Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

42
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Kesehatan Masyarakat Kode Mata Kuliah : IKM 50542 Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 5 (Lima) Mata Kuliah Prasyarat : Dasar-dasar Keselamatan dan Kesehatan Kerja Diskripsi Mata Kuliah : Upaya-upaya penyusunan program K3 merupakan langkah awal dalam melakukan pengelolaan system keselamatan dan kesehatan tenaga kerja yang diselenggarakan di industry, yang diawali dari bagaimana menyusun tempat kerja, merencanakan program keselamatan dan kesehatan kerja dan bagaimana penerapan upaya yang telah disusun tersebut dapat dilaksakan secara optimal serta melakukan penilaian sebagai evaluasi guna melakukan perbaikan program. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat mengetahui, memehami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep, dan prinsip ilmu keselamatan dan kesehatan kerja dalam rangka meningkatkan derajad kesehatan pada para pekerja Perte muan Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Penilaia n I Memahami dan memiliki wawasan tentang Pelaksanaan Program K3 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan latar Mengkaji dan mendiskusikan dasar Pelaksanaan Program K3 Pengantar Pelaksanaan Program K3 Perusahaan. 100 menit Laptop, LCD, OHP - Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta. Test essay dan Obyektif

description

K3

Transcript of Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

Page 1: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

SILABUS MATA KULIAH

Program Studi : Kesehatan MasyarakatKode Mata Kuliah : IKM 50542Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 5 (Lima)Mata Kuliah Prasyarat : Dasar-dasar Keselamatan dan Kesehatan KerjaDiskripsi Mata Kuliah :Upaya-upaya penyusunan program K3 merupakan langkah awal dalam melakukan pengelolaan system keselamatan dan kesehatan tenaga kerja yang diselenggarakan di industry, yang diawali dari bagaimana menyusun tempat kerja, merencanakan program keselamatan dan kesehatan kerja dan bagaimana penerapan upaya yang telah disusun tersebut dapat dilaksakan secara optimal serta melakukan penilaian sebagai evaluasi guna melakukan perbaikan program.

Standar Kompetensi :Mahasiswa dapat mengetahui, memehami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep, dan prinsip ilmu keselamatan dan kesehatan kerja dalam rangka meningkatkan derajad kesehatan pada para pekerja

Pertemuan

Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran

Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber Belajar Penilaian

I Memahami dan memiliki wawasan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:Memahami dan menjelaskan latar belakang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Mengkaji dan mendiskusikan dasar Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Pengantar Pelaksanaan Program K3 Perusahaan.

100 menit

Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene

Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.

- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990

- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004

- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

Test essay dan

Obyektif

Page 2: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

II Memahami dan memiliki wawasan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Mengkaji dan mendiskusikan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Pelaksanaan Program K3 Perusahaan.

100 menit

Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene

Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.

- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990

- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004

- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

Test essay dan

Obyektif

III Memahami dan memiliki wawasan tentang Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Mengkaji dan mendiskusikan Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja

100 menit

Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene

Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.

- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990

- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004

- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

Test essay dan

Obyektif

IV Memahami dan memiliki wawasan tentang Manajemen Program K3 Perusahaan

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan tentang Manajemen Program K3 Perusahaan

Mengkaji dan mendiskusikan tentang Manajemen Program K3 Perusahaan

Manajemen Program K3 Perusahaan

100 menit

Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene

Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.

- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990

- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan

Test essay dan

Obyektif

Page 3: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku

Kesehatan Kerja, EGC,2005V Memahami dan

memiliki wawasan tentang Manajemen Program K3

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan tentang Manajemen Program K3

Mengkaji dan mendiskusikan tentang Manajemen Program K3

Manajemen Program K3 100 menit

Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene

Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.

- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990

- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004

- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

Test essay dan

Obyektif

VI Memahami dan memiliki wawasan tentang Sistem Inspeksi Program K3

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan tentang Sistem Inspeksi Program K3

Mengkaji dan mendiskusikan tentang Sistem Inspeksi Program K3

Sistem Inspeksi Program K3

100 menit

Laptop, LCD, OHP Test essay dan

Obyektif

VII Memahami dan memiliki wawasan tentang penyusunan program keselamatan dan kesehatan kerja disuatu industri

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan penyusunan program keselamatan dan kesehatan kerja disuatu industri

Mengkaji dan mendiskusikan penyusunan program keselamatan dan kesehatan kerja disuatu industri

Penyusunan Program K3 100 menit

Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene

Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.

- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990

- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004

- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

Test essay dan

Obyektif

VIII Memahami dan memiliki wawasan

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa

Mengkaji dan mendiskusikan

Penyusunan Program K3 Perusahaan

100 menit

Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene

Test essay dan

Page 4: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

diharapkan dapat: Memahami, menjelaskan dan menyusun Program K3 Perusahaan

Pelaksanaan Program K3 Perusahaan oleh kelompok mahasiswa

Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.

- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990

- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004

- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

Obyektif

IX Memahami dan memiliki wawasan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Mengkaji dan mendiskusikan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

100 menit

Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene

Perusahaan danKesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.

- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990

- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004

- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

Test essay dan

Obyektif

X Memahami dan memiliki wawasan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Mengkaji dan mendiskusikan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

100 menit

Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene

Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.

- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990

- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004

- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

Test essay dan

Obyektif

Page 5: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

XI Memahami dan memiliki wawasan tentang Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memahami dan menjelaskan Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah

Mengkaji dan mendiskusikan Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah

Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah

100 menit

Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene

Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.

- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990

- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004

- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

Test essay dan

Obyektif

XII Memahami dan memiliki wawasan tentang masalah-masalah yang terjadi dan upaya dalam penyelesaian masalah K3

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Memahami dan menjelaskan masalah-masalah yang terjadi dan upaya dalam penyelesaian masalah K3

Mengkaji dan mendiskusikan kasus-kasus dan risiko yang dapat timbul kaitannya dengan upaya keselamatan dan kesehatan kerja.

Manejemen Risiko Kebakaran, tanggap darurat dan evakuasi

100 menit

Laptop, LCD, OHP- Suma’mur PK, Higiene

Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.

- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta, 1990

- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004

- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

Test essay dan

Obyektif

Page 6: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Pertama

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Perusahaan.

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Perusahaan

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:

1. Memahami dan menjelaskan sejarah Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan perkembangannya, situasi dan kondisi perkembangan kesehatan masyarakat di Indonesia, definisi dan ruang lingkup Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

2. Memahami dan menjelaskan sejarah Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan perkembangannya, situasi dan kondisi perkembangan kesehatan masyarakat di Indonesia, definisi dan ruang lingkup Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

IV. Materi Ajar Pengantar Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) & Ruang

Page 7: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

lingkup Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal

Dosen membuka pelajaran, mendiskusikan kontrak belajar, menjelaskan tentang pokok-pokok materi Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), dan referensi yang digunakan.

B. Kegiatan intiDosen menjelaskan materi tentang sejarah Program Keselamatan dan

Kesehatan Kerja (K3) dan perkembangannya, situasi dan kondisi perkembangan kesehatan masyarakat di Indonesia, definisi dan ruang lingkup Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:

1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 8: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RE NCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Kedua

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Perusaaan.

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

IV. Materi AjarPelaksanaan Program K3 Perusahaan

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal

Dosen membuka pelajaran

Page 9: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

B. Kegiatan intiDosen menjelaskan materi tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian

A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 10: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Ketiga

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat menjelaskan

tentang Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja.

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:Memahami dan menjelaskan tentang Petunjuk Teknis Keselamatan dan

Kesehatan Kerja.

IV. Materi Ajar Petunjuk Teknis Keselamatan dan Kesehatan Kerja

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal

Dosen membuka pelajaran.

Page 11: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

B. Kegiatan intiDosen menjelaskan materi tentang Petunjuk Teknis Keselamatan dan

Kesehatan Kerja C. Kegiatan akhir

Dosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:

1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 12: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Keempat

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Manajemen Program K3.

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang Manajemen Program K3.

IV. Materi Ajar Manajemen Program K3

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal Dosen membuka pelajaranB. Kegiatan inti

Dosen menjelaskan materi tentang Manajemen Program K3.

Page 13: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:

1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 14: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Kelima

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Manajemen Program K3 Perusahaan

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang Manajemen Program K3 Perusahaan

IV. Materi Ajar Manajemen Program K3 Perusahaan

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap Pembelajaran

Page 15: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

A. Kegiatan awalDosen membuka pelajaran

B. Kegiatan intiDosen menjelaskan materi tentang Manajemen Program K3 Perusahaan

C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian

A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 16: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Keenam

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Sistem Inspeksi Program K3

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang Sistem Inspeksi Program K3

IV. Materi Ajar Sistem Inspeksi Program K3

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap Pembelajaran

Page 17: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

A. Kegiatan awal Dosen membuka pelajaran, B. Kegiatan inti

Dosen menjelaskan materi tentang Sistem Inspeksi Program K3.C. Kegiatan akhir

Dosen membuka forum diskusi tentang materi.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian

A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 18: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Ketujuh

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Penyusunan Program K3

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang Penyusunan Program K3

IV. Materi Ajar Penyusunan Program K3

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi

Page 19: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal

Dosen membuka pelajaranB. Kegiatan inti

Dosen menjelaskan materi tentang Penyusunan Program K3.C. Kegiatan akhir

Dosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian

A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 20: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RE NCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Kedelapan

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Penyusunan Program K3 Perusahaan

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang Penyusunan Program K3 Perusahaan

IV. Materi Ajar Penyusunan Program K3 Perusahaan

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi

Page 21: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal

Dosen membuka pelajaranB. Kegiatan inti

Mahasiswa menyusun dan mendiskusikan Penyusunan Program K3 Perusahaan secara berkelompok.

C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:

1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 22: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Kesembilan

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

IV. Materi Ajar Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi

Page 23: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal

Dosen membuka pelajaran.B. Kegiatan inti

Mahasiswa mendiskusikan materi tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan sesuai dengan hasil penyusunan kelompok.

C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:

1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 24: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Kesepuluh

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

IV. Materi Ajar Deferensiasi Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)Konsep-konsep keilmuan kesehatan masyarakat kaitannya dengan

Pelaksanaan Program K3 Perusahaan

V. Metode/Strategi Pembelajaran:

Page 25: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal

Dosen membuka pelajaran.B. Kegiatan inti

Mahasiswa mendiskusikan materi tentang Pelaksanaan Program K3 Perusahaan sesuai dengan hasil penyusunan kelompok. (Lanjutan).

C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:

1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 26: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Kesebelas

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah.

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah

IV. Materi Ajar Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah

V. Metode/Strategi Pembelajaran:

Page 27: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal

Dosen membuka pelajaran.B. Kegiatan inti

Dosen menjelaskan materi tentang Organisasi dan Manajemen Program K3 Pemerintah.

C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi yang disampaikan.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:

1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 28: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Keduabelas

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Manejemen Risiko Kebakaran, tanggap darurat dan evakuasi

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang Manejemen Risiko Kebakaran, tanggap darurat dan evakuasi

IV. Materi Ajar Manejemen Risiko Kebakaran, tanggap darurat dan evakuasi

V. Metode/Strategi Pembelajaran:

Page 29: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal

B. Dosen membuka pelajaran.C. Kegiatan inti

Dosen menjelaskan materi tentang Manejemen Risiko Kebakaran, tanggap darurat dan evakuasi.

D. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005

VIII. PenilaianA. Teknik dan instrument penilaian:

1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 30: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Ketigabelas

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang pokok-pokok subsystem kesehatan nasional

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang pokok-pokok subsystem kesehatan nasional

IV. Materi Ajar Pokok-pokok subsystem kesehatan nasional

Page 31: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan Diskusi

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal

Dosen membuka pelajaran.B. Kegiatan inti

Dosen menjelaskan materi tentang pokok-pokok subsystem kesehatan nasional.

C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian

A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran

Page 32: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Sri Darnoto, SKM

Program Studi : Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : IKM 50542

Nama Mata Kuliah : Program Keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 5 (Lima)

Alokasi Waktu : 100 menit

Pertemuan : Keempatbelas

I. Standar KompetensiMahasiswa memahami dan memiliki wawasan tentang peranan

Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3).

II. Kompetensi DasarMahasiswa mampu Memahami dan memiliki wawasan dan dapat

menjelaskan tentang Kebijakan bidang kesehatan Indonesia

III. IndikatorSetelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang Kebijakan bidang kesehatan Indonesia

IV. Materi Ajar

Page 33: Silabus Dan RMP Program Keselamatan Dan Kesehatan Kerja

Kebijakan bidang kesehatan Indonesia

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, Diskusi dan Penugasan

VI. Tahap PembelajaranA. Kegiatan awal

Dosen membuka pelajaran.B. Kegiatan inti

Dosen menjelaskan materi tentang Kebijakan bidang kesehatan Indonesia.

C. Kegiatan akhirDosen membuka forum diskusi tentang materi.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:A. Alat/Media: LCD, LaptopB. Bahan/Sumber belajar:

Referensi:- Suma’mur PK, Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, PT Gunung Agung, Jakarta.- Rachman A, dkk, Pedoman Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja, Depkes RI Jakarta,

1990- Santoso G, Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Prestasi Pustaka, 2004- Harrington & Gill F.S, Buku Saku Kesehatan Kerja, EGC,2005VIII. Penilaian

A. Teknik dan instrument penilaian:1. Hasil diskusi (dinilai Dosen)2. Keaktifan dalam mengikuti diskusi3. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok4. Keaktifan dalam diskusi5. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

B. Kriteria penilaian:

KeteranganPt : PortofolioKP : Keaktifan dan ProsesTs : Tes tulisHdr: Kehadiran