Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI...

174
MODEL PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI SOLO Berdasarkan Permendknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Is dan Permendknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetens Lulusan Atep Tatang, Maman, Nenden Lilis Aisyah, Euis Susilawati Bahasa Indonesiaku BAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2

Transcript of Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI...

Page 1: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

MODEL

PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRISOLO

Berdasarkan Permend�knas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Is� dan Permend�knas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetens� Lulusan

Atep Tatang, Maman, Nenden Lilis Aisyah, Euis Susilawati

Bahasa Indonesiaku

BAHASA NEGERIKUuntuk Kelas XI SMA dan MAProgram Stud� Bahasa

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

2

Page 2: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��

Penulis : Atep Tatang, Maman, Nenden Lilis Aisyah, Euis SusilawatiEditor : Lila KusminahPenata letak isi : Joko SurojoTahun terbit : 2009Diset dengan Power Mac G4, font : Times 10 pt

Preliminary : ivHalaman isi : 170 hlm.Ukuran buku : 14,8 x 21 cm

MODELSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Bahasa Indonesiaku

BAHASA NEGERIKUuntuk Kelas XI SMA dan MAProgram Stud� Bahasa

2

Ketentuan Pidana Sanksi PelanggaranPasal 72Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987tentang Hak Cipta1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau

memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).

2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.

Allrightsreserved.

Penerbit PT T�ga Serangka� Pustaka Mand�r�Jalan Dr. Supomo 23 SoloAnggota IKAPI No. 19Tel. 0271-714344, Faks. 0271-713607http://www.tigaserangkai.come-mail: [email protected] oleh percetakanPT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri

Page 3: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���

Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas ke-hendak-Nya, kami dapat menyusun Silabus dan RPP sebagai pegangan guru yang menggunakan buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku. Keberadaan Silabus dan RPP merupakan suatu keharusan sesuai dengan amanat PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan bahwa setiap sekolah/madrasah mengembang-kan kurikulum berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) dan berpedoman kepada panduan yang ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Kurikulum yang dimaksud adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), yang di dalamnya memuat Silabus dan RPP. Silabus dan RPP merupakan pedoman bagi guru untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran di seko-lah yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah. Oleh karena itu, dalam pelaksanaannya, sangat dimungkinkan terjadi perbedaan Silabus dan RPP di setiap sekolah. Oleh karena itu, dalam penerapannya, guru dapat menambah dan/atau mengurangi materi Silabus dan RPP ini disesuaikan dengan kondisi sekolah.

Menyadari hal itu, kami melengkapi buku materi Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku dengan Silabus dan RPP yang kami sajikan secara terpisah. Tujuannya adalah agar guru lebih mudah dalam menggunakan dan mengajarkan materi pada buku sehingga kegiatan di kelas menjadi lancar. Di samping itu, dalam Silabus dan RPP juga kami lampirkan kunci soal untuk semakin memudahkan guru.

Kami menyadari bahwa Silabus dan RPP ini masih belum cukup sempurna. Oleh karena itu, segala saran dan masukan dari para pendidik dan pengguna buku ini sangat kami harapkan demi perbaikan pada edisi revisi. Semoga, kehadiran Sila-bus dan RPP ini benar-benar dapat membantu guru dalam berlangsungnya kegiatan belajar yang tertib dan menyenangkan.

Solo, April 2009

Penulis

Page 4: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�v

Daftar Isi

Kata Pengantar ________________________________________________ iiiDaftar Isi _____________________________________________________ ivSilabus ______________________________________________________ 1Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) __________________________ 32Daftar Pustaka _________________________________________________ 162Kunci Soal ____________________________________________________ 163

Page 5: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

Sila

bus

Nam

a Se

kola

h :

......

......

......

......

......

......

......

Mat

a Pe

laja

ran

: B

ahas

a In

done

sia

Kel

as/S

emes

ter

: X

I Pro

g. S

tudi

Bah

asa/

1Pe

laja

ran

Bah

asa

Asp

ek

: M

ende

ngar

kan

Stan

dar K

ompe

tens

i :

1.

Mem

aham

i pid

ato/

sam

buta

n, c

eram

ah/k

hotb

ah, d

an p

embi

cara

an d

alam

waw

anca

ra

1.1

Men

angg

api

isi p

idat

o/sa

mbu

tan

1.2

Men

ilai i

si

khot

bah/

cera

­m

ah

1. D

apat

men

cata

t inf

orm

a­si

, pes

an, d

an g

agas

an

yang

dis

ampa

ikan

pem

­bi

cara

ata

u or

ator

;2.

Dap

at m

engk

onst

ruks

i­ka

n in

form

asi,

pesa

n,

dan

gaga

san

yang

di

sam

paik

an p

embi

cara

at

au o

rato

r.

1. D

apat

men

cata

t pok

ok­

poko

k is

i ura

ian

atau

ce

ram

ah;

2. D

apat

men

gaju

kan

perta

nyaa

n ke

pada

pe

ncer

amah

;3.

Dap

at m

enuli

s ring

kasa

n is

i ura

ian

atau

cer

amah

;4.

Dap

at m

enyi

mpu

lkan

da

n m

enaf

sirk

an is

i ura

i­an

ata

u ce

ram

ah.

Teks

pid

ato

Teks

cer

a mah

/kh

otba

h

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g sa

mbu

tan/

khot

bah

2. B

erta

nya

jaw

ab

deng

an s

isw

a te

ntan

g po

kok­

poko

k sa

mbu

tan

3. S

isw

a m

ende

ngar

­ka

n sa

mbu

tan.

4. S

isw

a be

rlatih

me­

nyam

paik

an s

ecar

a lis

an ri

ngka

san

sam

buta

n.

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ce

ram

ah/k

hotb

ah2.

Ber

tany

a ja

wab

de

ngan

sis

wa

tent

ang

poko

k­po

kok

cera

mah

/kho

tbah

3. S

isw

a m

ende

ngar

­ka

n ce

ram

ah/k

hot­

bah.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Rek

aman

pid

ato/

VCD

Sura

t kab

ar

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Liha

t RPP

Page 6: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1.3

Men

yim

pul­

kan

poko

poko

k pe

bi

cara

an

dala

m w

a­w

anca

ra

1. D

apat

men

cata

t pok

ok­

poko

k pe

mbi

cara

an

(sia

pa y

ang

berb

icar

a da

n ap

a is

i pem

bica

ra­

anny

a);

2. D

apat

mer

angk

um

selu

ruh

isi p

embi

cara

an

dala

m b

eber

apa

kalim

at;

3. D

apat

men

yam

paik

an

seca

ra li

san

isi r

ang­

kum

an k

epad

a or

ang

lain

.

Rek

aman

w

awan

cara

4. S

isw

a be

rlatih

m

enyi

mpu

lkan

is

i cer

amah

yan

g di

deng

ar.

5. S

isw

a m

enan

ggap

i isi

cer

amah

/kho

tbah

.

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g w

awan

cara

2. B

erta

nya

jaw

ab

deng

an s

isw

a te

n­ta

ng p

okok

­pok

ok

waw

anca

ra3.

Sis

wa

men

deng

ar­

kan

reka

man

. (m

odel

) waw

anca

ra.

4. S

isw

a m

eran

gkum

is

i waw

anca

ra.

Rek

aman

pid

ato/

khot

bah,

VC

DSu

rat k

abar

Buku

Bah

asa

Ind

ones

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Rek

aman

waw

an­

cara

, VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Asp

ek

: Be

rbic

ara

Stan

dar K

ompe

tens

i :

2.

Men

gung

kapk

an p

ikira

n, p

enga

lam

an, d

an in

form

asi m

elal

ui k

egia

tan

berc

erita

, pre

sent

asi,

dan

berw

awan

cara

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

2.1

Men

cerit

akan

pe

ngal

aman

di

ri se

ndiri

at

au k

ejad

ian

yang

dis

ak­

sika

n

1. D

apat

men

cata

t hal

­hal

ya

ng b

erka

itan

deng

an

peng

alam

an y

ang

akan

di

sam

paik

an;

2. D

apat

men

gem

bang

kan

cerit

a be

rdas

arka

n ca

tata

n ya

ng s

udah

di

buat

;

Teks

cer

ita1.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

cerit

a pe

ngal

aman

2. B

erta

nya

jaw

ab

deng

an s

isw

a te

n­ta

ng p

eris

tiwa

yang

be

rkes

an

Buku

Bah

asa

In­

don

esia

ku B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 7: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

2.2

Men

yam

pai­

kan

urai

an

tent

ang

topi

k te

rtent

u da

ri ha

sil

mem

baca

(a

rtike

l/buk

u)

seca

ra li

san

deng

an k

ali­

mat

efe

ktif

3. D

apat

men

yam

paik

an

cerit

a pe

ngal

aman

ta

npa

mel

ihat

teks

(m

enek

anka

n ek

spre

si,

gaya

pen

cerit

aan,

dan

in

tona

si);

4. D

apat

men

yam

­pa

ikan

kes

an a

tas

cerita

pen

galam

an y

ang

dide

ngar

, dilih

at, d

an

dial

ami.

Teks

arti

kel

3. S

isw

a m

ende

ngar

­ka

n ce

rita

peng

alam

­an

tem

an.

4. S

isw

a m

enga

juka

n pe

rtany

aan

sete

lah

men

deng

ar c

erita

pe

ngal

aman

.

Rek

aman

cer

ita/

VCD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

1. D

apat

men

data

pok

ok­

poko

k ya

ng d

iper

oleh

da

ri ha

sil m

emba

ca;

2. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

fa

kta

dan

opin

i pad

a ar

tikel

yan

g di

baca

;3.

Dap

at m

enya

mpa

ikan

is

i arti

kel s

ecar

a lis

an d

e­ng

an d

itam

bah

pend

apat

se

ndiri

dal

am b

eber

apa

kalim

at.

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ar

tikel

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g po

kok­

poko

k is

i ar

tikel

3. S

isw

a be

rlatih

me­

nyam

paik

an s

ecar

a lis

an is

i arti

kel.

Buku

Bah

asa

Ind

o nes

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Berb

agai

con

toh

artik

el, V

CD

Sura

t kab

ar

2.3

Berw

awan

­ca

ra d

enga

n na

rasu

mbe

r te

ntan

g pe

ris­

tiwa

yang

te

rjadi

dal

am

mas

yara

kat

1. D

apat

men

yam

paik

an

alas

an d

ipilih

nya

topi

k/pe

rmas

alah

an u

ntuk

w

awan

cara

;2.

Dap

at m

embu

at d

afta

r pe

rtany

aan

waw

anca

ra;

3. D

apat

men

entu

kan

perta

nyaa

n ya

ng a

kan

dipa

kai d

alam

waw

an­

cara

;

Teks

waw

anca

­ra

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g w

awan

cara

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g m

enyu

sun

perta

nya­

an w

awan

cara

3. S

isw

a m

enyi

apka

n ke

rang

ka w

awan

­ca

ra

Buku

Bah

asa

Ind

ones

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 8: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

4. D

apat

men

yam

paik

an

perta

nyaa

n se

cara

jela

s da

n la

ntan

g de

ngan

m

empe

rhat

ikan

san

tun

berb

ahas

a;5.

Dap

at m

embu

at ra

ngku

m ­

an h

asil

waw

anca

ra.

4. S

isw

a be

rlatih

be

rwa w

anca

ra d

e­ng

an to

pik

terte

ntu.

Rek

aman

waw

an­

cara

/VC

DSu

rat k

abar

Asp

ek

: M

emba

caSt

anda

r Kom

pete

nsi

: 3.

M

emah

ami r

agam

wac

ana

tulis

den

gan

mem

baca

sec

ara

inte

nsif

teks

esa

i, w

acan

a te

ntan

g ke

mas

yara

kata

n, d

an b

iogr

afi

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

3.1

Men

emuk

an

poko

k pi

kira

n te

ks e

sai

tent

ang

kebu

­da

yaan

1. D

apat

men

entu

kan

tem

a/to

pik

teks

ba

caan

tent

ang

kebu

­da

yaan

;2.

Dap

at m

enem

ukan

ga

mba

ran

umum

se

buah

teks

bac

aan;

3. D

apat

men

cerit

akan

ke

mba

li te

ks b

acaa

n ya

ng te

lah

diba

ca.

Teks

esa

iBu

ku B

ahas

a In

­d

ones

iaku

Bah

asa

Neg

erik

u X

I Pro

g.

Stu

di B

ahas

a,

kara

ngan

Ate

p Ta

­ta

ng d

kk.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Con

toh

wac

ana

esai

, VC

DSu

rat k

abar

, tek

s no

vel

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

3.2

Mer

angk

um

isi b

ahas

an

tent

ang

kem

a­sy

arak

atan

1. D

apat

men

cata

t pok

ok­

poko

k is

i bah

asan

ten­

tang

kem

asya

raka

tan;

Teks

wac

ana

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g se

buah

bah

asan

(e

sai)

Buku

Bah

asa

Ind

o nes

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g tu

lisan

esa

i2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

poko

k­po

kok

isi e

sai

3. S

isw

a m

enan

ggap

i pe

rnya

taan

esa

i.4.

Sis

wa

berla

tih

me n

yam

paik

an p

en­

dapa

t ten

tang

esa

i ya

ng d

ibac

a.

Page 9: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

3.3

Men

gide

ntifi

­ka

si p

elak

u,

peris

tiwa,

se

rta m

asa l

ah

yang

terk

an­

dung

dal

am

biog

rafi

2. D

apat

mer

angk

um

isi b

ahas

an te

ntan

g ke

mas

yara

kata

n da

lam

be

bera

pa k

alim

at.

Teks

bio

grafi

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Alat

ban

tu

wac

ana/

baha

san,

VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

1. D

apat

men

cata

t hal

­hal

ya

ng m

enar

ik a

tau

men

gagu

mka

n te

ntan

g ke

hidu

pan

toko

h da

lam

bu

ku;

2. D

apat

men

yam

paik

an

hal­h

al y

ang

men

arik

at

au m

enga

gum

kan

tent

ang

toko

h te

rseb

ut

kepa

da te

man

den

gan

kalim

at s

endi

ri se

cara

lu

gas;

3. D

apat

mem

berik

an

kom

enta

r ter

hada

p is

i pe

nyam

paia

n te

man

(te

pat a

tau

tidak

, log

is

atau

tida

k).

Buku

Bah

asa

Ind

ones

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Berb

agai

wac

ana

biog

rafi,

VC

DSu

rat k

abar

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ga

gasa

n ut

ama

para

graf

3. S

isw

a m

emah

ami

lang

kah­

lang

kah

mem

buat

rang

kum

­an

.4.

Sis

wa

berla

tih m

em­

buat

rang

kum

an

isi b

ahas

an y

ang

diba

ca.

1. B

erta

nya

jaw

ab

deng

an s

isw

a te

ntan

g bi

ogra

fi da

n au

tobi

ogra

fi2.

Ber

tany

a ja

wab

de

ngan

sis

wa

tent

ang

hal­h

al y

ang

men

arik

dar

i tok

oh3.

Sis

wa

mem

aham

i

cont

oh b

iogr

afi

toko

h.4.

Sis

wa

men

cerit

akan

ke

mba

li ha

l­hal

yan

g m

enar

ik d

ari t

okoh

.

Page 10: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Asp

ek

: M

enul

isSt

anda

r Kom

pete

nsi

: 4.

M

engu

ngka

pkan

info

rmas

i dal

am p

arag

raf d

eskr

iptif

, nar

atif,

dan

eks

posi

tif

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

4.1

Men

yusu

n be

bera

pa

para

graf

de

skrip

tif y

ang

beris

i has

il pe

ngin

draa

n fa

ktua

l ten

tang

ke

adaa

n al

am

1. D

apat

men

entu

kan

ide

untu

k m

enul

is k

aran

gan

desk

riptif

;2.

Dap

at m

enyu

sun

kera

ngka

kar

anga

n be

rdas

arka

n id

e ya

ng

tela

h di

tent

ukan

;3.

Dap

at m

enge

mba

ngka

n ke

rang

ka k

aran

gan

men

jadi

kar

anga

n de

skrip

tif d

enga

n m

empe

rhat

ikan

kete

pat­

an p

emilih

an k

ata,

ke

satu

an g

agas

an, d

an

kepa

duan

par

agra

f.

Teks

par

agra

f 1.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

para

graf

des

krip

tif2.

Ber

tany

a ja

wab

de

ngan

sis

wa

ten­

tang

tuju

an p

arag

raf

desk

riptif

3. S

isw

a m

emah

ami

je

nis

para

graf

des

­kr

iptif

.4.

Sis

wa

berla

tih m

enu­

lis p

arag

raf d

eskr

iptif

te

ntan

g ke

adaa

n al

am.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Berb

agai

con

toh

para

graf

, VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

4.2

Men

yusu

n be

bera

pa p

ara­

graf

nar

atif

fakt

ual t

enta

ng

riway

at to

koh

(ilm

uwan

, pe

juan

g, d

an

seba

gain

ya)

1. D

apat

men

entu

kan

toko

h ya

ng la

yak

dian

g­ka

t seb

agai

ide

untu

k m

enul

is k

aran

gan;

2. D

apat

men

cata

t pok

ok­

poko

k ha

l ber

kaita

n de

ngan

riw

ayat

hid

up

sese

oran

g;3.

Dap

at m

enyu

sun

para

graf

nar

atif

tent

ang

riway

at h

idup

toko

h.

Teks

bio

grafi

1. B

erta

nya

jaw

ab

deng

an s

isw

a te

n­ta

ng b

iogr

afi/ri

way

at

hidu

p to

koh

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g pe

rjala

nan

hidu

p to

koh

3. S

isw

a m

emah

ami

jeni

s pa

ragr

af n

arat

if.4.

Sis

wa

berla

tih m

enu­

lis p

arag

raf n

arat

if te

ntan

g pe

rjala

nan

hidu

p se

seor

ang.

Buku

Bah

asa

Ind

o nes

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Berb

agai

con

toh

para

graf

, VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 11: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

4.3

Men

yusu

n be

bera

pa

para

graf

ek

spos

itif

tent

ang

hasi

l pe

ngam

atan

(p

enel

itian

)

1. D

apat

men

entu

kan

ide

untu

k m

enul

is p

arag

raf

eksp

ositi

f;2.

Dap

at m

enyu

sun

kera

ngka

kar

anga

n un

tuk

men

ulis

par

agra

f ek

spos

itif b

erda

sark

an

ide

yang

tela

h di

tent

u­ka

n;3.

Dap

at m

enge

mba

ngka

n ke

rang

ka k

aran

gan

men

jadi

kar

anga

n ek

spos

itif;

4. D

apat

men

yunt

ing

para

­gr

af e

kspo

sitif

.

Teks

par

agra

f1.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

para

graf

eks

posi

tif2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

ciri­

ciri

para

graf

ek

spos

itif

3. S

isw

a m

emah

ami

lapo

ran

pene

litia

n da

lam

par

agra

f ek

spos

itif.

4. S

isw

a be

rlatih

m

enul

is p

arag

raf

eksp

ositi

f.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Berb

agai

con

toh

para

graf

, VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Asp

ek

: M

ende

ngar

kan

Stan

dar K

ompe

tens

i :

5. M

engu

asai

ber

baga

i kom

pone

n ke

baha

saan

dal

am b

erba

hasa

lisa

n da

n tu

lis

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

5.1

Mem

beda

kan

fone

m­fo

nem

da

lam

bah

asa

Indo

nesi

a se

cara

tepa

t

1. D

apat

men

yebu

tkan

fo

nem

­fone

m d

alam

ba

hasa

Indo

nesi

a;2.

Dap

at m

embe

daka

n fo

nem

­fone

m b

ahas

a In

done

sia

deng

an te

­pa

t;3.

Dap

at m

engi

dent

ifika

si

jeni

s­je

nis

fone

m p

ada

sebu

ah k

ata.

Teks

(kat

a/ka

­lim

at)

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g fo

nem

2. B

erta

nya

jaw

ab

deng

an s

isw

a te

n­ta

ng fo

nem

bah

asa

Indo

nesi

a3.

Sis

wa

men

gide

nti­

fikas

i fon

em d

alam

be

ntuk

kat

a.

Buku

Bah

asa

Ind

o nes

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 12: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

5.2

Men

gide

ntifi

­ka

si k

ata­

kata

yan

g m

enga

la m

i pr

oses

m

orfo

logi

s da

n m

eng­

iden

tifika

si

jeni

s­je

nis

frasa

, dan

ko

nstru

ksi

frasa

.

1. D

apat

men

jela

skan

be

ntuk

­ben

tuk

pros

es

mor

folo

gis;

2. D

apat

mem

beda

kan

kata

da

n fra

sa;

3. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

ka

ta y

ang

men

gala

mi

pros

es m

orfo

logi

s;4.

Dap

at m

engi

dent

ifika

si

jeni

s­je

nis

frasa

dan

kon

­st

ruks

i fra

sa.

Teks

wac

ana

Alat

ban

tu w

acan

a/pa

ragr

af/k

alim

at,

VCD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g pe

mbe

ntuk

an k

ata

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g pr

oses

mor

folo

gis

3. S

isw

a m

emah

ami

jeni

s pr

oses

mor

­fo

logi

s.4.

Sis

wa

men

gide

ntifi

­ka

si k

ata/

frasa

yan

g m

enga

lam

i pro

ses

mor

folo

gis.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Tata

ng d

kk.,

Pene

rbit

Tiga

Se

rang

kai

Alat

ban

tu p

ara­

graf

/kal

imat

, VC

DSu

rat k

abar

5.3

Men

gide

ntifi

­ka

si

jeni

s­je

nis

frasa

, dan

ko

nstru

ksi

frasa

1. D

apat

men

yebu

tkan

ciri

­ci

ri fra

sa;

2. D

apat

men

entu

kan

bagi

an fr

asa

yang

men

­ja

di u

nsur

inti

dan

unsu

r pe

njel

as;

3. D

apat

men

yebu

tkan

je

nis­

jeni

s fra

sa.

Berb

agai

je

nis

frasa

da

lam

bah

asa

Indo

nesi

a

1. S

isw

a m

enye

butk

an

ciri­

ciri

frasa

.2.

Sis

wa

men

yebu

tkan

ba

gian

yan

g m

enja

di

unsu

r int

i dan

uns

ur.

penj

elas

pad

a fra

sa3.

Sis

wa

men

yebu

tkan

je

nis

frasa

.

Buku

Bah

asa

In­

don

esia

ku B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Teks

dar

i sur

at

kaba

r ata

u m

ajal

ah

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

5.4

Men

gide

nti­

fikas

i jen

is-

jeni

s kl

ausa

1. D

apat

men

jela

skan

pe

nger

tian

klau

sa;

2. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

st

rukt

ur k

laus

a;3.

Dap

at m

enje

lask

an

jeni

s­je

nis

klau

sa.

Berb

agai

kl

ausa

dal

am

baha

sa In

do­

nesi

a

1. S

isw

a m

enje

lask

an

peng

ertia

n kl

ausa

.2.

Sis

wa

men

yebu

tkan

st

rukt

ur k

laus

a.3.

Sis

wa

men

jela

skan

je

nis­

jeni

s kl

ausa

.

Buku

Bah

asa

Ind

ones

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

4. S

isw

a m

embe

daka

n fo

nem

­fone

m b

a­ha

sa In

done

sia.

Page 13: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

5.5

Mem

beda

kan

berb

agai

je

nis

kalim

at

ditin

jau

dari

berb

agai

su

dut p

an­

dang

1. D

apat

mem

beda

kan

klau

sa d

an k

alim

at;

2. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

je

nis­

jeni

s kl

ausa

;3.

Dap

at m

embe

daka

n be

rbag

ai je

nis

kalim

at

dilih

at d

ari b

erba

gai

sudu

t pan

dang

.

Teks

wac

ana

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g kl

ausa

dan

kal

imat

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g pe

nger

tian

klau

sa

dan

kalim

at3.

Sis

wa

mem

aham

i je

nis

klau

sa d

an

kalim

at.

4. S

isw

a m

engi

den­

tifika

si k

laus

a da

n ka

limat

dal

am

para

graf

.

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Teks

dar

i sur

at

kaba

r ata

u m

a­ja

lah

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Buku

Bah

asa

Ind

o nes

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Alat

ban

tu

para

graf

/kal

imat

/kl

ausa

, VC

DSu

rat k

abar

Page 14: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Asp

ek

: M

ende

ngar

kan

Stan

dar K

ompe

tens

i :

6.

Mem

aham

i inf

orm

asi d

ari d

isku

si d

an d

ialo

g

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

6.1

Mer

angk

um

info

rmas

i da

ri be

rbag

ai

sum

ber d

alam

su

atu

disk

usi

6.2

Mem

beda

kan

info

rmas

i dan

pe

ndap

at d

ari

dial

og

1. D

apat

men

cata

t pok

ok­

poko

k pe

mbi

cara

an

(sia

pa y

ang

berb

icar

a da

n ap

a is

i pem

bica

ra­

an);

2. D

apat

mer

angk

um

selu

ruh

isi p

embi

cara

an

ke d

alam

beb

erap

a ka

limat

;3.

Dap

at m

enga

juka

n be

rbag

ai p

erta

nyaa

n se

cara

ber

varia

si;

4. D

apat

men

angg

api

pem

bica

raan

dal

am

bent

uk k

ritik

an, s

ang­

gaha

n, a

tau

duku

ngan

;5.

Dap

at m

enam

bahk

an

alas

an y

ang

dapa

t m

empe

rkua

t tan

g­ga

pan.

1. D

apat

men

cata

t pok

ok­

poko

k is

i ura

ian

atau

pe

njel

asan

tem

an;

2. D

apat

mer

angk

um is

i pe

mbi

cara

an te

man

;3.

Dap

at m

enyi

mpu

lkan

ha

sil p

embi

cara

an;

Teks

pem

bica

­ra

an

Teks

dia

log

Buku

Bah

asa

Ind

o nes

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Rek

aman

dis

kusi

/de

bat,

VCD

Sura

t kab

ar

Buku

Bah

asa

Ind

o nes

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Liha

t RPP

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g di

skus

i/sem

inar

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ra

ngku

man

sua

tu

pem

bica

raan

3. S

isw

a m

enga

nalis

is

poko

k­po

kok

suat

u pe

mbi

cara

an.

4. S

isw

a m

embu

at

rang

kum

an s

uatu

pe

mbi

cara

an.

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g di

skus

i/sem

inar

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g in

form

asi/p

enda

pat

dala

m d

isku

si

Page 15: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

4. D

apat

men

ulis

kan

tang

­ga

pan

prib

adi k

epad

a te

man

.

3. S

isw

a be

rlatih

. m

enya

mpa

ikan

pen

­da

pat,

perta

nyaa

n,

dan

kom

enta

r.

Rek

aman

dis

kusi

, VC

DSu

rat k

abar

Asp

ek

: Be

rbic

ara

Stan

dar K

ompe

tens

i :

7.

Men

gung

kapk

an p

ikira

n da

n in

form

asi m

elal

ui k

egia

tan

pres

enta

si ha

sil p

enel

itian

, ber

disk

usi/s

emin

ar, d

an a

tau

berd

ebat

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

7.1

Mel

apor

kan

hasi

l pen

eliti

­an

sec

ara

lisan

1. D

apat

men

ulis

kan

poko

k­po

kok

yang

aka

n di

sam

paik

an s

ecar

a be

ruru

tan

berd

asar

kan

lapo

ran/

hasi

l pen

eliti

an;

2. D

apat

men

gem

ukak

an

ringk

asan

has

il pe

ne­

litia

n de

ngan

kal

imat

ya

ng k

omun

ikat

if;3.

Dap

at m

enje

lask

an

pros

es p

enel

itian

de

ngan

kal

imat

yan

g m

udah

dip

aham

i.

Con

toh

teks

ha

sil p

enel

iti­

an

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g pr

esen

tasi

has

il pe

nelit

ian

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g la

ngka

h­la

ngka

h pr

esen

tasi

3. S

isw

a be

rlatih

m

elak

ukan

pre

sen­

tasi

.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Rek

aman

pre

sen­

tasi

, VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Liha

t RPP

7.2

Men

gaju

kan

perta

nyaa

n at

au ta

ngga

p­an

dal

am

disk

usi/s

emi­

nar

1. D

apat

men

cata

t has

il pe

mbi

cara

an (s

iapa

ya

ng b

erbi

cara

dan

apa

ya

ng d

ibic

arak

an);

2. D

apat

men

gaju

kan

per­

tany

aan

tent

ang

sala

h sa

tu is

i pem

bica

raan

;

Con

toh

teks

ha

sil p

enel

iti­

an

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g di

skus

i/sem

inar

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g pe

rtany

aan

dan

tang

gapa

n da

lam

di

skus

i

Buku

Bah

asa

Ind

ones

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Liha

t RPP

Page 16: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

7.3

Men

gide

ntifi

­ka

si a

rgum

en

dala

m b

erde

­ba

t

3. D

apat

men

gem

ukak

an

tang

gapa

n ya

ng

men

duku

ng b

ahan

di

skus

i/mak

alah

yan

g di

bica

raka

n;4.

Dap

at m

enya

mpa

ikan

al

asan

yan

g m

endu

kung

pe

nola

kan

dan/

atau

sa

ngga

han.

Teks

, par

agra

f

3. S

isw

a be

rlatih

m

enya

mpa

ikan

pe

rtany

aan

dan

tang

gapa

n da

lam

di

skus

i.

Con

toh

kalim

at/

alat

ban

tu, V

CD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Liha

t RPP

1. D

apat

men

angk

ap d

an

men

erje

mah

kan/

men

af­

sirk

an to

pik

yang

ada

da

lam

foru

m d

ebat

;2.

Dap

at m

enya

mpa

ikan

ga

gasa

n da

n ar

gum

en

dala

m fo

rum

deb

at;

3. D

apat

men

yam

paik

an

sang

gaha

n te

rhad

ap

law

an b

icar

a de

ngan

al

asan

yan

g ku

at d

an

tepa

t;4.

Dap

at m

enyi

mpu

lkan

da

n m

enga

khiri

deb

at

deng

an k

alim

at y

ang

bers

ifat p

ersu

asif.

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ad

u pe

ndap

at/d

ebat

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g et

ika

men

yam

paik

an

argu

men

3. S

isw

a be

rlatih

me­

nyam

paik

an a

rgu­

men

dal

am d

ebat

.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Rek

aman

dis

kusi

/de

bat,

VCD

Sura

t kab

ar

Page 17: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Asp

ek

: M

emba

caSt

anda

r Kom

pete

nsi

: 8.

M

emah

ami r

agam

wac

ana

tulis

den

gan

mem

baca

cep

at, m

emba

ca in

tens

if da

n ek

sten

sif

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

8.1

Men

entu

kan

isi a

tau

inti

sari

berb

agai

ra

gam

teks

ba

caan

de

ngan

mem

­ba

ca c

epat

(3

00 k

ata

per

men

it)

1. D

apat

mem

baca

cep

at

± 30

0 ka

ta p

er m

enit;

2. D

apat

men

jaw

ab

seca

ra te

pat 7

5 %

dar

i se

luru

h pe

rtany

aan

yang

ters

edia

;3.

Dap

at m

engu

ngka

p­ka

n po

kok­

poko

k is

i ba

caan

.

Teks

wac

ana

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ke

cepa

tan

mem

baca

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g te

knik

mem

baca

ce

pat

3. S

isw

a m

enja

wab

pe

rtany

aan

baca

an.

4. S

isw

a m

engh

itung

ke

cepa

tan

mem

baca

.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Teks

non

sast

ra d

ari

berb

agai

maj

alah

/su

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

8.2

Mer

angk

um

isi b

erba

gai

raga

m te

ks

baca

an

de ng

an m

em­

baca

inte

nsif

1. D

apat

mem

buat

ikhi

sar

dari

tiap­

tiap

para

graf

da

lam

teks

ber

dasa

r­ka

n is

i/gag

asan

ut

aman

ya;

2. D

apat

men

gung

kapk

an

dan

men

afsi

rkan

isi

tiap­

tiap

para

graf

ters

e­bu

t yan

g m

erup

akan

fa

kta

dan

opin

i;3.

Dap

at m

enyi

mpu

lkan

isi

tiap­

tiap

para

graf

.

Teks

par

agra

f1.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

raga

m te

ks2.

Ber

tany

a ja

wab

de

ngan

sis

wa

tent

ang

pern

yata

an

yang

ber

upa

opin

i da

n fa

kta

3. S

isw

a m

emba

ca

cont

oh p

arag

raf.

4. S

isw

a m

embe

daka

n pe

rnya

taan

yan

g be

rupa

opi

ni a

tau

fakt

a.

Buku

Bah

asa

In­

don

esia

ku B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Alat

ban

tu w

acan

a/te

ks/ru

brik

, VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 18: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

8.3

Men

cerit

akan

ke

mba

li is

i be

rbag

ai

raga

m te

ks

baca

an

deng

an

mem

baca

ek

sten

sif

1. D

apat

men

entu

kan

tem

a/to

pik

berb

agai

m

acam

teks

bac

aan;

2. D

apat

men

emuk

an g

am­

bara

n um

um s

ebua

h te

ks b

acaa

n;3.

Dap

at m

ence

ritak

an

kem

bali

sebu

ah te

ks

baca

an y

ang

tela

h di

baca

.

Teks

wac

ana

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ra

gam

teks

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ga

gasa

n po

kok

3. S

isw

a m

engi

den­

tifika

si p

erbe

daan

ra

gam

teks

.4.

Sis

wa

men

cerit

akan

ke

mba

li se

cara

lis

an/tu

lisan

isi t

eks

baca

an.

Buku

Bah

asa

In­

don

esia

ku B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Alat

ban

tu w

acan

a/te

ks, V

CD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Asp

ek

: M

enul

isSt

anda

r Kom

pete

nsi

: 9.

M

engu

ngka

pkan

info

rmas

i dal

am b

entu

k rin

gkas

an/ra

ngku

man

, not

ula

rapa

t, da

n ka

rya

ilmia

h

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

9.1

Men

yusu

n rin

gkas

an is

i ar

tikel

yan

g di

mua

t dal

am

med

ia m

assa

1. D

apat

men

data

pok

ok­

poko

k pi

kira

n ar

tikel

ya

ng s

udah

dib

aca;

2. D

apat

mem

buat

rin

gkas

an y

ang

men

g­ga

mba

rkan

sel

uruh

isi

artik

el;

3. D

apat

men

disk

usik

an

ringk

asan

unt

uk m

enda

­pa

tkan

mas

ukan

;4.

Dap

at m

engu

ngka

pkan

ke

san

atas

arti

kel y

ang

diba

ca d

ari s

egi i

si d

an

orga

nisa

si tu

lisan

.

Teks

wac

ana

artik

el1.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

rang

kum

an a

rtike

l2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

lang

kah­

lang

kah

men

ulis

rang

kum

an3.

Sis

wa

berla

tih m

enu­

lis ra

ngku

man

arti

kel

dari

med

ia m

assa

.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Con

toh

artik

el/w

a­ca

na, V

CD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 19: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

9.2

Men

yusu

n ra

ngku

man

di

skus

i pan

el

atau

sem

inar

ya

ng d

isak

­si

kan

mel

alui

te

levi

si a

tau

se

cara

lang

­su

ng

1. D

apat

men

cata

t pok

ok­

poko

k is

i dis

kusi

pan

el

atau

sem

inar

yan

g di

sak­

sika

n m

elal

ui te

levi

si;

2. D

apat

men

ulis

rang

kum

­an

isi d

isku

si p

anel

ata

u se

min

ar.

Siar

an

lang

sung

(m

elal

ui T

V)

atau

reka

man

di

skus

i pan

el/

sem

inar

1. S

isw

a m

emah

ami

poko

k­po

kok

isi d

is­

kusi

pan

el/s

emin

ar.

2. S

isw

a m

eran

g kum

is

i dis

kusi

pan

el/

sem

inar

.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Siar

an la

ngsu

ng

disk

usi p

anel

/sem

i­na

r (si

aran

TV)

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

9.3

Men

ulis

no

tula

rapa

t se

suai

de­

ngan

krit

eria

1. D

apat

mem

aham

i sis

­te

mat

ika

(kom

pone

n is

i) no

tula

rapa

t;2.

Dap

at m

enca

tat b

ahan

un

tuk

men

ulis

not

ula

rapa

t;3.

Dap

at m

enul

is n

otul

a ra

­pa

t yan

g se

suai

den

gan

jala

nnya

rapa

t.

Con

toh

teks

no

tula

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g no

tula

rapa

t2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

form

at n

otul

a ra

pat

3. S

isw

a m

enga

nalis

is

cont

oh n

otul

a.4.

Sis

wa

berla

tih m

enu­

lis n

otul

a ra

pat.

Buk

u B

ahas

a In

do n

esia

ku

Bah

asa

Neg

erik

u X

I Pro

g. S

tud

i B

ahas

a, k

aran

gan

Atep

Tat

ang

dkk.

, Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Rek

aman

, con

toh

notu

la, V

CD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

9.4

Men

yusu

n ka

rya

ilmia

h be

rdas

arka

n ka

jian

buku

at

au h

asil

pene

litia

n se

derh

ana

1. D

apat

men

dafta

r hal

­ha

l yan

g pe

rlu d

itulis

be

rdas

arka

n to

pik

yang

di

pilih

;2.

Dap

at m

enen

tuka

n ga

gasa

n ya

ng a

kan

dike

mba

ngka

n da

lam

ka

rya

tulis

(ber

dasa

r­ka

n pe

ngam

atan

ata

u pe

nelit

ian)

;3.

Dap

at m

enyu

sun

kera

ngka

kar

ya tu

lis;

Teks

kar

ya

ilmia

h1.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

kary

a tu

lis il

mia

h2.

Ber

tany

a ja

wab

de

ngan

sis

wa

ten­

tang

topi

k pe

nulis

an

kary

a ilm

iah

3. S

isw

a m

enyu

sun

kera

ngka

kar

ya

ilmia

h.

Buku

Bah

asa

In­

don

esia

ku B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Alat

ban

tu k

arya

ilm

iah,

VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 20: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

4. D

apat

men

gung

kapk

an

fakt

a, d

ata,

dan

arg

u­m

en d

alam

men

gem

­ba

ngka

n is

i kar

ya tu

lis;

5. D

apat

men

yunt

ing

kary

a tu

lis s

endi

ri at

au te

man

.

4. S

isw

a be

rlatih

m

enge

mba

ngka

n ke

rang

ka m

enja

di

kary

a tu

lis il

mia

h.

Asp

ek

: K

ebah

asaa

nSt

anda

r Kom

pete

nsi

: 10

. M

emah

ami m

orfo

logi

kat

a da

lam

kal

imat

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

10.1

Men

gide

ntifi

­ka

si k

ata

bera

wal

an

dan

kata

ber

­ak

hira

n ya

ng

terd

apat

da

lam

teks

1. D

apat

mem

beda

kan

prefi

ks d

an s

ufiks

;2.

Dap

at m

enge

tahu

i je

nis-

jeni

s pr

efiks

dan

su

fiks

dala

m b

ahas

a In

done

sia;

3. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

pr

efiks

dan

sufi

ks p

ada

sebu

ah k

ata

berim

buh­

an;

4. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

ka

ta y

ang

men

ggu­

naka

n pr

efiks

dan

su

fiks;

5. D

apat

men

jela

skan

fu

ngsi

dan

mak

na k

on­

fiks

baha

sa In

done

sia.

Teks

wac

ana

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g pe

mbe

ntuk

an k

ata

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g je

nis

imbu

han

3. S

isw

a m

emah

ami

perb

edaa

n se

tiap

afiks

.4.

Sis

wa

men

gide

ntifi

­ka

si a

wal

an d

an

akhi

ran

dala

m te

ks.

Buku

Bah

asa

In­

don

esia

ku B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Alat

ban

tu p

ara­

graf

/kal

imat

/kat

a,

VCD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 21: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

10.2

Men

gana

li­si

s ka

ta

berk

onfik

s ya

ng te

rda­

pat d

alam

te

ks

1. M

ampu

men

gide

ntifi

kasi

ka

ta b

ahas

a In

done

sia

yang

men

ggun

akan

ko

nfiks

;2.

Dap

at m

engi

dent

ifika

si

konfi

ks p

ada

kata

-kat

a ba

hasa

Indo

nesi

a;3.

Dap

at m

enje

lask

an

fung

si d

an m

akna

kon

­fik

s ba

hasa

Indo

nesi

a.

Teks

, par

agra

f1.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

pem

bent

ukan

kat

a2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

peng

ertia

n ko

nfiks

3. S

isw

a m

emah

ami

pros

es p

embe

ntuk

an

kata

ber

konfi

ks.

4. S

isw

a m

engi

dent

ifi­

kasi

kat

a be

rkon

fiks

dala

m te

ks.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Alat

ban

tu p

ara­

graf

/kal

imat

, VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

10.3

Men

gelo

pokk

an k

ata

maj

emuk

ya

ng te

rda­

pat d

alam

te

ks

1. D

apat

men

jela

skan

per

­be

daan

kat

a m

ajem

uk

dan

frasa

;2.

Dap

at m

engi

dent

ifi­

kasi

kat

a m

ajem

uk p

ada

teks

;3.

Dap

at m

enje

lask

an

mak

na k

ata

maj

emuk

te

rseb

ut;

4. D

apat

men

gelo

mpo

kkan

ka

ta m

ajem

uk y

ang

terd

apat

dal

am te

ks.

Teks

, par

agra

f1.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

kata

maj

emuk

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g pe

rbed

aan

kata

m

ajem

uk d

an fr

asa

3. S

isw

a m

engi

dent

ifi­

kasi

kat

a m

ajem

uk

dala

m te

ks.

4. S

isw

a be

rlatih

mem

­bu

at k

alim

at d

enga

n m

engg

unak

an k

ata

maj

emuk

.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka­

rang

an A

tep

Tata

ng

dkk.

, Pen

erbi

t PT

Tiga

Ser

angk

ai,

Solo

.

Alat

ban

tu p

ara­

graf

/kal

imat

, VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

......

......

......

.., ..

......

......

......

......

..G

uru

Bah

asa

Indo

nesi

a

NIP

. ....

......

......

......

......

......

......

Men

geta

hui,

Kep

ala

Seko

lah

NIP

. ....

......

......

......

......

......

.....

Page 22: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Pela

jara

n Sa

stra

Asp

ek

: M

ende

ngar

kan

Stan

dar K

ompe

tens

i :

1.

Mem

aham

i pen

okoh

an, d

ialo

g, d

an la

tar d

alam

pem

enta

san

dram

a

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1.1

Men

gide

nti­

fi kas

i pe

noko

han,

di

alog

, dan

la

tar d

alam

pe

men

tasa

n dr

ama

1. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

un

sur i

ntrin

sik

dram

a ya

ng d

itont

on;

2. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

to

koh

dan

pera

nnya

da

lam

pem

enta

san

dram

a;3.

Dap

at m

engi

dent

ifika

si

dial

og d

an fu

ngsi

nya

dala

m p

emen

tasa

n dr

ama;

4. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

la

tar d

alam

pem

en­

tasa

n dr

ama.

Teks

dra

ma

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Nas

kah

dram

a/re

kam

an d

ram

a,

VCD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

1.2

Men

gana

lisis

ke

sesu

aian

pe

noko

han,

di

alog

, dan

la

tar d

alam

pe

men

tasa

n dr

ama

1. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

pe

noko

han,

dia

log,

dan

la

tar d

alam

pem

en­

tasa

n dr

ama;

2. D

apat

men

gana

lisis

pe

noko

han,

dia

log,

dan

la

tar d

alam

pem

en­

tasa

n dr

ama.

Teks

dra

ma

(pem

enta

san

dram

a)

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g pe

men

tasa

n dr

ama

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g to

koh,

dia

log,

lata

r dr

ama

3. S

isw

a m

enya

ksik

an

pem

enta

san

dram

a.4.

Sis

wa

men

gana

lisis

pe

men

tasa

n dr

ama.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Nas

kah

dram

a/re

kam

an d

ram

a,

VCD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ka

rya

sast

ra d

ram

a2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

unsu

r­uns

ur d

ram

a3.

Sis

wa

mem

aham

i da

n m

engi

dent

ifika

si

unsu

r­uns

ur d

ram

a.

Page 23: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Asp

ek

: Be

rbic

ara

Stan

dar K

ompe

tens

i :

2. M

engu

ngka

pkan

pik

iran,

per

asaa

n, d

an i

nfor

mas

i da

lam

keg

iata

n be

rcer

ita, b

erde

klam

asi,

dan

mem

baw

akan

dia

log

dram

a

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

2.1

Men

cerit

akan

se

cara

lisa

n na

rasi

yan

g be

rasa

l dar

i ce

rita

pend

ek

atau

nov

el

yang

per

nah

diba

ca

1. D

apat

men

entu

kan

perw

atak

an (k

arak

teris

a­si

) tok

oh d

enga

n m

enun

jukk

an k

ata­

kata

at

au k

alim

at y

ang

men

duku

ng;

2. D

apat

men

jela

skan

la

tar y

ang

men

duku

ng

emos

i tok

oh;

3. D

apat

men

jela

skan

pe

ran

nara

tor d

alam

pe

rwat

akan

(kar

akte

risa­

si) t

okoh

;4.

Dap

at m

enen

tuka

n te

ma

dan

aman

at

dika

itkan

den

gan

mas

alah

sos

ial b

uday

a da

lam

teks

;5.

Dap

at m

ende

skrip

sika

n ga

ya p

ence

ritaa

n de

­ng

an m

embe

rikan

buk

ti ya

ng m

endu

kung

.

Teks

cer

pen

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ce

rpen

/nov

el2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

alur

cer

ita/k

rono

logi

s ce

rpen

/nov

el3.

Sis

wa

berla

tih m

en­

cerit

akan

kem

bali

isi

cerit

a se

cara

runt

ut.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka­

rang

an A

tep

Tata

ng

dkk.

, Pen

erbi

t PT

Tiga

Ser

angk

ai,

Solo

.

Teks

cer

pen/

nove

l, VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

2.2

Men

dekl

amas

i an

pui

si d

ari

berb

agai

ang

­ka

tan

deng

an

men

ggun

akan

Dap

at m

ende

klam

asik

an

puis

i den

gan

lafa

l, in

tona

si, g

erak

ger

ik, d

an

peng

haya

tan

yang

ses

uai

Teks

pui

si1.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

dekl

amas

i2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

tekn

ik b

erde

klam

asi

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 24: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

volu

me

suar

a da

n ira

ma

yang

ses

uai

2.3

Men

geks

pres

i­ka

n ka

rakt

er

para

pel

aku

dial

og d

ram

a m

elal

ui

dial

og y

ang

diba

wak

an

1. D

apat

mem

baca

kan

dia­

log

dram

a be

rdas

arka

n ka

rakt

er ti

ap to

koh;

2. D

apat

mem

eran

kan

dial

og d

ram

a te

rseb

ut

dala

m p

emen

tasa

n ya

ng d

isak

sika

n.

Teks

dra

ma

3. S

isw

a be

rlatih

m

ende

klam

asik

an

puis

i den

gan

lafa

l, na

da, t

ekan

an, i

nto­

nasi

yan

g te

pat.

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ka

rya

sast

ra d

ram

a2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

peril

aku

toko

h dr

ama

3. S

isw

a m

ema­

ham

i kar

akte

r tok

oh

dram

a.4.

Sis

wa

berla

tih

men

geks

pres

ikan

to

koh

dram

a.

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo

Rek

aman

dek

lam

a­si

/teks

pui

si, V

CD

Sura

t kab

ar

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Nas

kah

dram

a/re

kam

an d

ram

a,

VCD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Asp

ek

: M

emba

caSt

anda

r Kom

pete

nsi

: 3.

M

emah

ami c

erita

pen

dek,

nov

el, d

an h

ikay

at

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

3.1

Men

gana

lisis

ni

lai­n

ilai

yang

terd

apat

da

lam

cer

ita

pend

ek

1. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

pe

ristiw

a­pe

ristiw

a ya

ng

terd

apat

dal

am c

erpe

n di

serta

i buk

ti­bu

kti y

ang

men

duku

ng;

Teks

cer

pen

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ce

rpen

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ni

lai­n

ilai d

alam

ce

rpen

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 25: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

3.2

Men

gide

ntifi

­ka

si p

elak

u,

peris

tiwa,

da

n la

tar

dala

m n

ovel

2. D

apat

men

jela

skan

hu

bung

an a

ntar

peris

ti­w

a de

ngan

buk

ti ya

ng

men

duku

ng;

3. D

apat

men

yim

pulk

an

perw

atak

an (k

arak

teri­

sasi

) dal

am c

erpe

n de

ngan

buk

ti ya

ng

men

duku

ng.

1. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

pe

ristiw

a­pe

ristiw

a ya

ng

terd

apat

dal

am n

ovel

de

ngan

buk

ti­bu

kti y

ang

men

duku

ng;

2. D

apat

men

jela

skan

hu

bung

an a

ntar

peris

­tiw

a de

ngan

buk

ti ya

ng

men

duku

ng;

3. D

apat

men

yim

pulk

an

perw

atak

an (k

arak

teris

a­si

) dal

am n

ovel

den

gan

bukt

i yan

g m

endu

kung

;4.

Dap

at m

enje

lask

an

lata

r yan

g di

guna

kan

pe­

ngar

ang

dan

fung

siny

a un

tuk

men

duku

ng

peno

koha

n.

Teks

nov

el

3. S

isw

a m

emba

ca d

an

men

gana

lisis

con

toh

cerp

en.

4. S

isw

a be

rlatih

men

­ce

ritak

an n

ilai­n

ilai

cerp

en.

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ka

rya

sast

ra n

ovel

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g un

sur­u

nsur

nov

el3.

Sis

wa

mem

aham

i da

n m

engi

dent

ifika

si

unsu

r pel

aku,

per

is­

tiwa,

lata

r nov

el.

Buku

kum

pula

n ce

rpen

, VC

DSu

rat k

abar

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Nas

kah

sast

ra

nove

l, VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

3.3

Men

desk

ripsi­

kan

rele

vans

i hi

kaya

t de

ngan

ke­

hidu

pan

seka

rang

1. D

apat

men

entu

kan

unsu

r­uns

ur in

trins

ik

cerp

en d

an h

ikay

at;

2. D

apat

mem

band

ingk

an

unsu

r­uns

ur te

rseb

ut;

3. D

apat

men

yam

paik

an

kesi

mpu

lan

unsu

r int

rin­

sik

cerp

en d

an h

ikay

at

seca

ra li

san.

Teks

hik

ayat

, ce

rpen

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ce

rpen

dan

hik

ayat

2. B

erta

nya

jaw

ab

deng

an s

isw

a te

ntan

g un

sur­u

nsur

ce

rpen

/hik

ayat

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 26: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

3. S

isw

a m

enga

nalis

is

unsu

r­uns

ur c

erpe

n/hi

kaya

t.4.

Sis

wa

mem

ban­

ding

kan

unsu

r­uns

ur

cerp

en/h

ikay

at.

Teks

hik

ayat

, ce

rpen

, VC

DSu

rat k

abar

Asp

ek

: M

enul

isSt

anda

r Kom

pete

nsi

: 4.

M

engu

ngka

pkan

pen

gala

man

da

lam

pui

si, c

erita

pen

dek,

dan

dra

ma

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

4.1

Men

ulis

pui

si

berd

asar

kan

peng

alam

an

atau

peng

amat

­an

1. D

apat

men

geks

pres

i­ka

n pe

rasa

an d

alam

je

nis

puis

i den

gan

men

ggun

akan

dik

si

yang

ses

uai d

enga

n te

ma;

2. D

apat

mem

ublik

asik

an

kary

a te

rseb

ut d

i lin

g­ku

ngan

sek

olah

ata

u lu

ar s

ekol

ah.

Teks

pui

si1.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

puis

i2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

pros

es m

enul

is p

uisi

3. S

isw

a m

emah

ami

ide

sebu

ah p

uisi

un

tuk

men

entu

kan

sebu

ah te

ma

puis

i.4.

Sis

wa

berla

tih m

e­nu

lis p

uisi

den

gan

men

gem

bang

kan

tem

a.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka­

rang

an A

tep

Tata

ng

dkk.

, Pen

erbi

t Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Buku

kum

pula

n pu

isi,

VCD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 27: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

4.2

Men

ulis

ce

rita

pend

ek

berk

e naa

n de

ngan

ke

hidu

pan

sese

oran

g de

ngan

sud

ut

pand

ang

penc

erita

an

oran

g ke

tiga

4.3

Men

ulis

dra

­m

a pe

ndek

be

rdas

arka

n ce

rpen

ata

u no

vel

Dap

at m

enge

kspr

esik

an

gaga

san

dala

m b

entu

k ce

rpen

den

gan

men

gem

­ba

ngka

n1)

pen

okoh

an,

2) a

lur,

3) la

tar,

dan

4) s

udut

pan

dang

.

1. D

apat

men

gide

ntifi

­ka

si u

nsur

­uns

ur c

erpe

n ya

ng d

iper

luka

n un

tuk

men

ulis

nas

kah

dram

a;2.

Dap

at m

enyu

sun

nask

ah

dram

a be

rdas

arka

n ga

mba

ran

isi c

erpe

n de

ngan

mem

perh

atik

an

kom

pone

n dr

ama.

Teks

cer

pen

Teks

dra

ma

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ce

rpen

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ke

hidu

pan

oran

g la

in

dala

m c

erpe

n3.

Sis

wa

mem

buat

ke

rang

ka c

erpe

n.4.

Sis

wa

berla

tih

men

ulis

cer

pen

berd

asar

kan

sudu

t pa

ndan

g or

ang

lain

.

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g na

skah

dra

ma

2. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g m

enul

is n

aska

h dr

ama

berd

asar

kan

cerp

en3.

Sis

wa

men

entu

kan

toko

h, a

lur,

dial

og

dari

cerp

en.

4. S

isw

a be

rlatih

men

u­lis

nas

kah

dram

a.

Buk

u B

ahas

a In

do­

nesi

aku

Bah

asa

Neg

erik

u X

I Pro

g.

Stu

di B

ahas

a,

kara

ngan

Ate

p Ta

­ta

ng d

kk.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Buku

kum

pula

n ce

rpen

, VC

DSu

rat k

abar

Buk

u B

ahas

a In

do­

nesi

aku

Bah

asa

Neg

erik

u X

I Pro

g.

Stu

di B

ahas

a,

kara

ngan

Ate

p Ta

­ta

ng d

kk.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Teks

nov

el/c

erpe

n,

VCD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Liha

t RPP

Page 28: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Asp

ek

: K

esas

traa

nSt

anda

r Kom

pete

nsi

: 5.

M

engu

asai

kom

pone

n-ko

mpo

nen

kesa

stra

an d

alam

men

elaa

h be

rbag

ai k

arya

sast

ra

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

5.1

Men

gapl

ikas

i­ka

n ko

mpo

nen

kesa

stra

an

teks

nar

atif

(pel

aku

dan

perw

atak

an,

plot

dan

ko

n flik

, lat

ar,

tem

a) u

ntuk

m

enel

a ah

kary

a sa

stra

na

ratif

(cer

­pe

n, n

ovel

, hi

kaya

t)

5.2

Men

ggun

akan

ko

mpo

nen

kesa

stra

an

teks

dra

ma

(pel

aku

dan

perw

atak

an,

dial

og d

an

peril

aku,

plo

t da

n ko

nflik

) un

tuk

men

e­la

ah k

arya

sa

stra

dra

ma

1. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

ko

mpo

nen

kesa

stra

an

cerp

en;

2. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

ko

mpo

nen

kesa

stra

an

nove

l;3.

Dap

at m

engi

dent

ifika

si

kom

pone

n ke

sast

raan

hi

kaya

t;4.

Dap

at m

emba

has

hubu

ngan

ant

arko

pone

n ke

sast

raan

ma­

sing

­mas

ing

teks

pro

sa

nara

tif d

alam

kar

ya

sast

ra y

ang

rele

van.

1. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

ko

mpo

nen

kesa

stra

an

dala

m te

ks d

ram

a ka

rya

sast

raw

an In

do­

nesi

a da

ri sa

tu p

erio

de;

2. D

apat

mem

baha

s hu

bung

an a

ntar

kom

­po

nen

dram

a da

lam

na

skah

/teks

dra

ma

ters

ebut

;3.

Dap

at m

enyi

mpu

lkan

ha

sil p

emba

hasa

n.

Teks

sas

tra

Teks

dra

ma

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ka

rya

sast

ra2.

Ber

tany

a ja

wab

de

ngan

sis

wa

tent

ang

kom

pone

n ke

sast

raan

3. S

isw

a m

enga

nalis

is

kom

pone

n ke

sas­

traan

dal

am te

ks

nara

tif.

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g dr

ama

2. B

erta

nya

jaw

ab

deng

an s

isw

a te

ntan

g ko

mpo

nen

kesa

stra

an d

ram

a3.

Sis

wa

men

elaa

h ko

mpo

nen

kesa

s­tra

an d

ram

a.

Buk

u B

ahas

a In

do­

nesi

aku

Bah

asa

Neg

erik

u X

I Pro

g.

Stu

di B

ahas

a, k

a­ra

ngan

Ate

p Ta

tang

dk

k., P

ener

bit P

T Ti

ga S

eran

gkai

, So

lo.

Buku

/teks

sas

tra,

VCD

Sura

t kab

ar

Buk

u B

ahas

a In

do­

nesi

aku

Bah

asa

Neg

erik

u X

I Pro

g.

Stu

di B

ahas

a, k

a­ra

ngan

Ate

p Ta

tang

dk

k., P

ener

bit P

T Ti

ga S

eran

gkai

, So

lo.

Nas

kah

dram

a,

VCD

Sura

t kab

ar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Liha

t RPP

Page 29: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

5.3

Men

gana

li­si

s pu

isi

berd

asar

kan

kom

pone

n be

ntuk

pu

isi (

bait,

la

rik, r

ima,

ira

ma)

dan

is

i (pe

ngin

­dr

aan,

pi

kira

n,

pera

saan

im

ajin

asi)

1. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

ko

mpo

nen

puis

i yan

g te

r­da

pat d

alam

kom

pone

n pu

isi I

ndon

esia

;2.

Dap

at m

emba

has

hubu

ngan

ant

arko

mpo

­ne

n pu

isi d

alam

kum

pul­

an p

uisi

kar

ya p

enya

ir In

done

sia;

3. D

apat

men

yim

pulk

an

hasi

l pem

baha

san.

Teks

pui

si1.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

kary

a sa

stra

pui

si2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

unsu

r­uns

ur b

entu

k da

n is

i pui

si3.

Sis

wa

mem

aham

i da

n m

engi

dent

ifika

si

unsu

r ben

tuk

dan

isi

puis

i.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka­

rang

an A

tep

Tata

ng

dkk.

, Pen

erbi

t PT

Tiga

Ser

angk

ai,

Solo

.

Buku

kum

pula

n pu

isi/r

ekam

an

pem

baca

an p

uisi

, VC

DSu

rat k

abar

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 30: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Sem

este

r �

Asp

ek

: M

ende

ngar

kan

Stan

dar K

ompe

tens

i :

6.

Mem

aham

i keg

iata

n pe

men

tasa

n dr

ama

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

6.1

Men

gana

lisis

pe

men

tasa

n dr

ama

berk

ait­

an d

enga

n is

i, te

ma,

dan

pe

san

6.2

Mem

buat

re­

sens

i ten

tang

dr

ama

yang

di

tont

on

1. D

apat

men

entu

kan

tem

a de

ngan

ala

san;

2. D

apat

men

entu

kan

pesa

n di

serta

i dat

a ya

ng m

endu

kung

;3.

Dap

at m

enga

itkan

is

i dra

ma

deng

an

kehi

dupa

n se

hari­

hari.

1. D

apat

men

cata

t int

i sar

i pe

men

tasa

n dr

ama;

2. D

apat

men

emuk

an

hal­h

al y

ang

men

jadi

ke

lebi

han

dan

kele

­m

ahan

pem

enta

san

dram

a;3.

Mem

buat

rese

nsi

pem

enta

san

dram

a de

ngan

mem

perh

atik

an

sist

emat

ika

rese

nsi.

Teks

dra

ma,

pe

ntas

dra

ma

Pem

enta

san

dram

a

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g ka

rya

sast

ra d

ram

a2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

pem

enta

san

dram

a3.

Sis

wa

mem

aham

i isi

ce

rita

dram

a.4.

Sis

wa

mer

umus

kan

pesa

n­pe

san

dari

dram

a.

1. M

enga

pres

iasi

pe­

men

tasa

n dr

ama

2. M

enyu

sun

rese

nsi

pem

enta

san

dram

a

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it Ti

ga S

eran

gkai

, So

lo.

Rek

aman

dra

ma/

pem

enta

san,

VC

DSu

rat k

abar

Buk

u B

ahas

a In

do­

nesi

aku

Bah

asa

Neg

erik

u X

I Pro

g.

Stu

di B

ahas

a,

kara

ngan

Ate

p Ta

­ta

ng d

kk.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Pem

enta

san

dram

aSi

stem

atik

a re

sens

i

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Liha

t RPP

Page 31: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Asp

ek

: Be

rbic

ara

Stan

dar K

ompe

tens

i :

7.

Men

gung

kapk

an p

ikira

n, p

eras

aan,

info

rmas

i, da

n pe

ngal

aman

mel

alui

keg

iata

n be

rcer

ita, b

erm

ain

pera

n, d

an b

erdi

skus

i

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

7.1

Men

cerit

akan

ke

mba

li sa

stra

la

ma

(hik

ayat

) de

ngan

bah

a­sa

mas

a ki

ni

7.2

Men

desk

ripsi

­ka

n re

leva

nsi

hika

yat d

e­ng

an k

ehid

up­

an s

ekar

ang

7.3

Mem

eran

kan

toko

h dr

ama

atau

pen

g­ga

lan

dram

a

1. D

apat

men

guba

h ba

­ha

sa h

ikay

at k

e da

lam

ba

hasa

mas

a ki

ni2.

Dap

at m

enye

butk

an

nila

i­nila

i yan

g te

rkan

­du

ng d

alam

hik

ayat

3. D

apat

mem

band

ing­

kan

nila

i­nila

i ter

sebu

t de

ngan

keh

idup

an

mas

a ki

ni

1. D

apat

men

gide

ntifi

kasi

ni

lai­n

ilai y

ang

terd

apat

da

lam

hik

ayat

;2.

Dap

at m

engh

ubun

gkan

ni

lai b

uday

a da

lam

hi

kaya

t den

gan

nila

i bu

daya

sek

aran

g;3.

Dap

at m

engu

bah

ba­

hasa

hik

ayat

ke

dala

m

baha

sa s

ehar

i­har

i.

1. M

engi

dent

ifika

si to

koh

dram

a be

rikut

kar

ak­

tern

ya2.

Mem

eran

kan

dial

og

toko

h dr

ama

deng

an

mem

perh

atik

an k

arak

­te

r tok

oh te

rseb

ut

Cer

ita h

ikay

at

Teks

hik

ayat

Nas

kah

dram

a un

tuk

dipe

rank

an

1. S

iswa

dapa

t men

g­ub

ah b

ahas

a hi

kaya

t.2.

Sis

wa

dapa

t men

ye­

butk

an n

ilai­n

ilai

pada

hik

ayat

.3.

Sis

wa

dapa

t mem

­ba

ndin

gkan

nila

i­ni

lai t

erse

but d

enga

n ni

lai­n

ilai m

asa

kini

.

1. B

erta

nya

jaw

ab d

e­ng

an s

isw

a te

ntan

g sa

stra

Mel

ayu

klas

ik2.

Ber

tany

a ja

wab

de­

ngan

sis

wa

tent

ang

hika

yat

3. S

isw

a m

enje

lask

an

nila

i­nila

i dal

am

hika

yat d

enga

n ke

­hi

dupa

n se

kara

ng

Sisw

a da

pat m

enge

ks­

pres

ikan

dia

log

toko

h dr

ama

yang

di

pera

nkan

den

gan

mem

perh

atik

an k

arak

­te

rnya

.

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Tuga

s da

n pr

aktik

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Liha

t RPP

Liha

t RPP

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Con

toh

hika

yat

Buk

u B

ahas

a In

do­

nesi

aku

Bah

asa

Neg

erik

u X

I Pro

g.

Stu

di B

ahas

a,

kara

ngan

Ate

p Ta

­ta

ng d

kk.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Teks

hik

ayat

, VC

DSu

rat k

abar

Buk

u B

ahas

a In

do­

nesi

aku

Bah

asa

Neg

erik

u X

I Pro

g.

Stu

di B

ahas

a, k

a­ra

ngan

Ate

p Ta

tang

dk

k., P

ener

bit P

T Ti

ga S

eran

gkai

, So

lo.

Nas

kah

dram

a

Page 32: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Asp

ek

: M

emba

caSt

anda

r Kom

pete

nsi

: 8.

M

emah

ami h

ikay

at, n

ovel

, dan

cer

pen

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

8.1

Mem

band

ing­

kan

peng

gal a

n hi

kaya

t de

ngan

pen

g­ga

lan

nove

l

8.2

Mem

band

ing­

kan

nask

ah

hika

yat d

e­ng

an c

erpe

n

1. D

apat

mem

aham

i un

sur­u

nsur

intri

nsik

hi

kaya

t dan

nov

el;

2. D

apat

men

emuk

an

pers

amaa

n pe

ngga

lan

hika

yat d

an n

ovel

ber

­da

sark

an u

nsur

­uns

ur

intri

nsik

nya;

3. D

apat

men

emuk

an

perb

edaa

n pe

ngga

lan

hika

yat d

an n

ovel

ber

­da

sark

an u

nsur

­uns

ur

intri

nsik

nya.

1. D

apat

mem

aham

i un

sur­u

nsur

intri

nsik

hi

kaya

t dan

cer

pen;

2.

Dap

at m

enem

ukan

pe

rsam

aan

peng

gala

n hi

kaya

t dan

cer

pen

berd

asar

kan

unsu

r­un

sur i

ntrin

sikn

ya;

3. D

apat

men

emuk

an

perb

edaa

n pe

ngga

lan

hika

yat d

an c

erpe

n be

rdas

arka

n un

sur­

unsu

r int

rinsi

knya

.

Peng

gala

n hi

kaya

t dan

no

vel

Peng

gala

n hi

kaya

t dan

no

vel

1. D

apat

men

jela

skan

pe

rsam

aan

nove

l da

n hi

kaya

t2.

Dap

at m

enje

lask

an

perb

edaa

n no

vel

dan

hika

yat

1. D

apat

men

jela

skan

pe

rsam

aan

cerp

en

dan

hika

yat

2. D

apat

men

jela

skan

pe

rbed

aan

cerp

en

dan

hika

yat

Buk

u B

ahas

a In

do­

nesi

aku

Bah

asa

Neg

erik

u X

I Pro

g.

Stu

di B

ahas

a,

kara

ngan

Ate

p Ta

­ta

ng d

kk.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Peng

gala

n no

vel

dan

hika

yat

Buk

u B

ahas

a In

do­

nesi

aku

Bah

asa

Neg

erik

u X

I Pro

g.

Stu

di B

ahas

a,

kara

ngan

Ate

p Ta

­ta

ng d

kk.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Peng

gala

n no

vel

dan

hika

yat

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Liha

t RPP

Page 33: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Asp

ek

: M

enul

isSt

anda

r Kom

pete

nsi

: 9.

M

engu

ngka

pkan

pik

iran,

per

asaa

n, in

form

asi,

dan

peng

alam

an d

alam

keg

iata

n pr

oduk

si da

n tra

nsfo

rmas

ikan

ben

tuk

kary

a

sast

ra

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

9.1

Men

gara

ng

cerp

en

berd

asar

kan

real

itas

sosi

al

9.2

Men

yadu

r ce

rpen

ke

dala

m b

entu

k dr

ama

satu

ba

bak

9.3

Men

ggub

ah

peng

gala

n hi

kaya

t ke

dala

m c

erpe

n

1. D

apat

men

emuk

an id

e un

tuk

dian

gkat

dal

am

cerp

en b

erda

sark

an

real

itas

seha

ri­ha

ri;2.

Dap

at m

enge

mba

ng­

kan

ide

men

jadi

seb

uah

kera

ngka

cer

ita;

3. D

apat

men

yusu

n ce

r­pe

n de

ngan

men

gem

­ba

ngka

n ke

rang

ka

cerit

a m

empe

rhat

ikan

un

sur p

emba

ngun

ce

rita.

1. D

apat

mem

aham

i ka

rakt

eris

tik d

ram

a;2.

Dap

at m

enca

tat t

okoh

, di

alog

, alu

r, da

n la

tar

cerit

a pa

da c

erpe

n;3.

Dap

at m

engg

ubah

ce

rpen

men

jadi

nas

kah

dram

a sa

tu b

abak

m

empe

rhat

ikan

kom

po­

nen

unsu

r dra

ma.

1. D

apat

mem

aham

i kar

ak­

teris

tik c

erpe

n;2.

Dap

at m

enca

tat u

nsur

­un

sur i

ntrin

sik

hika

yat;

Ide

berd

asar

­ka

n re

alita

s so

sial

Cer

pen

Cer

pen

1. S

isw

a da

pat m

eng­

gali

ide

berd

asar

kan

real

itas

sosi

al u

ntuk

di

angk

at m

enja

di

sebu

ah c

erita

.2.

Sis

wa

dapa

t men

ulis

ce

rpen

den

gan

men

ggun

akan

gay

a ba

hasa

yan

g m

ena­

rik te

ntan

g re

alita

s so

sial

.

1. S

isw

a da

pat m

ema­

ham

i kar

akte

ristik

dr

ama.

2. S

isw

a da

pat m

en­

cata

t men

guba

h ce

rpen

men

jadi

dr

ama

satu

bab

ak.

1. S

isw

a da

pat m

ema­

ham

i kar

akte

ristik

ce

rpen

.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Ide

untu

k m

enul

is

cerp

en b

erda

sar­

kan

real

itas

sosi

al

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Cer

pen

Buku

Bah

asa

Ind

o nes

iaku

B

ahas

a N

eger

iku

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Tuga

s da

n pr

aktik

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Liha

t RPP

Liha

t RPP

Page 34: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

3. D

apat

men

ggub

ah

cerit

a pa

da h

ikay

at

men

jadi

cer

pen

deng

an

mem

perh

atik

an k

arak

­te

ristik

cer

pen.

2. S

isw

a da

pat m

embe

­da

kan

cerp

en d

an

hika

yat.

3. S

isw

a da

pat m

eng­

guba

h hi

kaya

t m

enja

di c

erpe

n de

ngan

mem

perh

a­tik

an k

arak

teris

tik

cerp

en

XI P

rog

. Stu

di

Bah

asa,

kar

anga

n At

ep T

atan

g dk

k.,

Pene

rbit

PT T

iga

Sera

ngka

i, So

lo.

Cer

ita h

ikay

at

Asp

ek

: K

esas

traa

nSt

anda

r Kom

pete

nsi

: 10

. M

engu

asai

kom

pone

n k

esas

traan

dal

am te

ks d

ram

a da

n pe

rkem

bang

an g

enre

sast

ra In

done

sia

Kom

pete

nsi D

asar

Indi

kato

rM

ater

i Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Med

ia d

an S

umbe

r Pe

mbe

laja

ran

Peni

laia

n

Jeni

s Ta

giha

nB

entu

k In

stru

men

Con

toh

Inst

rum

en

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

10.1

Men

gide

n­tifi

kasi

ko

mpo

nen

kesa

stra

an

dala

m te

ks

dram

a

1. D

apat

men

yebu

tkan

ko

mpo

nen

kesa

stra

an

teks

dra

ma;

2. D

apat

men

gana

lisis

te

ks d

ram

a be

rdas

ar­

kan

kom

pone

n ke

sas­

traaa

n.

Teks

dra

ma

Sisw

a da

pat m

enye

but­

kan

kom

pone

n ke

sast

raan

teks

dra

ma

untu

k m

enga

nalis

is

teks

dra

ma.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it PT

Tig

a Se

rang

kai,

Solo

.

Kom

pone

n ke

sas­

traan

teks

dra

ma

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

Page 35: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

10.2

Men

gana

li­si

s pe

rkem

­ba

ngan

ge

nre

sast

ra

Indo

nesi

a

1. D

apat

men

yebu

tkan

ge

nre

sast

ra In

done

sia;

2. D

apat

men

jela

skan

/m

eng u

raik

an p

erke

bang

an s

astra

Indo

ne­

sia;

3. D

apat

men

yebu

tkan

be

rbag

ai k

arya

sas

tra;

dan

peng

aran

gnya

yan

g

dala

m b

erba

gai g

enre

.

Seja

rah

sast

raSi

swa

dapa

t men

jela

s­ka

n pe

rkem

bang

an

genr

e sa

stra

Indo

nesi

a se

jak

awal

kem

un­

cula

nnya

sam

pai

seka

rang

.

Buku

Bah

asa

Ind

o­ne

siak

u B

ahas

a N

eger

iku

XI P

rog

. S

tud

i Bah

asa,

ka

rang

an A

tep

Ta­

tang

dkk

., Pe

nerb

it Ti

ga S

eran

gkai

, So

lo.

Seja

rah

sast

ra

Tes

lisan

, te

s te

rtulis

, tu

gas

Tuga

s da

n pr

aktik

Liha

t RPP

......

......

......

.., ..

......

......

......

......

..G

uru

Bah

asa

Indo

nesi

a

NIP

. ....

......

......

......

......

......

......

Men

geta

hui,

Kep

ala

Seko

lah

NIP

. ....

......

......

......

......

......

.....

Page 36: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Mendengarkan

Memahami pidato/sambutan, ceramah/khotbah, dan pembicaraan dalam wa-wancara

B. Kompetensi Dasar Menanggapi isi pidato/sambutan

C. IndikatorSiswa dapat:1. mencatat informasi, pesan, dan gagasan yang disampaikan pembicara atau

orator;2. mengonstruksikan informasi, pesan, dan gagasan yang disampaikan pem-

bicara atau orator.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menyampaikan secara lisan ringkasan

informasi, pesan, dan gagasan yang disampaikan pembicara atau orator.

E. Materi Pokok Teks pidato

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan diawali dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru memberi pengantar awal tentang tema dikaitkan dengan motivasi

diri.

Page 37: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang bentuk-bentuk keterampilan

retorika.• Siswa menjelaskan perbedaan istilah pidato-sambutan, ceramah-khot-

bah.• Guru dan siswa menjelaskan hal-hal yang menghambat pemahaman

terhadap isi pidato/sambutan.• Siswa menutup buku dan mendengarkan pembacaan teks pidato (Teks

Mendengarkan 1.1).• Siswa diminta menyebutkan kembali pokok-pokok isi pidato.• Siswa menyampaikan kembali ringkasan isi pidato.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks pidato/sambutan

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Aspek Penilaian Nilai Bobot1. Mencatat pokok-pokok isi pidato/sambutan 52. Menjelaskan isi pidato/sambutan secara leng-

kap5

3. Menjelaskan isi pidato secara runtut dan jelas 5Jumlah 15

Page 38: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Berbicara Mengungkapkan pikiran, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan bercerita,

presentasi, dan berwawancara

B. Kompetensi Dasar Menyampaikan uraian tentang topik tertentu dari hasil membaca (artikel/buku)

secara lisan dengan kalimat efektif

C. IndikatorSiswa dapat:1. mendata pokok-pokok yang diperoleh dari hasil membaca;2. mengidentifikasi fakta dan opini pada artikel yang dibaca;3. menyampaikan isi artikel secara lisan dengan ditambah pendapat sendiri

dalam beberapa kalimat.

Page 39: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menyampaikan secara lisan isi

artikel dengan mengemukakan alasan, fakta, atau opini yang tepat.

E. Materi Pokok Teks artikel

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Penugasan- Pelatihan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.�. Kegiatan Inti

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang ragam jurnalistik.• Siswa diminta menjelaskan pengertian artikel.• Siswa membaca dalam hati contoh artikel.• Siswa menjawab pertanyaan tentang isi artikel.• Siswa menuliskan pokok-pokok isi artikel. Kemudian, siswa menye-

butkan pokok-pokok isi artikel yang merupakan fakta dan pendapat (opini).

• Siswa menanggapi isi artikel.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh artikel- Media massa: surat kabar, majalah, internet

Page 40: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Daftar Pertanyaan Nilai Bobot1. Menyebutkan pokok-pokok isi artikel 52. Menjawab pertanyaan 53. Menulis ringkasan isi artikel 54. Membedakan fakta dan opini 5

Jumlah 20

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 20 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 41: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca secara intensif teks esai,

wacana tentang kemasyarakatan, dan biografi

B. Kompetensi Dasar Menemukan pokok pikiran teks esai tentang kebudayaan

C. IndikatorSiswa dapat:1. menentukan tema/topik teks bacaan tentang kebudayaan;2. menemukan gambaran umum sebuah teks bacaan;3. menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibaca.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menanggapi dan menyampaikan

pendapat sendiri tentang pernyataan penulis dan topik esai.

E. Materi Pokok Teks esai

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang perbedaan topik dan tema.

Page 42: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

• Guru menjelaskan pengertian esai. Siswa menjelaskan perbedaan artikel dan esai.

• Siswa membaca contoh esai pada buku siswa.• Siswa mencatat dan menjelaskan pokok-pokok esai. Berdasarkan

pokok-pokok esai tersebut, siswa menyimpulkan tema esai itu.• Siswa menyampaikan gambaran umum tentang isi esai.• Siswa menanggapi fakta dan opini pada esai.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku

siswa.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh esai dari majalah atau surat kabar

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menyebutkan pokok-pokok isi esai 52. Menjelaskan tema esai 53. Menanggapi fakta dan opini pada esai 5

Jumlah 15

Page 43: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Menulis Mengungkapkan informasi dalam paragraf deskriptif, naratif, dan ekspositif

B. Kompetensi Dasar Menyusun beberapa paragraf deskriptif yang berisi hasil pengindraan faktual

tentang keadaan alam

C. IndikatorSiswa dapat:1. menentukan ide untuk menulis karangan deskriptif;2. menyusun kerangka karangan berdasarkan ide yang telah ditentukan;3. mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan deskriptif dengan

memperhatikan ketepatan pemilihan kata, kesatuan gagasan, dan kepaduan paragraf.

Page 44: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menulis paragraf deskritif ber-

dasarkan pengamatan tentang alam.

E. Materi Pokok Paragraf deskriptif

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Penugasan- Pelatihan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

�. Kegiatan Inti• Guru membuka ingatan siswa tentang pengertian paragraf deskriptif

yang pernah dipelajari ketika di kelas X.• Siswa menyebutkan kembali pengertian dan ciri-ciri paragraf deskriptif.• Siswa memperhatikan gambar pada buku (hlm. 14). Guru memancing

siswa dengan pertanyaan tentang gambar yang mengarahkan pada deskripsi gambar tersebut.

• Siswa memperhatikan contoh paragraf deskriptif pada buku siswa. Siswa menyebutkan ciri-ciri paragraf deskriptif berdasarkan contoh tersebut.

• Siswa membuat paragraf deskriptif berdasarkan gambar.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.

Page 45: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

- Buku materi terkait- Contoh paragraf deskriptif- Gambar suasana atau peristiwa

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Aspek Penilaian Nilai Bobot1. Ketepatan menyebutkan ciri-ciri paragraf

deskripstif5

2. Ketepatan isi paragraf deskriptif 53. Keruntutan gagasan dalam paragraf deskrip-

tif5

4. Keindahan bahasa yang digunakan (diksi) 55. Ketepatan penerapan ejaan 5

Jumlah 25

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 25 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 46: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Kebahasaan Menguasai berbagai komponen kebahasaan dalam berbahasa lisan dan tulis

B. Kompetensi Dasar Membedakan fonem-fonem dalam bahasa Indonesia secara tepat

C. IndikatorSiswa dapat:1. menyebutkan fonem-fonem dalam bahasa Indonesia;2. membedakan fonem-fonem bahasa Indonesia dengan tepat;3. mengidentifikasi jenis-jenis fonem pada sebuah kata.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengidentifikasi fonem yang

membentuk kata dan membedakan fonem satu dengan lainnya.

E. Materi Pokok Fonem dalam bahasa Indonesia

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta

siapa mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

�. Kegiatan Inti• Guru memberikan pertanyaan kuis (pre-test) dengan mendiktekan-

nya.

Page 47: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang pengertian fonem.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang perbedaan fonem dan

grafem.• Siswa menganalisis fonem dan grafem sebuah kata.• Guru menjelaskan teknik membedakan fonem dengan menggunakan

pasangan minimal.• Siswa menjelaskan pola suku kata.• Siswa mengerjakan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks pidato/sambutan

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Membedakan morfem dan grafem 52. Mengidentifikasi jumlah morfem dan grafem 53. Menganalisis pola suku kata 54. Menganalisis fonem sebuah kata 5

Jumlah 20

Page 48: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Berbicara Mengungkapkan pikiran, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan bercerita,

presentasi, dan berwawancara

B. Kompetensi Dasar Menceritakan pengalaman diri sendiri atau kejadian yang disaksikan

C. IndikatorSiswa dapat:1. mencatat hal-hal yang berkaitan dengan pengalaman yang akan disam-

paikan;2. mengembangkan cerita berdasarkan catatan yang sudah dibuat;3. menyampaikan cerita pengalaman tanpa melihat teks (menekankan ekspresi,

gaya penceritaan, dan intonasi);4. menyampaikan kesan atas cerita pengalaman yang didengar, dilihat, dan

dialami.

Page 49: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menceritakan peristiwa peng-

alaman sendiri tanpa melihat teks dengan memperhatikan ekspresi, gaya pen-ceritaan, dan intonasi.

E. Materi Pokok Cerita pengalaman

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Penugasan- Pelatihan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk mengikuti kegiatan.

�. Kegiatan Inti• Guru memberi pengantar awal tentang tema dikaitkan dengan motivasi

diri.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang teknik bercerita yang baik.• Siswa berlatih teknik pelafalan, penjedaan, dan intonasi dibimbing

guru.• Siswa membacakan/menyampaikan cerita pengalaman Audy; siswa

lain mendengarkan.• Siswa menanggapi cara bercerita teman dalam hal teknik pelafalan,

penjedaan, dan intonasi.• Guru menjelaskan bahasa lisan dan bahasa tulis. Dalam bercerita,

seseorang menggunakan bahasa lisan. Siswa menjelaskan pengertian bahasa lisan dan perbedaannya dengan bahasa tulis.

• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

Page 50: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Cerita pengalaman

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Aspek Penilaian Nilai Bobot1. Pelafalan 52. Intonasi 53. Penjedaan 54. Ekspresi 55. Gesture 5

Jumlah 25

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 51: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca secara intensif teks esai,

wacana tentang kemasyarakatan, dan biografi

B. Kompetensi Dasar Mengidentifikasi pelaku, peristiwa, serta masalah yang terkandung di dalam

biografi

C. IndikatorSiswa dapat:1. mencatat hal-hal yang menarik atau mengagumkan tentang kehidupan tokoh

dalam buku;2. menyampaikan hal-hal yang menarik atau mengagumkan tentang tokoh

tersebut kepada teman dengan kalimat sendiri secara lugas;3. memberikan komentar terhadap isi penyampaian teman (tepat atau tidak,

logis atau tidak).

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan, siswa dapat menyampaikan hal-hal yang menarik

dan dapat diteladani dari tokoh dengan kalimat sendiri.

E. Materi Pokok Teks/buku biografi

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Mempersiapkan siswa untuk memulai proses pembelajaran• Memberikan atau mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk

membuka wawasan tentang pokok bahasan yang akan dipelajari

Page 52: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang perbedaan istilah biografi dan

autobiografi.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang manfaat membaca buku biografi

dan autobiografi.• Siswa membaca salah satu contoh teks biografi pada buku siswa.• Siswa mengerjakan kegiatan, tugas, dan latihan sesuai petunjuk pada

buku siswa.�. Penutup

• Guru dan siswa menyimpulkan tentang biografi seorang tokoh.• Siswa diberi tugas untuk mencari buku biografi dari tokoh yang diidola-

kan kemudian membacanya.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh biografi- Buku biografi

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mencatat hal-hal yang menarik atau menga-

gumkan tentang kehidupan tokoh dalam buku

5

2. Menyampaikan hal-hal yang menarik atau mengangumkan tentang tokoh tersebut ke-pada teman dengan kalimat sendiri secara lugas

5

Page 53: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot3. Memberikan komentar terhadap isi pe-

nyampaian teman (tepat atau tidak, logis atau tidak)

5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Menulis Mengungkapkan informasi dalam paragraf deskriptif, naratif, dan ekspositif

B. Kompetensi Dasar Menyusun beberapa paragraf naratif faktual tentang riwayat tokoh (ilmuwan,

pejuang, dan sebagainya)

Page 54: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

C. IndikatorSiswa dapat:1. menentukan tokoh yang layak diangkat sebagai ide untuk menulis karang-

an;2. mencatat pokok-pokok hal berkaitan dengan riwayat hidup seseorang;3. menyusun paragraf naratif tentang riwayat hidup tokoh.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menyusun beberapa paragraf

naratif faktual tentang riwayat tokoh (ilmuwan, pejuang, dan sebagainya).

E. Materi Pokok Paragraf naratif tentang riwayat hidup tokoh menulis dan menyunting paragraf

naratif tentang perjalanan hidup tokoh.

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Penugasan- Tanya jawab - Pelatihan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

�. Kegiatan Inti• Guru membuka ingatan siswa tentang pengertian paragraf naratif.• Siswa diminta menjelaskan ciri-ciri paragraf naratif pada wacana bio grafi.• Siswa memperhatikan gambar pada buku (hlm. 33). Siswa diminta

menyebutkan nama-nama tokoh tersebut. Kemudian, menceritakan hal-hal yang diketahui tentang tokoh tersebut.

• Siswa membaca dalam hati contoh teks biografi.• Siswa menyebutkan perjalanan hidup tokoh berdasarkan biografi yang

dibaca.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

Page 55: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks naratif tentang biografi tokoh

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Pemilihan tokoh untuk diangkat sebagai bio-

grafi5

2. Pemilihan pokok-pokok yang menarik ten-tang kehidupan tokoh

5

3. Keruntutan gagasan yang disampaikan dalam paragraf naratif

5

4. Kemenarikan bahasa yang digunakan (diksi) 55. Penerapan ejaan yang digunakan 5

Jumlah 25

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 25 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 56: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Mendengarkan Memahami pidato/sambutan, ceramah/khotbah, dan pembicaraan dalam wa-

wancara

B. Kompetensi Dasar Menilai isi khotbah/ceramah

C. IndikatorSiswa dapat:1. mencatat pokok-pokok isi uraian atau ceramah;2. mengajukan pertanyaan kepada penceramah;3. menulis ringkasan isi uraian atau ceramah;4. menyimpulkan dan menafsirkan isi uraian atau ceramah.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menyimpulkan dan menilai isi

uraian, ceramah atau khotbah.

E. Materi Pokok Teks ceramah/khotbah

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

Page 57: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Siswa menjelaskan pengertian ceramah dan khotbah dengan memberi-

kan contoh.• Siswa menutup buku dan mendengarkan ceramah/khotbah yang akan

dibacakan oleh guru.• Siswa menyampaikan kembali pokok-pokok isi ceramah/khotbah.• Siswa bertanya jawab tentang isi ceramah/khotbah.• Siswa menanggapi isi ceramah/khotbah.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku

siswa.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks pidato/sambutan

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menyebutkan pokok-pokok isi ceramah/

khotbah5

2. Bertanya jawab tentang isi ceramah/khotbah 53. Menanggapi isi ceramah/khotbah 5

Jumlah 15

Page 58: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Kebahasaan Menguasai berbagai komponen kebahasaan dalam berbahasa lisan dan tulis

B. Kompetensi Dasar Mengidentifikasi kata-kata yang mengalami proses morfologis dan mengiden-

tifikasi jenis-jenis frasa, dan konstruksi frasa

C. IndikatorSiswa dapat:1. menjelaskan bentuk-bentuk proses morfologis;2. membedakan kata dan frasa;3. mengidentifikasi kata yang mengalami proses morfologis;4. mengidentifikasi jenis-jenis frasa dan konstruksi frasa.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat membedakan kata dan frasa serta

menjelaskan proses morfologis.

Page 59: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

E. Materi PokokTeks wacana

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

�. Kegiatan Inti• Guru memberikan (mendiktekan atau menuliskan di papan tulis) per-

tanyaan kuis untuk dikerjakan siswa (Teks Mendengarkan 2.4). Siswa mengerjakannya di kertas lembaran. Jika sudah selesai, jawaban soal dikumpulkan kepada guru.

• Guru bertanya jawab dengan siswa tentang proses morfologis (afiksasi, reduplikasi, dan komposisi).

• Siswa membedakan perbedaan antara morfem dan kata.• Siswa mengidentifikasi morfem dengan menggunakan diagram pohon;

guru memberi contoh dan pengarahan.• Siswa mempelajari salah satu bentuk proses morfologi (reduplikasi/

pengulangan).• Siswa membedakan pengertian kata majemuk dan frasa.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks wacana

Page 60: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Ketepatan mengidentifikasi morfem 52. Ketepatan menentukan jumlah morfem

pada sebuah kata5

3. Ketepatan melakukan pengulangan sebuah bentuk dasar

5

4. Ketepatan membedakan kata majemuk dan frasa

5

Jumlah 20

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 20 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 61: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Mendengarkan Memahami pidato/sambutan, ceramah/khotbah, dan pembicaraan dalam wa-

wancara

B. Kompetensi Dasar Menyimpulkan pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara

C. IndikatorSiswa dapat:1. mencatat pokok-pokok pembicaraan (siapa yang berbicara, dan apa isi

pembicaraannya);2. merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat;3. menyampaikan secara lisan isi rangkuman kepada orang lain.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat membuat rangkuman isi wawancara

dan menyampaikannya kepada orang lain.

E. Materi PokokTeks wawancara

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.• Guru memberi pengantar awal tentang tema dikaitkan dengan motivasi

diri.

Page 62: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.• Siswa diminta menyebutkan program informasi di radio/televisi yang

disukai berikut alasannya.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang teknik mengidentifikasi gagasan

utama pada tuturan langsung (wawancara).• Siswa menutup buku dan mendengarkan pembacaan wawancara (Teks

Mendengarkan 3.1). Akan lebih baik jika guru dapat meminta bantuan dua orang siswa dari kelas lain untuk memerankan wawancara terse-but.

• Siswa menyimpulkan pokok-pokok pertanyaan dan jawaban wawan-cara.

• Siswa merangkum isi wawancara.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku

siswa.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks wawancara

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

Page 63: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menyebutkan pokok-pokok isi wawancara 5

2. Merangkum isi wawancara 5Jumlah 10

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 10 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Berbicara Mengungkapkan pikiran, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan bercerita,

presentasi, dan berwawancara

B. Kompetensi Dasar Berwawancara dengan narasumber tentang peristiwa yang terjadi dalam masya-

rakat

Page 64: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

C. IndikatorSiswa dapat:1. menyampaikan alasan dipilihnya topik/permasalahan untuk wawancara;2. membuat daftar pertanyaan wawancara;3. menentukan pertanyaan yang akan dipakai dalam wawancara;4. menyampaikan pertanyaan secara jelas dan lantang dengan memperhatikan

santun berbahasa;5. membuat rangkuman hasil wawancara.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat melakukan wawancara berdasarkan

topik tertentu dan daftar pertanyaan yang telah ditentukan.

E. Materi PokokTeks wawancara

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang etika wawancara.• Salah satu siswa diminta menjelaskan manfaat kegiatan wawancara.• Siswa menjelaskan tahapan melakukan kegiatan wawancara.• Siswa mempelajari jenis-jenis pertanyaan pada wawancara.• Siswa mengerjakan kegiatan, tugas, dan latihan sesuai petunjuk pada

buku siswa.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

Page 65: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks wawancara- Kerangka wawancara

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Memilih topik wawancara 52. Membuat daftar pertanyaan 53. Menentukan narasumber 54. Praktik wawancara 5

Jumlah 20

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 20 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 66: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca secara intensif teks esai,

wacana tentang kemasyarakatan, dan biografi

B. Kompetensi Dasar Merangkum isi bahasan tentang kemasyarakatan

C. IndikatorSiswa dapat:1. mencatat pokok-pokok isi bahasan tentang kemasyarakatan;2. merangkum isi bahasan tentang kemasyarakatan dalam beberapa kalimat.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat membuat rangkuman suatu ba-

hasan dengan bahasa dan kata-kata sendiri.

E. Materi PokokBahasan tentang kemasyarakatan

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang perbedaan rangkuman dan

ikhtisar.• Siswa membaca dalam hati teks.• Siswa mencatat gagasan utama paragraf.

Page 67: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

• Siswa membuat inti sari teks.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks bahasan kemasyarakatan- Majalah/surat kabar

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mengidentifikasi gagasan utama 52. Membuat inti sari teks 5

Jumlah 10

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 10 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 68: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek MenulisMengungkapkan informasi dalam paragraf deskriptif, naratif, dan ekspositif

B. Kompetensi Dasar Menyusun beberapa paragraf ekspositif tentang hasil pengamatan (penelitian)

C. IndikatorSiswa dapat:1. menentukan ide untuk menulis paragraf ekspositif;2. menyusun kerangka karangan untuk menulis paragraf ekspositif berdasarkan

ide yang telah ditentukan;3. mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan ekspositif;4. menyunting paragraf ekspositif.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menulis dan menyunting laporan

hasil penelitian dalam bentuk karangan ekspositif.

E. Materi PokokTeks paragraf

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

Page 69: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru membuka ingatan siswa tentang pengertian dan ciri-ciri paragraf

ekspositif. • Siswa diminta menyebutkan perbedaan paragraf ekspositif dan paragraf

lainnya.• Siswa membaca contoh wacana ekspositif pada buku siswa.• Siswa menyebutkan pokok-pokok informasi pada wacana ekspositif.• Siswa membuat pertanyaan tentang isi wacana.• Siswa mengadakan pengamatan/penelitian kemasyarakatan secara

berkelompok.• Siswa menulis wacana ekspositif berdasarkan pengamatan yang dilaku-

kan.• Siswa menyunting wacana yang sudah ditulis.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh wacana ekspositif

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Kejelasan topik 52. Keruntutan penulisan 53. Kesesuaian dengan ciri-ciri ekspositif 54. Penerapan ejaan 5

Jumlah 20

Page 70: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 20 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog.Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Kebahasaan Menguasai berbagai komponen kebahasaan dalam berbahasa lisan dan tulis

B. Kompetensi DasarMengidentifikasi jenis-jenis klausaMembedakan berbagai jenis kalimat ditinjau dari berbagai sudut pandang

C. IndikatorSiswa dapat:1. membedakan klausa dan kalimat;2. mengidentifikasi jenis-jenis klausa;3. membedakan berbagai jenis kalimat dilihat dari berbagai sudut pandang.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengidentifikasi dan membedakan

klausa atau kalimat dalam wacana.

Page 71: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

E. Materi PokokJenis-jenis klausa dan kalimat

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

�. Kegiatan Inti• Guru memberikan pertanyaan kuis kepada siswa.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang pengertian klausa dan kalimat.• Siswa membedakan klausa dan kalimat dengan disertai contoh.• Siswa menganalisis kalimat berdasarkan fungsi setiap kata/frasa pada

kalimat tersebut.• Siswa mempelajari jenis-jenis klausa.• Siswa mempelajari jenis-jenis kalimat.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku

siswa.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh klausa dan kalimat

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas

Page 72: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Melakukan analisis kalimat berdasarkan

fungsi kata5

2. Mengidentifikasi jenis klausa 53. Mengidentifikasi jenis kalimat 5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 73: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Mendengarkan Memahami informasi dari diskusi dan dialog

B. Kompetensi DasarMerangkum informasi dari berbagai sumber dalam suatu diskusi

C. IndikatorSiswa dapat:1. mencatat pokok-pokok pembicaraan (siapa yang berbicara dan apa isi

pembicaraan);2. merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimat;3. mengajukan berbagai pertanyaan secara bervariasi;4. menanggapi pembicaraan dalam bentuk kritikan, sanggahan, atau dukung an;5. menambahkan alasan yang dapat memperkuat tanggapan.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat merangkum informasi dari diskusi

berdasarkan jalannya diskusi.

E. Materi PokokTopik diskusi

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

Page 74: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru memberi pengantar awal tentang tema dikaitkan dengan motivasi

diri.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang manfaat diskusi.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang tugas dan tanggung jawab

peserta diskusi (moderator, pemakalah, notulis, dan peserta).• Guru dan siswa bertanya jawab tentang tahapan diskusi.• Siswa memperhatikan contoh format menyampaikan pendapat dis-

kusi.• Siswa memperhatikan contoh format notula diskusi.• Siswa mengerjakan tugas.• Siswa berlatih diskusi dan membuat/menulis notula diskusi.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Topik diskusi- Notula diskusi

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menyampaikan pendapat dalam forum dis-

kusi5

2. Menyampaikan kritik dalam forum diskusi 53. Menyampaikan usulan dalam forum dis-

kusi5

Page 75: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot4. Menyampaikan tanggapan dalam forum

diskusi5

5. Menulis notula diskusi 5Jumlah 25

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 25 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Menulis Mengungkapkan informasi dalam bentuk ringkasan/rangkuman, notula rapat,

dan karya ilmiah

B. Kompetensi Dasar Menyusun karya ilmiah berdasarkan kajian buku atau hasil penelitian seder-

hana

Page 76: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

C. IndikatorSiswa dapat:1. mendaftar hal-hal yang perlu ditulis berdasarkan topik yang dipilih;2. menentukan gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasar-

kan pengamatan atau penelitian);3. menyusun kerangka karya tulis;4. mengungkapkan fakta, data, dan argumen dalam mengembangkan isi karya

tulis;5. menyunting karya tulis sendiri atau teman.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat membuat dan menyunting karya

tulis ilmiah berdasarkan fakta, data, dan argumen.

E. Materi PokokTeks karya ilmiah

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang pengertian karya ilmiah.• Siswa membaca dalam hati contoh karya ilmiah pada buku siswa.• Siswa menjelaskan sistematika karya tulis ilmiah.• Siswa menjelaskan tahap-tahap penelitian ilmiah.• Siswa berlatih menulis karya tulis ilmiah.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.

Page 77: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks pidato/sambutan

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Ketepatan mengumpulkan data 52. Ketepatan mengolah data 53. Kebenaran sistematika karya tulis dan

isi5

4. Ketepatan penerapan ejaan 5Jumlah 20

Keterangan nilai: 2–5Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 20

Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 78: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Berbicara Mengungkapkan pikiran dan informasi melalui kegiatan presentasi hasil pene-

litian, berdiskusi/seminar, dan/atau berdebat

B. Kompetensi DasarMelaporkan hasil penelitian secara lisan

C. IndikatorSiswa dapat:1. menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan secara berurutan ber-

dasarkan laporan/hasil penelitian;2. mengemukakan ringkasan hasil penelitian dengan kalimat yang komunika-

tif;3. menjelaskan proses penelitian dengan kalimat yang mudah dipahami.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mempresentasikan hasil penelitian

secara runtut dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar.

E. Materi PokokLaporan hasil penelitian

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.

Page 79: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap mengikuti kegiatan.

• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.�. Kegiatan Inti

• Siswa menyampaikan kesan tentang kegiatan penelitian yang sudah diikuti.

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang teknik menyampaikan hasil penelitian.

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang cara membuat makalah presentasi.• Guru menjelaskan karakter audiens.• Siswa berlatih membuat makalah presentasi dalam bentuk sajian power

point tentang hasil penelitian yang sudah dilakukan.• Siswa menyampaikan makalah presentasi di depan kelas. Siswa lain

mendengarkan, menanggapi, bertanya, atau menyampaikan kritik.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks pidato/sambutan

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

Page 80: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Membuat makalah presentasi 52. Mempresentasikan makalah 53. Menanggapi pertanyaan, kritik, dan

tanggapan audiens5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 81: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat, membaca intensif, dan

ekstensif

B. Kompetensi Dasar Menentukan isi atau inti sari berbagai ragam teks bacaan dengan membaca cepat

(300 kata per menit)

C. IndikatorSiswa dapat:1. membaca cepat ± 300 kata per menit;2. menjawab secara tepat 75 % dari seluruh pertanyaan yang tersedia;3. mengungkapkan pokok-pokok isi bacaan.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengungkapkan isi dan gagasan

pokok teks setelah kegiatan membaca cepat.

E. Materi PokokTeks nonfiksi

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

Page 82: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru membuka ingatan siswa tentang hal-hal yang berkaitan dengan

teknik membaca efektif.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang teknik menemukan ide pokok

paragraf.• Siswa membaca teknik membaca cepat (hlm. 93).• Siswa membaca cepat teks.• Siswa mencatat pokok-pokok isi teks (tanpa melihat teks).• Siswa membuat dan menjawab pertanyaan.• Siswa menghitung skor KEM.• Siswa mengerjakan latihan.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks pidato/sambutan

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mencatat pokok-pokok isi teks 52. Membuat pertanyaan 53. Menjawab pertanyaan 5

Jumlah 15

Page 83: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Kebahasaan Memahami morfologi kata dalam kalimat

B. Kompetensi Dasar Mengidentifikasi kata berawalan dan kata berakhiran yang terdapat dalam

teks

C. IndikatorSiswa dapat:1. membedakan prefiks dan sufiks;2. mengetahui jenis-jenis prefiks dan sufiks dalam bahasa Indonesia;3. mengidentifikasi prefiks dan sufiks pada sebuah kata berimbuhan;4. mengidentifikasi kata yang menggunakan prefiks dan sufiks;5. menjelaskan fungsi dan makna konfiks bahasa Indonesia.

Page 84: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengidentifikasi awalan dan

akhiran dalam teks kalimat serta menjelaskan fungsi dan maknanya.

E. Materi PokokKata berawalan dan berakhiran

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.

�. Kegiatan Inti• Guru memberi pertanyaan kuis.• Siswa mengidentifikasi morfem dengan diagram pohon.• Siswa menunjukkan awalan dan akhiran dalam sebuah kata berimbuhan.• Siswa mengidentifikasi kata berawalan dan berakhiran pada teks.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh kata berawalan dan berakhiran

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas

Page 85: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mengidentifikasi morfem dengan diagram

pohon5

2. Menunjukkan morfem yang merupakan awalan dan akhiran

5

3. Mengidentifikasi kata berawalan dan ber-akhiran pada teks.

5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 86: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Mendengarkan Memahami informasi dari diskusi dan dialog

B. Kompetensi DasarMembedakan informasi dan pendapat dari dialog

C. IndikatorSiswa dapat:1. mencatat pokok-pokok isi uraian atau penjelasan teman;2. merangkum isi pembicaraan teman;3. menyimpulkan hasil pembicaraan;4. menuliskan tanggapan pribadi kepada teman.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat membedakan ungkapan yang

berbentuk informasi atau pendapat dalam diskusi atau dialog.

E. Materi PokokHasil diskusi atau dialog

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.

Page 87: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru memberi pengantar awal tentang tema dikaitkan dengan motivasi

diri.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang perbedaan informasi dan pen-

dapat.• Siswa memperhatikan contoh pendapat dalam sebuah dialog.• Siswa mengidentifikasi pernyataan yang merupakan pendapat dan

informasi.• Guru membuka ingatan tentang cara menyampaikan pendapat dalam

forum resmi.• Siswa menanggapi pernyataan dalam teks.• Siswa menanggapi sebuah diskusi, termasuk pendapat yang disam-

paikan dalam diskusi itu.• Siswa mengerjakan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Hasil diskusi atau dialog

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mengidentifikasi pernyataan yang merupa-

kan pendapat dan informasi5

2. Menanggapi pernyataan dalam teks 53. Menanggapi sebuah diskusi 5

Jumlah 15

Page 88: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Berbicara Mengungkapkan pikiran, dan informasi melalui kegiatan presentasi hasil pene-

litian, berdiskusi/seminar, dan/atau berdebat

B. Kompetensi DasarMengajukan pertanyaan atau tanggapan dalam diskusi/seminar

C. IndikatorSiswa dapat:1. mencatat hasil pembicaraan (siapa yang berbicara dan apa yang dibicara-

kan);2. mengajukan pertanyaan tentang salah satu isi pembicaraan;3. mengemukakan tanggapan yang mendukung bahan diskusi/makalah yang

dibicarakan;4. menyampaikan alasan yang mendukung penolakan dan/atau sanggahan.

Page 89: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menyampaikan pertanyaan, tang-

gapan, sanggahan secara lisan dengan menyertakan alasan yang tepat.

E. Meteri PokokPertanyaan atau tanggapan dalam diskusi

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang etika menyampaikan tanggap-an/pendapat dalam forum resmi.

• Guru membuka ingatan siswa tentang teknik mempresentasikan maka-lah dalam diskusi.

• Siswa membuat uraian (makalah) tentang sebuah topik sebagai bahan diskusi.

• Siswa mempresentasikan makalah, sementara siswa lain mendengarkan dan menanggapi presentasi tersebut.

• Siswa mengerjakan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Pertanyaan atau tanggapan dalam diskusi

Page 90: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menyusun makalah diskusi 52. Mempresentasikan makalah 53. Menanggapi makalah dengan pertanyaan,

kritik, atau saran5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 91: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat, membaca intensif dan

ekstensif

B. Kompetensi Dasar Merangkum isi berbagai ragam teks bacaan dengan membaca intensif

C. IndikatorSiswa dapat:1. membuat ikhisar dari tiap-tiap paragraf dalam teks berdasarkan isi/gagasan

utamanya;2. mengungkapkan dan menafsirkan isi tiap-tiap paragraf tersebut yang

merupakan fakta dan opini;3. menyimpulkan isi tiap-tiap paragraf.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat membuat rangkuman teks dengan

memperhatikan pernyataan fakta atau opini.

E. Materi PokokRagam teks

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.

Page 92: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang manfaat kegiatan membaca.• Siswa diminta menyebutkan nama-nama rubrik surat kabar atau ma-

jalah.• Siswa menjelaskan pengertian editorial.• Guru membuka ingatan siswa tentang perbedaan fakta dan opini.• Siswa membaca dalam hati teks pada buku siswa.• Siswa mencatat pokok-pokok isi teks editorial.• Siswa membedakan pokok-pokok isi yang merupakan fakta dan opini.• Siswa menyimpulkan isi teks.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku

siswa.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks editorial

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menyebutkan pokok-pokok isi teks editorial 52. Membedakan pokok-pokok isi yang merupa-

kan fakta dan opini5

3. Menyimpulkan isi editorial 5Jumlah 15

Page 93: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Menulis Mengungkapkan informasi dalam bentuk ringkasan/rangkuman, notula rapat,

dan karya ilmiah

B. Kompetensi DasarMenyusun ringkasan isi artikel yang dimuat dalam media massa

C. IndikatorSiswa dapat:1. mendata pokok-pokok pikiran artikel yang sudah dibaca;2. membuat ringkasan yang menggambarkan seluruh isi artikel;3. mendiskusikan ringkasan untuk mendapatkan masukan;4. mengungkapkan kesan atas artikel yang dibaca dari segi isi dan organisasi

tulisan.

Page 94: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menyusun ringkasan isi artikel

berdasarkan pokok-pokok pikiran artikel.

E. Materi Pokok Artikel

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang perbedaan rangkuman dan ikhtisar.

• Siswa membaca dalam hati teks dan mencatat pokok-pokok isi teks tersebut.

• Siswa membuat ringkasan isi teks.• Siswa menyunting teks.• Siswa mengerjakan latihan dan tugas sesuai petunjuk pada buku

siswa.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Artikel dari majalah atau surat kabar

Page 95: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mencatat pokok-pokok isi artikel 52. Merangkum isi artikel 53. Menyunting rangkuman isi artikel 5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 96: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Kebahasaan Memahami morfologi kata dalam kalimat

B. Kompetensi DasarMenganalisis kata berkonfiks yang terdapat dalam teks

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengidentifikasi kata bahasa Indonesia yang menggunakan konfiks;2. mengidentifikasi konfiks pada kata-kata bahasa Indonesia;3. menjelaskan fungsi dan makna konfiks bahasa Indonesia.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menentukan konfiks sebuah kata

dan menjelaskan proses pembentukan kata berkonfiks.

E. Materi Pokok Konfiks bahasa Indonesia Kata berkonfiks

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.

Page 97: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru memberi pertanyaan kuis.• Guru membuka ingatan siswa tentang jenis-jenis afiks yang pernah

dipelajari dengan memberikan contoh.• Siswa mengidentifikasi konfiks pada sebuah kata dengan diagram

pohon.• Siswa menemukan kata berkonfiks pada sebuah teks.• Siswa menemukan konfiks pada kata tersebut dengan menggunakan

diagram pohon.• Siswa mengerjakan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Konfiks bahasa Indonesia- Kata berkonfiks

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menyebutkan konfiks bahasa Indonesia 52. Mengidentifikasi konfiks dengan diagram

pohon5

Jumlah 10

Page 98: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 10 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Mendengarkan Memahami informasi dari diskusi dan dialog

B. Kompetensi DasarMembedakan informasi dan pendapat dari dialog

C. IndikatorSiswa dapat:1. mencatat pokok-pokok isi uraian atau penjelasan teman;2. merangkum isi pembicaraan teman;3. menyimpulkan hasil pembicaraan;4. menuliskan tanggapan pribadi kepada teman.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menyimpulkan isi pembicaraan

serta membedakan pendapat dan informasi dari pembicaraan.

Page 99: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

E. Materi PokokDialog

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai kegiatan.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru memberi pengantar awal tentang tema dikaitkan dengan motivasi diri.

• Guru membuka ingatan siswa tentang perbedaan informasi dan penda-pat.

• Siswa membaca dalam hati contoh-contoh pernyataan yang disam-paikan dalam forum diskusi. Siswa mengidentifikasi pernyataan yang merupakan informasi dan pendapat.

• Siswa berlatih menyampaikan tanggapan dalam forum diskusi.• Siswa mengerjakan tugas mendengarkan/menyimak forum diskusi.

Kemudian, menyusun laporan tugas menyimak.• Siswa berlatih melakukan diskusi tentang tema ”Nasionalisme”

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh dialog langsung atau rekaman- Dialog di radio/TV

Page 100: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mengidentifikasi pernyataan yang merupa-

kan informasi atau pendapat5

2. Menyampaikan tanggapan dalam diskusi 53. Menyusun laporan diskusi 5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 101: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Berbicara Mengungkapkan pikiran/dan informasi melalui kegiatan presentasi hasil pene-

litian, berdiskusi/seminar, dan atau berdebat

B. Kompetensi DasarMengidentifikasi argumen dalam berdebat

C. IndikatorSiswa dapat:1. menangkap dan menerjemahkan/menafsirkan topik yang ada dalam forum

debat;2. menyampaikan gagasan dan argumen dalam forum debat;3. menyampaikan sanggahan terhadap lawan bicara dengan alasan yang kuat

dan tepat;4. menyimpulkan dan mengakhiri debat dengan kalimat yang bersifat persuasif.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menyampaikan argumen dalam

kegiatan debat dengan memperhatikan etika yang baik.

E. Materi PokokArgumen

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.

Page 102: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Siswa memperhatikan beberapa contoh argumen yang disampaikan

beberapa tokoh pada buku siswa.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang perbedaan dan persamaan

diskusi dan berdebat.• Siswa mengidentifikasi pokok-pokok isi argumen yang disampaikan

narasumber.• Siswa mengerjakan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh argumen

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mengidentifikasi pokok-pokok isi argumen

yang disampaikan narasumber5

2. Menyampaikan gagasan dan argumen dalam forum debat

5

3. Menyampaikan sanggahan terhadap lawan bicara dengan alasan yang kuat dan tepat

5

4. Menyimpulkan dan mengakhiri debat de-ngan kalimat yang bersifat persuasif

5

Jumlah 20

Page 103: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 20 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa /2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat, membaca intensif dan

ekstensif

B. Kompetensi Dasar Menceritakan kembali isi berbagai ragam teks bacaan dengan membaca ekstensif

C. IndikatorSiswa dapat:1. menentukan tema/topik berbagai macam teks bacaan;2. menemukan gambaran umum sebuah teks bacaan;3. menceritakan kembali sebuah teks bacaan yang telah dibaca.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menceritakan kembali isi teks

berdasarkan gagasan teks secara lisan atau tulis teks yang dibaca.

Page 104: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�00 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

E. Materi PokokBerbagai ragam teks

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang pengertian membaca ekstensif dan perbedaannya dengan membaca intensif.

• Siswa diminta membaca dalam hati beberapa teks pada buku siswa.• Siswa membandingkan gagasan pokok masing-masing teks.• Siswa mengerjakan kegiatan, tugas, dan latihan sesuai petunjuk pada

buku siswa.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Berbagai ragam teks

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok

Page 105: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0�RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menemukan gagasan pokok setiap teks 52. Menemukan persamaan beberapa teks yang

dibaca5

3. Menemukan perbedaan beberapa teks yang dibaca

5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Menulis Mengungkapkan informasi dalam bentuk ringkasan/rangkuman, notula rapat,

dan karya ilmiah

Page 106: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

B. Kompetensi Dasar Menulis notula rapat sesuai dengan kriteria dan menyusun rangkuman diskusi

panel atau seminar yang disaksikan melalui televisi atau secara langsung

C. IndikatorSiswa dapat:1. mencatat perbedaan dan persamaan antara dua notula atau lebih;2. menemukan pola penulisan notula secara lengkap;3. menulis notula rapat yang sesuai dengan jalannya rapat;4. mencatat pokok-pokok yang dibicarakan dalam diskusi panel dan/atau

seminar;5. menulis rangkuman yang berisi pendapat atau saran yang muncul dalam

diskusi;6. membahas isi rangkuman secara kelompok.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menulis notula rapat sesuai dengan

format dan menggunakan bahasa secara baik dan benar.

E. Materi PokokPokok-pokok isi diskusi/rapat

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang tugas dan tanggung jawab panitia rapat/diskusi.

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang alur kegiatan rapat/diskusi.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang tugas notulis rapat/diskusi.

Page 107: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0�RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

• Siswa membaca contoh notulis rapat/diskusi.• Siswa menjelaskan sistematika notula rapat/diskusi.• Siswa mencari contoh notula rapat/diskusi lainnya, kemudian mem-

bandingkan sistematika antarnotula tersebut.• Siswa melakukan simulasi rapat/diskusi atau seminar.• Siswa berlatih membuat notula berdasarkan hasil rapat/diskusi atau

seminar yang sudah dilakukan.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Pokok-pokok hasil rapat

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menjelaskan sistematika notula 52. Mencatat hasil rapat dalam bentuk pokok-

pokok isi5

3. Menulis notula rapat sesuai sistematika 5Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15

Page 108: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Kebahasaan Memahami morfologi kata dalam kalimat

B. Kompetensi DasarMengelompokkan kata majemuk yang terdapat dalam teks

C. IndikatorSiswa dapat:1. menjelaskan perbedaan kata majemuk dan frasa;2. mengidentifikasi kata majemuk pada teks;3. menjelaskan makna kata majemuk tersebut;4. mengelompokkan kata majemuk yang terdapat dalam teks.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengidentifikasi kata majemuk

dan menyusun kalimat dengan menggunakan kata majemuk.

Page 109: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0�RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

E. Materi PokokKata majemuk

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru memberikan pertanyaan kuis.• Guru membuka ingatan siswa tentang proses morfologi.• Siswa diminta menjelaskan proses morfologi yang menghasilkan kata

majemuk.• Siswa menjelaskan pengertian kata majemuk.• Guru membuka ingatan siswa tentang perbedaan kata majemuk dan

frasa.• Siswa mempelajari jenis-jenis kata majemuk.• Siswa mengidentifikasi kata majemuk yang terdapat pada beberapa

artikel (teks), kemudian menganalisis unsur pembentuknya serta jenis kata majemuk tersebut.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Kata majemuk- Artikel yang memuat kata majemuk

Page 110: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mengidentifikasi ciri kata majemuk pada

gabungan kata5

2. Menganalisis kategori unsur pembentuk kata majemuk

5

3. Menganalisis jenis kata mejemuk 5Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 111: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0�RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Mendengarkan Memahami penokohan, dialog, dan latar dalam pementasan drama

B. Kompetensi DasarMengidentifikasi penokohan, dialog, dan latar dalam pementasan drama

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengidentifikasi unsur intrinsik drama yang ditonton;2. mengidentifikasi tokoh dan perannya dalam pementasan drama;3. mengidentifikasi dialog dan fungsinya dalam pementasan drama;4. mengidentifikasi latar dalam pementasan drama.

D. Tujuan PembelajaranSetelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengidentifikasi tokoh, dialog, dan latar dalam drama yang didengar/ditonton.

E. Materi PokokPementasan drama

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti pelajaran.• Guru mempersiapkan siswa untuk memulai proses pembelajaran.• Guru memberikan atau mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa

untuk membuka wawasan tentang pokok bahasan yang akan dipela-jari.

Page 112: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru memberi pengantar awal tentang tentang tema dikaitkan dengan

motivasi diri.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang unsur-unsur drama. Siswa

menjelaskan makna masing-masing unsur drama tersebut.• Siswa membaca dalam hati teks drama ”Bak”.• Siswa membentuk kelompok untuk memerankan drama tersebut. Akan

lebih baik jika siswa diberi kesempatan untuk berlatih di rumah.• Siswa menjelaskan unsur pembangun drama berdasarkan drama yang

diperankan.• Siswa menjawab pertanyaan tentang isi drama.• Siswa menafsirkan makna dialog drama.• Siswa mengerjakan tugas dan latihan sesuai petunjuk pada buku.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Pementasan drama

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menganalisis unsur pembangun drama 52. Menjawab pertanyaan tentang drama 53. Memaknai dialog drama 5

Jumlah 15

Page 113: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

�0�RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Berbicara Mengungkapkan pikiran, dan informasi melalui kegiatan presentasi hasil pene-

litian, berdiskusi/seminar, dan atau berdebat

B. Kompetensi Dasar Mengekspresikan karakter para pelaku dialog drama melalui dialog yang

dibawakan

C. IndikatorSiswa dapat:1. membacakan dialog drama berdasarkan karakter tiap tokoh;2. memerankan dialog drama tersebut dalam pementasan yang disaksikan.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengekspresikan karakter dan

memerankan tokoh dalam dialog drama.

Page 114: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

E. Materi PokokNaskah drama

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang kesulitan yang dihadapi ketika bermain drama.

• Salah satu/dua orang siswa diminta menceritakan pengalamannya bermain drama.

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang peran tokoh dalam sebuah pementasan drama.

• Siswa menjelaskan tokoh-tokoh khas sinetron, seperti Bajuri, Oneng, si Dul, Mandra, dan sebagainya berikut karakternya.

• Siswa membaca dalam hati teks drama ”Bung Besar”. Kemudian, siswa menjelaskan karakter masing-masing tokoh.

• Siswa membacakan dialog drama dengan memperhatikan karakter setiap tokoh.

• Siswa memerankan drama di depan kelas; siswa lain menyimak dan menanggapi cara siswa memerankan drama tersebut.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

Page 115: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks drama

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menganalisis watak tokoh 52. Membaca dialog sesuai watak tokoh 53. Memerankan dialog drama 5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 116: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Kesastraan Menguasai komponen-komponen kesastraan dalam menelaah berbagai karya

sastra

B. Kompetensi Dasar Mengaplikasikan komponen kesastraan teks naratif (pelaku dan perwatakan,

plot dan konflik, latar, tema) untuk menelaah karya sastra naratif (cerpen, novel, hikayat)

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengidentifikasi komponen kesastraan cerpen;2. mengidentifikasi komponen kesastraan novel;3. mengidentifikasi komponen kesastraan hikayat;4. membahas hubungan antarkomponen kesastraan masing-masing teks prosa

naratif dalam karya sastra yang relevan.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengidentifikasi dan membahas

hubungan unsur-unsur sastra teks naratif dalam karya sastra.

E. Materi Pokok Cerpen

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai pembelajaran.

Page 117: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok bahasan yang akan dipelajari.

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang pengertian teks naratif.• Salah satu siswa diminta menyebutkan bentuk-bentuk teks naratif.• Siswa mempelajari komponen teks naratif pada buku.• Siswa menganalisis komponen teks naratif pada penggalan teks nara-

tif.• Siswa membaca teks naratif, kemudian menganalisis komponen teks

naratif sesuai isi teks itu.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Teks naratif: cerpen, novel, atau hikayat

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menganalisis tema teks naratif 52. Menganalisis tokoh-penokohan teks naratif 53. Menganalisis latar teks naratif 54. Menganalisis alur teks naratif 5

Jumlah 20

Page 118: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 20 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Standar KompetensiAspek MembacaMemahami cerita pendek, novel, dan hikayat

B. Kompetensi Dasar Mengidentifikasi pelaku, peristiwa, dan latar dalam novel

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengidentifikasi peristiwa-peristiwa yang terdapat dalam novel dengan

bukti-bukti yang mendukung;2. menjelaskan hubungan antarperistiwa dengan bukti yang mendukung;3. menyimpulkan perwatakan (karakterisasi) dalam novel dengan bukti yang

mendukung;4. menjelaskan latar yang digunakan pengarang dan fungsinya untuk men-

dukung penokohan.

Page 119: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat memahami dan mengidentifikasi

pelaku, peristiwa, dan latar dalam novel serta hubungan antarperistiwa.

E. Materi PokokNovel/penggalan novel

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru memberi pertanyaan kuis tentang materi novel.• Guru bertanya jawab tentang novel-novel populer Indonesia.• Salah satu siswa diminta menceritakan novel yang pernah dibaca.• Siswa menjelaskan unsur-unsur pembangun novel.• Siswa membaca dalam hati penggalan novel ”Ayat-Ayat Cinta”.• Siswa menjelaskan unsur pembangun novel ”Ayat-Ayat Cinta”.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Novel/penggalan novel

Page 120: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menyebutkan unsur pembangun novel (in-

trinsik)5

2. Menganalisis unsur intrinsik novel 5Jumlah 10

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 10 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 121: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Menulis Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam puisi, cerpen,

novel

B. Kompetensi DasarMenulis puisi berdasarkan pengalaman atau pengamatan

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengekspresikan perasaan dalam jenis puisi dengan menggunakan diksi

yang sesuai dengan tema;2. memublikasikan karya tersebut di lingkungan sekolah atau luar sekolah.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menulis puisi dengan mengem-

bangkan tema/ilham berdasarkan pengalaman sendiri/pengamatan.

E. Materi PokokPuisi

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.

Page 122: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang pengertian puisi. • Guru dan siswa bertanya jawab tentang pengalaman menulis puisi.• Siswa menyebutkan tahapan menulis puisi.• Siswa membaca contoh puisi ”Aku Tak Peduli”. Siswa menemukan

pokok-pokok ide pada puisi tersebut.• Siswa membuat diagram konsep penulisan puisi (kerangka puisi) ber-

dasarkan gambar.• Siswa mengerjakan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh puisi- Ide untuk menulis puisi

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Pemilihan ide 52. Pemilihan kata (diksi) 53. Teknik merangkai kata 54. Pemilihan judul 5

Jumlah 20

Page 123: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Mendengarkan Memahami penokohan, dialog, dan latar dalam pementasan drama

B. Kompetensi Dasar Menganalisis kesesuaian penokohan, dialog, dan latar dalam pementasan

drama

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengidentifikasi penokohan, dialog, dan latar dalam pementasan drama;2. menganalisis penokohan, dialog, dan latar dalam pementasan drama.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menganalisis kesesuaian pemen-

tasan tentang tokoh, dialog, dan latar dalam pementasan drama.

Page 124: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

E. Materi PokokTeks drama (pementasan drama)

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru memberi pengantar awal tentang tema dikaitkan dengan motivasi diri.

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang pengalaman bermain drama. Siswa saling mengevaluasi pementasan drama yang pernah dilakukan.

• Siswa membaca dalam hati contoh resensi drama pada buku siswa.• Siswa menyebutkan sistematika resensi.• Siswa membentuk kelompok dan berlatih memerankan drama ”Domba-

Domba Revolusi”.• Setiap kelompok memerankan drama di depan kelas; kelompok lain

menyimak dan membuat catatan sebagai bahan menulis resensi.• Siswa menulis resensi berdasarkan pementasan drama yang disimak

(ditonton).�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks drama/pementasan drama

Page 125: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menanggapi pementasan dalam hal teknik

pementasan 5

2. Menanggapi pementasan dalam hal konsep pementasan

5

3. Menulis resensi dengan mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan drama mem-perhatikan sistematika dan bahasa

5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 126: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Kesastraan Menguasai komponen-komponen kesastraan dalam menelaah berbagai karya sastra

B. Kompetensi Dasar Menganalisis puisi berdasarkan komponen bentuk puisi (bait, larik, rima, irama)

dan isi (pengindraan, pikiran, perasaan imajinasi)

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengidentifikasi komponen puisi yang terdapat dalam komponen puisi

Indonesia;2. membahas hubungan antarkomponen puisi dalam kumpulan puisi karya

penyair Indonesia;3. menyimpulkan hasil pembahasan.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat membahas hubungan antarkom-

ponen puisi dan menyimpulkannya.

E. Materi Pokok Puisi

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.

Page 127: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang unsur-unsur puisi.• Siswa membedakan unsur puisi dan fiksi.• Siswa membaca dalam hati puisi ”Isa Hadir” dan ”Lanskap”. Kemudian,

siswa menganalisis unsur bentuk dan isi puisi. Guru memberi bimbingan.• Siswa mencatat perbedaan dan persamaan kedua puisi, baik dari sisi

bentuk maupun isi.• Siswa mengerjakan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh puisi- Buku kumpulan puisi

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menganalisis komponen bentuk puisi

a. bait b. larikc. rimad. irama

5

2. Analisis komponen isi puisia. pengindraanb. pikiranc. perasaand. imajinasi

5

Page 128: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 10 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahas/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar Kompetensi Aspek Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan bercerita,

berdeklamasi, dan membawakan dialog drama

B. Kompetensi Dasar Mendeklamasikan puisi dari berbagai angkatan dengan menggunakan volume

suara dan irama yang sesuai

C. Indikator Siswa dapat mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, gerak gerik, dan

peng hayatan yang sesuai.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mendeklamasikan puisi dengan

lafal, intonasi, gerak gerik, dan penghayatan yang sesuai.

Page 129: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

E. Materi PokokPuisi

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang perbedaan membaca puisi dan mendeklamasikan puisi. Sebaiknya, beberapa siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya.

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang teknik mendeklamasikan puisi.• Siswa membaca dalam hati contoh puisi. Kemudian, siswa menyam-

paikan kekhasan masing-masing puisi.• Beberapa siswa diberi kesempatan untuk mendeklamasikan salah satu

puisi pada buku siswa.• Siswa membuat kliping puisi. Kemudian, mendeklamasikan salah satu

puisi.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Puisi yang mewakili setiap angkatan- Buku kumpulan puisi

Page 130: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Aspek Penilaian Sangat Baik Baik Kurang

Baik Jumlah

1. Lafal2. Intonasi3. Ekspresi4. Gerak gerik

Rata-rata nilai

Keterangan penilaian: Sangat baik = 5 Baik = 4 Kurang baik = 3

Rata-rata nilai : Jumlah nilai ___________ 4

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 131: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Membaca Memahami cerita pendek, novel, dan hikayat

B. Kompetensi DasarMenganalisis nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengidentifikasi peristiwa-peristiwa yang terdapat dalam cerpen disertai

bukti-bukti yang mendukung;2. menjelaskan hubungan antarperistiwa dengan bukti yang mendukung;3. menyimpulkan perwatakan (karakterisasi) dalam cerpen dengan bukti yang

mendukung.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menganalisis nilai-nilai yang

terdapat dalam cerpen berdasarkan peristiwa dan hubungan antarperistiwa.

E. Materi PokokCerita pendek

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.

Page 132: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang nilai-nilai yang terkandung

dalam cerpen.• Siswa membaca beberapa penggalan cerpen dan mencatat pokok-pokok

peristiwa pada cerpen.• Siswa menjelaskan hubungan antarperistiwa pada cerita.• Siswa menjelaskan nilai-nilai pada cerpen.• Siswa mengerjakan tugas membuat kliping.• Siswa menceritakan salah satu cerpen dan menjelaskan hal-hal yang

menarik serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.• Siswa mengerjakan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh cerpen- Buku kumpulan cerpen

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menjelaskan pokok-pokok peristiwa pada ce-

rita5

2. Menjelaskan hubungan antarperistiwa pada cerita

5

3. Menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam cerita

5

Jumlah 15

Page 133: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Menulis Mengungkapkan pengalaman dalam puisi, cerita pendek, dan drama

B. Kompetensi DasarMenulis drama pendek berdasarkan cerpen atau novel

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengidentifikasi unsur-unsur cerpen yang diperlukan untuk menulis naskah

drama;2. menyusun naskah drama berdasarkan gambaran isi cerpen dengan mem-

perhatikan komponen drama.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menulis naskah drama pendek

berdasarkan isi cerita cerpen/novel.

Page 134: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

E. Materi PokokCerpen

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru memberikan pertanyaan kuis.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang komponen unsur drama dan

cerpen.• Siswa menjelaskan perbedaan komponen drama dan cerpen.• Siswa membaca cerpen ”Sumur Ajaib” pada buku siswa.• Siswa mengidentifikasi unsur-unsur cerpen (tokoh, latar, alur, dan

sebagainya).• Siswa menyusun naskah drama berdasarkan isi cerpen. • Guru memberikan game sebagai aktivitas refreshing.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh cerpen

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok

Page 135: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mengidentifikasi unsur cerpen sebagai ma-

teri menyusun drama5

2. Menggubah cerpen ke dalam naskah drama dengan memperhatikan komponen drama

5

Jumlah 10

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 10 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Berbicara

Mengungkapkan pikiran, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan bercerita, presentasi, dan membawakan dialog drama

Page 136: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

B. Kompetensi Dasar Menceritakan secara lisan narasi yang berasal dari cerita pendek atau novel

yang pernah dibaca

C. IndikatorSiswa dapat:1. menentukan perwatakan (karakterisasi) tokoh dengan menunjukkan kata-

kata atau kalimat yang mendukung;2. menjelaskan latar yang mendukung emosi tokoh;3. menjelaskan peran narator dalam perwatakan (karakterisasi) tokoh;4. menentukan tema dan amanat dikaitkan dengan masalah sosial budaya

dalam teks;5. mendeskripsikan gaya penceritaan dengan memberikan bukti yang men-

dukung.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menceritakan kembali cerita

dengan gaya penceritaan dan bukti-bukti yang mendukung.

E. Materi PokokCerpen/novel

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Tanya jawab - Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru memberi pengantar awal tentang tema dikaitkan dengan motivasi diri.

• Guru membuka ingatan siswa tentang unsur-unsur intrinsik cerpen dan novel.

Page 137: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

• Siswa membaca dalam hati contoh sinopsis cerita ”Dian yang Tak Kunjung Padam”.

• Siswa menjelaskan garis besar isi cerita.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang unsur intrinsik cerita.• Siswa membaca cerpen ”Sungai”, kemudian menganalisis unsur intrin-

sik cerpen tersebut.• Siswa berlatih membuat sinopsis.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh cerpen/novel

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menyebutkan unsur intrinsik cerpen/no-

vel5

2. Membuat sinopsis cerita 53. Menceritakan cerpen/novel 5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan

Page 138: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

> 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Menulis Mengungkapkan pengalaman dalam puisi, cerita pendek, dan drama

B. Kompetensi Dasar Menulis cerita pendek berkenaan dengan kehidupan seseorang dengan sudut

pandang penceritaan orang ketiga

C. Indikator Siswa dapat mengekspresikan gagasan dalam bentuk cerpen dengan mengem-

bangkan penokohan, latar, alur, dan sudut pandang.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengekspresikan gagasan dalam

bentuk cerpen dengan mengembangkan penokohan, latar, alur, dan sudut pan-dang.

E. Materi PokokIde untuk menulis cerpen

Page 139: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru memberikan pertanyaan kuis.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang pengalaman menulis cerpen.• Guru dan siswa bersama-sama menganalisis cerpen ”Sungai” berdasar-

kan unsur-unsur pembangun cerpen tersebut. Berdasarkan analisis tersebut, siswa mencoba membuat pemetaan ide berupa kerangka cerita.

• Siswa mencari ide sebagai bahan untuk menulis cerpen.• Siswa mengembangkan ide menjadi sebuah kerangka cerita.• Siswa menulis cerpen berdasarkan kerangka cerita yang sudah disu-

sun.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh ide untuk menulis cerpen

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas

Page 140: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Aspek Penilaian Nilai Skor1. Pemilihan ide 52. Mengembangan alur cerita 53. Pemunculan konflik 54. Penggambaran tokoh 55. Penggambaran tema 56. Penggunaan gaya bahasa 5

Jumlah 30

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 30 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 141: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek MembacaMemahami cerita pendek, novel, dan hikayat

B. Kompetensi DasarMendeskripsikan relevansi hikayat dengan kehidupan sekarang

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam hikayat;2. menghubungkan nilai budaya dalam hikayat dengan nilai budaya seka-

rang;3. mengubah hikayat ke dalam bahasa sehari-hari.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengidentifikasi nilai-nilai dalam

hikayat dan mencari keterkaitannya dengan kehidupan masa kini.

E. Materi PokokCerita hikayat

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembalajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.

Page 142: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang bentuk-bentuk prosa lama.• Siswa menjelaskan pengertian hikayat dan ciri-ciri hikayat.• Siswa membaca dalam hati contoh hikayat ”Hikayat Bayan Budi-

man”.• Siswa menggubah hikayat ke dalam bahasa sehari-hari.• Siswa mengidentifikasi nilai-nilai dalam hikayat dan hubungannya

dengan kehidupan saat ini.• Siswa mengerjakan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh cerita hikayat

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mengidentifikasi nilai-nilai hikayat 52. Mencari keterkaitan nilai-nilai pada hikayat

dengan nilai-nilai masa kini5

3. Menggubah hikayat ke dalam bahasa sehari-hari

5

Jumlah 15

Page 143: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai : 2–5 Nilai Akhir = Total nilai : 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/1Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Kesastraan

Menguasai komponen-komponen kesastraan dalam menelaah berbagai karya sastra

B. Kompetensi Dasar Menggunakan komponen kesastraan teks drama (pelaku dan perwatakan, dialog

dan perilaku, plot dan konflik) untuk menelaah karya sastra drama

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengidentifikasi komponen kesastraan dalam teks drama karya sastrawan

Indonesia dari satu periode;2. membahas hubungan antarkomponen drama dalam naskah/teks drama

tersebut;3. menyimpulkan hasil pembahasan.

Page 144: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menelaah karya sastra (drama)

dengan menggunakan komponen kesastraan teks drama (pelaku, perwatakan, dialog, perilaku, plot, dan konflik).

E. Materi PokokTeks dramaKomponen kesastraan teks drama

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang komponen teks drama.• Siswa membaca dalam hati teks drama.• Siswa menganalisis komponen kesastraan teks drama.• Siswa memerankan drama secara berkelompok.• Siswa mengerjakan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.• Guru dan siswa menyimpulkan tentang komponen naskah drama.• Siswa diberi tugas untuk menonton pementasan drama, kemudian

membuat catatan analisis komponen kesastraan drama tersebut.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks drama/pementasan drama

Page 145: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menyebutkan komponen kesastraan teks

drama5

2. Menganalisis komponen kesastraan teks drama

5

3. Memerankan drama 5

Jumlah 15

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 146: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Mendengarkan Memahami kegiatan pementasan drama

B. Kompetensi DasarMenganalisis pementasan drama berkaitan dengan isi, tema, dan pesan

C. IndikatorSiswa dapat:1. menentukan tema dengan alasan;2. menentukan pesan disertai data yang mendukung;3. mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa dapat menganalisis pementasan drama

dari segi isi, tema, dan pesan.

E. Materi PokokPementasan drama

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.

Page 147: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru memberi pengantar awal tentang tema dikaitkan dengan motivasi

diri.• Siswa membacakan cerita yang dibacakan guru (Teks Mendengarkan

10). Di akhir cerita, guru memberikan pertanyaan; siswa menjawab pertanyaan tersebut. Bersama- sama guru dan siswa mengungkap makna di balik jawaban setiap siswa.

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang pengalaman bermain drama.• Siswa mengerjakan kegiatan, tugas, dan latihan sesuai petunjuk pada

buku siswa.�. Penutup

• Guru dan siswa menyimpulkan tentang pesan-pesan drama.• Siswa diberi tugas untuk mementaskan sebuah drama yang dipilih

sendiri.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Pementasan drama

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Aspek Penilaian Nilai Skor1. Pemahaman terhadap tema2. Pemahaman terhadap isi3. Pemahaman terhadap amanat

Jumlah

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 15

Page 148: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Kesastraan

Menguasai komponen kesastraan dalam teks drama dan perkembangan genre sastra Indonesia

B. Kompetensi DasarMengidentifikasi komponen kesastraan dalam teks drama

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengidentifikasi komponen kesastraan dalam teks drama karya sastrawan

Indonesia dari satu periode;2. membahas hubungan antarkomponen drama dalam naskah/teks drama

tersebut;3. menyimpulkan hasil pembahasan.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengidentifikasi komponen ke-

sastraan teks drama.

Page 149: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

E. Materi PokokTeks drama

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru membuka ingatan siswa tentang komponen kesastraan drama.• Siswa membaca dalam hati naskah drama ”Tanpa Pembantu”.• Siswa menganalisis komponen kesastraan drama ”Tanpa Pembantu”.• Siswa mengerjakan latihan pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah diikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh teks drama

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan

Page 150: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

4. Instrumen Penilaian

No. Menganalisis Komponen Kesastraan Teks Drama Nilai Skor

1. Konflik2. Tema3. Plot4. Penokohan5. Latar6. Dialog

Jumlah Nilai

Keterangan penilaian: Sangat baik = 5 Baik = 4 Kurang baik = 3

Rata-rata nilai : Jumlah nilai __________ 6

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek BerbicaraMemahami hikayat, novel, dan cerpen

Page 151: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Aspek Membaca Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan

bercerita, bermain peran, dan berdiskusi

B. Kompetensi DasarMenceritakan kembali sastra lama (hikayat) dengan bahasa masa kiniMembandingkan penggalan hikayat dan penggalan novel

C. IndikatorSiswa dapat:1. menentukan unsur-unsur intrinsik novel dan hikayat;2. membandingkan unsur-unsur tersebut;3. menyampaikan kesimpulan unsur intrinsik novel dan hikayat secara

lisan.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat memahami isi hikayat dan novel

serta membandingkannya.

E. Materi PokokPenggalan hikayat Penggalan novel

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang perbedaan dan persamaan hikayat dan novel.

• Siswa membaca dalam hati contoh hikayat dan novel.• Siswa membandingkan novel dan hikayat untuk menemukan perbedaan

dan persamaannya.

Page 152: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Teks hikayat- Teks novel

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mengidentifikasi persamaan kedua teks

(hikayat dan novel)5

2. Mengidentifikasi perbedaan kedua teks (hikayat dan novel)

5

Jumlah 10

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 153: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman dalam kegiatan produksi dan mentransformasikan bentuk karya sastra

B. Kompetensi DasarMenggubah penggalan hikayat ke dalam cerpenMenggubah cerpen ke dalam drama satu babak

C. IndikatorSiswa dapat:1. menentukan isi hikayat;2. mengubah hikayat ke dalam jenis cerpen dengan memunculkan konflik

tertentu.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menggubah penggalan hikayat

ke dalam cerpen.

E. Materi PokokTeks hikayat

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.

Page 154: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru dan siswa bertanya jawab tentang persamaan unsur-unsur hikayat

dan cerpen.• Siswa membaca dalam hati contoh hikayat.• Siswa menulis cerpen berdasarkan isi cerita hikayat.• Siswa membacakan cerpen.• Siswa mengerjakan latihan sesuai petunjuk pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh hikayat

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Mengidentifikasi unsur-unsur hikayat 52. Menentukan ide untuk menulis cerpen ber-

dasarkan isi hikayat5

3. Mengembangkan ide menjadi cerpen dengan memperhatikan unsur intrinsik

5

4. Menggunakan gaya bahasa yang menarik un-tuk menulis cerpen

5

Jumlah 20

Page 155: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 20 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek MendengarkanMemahami kegiatan pementasan drama

B. Kompetensi DasarMengevaluasi teks drama atau pementasan drama dalam kegiatan diskusiMembuat resensi tentang drama yang ditonton

C. IndikatorSiswa dapat:1. mengategorikan jenis drama;2. menjelaskan gambaran sosial budaya yang terdapat dalam drama;3. membandingkan gambaran sosial budaya tersebut dengan keadaan budaya

masa kini dengan disertai bukti pendukung.

Page 156: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

D. Tujuan PembelajaranSetelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat1. mengevaluasi pementasan drama dalam kegiatan diskusi;2. menyusun resensi pementasan drama.

E. Materi PokokPementasan drama

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru memberi pengantar awal tentang tema dikaitkan dengan motivasi diri.

• Siswa menjelaskan pengertian resensi serta perbedaan antara resensi buku dan resensi pementasan.

• Salah satu siswa diminta menjelaskan langkah-langkah menulis re-sensi.

• Siswa memperhatikan contoh resensi pementasan drama pada buku siswa.

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang komponen/sistematika resensi pementasan drama.

• Siswa membentuk kelompok untuk melakukan pementasan drama.• Siswa mendiskusikan untuk saling mengevaluasi pementasan drama

yang sudah dilakukan.• Siswa menyusun resensi berdasarkan pementasan drama oleh salah

satu kelompok.

Page 157: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh resensi pementasan drama- Pementasan drama

I. Penilaian

No. Aspek Penilaian Nilai1. Kelengkapan unsur resensi2. Keseimbangan mengungkap kelebihan dan kekurangan 3. Penggunaan tata kalimat4. Penggunaan bahasa secara baik dan benar

Jumlah nilai

Keterangan penilaian: Sangat baik = 5 Baik = 4 Kurang baik = 3

Rata-rata nilai : Jumlah nilai __________ 4

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 158: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Membaca Memahami hikayat, novel, dan cerpen

B. Kompetensi DasarMembandingkan naskah hikayat dengan cerpen

C. IndikatorSiswa dapat:1. menentukan unsur-unsur intrinsik cerpen dan hikayat;2. membandingkan unsur-unsur tersebut;3. menyampaikan kesimpulan unsur intrinsik cerpen dan hikayat secara

lisan.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menemukan persamaan dan per-

bedaan hikayat baik dari sisi isi maupun bentuk.

E. Materi PokokTeks hikayat, cerpen

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok

bahasan yang akan dipelajari.

Page 159: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

�. Kegiatan Inti• Guru membuka ingatan siswa tentang pengertian hikayat dan cerpen.• Guru dan siswa bertanya jawab tentang perbedaan dan komponen

hikayat dan cerpen.• Siswa membaca sebuah cerpen (”Sahabat yang Ditelan Malam”) pada

buku siswa.• Siswa kembali membuka cerita ”Hikayat Raja Balad dan Permaisuri

Irah.”• Siswa membandingkan isi kedua cerita dari segi unsur intrinsiknya.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh hikayat, cerpen

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dibandingkan Nilai Bobot

1. Tema 52. Tokoh-penokohan 53. Alur 54. Latar 55. Amanat 5

Jumlah 20

Page 160: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 20 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas / Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman dalam kegiatan mentransformasikan bentuk karya sastra

B. Kompetensi Dasar- Mengarang cerpen berdasarkan realitas sosial- Menyadur cerpen ke dalam bentuk drama satu babak

C. IndikatorSiswa dapat mengekspresikan gagasan dalam bentuk cerpen.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat menulis cerpen berdasarkan realitas

sosial dengan memperhatikan komponen unsur cerpen.

Page 161: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

E. Materi PokokIde untuk menulis cerpen berdasarkan realitas sosial

F. Metode Pembelajaran- Contoh - Pelatihan- Tanya jawab - Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.• Guru mempersiapkan siswa untuk memulai proses pembelajaran.• Guru memberikan atau mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa

untuk membuka wawasan tentang pokok bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru dan siswa bertanya jawab tentang pengalaman menulis cerpen.• Salah seorang siswa diminta menjelaskan prosedur menulis cerpen.• Siswa menemukan ide berdasarkan pengalaman orang lain untuk di-

angkat dalam cerpen.• Siswa menyusun kerangka cerita berdasarkan ide.• Siswa menulis cerpen dengan mengembangkan kerangka cerita.• Siswa membacakan cerpen yang ditulis. Siswa saling mengevaluasi

cerita.• Siswa mengerjakan latihan (menggubah cerpen menjadi naskah

drama).• Jika masih ada kesempatan (waktu), siswa memerankan drama yang

sudah disusun.�. Penutup

• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-ikuti.

• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Ide untuk menulis cerpen berdasarkan pengalaman orang lain- Cerpen

Page 162: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

I. Penilaian1. Jenis Tagihan Tes lisan, tes tertulis, tugas2. Teknik Individu, kelompok3. Bentuk Instrumen Praktik, penugasan4. Instrumen Penilaian

No. Hal yang Dinilai Aspek Penilaian Nilai Bobot1. Menulis cerpen

berdasarkan penggalaman orang lain

a. Kemenarikan ideb. Mengembangkan ide

menjadi kerangka cerita

c. Menyusun cerpen dengan memperha-tikan unsur intrinsik

d. Menggunakan bahasa yang menarik

5

2. Menyadur cerpen menjadi naskah drama

a. Kesesuaian pakem cerita

b. Pengorganisasian komponen unsur drama

5

Jumlah 10

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot): 10 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 163: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : ………………………………..Mata Pelajaran : Sastra IndonesiaKelas/Semester : XI Prog. Studi Bahasa/2Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Standar KompetensiAspek Kesastraan

Menguasai komponen kesastraan dalam teks drama dan perkembangan genre sastra Indonesia dan mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalam-an melalui kegiatan bercerita, bermain peran, dan berdiskusi

B. Kompetensi Dasar Menguasai komponen kesastraan dalam teks drama dan perkembangan genre

sastra Indonesia

C. IndikatorSiswa dapat:1. mendeskripsikan ragam karya sastra Indonesia dari setiap periode;2. mengelompokkan ragam karya sastra Indonesia berdasarkan periodisasi

sastra;3. memaparkan para pengarang penting pada setiap periode.

D. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mendeskripsikan ragam karya

sastra dari setiap periode serta memaparkan para pengarang penting.

E. Materi PokokKarya sastra dalam berbagai genre yang mewakili setiap angkatan

F. Metode Pembelajaran- Contoh- Tanya jawab- Pelatihan- Penugasan

G. Strategi Pembelajaran�. Pendahuluan

• Kegiatan dimulai dengan berdoa bersama.• Guru mengabsen dan memastikan siswa dalam keadaan sehat serta siap

mengikuti kegiatan.

Page 164: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

• Guru melakukan persiapan untuk memulai proses pembelajaran.• Guru dan siswa bertanya jawab.• Guru mempersiapkan siswa untuk memulai proses pembelajaran untuk

membuka wawasan tentang pokok bahasan yang akan dipelajari.�. Kegiatan Inti

• Guru memberikan pertanyaan kuis berkaitan materi sejarah sastra. • Siswa menyebutkan nama-nama angkatan sastra Indonesia.• Siswa menyebutkan nama penyair pada setiap angkatan.• Siswa menyebutkan karya sastra yang mewakili setiap angkatan, ke-

mudian menganalisis karakteristik satu karya.• Siswa membaca sekelumit tentang sejarah sastra pada buku siswa.

�. Penutup• Siswa menyampaikan kesan belajar tentang kegiatan yang sudah di-

ikuti.• Siswa menyimpulkan inti materi yang sudah dipelajari.• Guru dapat memberikan evaluasi.

H. Alat/Sumber/Bahan- Buku Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 2, Prog. Studi Bahasa, karangan

Atep Tatang dkk., penerbit PT Tiga Serangkai, Solo.- Buku materi terkait- Contoh karya sastra yang mewakili setiap angkatan sastra- Buku sejarah sastra

I. Penilaian

No. Hal yang Dinilai Nilai Bobot1. Menyebutkan nama-nama angkatan sastra Indo-

nesia5

2. Menyebutkan nama pengarang dan karyanya yang mewakili setiap angkatan

5

3. Menjelaskan karakteristik setiap angkatan 54. Menjelaskan/menceritakan karya fenomenal

dalam setiap angkatan sastra5

Jumlah 20

Page 165: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Keterangan nilai: 2–5 Nilai Akhir = ∑ (nilai × bobot):20 Keterangan > 4 : baik 3 – 4 : cukup < 3 : gagal

..................., ....................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia

NIP. ............................... NIP. .................................

Page 166: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. 2006. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.

–––––. 2006. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lu-lusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.

Tatang, Atep dkk. 2009. Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku Program Studi Bahasa. Jilid 2. Solo: Tiga Serangkai.

Daftar Pustaka

Page 167: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Kunci Soal

Unit IA. Pilihan Ganda1. d 6. e2. b 7. a3. e 8. a4. a 9. d5. c 10. d

B. Isian Singkat1. rekreatif2. orator3. menggambarkan sebuah objek 4. dimuat, diterbitkan5. 17 fonem

C. Esai1. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.2. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.3. a. Pokok-pokok isi sambutan:

- Dewan Kesenian Jakarta bekerja sama dengan De-wan Kesenian Sumatera Selatan menyelenggarakan Festival Puisi Internasional 2006.

- Posisi etnis Melayu di Singa-pura terdesak oleh populasi etnis Cina dan India.

- Singapura mencoba mem-bangun citra baru untuk mengangkat budaya Mela-yu.

- Karya sastra di Singapura kebanyakan ditulis oleh sas-trawan Melayu Singapura.

- ASAS 50 merupakan lom-patan bersejarah bagi sastra Melayu Singapura.

- Situasi politik di Singapura dan Malaysia menyebab-kan perkembangan sastra Melayu Singapura man-deg.

- Masih ada beberapa sas-trawan muda yang mencoba bangkit untuk menghidup-kan kembali sastra Melayu Singapura.

b. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.

c. Fakta dan pendapat:

Pokok-Pokok Isi Esai Fakta Pen-dapat

- Dewan Kesenian Jakarta bekerja sama dengan Dewan Kesenian Sumatera Selatan menyelenggarakan Festival Puisi Internasional 2006.

- Posisi etnis Melayu di Singapu-ra terdesak oleh populasi etnis Cina dan India.

- Singapura mencoba memba-ngun citra baru untuk meng-angkat budaya Melayu.

- Karya sastra di Singapura keba-nyakan ditulis oleh sastrawan Melayu Singapura.

- ASAS 50 merupakan lompatan bersejarah bagi sastra Melayu Singapura.

- Situasi politik di Singapura dan Malaysia menyebabkan perkembangan sastra Melayu Singapura mandeg.

Page 168: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

- Masih ada beberapa sastrawan muda yang mencoba bangkit untuk menghidupkan kembali sastra Melayu Singapura.

4. a. Dikerjakan sesuai kreativitas sis wa.

b. Jumlah morfem dan grafem:- Publikasi: 9 fonem, 9 gra-

fem- Profil: 6 fonem, 6 grafem- Etnis : 5 fonem, 5 grafem- Cerdik: 6 fonem, 6 grafem- Turisme: 7 fonem, 7 gra fem

5. Pembuktian dilakukan dengan pa-sang an minimal.

Kata tebu terdiri atas 4 fonem: t, e, b, u berarti ”sejenis tanaman be-r uas yang merupakan bahan untuk membuat gula’. Jika fonem t diganti fonem d, akan menjadi debu yang berarti ’butiran/serbuk halus dari tanah dan sebagainya’. Dengan demikian, fonem d dan t adalah dua fonem yang berbeda.

6. Dikerjakan sesuai kreativitas sis wa.

Unit IIA. Pilihan Ganda1. b 6. c2. b 7. c3. e 8. d4. e 9. a5. e 10. b

B. Isian Singkat1. menyenangkan2. patriotis/nasionalis/cinta Tanah Air3. narasi (naratif)4. 4 frasa (krisis energi, isu yang saat

ini sedang berkembang, sedang ber-kembang, saat ini)

5. 2 morfem bebas, 3 morfem terikat

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa

Unit IIIA. Pilihan Ganda1. c 6. a2. d 7. d3. c 8. a4. a 9. b5. e 10. a

B. Isian Singkat1. kalimat negatif2. keterangan3. kalimat tanya4. terbuka5. BPOM (Badan Pengawas Obat dan

Makanan), dokter, ahli makanan (ahli gizi)

C. Esai1. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.2. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.3. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.4. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.5. Menulis klausa Alternatif jawaban

a. Klausa tidak lengkap: Jangan! Tidak! Oh! O ya? Hus!b. Klausa negatif: Rahma tidak jadi ikut study tour. Si Manis belum makan sejak

pa gi tadi. Jangan memberi contoh buruk

kepada anak.

Page 169: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

c. Klausa nominal: Ayahnya seorang petani. Ibunya guru yang baik. Pamanku seniman terkenal.d. Klausa numeralia: Kucingku tiga ekor Sawah Pak Lurah tiga hektare Nilai Matematikaku 100 pada

ulangan kemarin.e. Klausa preposisi: Farhan di depan. Kakek dari rumah sakit. Susan ke perpustakaan.

6. Menulis kalimatAlternatif jawaban:a. Kalimat deklaratif:

- Raul sudah selesai membaca novel ”Laskar Pelangi.”

- Sudah satu minggu Cindy tidak masuk sekolah karena sakit.

b. Kalimat introgatif:- Di mana kamu menyimpan

koleksi bukumu?- Manfaat apa yang kamu per-

oleh dari membaca ko mik?c. Kalimat imperatif:

- Bantu Ayah mengangkat kursi ini, Mir!

- Tolong, ambilkan kaca mata Nenek di kamar!

d. Kalimat majemuk setara:- Olahraga dapat menyegar-

kan badan dan mengurangi risiko terserang berbagai penyakit.

- Aminah senang membaca buku, tetapi adiknya lebih suka menonton film.

e. Kalimat majemuk tak setara (bertingkat):- Pencuri itu masuk ke ru-

mah korban ketika suasana rumah sedang sepi karena ditinggal penghuninya.

- Dalam keadaan panik, Yuni terus mondar-mandir, se-mentara Dude hanya duduk dan diam menunggu kabar baru dari Rumah Sakit.

Unit IVA. Pilihan Ganda1. c 6. e2. a 7. b3. a 8. e4. b 9. d5. c 10. e

B. Isian Singkat1. ricik2. 2 morfem terikat/ prefiks me(N)-

dan sufiks -kan3. Diket: Jumlah kata = 900 Waktu baca = 4 menit (240 detik) Kecepatan membaca = 900/240 × 60

= 225 kpm4. buldog5. tinjauan pustaka

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Unit VA. Pilihan Ganda1. b 6. b2. d 7. a3. d 8. d4. c 9. b5. b 10. b

Page 170: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

B. Isian Singkat1. etika diskusi2. ke-43. Apa akibatnya jika materi kurikulum

di sekolah terlalu baku?4. lihat5. 1 morfem terikat/simulfiks ke-an.

C. Esai1. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.2. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.3. Kata berkonfiks: perguruan pembelajaran kehidupan keprihatinan pendidikan kesenjangan perkotaan

Unit VIA. Pilihan Ganda1. e 6. a2. b 7. b3. a 8. c4. e 9. c5. e 10. d

B. Isian Singkat1. konferensi, rapat2. meringkas3. ke-34. hanya memperlihatkan keindahan

wajah (ketampanan atau kecantikan)5. otak udang

C. Esai1. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.2. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.3. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.4. Alternatif jawaban:

a. Dia sangat pandai bersilat lidah.b. Ibu memasak sup bunga mata-

hari.c. Dasar otak udang, menjawab soal

semudah ini saja tidak bisa.d. Kemarau panjang itu membuat

tanah di desaku kering keron-tang.

e. Karena banyak mulut, ia dikucil-kan dari pergaulan.

Unit VIIA. Pilihan Ganda1. a 6. e2. d 7. b3. d 8. e4. d 9. b5. b 10. a

B. Isian Singkat1. alur2. tema3. orang pertama pelaku utama4. konflik5. repetisi

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Unit VIIIA. Pilihan Ganda1. a 6. e2. b 7. c3. c 8. c4. b 9. c5. a 10. b

B. Isian Singkat1. karakter tokoh2. Benteng3. pernyataan isi

Page 171: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

4. awal5. permai, berderai

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Unit IXA. Pilihan Ganda1. d 6. d2. a 7. e3. b 8. e4. c 9. e5. e 10. a

B. Isian Singkat1. tegang2. Tuhan3. lakuan4. nilai moral5. Aku

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Unit XA. Pilihan Ganda1. b/c 6. b2. b 7. b3. b 8. b4. b 9. b5. d 10. c

B. Isian Singkat1. ramah namun suka merayu2. pagi hari (latar waktu)3. perjuangan/sejarah4. tokoh/penokohan5. Manusia hendaknya tetap tabah

dalam menghadapi cobaan dan menerima takdir Tuhan.

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Unit XIA. Pilihan Ganda1. a 6. a 2. e 7. d3. d 8. c4. c 9. d5. a 10. c

B. Isian Singkat1. narasi langsung2. nilai moral3. sahabat yang baik dan bijaksana4. Sugih5. kelemahan/kekurangan drama

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Kunci Soal-Soal Latihan Ulangan Tengah Semester �

Pelajaran Bahasa

A. Pilihan Ganda1. a 6. b2. a 7. a3. a 8. e4. a 9. c5. b 10. b

B. Isian Singkat1. protesis2. fisiologi3. monoftongisasi4. menggambarkan5. orator

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Page 172: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��� RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Kunci Soal-Soal Latihan Ulangan Akhir Semester �

Pelajaran Bahasa

A. Pilihan Ganda1. a 6. b 11. b2. e 7. a 12. a3. c 8. e 13. b4. b 9. c 14. d5. b 10. a 15. e

B. Isian Singkat1. 5 fonem: g-u-l-a-i2. hati3. memesona4. inversi5. membaca

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Kunci Soal-Soal Latihan Ulangan Tengah Semester �

Pelajaran Bahasa

A. Pilihan Ganda1. a 6. b2. e 7. d3. a 8. d4. c 9. e5. a 10. c

B. Isian Singkat1. pendahuluan2. landasan teori3. narasi4. menge-5. ber-

C. Esai1. Alternatif jawaban: Kalimat pembuka diskusi Yth. Ketua Panitia diskusi Yth. Bapak dan Ibu tamu undangan Yth. semua peserta diskusi Assalamualaikum warohmatullahi

wabarakatuh Salah sejahtera untuk kita semua

Pada kesempatan hari ini, kita akan berdiskusi dengan tema ”Fanatisme Bahasa”. Untuk membahas masalah tersebut, pada kesempatan hari ini telah hadir tiga pembicara. Pem-bicara pertama adalah ... (sebutkan nama), beliau adalah ... (sebutkan jabatan dan instansi). Pembicara kedua adalah ... (sebutkan nama), beliau adalah ... (sebutkan jabatan dan instansi). Pembicara ketiga adalah ... (sebutkan nama), beliau adalah ... (sebutkan jabatan dan instansi).

Agar menghemat waktu, langsung saja saya persilakan kepada masing-masing narasumber untuk menyam-paikan makalahnya.

Kalimat penutup diskusi Sungguh menarik apa yang sudah

kita diskusikan hari ini. Jika tidak mengingat waktu kita terbatas, tentu diskusi ini masih akan cukup me-narik jika kita lanjutkan. Saya juga yakin, masih banyak pertanyaan yang tersimpan di hati Bapak/Ibu/Saudara sekalian. Tentunya, jika memiliki waktu luang, para na-rasumber masih berkenan melan-

Page 173: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

���RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

jutkan diskusi ini di luar forum. Saya tidak akan menyimpulkan apa-apa. Namun, saya percaya bahwa rasa fanatisme terhadap bahasa itu pen-ting, apalagi fanatisme terhadap bahasa nasional. Jika tidak ada rasa fanatisme itu, bahasa nasional kita akan menjadi punah.

Selaku panitia saya mengucapkan terima kasih atas kehadiran Bapak, Ibu, dan Saudara-Saudara semua. Khususnya untuk peran aktifnya sehingga diskusi ini berjalan dengan baik.

2. Perbedaan penggunaan prefiks me(N)- dan ber-

Prefiks me(N)- memiliki dua fungsi, yaitu membentuk kata kerja aktif transitif atau kata kerja aktif tak transitigf (intransitif).

Prefiks ber- hanya memiliki satu fungsi, yaitu membentuk kata kerja tak transitif (intransitif).

3. Dikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Soal-Soal Latihan Ulangan Akhir Semester �

Pelajaran Bahasa

A. Pilihan Ganda1. b 6. d2. c 7. e3. d 8. d4. a 9. e5. b 10. a

B. Isian Singkat1. Ke-52. pendahuluan3. tinjauan pustaka4. autobiografi5. adjektiva6. seniman7. perih/pedih sekali (ungkapan kesedih-

an yang mendalam)8. klausa lengkap9. pandai bersilat lidah10. infiks

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Soal-Soal Latihan Ulangan Tengah Semester �

Pelajaran Sastra

A. Pilihan Ganda1. c 6. c2. d 7. e3. a 8. a4. e 9. c5. e 10. a

B. Isian Singkat1. simile2. menetapkan – penghabisan3. prolog4. Usmar Ismail5. klimaks

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Page 174: Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) · PDF fileBAHASA NEGERIKU untuk Kelas XI SMA dan MA Program Stud Bahasa Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2 ...

��0 RPP Bhs Negeriku SMA 2 Bhs

Soal-Soal Latihan Ulangan Akhir Semester �

Pelajaran Sastra

A. Pilihan Ganda1. c 6. b2. a 7. b3. c 8. d4. a 9. a5. a 10. e

B. Isian Singkat1. latar2. repetisi3. perempuan yang memiliki ambisi

besar4. nilai sejarah5. Belenggu/Armijn Pane

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Soal-Soal Latihan Ulangan Tengah Semester �

Pelajaran Sastra

A. Pilihan Ganda1. c 6. c2. d 7. b3. b 8. c4. b 9. b5. e 10. a

B. Isian Singkat1. metafora2. Islam3. leraian4. drama/Achdiat Karta Miharja5. maju

C. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.

Soal-Soal Latihan Ulangan Akhir Semester �

Pelajaran Sastra

A. Pilihan Ganda1. d 6. d 11. c2. e 7. d 12. a3. c 8. e 13. a4. a 9. a 14. c5. e 10. e 15. c

B. Isian Singkat1. Angkatan Chairil Anwar/Angkatan

Pendobrak2. Pujangga Baru/Angkatan ’30-an3. Sutardji Calzoum Bachri4. Remy Sylado5. dramatik6. bloking7. narasi (keterangan/petunjuk laku)8. Sosok yang menjijikkan dan me-

nakutkan9. moral10. sosial-budaya

B. EsaiDikerjakan sesuai kreativitas siswa.