggungjawab) (Demokratis , Rasa Ingin Tahu, Menghargai

Pengert ian suku Secara individu menggali bangsa informasi melalui studi kepustakaan dan media massa tentang pengertian suku bangsa. Secara kelompok membuat tulisan melalui studi pustaka tentang keanekaragaman suku bangsa di Indonesia bagian barat, tengah dan timur. Secara klasikal mendiskusikan hasil tulisan tentang keanekaragaman suku bangsa di Indonesia bagian barat, tengah dan timur. Secara klasikal menguraikan konsekuensi perubahan sosial ekonomi, politik, budaya terhadap perkembangan kelompok sosial

Kamanto S

Tugas kelompok

8 jam

Sosiologi SMA Idiantoro Airlangga

Mendiskripsikan keaneka ragaman suku bangsa di Indonesia bagian barat, tengah dan timur .

Portofolio Sosiologi 2 Suatu kajian kehidupan masyarakat KBK, tim Sosiologi Sosiologi 2 KBK, Janu M, Grafindo

PG dan Uraian 8 jam Tugas individu Ulangan PG dan uraian Tugas individu 8 jam Portofolio

2.3

Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural .

Menjelaskan konsekuensi perubahan sosial ekonomi, politik, budaya terhadap perkembangan kelompok sosial Menjelaskan dengan contoh kasus keaneka -ragaman kelompok sosial.

Secara individu mengungkapkan satu contoh kasus keanekaragaman kelompok sosial. Secara individu mengemukakan gagasan dalam penangan kasus yang diakibatkan dari keanekaraman kelompok sosial.

Ulangan

12

Mengetahui Kepala Sekolah Drs.SUNARYONO,M.Pd NIP. 19650714 199504 1 001

Tanjung Uban, 20 April 2012 Guru Mata Pelajaran

AIDIS MAIDIS NIP. 19651025 200701 2 018

SILABUS Mata Pelajaran : Sosiologi Kelas / Program : XII / Ilmu Sosial Semester : 1 (satu) Standar Kompetensi : Memahami dampak perubahan sosial . Penilaian No 1.1 Kompetensi Dasar Indikator Materi pokok/ Pembelajaran Perubahan sosial Kegiatan Pembelajaran Secara individu mencari contoh kasus di masyarakat tentang perubahan sosial. Secara klasikal menggolongkan bentuk-bentuk perubahan sosial sesuai kasus yang di peroleh dari masyarakat Metode Tugas Individu bentuk Uraian Alokasi waktu 8 jam Sumber / : Bahan / Alat Sosiologi pengantar Kamanto

Menjelaskan proses Mendeskripsikan perubahan sosial di bentuk-bentuk masyarakat . perubahan sosial

Memberikan contoh faktor pendorong Perubahan sosial

Secara individu mencari contoh kasus tentang faktor pendorong perubahan sosial. Secara klasikal menguraikan tentang faktor pendorong perubahan sosial

Tugas individu

Uraian

6 jam

Sosiologi SMA Idiantoro Airlangga

13

Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat perubahan sosial

Secara individu mencari contoh kasus tentang faktor penghambat perubahan sosial. Secara klasikal menguraikan tentang faktor pennghambat perubahan sosial

Tugas individu Ulangan

Uraian PG dan Uraian

4 jam 2 jam

Sosiologi 2 Suatu kajian kehidupan masyarakat KBK, tim Sosiologi Sosiologi 2 KBK, Janu M, Grafindo Sosiologi SMA Idiantoro Airlangga

1.2

Menganalisis Memberi contoh dampak perubahan kasus dampak sosial terhadap perubahan sosial kehidupan masyarakat .

Dampa Secara individu melakukan k perubahan pengamatan perkembangan sosial IPTEK , pendidikan , sistem pemerintahan dll, sebagai dampak perubahan sosial. Secara klasikal menguraikan hasil pengamatan dari kasus dampak perubahan sosial. Secara kelompok mendiskusikan contoh contoh globalisasi. Secara kelompok mengklasifikasi contoh-contoh globalisasi yang dapat mengancam eksistensi jati diri bangsa.

Tugas individu

Portofolio

6 jam

Mengidentifikasi tantangan globalisasi terhadap eksistensi jati diri bangsa.

Tugas kelompok

Laporan

4 jam

Sosiologi pengantar Kamanto

Mengemukakan gagasan atau pemikiran untuk

Secara individu mengkaji kasus yang dapat menghambat

Tugas individu

Performan

2 jam

14

mengatasi memudarnya jati diri bangsa

terjadinya integrasi. Secara individu mengemukakan gagasan untuk mengatasi memudarnya jati diri bangsa melalui analisa kasus. Secara klasikal menyimpulkan cara-cara untuk mengatasi memudarnya jati diri bangsa.

Ulangan

PG dan Uraian

2 jam

SILABUS Mata Pelajaran : Sosiologi Kelas / Program : XII / Ilmu Sosial Semester : 1(Satu) Standar Kompetensi : Memahami lembaga sosial . Penilaian No Kompetensi Dasar Indikator Materi pokok / Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu Sumber / : Bahan / alat

15

SILABUS Mata Pelajaran : Sosiologi Kelas / Program : XII / Ilmu Sosial Semester : 2 (dua) Standar Kompetensi : Mempraktikkan metode penelitian sosial . Penilaian No 1.1 Kompetensi Dasar Indikator Materi pokok / Pembelajaran Penelitian sosial .

Kegiatan Pembelajaran Seacara kelompok mengidentifikasi kasus sosial budaya sebagai bahan penelitian.

Metode Tugas kelompok

Bentuk

Alokasi waktu

Sumber / : Bahan / alat Buku yang relevan dan internet Metode penelitian , Suwarsini

Merancang metode Merumuskan penelitian sosial rancangan secara sederhana . penelitian sosial secara sederhana. Melakukan penelitian sosial secara sederhana. Melaksanakan penelitian sosial secara sederhana.

Laporan 34 jam dan presentasi

1.2

Secara kelompok merumuskan rancangan penelitian, metode, mengumpulkan dan pengolahan data hasil penelitian sosial. Secara kelompok membuat laporan hasil penelitian Secara kelompok mempresentasikan laporan hasil penelitian.

Ulangan

PG dan Uraian

2 jam Pengantar sosiologi, Komansi Sunarto, FE U.I. 2000 Media Cetak Hasil-hasil penelitian, skripsi, laporan, karya tulis, Tesis.

1.3

Mengkomonikasika Membuat laporan n hasil penelitian penelitian sosial sosial secara secara sederhana. sederhana . Mempresentasika

n hasil penelitian sosial secara sederhana.

COTOH16

SILABUS

MATA PELAJARAN SOSIOLOGI

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAM MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SMA 2006

17