SILABUS MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/SEMESTER TAHUN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR 1.1. Menyimpul kan isi dialog interaktif beberapa narasumbe r pada tayangna televise/sia ran radio : BAHASA INDONESIA : SMPNEGERI 2 PADANGSIDIMPUAN : IX/I : 2008/2009 KEGIATAN PEMBELAJARAN - Mendengarka n peragaan dialog dari tayangan/siaran dialog interaktif di televise - Mendiskusika n pokok-pokok dialog - Menentukan temat dialog - Menyimpulka n isi dialgo dengan alas an yang logis TEKNI S PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN ALOKASI WAKTU INSTRUM EN Tes - Tentuk 2 x 40 uraian an tema dialog interaktif yang akan diperdeng arkan ini ! - Simpul kan isi dialog yang kamu dengar SUMBER BELAJAR - Medi a elektro nik - Buk u bahasa indnesi a kls IX oelh Agus Suprian to

MATERI POKOK/PEMBELAJARAN - Tempat dialog interaktif, tema merupakan peroleh pokok permasalah yang dibahas dalam dialog - Menyimpulkan isi dialog interditf adalah meringkas dengan menggungkapkan gagasan utama pembicaraan dengan memberi penekanan pada tema serta penyelsain dari permasalah yang dilengkapkan pada dialog - Mengomentari pendapat dalam dialog komentar adalah ulasan atau tanggapan, komentar ada berupa pujian dan

INDIKATOR

- Menent Tes ukan tema tulis dialog interaktif - Menyi mpulkan isi dialog interaktif dengan alasan yang logis

1.2. Mengoment ari pendapat narasumbe r dalam dialog

- Mendengarka n dialog interaktif yang diperagakan siswa - Mendatapend apat tiap-tiap

- Mendat a pendapat tiap-tiap narasumb er - Mengo

Tes tulis

Tes uraian

- Tuliska 4 x 40 nlah pendapat narasumb er dalam dialog interaktif

TV. Radio - Buk u bahasa Indones ia kelas IX oleh

interaktifpada tayangan televise/sia ran radio

kritikan

narasumber - Mendiskusika n pendapat para nrasumber - Mengomentar i pendapat tiaptiap narasumber dengan alas an yang meyakinkan

mentari pendapat narasumb er dengan alas an yang logis

yang kamu dengar ! - Berilah komentar terhadap narasumb er

Agus Supriat na

Standar Kompetensi : Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan KOMPETENSI DASAR 2.1. Mengkritik / memuji berbagai (karya seni atau produk) dengan bahasa yang lugasx dan santun MATERI POKOK/PEMBELAJA RAN - Berbagai karya seni contoh : lukisan, puis dll - Berbagai produk contoh : taplak meja dan dinding - Mengkiritk adalah mengelam terhadap sesuatu - Memuji adlaah pengakuan penghargaan dan keunggulan - Contoh laporan berbagai peristiwa - Sistematika laporan a. Pendahuluan b. Isi c. Penutup TEKNI S Tes unjuk kerja PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN INSTRUM EN Uji - Setelah prosedur mengamati produk/seni tentukanlah kekurangan dan keunggulan ya - Buatlah kritikan dan pujian terhadap produk/seni yang kamu amati ALOKASI WAKTU 4 x 40 SUMBER BELAJAR Karya seni atau produk yang ada dalam kelas Buku bahasa Indonesia kelas IX oleh Agus Suprianto

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Mengamati karya seni /produk - Mendata kekurangan dan keunggulan karya seni produk - Mengamati pengenalan dalam mengkritik dan memuji karya seni/produk - Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan karya seni /produk yang diamanti - Mengkritik dan memuji karya seni/produk dengan bahasa yang lugas dan santun - Mencermati beberap laporan peristiwa - Menentukan sistematia laporan peristiwa - Menentukan peristiwa yang terjadi di sekeliling yang akan dilaporkan - Menentukan pokok-

INDIKATOR - Mampu menentuk an kekuranga n dan keunggula n karya - Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun

2.2. Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan menggunak an kalimat yang jelas

- Mampu mendeksri psikan persitwa secara rinci - Mampu melaporka n berbagai peristiwa

Tes unjuk kerja

Uji petik kerja produk

- Laporkan lah persitwa yang ada di lingkungan mu secara lisan

6 x 40

- Cont oh contoh laporan peristiw a buku teks - Buk u bahasa

pokok peristiwa sebagai dasar penyusjunan kerangkan laporan - Mendeskripsikan pokok-pokok peristiwa dalam jaringan sistematika laporan - Melaporkan secara lisanperistiwa yang terjadi di lingkungan siswa dengan kalimat yang jelas

dengan kalimat yang jelas

Indones ia kelas IX oleh Agus Suprian to

Standar Kompetensi : Membaca 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai KOMPETENSI DASAR 3.1. Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif MATERI POKOK/PEMBELAJA RAN - Contoh-cotoh iklap - Fakta dalam iklan - Opini dalam iklan - Perbedaan faka dan opini KEGIATAN PEMBELAJARAN - Mengkliping satu iklan memuat fakta dan opini - Mencermati iklan - Mendiskusikan fakta dan opini yang ada dalam iklan - Mendiskusikan pengungkapan yang berupa fakta dan pengungkapan yang berupa opni dalam iklan - Membedakan fakta dan opini dalam teks iklan TEKNI S Tes PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN INSTRUM EN Uraian - Tulislah pernyataan yang merupakan faktar dari teks iklan ! - Tuliskanl ah antara fakt dan opin i - Tulislah pernyataan yang merupakan opni dari kelas iklan ! ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER BELAJAR - Media cetak - Koran , majalah - Buku bahasa Indonesi a kelas IX oleh Agus Supriant o

INDIKATOR - Mampu mendata fakta yang ada dalam iklan - Mampu mendata opini yang ada dalam iklan - Mempu membdak an fakta dan opini

3.2. Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kgiatan membaca memindai

- Indeks buku - Informasi istilah dalam buku - Informasi makna kata yang dirujuk indeks

- Membaca sekilas sebuah buku yang berindeks - Membaca indeks buku yang dibaca - Bertanya jawab secara kelompok untuk menemukan kata dalma buku yang dirujuk dalma indeks secara cepat dan tapat - Menemukan informasi secara tepat dan tepat dari kata-kat ayg dirujuk dalam indeks

- Mampu menemuk an kata dalam buku yang ditunjuk dalam indeks - Mampu menemuk an informasi dengan panduan indeks

Unjuk kerja

Uji petik produk

- Temukan 4 x 40 lah secara cepat dan tepat kata X dalam buku! Teman dalam satu kelompok harus menulis jumlah waktu yang diperlukan temanmu untuk menentukan kata itu ! - Tuliskanl ah informasi mengenai kata itu dalam kertas kosong yang terseida di kelompokm u1

- Buku berindek s - Perus takaan - Buku bahasa Indonesi a kelas IX oleh Agus Supriant o

Standar Kompetensi : Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karnagna PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN INSTRUM EN Uji petik - buatlah

KOMPETENSI DASAR 4.1. Menulis

MATERI POKOK/PEMB ELAJARAN Butir-butir

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menecermati -

INDIKATOR Mampu

TEKNI S Tes

ALOKASI WAKTU 4 x 40

SUMBER BELAJAR Media cetak

iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat dan jelas

iklan baris - Nama benda - Kondisi barang - Alamat atas telp yang bias dihubungi syarat iklan baris - Singkat - Padat - Jelas Jenis iklan baris - Niaga - Lowong an kerja Meresensi buku pengetahuan - Mengid entifikasi bentuk fisik buku - Merang kum isi buku - Mengur aikan keunggula n buku - Menge mukakan kekuranga

4.2. meresensi buku pengetahua n

iklan baris - Membahaska n secara lengkap iklan baris - Mendiskusika n model-model penyingkatan dalam iklan bariws - Menentukan objek yang akan diiklankan - Menulis iklan baris suatu objek dengan bahasa yang singkat, padat dan jelas - Memperbaiki dan menyunting iklan baris - Menentukan buku pengetahuan yang akan dibaca - Mencermati dan membaca buku pengetahuna - Mengidentifik asi bentuk fisik dan isi buku - Berdiskusi untuk menentukan kelbihan dan kekurangan

mendaftar butirbutir yang akan ditulis dalam iklan baris - Mampu menyingkat kata-kata sesuai dengan kebiasaan iklan baris - Mampu mnulis ikaln baris dengan bahasa yang singkat, padat dan jelas - Mampu menyunting iklan baris - Mampu mengidentifikasi buku fisik dan isi buku serta menunjukkan kelebihan serta kekurangannya - Mampu merangkum isi buku - Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atau isi buku - Mampu

unjuk kerja

kerja proses dan produk

Penu Tugas gasan proyek

Prtofo lio

Dokumn resensi buku awal (draf 1) dan yang sudah diperbaiki sebrdasar kan masukan

iklan baris dengan tahaptahap sebagai berikut: - tentukan objek yang akan diiklankan kemudian tulislah iklan baris dengan bahasa yang singkat. - Sesuai dengan yang biasa digunakan dalma iklan baris, padat, dan jelas! - Bacalah buku pengetahuan, kemudian tentukanlah satu buku untuk diresensi! Perhatikanlah langkahlangkah penulisan resensi buku! - Waktu : 2 minggu

buku Buku bahasa Indonesia kelas IX oleh Agus Suprianto

6 x 40

- Perpu stakaan buku teks - Buku bahasa Indonesi a kelas IX oleh Agus Supriant o -

n buku

4.3. Menyunting karangan dengan berpedoman pda ketepatan ejaan, pilihan kata.

- Contoh karangan yang belum disaring

buku - Menyusun rangkuman isi buku - Menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan terhadap buku - Meresensi buku - Menyunting resensi buku - Membaca teks karangan - Mendiskusika n teks untuk menandai kesalahn ejaan, pilihan kata keefektifan kalimat

meresensi buku pengetahuan - Mampu menyunting resensi

teman dan/atau guru

- Mampu menemukan kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraph, dan kebulatan

Penu gasaa n

Tugas rumah

- Suntinglah teks berikut dengan memperhatika n kaidahkaidah penyuntingan ! kumpulkan sutninganmu pada

4 x 40

- Media cetak - Buku teks Buku bahasa Indonesi a kelas IX oleh Agus Supriant o -

4.4. Keefektifan kalimat, keterpaduan paragraph, dan kebulatan wacana

- Contoh karangan yang sudah disunting

- Menentukan bentuk yang benar - Memperbaiki kesalahn ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraph, dan kebulatan

- Mmapu memperbaiki kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraph, dan kebulatan wacana

Tes tertuli s

Uraian

- Pertejmuan berikutnya! Suntingkalh teks di bawah ini (teks terlampir)

wacana dengan cara mengganti bentuk yang salah dengan bentuk yang benar

Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair KOMPETENSI DASAR 5.1. Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengark an MATERI POKOK/PEMBELAJA RAN - Contoh syair berdari lahir - Syarat-syarat syair - Menentukan tema - Jenis-jenis syair dan pesan syair KEGIATAN PEMBELAJARAN - Mendengarkan model pembacaan syair dari narasumber - Mendiskusikan tema dan pesan syair - Menyimpulkan tema syair - Menyimpulkan pesan syair TEKNI S PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN INSTRUM EN Tes - Tentukan uraian tema dan pesan syair yang diperdengar kan ! (Syair terlampir) ALOKASI WAKTU 4 x 40 SUMBER BELAJAR - Buku bahasa Indonesi a kelas IX oleh Agus Supriant o - Buku referensi narasum ber

INDIKATOR

- Mampu Tes menemuk tulis an tema syair berdasark an itni pengungk apan syair - Mampu menangka p pesan syair dengan bukti yang meyakinka n - Mampu menyimpu lkan syaratsyarat syair - Mampu menganali sis syair yang diperdeng arkan berdasark Tes tulis Tes tulis

5.2. Menganalisis unsure-unsur syair yang diperdengark an

Contoh syair - Perahu - Ciri-ciri syair - Tema dan pesan syair - Jenis-jenis syair

- Mendengarkan beberapa pembacaan syair dari narasumber - Mengidentifikasi syara-syara syair - Menganlisis syair berdasarkan unsure-unsur syair

Tes uraian Tes uraian

- Sebutkan syarat-syara syair! - Analisisla h syair X yang kamu dengar berdasarkan unsureunsur syair !

2 x 40

- Buiku kumpula n syair - buku referrens i - Buku bahasa Indonesi a kelas IX oleh Agus Supriant

an unsureunsur syarui

o

Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengucapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lain KOMPETENSI DASAR 6.1.Menceritaka n kembali secara lisan isi cerpen MATERI POKOK/PEMBEL AJARAN - Contoh syair berdari lahir - Syaratsyarat syair - Menentuk an tema - Jenis-jenis syair dan pesan syair KEGIATAN PEMBELAJARAN - Mendengarka n model pembacaan syair dari narasumber - Mendiskusika n tema dan pesan syair - Menyimpulka n tema syair - Menyimpulka n pesan syair - Mencermati beberapa puisi yang sudah dimusikalisasi - Berdiskusi untuk menentukan puisi yang akan dinyanyikan - Menentukan suasana puisi lewat diskusi - Menghubung kan suasana puisi dengan iramamusikalisa TEKNI S Tes tulis PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN INSTRUM EN Tes - Tentukan uraian tema dan pesan syair yang diperdengar kan ! (Syair terlampir) ALOKASI WAKTU 4 x 40 SUMBER BELAJAR - Buku bahasa Indonesi a kelas IX oleh Agus Supriant o - Buku referensi narasum ber - Buku bahasa Indonesi a kelas IX oleh Agus Supriant o - Buku referensi narasum ber

INDIKATOR - Mampu menemukan tema syair berdasarkan itni pengungkap an syair - Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang meyakinkan

6.2.Mjenyajikan puisi yang sudah dimusikali dengan berpedoman pada kesesuaian puisi dan suasana/iram a yang dibangun

- Menentuk an suasan puisi - Menentuk an irama yang sesuai suasana - Menyajika n pusi yang dimusikalisas i

Tes - Mampu menentukan unjuk rasa suasana puisi - Mampu menghubun kan suasana puisi dengan irama musikalisasi - Mampu menyanyika n puisi yang sudah dimusikalisa si dengan

Tes identifika si Uji petik kerja produk

- Tentukan suasana puisi yang akan dinyanyikan ! - Praktikka nlah beberapa nada dalam musikalisasi puisi sekaligus dengan penjiwaan

6 x 40

si puisi yang akan dinyanyikan - Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi degnan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun

berpedoman pada kesesuain isi puisi dan suasana/ira ma yang dibangun

suasana puisinya ! - Nyanyika nlah secara utuh puisi yang sudah dimusikalisa si !

Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen) KOMPETENSI DASAR 7.1.Menemukan tema, latar dan penokohan pada cerpencerpen dalam satu kumpulan cerpen MATERI POKOK/PEMBEL AJARAN Menemukan unsur-unsur cerpen/unsure intrinsic - Tema - Latar - Alur - Tokoh dan perwatakan - Sudut pandang - Gaya bahasa - Amanat KEGIATAN PEMBELAJARAN - Membaca buku kumpulan cerpen - Berdiskusi untuk menentukan tema, latar, dan penokohan dalam tiap-tiap cerpen - Menunjukka n keterakaitan antar unsurcerpen sebagai dasar pembulatan makan cerpen secara utuh TEKNI S Penug asan Tes tertuli s PENILAIAN ALOKASI BENTUK INSTRUMEN WAKTU INSTRUM EN Tugas - Bacalah 4 x 40 proyek buku kumpulan cerpen x, yang Uraian terdapat di perpustakaan , kemudian tentukanlah tema, latar, dan penokohan dalam cerpencerpennya dengan bukti-bukti pendukungny SUMBER BELAJAR - Perpu stakaan - Buku teks bahasa indonesi kelas IX

INDIKATOR - Mampu menyiapkan tema cerpen - Mampu menemukan latar cerpen dengan bukti faktual - Mampu menemukan karakter tokoh cerpen dengan bukti yang meyakinkan

a! - Analisislah keterkaitan antar unsur (tema, latar, dan penokohan) untuk memaknai cerpencerpen itu ! - (waktu2 minggu) 1. Tentukanl ah tema cerpen di bawah in 2. Tentukanlah latar cerpen di bawah ini 3. Tentukanlah karakter tokoh dalam cerpen di bawah ini (Cerpen terlampir) 7.2.Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpencerpen dalam suatu kumpulan cerpen - Penganali sisan nilainilai kehidupan pada cerpen - Nilai-nilai kehidupan yang positif dan masih - Membaca buku kumpulan cerpen - Berdiskusi untuk menentukan tema, latar, dan penokohan dalam tiap-tiap cerpen - Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan yang positif maupun negatif dalma kumpulan cerpen Penug asan Tes tertuli s Tugas proyek - Bacalah sebuah buku kumpulan cerpen kemudian analisislah nilai kehidupan yang ada dalam 4 x 40 - Perpu stakaan, - Buku kumpula n cerpen - Buku teks bahasa indonesi a kelas

Uraian

relevan sampai saat ini untuk menjadi teladan - Nilai nilai kehidupan yang negatif

- Membanding kan nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa - Menyimpulk an nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan siswa

- Mampu membandin gkan nilai kehidpan dalam cerpen dengan siswa kehidupan siswa - Mampu menyiapkan nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan siswa

kumpulan cerpen tersebut, dibandingkan dengan nilai kehidupan siswa, dan tentukan dalam siswa, dan tentukan nilai kehidupan cerpen yang dapat menjadi teladan siswa! - Waktu : 2 minggu 1. Tulis kanlah nilainilai kehidupan yang positif maupun negatif dari cerpen berikut. 2. badi ngkanlah nilai kehidupan dalam cerpen dengan kehidupanmu 3. simp ulkanlah nilai

IX

kehidupan pada cerpen

Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/PEMBEL AJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN - Mebaca cerita pendek - Bertanya jawab untuk menentukan ide-ide pokok cerpen sesuai dengan alur cerpne - Mengemban gkan ide-ide pokok dengan kalimat sendiri menjadi cerpen kembali - Menyunting dcerpen yang sudah ditulis - Mendata persiswa yang mengesahnkan yang pernah dialami - Memilih persitwiwa yang paling mengesankan - Menetukan konflik cerita - Merangkai TEKNI S Penug asan PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN INSTRUM EN Tugas Tulislah ide-ide rumah pokok cerpen yang sudah kamu baca sesuai dengan Dokumen larunya cerpen Kembangkanlah siswa ide-ide pokok (draf 1) itu menjadi dan yang cerpen lagi sudah dengan diperbaiki kalimatmu berdasark sendiri ! an Sungtinglah masukan cerpenmu itu! treman dan/atau guru Tugas Tulislah cerpen proyek berdasarkan yang pernah kamu alami dengan Dokumen langkah : cerpen datalah siswa peristiwa yang (draf 1) pernah kamu dan yang alami, pilihlah sudah salah satu diperbaiki peristiwa yang ALOKASI WAKTU 4 x 40 SUMBER BELAJAR - Perpu stakaan - Buku teks bahasa indonesi kelas IX

INDIKATOR - Mampu menentukan ide-ide pokok sesuai tahap-tahap alur dalam cerpen - Mampu mengemban gkan ide-ide pokok menjadi cerpen

8.1.Menulis Penulisan kembali kembali cerpen dengan - Mendata kalimat ide-ide sendiri cerita pokok setiap pendek yang tahap alur pernah - Menyusun dibaca kerangka - Mengemb angkan jadi cerpen

Portof olio

8.2. Menulis cerita pendek bertolak dari perstiwa yang pernah dialami

Menulis cerpdn dari peristiwa yang pernah dialami Ciri-ciri utama cerpen Tahapantahpan peristiwa Pemaparan Konflik Kelimaks

- Mampu menyunting cerpen - Mampu mendata peristiwapersitiwa yang pernah dialami - Mampu menentukan konflik yang

Penug asan

6 x 40

Portof olio

- Penga laman pribadi lingkung an - Buku bahasa indonesi a kelas IX oelh Agus Supriona

Ant kelimaks Penyelesaian

peristiwa mnejadi alur/kerangkan cerita - Mengemban gkan alur/kerangka cerita menjadi cerpen - Menyunting cerpen karya sendiri dan teman

ada dalam peristiwa yang dipilih - Menentu kan cerita - Mampu menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami - Mampu menyunting nya cerita pendek - Bertolak dari

berdasark an masukan treman dan/atau guru

konflik, tentukan alur cerita, kembangkan menjadi sebuah cerpen, dan suntinglah cerpn itu!

Mengetahui, Kepala SMPN 2 Padangsidimpuan

Padangsidimpuan, Guru Mata Pelajaran

Drs. ZAINAL ABIDIN TAMBUNAN NIP. 130928956

. NIP.