Silabus Kompetensi Kejuruan Tgb

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Gambar Teknik DasarKELAS/SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : Mengenali dan Memilih Peralatan dan Perlengkapan GambarKODE KOMPETENSI : BGN.GAM.001 A ALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1.1 Menentukan teknik gambar yang akan digunakan.

Sumber informasi dari atasan dipahami.

Tujuan penggambaran dipahami.

Teknik penggambaran ditetapkan berdasarkan tujuan penggambaran.

Standar gambar teknik.

Tujuan penggambaran.

Teknik penggambaran

Menyiapkan sumber informasi standar teknik gambar bangunan

Mampu menjelaskan standar gambar yang berlaku di perusahaan

Mampu menjelaskan tujuan penggambaran

Memilih dan menentukan teknik penggambaran sesuai dengan tujuan penggambaran.

Tanya jawabTes tertulis

3 - - - Modul Gambar Teknik Bangunan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS – MP KOMPETENSI KEJURUANTEKNIK GAMBAR BANGUNAN Halaman 1 dari 72


KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1.2 Menentukan peralatan dan perlengkapan gambar.

Peralatan dan perlengkapan gambar manual dikenali.

Peralatan dan perlengkapan gambar dipilih dan ditentukan sesuai dengan tujuan penggambaran dan media gambar.

Kondisi peralatan dan perlengkapan gambar diidentifikasi dan diperbaiki jika ada kerusakan.

Pekerjaan mengenali, memilih dan menentukan peralatan dan perlengkapan gambar sesuai dengan tujuan penggambaran.

Mengenali berbagai peralatan dan perlengkapan gambar manual sesuai dengan tujuan penggambaran

Melaksanakaan pemeliharaan alat dan perlengkapan gambar manual

Memilih dan menentukan peralatan dan perlengkapan gambar manual sesuai dengan tujuan penggambaran.

Memperbaiki peralatan dan perlengkapan gambar manual yang rusak.



1.3 Menentukan media gambar.

Berbagai macam media gambar manual dikenali.

Media gambar ditentukan sesuai dengan tujuan penggambaran dan peralatan gambar yang digunakan.

Kondisi media gambar diidentifikasi dan dipilih sesuai dengan persyaratan penggambaran.

Pekerjaan mengenali, memilih dan menentukan media gambar sesuai dengan tujuan penggambaran.

Mengidentifikasi berbagaimacam jenis media gambar

Memilih dan menentukan media gambar sesuai dengan tujuan dan persyaratan penggambaran.

Mengidentifikasi karakter berbagai jenis media gambar


- 2(4)

- - Modul Gambar Teknik Bangunan



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Gambar Teknik DasarKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Garis Tegak Lurus dan Garis SejajarKODE KOMPETENSI : BGN.GGT.001 AALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

TM PS PI

2.1 Melakukan persiapan pekerjaan menggambar garis.

Macam-macam bentuk geometri dan istilahnya dikenali dan dipahami.

Klasifikasi garis dikenali dan dipahami.

Peralatan dan perlengkapan gambar yang dibutuhkan dipilih dan disiapkan.

Media gambar yang dibutuhkan dipilih dan disiapkan.

Peralatan dan perlengkapan gambar diperiksa kondisinya, apabila ada kerusakan diperbaiki.

Sumber gambar dipahami, apabila tidak jelas ditanyakan kepada atasan.

Klasifikasi garis

Penggambaran garis tegak lurus (vertikal) dan sejajar (paralel) pada sebuah garis horisontal dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Menyiapkan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk geometris dan istilahnya

Menggambar garis tegak lurus dan sejajar denan beberapa cara.

Memilih peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan serta memperbaiki kerusakan bila diperlukan.

Memilih media gambar sesuai ketentuan.

Mengklasifikasi garis sesuai ketebalan dan jenis-jenisnya.

Membuat gambar garis dengan ketebalan yang sesuai dengan ketentuan.

1 2(4)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



TM PS PI

2.2 Menggambar garis tegak lurus di atas garis horisontal dari berbagai posisi titik.

Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak di atas garis horisontal.

Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak di tengah garis horisontal.

Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak di ujung garis horisontal.

Pekerjaan menggambar garis tegak lurus (vertikal) pada sebuah garis horisontal dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Menyiapkan alat dan bahan yang siperlukan.

Mengklasifikasi bentuk-bentuk geometris dan istilahnya

Menggambar garis tegak lurus.

Klasifikasi garis Menggambar

menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual untuk menggambar garis tegak lurus pada titik tengan garis horisontal.

Hasil Tugas 1 3 (6)


2.3 Menggambar garis sejajar.

Garis horisontal digambar pada sebuah titik di atas sebuah garis horisontal yang telah tersedia.

Garis horisontal digambar pada jarak tertentu di atas sebuah garis horisontal yang telah tersedia.

Pekerjaan menggambar garis sejajar (paralel) terhadap sebuah garis horisontal dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Menyiapkan alat dan bahan.

Mengklasifiksi bentuk-bentuk geometris dan istilahnya

Menggambar garis sejajar.

Klasifikasi garis Menggambar

menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual untuk menggambar garis sejajar dengan jarak tertentu.

Hasil Tugas 1 3 (9)


2.4 Membereskan pekerjaan.

Hasil gambar diperiksa kesesuaiannya dengan perintah.

Peralatan dan perlengkapan gambar dibersihkan dan disimpan pada tempatnya.

Hasil gambar disimpan pada tempatnya.

Pekerjaan penyimpanan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Pemeriksaan dan penyimpanan hasil gambar.

Membersihkan dan menyimpan peralatan / perlengkapan setelah selesai digunakan.

Memeriksa dan menyimpan hasil gambar.

Hasil Tugas - 1(2)




NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Gambar Teknik DasarKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Membagi GarisKODE KOMPETENSI : BGN.GGT.002 AALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI


PENILAIAN ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

3.1 Melakukan persiapan pekerjaan membagi garis.

Macam-macam bentuk geometri dan istilahnya dikenali dan dipahami.

Klasifikasi garis dikenali dan dipahami.





Persiapan peralatan / perlengkapan dan media gambar untuk membagi sebuah garis lurus atas dua bagian dan lima bagian dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.


Mengklasifikaasi i bentuk-bentuk geometris dan istilahnya

Membagi garis lurus dengan beberapa cara.

Memilih dan memeriksa peralatan / perlengkapan dan media gambar untuk membagi garis lurus.

Melakukan perbaikan peralatan / perlengkapan yang rusak bila diperlukan.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



SUMBER BELAJAR

TM PS PI

3.2 Membagi garis lurus menjadi dua bagian sama besar.

Garis lurus dengan panjang tertentu digambar dan diberi nama (misalnya garis AB).

Dua buah busur digambar masing-masing dari titik A dan B dengan radius lebih besar dari setengah panjang garis AB. Busur-busur berpotongan di atas dan di bawah garis AB dan diberi tanda titik (misalnya titik C dan D).

Titik C dan D dihubungkan dengan garis yang memotong garis AB pada satu titik (misalnya titik K) sehingga menghasilkan garis AK dan KB yang sama panjang.

Garis AK dan KB dibagi lagi menjadi dua bagian yang sama dengan cara yang sama dengan butir 2) dan 3).

Pekerjaan membagi sebuah garis lurus atas dua bagian yang sama menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.


Mengidentifikas bentuk-bentuk geometris dan istilahnya

Mengidentifikasi i berbagai bentuk garis.

Membagi garis lurus menjadi du bagian yang sama.

Membagi sebuah garis lurus atas dua bagian yang sama menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Hasil Tugas 1 2 (4)


3.3 Membagi garis lurus menjadi lima bagian sama besar.

Garis lurus dengan panjang tertentu digambar dan diberi nama (misalnya garis AB).

Sebuah garis miring dengan sudut sembarang yang bertemu dengan garis AB pada titik A digambar (misalnya garis AC).

Pekerjaan membagi sebuah garis lurus atas lima bagian yang sama menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Menyiapkan alat dan bahan. Mengidentifikasi bentuk-

bentuk geometris dan istilahnya Mengklasifikasi berbagai

bentuk garis. Membagi garis lurus menjadi lima

bagian yang sama. Membagi sebuah garis

lurus atas lima bagian yang sama menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Hasil Tugas 1 2 (4)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



SUMBER BELAJAR

TM PS PI

Garis AC dibagi atas lima bagian yang sama dengan panjang masing-masing bagian yang telah ditentukan dan diberi tanda dengan titik (misalnya titik a, b, c, d dan e).

Titik e dihubungkan dengan titik B dengan garis lurus eB.

Garis-garis paralel dengan garis eB digambar dari titik-tik a, b, c dan e ke garis AB sehingga membagi garis AB menjadi lima bagian yang sama.





Pekerjaan penyimpanan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Pemeriksaan dan penyimpanan hasil gambar.

Membersihkan dan menyimpan peralatan / perlengkapan setelah selesai digunakan.

Memeriksa dan menyimpan hasil gambar.

Hasil Tugas - 1 (2)




NAMA SEKOLAH : SMK N 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Gambar Teknik DasarKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Sudut KODE KOMPETENSI : BGN.GGT.003 AALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI


PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

4.1 Melakukan persiapan pekerjaan menggambar sudut.

Macam-macam bentuk geometris dan istilahnya dikenali dan dipahami.

Jenis sudut dikenali dan dipahami.





Pekerjaan persiapan menggambar sudut yang meliputi ; peralatan dan perlengkapan, media gambar, pemahaman sumber informasi gambar

Menyiapkan alat dan bahan

Mengidentifikasi bentuk-bentuk geometris dan istilahnya

Mempelajari berbagai jenis sudut

Memilih dan memeriksa peralatan / perlengkapan dan media gambar untuk menggambar sudut.

Mempelajari operasi matematika dasar

Menghitung menggunakan pecahan, desimal, persen

Menghitung luas dari berbagai bentuk/geometri

Mencari sumber informasi gambar sudut.





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



4.2 Menggambar sudut dengan menggunakan penggaris segitiga 45º dan 30º.

Sudut-sudut 30º, 45º, 60º dan 90º digambar dengan menggunakan sebuah penggaris segitiga dan penggaris T.

Sudut-sudut 15º, 75º, 105º, 120º, 135º dan 150º digambar dengan menggunakan dua buah penggaris segitiga 45º dan 30º dan penggaris T.

Pekerjaan menggambar sudut 15º, 75º, 105º, 120º, 135º dan 150º.

Menggambar sudut 15º, 75º, 105º, 120º, 135º dan 150º menggunakan sebuah penggaris segitiga dan penggaris T.

Hasil Tugas 1 1 (2)


4.3 Memindahkan sudut.

Kaki sudut ditetapkan yang besarnya sama dengan sudut yang disediakan.

Lingkaran pertama yang berpusat pada titik sudut yang disediakan dibuat dengan jari-jari yang memotong kedua kaki sudut tersebut.

Pekerjaan menggambar memindahkan sudut.

Menggambar memindahkan sudut.

Menggambar garis dengan sudut atau kemiringan tertentu dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Hasil Tugas 1 3 (6)

- Bangunan 1, Th.1977- Modul Gambar Teknik Bangunan



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



Lingkaran pertama dipindahkan ke ujung kaki sudut yang telah dibuat.

Lingkaran kedua digambar dengan titik pusat pada titik potong antara lingkaran pertama dengan kaki sudut dan jari-jari sama dengan jarak titik sudut ke titik potong.

Lingkaran kedua dipindahkan ke kaki sudut yang dibuat, sehingga kedua lingkaran berpotongan di satu titik.

Garis lurus ditarik dari titik sudut ke titik perpotongan kedua lingkaran.

4.4 Membagi sudut. Sudut dibagi menjadi dua bagian yang sama atau kelipatannya dengan bantuan garis busur dan garis lurus yang digambar.

Sudut siku-siku dibagi menjadi tiga bagian yang sama dengan bantuan garis busur dan garis lurus yang membentuk sudut-sudut 30º.

Pekerjaan menggambar sudut, membagi sudut atas dua bagian yang sama dan kelipatannya.

Pekerjaan membagi sudut siku-siku atas tiga bagian yang sama.



Memahami sumber informasi gambar membagi sudut.

Menggambar sudut, membagi sudut atas dua bagian yang sama dan kelipatannya.

Membagi sudut siku-siku atas tiga bagian yang sama.

Hasil Tugas 1 2 (4)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



4.5 Menggambar garis dengan kemiringan tertentu.

Garis miring digambar dengan bantuan garis horisontal dan garis tegak lurus dengan perbandingan tertentu.

Pekerjaan menggambar garis dengan sudut atau kemiringan tertentu dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Mencarii sumber informasi menggambar garis dengan kemiringan tertentu.

Menggambar garis dengan sudut atau kemiringan tertentu dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Hasil Tugas - 1 (2)


4.6 Membereskan pekerjaan




Pekerjaan membersihkan dan menyimpan peralatan kerja menggambar sudut setelah digunakan.

Pemeriksaan hasil kerja dan penyimpanan.

Membersihkan dan menyimpan peralatan kerja menggambar sudut setelah digunakan.

Memeriksa hasil pekerjaan menggambar sudut dan menyimpannya.

Hasil Tugas - 1 (2)




NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Gambar Teknik DasarKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Segi Lima BeraturanKODE KOMPETENSI : BGN.GGT.009 AALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



5.1 Melakukan persiapan pekerjaan menggambar segilima beraturan.

Macam-macam bentuk geometri dan istilah dikenali dan dipahami.




Sumber gambar dipahami, apabila tidak jelas ditanyakan kepada atasan

Pekerjaan persiapan menggambar segilima beraturan yang meliputi ; peralatan dan perlengkapan, media gambar, dan pemahaman sumber informasi gambar.

Memilih dan memeriksa peralatan / perlengkapan dan media gambar untuk menggambar segilima beraturan.



Memahami tentang sumber informasi yang berkenaan dengan penggambaran segilima beraturan.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



5.2 Menggambar segilima beraturan yang salah satu panjang sisinya telah ditentukan.

Garis horisontal yang merupakan salah satu sisi segilima yang telah ditentukan panjangnya digambar.

Dua buah lingkaran atau busur dengan radius sama dengan panjang garis horisontal dan titik pusat di kedua ujung kiri dan kanan garis digambar.

Titik-titik perpotongan dua lingkaran dihubungkan dengan garis yang membagi dua garis horisontal pada satu titik O.

Garis tegak lurus pada ujung kiri garis horisontal digambar sampai berpotongan dengan lingkaran kiri pada satu titik.

Garis horisontal dipanjangkan pada kedua ujungnya.

Lingkaran ketiga digambar dengan radius yang panjangnya dari titik O sampai titik potong garis tegak lurus dan lingkaran.

Pekerjaan menggambar segilima beraturan yang panjang salah satu sisinya telah ditentukan dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Menunjukkan pemahaman tentang operasi matematika dasar



Mencari informasi tentang cara menggambar segilima beraturan

Menggambar segilima beraturan yang panjang salah satu sisinya telah ditentukan dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Hasil Tugas 1 3(6)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



Radius lingkaran keempat dan kelima ditentukan berdasarkan jarak antara ujung-ujung garis horisontal dan titik potong antara lingkaran ketiga dengan perpanjangan garis horisontal.

Lingkaran keempat dan kelima digambar sehingga berpotongan di satu titik dan juga berpotongan dengan lingkaran pertama dan kedua di titik yang lain.

Titik-titik perpotongan dihubungkan dengan garis lurus sehingga membentuk segilima beraturan.



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



5.3 Menggambar segilima beraturan dalam lingkaran.

Lingkaran pertama digambar menggunakan jangka.

Dua buah garis diameter vertikal dan horisontal digambar saling tegak lurus dan berpotongan di titik pusat.

Titik perpotongan antara ujung atas garis diameter vertikal dan lingkaran ditentukan (misalnya titik D).

Radius lingkaran pertama ditentukan kemudian dibagi dua sama besar oleh sebuah garis tegak lurus yang memotong di satu titik pada garis radius ( misalnya titik L).

Radius lingkaran kedua ditentukan berdasarkan jarak antara titik L dengan titik D.

Pekerjaan menggambar segilima beraturan yang terletak di dalam lingkaran dan panjang sisinya tidak ditentukan dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Mempelajari teori cara menggambar segilima beraturan yang terletak di dalam lingkaran dan panjang sisinya tidak ditentukan.

Menggambar segilima beraturan yang terletak di dalam lingkaran dan panjang sisinya tidak ditentukan dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Hasil Tugas 2 3(6)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



Lingkaran kedua digambar dengan titik L sebagai pusat yang memotong garis diameter horisontal lingkaran pertama pada satu titik (misalnya titik K).

Panjang sisi-sisi segilima ditentukan berdasarkan jarak antara titik D dan titik K (garis DK) dengan menggunakan jangka.

Garis lingkaran pertama dibagi menjadi lima bagian yang sama oleh garis DK dengan menggunakan jangka sehingga menghasilkan titik-titik perpotongan.

Titik- titik perpotongan dihubungkan dengan garis lurus sehingga membentuk segilima beraturan.



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI







Pekerjaan membersihkan dan menyimpan peralatan kerja menggambar setelah digunakan.

Pemeriksaan hasil kerja dan penyimpanan gambar.

Membersihkan dan menyimpan peralatan kerja menggambar setelah digunakan.

Memeriksa hasil pekerjaan menggambar dan menyimpannya.

Hasil Tugas - 1(2)




NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Gambar Teknik DasarKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Segi Enam BeraturanKODE KOMPETENSI : BGN.GGT.010 AALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



SUMBER BELAJAR

TM PS PI

6.1 Melakukan persiapan pekerjaan menggambar segienam beraturan.

Macam-macam bentuk geometris dan istilahnya dikenali dan dipahami.





Pekerjaan persiapan menggambar segienam beraturan yang meliputi ; peralatan dan perlengkapan, media gambar, dan pemahaman sumber informasi gambar.

Memilih dan memeriksa peralatan / perlengkapan dan media gambar untuk menggambar segienam beraturan.


Mencari sumber informasi yang berkenaan dengan penggambaran segienam beraturan.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



SUMBER BELAJAR

TM PS PI

6.2 Menggambar segienam beraturan yang salah satu panjang sisinya telah ditentukan.

Garis horisontal (misalnya garis AB) yang merupakan salah satu sisi segienam yang telah ditentukan panjangnya digambar.

Kedua ujung garis AB dipanjangkan sejauh ½ panjang garis AB dan membentuk garis lurus (misalnya AK dan BL).

Garis tegak lurus digambar masing-masing pada titik K, A, B dan L.

Sebuah busur dengan radius AB digambar masing-masing pada titik A dan B sebagai titik pusat yang memotong garis tegak lurus dari titik K dan L di satu titik (misalnya titik F dan C).

Sebuah busur dengan radius AB digambar masing-masing pada titik F dan C sebagai titik pusat yang memotong garis tegak lurus dari A dan B di satu titik ( misalnya titik E dan D).

Titik-titik A F, E. D dan B dihubungkan dengan garis lurus sehingga membentuk segienam beraturan.

Pekerjaan menggambar segienam beraturan yang panjang salah satu sisinya telah ditentukan dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Mempelajari cara menggambar segienam beraturan yang panjang salah satu sisinya telah ditentukan.

Menggambar segienam beraturan yang panjang salah satu sisinya telah ditentukan dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Tanya jawabHasil Tugas

2 3(6)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



SUMBER BELAJAR

TM PS PI

6.3 Menggambar segienam beraturan dalam lingkaran.

Lingkaran pertama digambar menggunakan jangka.

Dua buah garis diameter vertikal dan horisontal digambar saling tegak lurus dan berpotongan di titik pusat (titik O).

Titik perpotongan antara garis diameter horisontal dan lingkaran ditentukan ( misalnya titik F dan C).

Sebuah busur dengan radius OF digambar pada titik F yang memotong lingkaran pada titik E dan A.

Sebuah busur dengan radius OF digambar pada titik C yang memotong lingkaran pada titik D dan B.

Titik-titik F, E, D C B dan A dihubungkan dengan sebuah garis lurus sehingga membentuk segienam beraturan.

Pekerjaan menggambar segienam beraturan yang terletak di dalam lingkaran dan panjang sisinya tidak ditentukan dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Mempelajari cara menggambar segienam beraturan yang terletak di dalam lingkaran.

Pekerjaan menggambar segienam beraturan yang terletak di dalam lingkaran dan panjang sisinya tidak ditentukan dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Hasil Tugas 2 3 (6)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



SUMBER BELAJAR

TM PS PI









Hasil Tugas - 1(2)




NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Gambar Teknik DasarKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Segi Tujuh BeraturanKODE KOMPETENSI : BGN.GGT.011 AALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI


PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJA

RTM PS PI

7.1 Melakukan persiapan pekerjaan menggambar segitujuh beraturan.

Macam-macam bentuk geometris dan istilah dikenali dan dipahami.





Pekerjaan persiapan menggambar segitujuh beraturan yang meliputi ; peralatan dan perlengkapan, media gambar, dan pemahaman sumber informasi gambar.

Memilih dan memeriksa peralatan / perlengkapan dan media gambar untuk menggambar segitujuh beraturan.


Mempelajari sumber informasi yang berkenaan dengan penggambaran segitujuh beraturan.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



RTM PS PI

7.2 Menggambar segitujuh beraturan.

Sebuah lingkaran digambar menggunakan jangka.

Dua buah garis diameter vertikal (misalnya garisAL) dan horisontal (misalnya garis MN) digambar saling tegak lurus dan berpotongan di titik pusat (titik O).

Garis MN diperpanjang di kedua ujungnya dan garis AL dibagi menjadi tujuh bagian sama besar dan ditandai dengan titik 1 sampai 6.

Sebuah busur dengan radius AL digambar pada titik L yang memotong perpanjangan garis MN di dua titik (misalnya titik P dan T).

Garis-garis lurus digambar dari titik P melalui titik-titik 2, 4 dan 6 pada garis AL sehingga memotong lingkaran di tiga titik (misalnya titik B, C dan D).

Pekerjaan menggambar segitujuh beraturan yang panjang sisinya tidak ditentukan dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Mempelajari cara menggambar segitujuh beraturan.

Menggambar segitujuh beraturan yang panjang sisinya tidak ditentukan dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Hasil Tugas 3 6 (12)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



RTM PS PI

Garis-garis lurus digambar dari titik T melalui titik-titik 2, 4 dan 6 pada garis AL sehingga memotong lingkaran di tiga titik (misalnya titik K, F dan E).

Titik-titik B, C, D, K, F da E dihubungkan dengan garis-garis lurus sehingga membentuk segitujuh beraturan.









Hasil Tugas - 1 (2)




NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Gambar Teknik DasarKELAS/SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : Menggambar EllipsKODE KOMPETENSI : BGN.GGT.013 AALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



RTM PS PI

8.1 Melakukan persiapan pekerjaan menggambar ellips.

Macam-macam bentuk geometris dan istilah dikenali dan dipahami.





Pekerjaan persiapan menggambar ellips yang meliputi ; peralatan dan perlengkapan, media gambar, dan pemahaman sumber informasi gambar.

Memilih dan memeriksa peralatan / perlengkapan dan media gambar untuk menggambar ellips.



Mempelajari tentang sumber informasi yang berkenaan dengan penggambaran ellips.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



RTM PS PI

8.2 Menggambar ellips dengan bantuan lingkaran.

Dua buah garis diameter utama yang saling tegak lurus dan berpotongan di titik pusat (titik O) digambar.

Sebuah lingkaran digambar dari titik O yang memotong garis diameter horisontal (misalnya di titik A dan B) dan garis diameter vertikal (misalnya di titik C dan D).

Sebuah lingkaran kecil digambar di dalam lingkaran pertama dengan titik pusat O.

Garis lingkaran luar diberi tanda dengan titik (misalnya titik 1) pada kuadran pertama.

Radius lingkaran luar digambar dari titik 1 ke titik O yang memotong lingkaran kecil di satu titik (misalnya titik 1’).

Sebuah garis lurus sejajar diameter vertikal digambar dari titik 1 dan sebuah garis lurus sejajar diameter horisontal digambar dari titik 1’ sehingga berpotongan di satu titik (misalnya titik E).

Pekerjaan menggambar ellips dengan bantuan lingkaran menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.


Mempelajari cara menggambar ellips dengan bantuan lingkaran.

Menggambar ellips dengan bantuan lingkaran menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Hasil Tugas 1 4(8)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



RTM PS PI

Garis lingkaran luar diberi tanda dengan beberapa titik dengan jarak yang berdekatan pada seluruh kuadrannya (misalnya titik 2, 3, 4 dan seterusnya).

Cara yang sama dengan butir 2.5 dan 2.6 diulangi dari titik 2, 3, 4 dan seterusnya sehingga diperoleh beberapa titik (misalnya titik F, G, H dan seterusnya).

Titik-titik dihubungkan dengan garis sehingga membentuk sebuah ellips.



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



RTM PS PI

8.3 Menggambar ellips dengan bantuan persegi panjang.

Sebuah garis horisontal (misalnya garis AB) dan garis vertikal (misalnya garis CD) yang tidak sama panjang digambar saling tegak lurus dan berpotongan di titik pusat (titik O).

Sebuah garis yang sama dan sejajar dengan garis CD digambar melalui titik A dan B dan sebuah garis yang sama dan sejajar dengan garis AB digambar melalui titik C dan D sehingga membentuk persegi panjang.

Titik perpotongan antara garis yang melalui titik A dan titik D diberi tanda (misalnya titik K).

Pekerjaan menggambar ellips dengan bantuan persegi panjang menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.


Mempelajari cara menggambar ellips dengan bantuan persegi panjang.

Menggambar ellips dengan bantuan persegi panjang menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.

Hasil Tugas 1 4(8)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



RTM PS PI

Garis OD dibagi menjadi 4 bagian yang sama dan diberi tanda (misalnya titik 1, 2, 3) kemudian garis KD juga dibagi menjadi 4 bagian yang sama dan diberi tanda (misalnya titik 1’, 2’, 3’).

Garis lurus digambar untuk menghubungkan titik A dengan titik-titik 1’, 2’, 3’ pada garis KD.

Garis lurus digambar dari titik B melalui titik-titik 1, 2, 3 dan memotong garis A-1’, A-2’ dan A-3’ di titik E, F dan G.

Cara yang sama dengan butir 4) sampai 6) diulangi sehingga diperoleh titik-titik lainnya pada seluruh sisi persegi panjang.

8.4 Membereskan pekerjaan








Hasil Tugas - 1(2)




NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Gambar Teknik DasarKELAS/SEMESTER : X / 1-2STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Proyeksi Bangunan KODE KOMPETENSI : BGN.GPG.001 AALOKASI WAKTU : 160 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



9.1 Melakukan persiapan pekerjaan membuat gambar proyeksi bangunan.


Skala, ukuran kertas, dan format gambar dikenali.

Standar penggambaran proyeksi, sesuai dengan tujuan penggambaran dikenali.

Gambar proyeksi skematik atau gambar acuan sebelumnya dipahami.

Panduan gambar yang meliputi: berbagai komponen gambar proyeksi, simbol-simbol material dan konstruksi, istilah, sistem catatan, referensi gambar dan jenis-jenis legenda pada gambar proyeksi dikenali.

Pekerjaan mempersiapkan peralatan, perlengkapan, dan media gambar.

Pemahaman tentang skala, ukuran kertas, dan format gambar.

Pemahaman standar penggambaran proyeksi bangunan dan tujuan penggambaran.

Pemahaman gambar skematik atau gambar acuan.

Pemahaman tentang simbol-simbol material dan konstruksi, istilah, sistiem catatan, referensi gambar dan legenda pada gambar.

Memilih dan memeriksa peralatan / perlengkapan dan media gambar untuk menggambar proyeksi bangunan baik alat gambar manual atau digital/komputer.


Mempelajarii tentang skala, ukuran kertas, dan format gambar.

Mempelajarii gambar skematik atau gambar acuan.

Tanya jawab 10 - - - Modul Gambar Teknik Bangunan



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



9.2 Menggambar proyeksi bangunan.

Besar area gambar efektif dihitung dengan mempertimbangkan keberadaan kop dan garis tepi.

Proyeksi bangunan digambar dengan kelengkapan gambar seperti, keterangan ukuran, indikasi material, finishing bangunan, catatan dan legenda, peil ruang, notasi skedul pintu dan jendela (bila diperlukan), skala gambar, dan lain-lain.

Dimensi gambar-gambar dihitung berdasarkan skala yang ditetapkan sebelumnya.

Besar huruf untuk judul gambar dan keterangan skala dan kop gambar ditetapkan sesuai standar.

Pembuatan garis tepi dan kop.

Penggambaran proyeksi bangunan yang meliputi gambar denah, tampak dan potongan dan gambar proyeksi konstruksi bangunan lainnya, dengan berdasarkan gambar skematik / gambar acuan yang telah ada.

Mengkonversikan ukuran di lapangan ke ukuran arsitektural

Menggambar proyeksi bangunan yang meliputi gambar denah, tampak dan potongan dan gambar proyeksi konstruksi bangunan lainnya, dengan berdasarkan gambar skematik / gambar acuan yang telah ada dengan menggunakan alat gambar manual dan atau komputer.

Hasil Tugas 20 124(248)




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



9.3 Membereskan gambar proyeksi bangunan.

Kesesuaian antara gambar proyeksi bangunan dengan gambar skematik atau gambar acuan lainnya diperiksa.

Kesesuaian keterangan ukuran/ dimensi gambar dan tulisan dengan ukuran gambar diperiksa.

Garis-garis bantu penggambaran dibersihkan.

Gambar dilengkapi dengan keterangan-keterangan tambahan seperti judul gambar dan skala.

Kop gambar dibuat atau disesuaikan dengan isi gambar.

Judul dan nomor gambar pada kop diperiksa.

Peralatan gambar dibereskan, dirapikan dan disimpan.

Pemeriksaan hasil penggambaran, garis-garis bantu penggambaran dibersihkan, penulisan keterangan dan pembuatan kop gambar.

Penyusunan dan penyimpanan hasil gambar.


Mencari sumber informasi yang berkenaan dengan membereskan pekerjaan setelah menggambar proyeksi bangunan.

Memeriksa hasil gambar, menghapus garis-garis bantu, penulisan keterangan dan pembuatan kop gambar.

Menyusun dan menyimpan hasil gambar. Membersihkan merapikan kembali dan

menyimpan peralatan menggambar setelah digunakan.

Hasil Tugas - 6(12)


Mengetahui / Menyetujui: Amuntai, 16 Juli 2007 Kepala Sekolah, Disusun oleh: Team Teaching Mata Pelajaran,

Sunaryo, S.Pt. Mukhamad Yunus, S.Pd. Abdul Majid, S.Pd.T. Herry Fitriyadi, S.Pd. Irhamudin, S.Pd. ST.NIP. 131 416 412 NIP. 540 018 082 NIP. 540 015 665 NIP. 540 015 666 NIP. 540 018 083



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Konstruksi Bangunan Menggambar IKELAS/SEMESTER : XI / 1-2STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Rencana Kusen dan Daun Pintu / Jendela Dari KayuKODE KOMPETENSI : BGN.GAR.004 AALOKASI WAKTU : 120 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



SUMBER BELAJAR

TM PS

PI

10.1 Melakukan pekerjaan persiapan menggambar konstruksi.

Peralatan gambar yang akan dipakai disiapkan.


Berbagai tipe pintu dan jendela, seperti pintu ayun, pintu geser, pintu lipat dipahami konstruksinya.

Berbagai tipe konstruksi atau sambungan kusen pada dinding (terutama dinding bata/ batako atau beton bertulang) dipahami.

Jenis kayu dan dimensi bahan kayu untuk kusen dan daun pintu/ jendela dipahami. Jenis-jenis sambungan kayu pada kusen dipahami

Pemahaman tentang :- Tipe/jenis konstruksi

pintu. - Jenis, ukuran , dan

konstruksi kusen pintu/jendela dari bahan kayu.

- Konstruksi pengkaitan / hubungan kusen dengan dinding atau kolom.

- Ketentuan arah bukaan, perletakan engsel, rel penggantung, pemasangan kaca, dimensi sponing, peletakan kunci dan pegangannya, dan lain-lain.

- Persiapan peralatan gambar manual dan atau komputer yang diperlukan

Menerapkan sistin penggambaran menggunakani s kala, ukuran kertas, dan format gambar:- Tipe/jenis konstruksi pintu. - Jenis, ukuran , dan konstruksi

kusen pintu/jendela dari bahan kayu.

- Konstruksi pengkaitan / hubungan kusen dengan dinding atau kolom.

- Ketentuan arah bukaan, perletakan engsel, rel penggantung, pemasangan kaca, dimensi sponing, peletakan kunci dan pegangannya, dan lain-lain

Memilih peralatan / perlengkapan dan media gambar untuk menggambar rencana kusen dan daun pintu/ jendela dari kayu baik alat gambar manual atau digital/komputer.

Melakukan pemeriksaan dan perbaikan peralatan/ perlengkapan yang rusak bila diperlukan.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



SUMBER BELAJAR

TM PS

PI

Ketentuan arah bukaan, peletakan engsel, rel penggantung, pemasangan kaca, dimensi sponing, peletakan kunci dan pegangannya, dan lain-lain dipahami.

10.2 Menggambar denah rencana peletakan dan jenis kusen pintu dan jendela.

Sumbu acuan atau kolom atau grid pada denah digambar sesuai informasi atau arahan atasan.

Letak pintu dan jendela ditetapkan jaraknya dari sumbu acuan atau kolom atau grid.

Denah peletakan kusen dan daun pintu/ jendela digambar lengkap dengan notasi pintu dan jendela atau digabung dengan gambar denah keseluruhan atau gambar denah lain sesuai dengan arahan atasan.

Setiap notasi pintu dan jendela diberi keterangan tipe kusen yang dipakai.

Pekerjaan menggambar denah rencana peletakan kusen pintu /jendela.

Memahami konstruksi kusen dan daun pintu/ jendela kayu.

Menggambar denah rencana peletakan kusen pintu dan jendela menggunakan alat manual atau komputer.





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



SUMBER BELAJAR

TM PS

PI

10.3 Menggambar daftar kusen dan daun pintu jendela.

Daftar kusen dan daun pintu/ jendela digambar dalam format denah-tampak-potongan sesuai desain perancang atau arahan atasan, dalam skala 1:10/20 atau menurut arahan atasan atau sesuai standar perusahaan.

Arah bukaan dan letak engsel dicek kebenarannya. Lebar sponing dicek kebenarannya sesuai dengan ketebalan daun pintu/ jendela.

Notasi bahan digambar dengan benar dan rapi.

Notasi keterangan ditulis dengan benar, lengkap dan rapi.

Notasi dimensi kayu yang dipakai ditulis dengan benar, lengkap dan rapi.

Pekerjaan menggambar daftar kusen dan daun pintu/ jendela berupa gambar tampak dan potongan.

Menggambar daftar kusen dan daun pintu/ jendela berupa gambar tampak dan potongan menggunakan alat gambar manual dan atau komputer.

Hasil Tugas 8 46 (92)


10.4 Menggambar detail sambungan kayu pada kusen atau daun pintu/ jendela.

Detail sambungan yang spesifik dari rancangan kusen atau daun pintu/ jendela digambar dengan benar dan rapi.

Notasi bahan digambar dengan benar dan rapi

Pekerjaan menggambar detail konstruksi kusen dan daun pintu/ jendela dari kayu yang spesifik.

Menggambar detail konstruksi kusen dan daun pintu/ jendela dari kayu yang spesifik menggunakan alat gambar manual dan atau komputer.

Hasil Tugas - Modul Gambar Teknik Bangunan



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



SUMBER BELAJAR

TM PS

PI


Notasi dimensi kayu yang dipakai ditulis dengan benar, lengkap dan rapi.

10.5 Membereskan gambar.


Gambar daftar pintu/ jendela dilengkapi dengan keterangan-keterangan tambahan seperti judul gambar dan skala.






Bekerja dengan rapi dan bersih

Bekerja dengan ketelitian dan ketepatan ukuran


Menyusun dan menyimpan hasil gambar.

Membersihkan merapikan kembali dan menyimpan peralatan menggambar setelah digunakan.

Hasil Tugas - 6 (12)




NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Konstruksi Bangunan Menggambar IIKELAS/SEMESTER : XII / 1-2STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Tangga dan Railling Dari KayuKODE KOMPETENSI : BGN.GAR.007 AALOKASI WAKTU : 80 x45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI


PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS P

I




Variasi bentuk tangga dan konstruksinya dipahami.

Berbagai konstruksi kayu untuk tangga dan railing dipahami, termasuk sistem sambungan kayu ke beton, kayu ke besi atau bahan lain.

Persyaratan lebar tangga, tinggi undakan dan lebar pijakan dipahami. Persyaratan lebar bordes dan posisinya dipahami.

Pemahaman tentang :- Jenis tangga dan

fungsinya. - Spesifikasi bahan

kayu yang digunakan.- Persyaratan bentuk

dan ukuran tangga.- Detail konstruksi

antar komponen tangga kayu.

Persiapan peralatan dan perlengkapan menggambar konstruksi tangga kayu dan Railling.

Mempelajarii jenis-jenis tangga dan fungsinya.

Mempelajarispesifikasi bahan kayu yang digunakan.

Mempelajari Persyaratan bentuk dan ukuran tangga.

MenggambarDetail konstruksi antar komponen dalam konstruksi tangga kayu.

Menerapkan skala, ukuran kertas, dan format gambar.

Memilih peralatan / perlengkapan dan media gambar untuk menggambar rencana konstruksi tangga kayu baik alat gambar manual atau digital/komputer.

Melakukan pemeriksaan dan perbaikan peralatan perlengkapan yang rusak bila diperlukan.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



I

11.2 Mengumpulkan informasi yang diperlukan.

Elevasi lantai ke lantai (floor to floor) ditentukan sesuai arahan atasan atau berdasarkan gambar denah atau potongan.

Lebar tangga, tinggi undakan dan lebar pijakan ditentukan sesuai arahan atasan.

Tipe konstruksi tangga dan railing ditentukan berdasarkan arahan atasan.

Hal-hal yang berkenaan dengan perencanaan bentuk tangga :- Beda tinggi lantai - Elevasi / kemiringan- Lebar tangga- Tinggi undakan dan

lebar pijakan- Tipe tangga dan

railing.

Mempelajarii tentang hal-hal yang berkenaan dengan perencanaan tangga :- Beda tinggi lantai. - Elevasi / kemiringan tangga- Lebar tangga- Tinggi undakan dan lebar

pijakan- Tipe tangga dan railing.

Mengumpulkan informasi yang diperlukan dalam perencanaan / penggambaran konstruksi tangga dan railling.

Hasil Tugas 6 12(24) - - Modul Gambar Teknik Bangunan

11.3 Menggambar denah tangga

Denah tangga digambar dengan benar dan rapi, lengkap dengan peletakan railing tangga.

Notasi bahan elemen-elemen tangga dan railing digambar dengan benar dan rapi.


Notasi dimensi dan elevasi ditulis dengan benar, lengkap dan rapi. Tiap undakan diberi notasi elevasi.

Pekerjaan menggambar denah tangga lengkap dengan peletakan railing tangga.

Memahami konstruksi finishing tangga dari beton

Memahami Persyaratan bentuk dan ukuran tangga.

Memahami konstruksi railling tangga.

Memahami prosedur menggambar denah tangga.

Menggambar denah tangga lengkap dengan peletakan railing tangga menggunakan alat manual dan atau komputer.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



I

11.4 Menggambar potongan tangga.

Potongan tangga digambar dengan benar dan rapi setidaknya dalam dua arah yang saling tegak lurus atau sesuai arahan atasan, lengkap dari lantai paling bawah hingga lantai teratas.

Notasi bahan elemen-elemen tangga dan railing kayu digambar dengan benar dan rapi.



Pekerjaan membuat gambar potongan tangga termasuk railing tangga.

Mempelajari konstruksi finishing tangga dari kayu.

Mempelajari Persyaratan bentuk dan ukuran tangga.

Menggambar konstruksi railling tangga.

Mempelajari prosedur membuat gambar potongan tangga termasuk railling tangga.

Membuat gambar potongan tangga termasuk railing tangga menggunakan alat manual dan atau komputer.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



I

11.5 Menggambar detail tangga.

Detail tumpuan tangga pada pondasi dan pada lantai atas digambar dengan benar dan rapi

Detail tumpuan railing pada tangga digambar dengan benar dan rapi.

Notasi bahan elemen-elemen tangga dan railing kayu digambar dengan benar dan rapi.



Pekerjaan menggambar detail tangga arsitektural termasuk di dalamnya detail railing tangga.

Mempelajari konstruksi perletakan tangga tangga dari kayu pada pondasi dan pada lantai atas.

Merencanakan konstruksi pemasangan pijakan anak tangga dari kayu.

Menggambar detail konstruksi railling tangga.

Menggambar detail konstruksi tangga kayu termasuk di dalamnya detail railing tangga menggunakan alat manual atau komputer.




Gambar detail dilengkapi dengan keterangan-keterangan tambahan seperti judul gambar dan skala.






Mengerjakan dengan rapi dan bersih

Mempelajarii sumber informasi yang berkenaan dengan membereskan pekerjaan setelah menggambar konstruksi tangga dari kayu dan railling tangga.







NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Konstruksi Bangunan Menggambar IKELAS/SEMESTER : XI / 1-2STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Pondasi Dangkal Dari Batu Kali atau Rollaag Dari Bata / BatakoKODE KOMPETENSI : BGN.GST.001 AALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



TM PS PI


Peralatan dan perlengkapan gambar yang akan dipakai disiapkan.


Jenis-jenis pondasi dangkal batu kali atau rollaag bata/ batako dipahami.

Elemen-elemen pondasi batu kali atau rollaag bata/ batako dan susunannya dipahami.

Ketentuan lebar atas pondasi dan kemiringan pondasi dipahami.

Persyaratan komposisi campuran aduk, persyaratan teknis batu kali dipahami.

Pemahaman tentang :- Jenis-jenis pondasi

dangkal.- Eelemen-elemen

konstruksi pondasi batu kali dan rollag.

- Ukuran penampang pondasi batu kali.

- Persyaratan teknis pasangan pondasi batu kali.

Persiapan peralatan dan perlengkapan menggambar konstruksi pondasi batu kali atau rollag.

Mempelajari tentang :- Jenis-jenis pondasi dangkal.- Eelemen-elemen konstruksi pondasi

batu kali dan rollag.- Ukuran penampang pondasi batu kali.- Persyaratan teknis pasangan pondasi

batu kali. Mempelajari skala, ukuran kertas, dan

format gambar. Memilih peralatan /

perlengkapan dan media gambar untuk menggambar pondasi dangkal dari batu kali atau rollaag dari bata/ batako baik alat gambar manual atau digital/komputer.

Melakukan pemeriksaan dan perbaikan peralatan / perlengkapan yang rusak bila diperlukan.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



TM PS PI

12.2 Mengumpulkan informasi dimensi-dimensi pondasi yang diperlukan.

Elevasi lantai terhadap tanah asli ditentukan sesuai arahan atasan atau berdasarkan denah.

Dimensi lebar dasar pondasi ditentukan sesuai arahan atasan (berdasarkan perhitungan) atau berdasarkan standar perusahaan.

Kedalaman dasar pondasi ditentukan sesuai arahan atasan (berdasarkan perhitungan) atau berdasarkan standar perusahaan.

Kedalaman atas pondasi ditentukan berdasarkan kedalaman dasar pondasi atau berdasarkan elevasi lantai bangunan, atau atas pertimbangan teknis lainnya.

Pemahaman tentang :- Penentuan elevasi

lantai terhadap tanah asli.

- Perhitungan lebar dasar pondasi batu kali.

- Penentuan kedalaman pondasi batu kali.

Mempelajari tentang :- Penentuan elevasi lantai terhadap tanah

asli.- Perhitungan lebar dasar pondasi batu

kali.- Penentuan kedalaman pondasi batu

kali. Mempelajari skala, ukuran kertas, dan

format gambar. Melakukan perhitungan untuk

menentukan lebar dasar pondasi dangkal dari batu kali atau rollaag dari bata/ batako.





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



TM PS PI

12.3 Menggambar denah rencana pondasi batu kali atau rollaag bata/ batako.

Denah rencana pondasi dari batu kali digambar dengan benar dan rapi mengacu pada denah bangunan lengkap dengan gambar sloof.


Notasi dimensi ditulis dengan benar, lengkap dan rapi, terutama menyangkut dimensi lebar dasar pondasi. Notasi elevasi ditulis dengan benar, lengkap dan rapi, terutama menyangkut kedalaman dasar pondasi dan ketinggian muka pondasi.

Pekerjaan menggambar denah rencana pondasi dari batu kali lengkap dengan gambar sloof atau rollag yang dilakukan untuk penggambaran pengembangan desain hingga gambar terbangun.

Membuat sketsi konstruksi pondasi dangkal dari batu kali atau rollaag dari bata/ batako

Mempelajarii tata cara menggambar denah rencana pondasi batu kali dan standar gambar yang berlaku di perusahaan.

Menggambar denah rencana pondasi dari batu kali lengkap dengan gambar sloof atau rollag yang dilakukan untuk penggambaran pengembangan desain hingga gambar terbangun menggunakan alat manual atau komputer.





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



TM PS PI

12.4Menggambar detail pondasi batu kali atau rollaag bata/ batako.

Detail potongan pondasi dari batu kali atau rollaag dari bata/ batako lengkap dengan gambar sloof dan elevasi lantai bangunan digambar dengan benar, tepat (presisi) dan rapi.

Notasi bahan elemen-elemen pondasi digambar dengan benar dan rapi.


Notasi dimensi dan elevasi gambar detail ditulis dengan benar, lengkap dan rapi.

Pekerjaan menggambar detail konstruksi pondasi dari batu kali atau rollaag dari bata/ batako lengkap dengan gambar sloof dan elevasi lantai bangunan yang dilakukan untuk penggambaran pengembangan desain hingga gambar terbangun.

Membuat skets konstruksi pondasi dangkal dari batu kali atau rollaag dari bata/ batako

Mempelajari tata cara menggambar detail pondasi batu kali dan standar gambar yang berlaku di perusahaan.

Menggambar detail konstruksi pondasi dari batu kali atau rollaag dari bata/ batako lengkap dengan gambar sloof dan elevasi lantai bangunan yang dilakukan untuk penggambaran pengembangan desain hingga gambar terbangun menggunakan alat manual atau komputer.











Mempelajari sumber informasi yang berkenaan dengan membereskan pekerjaan setelah menggambar konstruksi pondasi batu kali.




3 (6)

- Modul Gambar Teknik Bangunan




Sunaryo, S.Pt. Abdul Majid, S.Pd.T. Herry Fitriyadi, S.Pd. M. Yunus, S.Pd. Irhamudin, S.Pd. ST. M. Ichsan, S.Pd.NIP. 131 416 412 NIP. 540 015 665 NIP. 540 015 666 NIP. 540 018 082 NIP. 540 018 083 NIP. 540 018 084



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Konstruksi Bangunan Menggambar IIKELAS/SEMESTER : XII / 1-2STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Rencana Pelat LantaiKODE KOMPETENSI : BGN.GST.005 AALOKASI WAKTU : 120 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI






Standar minimal ketebalan selimut beton dipahami.

Prinsip-prinsip tulangan tarik dan tulangan susut dipahami.

Standar-standar penulangan beton bertulang seperti panjang tekukan, panjang tulangan overlap, jarak dan teknik menyusun tulangan, dan lain-lain dipahami.

Pemahaman tentang :- Standar minimal

selimut beton.- Prinsip-prinsip

tulangan tarik dan tulangan susut.

- Standar-standar penulangan beton bertulang seperti panjang tekukan, panjang tulangan overlap, jarak dan teknik menyusun tulangan, dan lain-lain.

Persiapan peralatan dan perlengkapan menggambar rencana pelat lantai beton bertulang.

Mempelarii konstruksi pelat lantai beton bertulang.

Mempelajari standar minimal selimut beton.

Mempelajari prinsip-prinsip tulangan tarik dan tulangan susut.

Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan menggambar konstruksi pelat lantai beton bertulang baik alat manual atau komputer.

Mempelajarii isi Peraturan Beton Bertulang Indonesia (PBBI) yang terkait dengan perencanaan pelat lantai.

Memahami skala, ukuran kertas, dan format gambar.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI




Tebal pelat dan bentangan pelat ditentukan sesuai arahan atasan atau berdasarkan gambar denah bangunan yang telah dibuat sebelumnya.

Jenis, jarak dan dimensi tulangan tarik dan tulangan susut ditentukan berdasarkan arahan atasan (berdasarkan hitungan) atau berdasarkan standar perusahaan.

Penentuan tebal pelat dan bentangan pelat.

Penentuan jenis, jarak dan dimensi tulangan tarik dan tulangan susut.

Mempelajarii konstruksi pelat lantai dari beton

Menganalisa penentuan tebal pelat dan bentangan pelat.

Mempelajari perhitungan /penentuan jenis, jarak dan dimensi tulangan tarik dan tulangan susut.

Menentukan tebal pelat dan bentangan pelat sesuai arahan atasan atau berdasarkan gambar denah bangunan yang telah dibuat.

Melakukan perhitungan / penentuan penentuan jenis, jarak dan dimensi tulangan tarik dan tulangan susut.

Hasil tugas 14 40(80)


13.3 Menggambar denah rencana penulangan pelat lantai.

Denah rencana penulangan pelat lantai digambar dengan benar dan rapi, lengkap dengan tulangan tarik dan tulangan susut.

Notasi bahan elemen-elemen digambar dengan benar dan rapi.

Notasi keterangan ditulis dengan benar, lengkap dan rapi, terutama dimensi dan jarak tulangan pelat.


Pekerjaan menggambar denah rencana penulangan pelat lantai beton bertulang yang tidak mensyaratkan kedap air, yang termasuk dalam pekerjaan perencanaan struktur bangunan.

Membuat sketsi konstruksi pelat lantai dari beton

Mempelajarii tata cara menggambar konstruksi penulangan pelat lantai beton bertulang sesuai arahan atasan atau berdasarkan standar perusahaan.

Menggambar denah rencana penulangan pelat lantai beton bertulang yang tidak mensyaratkan kedap air, yang termasuk dalam pekerjaan perencanaan struktur bangunan menggunakan alat manual atau komputer.





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



13.4 Menggambar detail potongan pelat lantai.

Potongan pelat lantai digambar minimal dalam 2 arah potongan, memanjang dan melintang. Potongan digambar lengkap dengan posisi tulangan tarik dan susut.


Notasi keterangan ditulis dengan benar, lengkap dan rapi, terutama dimensi dan jarak tulangan pelat, ketebalan pelat dan mutu beton.


Pekerjaan menggambar potongan pelat lantai digambar minimal dalam 2 arah potongan, memanjang dan melintang. Potongan digambar lengkap dengan posisi tulangan tarik dan susut.

Membuat sketskonstruksi pelat lantai dari beton

Mempelajari tata cara menggambar potongan pelat lantai digambar lengkap dengan posisi tulangan tarik dan susut sesuai arahan atasan atau berdasarkan standar perusahaan.

Menggambar potongan pelat lantai digambar minimal dalam 2 arah potongan, memanjang dan melintang. Potongan digambar lengkap dengan posisi tulangan tarik dan susut menggunakan alat manual atau komputer.











Mempelajarii sumber informasi yang berkenaan dengan membereskan pekerjaan setelah menggambar rencana pelat lantai beton bertulang.




6 - Modul Gambar Teknik Bangunan



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Konstruksi Bangunan Menggambar IIKELAS/SEMESTER : XII / 1-2STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Rencana Balok Dan Kolom Dari Beton BertulangKODE KOMPETENSI : BGN.GST.007 AALOKASI WAKTU : 120 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI




Standar minimal ketebalan selimut beton dipahami.

Prinsip-prinsip penulangan balok dan kolom beton dipahami.

Standar-standar penulangan beton bertulang seperti panjang tekukan, panjang tulangan overlap, jarak dan teknik menyusun tulangan, dan lain-lain dipahami.

Pemahaman tentang :- Standar minimal selimut

beton.- Prinsip-prinsip penulangan

balok dan kolom beton.- Standar-standar

penulangan beton bertulang seperti panjang tekukan, panjang tulangan overlap, jarak dan teknik menyusun tulangan, dan lain-lain.

Persiapan peralatan dan perlengkapan menggambar rencana penulangan balok dan kolom beton.

Mempelajari konstruksi balok dan kolom dari beton bertulang

Menganalisai standar minimal selimut beton.

Menerapkan prinsip-prinsip penulangan balok dan kolom beton.

Mempelajarii isi Peraturan Beton Bertulang Indonesia (PBBI) yang terkait dengan perencanaan balok dan kolom beton.

Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan menggambar rencana penulangan balok dan kolom beton baik alat manual atau komputer.

Menerapkan skala, ukuran kertas, dan format gambar.




KOMPETENSI DASAR


BELAJARTM PS PI


Dimensi balok dan kolom ditentukan sesuai arahan atasan atau berdasarkan dokumen gambar sebelumnya.

Dimensi tulangan, sengkang dan jaraknya ditentukan sesuai arahan atasan (berdasarkan hitungan) atau berdasarkan standar perusahaan.

Penentuan dimensi balok dan kolom beton.

Perhitungan tulangan balok dan kolom.

Penentuan diameter dan jarak sengkang pada penulangan balok dan kolom beton.

Membuat analisai penentuan dimensi balok dan kolom dari beton bertulang

Membuat perhitungan tulangan balok dan kolom.

Membuat analisa penentuan diameter dan jarak sengkang pada penulangan balok dan kolom beton.

Melakukan perhitungan penulangan balok beton.

Melakukan perhitungan penulangan kolom beton.





KOMPETENSI DASAR


BELAJARTM PS PI

14.3 Menggambar denah rencana pembalokan lantai 2 (atas) beserta peletakan kolom.

Denah rencana pembalokan lantai atas digambar dengan benar dan rapi, lengkap dengan peletakan kolom di lantai 2. Kolom dan balok digambar dengan posisi sesuai gambar denah arsitektur dengan dimensi sesuai arahan atasan atau berdasarkan dokumen gambar sebelumnya.


Notasi keterangan ditulis dengan benar, lengkap dan rapi, terutama tipe masing-masing balok dan kolom, serta dimensi dari balok dan kolom.

Notasi dimensi dan elevasi gambar ditulis dengan benar, lengkap dan rapi, terutama koordinat dan jarak yang menunjukkan posisi dari masing-masing kolom dan balok, serta elevasi balok.

Pekerjaan menggambar denah rencana pembalokan lantai atas dan perletakan kolom-kolom dalam perencanaan struktur bangunan.

Membuat analisai penentuan dimensi balok dan kolom dari beton bertulang dalam perencanaan struktur bangunan.

Mempelajari tata cara penggambaran rencana pembalokan dan perletakan kolom-kolom struktur bangunan sesuai arahan atasan atau berdasarkan standar perusahaan.

Menggambar denah rencana pembalokan lantai atas dan perletakan kolom-kolom dalam perencanaan struktur bangunan.menggunakan alat manual atau komputer.





KOMPETENSI DASAR


BELAJARTM PS PI

14.4 Menggambar struktur penulangan balok.

Detail potongan masing-masing tipe balok digambar dan disusun dalam bentuk tabel, lengkap dengan penulangannya dan hubungannya dengan pelat lantai. Masing-masing tipe balok digambar potongan melintangnya pada dua tempat yaitu pada posisi tulangan tumpuan dan tulangan lapangan, atau setiap ada perubahan penulangan atau berdasarkan arahan atasan.

Potongan memanjang tiap balok digambar tersendiri atau bersamaan dengan potongan kolom (gambar portal) dengan benar dan rapi, lengkap dengan penulangannya.


Notasi keterangan ditulis dengan benar, lengkap dan rapi, terutama dimensi balok, dimensi dan jarak tulangan dan sengkang balok dan mutu beton.


Pekerjaan menggambar rencana penulangan balok-balok struktur bangunan baik dalam gambar beberapa potongan melintang dan potongan memanjang.

Membuat struktur konstruksi balok dan kolom dari beton bertulang

Mempelajari tata cara menggambar penulangan balok struktur pemikul pelat lantai sesuai arahan atasan atau berdasarkan standar perusahaan.

Menggambar rencana penulangan balok-balok struktur bangunan baik dalam gambar beberapa potongan melintang dan potongan memanjang menggunakan alat manual atau komputer.





KOMPETENSI DASAR


BELAJARTM PS PI

14.5 Menggambar detail penulangan kolom.

Detail potongan masing-masing tipe kolom digambar mulai dari pondasi (berupa outline yang menunjukkan elevasinya) hingga balok atau pelat lantai paling atas, lengkap dengan penulangannya. Potongan kolom ini dapat dibuat terpisah atau menyatu dengan gambar potongan balok (potongan portal) sesuai arahan atasan.

Potongan horisontal (atau denah) digambar dengan benar dan rapi pada posisi tengah-tengah kolom dan di tempat stek atau overlap tulangan, untuk menunjukkan pola peletakan tulangan sesuai arahan atasan.


Notasi keterangan ditulis dengan benar, lengkap dan rapi, terutama dimensi kolom, dimensi dan jarak tulangan dan sengkang kolom dan mutu beton.


Pekerjaan menggambar rencana penulangan kolom-kolom struktur bangunan baik dalam gambar beberapa potongan melintang dan potongan vertikal.

Membuat skets konstruksi balok dan kolom dari beton bertulang

Mempelajari tata cara menggambar penulangan kolom-kolom struktur sesuai arahan atasan atau berdasarkan standar perusahaan.

Menggambar rencana penulangan kolom-kolom struktur bangunan baik dalam gambar beberapa potongan melintang dan potongan vertikalmenggunakan alat manual atau komputer.





KOMPETENSI DASAR


BELAJARTM PS PI









Mempelajari sumber informasi yang berkenaan dengan membereskan pekerjaan setelah menggambar rencana penulangan balok dan kolom beton.






Sunaryo, S.Pt. Herry Fitriyadi, S.Pd. Mukhamad Yunus, S.Pd. Irhamudin, S.Pd. ST. Muhammad Ichsan, S.Pd.NIP. 131 416 412 NIP. 540 015 666 NIP. 540 018 082 NIP. 540 018 083 NIP. 540 018 084



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Konstruksi Bangunan Menggambar IKELAS/SEMESTER : XI / 1-2STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Rangka Atap Sistem Kuda-Kuda Dari KayuKODE KOMPETENSI : BGN.GST.008 AALOKASI WAKTU : 80 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI


PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTS PS PI




Jenis-jenis kuda-kuda dari kayu bentang pendek dipahami.

Dimensi-dimensi batang kayu yang ada di pasaran dikenali.

Elemen-elemen kuda-kuda: balok bubung, kaki kuda-kuda, begel, batang tarik dan lain-lain beserta fungsinya dipahami.

Jenis sambungan kayu untuk konstruksi kuda-kuda terutama sambungan tarik dan tekan dipahami.

Sistem sambungan kayu dengan besi atau beton dipahami

Pemahaman tentang :- Jenis-jenis kuda-kuda

dari kayu bentang pendek (sampai dengan 12 m ).

- Ukuran bahan kayu untuk kuda-kuda yang ada di pasaran.

- Elemen-elemen kuda-kuda: balok bubung, kaki kuda-kuda, begel, batang tarik dan lain-lain be serta fungsinya

Persiapan peralatan dan perlengkapan menggambar konstruksi rangka atap sistem kuda-kuda dari kayu..

Memplajari konstruksi rangka atap sistem kuda-kuda dari kayu.

Membuat sketsi Jenis-jenis kuda-kuda dari kayu bentang pendek (sampai dengan 12 m ).

Mencermati ukuran bahan kayu untuk kuda-kuda yang ada di pasaran.

Mempelaari elemen-elemen kuda-kuda: balok bubung, kaki kuda-kuda, begel, batang tarik dan lain-lain beserta fungsinya.

Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan menggambar konstruksi rangka atap sistem kuda-kuda dari kayu baik alat manual atau komputer.




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI




Kemiringan atap ditentukan berdasarkan arahan atasan atau berdasarkan persyaratan batasan kemiringan jenis penutup atap.

Bentang kuda-kuda ditentukan berdasarkan arahan atasan atau berdasarkan jarak tumpuan kuda-kuda yang terlihat di gambar denah atau potongan.

Dimensi batang-batang kuda-kuda, jarak gording dan bentuk geometri kuda-kuda ditentukan berdasarkan arahan atasan atau berdasarkan standar perusahaan.

Penentuan kemiringan atap berdasarkan jenis bahan penutup atap yang digunakan.

Penentuan bentang kuda-kuda berdasarkan gambar denah atau potongan.

Penentuan bentuk geometri kuda-kuda, termasuk dimensi batang dan jarak gording.

Membuat analisa penentuan kemiringan atap berdasarkan jenis bahan penutup atap yang digunakan.

Membuat analisa penentuan bentang kuda-kuda berdasarkan gambar denah atau potongan.

Membuat analisa penentuan bentuk geometri kuda-kuda, termasuk dimensi batang dan jarak gording.

Mengumpulkan informasi yang diperlukan untuk menggambar konstruksi rangka atap sistem kuda-kuda dari kayu.





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



15.3 Menggambar denah rencana atap.

Denah rencana atap digambar dengan benar dan rapi yang menunjukkan peletakan kuda-kuda dan gording.

Notasi bahan-bahan konstruksi atap digambar dengan benar dan rapi.

Notasi keterangan ditulis dengan benar, lengkap dan rapi, terutama keterangan tipe-tipe kuda-kuda.

Notasi dimensi dan elevasi gambar detail ditulis dengan benar, lengkap dan rapi, terutama menunjukkan posisi dan jarak antar elemen-elemen rangka atap

Pekerjaan menggambar denah rencana atap yang menunjukkan peletakan kuda-kuda dan gording.

Membuat sakets konstruksi rangka atap sistem kuda-kuda dari kayu

Mempelajari tata cara menggambar denah rencana atap yang menunjukkan peletakan kuda-kuda dan gording sesuai arahan atasan atau berdasarkan standar perusahaan.

Menggambar denah rencana atap yang menunjukkan peletakan kuda-kuda dan gording menggunakan alat manual atau komputer.





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



15.4 Menggambar detail potongan kuda-kuda dan setengah kuda-kuda.

Detail potongan kuda-kuda utuh atau setengah kuda-kuda lengkap dengan detail tumpuan pada balok cincin atau kolom atau dinding, digambar dengan benar, lengkap dan rapi. Posisi gording juga digambar dengan benar dan rapi, lengkap dengan detail sambungan gording dengan kuda-kuda.

Notasi bahan digambar dengan benar dan rapi.



Pekerjaan menggambar konstruksi kuda-kuda dari kayu sampai dengan bentang 12 m termasuk detail konstruksi hubungan antar batang kuda-kuda pada titik simpul.

Penggambaran detail perletakan kuda-kuda kayu pada balok ring/kolom atau dinding.

Penggambaran detail sambungan gording dan detail perletakan gording pada kuda-kuda kayu.

Membuat skets konstruksi rangka atap sistem kuda-kuda dari kayu

Menerapkan sistem dimensi yang benar.

Mengenali istilah-istilah arsitektural dan struktural

Menerapkan operasi matematika dasar


Mengkonversikan skala, pecahan dan desimal


Menggambar konstruksi kuda-kuda dari kayu sampai dengan bentang 12 m, termasuk detail konstruksi hubungan antar batang kuda-kuda pada titik simpul menggunakan alat manual atau komputer.

Menggambar detail perletakan kuda-kuda kayu pada balok ring/kolom atau dinding menggunakan alat manual atau komputer.

Menggambar detail sambungan gording dan detail perletakan gording pada kuda-kuda kayu menggunakan alat manual atau komputer.





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI











Mempelajarisumber informasi yang berkenaan dengan membereskan pekerjaan setelah menggambar konstruksi rangka atap sistem kuda-kuda dari kayu.





NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Konstruksi Bangunan Menggambar IKELAS/SEMESTER : XII / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Lembar Halaman Muka dan InformasinyaKODE KOMPETENSI : BGN.GMG.007 AALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



16.1 Melakukan persiapan membuat gambar halaman muka.

Tujuan dari gambar dikenali.

Mengenali tata letak gambar.

Besar huruf untuk judul dan uraian lainnya ditetapkan sesuai standar.

Persiapan membuat lembar halaman muka yang memberikan informasi tujuan dibuatnya paket gambar bangunan, yang dikerjakan berdasarkan produk gambar yang telah dihasilkan.

Membuat desain grafis sederhana

Menunjukkan pemahaman tentang konstruksi geometris dan istilahnya

Mengenal berbagai jenis, ukuran dan karakter media gambar.

Mengenali berbagai jenis dan ukuran huruf (fonts).

Merancang / skematis lembar halaman muka yang memberikan informasi tujuan dibuatnya paket gambar bangunan sesuai standar kantor atau ketentuan yang berlaku pada suatu proyek tertentu.

Tanya jawab 1 - -

16.2 Membuat gambar halaman muka.

Informasi gambar dikenali berdasarkan judul proyek, klien, fungsi gambar (gambar kerja, gambar untuk tender, gambar as built, atau shop drawing), dan lain-lain.

Lembar halaman muka di-setting sesuai standar kantor atau khusus untuk satu jenis proyek tertentu.

Ukuran kertas ditetapkan sesuai gambar-gambar yang telah dibuat.

Pekerjaan membuat lembar halaman muka yang memberikan informasi tujuan dibuatnya paket gambar bangunan, yang dikerjakan berdasarkan produk gambar yang telah dihasilkan.

Membuat desain grafis sederhana

Menunjukkan.pemahaman tentang konstruksi geometris dan istilahnya

Mengenal berbagai jenis, ukuran dan karakter media gambar.

Mengenali berbagai jenis dan ukuran huruf (fonts).

Mengerjakan pembuatan lembar halaman muka yang memberikan informasi tujuan paket gambar bangunan, yang dikerjakan sesuai standar kantor atau ketentuan yang berlaku pada suatu proyek tertentu.

Bekerja menggunakan alat manual atau komputer untuk membuat lembar halaman muka paket gambar bangunan.

Hasil tugas 1 5 (10) - - Modul Gambar Teknik Bangunan



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



16.3 Membereskan gambar halaman muka.

Kesesuaian antara informasi halaman muka dengan dengan gambar-gambar yang telah dikerjakan diperiksa.



Pemeriksaan kesesuaian informasi halaman muka dengan gambar-gambar yang telah dikerjakan.


Mengutamakan hasil pada setiap langkah kerjanya

Mermpelajarii sumber informasi yang berkenaan dengan membereskan gambar halaman muka.

Memeriksa kesesuaian informasi halaman muka dengan gambar-gambar yang telah dikerjakan.



- 1 (2 ) - - Modul Gambar Teknik Bangunan



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Gambar AutoCADKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Dasar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar TeknikKODE KOMPETENSI : BGN.GAK.001 AALOKASI WAKTU : 80 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



17.1 Membuka Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik.

Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku.

Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan menu file, draw, edit, view, modify, osnap, dan entity selection dipahami.

Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan.

Pengenalan perangkat lunak (software) untukmenggambar teknik.

Mempersiapkan / membuka perangkat lunak pada komputer untuk menggambar teknik (AutoCAD atau sejenisnya).

Mengenal berbagai jenis perangkat lunak (software) untuk menggambar teknik.

Mengerti keuntungan penggunaan perangkat lunak (AutoCAD atau sejenisnya) untuk menggambar teknik dibanding gambar manual.

Menggunakan perangkat komputer seperti keyboard dan mouse secara bersamaan

Mengetik dengan tepat pada keyboard

Membuka dan menseting warna layar kerja, serta menampilkan / menyembunyikan toolbar sesuai kebutuhan pada penggambaran.

Memahami panduan tata cara mengoperasikan perangkat lunak (AutoCAD atau sejenisnya) untuk menggambar teknik.

Menutup / mengakhiri program (AutoCAD atau sejenisnya) tanpa menyimpan file.

Pengamatan 4 - - - Modul Gambar AutoCAD



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



17.2Mengenali menu, membuka dan menyimpan file.

Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan Panduan Pengguna.

File dibuka dan dikelola dengan menggunakan fitur-fitur New, Open, Close, Save, dan Save as.

File disimpan dengan memperhatikan nama file, folder, dan versi yang digunakan.

File disimpan dengan menggunakan format yang dikenal.

Membuka file gambar.

Melihat / menampilkan gambar menggunakan daftar perintah Zoom dan Pan.

Menyimpan file dengan nama dan dalam folder tertentu.

Membuka file gambar. Melihat / menampilkan

gambar menggunakan daftar perintah Zoom dan Pan.

Menyimpan file dengan nama dan dalam folder tertentu.



Membuka file gambar dan melihat / menampilkan gambar menggunakan daftar perintah Zoom dan Pan.

Menyimpan file dengan nama dan dalam folder yang telah ditentukan.


- Modul Gambar AutoCADKomputer AutoCAD

17.3Membuat gambar, melakukan editing dan modifying.

Sistem koordinat cartesian, polar dan relative dikenali dan dipahami.

Gambar dibuat dalam satuan yang ditentukan dengan menggunakan perintah di dalam menu Draw.

Pemahaman konsep Sistem Koordinat Cartesian, Polar dan Relative dalam penggambaran menggunakan perangkat lunak (AutoCAD atau sejenisnya ).

Menggunakani konsep Sistem Koordinat Cartesian, Polar dan Relative dalam penggambaran menggunakan perangkat lunak (AutoCAD atau sejenisnya ).



Menggambar obyek 2 dimensi dengan ukuran yang tepat dan akurat.





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



Fitur snap dan/atau grid alignment dinyalakan dan dipilih untuk mendapatkan gambar yang teliti.

Modifikasi gambar dilakukan dengan menggunakan perintah modify.

Editing gambar dilakukan dengan menggunakan perintah edit.

Fitur view digunakan selama membuat gambar seperti zoom dan pan untuk memudahkan melihat gambar pada area tertentu.

Aplikasi penggambaran pada Model Space menggunakan Drawing Limits, Grid, dan Snap.

Aplikasi penggambaran pada Model Space tanpa Drawing Limits, Grid, dan Snap.

Editing dan Modifying gambar.

Penyimpanan gambar dalam bentuk file.

Mengoperasikan perintah-perintah Draw.

Mengoperasikan perintah-perintah Modify.


Mencermati istilah asing dalam Perangkat Lunak yang digunakan

Menggunakan perintah copy, array, dan/atau mirror untuk bagian gambar yang serupa dan berulang

Menyimpan file dalam nama dan folder yang telah ditentukan

17.4 Melengkapi gambar dengan arsir.

Fitur Hatch dikenali.

Bagian gambar yang akan diarsir ditentukan.

Bentuk dan skala arsir ditentukan berdasarkan standar perusahaan.

Mengarsir gambar menggunakan perintah Hatch.

Edit gambar menggunakan perintah Modify-Properties.

Mengoperasikan perintah Hatch untuk mengarsir suatu bidang tertutup.

Melakukan penentuan scale dari suatu pattern arsiran yang tepat / proporsional.

Mengedit arsiran yang telah ada. Menggunakan perangkat

komputer seperti keyboard dan mouse secara bersamaan


Menggambar dengan ukuran yang tepat dan akurat

Mengarsir gambar menggunakan perintah Hatch dengan prosedur yang benar dan hasir arsiran yang tepat / proporsional.





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



17.5 Memberi keterangan/teks dan dimensi pada gambar.

Perintah teks dasar dengan berbagai pilihannya dikenali dan diaplikasikan seperti linetext dan multiline text.

Ukuran, jenis huruf, dan spasi sesuai dengan standar yang berlaku di perusahaan atau disesuaikan dengan skala gambar yang akan dicetak.

Keterangan dimensi pada gambar dibuat dengan dimension style yang telah ditentukan.

Dimensi dibuat pada seluruh bagian gambar yang diperlukan sesuai dengan ukuran objek gambar yang dibuat.

Pemberian keterangan atau notasi gambar dengan tulisan menggunakan perintah linetext dan multiline text.

Pemberian notasi ukuran gambar menggunakan daftar perintah Dimension.

Editing teks dan dimensi menggunakan perintah Modify-Properties.

kMembuat teks menggunakan perintah linetext.

Membuat teks menggunakan perintah Multiline text.

Melakukan format-dimension style.

Mengaplikasikan berbagai perintah dimension.


Mengkonversikan skala, pecahan dan desimal




Menggambar dengan ukuran yang tepat dan akurat

Melakukan pemberian keterangan atau notasi gambar dengan tulisan menggunakan perintah linetext dan multiline text.

Melakukan pemberian notasi ukuran gambar menggunakan daftar perintah Dimension.

Melakukan Editing teks dan dimensi hingga diperoleh hasil gambar yang baik dan proporsional.

Hasil tugas - 10(20)


Mengetahui / Menyetujui: Amuntai, 16 Juli 2007 Kepala Sekolah, Disusun oleh: Guru Mata Pelajaran,



Sunaryo, S.Pt. Herry Fitriyadi, S.Pd.NIP. 131 416 412 NIP. 540 015 666



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 AmuntaiMATA PELAJARAN : Gambar AutoCADKELAS/SEMESTER : XI / 1-2STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Lanjut Dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar TeknikKODE KOMPETENSI : BGN.GAK.002 AALOKASI WAKTU : 80 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



18.1 Membuka Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik.

Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan SOP yang berlaku.

Panduan Pengguna Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik yang terkait dengan layer, block, wblock, dan xref sudah disediakan dan dipahami.

Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik dijalankan.

Pengertian layer dan perencanaan aplikasinya dalam penggambaran menggunakan program AutoCAD atau sejenisnya.

Pengertian dan prosedur menggunakan perintah block, wblock, dan xref.

Menerapkan sistim layer dan perencanaan aplikasinya dalam penggambaran menggunakan program AutoCAD atau sejenisnya.

Melakukan prosedur perintah block, wblock, dan xref.




Membuat layer dengan kelompok objek yang sejenis.

Menggunakan warna dasar untuk memudahkan operasi pencetakan dengan plotter.

Menggunakan block dan wblock dengan tepat sehingga mudah dan cepat dalam menggambar


4 - - - Modul Gambar AutoCAD



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



18.2 Mempersiapkan pengelompokan objek gambar dengan mengaplikasikan fitur format.

Perintah pada menu format yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan Panduan Pengguna.

Fitur layer, color, linetype, lineweight digunakan dengan tepat

Pembagian layer disesuaikan dengan pengelompokan objek gambar.

Penamaan layer dan fitur-fitur layer disesuaikan dengan standar perusahaan.

Seting type garis (Format-Lintype)

Seting layer (Format-Layer).

Pekerjaan menggambar yang disertai dengan mengelola layer.

Membuat seting beberapa type garis yang secara umum diperlukan dalam menggambar teknik..

Melakukan seting gambar dalam sistim Layer.




Membuat linetype dengan kelompok objek yang sejenis.

Membuat layer dengan kelompok objek yang sejenis.


- - Modul Gambar AutoCAD

18.3Memanfaatkan block, wblock dan external reference dalam menggambar.

Objek gambar yang berulang ditentukan dan Wblock objek gambar dibuat.

Bagian gambar yang berulang digambar dengan melakukan penyisipan wblock.

Bagian gambar yang berasal dari file lainnya diketahui lokasi penyimpanannya pada hard disk komputer.

Bagian gambar yang berasal dari file lainnya dimasukkan pada gambar dengan melakukan penyisipan external reference.

Penerapan perintah block, wblock dan external reference menggunakan perangkat lunak (AutoCAD atau sejenisnya) untuk menggambar teknik.

Melakukan prosedur operasional perintah block, wblock dan external reference.




Menggunakan perintah block, wblock dan external reference dengan tepat sehingga mudah dan cepat dalam menggambar.






KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI



18.4 Modifikasi wblock dan external reference.

Block yang akan diubah bentuknya ditentukan dan setelah selesai diperbaiki disimpan dalam nama file wblock yang sama.

Perubahan objek block pada gambar dilakukan dengan insert objek wblock yang telah diperbaharui.

External reference yang akan diubah gambarnya ditentukan dan dilakukan pada file asal.

External reference yang lama diperbaharui dengan melakukan reload.

Pekerjaan menggunakan dan memodifikasi objek eksternal (xref, wblock) dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik.

Menggunakan dan memodifikasi objek eksternal (xref, wblock) dengan menggunakan perangkat lunak untuk menggambar teknik.

Mencermatii istilah asing dalam Perangkat Lunak yang digunakan



Menggunakan block, wblock, dan external reference dengan tepat sehingga mudah dan cepat dalam menggambar.

Menyimpan file dalam nama dan folder yang telah ditentukan.



18.5 Modifikasi objek dengan melakukan modify properties.

Fitur modify properties dikenali.

Nama layer, color, linetype dan lineweight dari objek yang sudah digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya.

Penggunaan perintah modify –properties untuk memodifikasi obyek gambar yang berkenaan dengan layer, color, linetype dan lineweight digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya.

Menggunaan perintah modify –properties untuk memodifikasi obyek gambar yang berkenaan dengan layer, color, linetype dan lineweight digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya.

Menggunakan perintah modify –properties untuk memodifikasi obyek gambar yang berkenaan dengan layer, color, linetype dan lineweight digambar diubah sesuai dengan kebutuhannya.





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR MATERI





Gambar yang telah selesai dibuat diperiksa kebenaran dan kesesuaiannya dengan perintah dari atasan.

Gambar yang telah diselesai disimpan dalam file dan folder yang telah ditentukan.

Peralatan dibereskan, dirapikan dan disimpan.

Pemeriksaan kebenaran gambar, perapian dan penghapusan garis-garis bantu.

Penyimpanan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer.

Membereskan peralatan dan perlengkapankerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan.

Mempelajarii informasi yang berkenaan dengan kerapian dan kebenaran gambar dan membereskan peralatan dan perlengkapan kerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan.

Memeriksa dan kebenaran gambar, perapian dan penghapusan garis-garis bantu.

Menyimpan hasil penataan gambar dalam file dan folder tertentu pada komputer.

Membereskan peralatan dan perlengkapan kerja menggambar dengan komputer setelah selesai digunakan.

4 (8) - Modul Gambar AutoCAD

Mengetahui / Menyetujui: Amuntai, 16 Juli 2007 Kepala Sekolah, Disusun oleh: Guru Mata Pelajaran,

Sunaryo, S.Pt. Herry Fitriyadi, S.Pd.NIP. 131 416 412 NIP. 540 015 666


Silabus Kompetensi Kejuruan Tgb

Documents

Transcript of Silabus Kompetensi Kejuruan Tgb