SILABUS (1)

Satuan Pendidikan:SMK

Mata Pelajaran:Dasar Kecantikan Kulit

Kelas/Semester:X

Kompensi Inti

KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.Desain Kecantikan:-

Teori warna

Prinsip-prinsip desain

Unsur unsur desain

Desain struktur dan desain hiasan

Mengamati :

Video/gambar/membaca/mendengar/ menyimak mengenai teori warna, prinsip desain, unsur-unsur desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya dengan desain kecantikan.

Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang teori warna,prinsip desain, unsur-unsur desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya dengan desain kecantikan.

Mendiskusikan dengan teman mengenai teori warna,prinsip desain, unsur-unsur desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya dengan desain kecantikan.

Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi pustaka/eskplorasi untuk mencari informasi mengenai teori warna,prinsip desain, unsur-unsur desain, desain struktur dan desain hiasan kaitannya dengan desain kecantikan. Eksperimen terkait pencampuran warna, penerapan prinsip desain dan unsur-unsur desain dalam kreasi desain kecantikan

Mengasosiasi :

Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis data

Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait desain kecantikanObservasi

Ceklist pengamatan

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis. Praktek/ simulasiJurnal kegiatan

Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan berlangsung16 JPSumber :

Referensi terkait desain kecantikan dari berbagi sumber.

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.1. Menjelaskan desain kecantikan

4.1 Mengkreasikan berbagai desain dalam kecantikan

SILABUS (2)Satuan Pendidikan:SMK

Mata Pelajaran:Dasar Kecantikan Kulit

Kelas/Semester:X

Kompensi Inti

KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Manfaat perawatan kulit wajah Tujuan perawatan kulit wajah Jenis perawatan kulit wajah Mengamati :

Video/gambar/membaca/mendengar/menyimak mengenai manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah

Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah

Mendiskusikan dengan teman mengenai manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah.

Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi pustaka/eksplorasi mengenai manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah

Mengasosiasi :

Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah

Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajahObservasi

Ceklist pengamatan

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis. Praktek/ unjuk kerja/ simulasiJurnal kegiatan

Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan12 JPSumber :

Referensi terkait manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah dari berbagi sumber.

2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pengamatan sebagai bagian dari sikap ilmiah2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.2 Menjelaskan manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah

4.2 Mengkategorikan manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit wajah

SILABUS (3)

Satuan Pendidikan:SMK

Mata Pelajaran:Dasar Kecantikan Kulit

Kelas/Semester:X

Kompensi Inti

KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar kecantikan kulit sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.Diagnosa kulit wajah :

Teknik analisa

Jenis-jenis kulit

Kontra indikasi perawatan kulit wajahMengamati :

Video/gambar/membaca/mendengar/menyimak mengenai diagnosa kulit wajahMenanya :

Mengajukan pertanyaan tentang diagnosa kulit wajah

Mendiskusikan dengan teman mengenai diagnosa kulit wajah

Mengumpulkan data (Eksperimen/eksplorasi): Melakukan studi pustaka/ eksplorasi untuk mencari informasi mengenai diagnosa kulit wajah

Eksperimen mengenai diagnosa kulit wajah

Mengasosiasi :

Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis terkait diagnosa kulit wajah

Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan hasil analisis dalam bentuk tulisan, gambar atau lisan, terkait diagnosa kulit wajahObservasi

Lembar ceklist pengamatan diagnosa kulit wajah

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis tentang diagnosa kulit wajah Tes unjuk kerja diagnose kulit wajahJurnal kegiatan

Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan15 JPSumber :

Referensi terkait diagnosa kulit dari berbagi sumber.

2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam memenemukan dan memahami pembelajaran pengetahuan dasar kecantikan kulit

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, pedu