Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

download Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

of 19

Transcript of Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    1/19

    1

    SILABUS PEMBELAJARAN

     Sekolah : .............. ............... ...........

     Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

     Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)

    Standar Kompetensi : Mendengarkan

      9. Memahami isi pidato/khotbah/eramah

     

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    9.1 Menyimpulkan pesan

     pidato/ceramah/

    khotbah yangdidengar 

    Penyimpulan pidato/khotbah/ce

    ramah

    o Mendengarkan

     pidato/ceramah/khotbah

    o Mendiskusikan hal-hal

     pokok dalam pidato/ceramah/khotbah

    o Menyimpulkan pesan

     pidato/ceramah/khotbahdalam beberapan

    kalimat

    • Mampu menemukan

    hal-hal pokok dalam

     pidato/ceramah/khotbah

    • Mampu menyimpulkan

     pesan

     pidato/ceramah/khotbah

    Tes tulis raian   • Tulislah hal-hal

     pokok dari

     pidato/ceramah/kho

    tbah yang kamudengarkan!

    • Simpulkanlah pesan

     pidato/ceramah/khotbah yang kamu

    dengarkan ke

    dalam beberapakalimat!

    " # $%& 'ekaman pidato/

    ceramah/

    khotbah

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +

    Tekun ) diligence +

    Tanggung ,a*ab ) responsibility +erani ) courage +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    2/19

    "

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    9." Memberi

    komentar tentang isi pidato/ceramah/

    khotbah

    ara memberi

    komentar tehadap pidato/ceramah/k 

    hotbah danimplementasi-

    nya

    oMendengarkan

     pidato/ceramah/khotbahoMencermati simpulan

     pidato /ceramah/khotbah

    yang telah didengarkan

    o erdiskusi untuk

    menentukan isi pidato/ceramah/khotbah

    oMemberi komentar

    tentang isi

     pidato/ceramah/khotbah

    dengan alasan yanglogis dan bahasa yang

    santun

    • Mampu menentukan isi

     pidato/ceramah/khotbah• Mempu memberi

    komentar dengan alasan

    logis dan bahasa yangsantun tentang isi

     pidato/ceramah/khotbah

    bser0asi embar  

    obser0asi

    • Penentuan isi

     pidiato/ceramah/khotbah: tepat/kurang

    tepat/tidak tepat

    • Komentar terhadap

    isi pidato

    alasan: logis/kuranglogis/tidak logis

     bahasa:

    santun/kurangsantun/tidak santun

    " # $%& 'ekaman

     pidato/cera-mah/

    khotbah

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +

    Tekun ) diligence +Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    erani ) courage +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    3/19

    2

    SILABUS PEMBELAJARAN

     Sekolah : .............. ............... ...........

     Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

     Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)

    Standar Kompetensi : Berbiara

      ,-. Meng&ngkapkan pikiran perasaan dan inormasi da#am pidato dan disk&si 

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    1%.1 erpidato/

     berceramah/ber-

    khotbah dengan

    intonasi yang tepatdan artikulasi serta0olume suara yang

     ,elas

    ara berpidato/

     berceramah/

     berkhotbah dan

    implementasi-nya

    o Mengamati dan

    mencermati pidato/ceramah/khotbah

    o erdiskusiuntuk menyusun garis

     besar kerangka

     pidato/ceramah/khotbahdengan topik lain

    o erlatih

     berpidato/berceramah/

      berkhotbah

    o erpidato/bercer 

    amah/berkhotbahdengan intonasi yang

    tepat serta artikulasi dan

    0olume suara yang ,elas!

    • Mampu menyusun

    garis besar kerangka

     pidato/ceramah/khotb

    ah

    • Mampu berpidato/

     

     berceramah/berkhotbah dengan intonasi

    yang tepat danartikulasi serta

    0olume suara yang

     ,elas

    Tes un,ukker,a

    ,i petikker,a

    Susunlah garis besar 

    kerangka pidato

    dengan topik

    tertentu!

    erpidatolah

     berdasarkan

    kerangka yang

    sudah kamu buatdengan intonasi

    yang tepat sertaartikulasi dan

    0olume suara yang ,elas!

    $ # $%& uku teks

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +Tekun ) diligence +

    Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    4/19

    $

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    1%." Menerapkan

     prinsip-prinsipdiskusi

    Penerapan

     prinsip-prinsipdiskusi

    o Mengamati diskusi yang

    diperankan olehnarasumber/menonton

    tayangan diskusi

    o ertanya ,a*ab untuk

    menyimpulkan

    mekanisme diskusi

    o Menyimpulkan prinsip-

     prinsip diskusi

    o Menerapkan prinsip-

     prinsip diskusi dalam

    diskusi kelas yangmembahas tentang

    lingkungan sekolah

    • Mampu

    menyimpulkanmekanisme diskusi

    • Mampu

    menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi

    • Mampu menerapkan

     prinsip-prinsip diskusi

    dalam diskusi kelas

    bser0asi embar  

    obser0asi

    Penyimpulan

    mekanisme diskusi:tepat/kurangtepat/tidak tepat

    Penyimpulan

     prinsip-prinsip

    diskusi:

      Tepat/kurang

    tepat/tidak tepat

    Penerapan prinsip-

     prinsip diksusi:

      saling menghargai:ada/tidak ada

    " ...

    $ # $%& ingkungan

     3arasumber/rekaman

    diskusi

    uku Teks

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +Tekun ) diligence +

    Tanggung ,a*ab ) responsibility +erani ) courage +

    Ketulusan ) Honesty +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    5/19

    4

    SILABUS PEMBELAJARAN

     Sekolah : .............. ............... ...........

     Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

     Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)

    Standar Kompetensi : Membaa

    ,,. Memahami ragam )aana tis engan membaa ekstensi membaa intensi dan membaa epat

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    11.1 Menemukangagasan dari

     beberapa artikel dan

     buku melaluikegiatan membaca

    ekstensi5 

    ara menemukangagasan dalam

     bacaan dan

    implementasi-nya

    oMembaca artikel dan

     buku untuk menemukan berbagai gagasan yang

    terdapat di dalamnya.oMembaca artikel

    dan/atau buku dengan

    cara mengutip pernyataan-pernyataan

    yang terdapat didalamnya dan

    meman5aatkannya

    dalam penulisan karyatulis

    • Menemukan gagasan

    dari artikel

    • Menemukan gagasan

    dari buku

    • Mengutip pernyataan

    dari arikel atau bukusebagai re5erensi

    dalam penulisan karya

    tulis

    Tes tulis

    Tes tulis

    raian

    raian

    Tun,ukkan gagasan

     penulis yang

    terdapat di dalam

    suatu artikel/buku! Tulislah sebuah

     paragra5

    mengenai ... yang berisi

    kutipan/pendapatdari seorang ahli!

    " # $%& Teks artikeldan/atau buku

    uku teks

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +

    Tekun ) diligence +Tanggung ,a*ab ) responsibility +erani ) courage +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    6/19

    6

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    11." Mengubah

    sa,ian gra5ik7 tabel7atau bagan men,adi

    uraian melaluikegiatan membaca

    intensi5 

    ara mengubah

    gra5ik/bagan/tabel men,adiuraian dan

    implementasi-

    nya.

    oMembaca insenti5

    gra5ik/ tabel/ bagan.oerdiskusi untuk

    menentukan isi

    gra5ik/tabel/bagan

    oMemaparkan isi

    gra5ik/tabel/bagan kedalam beberapa kalimat.

    • Mengidenti5ikasi isi

    gra5ik7 tabel7 atau bagan

    • Memaparkan isi

    gra5ik7 tabel7 atau bagan ke dalam

     beberapa kalimat.

    Tes tulis raian   8denti5ikasilah isi

    gra5ik7 tabel7 atau bagan berikut ini!

    bahlah sa,ian

    gra5ik/tabel/bagan berikut ini ke

    dalam beberapakalimat!

    " # $%& Media cetak 

    uku Teks

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +

    Tekun ) diligence +Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    erani ) courage +

    Ketulusan ) Honesty +11.2 Menyimpulkan

    gagasan utama suatuteks dengan

    membaca cepat

    2%% kata per menit

    Penyimpulan teks

     bacaan denganmembaca cepat

    2%% kata per

    menit

    oMenyiapkan stop*atch

    dan teks bacaan yang

    terdiri atas 2%% kata ataukelipatannya

    o Secara berpasangan

    sis*a bergantianmembaca teks bacaan

    dan yang lain mengukurkecepatan membacanya

    oMenghitung *aktu

    membaca

    oMen,a*ab pertanyaan bacaan yang sudahdisiapkan

    oMenghitung KM

    oMenyimpulkan gagasan

    utama bacaan

    • Mampu mengukur

    kecepatanmembaca untuk

    diri sendiri dan

    teman

    • Mampu men,a*ab

     pertanyaan dengan

     peluang ketepatan;4<

    • Mampu

    menyimpulkan

    gagasan utamasuatu teks

    Tes tulis raian   kurlah kecepatan

    membacatemanmu!

    =a*ablah

     pertanyaan-

     pertanyaan berikutini!

    >pakah gagasan

    utama bacaan ...?

    " # $%& Stop*atch

    acaan

    uku teks

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    7/19

    ;

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +Tekun ) diligence +Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    8/19

    @

    SILABUS PEMBELAJARAN

     Sekolah : .............. ............... ...........

     Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

     Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)Standar Kompetensi : Menis

      ,0. Meng&ngkapkan pikiran perasaan dan inormasi da#am bent&k kar*a i#miah sederhana teks pidato s&rat pembaa

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator

    Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    1".1 menulis karyatulis sederhana dengan

    menggunakan

     berbagai sumber 

    Penulisan karyatulis

    o Mengamati dan

    mencermati karyatulis

    o erdiskusi untukmenentukan

    sistematika karya

    tulis7

    o Menentukan sebuah

    topik untuk karya tulis

    o Menyusun kerangka

    karya tulis

    o Menemukan sumber-

    sumber untuk bahan

     penulisan karya tulis7

    o Menyusun karya tulis

    dengan sistematikayang baik 

    o Menyunting karya

    tulis

    • Mampu

    menentukan

    sistematika karya

    tulis• Mampu

    menuliskan catatan

     pustaka dan da5tar pustaka sebagai

    ru,ukan.

    •  Mampu

    menulis karya tulissederhana dengan

    menggunakan berbagai sumber 

    • Mampu

    menyunting karyatulis

    Penugasanindi0idual/kelom

     pok 

    Proyek Susunlah suatu karyatulis dengan topik

    Apendidikan di suatu

    sekolah& uatlahcatatan pustaka dan

    da5tar pustaka yangmeru,uk pada

    sumber-sumberre5erensi yang kamu

    gunakan! Baktu: "

    minggu.

    $ # $%& uku-bukuuntuk panduan

     penulisan karya

    tulisCingkungan

    alam sekitar 

    uku re5erensi

    uku teks

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    9/19

    9

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator

    Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    'asa hormat dan perhatian ) respect +

    Tekun ) diligence +Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    1"." Menulis teks

     pidato/ceramah/

    khotbah dengansistematika dan bahasa

    yang e5ekti5 

    Penulisan teks

     pidato/ceramah/k 

    hotbah

    o Mencermati teks

     pidato/ceramah/khotb

    ah

    o erdiskusi untuk

    menentukan

    sistematika pidato/ceramah/

      khotbah

    o Menentukan tema

     pidato/ceramah/khotb

    ah yang akan akandisampaikan

    o Menyusun kerangka

     pidato

    o Mengembangkan

    kerangka pidato

    men,adi pidato

    dengan sistematikayang baik dan bahasa

    yang e5ekti5 

    o Menyunting pidato

    • Mampu

    menentukan tema pidato/ceramah/kh

    otbah

    • Mampu menyusun

    kerangka pidato/ceramah/kh

    otbah

    • Mampu

    mengembangkan

    kerangka men,aditeks pidato/ceramah/kh

    otbah denganmemperhatikan

    sistematika yang

     baik 

    Tes

     praktik/kiner,a

    ,i petik 

    ker,a

    Susunlah teks

     pidato/ceramah/

    khotbah melaluilangkah-langkah:

    menentukan tema7menyusun kerangka7

    mengembangkan

    kerangka men,aditeks dengan

    sistematika yang baik7 dan

    menyuntingnya padatahap akhir!

    " # $%& uku-buku

     pidato/ceramah

    /khotbah

    uku Teks

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +Tekun ) diligence +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    10/19

    1%

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator

    Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    1".2 Menulis surat

     pembaca tentanglingkungan sekolah

    Penulisan surat

     pembaca

    o Membaca dan

    mencermati surat pembaca yang diambil

    dari media cetak 

    o erdiskusi untuk

    menentukan hal-hal

     pokok yang harus adadalam surat pembaca

    o Mengamati

    lingkungan sekolahuntuk menentukan

     permasalahan/usul/saran yang akan

    disampaikan dalamsurat pembaca

    o Menulis surat

     pembaca

    o Menyunting surat

     pembaca

    o Memilih tiga surat

     pembaca terbaik

    untuk ditempel dima,alah dinding

    sekolah

    • Mampu

    menentukan hal-hal pokok dalam surat

     pembaca

    • Mampu

    menentukan

     permasalahan/usula

    n/saran yang akandisampaikan dalam

    surat pembaca

    • Mampu menulis

    surat pembaca

    • Mampumenyunting surat

     pembaca

    Tes tulis

    Porto5olio

    raian

    embar

     penilaian

     porto5olio

    Tulislah hal-hal

     pokok yang harusada dalam surat pembaca!

    Tulislah surat

     pembaca yang

     berisi permasalahan/usul

    an/saran yang

     berhubungandengan lingkungan

    sekolah!

    Suntinglah surat

     pembaca yang

    sudah kamu tulis!

    " # $%& Media cetak  

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +Tekun ) diligence +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    11/19

    11

    SILABUS PEMBELAJARAN

     Sekolah : .............. ............... ...........

     Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

     Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)Standar Kompetensi : Mendengarkan

      ,1. Memahami )aana sastra me#a#&i kegiatan mendengarkan pembaaan k&tipan/sinopsis no2e#

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran

    !egiatan

    Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    12.1Menerangkan

    si5at-si5at tokoh

    dari kutipanno0el yang

    dibacakan

    aramenerangkan

    si5at tokoh dan

    implementasi-nya

    oMendengarkan

     pembacaan kutipanno0el

    oMenentukan tokoh-tokoh yang terdapat di

    dalam kutipan no0el

    oMenentukan

    si5at/*atak tokoh.

    • Mampu

    menentukan tokoh-tokoh

    • Mampu

    menentukan si5at tokoh

    dengan alasan yang

    menyakinkan

    Tes tulis raian   Siapa yang dapat

    dipandang tokoh

    sentral dan tokoh

    antagonis yangterdapat di dalamrekaman ...?

    agaimakanakah

    *atak/si5at tokoh-

    tokoh yang terdapatdi dalam rekaman

    kutipan no0el ...?

    erilah bukti yangmendukung simpulan

    *atak tersebut

    " # $%& 'ekamankutipan

    no0el/roman

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +Tekun ) diligence +Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    12/19

    1"

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran

    !egiatan

    Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    12." Men,elaskan

    alur peristi*adari suatu

    sinopsis no0elyang dibacakan

    ara men,elaskan

    alur no0el danimplemenatsi-nya

    oMendengarkan

     pembacaan sinopsisno0el

    o erdiskusi untuk

    menentukan tahap-tahap alur 

    oMengidenti5ikasi

     peristi*a berdasarkan

    alurnya

    • Mampu

    menentukan tahap-tahapalur

    • Mampu mengidenti5ikasi

     peristi*a dari sinopsisyang didengar

     berdasarkan alurnya

    Tes tulis raian   agaimanakah tahap-

    tahap alur yangterdapat dalamsinopsisi no0el #?

    8denti5ikasilah

     peristi*a apa sa,a

    yang ter,adi dalamno0el # berdasarkan

    tahapan alurnya?

    " # $%& 'ekaman

    sinopsis no0el

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +

    Tekun ) diligence +

    Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    13/19

    12

    SILABUS PEMBELAJARAN

     Sekolah : .............. ............... ...........

     Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

     Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)Standar Kompetensi : Berbiara

      ,3. Meng&ngkapkan tanggapan terhadap pementasan naskah drama

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran

    !egiatan

    Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    1$.1 Membahas pementasan

    drama yang

    naskahnya ditulisoleh sis*a

    Pembahasan pementasan

    drama

    o Mendiskusikan

    unsur-unsur dramasebagai kerangka

     pembahasan pementasan drama

    o Menonton

     pementasan dramateman )karya sis*a+

    o Membahas

     pementasan drama

    teman )karya sis*a+

    • Mampu

    menentukan unsur-unsur

    drama

    • Mampu membahas

     pementasan drama melalui

    kegiatan diskusi

    bser0asi embanr obser0asi

    Penentuan unsur-

    unsur yang dibahas

    dalam pementasan

    drama: tepat/kurangtepat/tidak tepat

    Pembahasan

     pementasan drama:

    8ntonasi : amat

     baik/ baik/ckup/kurang

    Mimik : amat baik/ baik/ ckup/kurang

    dst

     

    " # $%& (rama sis*a

    uku teks

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +

    Tekun ) diligence +Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    erani ) courage +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    14/19

    1$

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran

    !egiatan

    Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    • Ketulusan ) Honesty +

    1$." Menilai pementasandrama yang

    dilakukan oleh

    sis*a

    Penilaian pementasandrama

    o Mendiskusikankriteria penilaian

     pementasan drama

    o Menyusun rubrik

     penilaian

    o Menonton

     pementasan drama

    yang dilakukan olehteman )karya sis*a+

    o Melakukan

     penilaian

     pementasan drama

    teman )karya sis*a+ berdasarkan rubrik

     penilaian yang telahdisepakati bersama.

    • Mampu menentukan

    unsur-unsur yang akandinilai

    • Mampu menilai

     pementasan dramateman )karya sis*a+

    melalui kegiatan diskusi

    bser0asi embar  obser0asi

    Penentuan unsur-unsur yang akandinilai dalam

     pementasan drama:lengkap/kurang

    lengkap/tidak

    lengkap

    Penilaian

     pementasan drama

    sis*a

    Kesesuaian

     penilaian dengan

    rubrik yangdisepakati : sangat

    sesuai/sesuai/cukupsesuai/kurang

    sesuai

    Ketepatan

    argumentasi yangdikemukakan :

    sangat

    tepat/tepat/cukuptepat/kurang tepat

    dst

    " # $%& (rama sis*a

    uku teks

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +

    Tekun ) diligence +Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    15/19

    14

    SILABUS PEMBELAJARAN

     Sekolah : .............. ............... ...........

     Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

     Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)Standar Kompetensi : Membaa

      ,4.Memahami no2e# dari berbagai angkatan

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran

    !egiatan

    Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    14.1 Mengiidenti5ikasi

    kebiasaan7 adat7 etikayang terdapat dalam

    no0el angkatan "%-2%an

     ara

    mengidenti5ika-sino0el dan

    implementasi-nya

    o Membaca no0el

    angkatan "%D2%-an

    o erdiskusi untuk

    menentukankebiasaan7 adat7 danetika yang terdapat

    di dalam no0el7

    o  Mengaitkan isi

    no0el dengan

    kehidupan nyatamasa kini

    • Mampu mendata

    kebiahasaan7 adat7etika yang terdapat

    dalam no0el• Mampu mengaitkan

    isi no0el dengan

    kehidupan masa kini

    Penugasan

    indi0idual/kelompok 

    Proyek acalah no0el

    angkatan "%D2%-ankemudian buatlah

    laporan yang memuatkebiasaan7 adat7 dan

    etika yang terdapat di

    dalam no0el dankaitkan isi no0el

    dengan kehidupannyata sekarang.

    )diker,akan dalam dua

    minggu+

    $ # $%& 3o0el

    uku re5erensi-

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +Tekun ) diligence +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    16/19

    16

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran

    !egiatan

    Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    14." Membandingkan

    karakteristik no0elangkatan "%-2% an

    ara

    membanding-kan karakteristikno0el "%-2%an

    dengan no0el

    sekarang danimplementasi-

    nya

    o Membaca no0el

    angkatan "%D2%-anMengidenti5ikasi

    karakteristik no0el

    angkatan "%-2%-an

    o Mengidenti5ikasi

    karaketristik no0elmasa kini yang

     pernah dibaca di

    kelas E88 dan E888

    o Membandingkan

    karakteristik no0elangkatan "%D2%-an

    dengan no0el masa

    kini.

    Mampu

    mengadenti5ikasikarakteristik)kebiasaan7 adat7

    etika7 dll+ no0el "%-

    2% an

    • Mampu

    membandingkankarakteristik no0el

    angkatan "%-2% andengan no0el masa

    kini.

    Penugasan

    indi0idual/kelompok 

    Peker,aan

    rumah )P'+

    8denti5ikasilah

    karakteristikno0el yang kamu baca!

    Tulislah

     perbedaan atau

     persamaan

    karakteristikno0el angkatan

    "%D2%-andengan no0el

    masa kini yang

     pernah kamu

     baca!

    " # $%& 3o0el

    uku teksuku re5erensi

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +

    Tekun ) diligence +Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    17/19

    1;

    SILABUS PEMBELAJARAN

     Sekolah : .............. ............... ...........

     Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

     Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)Standar Kompetensi : Menis

      ,5. Menis naskah drama

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    16.1 Menulisnaskah drama

     berdasarkan

    cerpen yangsudah dibaca

    Penulisan naskahdrama

     berdasarkan

    cerpen

    o Membaca cerpen dan

    naskah drama

    o erdiskusi untuk

    mengidenti5ikasi perbedaan cerpen

    dan drama

    o Mengidenti5ikasi

     pokok-pokok cerita

    dalam cerpen

    o Mengubah cerpen

    men,adi naskah

    drama denganmemperhatikan

    kesamaan pokok- pokok cerita

    o Menyunting naskahdrama yangditulisnya.

    • Mampu

    mengidenti5ikasi pokok-

     pokok cerita dalam

    cerpen• Mampu menulis

    naskah drama

     berdasarkan cerpen yangdibaca

    Penugasanindi0idual/

    kelompok 

    Proyek • Susunlah suatu

    naskah drama

     berdasarkan cerita

     pendek yang sudahkamu baca7 kemudian

    suntinglah naskahdrama itu!

    )diker,akan dalam*aktu satu minggu+

    $ # $%& erita pendek 

    uku teks

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+

    'asa hormat dan perhatian ) respect +

    Tekun ) diligence +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    18/19

    1@

    !ompetensi

    "asar

    Materi

    Pembe#a$aran!egiatan Pembe#a$aran

    Indikator Penapaian

    !ompetensi

    Peni#aianA#okasi

    %akt&

    S&mber

    Be#a$ar'eknik 

    Peni#aian

    Bent&k 

     Instr&men

    (ontoh

    Instr&men

    Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    16." Menulisnaskah drama berasarkan

     peristi*a nyata

    Penulisan naskahdrama berdasarkan

     peristi*a nyata

    o

    Membaca naskahdrama

    o erdiskusi untuk

    menentukan cara-

    cara penulisannaskah drama

    o Mengidenti5ikasi

     peristi*a nyata yangada di sekitar

    sis*a/dialami sis*a

    o Memilih satu

     peristi*a sebagai

     bahan tulisan naskahdrama

    o Menyusun rangkaian

    adegan untuk drama

    satu babak 

    o Mengembangkan

    urutan adegan-

    adegan men,adinaskah drama satu

     babak

    o Menyunting naskah

    drama.

    Mampu memilih peristi*a nyata yang

    akan didramakan

    • Mampu menyusun

    urutan adegan untuksatu babak 

    • Mampu

    mengembangkan urutan

    adegan men,adi naskahdrama satu babak 

    Porto5olio embar penilaian porto5olio•

    Tulislah naskahdrama berdasarkan

     peristi*a nyata yang

    ada di sekitarmu/kamu alami dengan

    langkah-langkah: pilihlah satu

     peristi*a nyata7

    susunlah urutan peristi*a untuk satu

     babak7 kembangkanurutan peristi*a itu

    men,adi naskah

    drama satu babak7kemudian suntinglah

    naskah itu! Baktusatu minggu.

    • Perbaikilah naskah

    drama yang kamu

    tulis berdasarkansaran teman/gurumu!

    $ # $%& ingkunganuku teks

    !arakter sis)a *ang diharapkan + (apat dipercaya ) Trust*orthines+'asa hormat dan perhatian ) respect +

    Tekun ) diligence +Tanggung ,a*ab ) responsibility +

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu

  • 8/19/2019 Silabus Bhs Ind 3 SMP semester 2.doc

    19/19

    19

    Keterangan :

    Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.

      Dalam model silabus ini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

    ...........7 .........................Mengetahui7 Furu mata pela,aran

    Kepala ...................

    ............................................ ..................................................

     38P/38K 38P/38K

    Quadra Silabus Bahasa Indonesia kelas 9, Idda Ayu