SILABUS KIMIA XII GANJIL

7/30/2019 SILABUS KIMIA XII GANJIL

1/28

S I L A B U S

Nama Sekolah : MAN Yogyakarta II

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas/Program : XII/ IPA

Semester : 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit.

Alokasi waktu : 17 JP (UH 2 JP)

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

Kegiatan

pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

waktu

Sumber/Bahan/ala

t

1.1 Menjelaskan

penurunan

tekanan uap,

kenaikan titik

didih, penurunan

titik beku larutan,

dan tekanan

osmosis termasuk

sifat koligatif

larutan

o Pengertian

sifat

koligat

if

laruta

n non

elektr

olit

dan

laruta

n

elektr

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingintahu Komunikatif Menghargaipre

stasi

TanggungJawab

o Menjelaskan sifat

koligatif

larutan

melalui

diskusi

kelas.

o Menghitung

konsentrasi

suatu

larutan (

kemolalan,

o Menjelaskan

pengerti

an sifat

koligatif

larutan

non

elektroli

t dan

larutan

elektroli

t.

o Menghit

Teknik Penilaian

Tes tertulis

Bentuk

instrumen:

Essey

6 JP Sumber:

Buku Kimia

Bahan:

LKS


2/28

olit.

o Konsentrasi

laruta

n

Pedulilingkungan

kemolaran

dan fraksi

mol).

ung

konsent

rasi

suatu

larutan

(kemola

lan dan

fraksi

mol).

o Tekanan uap

jenuh

laruta

n.


stasi

TanggungJawab

Pedulilingkungan

o Menjelaskan pengaruh

zat terlarut

yang sukar

menguapterhadap

tekanan

uap pelarut

dan

menghitun

g tekanan

uap larutan

berdasarka

n data

percobaan

melalui

diskusi

kelas

o Menjelaskan

pengaru

h zat

terlarutyang

sukar

mengua

p

terhada

p

tekanan

uap

pelarut

o Menghitung

tekanan

uap

Teknik Penilaian

Tes tertulis

Bentuk

instrumen

Essey

Teknik Penilaian

Tes tertulis

Ulangan

Bentuk

instrumen:

Essey

7 JP Sumber:

Buku Kimia

Bahan:

LKS

LCD/komp.

Bahan dan alat

untuk praktek


3/28

larutan

berdasa

rkan

data

percoba

an

o Titikbeku

dan

titik

didih

laruta

n

elektrolit

dan

non

elektr

olit


stasi

TanggungJawab

Pedulilingkungan

o Merancangdan

melakukan

percobaan

untuk

menentuka

n titik beku

dan titikdidih

larutan

elektrolit

dan non

elektrolit

dalam kerja

kelompok

di

laboratoriu

m

o Menyimpulkan

pengaruh

o Mengamati

penurun

an titik

beku

suatu

zat cair

akibatpenamb

ahan zat

terlarut

melalui

percoba

an

o Menghitung

penurunan titik

beku

larutan

non


4/28

zat terlarut

terhadap

penurunan

titik beku

dan

kenaikan

titik didih

larutan.

o Berlatihmenghitun

g Tf dan

Tb

larutan

elektroli

t

berdasa

rkan

data

percoba

an

o Mengamati

kenaika

n titik

didih

suatu

zat cair

akibat

penamb

ahan zat

terlarut

melalui

percoba

an

o Menghitungkenaika

n titik

didih

larutan


5/28

non

elektroli

t

berdasa

rkan

data

percoba

an

o Diagram P-T


stasi

TanggungJawab

Pedulilingkungan

o Meganalisis diagram

PT untuk

menafsirka

n

penurunan

tekanan

uap,

penurunan

titik beku

dan

kenaikan

titik didih

larutan

melalui

diskusikelas

o Menganalisis

diagram

PT

untuk

menafsi

rkan

penurun

an

tekanan

uap,

penurun

an titik

beku

dan

kenaikan titik

didih

larutan


6/28

o Tekanan

osmos

is

laruta

n non

elektr

olit


stasi

TanggungJawab

Pedulilingkungan

o Menjelaskan

pengertian

osmosis,

tekanan

osmosis

dan

menghitun

g tekanan

osmosis

larutan

elektrolit

dan non

elektrolit

sertaterapannya

melalui

diskusi

kelas

o Menjelaskan

pengerti

an

osmosis

dan

tekanan

osmosis

serta

terapan

nya

o Menghitung

tekanan

osmosis

larutan

non

elektroli

t

1.2 Membanding-kan antara sifat

koligatif larutan

non elektrolit

dengan sifat

o Perbedaan

sifat

koligat

if

Jujur Kerja kera Toleransi

o Menganalisis data

percobaan

untuk

membandi

o Menganalisis

data

percoba

an

Teknik Penilaian

Tes tertulis

Ulangan

4 Sumber:

Buku Kimia

Bahan:


7/28

koligatif larutan

elektrolit yang

konsentrasinya

sama

berdasarkan data

percobaan

laruta

n

elektr

olit

dan

non

elektr

olit

Rasa ingintahu Komunikatif Menghargaipre

stasi

TanggungJawab

Pedulilingkungan

ngkan sifat

koligatif

larutan

elektrolit

dan non

elektrolit

melalui

diskusi

kelompok

untuk

memba

ndingka

n sifat

koligatif

larutan

elektroli

t dan

non

elektroli

t

Bentuk

instrumen:

Essey

LKS

Yogyakarta, 26 Juni 2012

Mengetahui,

Kepala MAN Yogyakarta II, Guru Kimia,

Dr,Subiyantoro,M,Ag, Ari Rochiastuti S.Pd.MA.

NIP.19590410 198503 1 005 NIP,19580510 1987 2 005


8/28


9/28

S I L A B U S

Nama Sekolah : MAN Yogyakarta II


Kelas/Program : XII/ IPA

Semester : 1

Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.

Alokasi waktu : 18 JP (UH 2 JP)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Bangsa

Kegiatanpembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasiwaktu

Sumber/

Bahan/ala

t

2.1 Menerapkan

konsep reaksi

oksidasi-reduksi

dalam sistem

elektrokimia

yang melibatkan

energi listrikdan

kegunaannya

dalam

mencegah

o Penyetaraa

n

reaksi

redok

s

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa

ingintahu

Komunikatif Menghargaip

o Menyetarakan

persama

an reaksi

redoks

dengan

carasetengah

reaksi

(ion-

elektron)

o Menyetarakan

reaksi

redoks

dengan

cara

setengahreaksi

o Menyetarakan

reaksi

Teknik

Penilaian:

Tes tertulis

Bentuk

instrumen:

4 JP Sumber:

Buku

Kimia

Bahan:

LKS

LCD/komp

.


10/28

korosi dan

dalam industri

restasi

TanggungJawab

Pedulilingkungan

dan

perubah

an

biangan

oksidasi

(PBO)

melalui

diskusi

kelas.

o Berlatihmenyeta

rakan

reaksi

redoks

redoks

dengan

cara

perubaha

n bilangan

oksidasi

(PBO)

Essey

o SelVolta


ingintahu


restasi

Tanggung

o Merancang dan

melakuk

an

percobaa

n sel

volta

dalam

kerjakelompo

k di

laborator

ium

o Menyimpulkan ciri-

ciri reaksi

redoks

yang

berlangsu

ng secara

spontan

melaluipercobaa

n

o menggambarkan

Tehnik

Penilaian:

Tes tertulis

Ulangan

Bentuk

instrumen:

Essey

4 JP Sumber:

Buku

Kimia

Bahan:

LKS

LCD/komp

.

Bahan dan

alat untuk


11/28

Jawab

Pedulilingkungan

o Berlatihmenghit

ung E

sel

susunan

sel volta

atau sel

galvani

dan

menjelask

an fungsi

setiap

bagiannya

o menjelaskan

bagaiman

a energi

listrik

dihasilkan

dari reaksi

redoks

dalam sel

volta

o Menuliskan

lambang

sel dan

reaksi-

reaksi

yang

terjadi

praktek


12/28

pada sel

volta

o Menghitung

potensal

sel

berdasark

an data

potensial

standar

o Aplikasi sel

volta

dalam

kehid

upan


ingintahu


restasi

TanggungJawab

Pedulilingkungan

o Melaluidiskusi

kelas

menjelas

kan

prinsip

sel volta

yang

banyak

digunaka

n dalam

kehidupa

n

(baterai,

aki, dll)

o Menjelaskan prinsip

kerja sel

volta yang

banyak

digunakan

dalam

kehidupa

n (baterai,

aki, dll)


13/28

o Korosi Jujur Kerja kera Toleransi Rasa

ingintahu


restasi

TanggungJawab

Pedulilingkungan

o Merancang dan

melakuk

an

percobaa

n untuk

mengide

ntifikasi

faktor-

faktor

yang

memepe

ngaruhi

terjadiny

a korosimelalui

kerja

kelompo

k di

laborator

ium

o Menjelaskan

beberapa cara

untuk

mencega

h

o Menjelaskan faktor-

faktor

yang

memepen

garuhi

terjadinya

korosi

melalui

percobaa

n

o Menjelaskan

beberapa

car untuk

mencegah

terjadimn

ya korosi


14/28

terjandin

ya korosi

melalui

diskusi

kelas

2.2Menjelaskan reaksi

oksidasi-

reduksi

dalam sel

elektrolisis

o

Reaksi

elektr

olisis


ingintahu


restasi

TanggungJawab

o

Merancang dan

melakuk

an

percobaa

n untuk

mengam

ati reaksi

yang

terjadi di

anode

dan

katode

pada

reaksi

o

Mengamati reaksi

yang

terjadi di

anode

dan

katode

pada

reaksi

elektrolisi

s melalui

percobaa

n

o Menuliska

TehnikPenilaian:

Tes Tertulis

Ulangan

Bentuk

instrumen:

Essey

4 JP Sumber:

Buku

Kimia

Bahan:

LKS

LCD/komp

.

Bahan dan

alat untuk

praktek


15/28

Pedulilingkungan

elektrolis

is melalu

kerja

kelompo

k di

labiratori

um

n reaksi

yang

terjadi di

anode

dan

katode

pada

larutan

atau

lelehan

dengan

elektrode

aktif

ataupu n

elektrodeinert.

2.3 Menerapkan

hukum Faraday

untuk

elektrolisis

larutan

elektrolit

o Hukum

Farad

ay


ingintahu


restasi

o Menerapkan

konsep

hukum

Faraday

dalam

perhitun

gan selelektrolis

is

melalui

diskusi

o Menerapkan kosep

hukum

faraday

dalam

perhitung

an sel

elektrolisis

o Menuliskan reaksi

Tehnik

Penilaian

Tes tertulis

Ulangan

Bentuk

instrumen:

Essey

10 JP Sumber:

Buku

Kimia

Bahan:

LKS

Bahan dan

alat untuk

praktek


16/28

TanggungJawab

Pedulilingkungan

kelas

o Merancang dan

melakuk

anpercobaa

n

tentang

proses

penyepu

han

logam

dalam

kerja

kelompo

k di

laborator

ium

o Menjelaskan

aplikasi

sel

elektrolis

is dalam

prose

penyepu

han dan

elektrolisi

s pada

penyepuh

an dan

pemuruni

a suatu

logam


17/28

pemurni

an logam

di

industri

melalui

diskusi

kelas.

Mengetahui,

Kepala MAN Yogyakarta II

(Dr.Subiyantoro M.Ag.)

NIP/.19590410 198503 1 005


Guru mapel Kimia

(Ari Rochiastuti S.Pd..MA)

NIP.19580510 1987 2 005

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MAN Yogyakarta II



18/28

Kelas/Semester : XII/1

Standar Kompetensi : 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam.

Alokasi waktu : 32 JP (UH 4 P)

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

Kegiatan

pembelajaran

Indikator Pencapaian

KompetensiPenilaian

Alokasi

waktu

Sumber/

Bahan/alat

3.1

Mengidentif-

ikasi

kelimpahan

unsur-unsur

utama dan

transisi di alamdan produk

yang

mengandung

unsur tersebut

o Unsur-unsur

golong

an

utama

dan

transisi


ingintahu


restasi

TanggungJawab

Pedulilingkungan

o Membuatdaftar atau

tabel

keberadan

unsur-

unsur dan

produkyang

mengandu

ng unsur-

unsur gas

milia,

halogen,

alkali, alkali

tanah,

aluminium,

karbon,

silikon,

belerang,

krom,

o Mengidentifikasikeberadaan unsur-

unsur yag ada di

alam terutama di

Indonesia ( gas

mulia, halogen,

alkali, alkali tanah,aluminium, karbon,

silikon, belerang,

krom, tembaga,

seng, besi, oksigen

dan nitrogen

o Mengidentifikasiproduk-produk

yang mengandung

zat tersebut

Tehnik

Penilaian

Tes Tertulis

Bentuk

instrumen:

Essey

16 JP Sumber:

Buku Kimia

Internet

Bahan:

LKS

LCD/komp.


19/28

tembaga,

seng,

besi,oksige

n dan

nitrogen

secara

individu di

rumah dan

dipresentas

ikan

(Pembahas

an lebih

ditekankan

pada

unsur-unsur atau

senyawany

a yang

dihasilkan

oleh

daerah

bersangkut

an)

3.2Mendeskrip-

sikan

kecenderungan

sifat fisik dan

o Sifatfisik

dan

sifat

kimia

Jujur Kerja kera Toleransi

o Melaluidiskusi

kelas dan

pengamata

n

o Mengidentifikasisifat-sifat fisik unsur

utama dan unsur

transisi ( titik didih,

titik leleh,

Jenistagihan:

Tugas

individu

6 JP Sumber:

Buku Kimia

Bahan:


20/28

kimia unsur

utama dan

unsur transisi

(titik didih, titik

leleh,

kekerasan,

warna,

kelarutan,

kereaktifan,

dan sifat khusus

lainnya)

unsur Rasaingintahu


restasi

TanggungJawab

Pedulilingkungan

mengidenti

fikasi sifat-

sifat fisik

dan sifat

kimia unsur

utama dan

unsur

transisi

(titik didih,

titik leleh,

kekerasan,

warna,

kelarutan,

kereaktifan

, dan sifatkhusus

lainnya).

o Demonstrasi reaksi

logam

Natium

dalam air

(dilakukan

oleh gurudengan

hati-hati).

o Merancang

kekerasan, warna,

kelarutan dan sifat

khusus lainnya

o Mengidentifikasisifat-sifat kimia (kereaktifan,

kelarutan) melalui

percobaan

o Mengidentifikasidaya pengoksidasi

halogen dan daya

pereduksi halida

melalui percobaan.

o Mengidentifikasireaksi nyala

senyawa logam (

terutama alkali dan

alkali tanah )

melalui percobaan

o Mengidentifikasiketeraturan sifat

fisik dan sifat kimiaunsur-unsur

periode ke tiga

melalui percobaan

Kuis

Tugas

kelompok

Ulangan

Bentuk

instrumen:

Performans

Laporan

tertulis

Tes tertulis

LKS

Bahan dan alat

untuk praktek


21/28

dan

melakukan

percobaan

untuk

mengidenti

fikasi daya

pegoksidasi

halogen

dan daya

pereduksi

halida

dalam kerja

kelompok

di

laboratorium.

o Menyimpulkan daya

pengoksida

si halogen

dan daya

pereduksi

halida

o Merancangdan

melakukan

percobaan

o Menjelaskan caramenghilangkan

kesadahan air

melalui percobaan.

o Mengidentifikasistruktur dan tata

nama ion kompleks.


22/28

untuk

mengidenti

fikasi reaksi

nyala

senyawalog

am

(terutama

alkali dan

alkali tanah

) dalam

kerja

kelompok

di

laboratoriu

n

o Merancangdan

melakukan

percobaan

untuk

mengidenti

fikasi

keteratura

n sifatunsur-

unsur

periode ke

tiga dalam


23/28

kerja

kelompok

di

laboratoriu

m.

o Menyimpulkan

keteratura

n sifat fisik

dan sifat

kimia unsur

periode ke

tiga

o merancangdan

melakukan

percobaan

untuk

menyelidii

dan

menghilang

kan

kesadahan

air dalam

kerja

kelompok

di


24/28

lboratoriu

m.

o Melaluidiskusi

kelas danpengamata

n

mengidenti

fikasi

pembentuk

an dan

tatanama

iin

kompleks.

3.3

Menjelaskan

manfaat,

dampak dan

proses

pembuatan

unsur-unsur

dan

senyawanya

dalam

kehidupan

sehari-hari

o Manfaat dan

dampa

k

unsur-

unsur

dalam

kehidu

oan

sehari-

hari

dan

industr


ingintahu


restasi

Tanggung

o Membuatdaftar

(tabel)

tentang

manfaat

dan

dampak

unsur-

unsur

seperti gas

mulia,

halogen,

alkali, alkali

o Menjelaskanmanfaat dan

dampak unsur-

unsur ( seperti gas

mulia, halogen,

alkali, alkali tanah,

aluminium, karbon,

silikon, belerang,

krom, tembaga,

seng, besi, oksigen

dan nitrogen ) serta

senyawanya dalam

kehidupan sehari-

Teknik

Penilaian

Ulangan

Tes tertulis

Bentuk

instrumen:

Essey

6 JP Sumber:

Buku Kimia

Internet

Bahan:

LKS

LCD/komp.


25/28

i Jawab

Pedulilingkungan

tanah,

alumunium

, karbon,

silikon,

belerang,

krom,

tembaga,

seng, besi,

oksigen

dan

nitrogen

secara

individu di

rumah dan

dipresentasikan (bahan

presentasi

sebaiknya

membahas

tentang

manfaat

dan

dampak

dari unsur-

unsur atau

senyawa

yang

diproduksi

daerah

hari dan industri

o Menjelaskanpembuatan unsur

dan senyawanya di

laboratorium danindustri ( misalnya

H2SO4, N2, Fe, Al,

NH3 dan O2)

o Menentukankomposisi unsur

dalam pupuk


26/28

bersangkut

an)

o Menjelaskan

pembuatanunsur dan

senyawa di

laboratoriu

m dan

industri (

misalnya

H2SO4,

N2,Fe,

Al,NH3 dan

O2) melalui

diskusi

kelas

o Menganalisis dan

menentuka

n

komposisi

unsur

dalam

pupuk

melalui

diskusi


27/28

kelas

3.4

Mendeskrip-

sikan unsur-

unsur radioaktifdari segi sifat-

sifat fisik dan

sifat-sifat kimia,

kegunaan, dan

bahayanya

o Penemuan

sinar

radioaktif

o sifat-sifat

sinar

radioa

ktif

o Persamaanreaksi

inti

o Kegunaan

unsur

rafdioa

ktif

o Bahayasinar

radioa

ktif


ingintahu


restasi

TanggungJawab

Pedulilingkungan

o Mengkajisifat-sifat

fisik dan

sifat-sifatkimia

kegunaan,

dan bahaya

unsur-

unsur

radioaktif

melalui

diskusi

kelas dan

dipresentas

ikan.

o Mendeskripsikanpenemuan sinar

radioaktif

o Mengidentifikasisifat-sifat sinar

radioaktif

o Menentukan pitakestabilan inti

o Menuliskanpersamaan reaksi

inti

o Mendeskripsikankegunaan unsur-

unsur radioaktif

o Mendeskripsikanbahaya unsur-unsur

radioaktif

TehnikPenil

aian

Tes tertulis

Ulangan

Bentuk

instrumen:

Essey

4 JP Sumber:

Buku Kimia

Internet

Bahan:

LKS

LCD/komp.


28/28

Mengetahui,

Kepala MAN Yogyakarta II

(Dr. Subiyantoro M.Ag.)

NIP : 19590410 198503 1 005


Guru mapel Kimia

(Ari Rochiastuti S.Pd.MA)

NIP : 19580510 198703 2 005)

SILABUS KIMIA XII GANJIL

Documents

Transcript of SILABUS KIMIA XII GANJIL