SILABUS - fk.unud.ac.id€¦ · SILABUS STASE KESEHATAN WANITA 2019 PROGRAM STUDI SARJANA...

SILABUS STASE KESEHATAN WANITA

2019

PROGRAM STUDI SARJANA FISIOTERAPI

DAN PROFESI FISIOTERAPI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA

PEDOMAN PERKULIAHAN

Abstrak

Fisioterapi Kesehatan wanita merupakan rangkaian pembelajaran proses asuhan

fisioterapi berupa: assessment, diagnose, planning, intervensi, serta evaluasi pada kondisi kasus

fisioterapi kesehatan wanita. Adapun capaian pembelajaran yang diharapkan yaitu: Menjunjung

tunggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau

temuan orisinal orang lain; Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang

keahliaanya secara mandiri. (CP Sikap). Menguasai teori aplikasi pada bidang keilmuan

fisioterapi dasar (fundasi), ilmu gerak manusia, fisioterapi yang berkaitan dengan kesehatan

manusia secara umum yang berkaitan dengan gerak dan fungsi; Menguasai teori aplikasi

pelaksanaan asuhan Fisioterapi yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok pada bidang

keilmuan Fisioterapi Kesehatan wanita; Menguasai teori aplikasi konsep dan prinsip Clinical

Reasoning dalam pemecahan masalah fisioterapi dan masyarakat. (CP Pengetahuan). Mampu

bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi

kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesinya; Mampu bekerja sama

dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya;

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali

data dan informasi untuk keperluan ngembangan hasil kerja profesinya. (CP Ketrampilan

umum). Mampu menerapkan IPTEK laboratorium Biomedik Dasar yang berhubungan dengan

masalah gerak dan fungsinya yang diperlukan sebagai dasar pelayanan fisioterapi dan mampu

beradaptasi dengan sumberdaya yang tersedia; Mampu menerapkan IPTEK komunikasi,

psikososial yang berhubungan dengan masalah gerak dan fungsinya yang diperlukan sebagai

dasar pelayanan fisioterapi dan mampu beradaptasi dengan sumber daya yang tersedia; Mampu

menerapkan pendokumentasian, dan informasi layanan fisioterapi sebagai dasar rujukan bagi

fisioterapis (Ftr) dalam menetapkan tindakan Fisioterapi lanjutan/rujukan. (CP Ketrampilan

khusus)

Tujuan

Mata kuliah ini diberikan pada mahasiswa untuk dapat melakukan assessment

menegakkan diagnosa fisioterapi secara ICF, menetapkan planning, melakukan

intervensi,melakukan evaluasi terkait patologi kasus fisioterapi kesehatan wanita, serta

melakukan rujukan ke profesi lainnya apabila dibutuhkan terapi/pemeriksaan diagnose

penunjang terkait patologi kesehatan wanita: Dismenorea Primer, Senam Hamil, LBP Pada

Kehamilan, Pelvic Inflamatory Disease, Inkontinensia Urin, Fase Nifas, Lympedema, Disfungsi

Otot Dasar Panggul, Osteoporosis ec Menopause.

SILABUS BERBASIS KOMPETENSI

I. IDENTITAS MATA KULIAH

Jurusan/Program Studi : Profesi Fisioterapi

Mata Kuliah : Fisioterapi Kesehatan wanita

Kode : PFT1013

SKS : 2 SKS

Semester : I

Prasyarat : -

II. STANDAR KOMPETENSI

Memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai proses asuhan fisioterapi pada

kasus kesehatan wanita.

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok/

Rincian Materi

1.

Mahasiswa dapat

melakukan assessment,

menetapkan diagnose

fisioterapi secara ICF,

menetapkan planning,

melakukan intervensi,

serta evaluasi dan

rujukan ke profesi

terkait apabila

dibutuhkan dalam

tatalaksana patologi

kesehatan wanita

(dismenorea primer,

senam hamil, lbp pada

kehamilan)

- Melakukan assessment terkait

patologi kesehatan wanita

(dismenorea primer, senam hamil,

lbp pada kehamilan)

- Melakukan diagnosa fisioterapi

secara ICF terkait patologi kesehatan

wanita (dismenorea primer, senam

hamil, lbp pada kehamilan)

- Menetapkan planning terkait



lbp pada kehamilan)

- Melakukan intervensi terkait



lbp pada kehamilan)

- Melakukan evaluasi terkait



lbp pada kehamilan)




lbp pada kehamilan)

- Melakukan rujukan ke profesi

lainnya apabila dibutuhkan

terapi/pemeriksaan diagnose

penunjang terkait patologi kesehatan

Proses asuhan fisioterapi

pada dismenorea primer,

senam hamil, lbp pada

kehamilan

wanita (dismenorea primer, senam


2

Mahasiswa dapat


menetapkan diagnose




serta evaluasi dan

rujukan ke profesi

terkait apabila

dibutuhkan dalam


kesehatan wanita

(pelvic inflammatory

disease, inkontinensia

urin, fase nifas)


patologi kesehatan wanita (pelvic

inflammatory disease, inkontinensia

urin, fase nifas)


secara ICF terkait kesehatan wanita

(pelvic inflammatory disease,

inkontinensia urin, fase nifas)




urin, fase nifas)




urin, fase nifas)




urin, fase nifas)





wanita (pelvic inflammatory disease,



pada pelvic inflammatory

disease, inkontinensia

urin, fase nifas

3 Mahasiswa dapat


menetapkan diagnose




serta evaluasi dan

rujukan ke profesi

terkait apabila

dibutuhkan dalam


kesehatan wanita

(lymphedema,

disfungsi otot dasar

panggul, osteoporosis



(lymphedema, disfungsi otot dasar

panggul, osteoporosis ec

menopause)


secara ICF terkait patologi kesehatan

wanita (lymphedema, disfungsi otot

dasar panggul, osteoporosis ec

menopause)





menopause)



pada lymphedema,

disfungsi otot dasar


menopause

ec menopause) patologi kesehatan wanita



menopause)





menopause)





wanita (lymphedema, disfungsi otot

dasar panggul, osteoporosis ec

menopause)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Kode/SKS : PFT1013 / 2 SKS

Semester : I

Minggu ke : 1

Materi Pokok : Mahasiswa dapat melakukan assessment, menetapkan

diagnose fisioterapi secara ICF, menetapkan planning,

melakukan intervensi, serta evaluasi dan rujukan ke profesi

terkait apabila dibutuhkan dalam tatalaksana patologi

kesehatan wanita

Sub Pokok Bahasan : Mahasiswa dapat melakukan assessment, menetapkan



terkait apabila dibutuhkan dalam tatalaksana dismenorea

primer, senam hamil, lbp pada kehamilan

Waktu Pertemuan : 3 x 50 menit

Dosen Pengajar : Ni Luh Nopi Andayani, SSt.Ft., M.Fis

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN

A. KOMPETENSI

Mahasiswa dapat melakukan assessment, menetapkan diagnose fisioterapi secara ICF,

menetapkan planning, melakukan intervensi, serta evaluasi dan rujukan ke profesi terkait

apabila dibutuhkan dalam tatalaksana patologi kesehatan wanita (dismenorea primer, senam


B. INDIKATOR

1. Melakukan assessment terkait patologi kesehatan wanita (dismenorea primer, senam


2. Melakukan diagnosa fisioterapi secara ICF terkait patologi kesehatan wanita (dismenorea

primer, senam hamil, lbp pada kehamilan)

3. Menetapkan planning terkait patologi kesehatan wanita (dismenorea primer, senam


4. Melakukan intervensi terkait patologi kesehatan wanita (dismenorea primer, senam


5. Melakukan evaluasi terkait patologi kesehatan wanita (dismenorea primer, senam hamil,

lbp pada kehamilan)

6. Melakukan rujukan ke profesi lainnya apabila dibutuhkan terapi/pemeriksaan diagnose

penunjang terkait patologi kesehatan wanita (dismenorea primer, senam hamil, lbp pada

kehamilan)

C. MODEL PEMBELAJARAN

Metode Pembelajaran :

- Bed side teaching

- Tugas lapangan

D. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. White Board

2. Board Marker

3. Laptop

4. Multi Media Projector/LCD

E. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Penilaian

Pembukaan Materi tentang assessment,

menetapkan diagnose fisioterapi

secara ICF, menetapkan planning,

melakukan intervensi, serta

evaluasi dan rujukan ke profesi

terkait apabila dibutuhkan dalam

tatalaksana kesehatan wanita


lbp pada kehamilan)

Mendengarkan,

mencatat

Soft skill

mahasiswa

Penyajian Bed side teaching

Mendengarkan,

melihat, mencatat

dan bertanya jika

tidak jelas

Soft skill

mahasiswa

Penutup Merangkum uraian dalam bentuk

tugas lapangan.

Mendengarkan dan

mencatat

Tugas

lapangan dan

morning

report.

Sumber Belajar :

1. Andrews, Gilly. Buku Ajar Kesehatan Reproduksi Wanita. Jakarta; EGC. 2003




Semester : I

Minggu ke : 2





kesehatan wanita.




terkait apabila dibutuhkan dalam tatalaksana pelvic

inflammatory disease, inkontinensia urin, fase nifas




A. KOMPETENSI



apabila dibutuhkan dalam tatalaksana patologi kesehatan wanita (pelvic inflammatory disease,


B. INDIKATOR

1. Melakukan assessment terkait patologi kesehatan wanita (pelvic inflammatory disease,


2. Melakukan diagnosa fisioterapi secara ICF terkait kesehatan wanita (pelvic inflammatory

disease, inkontinensia urin, fase nifas)

3. Menetapkan planning terkait patologi kesehatan wanita (pelvic inflammatory disease,


4. Melakukan intervensi terkait patologi kesehatan wanita (pelvic inflammatory disease,


5. Melakukan evaluasi terkait patologi kesehatan wanita (pelvic inflammatory disease,



penunjang terkait patologi kesehatan wanita (pelvic inflammatory disease, inkontinensia

urin, fase nifas)



- Bed side teaching

- Tugas lapangan


1. White Board

2. Board Marker

3. Laptop










tatalaksana patologi kesehatan

wanita (pelvic inflammatory

disease, inkontinensia urin, fase

nifas).

Mendengarkan,

mencatat

Soft skill

mahasiswa


Mendengarkan,

melihat, mencatat

dan bertanya jika

tidak jelas

Soft skill

mahasiswa


tugas lapangan.

Mendengarkan dan

mencatat

Tugas

lapangan dan

morning

report.

Sumber Belajar :





Semester : I

Minggu ke : 3





kesehatan wanita.




terkait apabila dibutuhkan dalam tatalaksana lymphedema,

disfungsi otot dasar panggul, osteoporosis ec menopause




A. KOMPETENSI



apabila dibutuhkan dalam tatalaksana patologi kesehatan wanita (lymphedema, disfungsi otot

dasar panggul, osteoporosis ec menopause)

B. INDIKATOR

1. Melakukan assessment terkait patologi kesehatan wanita (lymphedema, disfungsi otot

dasar panggul, osteoporosis ec menopause).

2. Melakukan diagnosa fisioterapi secara ICF terkait patologi kesehatan wanita

(lymphedema, disfungsi otot dasar panggul, osteoporosis ec menopause)

3. Menetapkan planning terkait patologi kesehatan wanita (lymphedema, disfungsi otot


4. Melakukan intervensi terkait patologi kesehatan wanita (lymphedema, disfungsi otot


5. Melakukan evaluasi terkait patologi kesehatan wanita (lymphedema, disfungsi otot dasar

panggul, osteoporosis ec menopause)


penunjang terkait patologi kesehatan wanita (lymphedema, disfungsi otot dasar panggul,

osteoporosis ec menopause



- Bed side teaching

- Tugas lapangan


1. White Board

2. Board Marker

3. Laptop










tatalaksana patologi kesehatan

wanita (lymphedema, disfungsi

otot dasar panggul, osteoporosis ec

menopause).

Mendengarkan,

mencatat

Soft skill

mahasiswa


Mendengarkan,

melihat, mencatat

dan bertanya jika

tidak jelas

Soft skill

mahasiswa


tugas lapangan.

Mendengarkan dan

mencatat

Tugas

lapangan dan

morning

report.

Sumber Belajar :


KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : Fisioterapi Kesehatan wanita

Kode Mata Kuliah : PFT1013

Pengajar : Ni Luh Nopi Andayani, SSt.Ft., M.Fis

Semester : 1

Hari pertemuan/Jam :

Tempat Pertemuan : Komunitas Physio Femme Bali

1. Manfaat Mata Kuliah

Mata kuliah ini diberikan pada mahasiswa untuk dapat melakukan assessment

menegakkan diagnosa fisioterapi secara ICF, menetapkan planning, melakukan

intervensi,melakukan evaluasi terkait patologi kesehatan wanita, serta melakukan rujukan ke

profesi lainnya apabila dibutuhkan terapi/pemeriksaan diagnose penunjang terkait patologi

kesehatan wanita.

2. Deskripsi Perkuliahan

Mata kuliah ini membahas tentang diantaranya :

1. Dismenorea Primer

2. Senam Hamil

3. LBP Pada Kehamilan

4. Pelvic Inflamatory Disease

5. Inkontinensia Urin

6. Fase Nifas

7. Lympedema

8. Disfungsi Otot Dasar Panggul

9. Osteoporosis ec Menopause

3. Tujuan Instruksional

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini (pada akhir semester), mahasiswa mampu

melakukan assessment menegakkan diagnosa fisioterapi secara ICF, menetapkan planning,

melakukan intervensi,melakukan evaluasi terkait patologi kesehatan wanita, serta melakukan

rujukan ke profesi lainnya apabila dibutuhkan terapi/pemeriksaan diagnose penunjang terkait

patologi kesehatan wanita.

4. Organisasi Materi

Organisasi materi dapat dilihat pada jadwal perkuliahan.

5. Strategi Perkuliahan

Perkuliahan berupa kuliah tutorial morning report, bed side teaching, dan penugasan

lapangan. Selain itu, mahasiswa akan dievaluasi melalui presentasi kasus, presentasi jurnal,

dan ujian bagian.

6. Materi/Bacaan Perkuliahan

Buku/bacaan pokok dalam perkuliahan ini adalah:


7. Tugas

Dalam perkuliahan, diberikan beberapa tugas sebagai berikut:

1. Morning Report (MR)

a. MR di lakukan bersama CE dengan sistem SGD

b. Topik MR dapat ditentukan kemudian oleh CE dan/atau Mahasiswa

c. Jumlah minimal pelaksanaan MR berbeda di setiap stase

d. Mahasiswa wajib menyiapkan FORM PENILAIAN MORNING REPORT

(perkelompok) di setiap pelaksanaan MR (form code : 1.FTR.MR)

e. Form Penilaian MR yang telah diisi nilai tetap dibawa oleh CE

f. Mahasiswa berhak dan wajib mengingatkan CE untuk mengumpulkan Nilai MR

kepada Preseptor disetiap akhir praktik di tempat terkait

2. Tugas Lapangan (TL)

a. TL di lakukan setiap hari praktik dengan arahan atau pengawasan dari CE

b. Mahasiswa akan diberikan tanggung jawab untuk mengawasi beberapa pasien atas

petunjuk CE

c. Mahasiswa wajib mencatat perkembangan pasien yg menjadi tanggung jawabnya

dalam FORM TUGAS LAPANGAN tiap hari / kali (form code : 1.FTR.TL) dan

melengkapi laporan pembelajaran TL yang ada pada buku log

d. Mahasiswa wajib melakukan diskusi dengan CE berkaitan dengan perkembangan

pasien

e. Di minggu akhir di tempat terkait, Mahasiswa wajib mengumpulkan FORM TL

dilengkapi dengan FORM PENILAIAN TUGAS LAPANGAN (perorang) untuk

dilakukan penilaian oleh CE (form code : 2.FTR.TL )

f. Form TL yang telah dinilai oleh CE daoat diminta kembali untuk berikutnya

dikumpulkan ke Kordik Profesi Fisioterapi FK Unud

g. Mahasiswa wajib mengingatkan CE untuk mengumpulkan Nilai TL kepada

Preseptor disetiap akhir praktik di tempat terkait

3. Presentasi Kasus (Presus)

a. Jumlah presentasi kasus berbeda di setiap stase

b. Mahasiswa wajib melakukan minimal 4 kali bimbingan dengan CE dan/atau

Preseptor terkait kasus yang akan dipresentasikan dan mencatatnya dalam form

bimbingan pada buku log

c. Jadwal presentasi ditentukan berdasarkan kesepakatan antara Mahasiswa dengan CE

dan/atau Preseptor

d. Mahasiswa wajib mengisi FORM STATUS KLINIS untuk kasus yang akan di

presentasikan (form code : 1.FTR.STAKIS)

e. Mahasiswa wajib membuat PPT untuk sarana presentasi (format disesuaikan dgn isi

STAKIS)

f. Mahasiswa wajib mengirimkan/upload tugas Status Klinis (WORD dan PPT) beserta

Jurnal Pendukung (PDF) melalui Google Classroom Profesi Fisioterapi batch 3 2018

(max H-3 ujian)

g. Mahasiswa masing-masing wajib menyiapkan 2 (Dua) FORM PENILAIAN

PRESUS (perorang) untuk CE dan Preseptor (form code : 2.FTR.PRESUS)

h. Nilai Presus akan langsung dibawa oleh Preseptor/CE

4. Presentasi Jurnal (Presjur)

a. Jumlah presentasi jurnal berbeda di setiap stase

b. Pemilihan jurnal dapat ditentukan oleh Mahasiswa/CE

c. Mahasiswa dapat mereview 1 atau lebih jurnal

d. Mahasiswa wajib melakukan minimal 4 kali bimbingan dengan CE dan/atau

Preseptor terkait jurnal yang akan dipresentasikan dan mencatatnya dalam form

bimbingan pada buku log

e. Jadwal presentasi ditentukan berdasarkan kesepakatan antara Mahasiswa dengan CE

dan/atau Preseptor

f. Mahasiswa wajib mereview jurnal sesuai FORM REVJUR (form code :

1.FTR.REVJUR

g. Mahasiswa wajib mengumpulkan hardcopy JURNAL ASLI , HASIL REVIEW,

FORM PENILAIAN REVJUR (perorang) (form code : 2.FTR.REVJUR) ke CE (max

H-3)

i. Mahasiswa wajib mengirimkan Hasil Review (WORD) dan Jurnal Asli (PDF) melalui

Google Classroom Profesi Fisioterapi batch 3 2018 (max H-3 ujian)

h. CE akan memilih 1 jurnal terbaik untuk di presentasikan perkelompok

i. Mahasiswa wajib menyiapkan 2 (Dua)/ 3 (Tiga) FORM PENILAIAN PREJUR

(perkelompok) untuk CE dan Preseptor (form code : 2.FTR.PRESJUR)

j. Nilai Presus akan langsung dibawa oleh Preseptor/CE

5. Kuliah Kepakaran

a. Kuliah kepakaran bersifat isidental

b. Kuliah kepakaran dapat dilakukan apabila terdapat kasus baru atau kasus sulit dan

lain lain

c. Mahasiswa wajib berdiskusi secara aktif dengan CE terkait kasus atau permasalahan

yang akan diangkat pada kuliah kepakaran

d. Jadwal kuliah kepakaran ditentukan oleh Kordik Profesi Fisioterapi FK Unud

e. Kuliah kepakaran diberikan oleh dr. spesialis atau bidang ilmu lain

f. Mahasiswa wajib menyiapkan ABSENSI KULIAH KEPAKAKARAN (form code :

1.FTR.ABS.KK)

6. Ujian Bagian

a. Jumlah pelaksanaan Ujian Bagian berbeda di setiap stase

b. Jadwal Ujian Bagian ditentukan CE dan/atau Preseptor

c. Preseptor akan meminta CE untuk memilihkan kasus yang akan di Ujikan kepada

Mahasiswa

d. Penilaian Ujian Bagian akan dilakukan oleh CE dan Preseptor

e. Mahasiswa masing-masing wajib menyiapkan 2 (Dua) FORM PENILAIAN UJIAN

BAGIAN (perorang) untuk CE dan Preseptor (form code : 2.FTR.UB)

f. Apabila pada Mahasiswa tidak lulus U1 di tempat terkait, maka Mahasiswa berhak

mengajukan U2 kepada CE di tempat terkait dengan persetujuan Preseptor

8. Kriteria Penilaian

Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:

Nilai Angka Huruf Mutu Angka Mutu Gabungan

Kemampuan

≥ 80 – 100 A 4,0 Istimewa

≥ 75 – 79 B+ 3,5 Sangat Baik

≥ 70 – 74 B 3,0 Baik

≥ 62 – 69 C+ 2,5 Cukup Baik

≥ 56 – 61 C 2,0 Cukup

≥ 50 – 55 D+ 1,5 Kurang Cukup

≥ 40 – 49 D 1,0 Kurang

0 – 39 E 0 Sangat Kurang

Pembobotan nilai adalah sebagai berikut:

1. Nilai Total (100%) = Morning Report (10%) +Tugas Lapangan (20%) + Presentasi

Kasus (20%) + Presentasi Jurnal (15%) + Ujian Bagian (20%) + Sikap (15%)

Demikian kontrak perkuliahan ini dibuat, agar disetujui dan ditaati oleh semua pihak.

Menyetujui

Mahasiswa Dosen pengampu

(……………………………) (…………………………………….)

SILABUS - fk.unud.ac.id€¦ · SILABUS STASE KESEHATAN WANITA 2019 PROGRAM STUDI SARJANA...

Documents

Transcript of SILABUS - fk.unud.ac.id€¦ · SILABUS STASE KESEHATAN WANITA 2019 PROGRAM STUDI SARJANA...