Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

24
SILABUS SMA NEGERI 16 SURABAYA Nama Sekolah : SMA Negeri 16 Surabaya Program : Pilihan Mata Pelajaran : Bahasa Jerman Kelas : XI Semester : 2 ( Genap ) Tahun Pelajaran : 2012/2013 Alokasi Waktu : 18 Minggu STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU (MENIT) SUMBER PELAJARAN 1 2 3 4 5 6 7 8 MENDENGARKAN 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari 1.1 Mengidenti fikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan , menjodohkan dan membedakan secara tepat Tema : Kehidupan sehari-hari Sub tema : a. Essen und Trinken b. Wohnung c. Kleidung d. Alltagsleben z.B. Einkauf beim Lebens- mittelhändler, im Kaufhaus ( Informa- tionstafel ) im Restaurant im Supermarkt Wohnung (Iklan rumah) Daftar belanja 1.1.1.Mencocok kan gambar yang tersedia dengan wacana lisan yang didengar. 1.1.2. Menentukan benar/ salah ujaran yang terse-dia dari wacana lisan yang didengar Membuat asosiogram Membaca ujaran yang tersedia Mendengarka n wacana lisan Mencocokkan gambar dengan wacana lisan yang didengar Membaca petunjuk Membaca pertanyaan Menentukan benar/ salah Tugas individu : Mencocokkan Isian Pilihan benar / salah Ulangan harian : tertulis Kehidupan sehari-hari : 18 Minggu Hörverstehen ( HV ) 6 x JP Kontakte Deutsch, Themen Neu, Isl- collective.com

Transcript of Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

Page 1: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

SILABUS SMA NEGERI 16 SURABAYA

Nama Sekolah : SMA Negeri 16 Surabaya Program : Pilihan Mata Pelajaran : Bahasa Jerman Kelas : XI Semester : 2 ( Genap ) Tahun Pelajaran : 2012/2013Alokasi Waktu : 18 Minggu

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER PELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

MENDENGARKAN 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari

1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat

Tema : Kehidupan sehari-hari

Sub tema : a. Essen und Trinken b. Wohnung c. Kleidung d. Alltagsleben

z.B. Einkauf beim Lebens- mittelhändler, im Kaufhaus ( Informa- tionstafel )im Restaurant im Supermarkt Wohnung (Iklan rumah)Daftar belanja

Redemittel :◦ Menanyakan dan menjawab tentang makanan dan minuman

◦ Was möchten Sie essen/trinken ? Ich möchte gern Suppe Magst du Nudel?

1.1.1.Mencocokkan gambar yang tersedia dengan wacana lisan yang didengar.

1.1.2. Menentukan benar/ salah ujaran yang terse-dia dari wacana lisan yang didengar

1.1.3. Menentukan frasa yang tersedia dengan tepat dari wacana lisan

Membuat asosiogram

Membaca ujaran yang tersedia

Mendengarkan wacana lisan

Mencocokkan gambar dengan wacana lisan yang didengar

Membaca petunjuk

Membaca pertanyaan

Menentukan benar/ salah ujaran yang tersedia dari wacana lisan yang didengar

Membaca petunjuk

Membaca pertanyaan

Menentukan frasa yang tersedia dengan tepat dari wacana lisan

Tugas individu : Mencocokkan Isian Pilihan benar / salah Ulangan harian : tertulis

Kehidupan sehari-hari :18 Minggu

Hörverstehen ( HV )

6 x JP

Kontakte Deutsch, Themen Neu,Isl- collective.com

STANDAR KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJARAN

Page 2: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

KOMPETENSI PEMBELAJARAN WAKTU(MENIT)

1 2 3 4 5 6 7 81.2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.

◦ Menanyakan harga atau barang yang dicari ketika berbelanja Was kostet es ?Wie viel kostet ein Kilo Bohnen?Was möchten Sie ? Haben Sie Spargel ? ◦ Menjawab kebutuhan yang dicari ketika berbelanja Ich hätte gern ein Kilo Bohnen. Ich nehme ein Liter Milch. Geben Sie mir bitte eine Flasche Ketchup!◦ Menanyakan harga sewa, letak dan fasilitas rumah Wie hoch ist die Miete?Wo liegt die Wohnung? In welchem Stock ist die Wohnung ?Hat die Wohnung einen Balkon ?

Nomen : Namen, Wohnort,Herkunft, Alter, Hobby, Klavier, Musik, Romane, Wanderung, Gedicht,-e,Brief,-e, Platz, ΅ e, Spaghetti, Mineralwasser, Gitarre,

1.1.4. Menentukan jawaban yang benar dari frasa yang tersedia sesuai wacana lisan yang didengar

1.2.1.Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan yang didengar

1.2.2. Melengkapi kalimat rumpang dengan informasi tertentu dari wacana lisan yang didengar

Membaca petunjuk

Membaca pertanyaan

Menentukan jawaban yang benar dari frasa yang tersedia sesuai wacana lisan yang didengar

Memperhatikan petunjuk

Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan yang didengar

Memperhatikan petunjuk

Melengkapi kalimat rumpang dengan informasi tertentu dari wacana lisan yang didengar

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER BELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

Page 3: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

BERBICARA 2.Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari

2.1.Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat

2.2. Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

Fuβball, Nummer, Himmelsrichtung : West, Ost, Süd, Nord, Mitte, Struktur : PräsensKonjugationPersonalpronomen

◦ Mengucapkan selamat makan : Guten Appetiti Mahlzeit ! ◦ Mengucapkan salam ketika bersulang: Prosit!

◦ Menjawab harga, letak dan fasilitas rumah die Wohnung kostet 430 € die Wohnung ist im Erdgeschoss ja, sie hat Balkon

◦ Menanyakan dan berpendapat tentang baju Wie gefällt dir / Ihnen das T-Shirt ? Gefällt dir / Ihnen das T-Shirt ? Tragen Sie gern Batik? Trägst du gern Jeans? Was ziehen Sie an ? Was hast du an ?

◦ Menjawab dan berpendapat tentang baju Das gefällt mir sehr gut,Das finde ich schön Ich ziehe am Liebsten Rock Ich trage ein weiβes Kleid und schuhe.

2.1.1.Menyebutkan ujaran ( kata/frasa ) dengan lafal dan intonasi yang tepat

2.1.2.Memaparkan informasi secara lisan dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat sederhana

2.1.3.Menyampaikan berbagai informasi dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat-kalimat sederhana sesuai konteks

2.2.1. Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

Mendengarkan kaset/cd/guru melafalkan ujaran (kata/frasa)

Menirukan ujaran, (kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menyebutkan ujaran ( kata/ frasa ) dengan lafal dan intonasi yang tepat

Memperhatikan petunjuk

Memaparkan informasi secara lisan dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat sederhana

Menyampaikan berbagai informasi dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat-kalimat sederhana sesuai konteks

Memperhatikan gambar dan ungkapan yang tersedia

Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

Melengkapi dialog rumpang

Tugas individu : lisan Tugas berpartner : lisan, berdialog

Sprechen

10 x JP

Page 4: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

2.2.2. Menjawab pertanyaan sesuai konteks

2.2.3. Melakukan percakapan sesuai konteks

dengan jawaban yang tepat, kemudian mempraktekkannya didepan kelas

Memperhatikan petunjuk dan contoh

Menjawab pertanyaan sesuai konteks

Memperhatikan petunjuk dan contoh

Melakukan percakapan sesuai konteks

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER BELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

MEMBACA 3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog

3.1.Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

Struktur :◦ Verben mit Dativ ◦ Verben mit 2 Er-gänzungen

3.1.1.Menentukan bentuk wacana tulis

Mengenal bentuk wacana tulis

Menentukan bentuk wacana tulis

Leseverstehen ( LV )

12 x JP

Page 5: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

sederhana tentang kehidupan sehari-hari

3.2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

(Dativ und Akk.) ◦ Komparation ◦ Adjektivdeklination ◦ Konjuntion : aber, und, oder ◦ Perfekt ◦ Trennbare Verben ◦ Modalverben Verben : kochen, essen, kaufen,einkaufen,spϋlen, anziehen, ausziehen, anhaben, putzen,decken, schmecken, gefallen, bϋgeln,waschen, tragen, verdienen, abstauben, aufräumen, abräumen, versorgen, rausbringen, zusammenkehren, , saubermachen, backen, bezahlen, bestellen

Adjektive : Schön,toll,mϋde,froh, neu, teuer, , billig, langweilig, bequem preiswert, komfort, angenehm, attraktiv Farben : blau,rot,gelb, grϋn,schwarz,braun,grau

3.1.2.Menentukan tema wacana tulis

3.2.1.Menjodohkan berbagai informasi dari wacana tulis

3.2.2. Menemukan informasi tertentu/ kata kunci dari wacana tulis

Memperhatikan kata - kata kunci dari wacana tulis

Menentukan tema wacana tulis

Membaca wacana tulis dengan memperhati-kan kata-kata kunci

Membaca petunjuk latihan

Menjodohkan berbagai informasi dari wacana tulis

Membaca ulang wacana tulis

Membaca petunjuk

Menemukan informasi tertentu/ kata kunci

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER BELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

Adjektive : Schön,toll,mϋde,froh, neu, teuer, , billig, langweilig, bequem preiswert, komfort, angenehm, attraktiv Farben : blau,rot,gelb, grϋn,schwarz,braun,grauAdverb : insgesammt Zeitangaben : in der

3.2.3. Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

3.2.4. Menyatakan benar/salah beberapa pernyataan berdasarkan teks

Membaca petunjuk

Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

Membaca pernyataan

Menyatakan benar/salah

Tugas individu/ kelompok :ulangan harian, lisan tulisan Bentuk : Pilihan Isian Mencocokkan Menjodohkan

Page 6: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

3.3. Mengidentifikasi kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat

Woche,am Wochenende, morgens,mittags,abends, zum Frϋhstϋck,zu Mittag, zu Abend, zum Essen, zum Mittagessen, zum Abendessen, am Tisch, beim Essen, zu Kaffezeit Fragewörter : Wie lange, wie viel,wann, was kostet, was fϋr ein, welche, was ist der Preis, wo ?Wortschätze : Essen : Mahlzeiten, (Frϋhstϋck, Mittagessen, Abendessen), Menu (Vorspeise, Hauptgericht, Nachtisch), Suppe, Reis, Salat, Nudel, Fleisch, Fisch, Hähnchen, Ei,-er, Soße, Brot, Kuchen, Käse, Mar-melade, Butter, Schokolade, Wurst,

3.2.5.Menafsirkan makna kata/ ungkapan sesuai konteks

3.3.1. Memilih kata-kata yang tepat untuk menyempurnakan sebuah teks

3.3.2.Mencocokkan gambar-gambar dengan bagian-bagian teks sehingga menjadi teks utuh

3.3.3.Mengelompokkan kosa kata baru berdasarkan fungsinya

beberapa pernyataan berdasarkan teks

Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks

Memperhatikan judul

Memilih kata-kata yang tepat untuk menyempurnakan sebuah teks

Memperhatikan gambar

Mencocokkan gambar-gambar dengan bagian-bagian teks sehingga menjadi teks utuh

Mengidentifikasi kosa kata baru dari wacana tulis

Mengelompokkan kosa kata baru ber-dasarkan fungsinya

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER BELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

MENULIS 4. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.

4.1. Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan, dan tanda baca yang tepat.

Joghurt, Torte, Kuchen, Pommes frites Getränke : Milch, Kaffee, Tee, Wasser, Saft, Cola Maße : ein Kilo,ein Glas, ein Liter, eine Flasche, eine Tasse, eine Dose

4.1.1. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

Memperhatikan kosa kata

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

Memperhatikan

Tugas individu/ kelompok :TulisanPraktik Bentuk :Isian Uraian

Schreiben

8 x JP

Page 7: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

4.2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat

Obst : Banane, Apfel, Orangen, Trauben, Birne, Wassermelone,Ananas, Mango, Gemϋse:Spinat, Bohnen, Paprika, Karotten, Kohl Blumenkohl, Kartoffeln Brocoli, Spargel Sϋßigkeiten:Schokolade, Bonbon, Kekse, Eis Kleidung : Hose, Hemd, T-Shirt, Krawatte, Bluse, Rock, Kleid, Anzug, Jacke, Mantel, Pullover, Damen-und Herrenkleid- ung Wohnung : Zimmer (Schlafzi., Wohnzi.), Bad,Kϋche, Flur, Herd, Bett, , Sofa, Sessel, Teppich, Wasch-, Kaffee-, Spϋlmaschine, Geschirr, Strom, Nenenkosten, Monatmiete .Lage : Erd-, Dach-, Obergeschoss, ersten, zweiten, .... Stock, im Zentrum.

4.1.2. Memenggal kalimat yang dipadatkan ke dalam kata yang tepat sehingga menjadi kalimat

4.1.3. Memenggal paragraf yang dipadatkan ke dalam kalimat yang tepat sehingga menjadi paragraf

4.2.1. Mengisi paragraf rumpang dengan kata yang tepat

kosakata Memenggal

kalimat yang dipadatkan ke dalam kata yang tepat sehingga menjadi kalimat

Memperhatikan kosa kata

Memenggal paragraf yang dipadatkan ke dalam kalimat yang tepat sehingga menjadi paragraf

Menulis kata dan frasa dengan huruf dan ejaan yang tepat

Menulis kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

Mengisi paragraf rumpang dengan kata yang tepat

Hasil karya Ulangan umum dengan kompentensi : MendengarMembaca Menulis

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER BELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

4.3. Menulis wacana

Kamm, Handtuch, Betten,Reiskocher, Kochtopf, Mikrowelle, Bϋgeleisen, Socken, Schuhe, Supermarkt, Lebensmittelhändler, Einkaufswagen, Café,Kaufhaus, Restaurant, Kantine, Kunde, Kasse Verkäufer/in, Quittung,

4.2.2. Menyusun kata/ frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat

Memperhatikan petunjuk latihan menulis

Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

Page 8: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

atau dialog yang sesuai dengan konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kalimat dengan huruf, ejaan, dan tanda baca yang tepat.

Rechnung Schmuck : Diamant, Kette, Armbahnuhr, Ring

4.3.1. Menyusun paragraf menjadi sebuah wacana

4.3.2. Menjawab E-Mail bertema kehidupan sehari-hari

Menyusun frasa/ kalimat yang tersedia menjadi wacana

Memperhatikan petunjuk

Menjawab E-Mail bertemakan kehidupan sehari-hari

SILABUS SMA NEGERI 16 SURABAYA

Nama Sekolah : SMA Negeri 16 Surabaya Program : Pilihan Mata Pelajaran : Bahasa Jerman Kelas : XI Semester : 1 ( ganjil ) Tahun Pelajaran : 2012/2013 Alokasi Waktu : 17 Minggu

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER PELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

MENDENGARKAN 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang

1.1. Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu

Tema : Kehidupan Keluarga Sub tema : a. Kleinfamilie b. Groβfamilie

1.1.1.Mencocokkan gambar yang tersedia dengan wacana lisan yang didengar.

Memperhatikan gambar yang tersedia

Mendengarkan wacana lisan

Tugas individu : Mencocokkan Isian Pilihan benar / salah Ulangan harian :

Kehidupan sehari-hari 17 MINGGU( 34 JP )

Kontakte Deutsch, Themen Neu,Isl- Collective.com

Surabaya, 24 Mei 2013

Mengetahui, Kepala SMA Negeri 16 Surabaya Guru Mata Pelajaran B. Jerman

Drs. Sudarminto, M.Pd Dra. Hj Endang Agustin, MM NIP. 196210241988031010 NIP. 19550828980032005

Page 9: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

kehidupan keluarga konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat

c. Probleme in der Familie

Percakapan singkat sederhana tentang kehidupan keluarga Teks lisan singkat sederhana tentang kehidupan keluarga yang memuat kosa kata ,pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema. Beim Frühstück, Abend zu Hause Struktur : Kalimat tanya ( Fragesatz ) Kalimat berita/ pernyataan

1.1.2. Menulisk kata-kata tertentu dari wacana lisan yang didengar

1.1.3. Menjodohkan frasa yang tersedia sesuai wacana lisan yang didengar

Mencocokkan gambar yang tersedia dengan wacana lisan yang didengar

Membaca pertanyaan Menulisk kata-kata tertentu dari wacana lisan yang didengar

Membaca pertanyaan

Mendengarkan wacana lisan

Menjodohkan frasa yang tersedia sesuai wacana lisan yang didengar

tertulis Hörenverstehen ( HV )

6 x JP

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER BELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

1.2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai

( Aussagesatz ) yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema Kegiatan/hobi anggota keluarga. Teks percakapan singkat sederhana tentang kehidupan keluarga. Teks paparan singkat

1.1.4. Menentukan benar/ salah ujaran yang tersedia dari wacana lisan yang didengar.

1.2.1.Menemukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan yang didengar

Mendengarkan wacana lisan

Menentukan benar/ salah ujaran yang tersedia dari wacana lisan yang didengar.

Menemukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan

Page 10: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.

sederhana tentang kehidupan keluarga yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema. Familienstammbaum, Familienfoto. Teks paparan singkat sederhana tentang kehidupan keluarga yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komuni- katif sesuai tema, ber- dasarkan kata kunci, gambar, denah, bagan yang disediakan. Mein Opa, meine Oma

1.2.2. Melengkapi kalimat rumpang dengan informasi tertentu dari wacana lisan yang didengar

2.1.1.Menyebutkan ujaran ( kata/frasa ) dengan lafal dan intonasi yang tepat

yang didengar Melengkapi

kalimat rumpang dengan informasi tertentu dari wacana lisan yang didengar

Mendengarkan kaset/cd/guru melafalkan ujaran (kata/frasa)

Menirukan ujaran, (kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menyebutkan ujaran ( kata/ frasa ) dengan lafal dan intonasi yang tepat

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER BELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

BERBICARA 2.Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga

2.1.Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat

Redemittel : Menanyakan dan menjawab tentang anggota kelurgaWie heiβt dein Bruder / deine Schwester ? Mein/e Bruder/ Schwester heiβt ….Menanyakan dan menjawab kegiatan anggota keluarga Wo arbeitet dein/e Vater/Mutter? Mein/e Vater ist …Was macht dein/e Bruder/ Schwester? Mein/e Bruder/Schwester studiert Medizin.

2.1.2.Memaparkan informasi secara lisan dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat sederhana

2.1.3.Menyampaikan berbagai informasi dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat-kalimat sederhana sesuai konteks

Memperhatikan petunjuk

Memaparkan informasi secara lisan dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat sederhana

Memperhatikan petunjuk

Menyampaikan berbagai informasi dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat-kalimat sederhana sesuai konteks

Tugas individu : lisan Tugas kelompok : lisanPraktik

Sprechen

10 X JP

Page 11: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

2.2. Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

Memberi selamat : ulang tahun, semoga lekas sembuh dst. Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag Gute Besserung! Struktur : Präsens, Akkusativobjekt, Possessivpronomen, Personalpronomen, Imperativ Wortschätze : Nomen : Vater, Mutter, Schwester, Bruder, Groβmutter- Vater, Sohn, Tochter, Tante, Onkel, Enkel, usw.

2.2.1. Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

2.2.2. Menjawab pertanyaan sesuai konteks

2.2.3. Melakukan percakapan sesuai konteks

Memperhatikan gambar atau ungkapan yang tersedia

Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

Menjawab pertanyaan sesuai konteks

Memperhatikan petunjuk dan contoh

Melakukan percakapan sesuai konteks

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER BELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

MEMBACA 3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga

3.1.Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

3.2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

Verben : besuchen, arbeiten, studieren, machen, lieben, lesen, singen, usw. Adjektive : hilfsbereit, modern, böse, enttäuscht, Familienstand : ledig, verheiratet, geschiedenFragewörter : wie, wer, wen, wo, was, wann, wie oft, wozu.

3.1.1.Menentukan bentuk wacana tulis

3.1.2.Menentukan tema wacana tulis

3.2.1.Menjodohkan berbagai informasi dari wacana tulis

3.2.2. Menemukan

Menentukan bentuk wacana tulis

Memperhatikan kata - kata kunci dari wacana tulis

Menentukan tema wacana tulis

Membaca wacana tulis dengan memperhati-kan kata-kata kunci

Menjodohkan berbagai informasi dari wacana tulis

Membaca ulang wacana tulis

Membaca

Leseverstehen ( LV )

10 x JP

Page 12: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

informasi tertentu/ kata kunci dari wacana tulis

3.2.3. Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

3.2.4. Menyatakan benar/salah beberapa pernyataan berdasarkan teks

petunjuk Menemukan

informasi tertentu/ kata kunci

Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

Membaca pernyataan

Menyatakan benar/salah beberapa pernyataan berdasarkan teks

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER BELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

3.4. Mengidentifikasi kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat

3.2.5.Menafsirkan makna kata/ ungkapan sesuai konteks

3.4.1. Memilih kata-kata yang tepat untuk menyempurnakan sebuah teks

3.4.2.Mencocokkan gambar-gambar dengan bagian-bagian teks sehingga menjadi teks utuh

3.4.3.

Membaca wacana

Mengidentifikasi kosa kata baru dari wacana tulis

Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks

Memperhatikan judul

Memilih kata-kata yang tepat untuk menyempurnakan sebuah teks

Memperhatikan gambar

Mengidentifikasi kosa kata baru dari wacana tulis

Tugas individu/ kelompok :ulangan harian,lisantulisan Bentuk : Pilihan Isian Mencocokkan Menjodohkan

Page 13: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

Mengelompokkan kosa kata baru berdasarkan fungsinya

Mengelompokkan kosa kata baru ber-dasarkan fungsinya

Mengidentifikasi kosa kata baru dari wacana tulis

Mengelompokkan kosa kata baru berdasarkan fungsinya

Memperhatikan petunjuk

Memperhatikan kosa kata

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)

SUMBER BELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8

MENULIS 4. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga

4.1. Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan, dan tanda baca yang tepat.

4.1.1. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

4.1.2. Memenggal kalimat yang dipadatkan ke dalam kata yang tepat sehingga menjadi kalimat

4.1.3. Memenggal kalimat yang dipadatkan dengan tepat sehingga menjadi paragraf

Memperhatikan petunjuk

Memperhatikan kosakata

Memenggal kalimat yang dipadatkan ke dalam kata yang tepat sehingga menjadi kalimat

Memperhatikan petunjuk

Memperhatikan kosa kata

Memenggal kalimat yang dipadatkan dengan tepat sehingga menjadi paragraf

Menulis kata dan frasa dengan

Tugas individu/ kelompok :TulisanPraktik Bentuk :Isian Uraian Hasil karya Ulangan umum dengan kompentensi : MendengarMembaca Menulis

Schreiben

8 x JP

Page 14: Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap

4.2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan meng-gunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat

4.3. Menulis wacana atau dialog yang sesuai dengan konteks yang mencerminkan kecakapan meng-gunakan kalimat dengan huruf, ejaan, dan tanda baca yang tepat.

4.2.1. Mengisi paragraf rumpang dengan kata yang tepat

4.2.2. Menyusun kata/ frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat

4.3.1. Menyusun paragraf menjadi sebuah wacana

4.3.2. Menjawab E-Mail bertema kehidupan keluarga

huruf dan ejaan yang tepat

Menulis kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

Mengisi paragraf rumpang dengan kata yang tepat

Memperhatikan petunjuk latihan menulis

Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat

Memperhatikan petunjuk

Menyusun frasa/ kalimat yang tersedia menjadi wacana

Memperhatikan petunjuk

Menjawab E-Mail bertema kehidupan keluarga

Surabaya, 25 Mei 2013

Mengetahui, Kepala SMA Negeri 16 Surabaya Guru Mata Pelajaran B. Jerman

Drs. Sudarminto, M.Pd Dra. Hj Endang Agustin, MM NIP. 196210241988031010 NIP. 19550828980032005