Silabus Dan RPP Fisika

download Silabus Dan RPP Fisika

of 55

  • date post

    26-Sep-2015
  • Category

    Documents

  • view

    31
  • download

    2

Embed Size (px)

description

silabus

Transcript of Silabus Dan RPP Fisika

A. Hasil Analisis Kompetensi1. Hasil PemasanganKompetensi Dasar

Kompetensi Dasar (KI 3)Kompetensi Dasar (KI 4)Materi Pokok (Dalam Silabus)

3.1 Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting)4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiahHakekat Fisika dan Pengukuran Besaran Fisika

3.2 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor (dengan pendekatan geometri)4.2 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menentukan resultan vektor

Penjumlahan Vektor

3.3 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan4.3 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstanGerak lurus dengan kecepatan konstan dan percepatan konstan (GLB dan GLBB)

3.4 Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus4.4 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus

Hukum Newton pada gerak lurus

3.5 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan dan penerapannya dalam teknologi4.5Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada hubungan roda-roda)Gerak Melingkar dengan laju konstan (GMB)

3.6 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari hari4.6 Mengolah dan menganalisis hasil percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahanElastisitas dan Hukum Hooke

3.7Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari 4.7 Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaanFluida Statik

3.8 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari3.9 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki karakteristik termal suatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas kalorKalor dan Perpindahan Kalor

3.9 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa4.9 Menyajikan ide/rancangan sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensaAlat alat Optik

2.Hasil Analisis Kompetensi Dasar Mata Pelajaran FisikaKI 1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 :Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi DasarMateri PokokMateri PembelajaranAlternatif PembelajaranSikapPengetahuanKeterampilan

IndikatorPenilaianIndikatorPenilaianIndikatorPenilaian

3.1 Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting)

Hakekat Fisika dan Pengukuran Besaran FisikaFakta1. gejala alam secara umum2. gejala fisika3. beberapa contoh alat ukur4. kesalahan pengukuran5. sumber data penelitian

Konsep1. variabel pengukuran2. ketepatan dan ketelitian3. angka penting4. kesalahan pengukuran

Prinsip1. menentukan ketelitian pengukuran2. menghitung kesalahan relative3. penggunaan aturan angka penting4. Menyimpulkan hasil penelitian

Prosedur1. langkah kerja ilmiah.2. Penyajian dan pengolahan data.3. Percobaan pengukuran masa jenis kerikil.Mengamati1. Mencari informasi tentang hakikat fisika dan metode ilmiah2. Melihat video atau gambar beberapa fenomena alam3. Menyimak contoh laporan singkat hasil penelitian ilmiah4. Mengamati peragaan satu siswa penggunaan mistar,jangka sorong, dan mikrometerMenanyakan1. Diskusi kelompok cara membaca skala mistar, jangka sorong, dan mikrometer2. Diskusi kelas prinsip ketelitian dan ketepatan pengukuran serta aturan angka penting3. Diskusi kelas variabel bebas, terikat, dan terkontrolEksperimen/Eksplorasi1. Menggunakan jangka sorong dan mikrometer2. Praktik berkelompok mengukur masa jenis kerikil3. Menghitung kesalahan relatifMengasosiasi1. Menyaji data berdasrkan jenis variable2. Membuat regresi hasil data hubungan volume dan massa benda3. Menafsirkan regresiMengomunikasikan1. membuat laporan tertulis2. Mempresentasikan hasil prakrik1. Menunjukan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok2. Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan.3. Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawabObservasi1. Percoban mengukur masa jenis2. PresentasiKelompok3. Diskusi kelompok

Sikap individu:1. Kejujuran2. Ketelitian3. Disiplin4.Tanggung jawab

Sikap ilmiah:1. Kritis2. Obyektif3. Toleran1. Menjelaskan perbedaan feomena fisika dari fenomenaalam lainnya .2. menjelaskan langkah metode ilmiah dalam fisika 3.membedakan variabel bebas, terikat, dan terkontrol dalam penyelidikan ilmiah4. Menjelaskan pentingnya ketelitian dan ketepatan dalam pengukuran5. Menentukan ketelitian alat ukur (mistar, jangka sorong, mikrometer, dan neraca lengan)6. Menggunakan prinsip angka penting7. Menghitung kesalahan relatif8. Menyimpulkan hasil pengukuran9. Merancang cara pengukuran masa jenis benda tidak teratur10. Mengevaluasi kembali pemikiran diri sendiri tentang cara mengukur masa jenisTugas 1. Membuat regresi data percobaanaspek:1. penyajian data2. visual pekerjaan3. persamaan regresi, 4. jawaban pertanyaanTugas 2.Menjawab pekerjaan rumah, aspek:1. ketepatan waktu 2. visual pekerjaan 3.kelengkapan

TesUH (Uraian)UTS (PG)1. Menggunakan mistar, jangka sorong, dan mikrometer.2. Menggunakan neraca lengan dan gelas ukur.3.Menyaji dan mengolah data pengukuran.4. Membuat laporan tertulis hasil praktikum5. Mempresentasikan pengetahuan dan keterampilan pengukuran masa jenis kerikil

ObservasiKeg.1 Percobaan mengukur masa jenis, aspek:1. Menggunakan mikrometer 2. Menggunakan neraca3. Menggunakan gelasukur4. Menyaji dan mengolah data

Keg.2 PresentasiKelompok aspek:1. Penguasaan Isi.2. Teknik Bertanya/ Menjawab3. Metode Penyajian

Portofolio1. Laporan praktikum aspek:1. Visual laporan .2. kelengkapan .3.jawaban pertanyaan

4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah

3.2 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor (dengan pendekatan geometri)

Penjumlahan VektorFakta1. gambar vektor2. animasi kapal menyeberangi sungai berarus3. Daun jatuh tertiup anginKonsep1. vektor2. komponen vektor3. .Prinsip1. Penjumlahan vektor2. Menentukan arah penjumlahan vektor3. .Prosedur1. Percobaan penjumlahan vektor2. .3. .Mengamati1. Mengamati animasi cara Menggambar vektor, resultan vektor, komponen vektor serta menghitung besar dan arah resultan vektor dalam sebuah pengamatan bersama.Menanyakan1. Menanyakan prinsip penjumlahan vektorEksperimen/Eksplorasi1. Mengeksplorasi cara menghitung besar dan arah dua buah vektor(misalnya vektor perpindahan, vektor kecepatan, vektor percepatan dan vektor gaya)2. 3. Melakukanpercobaanuntuk menentukan resultan dua vektor sebidang(vektor gaya)Mengasosiasi1. Menerapkan operasi vektor dalam pemecahan masalah secara berkelompokMengomunikasikan1. Mempresentasikan contoh penerapan vektor dalam kehidupan sehari-hari

1. Menunjukan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok2. Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan.3. Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawabObservasi1. Percoban penjumlahan vektor

2. Diskusi kelompok3. PresentasiKelompokSikap individu:1. Kejujuran2. Ketelitian3. Disiplin4.Tanggung jawab

Sikap ilmiah:1. Kritis2. Obyektif3. Toleran1. Menjelaskan penjumlahan vektorvektor 2. Menggunakan penjumlahan vektor dalam penyelesaikan3.Menganalisis penjumlahan vektor4.Menyimpulkan hasil percobaan penjumlahan vektor

Tugas 1. Menyimpulkan data percobaan aspek:1. penyajian data2. visual pekerjaan3. jawaban pertanyaanTugas 2.Menjawab pekerjaan rumah, aspek:1. ketepatan waktu 2. visual pekerjaan 3.kelengkapan

TesUH (Uraian)UTS (PG)1. Menggunakan neraca pegas.2.Menyaji dan mengolah data pengukuran.3. Membuat laporan tertulis hasil praktik5. Mempresentasikan hasil percobaanObservasiKeg.1 Percobaan penjumlahan dua vektor, aspek:1. Menggunakan neraca pegas.2. Menyaji dan mengolah data

Keg.2 PresentasiKelompok aspek:1. Penguasaan Isi.2. Teknik Bertanya/ Menjawab3. Metode Penyajian

Portofolio1. Laporan praktikum aspek:1. Visual laporan .2. kelengkapan .3.jawaban pertanyaan

4.2 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menentukan resultan vektor

3.3 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan

Gerak lurus dengan kecepatan konstan dan percepatan konstan (GLB dan GLBB)

Fakta1. gerak mobil/keretamainan2. gerak troly3. Gerak mobil yang diremKonsep1. gerak2. kecepatan3. perc