silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter SMP Kelas VIII Semester 2

8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter SMP Kelas VIII Semester 2

1/20


2/20


3/20

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama S ekolah : . .............................

Kelas : VIII (Delapan)

Mata Pelajaran : Keterampilan

Semester : 2 (Dua)Aspek : Kerajinan

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator

Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Al

okasi

Waktu

Su

mber BahanT

eknik

B

entuk

In

strumen

Contoh

Instrumen

9.1. Mengenal

berbagai produk

kerajinan

anyaman dan

makrame

1. Pengertian

teknik

anyaman dan

makrame

1. Mengkaji buku

sumber untuk

mencari pengertian

teknik anyaman dan

makrame

1. Menjelaskan perbedaan

pengertian anyaman

dan makrame

T

es

Tertulis

U

raian

1. Jelaskan

perbedaan

teknik

anyaman dan

makrame

2

X 40

Bu

ku Nara

sumber

Model

2. Jenis perlatan

dan bahan

anyaman dan

makrame

2. Mengidentifikasi

jenis peralatan dan

bahan anyaman dan

makrame

2. Mendeskripsikan jenis

peralatan dan bahan

anyaman dan makrame

T

es tertulis

U

raian

2. Deskripsikan

jenis

peralatan dan

bahan

anyaman dan

makrame

3. Fungsi

peralatan

dan bahan

anyaman dan

3. Mendeskripsikan

fungsi peralatan dan

bahan anyaman dan

makrame

3. Menjelaskan fungsi

peralatan dan bahan

anyaman dan makrame

T

es tertulis

U

raian

3. Jelaskan

fungsi

peralatan dan

bahan


4/20

makrame

4. Macam-

macam

produk

kerajinan

anyaman dan

makrame

4. Mengamati berbagai

macam produk

kerajinan anyaman

dan makrame.

4. Mendeskripsikan

berbagai macam

produk kerajinan

anyaman dan

makrame.

T

es tertulis U

raian

anyaman dan

makrame

4. Tuliskan

berbagai

macam

produk

kerajinan

anyaman dan

makrame

yang ditinjau

dari segi

fungsi pakai.

9.2. Mengapresi-asi

keterampilan

teknis

pembuatan

kerajinan

anyaman dan

makrame

1. Apresiasi

keterampilan

teknik

pembuatan

anyaman dan

makrame

1. Mengapresiasi

produk kerajinan

anyaman dan

makrame dan

diskusi untuk

menentukan

teknispembuatan-

nya

1. Menghargai produk

kerajinan anyaman dan

makrame dari segi

teknis pembuatannya

berbagai teknik

pembuatan produk

kerajinan dengan

teknik anyaman dan

T

es tertulis

U

raian

1. Deskripsikan

teknik

pembuatan

produk

kerajinan

dengan

teknik

anyaman dan

makrame Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)


5/20

Kerja sama ( Cooperation )

Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ............... .........., .............. ............... , 20.......

Kepala .................................... Guru Mapel TIK,

............................................................. ......................................................

NIP/NIK NIP/NIK


6/20


Nama S ekolah : . .............................



Semester : 2 (Dua)Aspek : Kerajinan

Standar Kompetensi : 10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian

A

lokasi

Waktu

S

umber

Bahan

T

eknik

Be

ntuk

Ins

trumen

Contoh

Instrumen

10.1.Merencanakan

prosedur kerjapembuatan

kerajinan

anyaman dan

makrame

1.Perencanaan

prosedur kerjapembuatan

kerajinan

anyaman dan

makrame

1. Menelaah buku

sumber untukmerencanakan

prosedur kerja

pembuatan

kerajinan

anyaman dan

makrame

1. Merencanakan

prosedur kerjaproduk kerajinan

anyaman dan

makrame

T

estertulis

Ur

aian

1. Buatlah perencanaan

prosedur kerjapembuatan i

kerajinan anyaman

dan makrame

6

X 40

B

uku Narasumber

Model

10.2. Mendesain

kerajinan

anyaman dan

makrame

1. Desain

kerajinan

anyaman dan

makrame

1. Praktik membuat

disain kerajinan

anyaman dan

makrame yang

artistik dan

fungsional

1. Praktik membuat

disain kerajinan

anyaman dan

makrame

T

es

kinerja

Tes uji

petik kerja

2. Buatlah desain

kerajinan anyaman

dan makrame

10.3. Membuat 1. Pembuatan 1. Praktik pembuatan 1. Praktik membuat T Tes uji 3. Buatlah kerajinan


7/20

kerajinan

anyaman dan

makrame

kerajinan

anyaman dan

makrame

kerajinan

anyaman dan

makrame

anyaman dan

makrame sesuai

desain

es

kinerja

petik makrame untuk

wadah dari bahan

tali plastik atau

benang sesuai

pilihan mu10.4. Membuat

kemasan benda

kerajinan

anyaman dan

makrame

sehingga siap

dipamerkan dan

dijual

1. Pembuatan

kemasan

produk

kerajinan

anyaman dan

makrame

2. Pameran

produk benda

kerajinan

anyaman dan

makrame

1. Praktik membuat

kemasan produk

kerajinan

anyaman dan

makrame

2. Pameran dan

penjualan hasil

karya produk

benda kerajinan

anyaman dan

makrame di

sekolah

1. Praktik membuat

kemasan produk

kerajinan anyaman

dan makrame yang

sesuai dengan

desain

2. Memamerkan hasil

karya produk

kerajinan anyaman

dan makrame

dengan sentuhan

estetika dan layak

j ual

T

es

kinerja

T

es

kinerja

Tes uji

petik kerja

Tes uji

petik kerja

4. Buatlah kemasan

yang aman dan

menarik sesuai

dengan produk

kerajinan yang di

buat.

5.Selenggarakanlah

pameran sekolah

dan juallah hasil

karyamu.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )

Tekun ( diligence )





Mengetahui, ............... .........., .............. ............... , 20.......


8/20


............................................................. ......................................................

NIP/NIK NIP/NIK


9/20


Nama S ekolah : . .............................



Semester : 2 (Dua)Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa

Kompetens

i

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian

A

lokasi

Waktu

S

umber

Bahan

T

eknik

Bent

uk

Instr

umen

Contoh

Instrumen

11.1. Mengenal alat

penjernihanair dengan

teknologi

kimia

1.Perencanaan

alatpenjernihan

air dengan

teknologi

berbahan

kimia

2. Peralatan dan

bahan

penjernihan

air dengan

teknologi

kimia

1. Mengkaji buku

sumber untukmencari

pengertian alat

penjernihan air

dengan

teknologi kimia

2.Mengidentifikasi

alat dan bahan

yang digunakan

untuk membuat

alat penjernihan

air dengan

1. Menjelaskan pengertian

penjernihan air denganteknologi kimia

2. Menjelaskan alat dan bahan

yang digunakan untuk

membuat alat penjernihan air

dengan teknologi kimia

T

es tertu

T

eskinerja

Urai

an

Tesidentifikasi

1. Jelaskan

pengertian alatpenjernihan air

dengan teknologi

kimia

2. Deskripsikan bahn

dan alat

penjernihan air

dengan teknologi

kimia

6

X 40

B

uku Narasumber

Model

Media

cetak


10/20

11.2.Mengapresiasi

keterampilan

teknik

pembuatan

alat

penjernihan

air dengan

teknologi

kimia

1. Teknik

pembuatan

alat

penjernihan

air dengan

bahan kimia

2. Prosedur

penjernihanair dengan

bahan kimia

teknologi kimia

1. Mempelajari

teknik

pembuatan alat

penjernihan air

dengan bahan

kimia

2. Mengamati

proses dananalisis hasil

alat penjernihan

air dengan

bahan kimia

1. Mendeskripsikan proses dan

produk alat penjernihan air

dengan bahan kimia

2. Mendeskripsikan prosedur

penjernihan air dengan bahan

kimia

T

es

kinerja

P

enugasa

n

individu

al/kelo

mpok

Tes

tulis

keterampilan

Proy

ek

1. Buatlah laporan

hasil pengamatan

proses penjernihan

air dengan bahan

kimia

2. Uraikan prosedur

penjernihan air

dengan bahankimia


Tekun ( diligence )






11/20

Mengetahui, ............... .........., .............. ............... , 20.......


............................................................. ......................................................

NIP/NIK NIP/NIK


12/20


Nama S ekolah : . .............................



Semester : 2 (Dua)

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 12. Membuat alat penjernih air

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian

A

lokasi

Waktu

Su

mber BahanT

eknik

B

entuk

In

strumen

Contoh

Instrumen

12.1.Merencanakan

prosedur kerjapembuatan alat

penjernihan air

dengan

teknologi bahan

kimia

1.Perencanaan

alatpenjernihan

air dengan

bahan kimia

1. Membuat

perencanaan alatpenjernihan air

berbahan kimia

1. Merencanakan

pembuatan alatpenjernihan air

berbahan kimia

T

eskinerja

Uj

i prosedurdan Produk

1. Buatlah

perencanaanpenjernihan air

dengan bahan

kimia

6

X 40

Bu

ku Narasumber

Model

Media cetak

2.Perhitungan

biaya

produksi

2. Menghitung biaya

produksi

2. Menghitung biaya

produksi

T

es

tertulis

Ur

aian

2. Hitunglah biaya

produksi

pembuatan alat

penjernihan air

12.2. Membuat alat

penjernihan air

dengan

teknologi bahan

1. Pembuatan alat

penjernihan

air dengan

bahan kimia

1. Praktek membuat

alat penjernihan

air berbahan

kimia

1. Membuat alat

penjernihan air dengan

teknologi bahan kimia

T

es

kinerja

Uj

i prosedur

dan Produk

3. Buatlah alat

penjernihan air

dengan

menggunakan


13/20

kimia teknologi bahan

kimia

2. Uji coba

produk

2. Melakukan uji

coba produk

2. Menguji coba

kelayakan produk

T

es

kinerja

Uji

prosedur

danproduk

4. Uji dan

bandingkan

hasil karyadengan produk

standar


Tekun ( diligence )






14/20


Nama S ekolah : . .............................



Semester : 2 (Dua)

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias.

Kompeten

si

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian

A

lokasi

Waktu

Su

mber BahanT

eknik

B

entuk

I

nstrumen

Contoh

Instrumen

13.1. Mengenal

tanaman hiasyang ada di

lingkungan

sekitar

menggunakan

media tanah.

13.2. Mengapre-siasi

keterampilan

teknis

pembudidayaan

1. Pengertian

tanaman hias.

2. Jenis tanaman

hias dengan

media tanah.

1. Jenis alat

dan media

tanah untuk

tanaman hias.

1. Menelaah buku

sumber untukmencari pengertian

tanaman hias

2. mengidentifikasi

jenis tanaman hias

dengan media

tanah.

1. Mengidentifikasi

jenis alat dan

media tanah yang


tanaman hias.


tanaman hias dengan

media tanah

dilingkungan sekitar.


alat dan media tanah

yang digunakan untuk

Tes

tertulis

Tes

tertulis

Tes

tertulis

U

raian

U

raian

U

1. Jelaskan

pengertiantanaman hias!

2. Sebutkan jenis

tanaman hias

yang ada di

sekitar rumah

1. Jelaskan tanah

yang baik untuk

media tanam!

4

x40

Buk

uNar

a sumber

Mo

del

Me

dia cetak


15/20

tanaman hias yang

menggunakan

media tanah.

2. Teknik

budidaya

tanaman

dengan

media tanah

baik.

2. Mewawancarai

nara sumber dan

mendiskusikan

cara

pembudidayaan

tanaman hias.

tanaman hias.

2. Mendeskripsikan cara

pembudidayaan tanaman

hias dengan media tanah.

Tes

tertulis

raian

U

raian

2. Deskripsikan

prosedur

pembudidayaan

tanaman hias

jenis tertentu

dengan media

tanah sesuai

pilihanmu


Tekun ( diligence )






16/20


Nama S ekolah : . .............................



Semester : 2 (Dua)

Aspek : Teknologi

Standar Kompetnsi : 14. Menerapkan teknilogi budidaya tanaman hias.

Kompetens

i

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian

A

lokasi

Waktu

Su

mber BahanT

eknik

Be

ntuk

Ins

trumen

Contoh

Instrumen

14.1.Merencana-

kan penanaman

dan perawatan

tanaman hias

yang

menggunakan

media tanah

1. Perencanaan

pembudidayaan

tanaman hias

1. Membuat

rancangan desain

dan biaya

pembudidayaan

tanamn hias

1. Merencanakan

penanaman dan

perawatan tanaman hias

dengan media tanah

T

es

kinerja

Uji

Prosedur

dan Produk

1. Buatlah

perencanaan

budidaya

tanaman hias

dengan media

tanah

6

X 40

Bu

ku Nara

sumber

Model

Media cetak

14.2. Menanam

tanaman hias

yang

menggunakan

media tanah

1. Pembuatan

budidaya

tanaman hias

1. Praktik

membudidayakan

tanaman hias

1. Praktik menanam

tanaman hias dengan

media tanah

T

es

kinerja

Uji

prosedur

dan produk

2. Buatlah

budidaya

tanaman hias

dengan media

tanah seusai

pilihanmu

14.3. Merawat

tanaman hias

yang

1. Perawatan

tanaman hias

1. Melakukan

perawatan

1. Merawat tanaman hias

dengan sistem pengiran

T

es

Uji

prosedur

3. Praktikkan

perawatan


17/20

menggunakan

media tanah

tanaman hias dari serangan serangga kinerja dan produk tanaman hias


Tekun ( diligence )






Nama S ekolah : . .............................



Semester : 2 (Dua)

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan dikeringkan.

Kompeten

si

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian

A

lokasi

Waktu

Su

mber BahanT

eknik

B

entuk

In

strumen

Contoh

Instrumen

15.1. Mengenal

produk hasil

pengawetan

bahan hewani

yang diasinkan

1. Pengertian

pengawetan

bahan hewani

yang diasinkan

1. Menelaah buku

sumber untuk

menjelaskan

pengertian

pengawetan

bahan hewani

yang diasinkan


pengawetan bahan

hewani yang diasinkan

T

es

tertulis

Ur

aian

1. Jelaskan

pengertian

pengawetan

dengan

diasinkan

2

X 40

Bu

ku Nara

sumber

Model

Media cetak


18/20

15.2. Mengapre-

siasi fungsi

pengawetan

bahan hewani

yang diasinkan

1. Fungsi

pengawetan

bahan hewani

yang diasinkan

1. Menjelaskan

fungsi

pengawetan

bahan hewani

yang diasinkan

1. Mendeskripsikan fungsi

pengawetan bahan


T

es

tertulis

Ur

aian

2. Jelaskan fungsi

pengawetan

bahan hewani

yang diasinkan

2. Bahan dan alat

pengawetan

bahan hewani

yang diasinkan

2. Menguraikan cara

memilih bahan

dan peralatan

pengawetan

bahan hewani

yang diasinkan

2. Memilih bahan dan alat

pengawetan bahan


T

es

tertulis

Ur

aian

3. Uraikan cara

memilih jenis

bahan hewani

yang baik untuk

diasinkan


Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )





Nama S ekolah : . .............................



Semester : 2 (Dua)Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 16. Menerapkan teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan

Kompetens

i

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian A

lokasi

Su

mberT Bentu Contoh


19/20

Dasareknik

k

Instru

men

InstrumenWaktu Bahan

16.1.Merencanakan

prosedurkerja

pengawetan

bahan

mentah

hewani

dengan cara

diasinkan

1.Perencanaa

pengawet anpengasinan

bahan hewani

dan perhitungan

biaya

1. Menelaah buku

sumber danmengamati produk

untuk membuat

perencanaan

pengawetan bahan

mentah hewani

dengan cara

diasinkan

1. Merencanakan

pembuatan dan biayaproduksi pengawetan

bahan hewani dengan

diasinkan

T

eskinerja

Tes

tulisKeterampilan

1. Buatlah

perencanaanprosedur kerja

dan biaya

produksi untuk

mengasinkan

bahan makanan

6

X 40

B

uku Narasumber

Produk

Media

cetak

Re

sep

16.2. Melakukan

proses

pengawetan

bahan

mentah

hewani

dengan cara

diasinkan

1.Pengawetan

dengan

pengasinan

1. Melakukan praktik

pengawetan dan uji

coba hasil

1. Membuat pengawetan

hewani dengan cara

pengasinan

T

es

kinerja

Tes

uji petik kerja

Tes

Identifikasi

2. Buatlah

pengawetan

bahan hewani

dengan cara

diasinkan

16.3. Membuat

kemasan

produk hasil

pengawetan

bahan

hewani yang

1. Kemasan

Produk hasil

pengawetan

bahan hewani

yang

diasinkan

1. Membuat kemasan

produk yang

higenis dan estetis

1. Membuat kemasan

produk siap pamer

dan jual

T

es

kinerja

Tes

uji petik kerja

Tes

tulis

keterampilan

3. Buatlah

kemasan

produk yang

higenis dan

menarik


20/20

diasinkan

sehingga siap

dipamerkan

dan dijual

2. Penyajian

produk

2. Menyajikan karya

dalam pameran dan

penjualan

2. Menyajikan produk

dalam pameran dan

penjualan

T

es

kinerja

Tes

uji petik kerja

4. Praktekkan

penyajian

produk dalam

pameran dan

penjualan


Tekun ( diligence )



Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ............... .........., .............. ............... , 20.......


............................................................. ......................................................

NIP/NIK NIP/NIK

silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter SMP Kelas VIII Semester 2

Documents

Transcript of silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter SMP Kelas VIII Semester 2