Silabus Seni Budaya

SILABUS

Nama Sekolah : SMA-IT “THARIQ BIN ZIYAD”Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)Kelas/program : XSemester : 1 (satu )Alokasi Waktu : 18 X 45 MenitStandar Kompetensi: 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

Karya seni rupa terapan daerah setempat Pengertian seni rupa Sifat-sifat dasar seni

rupa Unsur seni rupa Fungsi dan tujuan seni

rupa Cabang-cabang seni

rupa Seni terapan daerah

setempat

Mendiskusikan definisi seni rupa dan fungsi seni terapan daerah setempat berdasarkan sosial budaya

Mengklasifikasi/mengelompokkan seni terapan daerah setempat berdasarkan sosial budaya

Memperlihatkan/ mendemonstrasikan contoh seni terapan daerah setempat

Mengidentifikasi karya seni rupa terapan daerah setempat secara lisan atau tertulis berdasarkan sejarahnya

Menjelaskan karya seni terapan daerah setempat berdasarkan fungsi

Membedakan bentuk-bentuk seni berdasarkan fungsi sosisal masyarakat

Menjelaskan karya seni rupa terapan daerah setempat secara lisan atau tertulis berdasarkan sosial budaya dan klasifikasinya

Jenis Tagihan Tugas Perorangan, tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Presentasi,Laporan Tertulis

8 jam pelajaran

Sumber: Buku seni rupaMedia elektronikMedia cetakBudaya setempat

Bahan/Alat : Karya seni, klipingAudio visual,lembar kerja ,hasil kerja siswa,bahan presentasi

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap

Apresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat

Jenis Tagihan Tugas Individual,

10 jam pelajaran

SMA-IT “THARIQ BIN ZIYAD”| Silabus Seni Budaya 1



keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

meliputi : Apresiasi karya seni

rupa- Proses pengamatan - Pendekatan apresiasi

Jenis-jenis karya seni rupa terapan daeran

Kunjungan Pameran/musium atau galeri

Hasil penilaian seni terapan karya daerah setempat

Mendiskusikan secara kelompok menanggapi hasil karya seni rupa terapan daerah setempat

Kunjungan pameran seni rupa terapan daerah setempat

Menuliskan tanggapan berdasarkan :- Prinsip-prinsip seni rupa- Unsur-unsur seni rupa- Komposisi

Mengidentifikasi tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan daerah setempat

Menunjukan sikap empati terhadap seni rupa terapan daerah setempat

Membuat laporan tertulis berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan daerah setempat

tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Presentasi, Laporan Tertulis


SILABUS

Nama Sekolah : SMA-IT “THARIQ BIN ZIYAD”Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)Kelas/program : XSemester : 1 (satu )Alokasi Waktu : 20 X 45 MenitStandar Kompetensi: 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa



2.1 Merancang karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

Berekspresi karya seni rupa terapan daerah setempat : Penjelasan prosedur

pembuatanDesain Prinsisp-prinsip desain Bentuk-bentuk desain Menggambar sketsa

karya

Mengidentifikasi syarat-syarat penciptaan yang mencakup :- Membuat sketsa karya seni

terapan 2 dan 3 dimensi daerah setempat dengan memperhatikan :* Nilai-nilai estetika atau

keindahan* Nilai guna atau nilai pakai* Nilai teknis dan praktis* Nilai Kenyamanan

Mengidentifikasi gambar karya seni rupa terapan daerah setempat

Mempresentasikan karya seni terapan daerah setempat

Mendesain gambar seni rupa terapan yang digali dari karya seni rupa daerah setempat sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayanya


Bentuk Tagihan :Hasil karya,praktik

10 jam pelajaran

Sumber: Buku seni rupaMedia elektronikMedia cetak


2.2 Membuat karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

Berekspresi karya seni rupa daerah setempat : Persiapan bahan dan alat Fungsi seni terapan

daerah setempat Desain karya / sketsa

Menentukan bentuk benda seni terapan daerah setempat

Menentukan bahan pembuatan karya seni terapan dua atau

Membuat karya seni rupa terapan dua dimensi : Mempersiapkan alat dan

bahan Mendesain motif Anyaman Membuat karya seni terapan

Jenis Tagihan Tugas Perorangan tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Unjuk kerja,

10 jam pelajaran




Proses pembuatan karya terapan dua atau tiga dimensi

tiga Menentukan fungsi benda-

benda seni terapan daerah setempat

Menentukan teknik pembuatan karya seni terapan dua atau tiga dimensi daerah setempat

Pembuatan karya seni rupa terapan daerah setempat

daerah setempat Laporan tertulis


SILABUS

Nama Sekolah : SMA-IT “THARIQ BIN ZIYAD”Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)Kelas/program : XSemester : 2 (dua)Alokasi Waktu : 38 X 45 MenitStandar Kompetensi: 3. Mengapresiasi Karya Seni Rupa



3.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara

Berkarya seni rupa di wilayah Nusantara : Pengertian Seni Rupa

Terapan Unsur seni rupa terapan Fungsi dan tujuan seni

rupa terapan Jenis Terapan Seni terapan wilayah

Nusantara

Mendiskusikan pengertian seni rupa terapan

Mengidentifikasi fungsi seni terapan di wilayah Nusantara

Membedakan seni murni dan terapan di Wilayah Nusantara

Mengklasifikasi karya seni terapan daerah daerah Nusantara

Mengidentifikasi karya seni terapan salah satu wilayah Nusantara

Mengklasifikasi fungsi seni terapan daerah masing-masing berdasarkan sosial budayanya

Mengidentifikasi karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara sesuai dengan kehidupan sosial budayanya


Bentuk Tagihan Laporan tertulis

6 jam pelajaran


Bahan/Alat : Karya seni, klipingAudio visual,lembar kerja hasil kerja siswa,bahan presentasi

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara

Apresiasi karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara meliputi :- Proses pengamatan

dalam berapresiasi- Pendekatan apresiasi

Jenis-jenis karya seni

Mendiskusikan hasil karya seni rupa terapan Nusantara

Kunjungan pameran seni rupa terapan Nusantara (dilakukan diluar waktu yang tersedia)

Menuliskan tanggapan berdasarkan :

Menunjukkan keunikan hasil karya seni rupa terapan Nusantara

Mendeskripsikan keunikan terhadap seni rupa terapan Nusantara

Membuat laporan tertulis


Bentuk Tagihan Presentasi

8 jam pelajaran




rupa terapan Nusantara Kunjungan ke

Pameran/galeri Menilai karya seni

terapan Nusantara

- Prinsip-prinsip seni rupa- Unsur-unsur seni rupa- Komposisi

tentang keunikan karya seni kriya nusantara



Standar Kompetensi : 4 Mengekspresi diri melalui karya seni rupa



4.1 Merancang karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

Karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara Karya seni Batik di

wilayah Nusantara Merancang Motif salah

satu corak seni Batik Nusantara

Membuat sketsa atau mendesain karya seni Batik Nusantara

Diskusi kelompok mengenai seni Batik Nusantara mencakup :- Corak atau motif- Penggunaan warna- Teknik dan bahan

Merancang karya seni rupa terapan 2 dimensi di wilayah Nusantara Contohnya : - Jumputan- Batik Cap/printing- Batik Tulisdengan memperhatikan :- Nilai-nilai estetika atau

keindahan- Nilai guna atau nilai pakai- Nilai teknis dan praktis

Merancang gambar karya seni rupa terapan dua dimensi Nusantara

Membuat karya seni terapan dua dimensi wilayah Nusantara

Mendesain gambar seni rupa terapan yang digali dari seni rupa di wilayah Nusantara sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budaya

Jenis Tagihan Tugas perorangan, tugas kelompok, praktik

6 jam pelajaran


Sebagai Contoh : Buku motif ragam

hias Indonesia Buku Batik

Nusantara

Bahan/Alat : Karya seni, klipingAudio visual, lembar kerja , hasil kerja siswa,bahan presentasi

4.2 Membuat karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

Kreasi karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara Persiapan alat dan bahan

seni rupa terapan Desain karya/sketsa Membuat karya terapan

Menyiapkan bahan dan alat Mengamati corak karya seni

rupa Membandingkan teknik

pembuatan- Teknik pewarnaan

Persiapan alat dan bahan Mendesain karya seni terapan Membuat karya seni rupa

terapan dengan beragam teknik yang digali dari seni rupa di wilayah Nusantara

Jenis Tagihan Tugas perorangan, tugas kelompok, Unjuk Karya

Bentuk Tagihan Presentasi,

6 jam pelajaran




dua/ tiga dimensi di wilayah Nusantara

- Teknik Pembuatan motif(teknik stilasi, deformasi, dll)

Membuat sketsa senirupa motif batik atau taplak meja

Praktik

4.3 Menyiapkan karya seni rupa buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di sekolah

Pameran dan kreasi seni rupa terapan wilayah Nusantara: Penyusunan panitia dan

menyiapkan karya seni Tujuan dan Fungsi

pameran seni rupa Penentuan waktu dan

tempat Penyelenggaran pameran

Lingkup Pameran dan Jenis Pameran

Membentukan panitia pameran di kelas atau sekolah

Menjelaskan tujuan dan program kegiatan

Menentukan tema dan tempat kegiatan pameran

Mengumpulkan karya Seni rupa yang akan dipamerkan berdasarkan jenis karya

Persiapan Pameran

Mengidentifikasi karya seni terapan yang akan dipamerkan dari seni rupa Nusantara hasil karya sendiri di kelas

Mengidentifikasi unsur pendukung pameran

Menyiapkan pameran bersama karya seni terapan yang dikembangkan dari seni rupa Nusantara

Jenis Tagihan Tugas perorangan, tugas kelompok


6 jam pelajaran


Sebagai Contoh :Dasar-dasar Kritik Seni RupaPemerintah DKI, Dinas Museum dan Sejarah 1979


4.4 Menata karya seni rupa buatan sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah

Pameran dan kreasi senirupa terapan wilayah Nusantara : Persiapan Pameran Menentukan tema

Pameran Menentukan rencana

Kegiatan Menyusun Program

Pameran

Menyiapkan karya seni terapan bersama yang dikembangkan dari seni rupa Nusantara hasil karya sendiri di kelas atau di sekolah- Menyusun pelaksaan pameran

Seni terapan Nusantara- Merancang tata letak dan

Menata ruang pameran seni terapan

Merancang Tata Letak Pencahayaan

Mengevaluasi kegiatan pameran


Bentuk Tagihan Praktik

6 jam pelajaran




Teknik Pengaturan Tata Letak Pameran

pencahayaan- Merumuskan fungsi dan

tujuan Pameran - Secara kelompok

mendeskripsikan kegiatan Pameran seni terapan Nusantara

Mengetahui Bekasi, 12 Juli 2010Kepala SMA-IT “THARIQ BIN ZIYAD”-IT “THARIQ BIN ZIYAD” Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Nurhadi, S.Pd Beni Arya, A.Md


SILABUS

Nama Sekolah : SMA-IT “THARIQ BIN ZIYAD”Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)Kelas/program : XI/ IPASemester : 1 (satu)Alokasi Waktu : 36 X 45 MenitStandar Kompetensi: 1. Mengapresiasi Karya Seni Kriya



1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara

Karya seni Kriya di wilayah Nusantara : Pengertian Seni Kriya Unsur seni Kriya Fungsi dan tujuan seni

Kriya Jenis-jenis seni kriya Seni kriya wilayah

Nusantara

Mendiskusikan pengertian dan fungsi seni Kriya Nusantara

Mengklasifikasi karya seni Kriya terapan Nusantara berdasarkan sosial budaya

Menunjukkan motif seni Kriya Nusantara

Mengidentifikasi teknik pembuatan dan jenis bahan yang digunakan

Identifikasi fungsi seni kriya Nusantara

Mengklasifikasi seni kriya Nusantara berdasarkan sosial budayanya

Jenis Tagihan Tugas Perorangan, tugas kelompok, ulangan

Bentuk Tagihan Uraian tertulis

6 jam pelajaran

Sumber: Buku seni rupaMedia elektronikMedia cetakBudaya setempatSebagai Contoh :Dasar-dasar Kritik Seni Rupa


1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara

Apresiasi karya seni Kriya Nusantara meliputi: Apresiasi karya seni rupa

- Proses pengamatan - Pendekatan apresiasi

Jenis-jenis karya i Kriya Nusantara

Kunjungan ke Pameran/ galeri seni

Hasil penilaian seni Kriya Nusantara

Diskusi kelompok menanggapi hasil karya seni Kriya Nusantara

Kunjungan pameran seni Kriya Nusantara


Menunjukkan keunikan hasil karya seni Kriya Nusantara

Menunjukan sikap empati terhadap seni Kriya Nusantara

Membuat laporan tertulis berupa tanggapan hasil keunikan karya seni kriya Nusantara

Jenis Tagihan Tugas Perorangan, tugas kelompok, ulangan

Bentuk Tagihan Uraian dan PG

6 jam pelajaran


Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Rupa



2.1 Menggambar teknik/mistar

Gambar mistar (Ragam hias) di wilayah Nusantara

Unsur- unsur Ragam hias

Jenis-jenis Ragam hias (ornamentik)

Teknik menggambar (ornamen)

Penggunaan alat dan bahan menggambar Mistar

Mengidentifikasi pengertian menggambar teknik dan mistar

Membuat motif (Ragam hias / ornamentik)

Menggambar Ragam hias Nusantara dengan teknik menggambar Mistar

Menggambar ornamen yang dikembangkan dari beberapa garis yang seni tradisi Nusantara

Mendemonstrasikan teknik dan motif yang digali dari karya seni tradisi Nusantara

Membuat macam-macam ragam hias Nusantara


Bentuk Tagihan DemonstrasiUnjuk Kerja

8 jam pelajaran

Sumber: Buku seni rupaMedia elektronikMedia cetakBudaya setempatSebagai Contoh : Buku menggambar

Mistar Buku Ragam Hias

Nusantara


2.2 Merancang karya seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan Nusantara

Gambar mistar (Ragam hias) Nusantara

Seni kriya dan ragam hias Nusantara

Motif / corak seni kriya (ragam hias) Nusantara

Sketsa karya seni kriya (ragam hias) dengan teknik gambar Mistar

Mendiskusikan kelompok mengenai gambar teknis ornamen (ragam Hias)

Menentukan bentuk ornamen (ragam hias) Nusantara

Menggambar ( ornamen) ragam hias Toraja dengan memperhatikan :- Nilai-nilai estetika atau


Merancang seni kriya (ragam hias) Nusantara dengan teknik menggambar mistar

Mendesain gambar Kriya (ragam hias) Nusantara

Membuat gambar Ragam hias Nusantara dengan teknik menggambar Mistar

Jenis Tagihan Tugas Perorangan, tugas kelompok, Unjuk Kerja

Bentuk Tagihan Praktik

8 jam pelajaran

2.3. Membuat karya Seni kriya dengan teknik Menentukan karya seni kriya Membuat karya seni kriya Jenis Tagihan 10 jam Sumber:




seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan Nusantara

menggambar mistar (ornamentik) wilayah Nusantara Desain karya / sketsa

seni kriya dengan teknik menggambar Mistar

Persiapan bahan dan alat yang diperlukan

Proses membuat karya seni kriya (ragam hias) dengan teknik menggambar mistar di wilayah Nusantara

(ragam hias) di wilayah Nusantara

Menentukan fungsi bahan dan teknik pembuatan karya seni kriya (ragam hias) Nusantara

Membuat karya seni kriya (Ragam Hias) Nusantara sesuai kebutuhan masyarakat dan budayanya

dengan teknik menggambar mistar yang digali dari seni rupa Nusantara sesuai fungsi

Persiapan media pembuatan ragam hias

Membuat corak seni kriya dengan dasar teknik menggambar mistar

Tugas Perorangan, tugas kelompok, Unjuk Kerja

Bentuk Tagihan Unjuk, Praktik

pelajaran Buku seni rupaMedia elektronikMedia cetakBudaya setempat



SILABUS

Nama Sekolah : SMA-IT “THARIQ BIN ZIYAD”Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)Kelas/program : XI/ ( IPA )Semester : 2 (Dua)Alokasi Waktu : 40 x 45 MenitStandar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni rupa



3.1 Mengidentifikasi gagasan teknik, dan bahan dalam karya seni rupa terapan Mancanegara

Karya seni terapan Mancanegara : Pengertian Seni terapan

Mancanegara Unsur seni terapan Fungsi dan tujuan seni

terapan Jenis-jenis seni terapan Seni terapan

Mancanegara

Contoh : Lampu kristal

Menyimpulkan pengertian seni terapan

Menjelaskan fungsi seni terapan Mancanegara berdasarkan sosial budaya

Mengklasifikasi seni terapan Mancanegara berdasarkan sosial budaya

Mempresentasikan seni terapan Mancanegara

Mengidentifikasi teknik pembuatan, jenis bahan yang digunakan

Mengidentifikasikan benda terapan berdasarkan bahan dan alat

Mengklasifikasi seni terapan Mancanegara berdasarkan sosial budaya


Bentuk Tagihan Presentasi,Laporan tertulis

4 jam pelajaran



3.2 Menampilkan sikap apresiatif atas keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Mancanegara

Apresiasi karya seni rupa terapan Mancanegara Apresiasi karya seni

rupa terapan Proses pengamatan Pendekatan apresiasi Jenis karya seni rupa

Diskusi kelompok menanggapi hasil karya seni rupa terapan Mancanegara

Kunjungan pameran seni terapan Mancanegara

(dilakukan diluar waktu yang tersedia)

Menampilkan keunikan hasil karya seni rupa terapan Mancanegara

Menunjukan sikap empati terhadap seni rupa terapan Mancanegara

Membuat laporan tertulis

Jenis Tagihan Tugas Perorangan, tugas kelompok,Unjuk Kerja

Bentuk Tagihan

6 jam pelajaran




terapan Mancanegara Kunjungan Pameran/ke

galeri Penilaian karya seni

rupa terapan Mancanegara


karya seni terapan mancanegara

Presentasi,Laporan tertulis

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa



4.1 Menggambar teknik / Proyeksi

Keragaman gagasan, teknik, garis, prosedur dan keahlian berkarya menggambar teknik atau proyeksi Teknik menggambar

Proyeksi Jenis-jenis menggambar

proyeksi Teknik menggambar

proyeksi Sejajar (ortoghonal)

Penggunaan media menurut prosedur dengan menyadari nilai fisik dan estetikanya

Mengidentifikasi pengertian menggambar teknik atau menggambar proyeksi

Penggunaan alat dan bahan dalam menggambar Proyeksi

Menggambar Proyeksi sejajar atau orthogonal

Menggambar proyeksi yang dikembangkan dari beragam garis

Mengidentifikasi prosedur penggunaan alat dan bahan

Menggambar garis dan bidang proyeksi sejajar/ ortoghonal

Jenis tagihan : Tugas individual/ perorangan

Bentuk Tagihan :Tugas karya, Praktik

4 jam pelajaran

Sumber: Buku seni rupaMedia elektronikMedia cetakBudaya setempat Sebagai Contoh : Buku menggambar Proyeksi

Bahan/Alat : Karya seni, klipingAudio visual, lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi

4.2 Merancang karya Kreasi seni rupa terapan Mendiskusikan secara kelompok Mendesain karya seni kriya Jenis Tagihan : 6 jam Sumber:




seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan

dengan teknik gambar proyeksi

Mendesain benda seni kriya

Menggambar sketsa atau mendesain karya seni kriya terapan dengan cara menggambar proyeksi orthogonal

mengenai gambar teknik Proyeksi

Merancang bentuk-bentuk menggambar proyeksi

Menggambar Proyeksi orthogonal dengan memperhatikan :- Nilai-nilai estetika atau


terapan dengan teknik menggambar Proyeksi

Membuat gambar seni kriya terapan dengan teknik menggambar Proyeksi

Tugas Perorangan, tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Hasil karya, Praktik

pelajaran Buku seni rupaMedia elektronikMedia cetakBudaya setempat


4.3 Membuat karya seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan

Pameran dan kreasi seni rupa terapan dengan teknik gambar proyeksi Persiapan bahan dan

alat yang diperlukan Langkah-langkah

membuat karya seni kriya dengan teknik menggambar proyeksi dengan mempertimbangkan corak seni rupa terapan

Desain karya / sketsa karya seni kriya dengan teknik menggambar proyeksi

Menentukan bahan dan alat pembuatan karya seni kriya terapan dengan teknik proyeksi

Menentukan salah satu jenis dan fungsi kriya

Menentukan karya seni kriya yang akan dibuat dengan teknik menggambar proyeksi

Membuat karya seni kriya terapan atau gambar kerja dengan teknik menggambar proyeksi orthogonal

Mendesain corak seni kriya terapan dengan dasar teknik menggambar proyeksi orthogonal

Membuat karya seni kriya dengan dasar teknik menggambar proyeksi yang digali dari seni rupa terapan

Jenis Tagihan : Tugas Perorangan, tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Hasil karya, Praktik

6 jam pelajaran




4.4 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

Pameran dan kreasi seni rupa terapan Mancanegara : Tujuan dan Fungsi

Pameran seni terapan mancanegara

Penyusunan panitia dan menyiapkan karya

Penentuan Waktu dan Penyelenggara an pameran

Menetapkan tempat penyelenggaraan Pameran


Menentukan program kegaiatan karya-karya seni terapan

Membentuk panitia pameran di kelas atau sekolah

Menentukan tema dan tempat kegiatan pameran

Mengumpulkan karya Seni terapan

Persiapan Pameran

Mengidentifikasi pameran karya seni kriya yang dikembangkan dari menggambar teknik atau proyeksi

Merancang pameran bersama seni kriya yang dikembangkan dari menggambar proyeksi


Bentuk Tagihan :Hasil karya,Laporan tertulis

6 jam pelajaran



4.5 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

Pameran dan kreasi seni terapan dengan teknik menggambar proyeksi : Persiapan Pameran Tema Pameran Rencana Kegiatan Susunan program

Pameran Teknik Pengaturan Tata

Letak Pameran

Menyiapkan karya seni terapanyang dikembangkan dengan teknik menggambar proyeksi

Menyusun pelaksaan Pameran Seni Kriya Mancanegara

Merancang tata letak dan pencahayaan

Merumuskan fungsi dan tujuan Pameran

Secara kelompok mendeskripsikan kegiatan

Mengidentifikasi pameran seni terapan yang dikembangkan dari teknik menggambar proyeksi

Menata karya seni rupa Membuat laporan kegiatan

pameran

Jenis tagihan :Tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Hasil karya, Laporan tertulis

6 jam pelajaran




Pameran seni terapan




SILABUS

Nama Sekolah : SMA-IT “THARIQ BIN ZIYAD”Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)Kelas/program : XII / ( IPA)Semester : 1 (Satu)Alokasi Waktu : 34 x 45 MenitStandar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni Rupa



1.1 Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer

Seni rupa modern atau kontemporer

Unsur seni rupa Modern / Kontemporer

Fungsi dan tujuan seni rupa modern / kontemporer

Laporan tertulis

Menjelaskan pengertian seni rupa modern / kontemporer

Mengklasifikasi karya seni rupa Modern / kontemporer

Mendiskusikan mengenai seni rupa modern atau kontemporer

Mengkliping Jenis-jenis karya senirupa modern /kontemporer

Membuat tulisan karya seni Modern atau kontemporer

Menjelaskan pengertian seni rupa modern / kontemporer

Mendeskripsikan tentang gagasan, teknik dan bahan karya seni rupa modern/kontemporer

Membuat laporan tertulis karya seni rupa modern/ kontemporer

Jenis Tagihan : Tugas Individual tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Laporan tertulis

6 jam pelajaran



1.2 Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/ kontemporer Mancanegara

Seni rupa modern/kontemporer Mancanegara: Sejarah perkembangan

seni rupa prasejarah sampai modern

Konsep penciptaan karya seni rupa modern / kontemporer

Menjelaskan perkembangan seni rupa Modern/kontemporer mancanegara

Mendiskusikan secara kelompok Konsep seni rupa modern

Menjelaskan Aliran aliran seni rupa modern / kontemporer

Mengidentifikasi proses perkembangan karya seni rupa modern secara lisan atau tertulis Mancanegara

Mengidentifikasi konsep penciptaan seni rupa modern/kontemporer


Bentuk Tagihan :Presentasi, laporan tertulis

6 jam pelajaran




Ciri seni rupa modern/ kontemporer

mancanegara Menidentifikasi aliran seni rupa modern/kontemporer Mancanegara

1.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/ kontemporer Mancanegara

Apresiasi karya seni rupa Modern/kontemporer Mancanegara : Apresiasi karya seni

rupa terapan- Proses pengamatan- Pendekatan apresiasi

Jenis karya seni rupa modern/kontemporer Mancanegara

Kunjungan Pameran / galeri

Penilaian seni rupa modern kontemporer Mancanegara

Diskusi kelompok menanggapi hasil karya seni rupa modern/kontemporer Mancanegara

Melakukan kunjungan pameran seni rupa modern kontemporer Mancanegara


Mendeskripsikan keunikan hasil karya seni rupa Mancanegara

Menunjukan keunikan seni rupa modern/ kontemporer Mancanegara

Membuat laporan tertulis seni rupa modern/ kontemporer mancanegara

Jenis tagihan :Tugas individual, tugas kelompok

Bentuk Tagihan : Presentasi, laporan tertulis

6 jam pelajaran

Sumber: Buku seni rupaMedia elektronikMedia cetakBudaya setempatSebagai Contoh :Dasar-dasar Kritik Seni RupaPemerintah DKI, Dinas Museum dan Sejarah 1979






2.1 Menggambar teknik/ perspektif

Menggambar teknik atau gambar perspektif : Pengertian menggambar

teknik atau menggambar Perspektif

Teknik menggunakan alat dan bahan dalam proses menggambar Perspektif

Perspektif garis dan bidang

Menjelaskan prosedur teknik menggambar perspektif dan pengertiannya

Mengidentifikasi jenis-jenis menggambar Perspektif

Menggambar perspektif Praktek penggunaan media

menurut prosedur dengan menyadari nilaii fisik dan estetikanya

Menggambar perspektif yang dikembangkan dari beragam garis

Menggambar bentuk bentuk perspektif

Jenis tagihan : Tugas individual/ perorangan

Bentuk Tagihan :Praktik

4 jam pelajaran

Sumber: Buku seni rupaMedia elektronikMedia cetakBudaya setempatSebagai Contoh :Buku Menggambar Perspektif


2.2 Merancang karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

Kreasi seni rupa murni dan terapan dengan teknik menggambar perspektif : Ciri seni murni dan

terapan dengan teknik menggambar perspektif

Motif corak seni murni dan terapan teknik menggambar Perspektif

Teknik membuat sketsa atau mendesain karya seni murni dan terapan dengan cara menggambar Perspektif

Mendiskusikan secara kelompok mengenai gambar teknis Perspektif

Menentukan bentuk –bentuk menggambar Perspektif

Menggambar Perspektif dengan memperhatikan :- Nilai-nilai estetika atau


Merumuskan teknik berkreasi seni murni dan terapan dengan menggunakan gambar perspektif

Mendesain gambar Perspektif benda bersusun

Membuat gambar Perspektif garis, bidang dan benda bersusun



6 jam pelajaran




2.3 Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

Kreasi seni rupa murni atau seni terapan dengan teknik gambar perspektif

Desain karya / sketsa karya senirupa murni atau seni rupa terapan dengan teknik menggambar perspektif

Bahan dan alat yang diperlukan

Langkah-langkah membuat karya seni rupa murni atau seni rupa terapan dengan teknik menggambar perspektif

Menentukan karya seni rupa murni atau seni rupa terapan yang akan dibuat dengan teknik menggambar Perspektif

Menentukan jenis, fungsi bahan dan alat pembuatan karya seni murni atau seni rupa terapan dengan teknik menggambar perspektif

Pembuatan karya seni rupa murni atau menggambar kerja dengan teknik menggambar Perspektif

Membuat karya seni rupa terapan yang digali dari seni rupa Nusantara

Mempersiapkan alat dan bahan

Membuat corak seni murni

Jenis Tagihan : Tugas Individual, tugas kelompok


6 jam pelajaran




SILABUS

Nama Sekolah : SMA-IT “THARIQ BIN ZIYAD”Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)Kelas/program : XII / ( IPA )Semester : 2 ( Dua)Alokasi Waktu : 34 x 45 MenitStandar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni rupa



3.1 Membandingkan seni rupa tradisional dengan seni rupa modern / kontemporer

Seni rupa tradisional, modern dan kontemporer Pengertian seni rupa

terdisional, modern dan kontemporer

Perbedaan corak atau gaya seni rupa radisional dengan modern/kontemporer

Penulisan tentang perbedaan seni rupa tradisional dan modern

Menyimpulkan pengertian seni rupa tradisional dan modern / kontemporer

Mengklasifikasi karya seni tradisional dengan Modern / kontemporer

Diskusi tentang seni rupa tradisional dengan modern / kontemporer

Membuat tulisan karya seni rupa tradisional Indonesia

Membuat tulisan karya seni rupa Modern atau kontemporer

Menjelaskan pengertian seni rupa tradisional , seni rupa modern dan kontemporer

Mengidentifikasi corak dan fungsi seni rupa tradisional

Mengklasifikasi seni rupa modern/kontemporer

Melaporkan secara tertulis perbedaan seni rupa tradisional dengan modern /kontemporer

Jenis TagihanTugas Individual, tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Laporan tertulis

6 jam pelajaran



3.2 Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/

Perkembangan seni rupa modern/kontemporer

Membandingkan perkembangan seni rupa Modern / kontemporer mancanegara

Menjelaskan proses perkembangan karya seni rupa Modern/kontemporer

Jenis tagihan :Tugas individual, tugas kelompok

4 jam pelajaran




kontemporer di Indonesia

Sejarah perkembangan seni rupa modern/kontemporer

Ciri-ciri seni rupa modern /kontemporer

Konsep penciptaannya karya seni rupa modern / kontemporer

Aliran-aliran seni rupa modern kontemporer

Diskusi kelompok Konsep seni rupa modern

Mengklasifikasi aliran aliran seni rupa modern / kontemporer mancanegara

Membuat tulisan tentang perkembangan seni rupa tradisional dan modern / kontemporer dengan segala aspeknya

Menjelaskan corak seni rupa modern/kontemporer Indonesia

Bentuk Tagihan : Presentasi, laporan tertulis

3.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern /kontemporer di Indonesia dengan memperhatikan konteks kehidupan masyarakat

Apresiasi karya seni rupa modern/kontemporer di Indonesia Apresiasi karya seni

rupa modern / kontemporer- Proses pengamatan

dalam berapresiasi- Pendekatan

apresiasi Jenis karya seni rupa

modern/kontemporer di Indonesia

Kunjungan pameran / galeri

Hasil penilaian karya seni rupamodern/ kontemporer

Mendiskusikan secara kelompok menanggapi hasil karya seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

Mengunjungi pameran seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia(dilakukan diluar waktu yang tersedia)


Mengidentifikasi keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern/kontemporer di Indonesia

Menunjukkan keunikan seni rupa modern/ kontemporer di Indonesia

Melaporkan secara tertulis keunikan hasil karyaseni rupa modern/kontemporer di Indonesia

Jenis tagihan : tugas individual, tugas kelompok

Bentuk Tagihan : Presentasi,laporan tertulis

4 jam pelajaran

Sumber: Buku seni rupaMedia elektronikMedia cetakBudaya setempatSebagai Contoh :Dasar-dasar Kritik Seni RupaPemerintah DKI, Dinas Museum dan Sejarah 1979





Indonesia




4.1 Menggambar teknik/perspektif lanjutan

Menggambar teknik atau gambar perspektif Pengertian menggambar

teknik atau menggambar Perspektif

Teknik penggunaan alat dan bahan dalam proses menggambar Perspektif

Gambar perspektif garis, bidang dan bentuk bangun

Mengklasifikasi jenis menggambar perspektif

Praktek menggunakan media menurut prosedur dengan menyadari nilai-nilai fisik dan estetikanya

Praktek menggambar perspektif benda-benda bersusun dan bayangannya

Menggambar kerja seni terapan dengan teknik menggambar perspektif

Menggambar perspektif Menunjukkan prosedur,

penggunaan alat yang praktis Menggambar teknik perspektif

benda bersusun (bangunan) beserta banyangannya

Jenis Tagihan : Tugas PeroranganTugas kelompok


6 jam pelajaran

Sumber: Buku seni rupaMedia elektronikMedia cetakBudaya setempatSebagai Contoh :Buku Menggambar Perspektif


4.2 Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

Pameran dan kreasi seni rupa murni dan terapan

Prosedur pembuatan karya seni rupa murni/ terapan dari salah satu unsur dengan teknik menggambar perspektif

Karya seni rupa

Menentukan jenis seni rupa murni dan terapan yang akan dibuat

Menentukan fungsi dan bahan pembuatan karya seni rupa murni dan seni terapan

Menentukan pembuatan karya seni rupa murni dan terapan

Membuat karya seni rupa murni yang di kembangkan dari unsurteknik garis dan prosedur seni rupa Nusantara

Membuat karya seni rupa terapan yang di kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara sesuai dengan

Jenis Tagihan : Tugas PeroranganTugas kelompok


4 jam pelajaran




murni dan terapan dengan menggabungkan beberapa unsur sesuai kebutuhan masyarakat dan budayanya

dengan teknik menggambar perspektif corak seni rupa Nusantara

kebutuhan masyarakat dan budayanya

4.3 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran sekolah atau luar sekolah

Pameran dan kreasi seni rupa dengan teknik gambar perspektif

Tujuan dan Fungsi Pameran seni rupa tradisi, modern dan kontemporer

Susunan Kepanitia dan menyiapkan karya

Rencana kerja dan penyiapan tempat pameran


Membuat perencanaan Pameran Seni rupa dengan teknik menggambar Perspektif

Membentuk panitia pameran di kelas atau di sekolah

Menentukan tema kegiatan pameran

Menentukan tempat pameran Persiapan Pameran

Mengidentifikasi karya seni rupa menggambar Perspektif

Menyusun panitia pameran Menyiapkan pameran bersama

karya seni rupa yang dikembangkan dari menggambar teknik Perspektif

Jenis tagihan :Tugas kelompok,tugas individual

Bentuk Tagihan :Laporan tertulis,hasil karya

5 jam pelajaran



4.4 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran sekolah atau luar sekolah

Pameran dan kreasi seni rupa dan gambar perspektif Persiapan Pameran Penentuan tema

Pameran Menentukan rencana

Kegiatan Penyusunan Program

Pembagian tugas pelaksanaan pameran

Aplikasi Fungsi dan tujuan Pameran seni rupa tradisi, modern dan kontemporer

Membandingkan ciri-ciri seni tradisi, modern dan kontemporer

Menata ruang Pameran seni rupa tradisi Nusantara, modern / kontemporer

Menunjukkan kegunaan dan tujuan pameran

Menata karya seni tradisi, modern/kontemporer

Jenis tagihan :Tugas kelompok,tugas individual

Bentuk Tagihan :Laporan tertulis,praktik

5 jam pelajaran




Pameran Teknik Pengaturan Tata

Letak Pameran




Silabus Seni Budaya

Documents

Transcript of Silabus Seni Budaya