Silabus Bj 2010

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS 1

Nama Sekolah : SMK Yapik KetanggunganMata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : X / GasalStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk wacana lisan non-sastra berupa pengumuman, berita, dan cerita.Kode Kompetensi : 1Alokasi Waktu : 7 x 45 menit

Kompetensi Dasar IndikatorMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Penilaian Alokasi WaktuSumber

PembelajaranJenis Tagihan

Bentuk Soal

Teori Praktik

1.pengumuman

1.Mencatat pokok-pokok isi pengumuman yang disampaikan.

2.Memberi tanggapan lisan isi pengumuman.

Pengumuman 1.Mendengarkan rekaman/pembacaaan pengumuman RT.

2.Menjelaskan isi pengumuman dengan UUB Ngoko Alus.

3.Mencatat pokok-pokok isi pengumuman dengan UUB Ngoko Alus.

Tes Tertulis

Isian Singkat

20 mnt 70 mnt Contoh pengumuman lingkungan (RT, RW, masjid)

Rekaman/siaran warta

Modul : Wara-wara

1.2 Mendengarkan berita

1.Menuliskan pokok-pokok isi berita ke dalam kalimat.

2.Menyampaikan secara lisan ringkasan berita.

3.Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi berita.

Warta Dhaerah 1.Mencatat hal-hal pokok dalam sebuah berita (5W+1H).

2.Menjawab pertanyaan tentang isi berita.

3.Mengemukakan tanggapan atas isi berita.

4.Mencatat sari berita yang didengar.5.Membuat ringkasan berita yang

didengar.

Tes Lisan Uraian Ganda

45 mnt 90 mnt PS/Pustaka Candra

Pengalaman Modul : warta

Berita

1.3 Mendengarkan cerita pengalaman yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman.

1.Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

2.Menceritakan kembali isi cerita secara runtut.

Cerita Pengalaman (Pribadi)

1.Menyebutkan tokoh-tokoh cerita.2.Menceritakan tokoh dan

karakternya.3.Berkelompok siswa menuliskan

cerita lucu yang pernah dialami dari salah satu anggota kelompok.

4.Membacakan cerita yang ditulis.5.Menanggapi terhadap cerita

kelompok lain.

Tugas Individu

Tugas Kelompok

Uraian Non-objektif

20 mnt 70 mnt Pengalaman (lucu/mengesankan)

Modul : MOP ing sekolahku

SILABUS 2

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS MUATAN LOKAL BAHASA JAWASEMUA PROGRAM KEAHLIAN 1


Nama Sekolah : SMK Yapik KetanggunganMata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : X / GasalStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan melalui berbicara, bertelepon, dan berdialog dengan UUB yang tepat.Kode Kompetensi : 2Alokasi Waktu : 7 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

2.1 Bercerita 1.Menceritakan pengalaman lucu atau paling mengesankan dengan pilihan kata yang sesuai dan menarik.

Pengalaman yang mengesankan

1.Mengingat pengalaman pribadi.2.Bercerita di depan kelas dengan

UUB Ngoko Alus.3.Menceritakan kembali cerita teman

dengan UUB Ngoko Alus.

Responsi Uraian Praktek

15 mnt 30 mnt Pengalaman Pribadi

Data Pribadi Modul : MOP

ing sekolahku2.2 Menelepon 1.Menelepon secara santun

sesuai dengan keperluan dan situasi.

Tatacara menggunakan

telepon

1.Siswa dibagi dalam regu (3 – 5)2.Tiap regu mendemonstrasikan

langkah-langkah menelepon.3.Menyebutkan langkah-langkah

menelepon.4.Menelepon teman dengan tatacara

yang sopan dan benar dalam UUB Krama Lugu.

Tes Lisan

Tes Tulis

Perfomens

Portofolio

20 mnt 70 mnt Tatacara bertelepon

Telephone, HP

Modul : Tata Krama Nilpun

2.3 berdialog 1.Mengungkap dan menanggapi dialog (pembicaraan atau Tanya jawab)

Data Pribadi 1.Memeragakan wacana perkenalan di depan kelas

2.Memberikan ulasan dan tanggapan terhadap peragaan teman dengan UUB Ngoko Alus

Tugas Kelompok

Tugas Individu

Perfomens

Uraian BebasIsian Singkat

20 mnt 70 mnt Data Pribadi Modul :

Kenalan Anyar

2.4 Menyampaikan informasi dari berbagai sumber

1.Mencatat pokok-pokok isi informasi

2.Menyampaikan isi informasi3.Menanggapi penyampaian

ringkasan isi informasi

Informasi tentang topic tertentu dari sumber tertentu

1.Mendengarkan pidato wakil tuan rumah duka

2.Melaporkan ringkasan isi pidato dengan UUB Krama Lugu

Tugas TertulisTugas Individu

Isian SingkatLaporan tertulis

30 mnt 60 mnt Rekaman sesorah sripah

Modul : Sesorah Sripah

SILABUS 3



Nama Sekolah : SMK Yapik KetanggunganMata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : X / GasalStandar Kompetensi : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan non-sastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan.Kode Kompetensi : 3Alokasi Waktu : 8 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

3.1 Membaca cepat berbagai teks non-sastra dengan kecepatan membaca 120 – 180 kata per menit.

1.Membaca cepat teks dengan lafal yang benar (120 – 180 kata/mnt)

2.Menemukan ide pokok tiap paragraf)

3.Membuat ringkasan dalam beberapa kalimat

4.Menjawab soal

Teks non-sastra 1.Mendengarkan keterangan tentang car abaca deret kata.

2.Membaca cepat dengan teknik BDK (setiap siswa 30 dtk)

3.Mendengarkan cara meringkas wacana dengan Cara Satu Langkah dan Dua Langkah

4.Meringkas wacana dengan memilih salah satu cara.

Tes Lisan

Tes Tulis

Tugas Individu

Performens

Portofolio

15 mnt 75 mnt Ketrampilam Membaca Artikel Bahasa Jawa

Modul : Maca Nglirik

Modul : Ngringkes Wacana

3.2 Membaca ekstensif teks non-sastra dari berbagai sumber

1.Mengidentifikasi ide pokok teks

2.Meringkas isi teks

Teks non-sastra 1.Menyusun hasil kerja isi teks dalam bentuk berita dalam UUB Ngoko Alus

2.Membaca hasil kerja siswa lain3.Mengungkapkan ide pokok hasil

kerja siswa lain

Tes LisanTes TulisUHTugas Individu

Performens

Isian singkat

20 mnt 70 mnt Ketrampilan Membaca Artikel Bahasa Jawa

Modul : Biografi Yos Sudarso

3.3 Membaca dan memahami wacana sederhana huruf Jawa 20 kalimat

1.Membaca lancer wacana huruf Jawa

2.Mentransliterasi bacaan ke huruf Latin

3.Menjelaskan isi bacaan

Wacana Huruf Jawa :

- Sejarah Carakan- Huruf Legena-Sandhangan

1.Membaca huruf Jawa Legena2.Membaca wacana bersandhangan3.Berlomba membaca cepat wacana

Jawa khusus Legena4.Menulis Latin wacana cetak

paragraf berhuruf Legena dan sandhangan.

Tes LisanUl. BlokTugas Individu

Performens

Laporan Tertulis

45 mnt 135 mnt Naskah cetak dan carik

Modul : Aksara Legena lan Sandhangan.

SILABUS 4

Nama Sekolah : SMK Yapik Ketanggungan



Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : X / GasalStandar Kompetensi : Mampu menuliskan ungkapan dalam bentuk wacana narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi.Kode Kompetensi : 4Alokasi Waktu : 3 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

4.1 Menulis wacana tentang budaya Jawa

1.Menulis narasi sederhana2.Menyusun wacana

deskripsi benda/manusia berdasarkan observasi (pengamatan/pendengaran)

Teks NarasiTeks Deskripsi

1.Pembacaan contoh cerita narasi di depan kelas dengan Ngoko Alus

2.Menulis ringkasan cerita narasi dengan UUB Ngoko Alus

3.Pembacaan cerita deskripsi benda dalam kelas

4.Menulis keadaan benda lingkungan yang disukai secara objekatif dengan Ngoko Alus.

Tes Tertulis

Tugas Individu

Isian Singkat

Portofolio

45 mnt 45 mnt Ketrampilan Menulis

Komputer, Mesin Ketik

Modul : Alun-alun Pancasila

4.2 Menulis wacana tentang budaya Jawa

1.Menyimpulkan cirri-ciri wacana dengan membandingkan beberapa wacana eksposisi

2.Menulis wacana eksposisi3.Menentukan jenis persuasi

dan pengembangannya4.Menulis wacana persuasif

Teks Eksposisi

Teks Persuasi

1.Pembacaan cerita eksposisi dan persuasif pariwisata di Salatiga

2.Menulis pariwisata di Salatiga secara objektif dan mempengaruhi orang agar tertarik untuk berkunjung

3.Mengembangkan paparan dalam bentuk persuasif

4.Menulis wacana persuasif

Tugas Individu

Uraian Ganda


Modul : Alun-alun Pancasila

Modul : Kalitaman

SILABUS 5




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : X / GenapStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat.Kode Kompetensi : 5Alokasi Waktu : 4 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

5.1 Mendengar pembacaan cerkak

1.Menanggapi pembacaan cerkak (vocal, intonasi, dan ekspresi)

2.Menjelaskan unsure pembangun cerkak (unsur intrinsik karya sastra)

Cerkak 1.Menentukan tema cerkak2.Membentuk kelompok (maksimal 5

siswa)3.Diskusi mengungkapkan unsur

pembangun cerkak4.Mengungkapkan amanat dan pesan

yang terkandung dalam cerkak.

Responsi

UH

Tugas kelompok

Uraian ganda

Performens

Portofolio

30 mnt 60 mnt Naskah/rekaman pengalaman pribadi

Modul : Cerkak

5.2 Mendengarkan cerita rakyat

1.Mengutarakan secara lisan nilai-nilai cerita rakyat

2.Membandingkan nilai-nilai cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini

3.Membuat sinopsis cerita rakyat

Foklore/ Cerita Rakyat Salatiga

1.Mendengarkan pembacaan/menyimak rekaman (kaset/VCD) cerita rakyat ‘Asal-usuling Kutha Salatiga’

2.Membahas nilai-nilai karya sastra dan nasehat dari cerita rakyat

3.Memilih cerita rakyat yang disukai4.Membuat ringkasan cerita rakyat

yang dipilih5.Mengungkapkan nilai-nilai karya

sastra dan nasehat dari cerita rakyat

Tes Lisan

Ul. Blok

Tugas Individu

Isian Singkat

Uraian Bebas

Performens

Portofolio

30 mnt 60 mnt Rekaman/VCD/Tape recorder

Naskah/Foklore Kutha Salatiga

Modul : Crita-crita Dumadine Kutha Salatiga

SILABUS 6




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : X / GenapStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/cerita

rakyat/novel.Kode Kompetensi : 6Alokasi Waktu : 1 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

6.1 Membahas dan/mendeskripsikan isi cerkak/cerita rakyat/novel

1.Menceritakan isi cerita yang dibaca

2.Mengungkapkan hal-hal yang menarik

3.Menjelaskan watak/karakter tokoh dalam cerita

Naskah Cerita 1.Menyimak pembacaan cerkak2.Mencari unsur pembangun karya

sastra3.Mencari unsur intrinsik karya sastra4.Penugasan mengungkap lambing

pralambang yang ada dalam cerita

Tes Lisan

Ul. Blok

Tugas Individu

Isian Singkat

Portofolio

15 mnt 30 mnt Kliping Cerkak dari media massa Jawa

Modul : Nggawe Kliping Karya Sastra Jawa

SILABUS 7




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : X / GenapStandar Kompetensi : Mampu mengapresiasi karya sastra tulis.Kode Kompetensi : 7Alokasi Waktu : 2 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

7.1 Mengapresiasi cerkak

1.Mengikuti jalan cerita cerkak dengan senang hati

2.Menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam cerkak

3.Menyebutkan amanat4.Menyebutkan unsur

intrinsik5.Menyebutkan unsur

ekstrinsik

Naskah Cerkak :- Unsur intrinsik

- Unsur ekstrinsik

1.Mengikuti jalan cerita cerkak dengan senang hati

2.Menyebutkan nilai-nilai, pesan, amanat dalam cerkak

Tes Tertulis

Ul. Blok

Uraian subyektif

Pilihan ganda

20 mnt 25 mnt Rekaman/VCD/Naskah cerkak

Hasil wawancara Modul : Bedhah

Cerkak

7.2 Mengapresiasi geguritan

1.Menikmati keindahan geguritan

2.Menemukan nilai-nilai yang terkandung dalam geguritan

3.Menyebutkan amanat

Geguritan dengan berbagai tema

1.Membaca geguritan dengan penuh penghayatan

2.Menikmati pembacaan/rekaman geguritan

3.Menemukan keindahan geguritan4.Menemukan nilai-nilai yang

terkandung dalam geguritan5.Menemukan amanat

Tes lisan

UH

Responsi

Portofolio

Uraian bebasPerformens

15 mnt 30 mnt Geguritan hasil karya siswa

Cakepan Macapat/ Campursari

Modul : Bedhah geguritan

SILABUS 8




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : X / GenapStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk karya sastra.Kode Kompetensi : 8Alokasi Waktu : 1 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

8.1 Menulis geguritan 1.Menentukan tema geguritan2.Mengembangkan ide dalam

bentuk puisi Jawa Modern

Geguritan dengan berbagai tema

1.Membahas tema2.Menentukan jenis geguritan3.Membuat geguritan mutakhir

Tes Tertulis

UH

Uraian subyektif

Pilihan ganda

15 mnt 30 mnt Rekaman/pembacaan pidato

Modul : Nulis Geguritan

SILABUS 9




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XI / GasalStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan, memahami dan menanggapi berbagai bentuk wacana lisan non-sastra berupa tanggapan, sambutan, khotbah, percakapan dalam

wawancara dan musyawarah dengan UUB yang sesuai.Kode Kompetensi : 9Alokasi Waktu : 5 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Mendengarkan Pidato/ Sambutan/ Khotbah

1.Mencatat pokok-pokok isi pidato/ sambutan/ khotbah dalam beberapa kalimat.

2.Memaparkan secara lisan ringkasan pidato/ sambutan/ khotbah.

Teks pidato/ sambutan/ khotbah

1.Menyimak teori, bagian dan contoh pidato.

2.Mendengarkan pidato/ rekaman pidato (jenis pidato sambutan).

3.Tanya jawab isi rekaman (siapa yang berbicara, ditujukan siapa dan apa isi pidato).

4.Meringkas isi sambutan.5.Memaparkan isi pidato secara

lisan.6.Membuat pidato.7.Berpidato satu bagian (pembuka/

isi/ penutup) dengan jeda, intonasi, dan lafal yang tepat.

Tes Lisan

Tes Tulis

Tugas Individu

Uraian ObjektifJawaban singkatPerformensportofolio

20 mnt 70 mnt Rekaman/pembacaan Pidato

Modul: Bagan Pidato

2.Mendengarkan wawancara

1.Menyampaikan secara lisan ringkasan isi wawancara.

2.Mengemukakan tanggapan wawancara secara tertulis.

Wawancara 1.Membagi kelompok wawancara2.Mendengarkan wawancara.3.Melaksanakan wawancara menurut

kelompok masing-masing dengan topik yang berbeda.

4.Mendata informasi (mencatat hasil wawancara).

5.Memaparkan secara lisan ringkasan wawancara/ tanya jawab.

Responsi

Tes Tulis

Tes Lisan

Performens

Melengkapi kalimat

30 mnt 60 mnt Kaset/Radio Daftar

wawancara carita Perjuangan/pengalaman orang tua

Modul: Kuisoner Wawancara

3.Mendengarkan musyawarah

1.Mendengarkan musyawarah.

2.Mencatat isi musyawarah.3.Merangkum isi

musyawarah.4.Bertanya jawab isi

musyawarah.

Musyawarah 1.Menyimak rekaman musyawarah.2.Mencatat isi musyawarah.3.Merangkum isi musyawarah.4.Bertanya jawab isi musyawarah.5.Memberikan tanggapan berupa

kritikan dan saran.

Tes Tulis

Tugas Kelompok

Uraian objektif

Jawaban singkat

15 mnt 30 mnt Rekaman Musyawarah RT/RW/Karang Taruna

Modul: Musyawarah Bapak-bapak



SILABUS 10




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XI / GasalStandar Kompetensi : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan non-sastra Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan.Kode Kompetensi : 10Alokasi Waktu : 7 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Membaca intensif paragraf deduktif

1.Mencari pengertian paragraf deduktif.

2.Meralat paragraf.3.Melengkapi paragraf.4.Menentukan jenis paragraf.

Paragraf:- Deduktif- Induktif

1.Mencari pengertian paragraf deduktif dan induktif.

2.Meralat paragraf.3.Melengkapi paragraf.4.Menentukan isi paragraf.

Tes tulis

UH

Tes Individu

Performens

Menjodohkan

Portofolio

15 mnt 30 mnt Paragraf: Deduktif/Induktif

Modul: Upacara Ruwatan

2.Membaca teks rumpang

1.Membaca teks rumpang.2.Menentukan kalimat inti

yang menunjukkan paragraf induktif/ deduktif.

Teks rumpang 1.Membaca wacana untuk menentukan kalimat inti.

2.Mengembangkan kalimat inti menjadi salah satu bagian sesorah (isi pidato).

3.Menukar hasil kerja dengan teman sebangku.

4.Menulis karya teman dengan menghilangkan beberapa kata karya teman.

5.Mengembalikan hasil kerja.6.Membaca teks yang dirumpangkan

teman dengan melengkapinya.7.Mencocokkan dengan hasil kerja

pertama.

Tes tulis

Tes lisan

Ul. Blok

Performens

Melengkapi

15 mnt 30 mnt Naskah Sesorah hasil karya siswa

Modul: Naskah Sesorah

3.Membaca berita 1.Membaca berita dengan intonasi, lafal, jeda dan vokal.

Berita 1.Mendengarkan siaran warta berita pembacaan/ rekaman.

2.Latihan melafalkan dengan ejaan, intonasi dan nada yang benar tentang pembacaan jenis-jenis kalimat.

3.Membaca warta dengan memeragakan peran sebagai reporter.

Individu

Tes lisan

Performens

portofolio

15 mnt 30 mnt Berita actual Modul: Nulis

Warta (5WH)

4.Membaca cepat 1.Membaca cepat teks dengan hitungan 180 – 250 per menit.

Teks non-sastra (berita/ makalah/

artikel)

1.Menandai penghentian berdasarkan kosakata, klausa, kalimat.

Tes lisan

UH

performens 15 mnt 30 mnt Opini/Artikel media masa Jawa



2.Menjawab pertanyaan. 2.Menandai penghentian sementara dan penghentian total.

3.Menentukan lafal, intonasi serta nada akhir kalimat.

Modul: Warta:Maca Nglirik

4.Berlatih membaca dengan metode “baca-lirik kata/ deret kata”.

5.Membagi jatah waktu membaca per-siswa (1 siswa ½ menit/30 detik).

6.Membaca teks dengan cepat dan mengungkapkan isi wacana.

5.Membaca wacana huruf Jawa 25 kalimat.

1.Membaca teks Jawa 25 kalimat.

2.Mengungkapkan isi teks.3.Meringkas isi teks.4.Menjawab pertanyaan.

Naskah/ wacana huruf Jawa

1.Mencermati karakter huruf Jawa.2.Mencatat penggunaan pasangan

(dan pasangan bersandhangan).3.Melaksanakan metode “eja-tulis”.4.Membaca teks (1 siswa 1

menit/berapa kalimat dalam 1 menit)

5.Melatinkan teks.

Individu

Ul. Blok

Isian singkat

Portofolio

45 mnt 90 mnt Teks Jawa cetak/Carakan

Modul: Ngeja tulisan Jawa

SILABUS 11




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XI / GasalStandar Kompetensi : Mampu menulis Tembang Macapat, Parikan dan Wangsalan.Kode Kompetensi : 11Alokasi Waktu : 2 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Menulis Tembang Macapat

1.Menentukan tema.2.Mengembangkan tema dan

ide dalam bentuk Tembang Macapat.

Tembang Macapat 1.Menikmati lagu campursari/ langgam caping gunung bagian bawa lagu (pangkur).

2.Menentukan aturan-aturan Tembang Macapat (guru wilangan, guru lagu, guru gatra, pada, pupuh).

3.Menikmati pagelaran pembacaan/ rekaman KS (lagu Jawa selain Tembang Macapat).

4.Menentukan tema dan isi KS.5.Mengubah ide dan tema dalam

bentuk Tembang Macapat.

Tugas individu

Tes tulis

UH

Isian singkat

Performens

portofolio

15 mnt 30 mnt Aturan-aturan tembang macapat

Modul: Nulis Tembang

2.Menulis parikan dan wangsalan

1.Membuat parikan.2.Membuat wangsalan.

Parikan dan Wangsalan

1.Mendengarkan penjelasan teori, penertian, bagian dan contoh “parikan”.

2.Menulis parikan sendiri.3.Mendengarkan penjelasan teori,

pengertian, bagian dan contoh wangsalan.

4.Menulis wangsalan sendiri.

Tes tulis Uraian bebas (non objektif)

Uraian ganda

portofolio

20 mnt 25 mnt Rekaman Pagelaran/Pidato

Basa Susastra Modul: Basa

Susastra

SILABUS 12




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XI / GasalStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan gagasan, ide, pendapaat dan perasaan dalam bentuk karangan dari berbagai tulisan tentang bahasa, sastra dan budaya Jawa. Kode Kompetensi : 12Alokasi Waktu : 1 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Menulis karangan dengan tema bahasa, sastra dan atau budaya Jawa.

1.Menentukan topik.2.Menyusun kerangka

karangan.3.Mengembangkan kerangka

karangan menjadi karangan yang sesuai dengan UUB

Karangan dengan tema bahasa,

sastra dan budaya Jawa

1.Menyusun daftar wawancara untuk penggalian data.

2.Menentukan narasumber folklore dan syarat-syaratnya.

3.Melakukan observasi dengan mengisi daftar wawancara.

4.Menentukan ide dan tema berdasarkan data.

5.Konsultasi hasil (bahan dasar karangan) dengan guru.

6.Menentukan kalimat topik.7.Menyusun kalimat topik/ inti

menjadi kerangka karangan.8.Mengembangkan kerangka

karangan dengan UUB Krama.

Tugas individu

Ul. Sem.

Uraian bebas

Laporan Kerja Praktik

Portofolio


Modul: Nglacak Crita Rakyat ing lingkungan

SILABUS 13




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan tentang bahasa, sastra, dan budaya melalui menyimak dari berbagi

sumber.Kode Kompetensi : 13Alokasi Waktu : 2 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Mendengarkan dan menanggapi peragaan/pentas KS

1.Menjelaskan makna dari peragaan/pentas KS.

2.Mengungkapkan nilai-nila KS yang terdapat dalam KS.

Peragaan / Pentas berbgai KS

1.Mendengarkan pembacaan/peragaan/pentas KS.

2.Menginventarisir data (kosakata sukar, lambing pralambang, basa susastra, dsb).

3.Mendata unsur ekspresi pembacaan/peragaan/pentas KS.

4.Diskusi nilai-nilai social budaya yang mengacu pada pembangunan budi pekerti.

Tes tulis

Tugas kelompok

Uraian non-objektif

Performens

Laporan tertulis

30 mnt 60 mnt Rekaman dari berbagai pementasan KS

Modul: Pentas Drama

SILABUS 14




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan ide, gagasan, pikiran, perasaan, dan pendapat melalui hegran berpidato, bercerita, berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa

dengan UUB yang tepat Kode Kompetensi : 14Alokasi Waktu : 7 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Menyusun naskah Pidato.

1.Menulis naskah pidato (sambutan).

2.Mengerti bagian-bagian pidato.

Naskah Pidato 1.Menulis teori, pengertian, bagian, identifikasi/karekteristik bagian, dan contoh penulisan pidato.

2.Menulis bagian pidato pembukaan dan penutup.

3.Saling mengoreksi hasil kerja antar siswa.

4.Menyusun naskah pidato suatu acara social.

Responsi

Tes tulis

Ul. Blok

UH

Kerja klmpk

Uraian bebas (non-objektif)

Portofolio

15 mnt 30 mnt Rekaman/Naskah/ Pembacaan Sesorah

Modul: Sesorah IV

2.Berpidato 1.Menyusun pokok-pokok acara.

2.Menyusun ringkasan isi penyampaian dalam praktik.

3.Melakukan praktek.

Sesorah berbagai acara

1.Membentuk kelompok terdiri dari 4 – 6 siswa.

2.Membagi kelompok menjadi Pranatacara, Wakil Kulawarga, Wakil Warga, Sesepuh Warga (ular-ular), dan Panatagama (pandonga).

3.Menyusun naskah pidato sesuai tugas.

4.Memeragakan pidato secara team.5.Menilai peragaan kelompok lain

sesuai bidang tugas.

Tes lisan

Tes tulis

Tugas individu

Kerja klmpk

Ul. Blok

Jawaban singkat

performens

30 mnt 285 mnt Rekaman/Naskah/ Pembacaan Sesorah

Modul: Sesorah IV

SILABUS 15




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan mengenai bahasa, sastra, dan budaya Jawa secara intensif dengan berbgai teknik membaca untuk

berbagai tujuan.Kode Kompetensi : 15Alokasi Waktu : 3 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Membaca/melagukan Tembang Macapat.

1.Mengidentifikasi struktur Tembang Macapat.

2.Melagukan Tembang Macapat yang sesuai dengan metrum dan aturannya.

Macapat 1.Mendengarkan nyanyian/rekaman Tembang Macapat (tradisional/asli dan Bawa dalam Campursari).

2.Berlatih melagukan Macapat.3.Mengidentifikasi struktur Tembang

Macapat yang dinyanyikan.4.Menentukan Tembang Macapat.5.Menyanyikan Tembang Pangkur

dengan berkelompok.

Tes lisan

Tugas individu

Performens 20 mnt 70 mnt Rekaman/ Bawa/ Naskah

Modul: Tembang Macapat

2.Mengapresiasi Tembang Macapat.

1.Menikmati lagu Macapat.2.Mengidentifikasi ungkapan-

ungkapan yang mengandung nilai-nilai budi pekerti dalam Tembang Macapat.

Macapat 1.Mendengarkan lagu Macapat.2.Mengungkapkan bagian menarik

dari nyanyian Macapat.3.Memparafrasekan Tembang yang

dilagukan.4.Menemukan nilai-nilai kehidupan

yang berhubungan dengan budi pekerti dari Tembang Macapat yang dinyanyikan.

Tes tulis

Ul. Sem.

Uraian bebas

Portofolio

15 mnt 30 mnt Modul: Bedhah Tembang Macapat

SILABUS 16




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan gagasan, ide, pendapaat dan perasaan dalam bentuk karangan dari berbagai tulisan tentang bahasa, sastra dan budaya Jawa.Kode Kompetensi : 16Alokasi Waktu : 3 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Menulis prosa 1.Menentukan ide.2.Menyusun kerangka pokok.3.Mengembangkan kerangka

pokok dalam bentuk prosa dengan memperhatikan diksi dan ejaan.

Gancaran 1.Mencatat teori sastra dan penulisan sastra.

2.Menentukan ide.3.Menentukan penokohan (tokoh tua dan

muda).4.Menentukan alur, setting, dan karakter

tokoh.5.Membuat keerangka karangan.6.Menentukan UUB yang digunakan

(pengantar Krama, percakapan antar tokoh dengan Krama Alus dan Ngoko Alus).

7.Mengambangkan kerangka karangan menjadi karangan bebas.

8.Konsiltasi dengan guru tentang UUB dalam penulisan cerita bebas, terutama dalam bidang penggunaan ragam kosakata bertingkat.

9.Meralat kosakata yang tidak tepat penggunaan UUB-nya.

Tes tulis

Ul. Blok

Tugas individu

Portofolio

Menjodohkan

Isian singkat

20 mnt 25 mnt Pengantar Ilmu Sastra

Modul: Nulis Crita

2.Mencipta Tembang Macapat

1.Menentukan tema Tembang Macapat.

2.Mengembangkan ide dalam bentuk Tembang.

3.Menerapkan ungkapan-ungkapan yang mengandung nilai budi pekerti.

Macapat 1.Mencari ide dari kehidupan masyarakat sehari-hari.

2.Mencatat aturan-aturan Tembang Macapat.

3.Memilih jenis Tembang Macapat yang disukai.

4.Menuangkan ide menjadi bait/”pada” Tembang Macapat yang dipilih.

5.Merancang Cakepan dengan memasukkan satu Basa Susastra.

6.Menghitung jumlah suku kata (guru wilangan) tiap baris.

7.Menentukan rima (guru Lagu).

Tugas individu

Portofolio 30 mnt 60 mnt Naskah Tembang Macapat

Kaset/Tape Recd/VCD

Modul: Nulis Tembang



8.Menentukan Titi Laras.9.Menulis Titi Laras dan Cakepan

SILABUS 17




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XII / GasalStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk wacana lisan non-sastra berupa pengumuman, berita, dan cerita. Kode Kompetensi : 17Alokasi Waktu : 2 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Mendengarkan berita dan memberikan tanggapan.

1.Mencatat pokok-pokok isi berita.

2.Bertanya jawab isi berita.3.Memberikan tanggapan

lisan isi pengumuman.

Berita 1.Mencatat hal-hal penting dari penjelasan tentang UUB Krama Alus dan seluk beluknya.

2.Menyimak rekaman/siaran berita.3.Mencatat isi berita.4.Menentukan isi berita.5.Debat tentang UUB yang

digunakan dalam siaran berita.6.Memberikan tanggapan berupa

kritikan dan saran tentang oenggunaan UUB dalam siaran Warta Berita.

Tes lisan

Responsi

Uraian non-objektif

Isian singkat

30 mnt 60 mnt Warta saka media massa bhs.Jawa

Penggunaan dan contoh kalimat-kalimat ragam UUB

Modul: Kuisoner isi Rekaman Berita Radiao/TV

SILABUS 18




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XII / GasalStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran. Pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan dalam ragam bahasa Jawa dengan UUB yang tepat.Kode Kompetensi : 18Alokasi Waktu : 12 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Berbicara dengan berbagai lapisan masyarakat.

1.Berdialog dengan orang lain baik secara tertulis maupun secara lisan dengan kalimat perintah dan permintaan yang baik dan benar sesuai dengan UUB Jawa.

Teks percakapan (Dialog/Multilog)

1.Mendengarkan penjelasan tata krama dalam komunikasi sehari-hari.

2.Menginformasikan sesuai UUB.3.Berlatih memerintah halus orang

lain (dengan kalimat ajakan, permohonan, permintaan).

Tes lisan

Tugas klp.

Ul. Blok

Isian singkat

performens

20 mnt 70 mnt TBBJ Ketrampilan

menulis Modul:

Lingkungan

2.Menceritakan kembali isi ceramah/bacaan yang didengar

1.Menceritakan kembali isi bacaan dengan UUB Krama Alus.

2.Menjelaskan isi bacaan.

Teks bacaan berbagai isi/topik

1.Membentuk kelompok dengan tugas antar anggota berbeda.

2.Pembacaan berbagai topik dalam model bacaan.

3.Menjelaskan isi bacaan.4.Memberikan tanggapan isi bacaan.5.Menguatkan/menegaskan

pendapat orang lain.

Tugas klp.

Tes lisan

UH

Pilihan ganda

Performens

30 mnt 60 mnt Lingkungan Teks prosa Modul: Wacana

Baksos

3.Berbicara/Bercerita tentang peristiwa actual.

1.Menceritakan peristiwa actual dalam berbagai UUB.

2.Memberikan tanggapan terhadap peristiwa actual.

Peristiwa Aktual 1.Bercerita persuasif tentang keadaan seseorang/sesuatu/suatu peristiwa.

2.Memberikan kesan berupa tanggapan positif/negatif.

Tes lisanTugas klp.UH

Pilihan gandaperformens

15 mnt 75 mnt Peristiwa Fakta Modul: Besuk

Warga ing RSU

4.Berpidato dalam berbagai peristiwa

1.Berpidato tentang peristiwa tertentu.

2.Membawakan diri sebagai pambyawara/MC.

Naskah Pidato 1.Memahami seluk beluk berpidato.2.Memberikan pendapat di depan

umum secara lisan.3.Peragaan dalam sesorah.

Tes lisanUl. BlokUl. Sem.

Isian singkat

Performens

15 mnt 120 mnt Modul: Panyaruwe lan Urun Rembug

5.Berbicara dalam berbagai peristiwa ilmiah

1.Berbicara resmi tanpa teks dengan intonasi, nada, dan sikap yang tepat.

2.Mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pembicaraan yang disampaikan dalam forum resmi.

Kritik dan Saran dalam forum ilmiah

1.Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.

2.Setiap kelompok memecahkan masalah yang sama.

3.Dalam penyajian pemecahan masalah, setiap kelompok diwakili presenter/penyaji.

4.Dibuka kesempatan tanya jawab.

Kerja kelompok

Tes lisan

Tes tulis

Performens

Portofolio

25 mnt 110 mnt Naskah Pidato Temanten

Modul: Penyaruwe Urun Rembug Acara Nikah



3.Membuat argument untuk menjawab pertanyaan dari peserta forum ilmiah.

5.Presenter menanggapi pernyataan (menjawab soal, saran kritik) peserta.

6.Memberikan masukan berupa catatan untuk perbaikan presentasi dan tulisan laporan.

7.Melaporkan hasil kerja kelompok dalam bentuk karya tulis.

SILABUS 19




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XII / GasalStandar Kompetensi : Mampu membaca dan memahami berbagai teks non-sastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencari simpulan dan penjelasan.Kode Kompetensi : 19Alokasi Waktu : 8 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Membaca pemahaman

1.Menyimpulkan isi bacaan.2.Menjawab pertanyaan

bacaan.

Teks Non-sastra

1.Menyebut jenis paragraf.2.Membuat ringkasan.3.Membuat kesimpulan dari lontaran

pertanyaan dan jawabannya.

Tes tulis

Ul. Blok

Uraian objektifMenjodohkan

20 mnt 25 mnt Media Massa Jawa

Modul: Pasar Raya Salatiga

2.Membaca cepat 1.Membaca cepat setiap menit sebanyak 250 – 300 kata.

2.Menyebutkan isi pengembangan topik teks panjang 600 – 700 kata.

Teks (600 – 700 kata)

1.Menandai penghentian berdasarkan kosakata, klausa, kalimat.

2.Menandai penghentian sementara dan penghentian total.

3.Menentukan lafal, intonasi. Serta nada akhir kalimat.

4.Berlatih membaca dengan metode “baca-Lirik Kata/Deret Kata”.

5.Membagi jatah waktu membaca per-siswa (1 siswa diberi kesempatan ½ menit/30 detik).

6.Berlomba membaca cepat.7.Siswa lain menghitung skor kecepatan

dan ketepatan baca.8.Mengurai isi dari pengembangan topik.

Tes lisan performens 15 mnt 75 mnt Earphone, stopwatch, Speaker

Lembar kerja Modul: Kantor

Walikota Salatiga

3.Membaca Teks 1.Membaca teks pidato dengan intonasi yang tepat.

Naskah Pidato 1.Memilih teks pidato yang akan dibaca.2.Menemukan jeda atau “pedhotan”, baik

kosakata, klausa, kalimat, atau antar kalimat.

3.Menentukan “wirama” antar jeda/”pedhotan”.

4.Membaca teks dengan beban 1 bagian pidato dengan durasi waktu tiap siswa 2 – 2,5 menit.

Tes lisan Performens 15 mnt 110 mnt Modul: Sesorah VI

4.Membaca bacaan/teks huruf Jawa (30 kalimat/4 paragraf)

1.Membaca teks huruf Jawa dengan pengucapan yang benar.

2.Menyebutkan topik teks.

Wacana Huruf Jawa

1.Mencermati karakter huruf Jawa.2.Berlatih melatinkan huruf Jawa

berpasangan pada Carakan.3.Berlatih membaca dengan cara Lirik

Tes lisan

Tugas

Performens

Uraian bebas

30 mnt 65 mnt Naskah Carik Naskah Cetak Iqro’ Jawa Modul: Varian



3.Menyebutkan pokok isi teks.

Huruf.4.Membaca Carakan dengan waktu per-

siswa 1 menit.5.Menemukan topik dan pokok isi teks.

individuPortofolio

Huruf Jawa dan Pasangan

SILABUS 20

Nama Sekolah : SMK Yapik KetanggunganMata pelajaran : Bahasa Jawa



Kelas / Semester : XII / GenapStandar Kompetensi : Mampu menuliskan naskah pidato dan upacara adapt dan menyalin teks huruf Latin ke huruf Jawa. Kode Kompetensi : 20Alokasi Waktu : 4 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Menulis teks sambutan

1.Menulis rancangan acara.2.Menulis teks sambutan

‘pasrah manten’.3.Menulis teks sambutan

‘nampi penganten’.

Teks Sambutan 1.Menulis teori, pengertian, bagian, identifikasi/karakteristik bagian, contoh penulisan pidato.

2.Mencatat pokok-pokok pidato Jawa.

3.Menulis bagian isi pidato Pasrah lan panampi Temanten.

4.Mencatat teknik pengembangan penulisan naskah pidato.

5.Memperhatikan teori dan contoh pidato Jawa.

6.Membagi kelompok dengan metode Jigsaw dan membagi tugas:a.Menyusun acara.b.Mencatat kerangka teks

sambutan/pidato.c. Menulis naskah pidato tentang

‘pasrah lan nampi temanten’.7.Latihan mengembangkan

penulisan pidato sesuai tugas masing-masing kelompok.

8.Saling mengoreksi/meralat hasilkerja antar anggota.

Tugas kelompok

Ul. Blok

Uraian bebas

Portofolio

30 mnt 60 mnt Rekaman Naskah Sesorah

Tape Recd/VCD/Earphone, Stopwatch, Speaker

Modul: Sesorah VII : Ps-Tp Temanten

2.Menulis Huruf Jawa

1.Menyalin Karya Sastra huruf Latin ke huruf Jawa.

Karya Sastra Huruf Latin

1.Memperhatikan penulisan varian Huruf Jawa dan Pasangannya.

2.Berlatih menulis huruf Jawa dengan varian dan Pasangannya.

3.Berlatih membaca varian-varian huruf Jawa karya teman.

4.Menyalin KS Latin yang disukai.5.Mentransliterasi KS ke huruf Jawa.

Tes tulis

UH

Tugas individu

Uraian bebas

Portofolio

30 mnt 60 mnt KS Huruf Latin Modul: Varian

Aksara Jawa



SILABUS 21

Nama Sekolah : SMK Yapik KetanggunganMata pelajaran : Bahasa Jawa



Kelas / Semester : XII / GenapStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan, memahami, dan menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan menyimak drama (kethoprak, sandiwara, wayang). Kode Kompetensi : 21Alokasi Waktu : 4 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Mendengarkan dan menanggapi pentas drama tradisional

1.Menyebutkan tema pementasan drama.

2.Menyebutkan nama tokoh dan karakter tokoh.

3.Menyebutkan setting pementasan.

4.Menyebutkan amanat drama.

5.Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.

Kethoprak/ Ludruk/ Sandiwara

1.Menikmati pementasan/rekaman drama.

2.Menyebutkan tema, topik, atau pokok cerita.

3.Menjelaskan penokohan dan perwatakan tokoh.

4.Mengungkapkan amanat.5.Menjelaskan isi drama dalam

kaitannya dengan kehidupan sehari-hari.

Tes lisan

Tugas individu

Performens

Isian singkat

Uraian ganda

10 mnt 80 mnt Rekaman Drama Tradisional

Tape Recd/VCD/Radio

Modul: Sandiwara Radio

2.Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan langsung atau melalui rekaman.

1.Menyebutkan nama tokoh dalam cerita pewayangan.

2.Menyebutkan karakter tokoh.

3.Menceritakan kembali secara runtut.

Cerita wayang 1.Menikmati pementasan/rekaman cerita pewayangan.

2.Menjelaskan penokohan dan perwatakan tokoh.

3.Menjelaskan jalan cerita pewayangan.

4.Menjelaskan lambang-pralambang cerita wayang dalam kaitannya dengan kehidupan sehari-hari.

Tes tulis

Hasil kerja kelompok

Ul. Blok

Isian singkat

Pilihan ganda

10 mnt 80 mnt Cerita Pewayangan

Modul: Lakon Wayang

SILABUS 22




Mata pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : XII / GenapStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan piikiran, pendapat, ide, gagasan, dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendeskripsikan isi

wayang, kethoprak, ludurk atau drama. Kode Kompetensi : 22Alokasi Waktu : 6 x 45 menit





Bentuk Soal

Teori Praktik

1.Membahas/diskusi isi cerita wayang

1.Menyebutkan nama tokoh wayang.

2.Menyebutkan perwatakan tokoh-tokoh wayang.

3.Mengemukakan amanat dan pesan cerita wayang.

Carita Pewayangan

1.Membentuk kelompok diskusi.2.Menikmati pembacaan/rekaman

wayang.3.Menyebutkan nama tokoh wayang.4.Menyebutkan perwatakan tokoh-

tokoh wayang.5.Mengemukakan argumentasi tentang

amanat dan pesan cerita dari lambang yang asa dalam pagelaran/pembacaan cerita wayang.

Tes lisan

UH

Uraian bebas

15 mnt 30 mnt Rekaman Pagelaran Wayang

Modul: Lakon Wayang

2.Membahas/diskusi isi cerita ‘kethoprak’/drama

1.Menceritakan kembali isi cerita.

2.Mengemukakan amanat dan pesan cerita.

Cerita Kethoprak/Dram

a

1.Siswa membagi kelompok 3 – 5 anggota.

2.Guru mempersiapkan beberapa cuplikan naskah ‘kethoprak’.

3.Siswa melakukan observasi, cuplikan yang diberikan bagian naskah ‘kthoprak’.

4.Tanya jawab antara siswa dan guru.5.Siswa membuat dugaan (jawaban

smentara) dengan berdiskusi.6.Pengungkapan hasil pembahasan

dan isi cerita dari tiap kelompok.7.Siswa mengumpulkan data untuk

dapat mendukung jawaban sementara tadi.

8.Guru membimbing siswa membuat kesimpulan.

Tes lisan

Tugas kelompok

Ul. Blok

performens 20 mnt 25 mnt Modul: Pethikan-pethikan Naskah Seni Drama Tradhisional Jawa

3.Mementaskan naskah drama/’kethoprak’

1.Memerankan tokoh dalam drama/’kethoprak’ dengan memperhatikan lafal, intonasi, nada, serta

Naskah ‘Kethoprak’/

Drama

1.Mencatat hal-hal yang berhubungan dengan seni teater.

2.Memperhatikan peragaan/rekaman pementasan bermain peran.

Tes lisan

Tugas kelompok

Performens

Portofolio

20 mnt 160 mnt Modul: Seni Drama Tradisional Jawa

Modul: Nulis



ekspresi yang sesuai dengan perwatakan tokoh.

3.Memperhatikan olah suara, gerak, dan ekspresi.

4.Siswa dibagi dalam regu-regu berdasarkan suara tertentu.

5.Berlatih olah suara di alam terbuka.6.Memperhatikan uraian tentang

pengertian adegan teatrikal.7.Siswa dibagi dalam group drama

(kelompok 10 siswa).8.Tiap kelompok diberi tugas

menyusun scenario drama tradisional yang dipilih dengan tema tertentu (misal: degradasi nilai-nilai budaya Jawa; cerita Panji, dsb).

9.Pembagian tugas dalam kelompok (pemain, sutradara, piñata gerak, dsb yang dibutuhkan).

10. Mementaskan drama dengan mengutamakan olah suara, olah gerak/tubuh, ekspresi, karakter tokoh yang diperankan, serta memperhatikan lafal, intonasi, nada, serta ekspresi yang sesuai dengan perwatakan tokoh.

Ul. BlokNaskah Drama Tradhisional Jawa


Silabus Bj 2010

Documents

Transcript of Silabus Bj 2010