Silabus Penyakit Global 2014

DOKUMEN RANCANGAN PEMBELAJARAN

1. Silabus dan Deskripsi Mata Kuliah

a. Standar Kompetensi

Mahasiswa akan dapat memberikan asuhan keperawatan dan menyusun program

kesehatan dalam menyelesaikan masalah kesehatan global dan akibat paparan dengan

efek globalisasi.

b. Kompetensi Dasar

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, mahasiswa akan mampu:

1. Termotivasi untuk mencapai kompetensi akhir sebagai lulusan sarjana keperawatan

Universitas Jember

2. Menginternalisasi nilai-nilai yang mendukung terwujudnya nilai keunggulan lulusan

sarjana Universitas Jember

3. Menjelaskan konsep dasar penyakit global

4. Menjelaskan sistem dan kebijakan pelayanan kesehatan secara nasional dan global

5. Menjelaskan pendekatan manajemen dan kasus dalam menyelesaikan permasalahan

populasi rentan dan berisiko dalam konteks penyakit global

6. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan chronic disease dalam penyakit global

7. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan non communicable disease dalam penyakit

global

8. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan communicable disease dalam penyakit

global

9. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan re-emerging infectious disease dalam

penyakit global

10. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan new emerging infectious disease dalam

penyakit global

11. Menjelaskan konsep dan asuhan keperawatan global warming disease dalam penyakit

global

12. Menyusun dan melakukan simulasi asuhan keperawatan pada klien dengan penyakit

global dengan pendekatan proses keperawatan dan memperhatikan aspek legal dan etis

13. Mengaplikasikan suatu program pelayanan kesehatan untuk penyakit global meliputi

Polio, TBC, Kusta, ISPA, Avian Influennza, HIV / PMS, DBD, Malaria, Filariasis,

Penyakit Jantung dan pembuluh Darah, Penyakit DM dan Gangguan Metabolik, serta

Kanker

c. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis keperawatan berhubungan

dengan gobal disease. Fokus mata kuliah ini meliputi konsep dasar penyakit global,

penatalaksanaan dan pengendalian serta asuhan keperawatan akibat paparan dengan efek

global meliputi chronic disease, communicable infectious disease, dan gobal warmning

disease. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir

sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep penyakit global

dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah melalui

beberapa model belajar yang relevan dengan memperhatikan aspek legal dan etis.

Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian kompetensi.

d. Kegiatan Pembelajaran

Beban SKS : 3 SKS

1. Tugas Mahasiswa :

a. Kegiatan tatap muka di kelas : 1 x 50 menit x 14 minggu = 700 menit/smt

b. Kegiatan praktikum : 1 x 100menit x 14 minggu = 1400 menit/smt

c. Kegiatan lapangan : 1 x 200menit x 14 minggu = 2800 menit/smt

d. Tugas terstruktur : 2 x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/smt

e. Tugas mandiri : 2 x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/smt

2. Rincian pembelajaran :

a. Ceramah : 10 x 100 menit

b. Diskusi : 10 x 100 menit

c. Presentasi terstruktur : 4 x 100 menit

e. Assesmen

1. Teori 1 SKS (A)

a. UTS : 40%

b. UAS : 40%

c. Tugas : 20%

2. Praktikum 1 SKS (B)

a. Ujian Praktikum : 40%

b. Pilot Project : 60%

3. Lapangan 1 SKS (C)

a. Ujian lapangan : 60%

b. Laporan : 40%

Total Nilai (D) adalah (A+B+C) dibagi 3

4. Kontrak perkuliahan

Hari : Rabu

Pukul :

a. Kelas I : 07.30 – 09.40 Wib

b. Kelas II : 10.40 – 12.20 Wib

c. Kelas III : 13.20 – 15.10 Wib

Tempat : Ruang Kuliah II PSIK Univ. Jember

Tata tertib : Menyesuaikan tata tertib Universitas Jember

f. Referensi

1) Anderson, E., & Mc Farlane, J. (2004). Community As Partner: Theory and Practice

in Nursing, 4th

edition. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.

2) Allender, J.A. & Spardley, B.W. (2001). Community Health Nursing: Promoting and

Protecting the Public’s Health. Philadelpia: Lippincott Williams & Wilkins.

3) Azwar, A. (1996). Program Menjaga Mutu Pelayanan Kesehatan, Yayasan

Penerbitan IDI, Jakarta.

4) Ervin, NF. (2002). Advanced community health nursing : Concept and practice. 5 th

ed. Philadelphia : Lippincot.

5) Gillies, D.A. (2000). Nursing Management: A System Approach.5rd

ed.,Philadelphia :

W.B.Saunders Company.

6) Hitchcock,JE., Scubert, PE., & Thomas, SA (1999). Community Health Nursing :

Caring in action. USA : Delmar Publisher

7) Marquis,B.L. and Huston, Carol J.(2006). Leadership Roles and Roles Management

Functions in Nursing : Theory and Application.5th

ed. Philadelphia : Lippincott

Williams & Wilkins.

8) Mc.Murray, A. (2003). Community Health and Wellness : a Sociological approach.

Toronto : Mosby.

9) NANDA. (2009), Nursing Diagnoses NANDA: Definition and Clasification 2009-

2011.

10) McClosky & Bullechek. (2002). Nursing Outcome Classification (NOC). Philadephia.

11) McClosky & Bullechek. (2002). Nursing Intervention Classification (NIC).

Philadelphia.

12) Nies, M.A., and McEwan, M. (2001). Community health nursing: promoting the

health of population. (3rd

Ed.), Philadelphia: Davis Company.

13) Pender, N.J., Carolyn, L.M., Mary, A.P. (2002). Health Promotion in Nursing

Practice. 4rd

edition. Stamford: Appleton & Lange.

14) Stanhope, M. dan Lancaster, J. (1996). Community Health Nursing : Promoting

Health Of Agregates, Families And Individuals, 4 th ed. St.Louis : Mosby, Inc.

15) Swansburg, R.C. (1999). Introductory Management And Leadership for Clinical

Nurses. Jones & Barnett Publishers, Inc.

g. Jadwal Pembelajaran

Pertemuan

ke

Kegiatan pembelajaran Materi dan rincian Sumber

1. 1. Penjelasan umum

silabus MK

2. Membahas kontrak

perkuliahan (teori,

praktikum, dan

lapangan)

3. Pengenalan visi misi

dan value keperawatan

universitas jember

4. Diskusi visi misi dan

value keperawatan

universitas jember yang

relevan dan terintegrasi

pada mata kuliah

1. Penjelasan silabus

2. Kontrak perkuliahan

3. Tata tertib mata kuliah

Silabus

Mata

kuliah

Penyakit

Global

2. Menjelaskan konsep dasar

penyakit global

a. Definisi dan Ruang lingkup

penyakit global

b. Determinants of health

c. Environmental challenges-Global

perspective

d. Pengukuran status kesehatan

e. Estimasi global mortality

f. Penyebab kematian di dunia

g. Konsep global burden of disease

dan disability-adjusted life year

h. Perbedaan antara program

eradikasi, eliminasi, dan kontrol

comunicable disease

i. Identifikasi new dan reemerging

disease

j. Injuri dan kecelakaan, serta

chronic disease dan disability

k. Peran perawat dalam penyakit

global dan peluang keperawatan

1, 2, 6, 8,

12, 14

3 Menjelaskan sistem dan

kebijakan pelayanan

kesehatan secara nasional

dan global

a. Tren dan isu kesehatan glbal

b. Konsep luralistic medical

sysytems di dunia

c. Perbedaan antara multilateral dan

bilateral agencies

d. Peran nongovermental (NGO’s)

agencies

e. Tujuan dari organisasi kesehatan

dunia WHO dan CDC dalam

peyakit global beserta

kebijakannya

f. Tujuan dari Kementrian

Kesehatan dalam penyakit global

beserta kebijakannya

g. Gambaran sistem pelayanan

kesehatan di Indonesia dari dasar

samapai dengan tingkat lanjutan

h. Implikasi dari program Health for

All Movement

1, 2, 6, 8,

12, 14

4 dan 5 Menjelaskan pendekatan

manajemen dan kasus

dalam menyelesaikan

permasalahan populasi

rentan dan berisiko dalam

konteks penyakit global

a. Review vulnerable and at-risk

populations in community

b. Penyusunan program manajemen

pelayanan kesehatan

c. Pendekatan manajemen

pelayanan kesehatan melalui

POAC (planning, organizing,

actuating, controling) terhadap

masalah penyakit global

d. Analisis masalah manajemen

pelayanan kesehatan dengan fish

bone dan SWOT

e. Penyusunan pilot project

manajemen pelayanan kesehatan

2, 3, 4, 5,

6, 7, 15

6 Menjelaskan konsep dan

asuhan keperawatan

chronic disease dan

disability dalam penyakit

global

1. Pengkajian dengan Analisis

Situasi dan Kecenderungan


dalam penyakit global

2. Perumusan masalah keperawatan



3. Penyusunan perencanaan

keperawatan chronic disease dan

disability dalam penyakit global

4. Pelaksanaan tindakan

keperawatan chronic disease dan


5. Penyusunan indikator evaluasi

keberhasilan program chronic

disease dan disability dalam

penyakit global

6. Pengendalian keberlanjutan

program chronic disease dan


1, 2, 6, 8,

9, 10, 11,

12, 13, 14


asuhan keperawatan non

communicable disease




keperawatan non communicable

disease dalam penyakit global





keperawatan keperawatan non

communicable disease dalam

penyakit global


keperawatan keperawatan non


penyakit global


keberhasilan program




program keperawatan non


penyakit global

1, 2, 6, 8,

9, 10, 11,

12, 13, 14

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

(UTS)


asuhan keperawatan






penyakit global



penyakit global


keperawatan communicable



keperawatan communicable





program communicable disease


1, 2, 6, 8,

9, 10, 11,

12, 13, 14


asuhan keperawatan

emerging, new emerging,

dan re-emerging infectious

disease dalam penyakit

global



emerging, new emerging, dan re-

emerging infectious disease










keperawatan


keperawatan emerging, new

emerging, dan re-emerging

infectious disease dalam penyakit

global


keberhasilan program emerging,

new emerging, dan re-emerging


global


program emerging, new

emerging, dan re-emerging


global

1, 2, 6, 8,

9, 10, 11,

12, 13, 14


asuhan keperawatan global

warming disease dalam

penyakit global


Situasi dan Kecenderungan global

warming disease dalam penyakit

global


global warming disease dalam

penyakit global


keperawatan global warming

1, 2, 6, 8,

9, 10, 11,

12, 13, 14



keperawatan global warming



keberhasilan program global

warming disease dalam penyakit

global


program global warming disease


12,13,14 Menyusun dan melakukan

simulasi asuhan

keperawatan pada klien

dengan penyakit global

dengan pendekatan proses

keperawatan dan

memperhatikan aspek

legal dan etis meliputi

Polio, TBC, Kusta, ISPA,

Avian Influennza, HIV /

PMS, DBD, Malaria,

Filariasis, Penyakit

Jantung dan pembuluh

Darah, Penyakit DM dan

Gangguan Metabolik, serta

Kanker

1. Pengkajian

2. Analisis situasi program:

a. Planning

b. Organaizing

c. Actuating

d. Controling

3. Kajian masalah dengan

pendekatan fish bone

4. Perumusan masalah manajemen

pelayanan kesehatan

5. Penyusunan perencanaan program

6. Penyusunan pilot project

7. Pengevaluasian indikator


8. Pengendalian rencana tindak

lanjut program

1 - 15

15 Mengaplikasikan suatu

program pelayanan

kesehatan untuk penyakit

global meliputi Polio,

TBC, Kusta, ISPA, Avian

Influennza, HIV / PMS,

DBD, Malaria, Filariasis,

Penyakit Jantung dan

pembuluh Darah, Penyakit

DM dan Gangguan

Metabolik, serta Kanker

1. Pengkajian melalui analisis

situasi:

a. Planning

b. Organaizing

c. Actuating

d. Controling

2. Kajian masalah dengan

pendekatan fish bone

3. Perumusan masalah manajemen

pelayanan kesehatan

4. Penyusunan perencanaan program

5. Penyusunan pilot project

6. Pengevaluasian indikator


7. Pengendalian rencana tindak

lanjut program

1 - 15

16 UAS

h. Review Pengemasan Mata Kuliah

No.

Kompetensi

Dasar

Pengalaman Belajar Materi Dan Rincian Kegiatan

Pembelajaran Penilaian

Waktu

TM TS TMD

2 Mencari, mengumpulkan,

dan menyusun informasi

yang ada untuk

mendeskripsikan

kemudian merencanakan

kegiatan belajar,

melaksanakan, dan

menilai tentang konsep

dasar penyakit global

a. Definisi dan Ruang lingkup penyakit global

b. Determinants of health

c. Environmental challenges-Global perspective

d. Pengukuran status kesehatan

e. Estimasi global mortality

f. Penyebab kematian di dunia

g. Konsep global burden of disease dan disability-

adjusted life year

h. Perbedaan antara program eradikasi, eliminasi, dan

kontrol comunicable disease

i. Identifikasi new dan reemerging disease

j. Injuri dan kecelakaan, serta chronic disease dan

disability

k. Peran perawat dalam penyakit global dan peluang

keperawatan

a. Discovery

Learning

(DL)

b. Self Directed

Learning

(SDL)

Ujian Tulis

Tugas

2x50 2x50 2x50

3 Mempelajari dan

menjalankan suatu peran

yang ditugaskan dan

mencoba berbagai model

sistem dan kebijakan

pelayanan kesehatan

secara nasional dan global

yang telah dirancang dan

diaplikasikan

a. Tren dan isu kesehatan glbal

b. Konsep luralistic medical sysytems di dunia

c. Perbedaan antara multilateral dan bilateral agencies

d. Peran nongovermental (NGO’s) agencies

e. Tujuan dari organisasi kesehatan dunia WHO dan

CDC dalam peyakit global beserta kebijakannya

f. Tujuan dari Kementrian Kesehatan dalam penyakit

global beserta kebijakannya

g. Gambaran sistem pelayanan kesehatan di Indonesia

dari dasar samapai dengan tingkat lanjutan

h. Implikasi dari program Health for All Movement

Small Group

Discusion (SGD)

Ujian Tulis

Tugas

2x50 2x50 2x50

4 dan 5 Mencari, mengumpulkan,

dan menyusun informasi

yang ada untuk

mendeskripsikan

kemudian merencanakan

kegiatan belajar,

melaksanakan, dan

menilai permasalahan

populasi rentan dan

berisiko dalam konteks

penyakit global

a. Review vulnerable and at-risk populations in

community

b. Penyusunan program manajemen pelayanan

kesehatan

c. Pendekatan manajemen pelayanan kesehatan

melalui POAC (planning, organizing, actuating,

controling) terhadap masalah penyakit global

d. Analisis masalah manajemen pelayanan kesehatan

dengan fish bone dan SWOT

e. Penyusunan pilot project manajemen pelayanan

kesehatan

a. Discovery

Learning

(DL)

b. Self Directed

Learning

(SDL)

Ujian Tulis

Tugas

4x50 4x50 4x50

6 Menggali/mencari

informasi (inquiry) serta

memanfaatkan informasi

tersebut untuk

memecahkan masalah

faktual chronic disease

dan disability dalam

penyakit global yang

dirancang oleh dosen

a. Pengkajian dengan Analisis Situasi dan

Kecenderungan chronic disease dan disability


b. Perumusan masalah keperawatan chronic disease

dan disability dalam penyakit global

c. Penyusunan perencanaan keperawatan chronic

disease dan disability dalam penyakit global

d. Pelaksanaan tindakan keperawatan chronic disease

dan disability dalam penyakit global

e. Penyusunan indikator evaluasi keberhasilan

program chronic disease dan disability dalam

penyakit global

f. Pengendalian keberlanjutan program chronic

disease dan disability dalam penyakit global

Problem based

Learning (PBL)

Ujian Tulis

Tugas

Tutorial

2x100 2x100 2x100

7 Menggali/mencari



tersebut untuk

memecahkan masalah

faktual non




Kecenderungan keperawatan non communicable


b. Perumusan masalah keperawatan keperawatan non

communicable disease dalam penyakit global

c. Penyusunan perencanaan keperawatan keperawatan

non communicable disease dalam penyakit global

d. Pelaksanaan tindakan keperawatan keperawatan

Problem based

Learning (PBL)

Ujian Tulis

Tugas

Tutorial

2x100 2x100 2x100

yang dirancang oleh

dosen



program keperawatan non communicable disease


f. Pengendalian keberlanjutan program keperawatan


9 Menggali/mencari



tersebut untuk

memecahkan masalah

faktual communicable


global yang dirancang

oleh dosen


Kecenderungan communicable disease dalam

penyakit global

b. Perumusan masalah keperawatan communicable


c. Penyusunan perencanaan keperawatan


d. Pelaksanaan tindakan keperawatan communicable



program

f. Pengendalian keberlanjutan program


Problem based

Learning (PBL)

Ujian Tulis

Tugas

Tutorial

2x100 2x100 2x100

10 Menggali/mencari



tersebut untuk

memecahkan masalah

faktual emerging, new

emerging, dan re-

emerging infectious



oleh dosen


Kecenderungan emerging, new emerging, dan re-

emerging infectious disease dalam penyakit global

b. Perumusan masalah keperawatan emerging, new

emerging, dan re-emerging infectious disease


c. Penyusunan perencanaan emerging, new emerging,

dan re-emerging infectious disease dalam penyakit

global keperawatan

d. Pelaksanaan tindakan keperawatan emerging, new

emerging, dan re-emerging infectious disease



program emerging, new emerging, dan re-emerging

Problem based

Learning (PBL)

Ujian Tulis

Tugas

Tutorial

2x100 2x100 2x100

infectious disease dalam penyakit global

f. Pengendalian keberlanjutan program emerging,

new emerging, dan re-emerging infectious disease


11 Menggali/mencari



tersebut untuk

memecahkan masalah

faktual global warming



oleh dosen


Kecenderungan global warming disease dalam

penyakit global

b. Perumusan masalah keperawatan global warming


c. Penyusunan perencanaan keperawatan global

warming disease dalam penyakit global

d. Pelaksanaan tindakan keperawatan global warming



program global warming disease dalam penyakit

global

f. Pengendalian keberlanjutan program global

warming disease dalam penyakit global

Problem based

Learning (PBL)

Ujian Tulis

Tugas

Tutorial

2x100 2x100 2x100

12, 13, 14 Mengkaji kasus dengan

mencermati karakteristik

kondisi kasus kemudian

mempelajari dan

menjalankan suatu peran

yang ditugaskan dan

mempraktekkan/mencoba

berbagai model asuhan

keperawatan pada Polio,





pembuluh Darah,

Penyakit DM dan

a. Pengkajian

b. Analisis situasi program:

1) Planning

2) Organaizing

3) Actuating

4) Controling

c. Kajian masalah dengan pendekatan fish bone

d. Perumusan masalah manajemen pelayanan

kesehatan

e. Penyusunan perencanaan program

f. Penyusunan pilot project

g. Pengevaluasian indikator keberhasilan program

h. Pengendalian rencana tindak lanjut program

a. Case Study

(CS)

b. Role play and

simulation

Ujian

praktikum

Laporan

praktikum

3x150 3x150 3x150

Keterangan:

TM : Tatap Muka

TS : Tugas Terstruktur

TMD : Tugas Mandiri

Gangguan Metabolik,

serta Kanker yang telah

disiapkan

Polio, TBC, Kusta, ISPA, Avian Influennza, HIV /

PMS, DBD, Malaria, Filariasis, Penyakit Jantung

dan pembuluh Darah, Penyakit DM dan Gangguan


15 Mengkaji, merumuskan,

menyusun, melaksanakan,

mengaplikasikan, dan

mengevaluasi suatu

program pelayanan

kesehatan untuk penyakit

global meliputi Polio,





pembuluh Darah,

Penyakit DM dan

Gangguan Metabolik,

serta Kanker

a. Pengkajian

b. Analisis situasi program:

a) Planning

b) Organaizing

c) Actuating

d) Controling

c. Kajian masalah dengan pendekatan fish bone

d. Perumusan masalah manajemen pelayanan

kesehatan

e. Penyusunan perencanaan program

f. Penyusunan pilot project

g. Pengevaluasian indikator keberhasilan program

h. Pengendalian rencana tindak lanjut program

Polio, TBC, Kusta, ISPA, Avian Influennza, HIV /

PMS, DBD, Malaria, Filariasis, Penyakit Jantung dan

pembuluh Darah, Penyakit DM dan Gangguan


Praktek Belajar

Lapangan

Ujian

lapangan

Laporan

lapangan

1x200 1x200 1x200

3. Rencana Proses Pembelajaran

4. A

5. A

6. A

7. A

Silabus Penyakit Global 2014

Documents

Transcript of Silabus Penyakit Global 2014