Silabus Berkarakter

29
SILABUS

Transcript of Silabus Berkarakter

Page 1: Silabus Berkarakter

SILABUS

Page 2: Silabus Berkarakter

Satuan Pendidikan : SMA Pasundan 2 BandungMata Pelajaran : Bahasa SundaKelas/Program : XII / IPA dan IPSSemester : I (satu)Alokasi ktu :

Page 3: Silabus Berkarakter
Page 4: Silabus Berkarakter

Standar Kompeténsi : 12.1 Mampu menyimak untuk memahami, dan menanggapi wacana dalam bentuk dongeng dan percakapan (wangkongan)

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR NILAI BKBMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIANALOK

WAKTUSUMBER BELAJAR

Tatap Muka TT TMTT12.1.1 Menyimak Dongeng yang dibacakan

Dapat menyimak isi

dongeng dengan

konsentrasi

Dapat memahami cirri-ciri

dongeng

Dapat memahami manfaat

isi dongeng

Dapat menyimpulkan isi

dongeng

Dapat menceritakan kembali isi dongeng

Jujur

Bersungguh-

sungguh

Apresiatif

Bekerja sama

Terampil

Disiplin

Tanggung

jawab

Uji diri

Eksisistensi

diri

Potensi diri

Dongeng “papanggihan nu nguntungkeun”

Menjelaskan teori tentang dongéng

menyimak

dongeng,

menyebutka

n ciri-ciri

dongeng,

mengetahui

manfaat

dongeng,

menyimpulk

an isi

dongeng,

menceritaka

n kembali isi

dongeng

Mencari contoh dongeng dari buku atau dari media internet.

Tes lisan: membacakan dongeng Tes tulis: jawaban singkat

2 x 45 menit

- Kosasih, Dede, SPk.

2009. Santika Basa.

Bandung : KingQlaban.

kelas XII (hal.2-11)

- teks dongeng

- kamus basa sunda

Page 5: Silabus Berkarakter

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Pasundan 2 Bandung Bandung

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Kelas/Program : XII / IPA dan IPS

Semester : I (satu)

Alokasi waktu : 2 x 45 menit

Standar kompeténsi : 12.2 Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap (guneman), memandu acara (MC), memimpin diskusi (moderator), berdiskusi/berseminar, dan berpidato.

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR NILAI BKBMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIANALOK

WAKTUSUMBER BELAJARTatap Muka TT TMTT

12.2.1

Memandu

diskusi

Dapat mengamati topic yang

akan didiskusikan

Dapat menginformasikan topic

yang akan didiskusikan

Dapat menyampaikan tata tertib

diskusi

Dapat memperkenalkan

pembicara

Jujur

Bersungguh-

sungguh

Apresiatif

Bekerja sama

Sikap

menghargai

Disiplin

Moderator (panumbu catur)

Menjelaskan moderator dan tata cara menjadi moderator yang baik dan benar serta menyajikan contoh menjadi moderator

Mencatat teks yang akan dibacakan ketika menjadi moderator dan melaksanakan praktek moderator

Mengisi latihan mandiri di LKS

Praktik: simulasi moderator Tes tulis: jawaban singkat

2 x 45 menit

Kosasih, Dede, SPk. 2009. Santika Basa. Bandung : KingQlaban. (hal.13-21)

Page 6: Silabus Berkarakter

Dapat mempersilakan pembicara

untuk menyampaikan isi

pembicaraan

Dapat menampung dan mencatat

pertanyaan, sanggahan, atau

pertanyaan dari peserta diskusi

Dapat mempersilakan pembicara

untuk menjawab pertanyaan

Dapat menutup diskusi

Tanggung

jawab

SILABUS

Page 7: Silabus Berkarakter

Satuan Pendidikan : SMA Pasundan 2 Bandung

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Kelas/Program : XII/ IPA dan IPS

Semester : 1 (satu)

Alokasi waktu : 2 X 45 menit

Standar kompeténsi : 12.3 Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, carita buhun, dan bahasan.

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR NILAI BKBMATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOK WAKTU

SUMBER BELAJARTatap Muka TT TMTT

12.1.1 Membaca artikel

Dapat membaca teks artikel dalam

hati (ngilo) dengan baik

Dapat menyebutkan/

menyimpulkan bidang ilmu isi

artikel

Dapat memahami isi dan bahasa

artikel

Dapat menyimpulkan tema artikel

Dapat menanggapi berbagai aspek

Gemar

membaca

Apresiatif

Bekerja sama

Terampil

Potensi diri

Disiplin

Tanggung

jawab

Artikel Budaya Sunda “Ngajujut

Bangsa Lelembut”

Menjelaskan teori artikel, jenis-jenis artikel, menyajikan contoh artikel

Membaca artikel budaya, menuliskan kata-kata yang sulit, lalu mendiskusikannya

Mencari contoh artikel dari Koran, majalah, dsb, mendaftar istilah, dan membuat pertanyaan yang berkaitan dengan isi artikel tersebut

Tes lisan: membaca artikel budaya

Tes tulis: jawaban singkat, mendaftar istilah dan kata-kata sulit

2 x 45 menit

Kosasih, Dede,

SPk. 2009.

Santika Basa.

Bandung :

KingQlaban. Hal

hal.23-32

-Artikel

-kamus basa sunda

Page 8: Silabus Berkarakter

artikel (isi, bahasa, dan

mekanisme penulisan)

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Pasundan 2 Bandung

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Kelas/ Program : XII / IPA dan IPS

Semester : 1 (satu)

Alokasi waktu : 2 X 45 menit

Standar kompeténsi : 12.4 Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama..

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NILAI BKB MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

Page 9: Silabus Berkarakter

PEMBELAJARAN

WAKTU BELAJARTatap Muka TT TMTT

12.4.1 Menulis puisi dengan memperhatikan tema, diksi,larik, irama, rima, bentuk, sifat dan kaidahnya.

Dapat menulis berbagai ragam

sisindiran

Dapat memilih kata-kata (diksi)

dengan tepat

Dapat menulis dengan

memperhatikan bentuk, sifat, dan

kaidah sisindiran dengan tepat

Dapat memperbaiki sisindiran

Bersungguh-

sungguh

Apresiatif

Sikap

menghargai

Terampil

Potensi diri

Disiplin

Tanggung jawab

Puisi Sisindiran (rarakitan, paparikan,

wawangsalan)

Menjelaskan

tentang

sisindiran,

ketentuan,

pemilihan kata

dan aturan

dalam

sisindiran,

menulis

berbagai

ragam

sisindiran

dengan

memperhatika

n diksi (kata-

kata), bentuk,

sifat, dan

kaidah

Membuat sisindiran

Mengisi latihan mandiri di LKS

Tes tulis:menulis sisindiran dan jawaban singkat

2 x 45 menit Kosasih, Dede,

SPk. 2009.

Santika Basa.

Bandung :

KingQlaban.

(hal.34-42)

teks Sisindiran

-buku Peperenian Basa Sunda

Page 10: Silabus Berkarakter

sisindiran

dan memperbaiki sisindiran

SILABUS

Page 11: Silabus Berkarakter

Satuan Pendidikan : SMA Pasundan 2 Bandung

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Kelas/ Program : XII / IPA dan IPS

Semester : 1 (satu)

Alokasi waktu : 2 x 45 menit

Standar kompeténsi : 12.2. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap, memandu acara, memimpin diskusi, berdiskusi/berseminar, dan berpidato.

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR NILAI BKBMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIANALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJARTatap Muka TT TMTT

12.2.1 Bercakap-cakap (paguneman) dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi

a. Dapat mencatat hal-

hal penting untu

dipercakapkan

b. Dapat menyusun

teks percakapan

c. Dapat

memeperagakan

percakapan dengan

memperhatikan

tatakrama berbahasa

Jujur

Bersungguh-

sungguh

Apresiatif

Bekerja sama

Sikap

menghargai

Disiplin

Tanggung

jawab

Paguneman

“heuheuh-

heueuh bueuk”

Menjelaskan tata cara bercakap-cakap sesuai dengan tatakrama berbahasa

- Mencatat hal-

hal penting

untuk

dipercakapkan.

- Membuat teks

percakapan.

- Memperagakan

percakapan

dengan

memperhatikan

tatakrama

Mencari contoh percakapan dari media cetak atau media elektronik

Praktik: memeragakan paguneman Tes tulis: meyusun teks paguneman

2 x 45 menit

Kosasih, Dede, SPk. 2009. Santika Basa. Bandung : KingQlaban. Hal 42-52

Page 12: Silabus Berkarakter

berbahasa.

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Pasundan 2 Bandung

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Kelas/ Program : XII/ IPA dan IPS

Semester : 1 (satu)

Alokasi waktu : 2 X 45 menit

Standar kompeténsi : 12.3 mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, carita buhun dan bahasan

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR NILAI BKBMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIANALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJARTatap Muka TT TMTT

12.3.2 membaca apresisi carita buhun

a. Dapat menentukan struktur karya sastra Sunda lama

b. Dapat memahami detil (isi) cerita lama

c. Dapat menceritakan ringkasan cerita

Gemar

membaca

Apresiatif

Bekerja sama

Terampil

Carita Buhun “Ciung Wanara”

menjelaskan materi tentang carita buhun.

Membaca carita buhun secara berkelompok- -Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam

Mengisi LKS secara mandiri di rumah masing-masing (halaman 73-78)

Tes tulis: membuat ringkasan Carita Buhun

2 x 45 menit

Kosasih, Dede, SPk. 2009. Santika Basa. Bandung : KingQlaban. Hal 73-78

Page 13: Silabus Berkarakter

dengan alur yang tepat.

d. Dapat menemukan nilai-nilai dalam sastra sunda lama.

e. Dapat membandingan nilai-nilai dalam sastra sunda lama dengan nilai-nilai masa kini.

f. Dapat menyimpulkan tema dan amanat cerita lama.

g. Dapat menanggapi segi-segi isi dan bahasa cerita lama

Potensi diri

Disiplin

Tanggung

jawab

carita buhun, menyimpulkan tema dan amanat carita buhun, dan menaggapi segi-segi isi dalam carita buhun.

Page 14: Silabus Berkarakter

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Pasundan 2 Bandung

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Kelas/ Program : XII/ IPA dan IPS

Semester : 1 (satu)

Alokasi waktu : 2 X 45 menit

Page 15: Silabus Berkarakter

Standar kompeténsi : 12.4 Mampu meulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai dan teks drama.

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR NILAI BKBMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIANALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJARTatap Muka TT TMTT

12.4.3 Menulis naskah drama dengan memperhatikan cirri-ciri deskripsi, penokohan, babak/guneman, prolog, dan epilog.

a. Dapat mengubah prosa fiksi menjadi teks drama

b. Dapat menulis teks drama dengan mengunaan bahsa yang sesuai

c. Dapat mengembangkan penokohan

d. Dapat menghidupkan konflik

e. Dapat menhadirkan latar yang mendukung.

f. Dapat memunculkan penampilan (performance).

g. Dapat menyunting teks drama yang ditulis teman.

Bersungguh-

sungguh

Apresiatif

Sikap

menghargai

Suka terhadap

drama

Terampil

Potensi diri

Disiplin

Tanggung

jawab

Teks drama “ Semah”

Menjelaskan materi drama, ciri-ciri drama dan langkah-langkah membuat teks drama

Menulis teks drama, Menampilan drama, Menyunting teks drama yang ditulis temannya.

Mengisi latihan mandiri di LKS

Tes tulis: resensi dan jawaban singkat

2 x 45 menit

Kosasih, Dede, SPk. 2009. Santika Basa. Bandung : KingQlaban. halaman 83--89

Page 16: Silabus Berkarakter

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Pasundan 2 Bandung

Page 17: Silabus Berkarakter

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Kelas/ Program : XII/ IPA dan IPS

Semester : 1 (satu)

Alokasi waktu : 2 X 45 menit

Standar kompeténsi : 12.3. Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa atikel, carita buhun, dan bahasan.

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR NILAI BKBMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIANALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJARTatap Muka TT TMTT

12.3.3

Membaca bahasan

Dapat membaca teks

bahsan dalam hati (ngilo)

dengan baik.

Dapat meneyebutkan isi

bahasan.

Dapat memahami isi dan

bahasa dalam bahasan

Dapat menyimpulkan tema

bahasan

Dapat menanggapi berbagai

aspek bahasan (isi, bahasa,

dan mekanisme penulisan)

Gemar

membaca

Apresiatif

Bekerja sama

Terampil

Potensi diri

Disiplin

Tanggung

jawab

Bahasan tentang kasenian Sunda

Menjelaskan tentang bahasan, bahasa dalam bahasan, isi dan mekanisme panulisan bahasan

Membaca teks bahasan kesenian sunda yang telah disediakan.Menuliskan kata-kata sulit dn mencari artinya dalam kamus.Mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya mengenai isi bahasan.

Mencari contoh bahasan mengenai kesenian Sunda lainnya dari Koran dan Majalah-majalah Sunda, dan membuat rangkumannya.Membuat daftar istilah beserta artinya dari isi teks bahasan.Membuat beberapa pertanyaan yang

Tes lisan: diskusi

2 x 45 menit

Kosasih, Dede, SPk. 2009. Santika Basa. Bandung : KingQlaban. halaman 91-99

Page 18: Silabus Berkarakter

ada kaitannya dengan bahasan.

Page 19: Silabus Berkarakter

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Pasundan 2 Bandung

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Kelas/ Program : XII/ IPA dan IPS

Semester : 1 (satu)

Alokasi waktu : 2 X 45 menit

Standar kompeténsi : 12.2. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap, memandu acara, memimpin diskusi, berdiskusi/berseminar, dan berpidato.

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR NILAI BKBMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIANALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJARTatap Muka TT TMTT

12.2.5 Berpidato dalam berbagai situasi

Dapat menentukan materi

yang akan dibicarakan

dalam berbagai situasi

Dapat menyusun matrei

yang akan dibicarakan dal

berbagai situasi

Dapat member komentar

Jujur

Bersungguh-

sungguh

Apresiatif

Bekerja sama

Sikap

Situasi pembicaraan misalnya: Ulang tahun, bela sungkawa, peringatan hari-hari besar, ucapan selamat

Menjelaskan tentang pidado, penggunanan bahasa dalam pidato sesuai dengan situasi

Mencatat hal-

hal penting

untuk

dipercakapkan.

Membuat teks

percakapan.

Memperagakan

Mencari contoh percakapan dari media cetak atau media elektronik

Tes lisan: berpidato di depan kelas

2 x 45 menit

Kosasih, Dede, SPk. 2009. Santika Basa. Bandung : KingQlaban. halaman 100-109

Page 20: Silabus Berkarakter

pada bahasa maupun isi

pembicaraan teman.

Dapat memperbaiki dan

melengkapi bahasa dan isi

bahan pembicaraan pada

berbagai situasi

menghargai

Disiplin

Tanggung

jawab

percakapan

dengan

memperhatikan

tatakrama

berbahasa.

Guru Mata Pelajaran

Dra. Nia RusyatiNIP. 19610121 198903 2 003

Praktikan PPL UPI

Nining NoviantiNIM. 0800645

Page 21: Silabus Berkarakter

Mengetahui,

Page 22: Silabus Berkarakter

Kepala Sekolah

Drs. H. Ayi Muchlis Supriadi

NIP. 195910181980031007