SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNISSatuan Pendidikan: SMK NEGERI 4 JEMBERKelas /Semester: X/ IKompetensi Inti*

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diatur oleh Sang Pencipta

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung-jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan aktivitas sehari-hari

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok sebagai wujud implementasi dalam melaksanakan aktivitas ekonomi dan bisnis

3.1 Mendeskripsikan Teori Keseimbangan Harga (Permintaan dan penawaran)4.1 Menyajikan Teori Keseimbangan HargaTeori Keseimbangan Harga

Mendeskripsikan Teori Keseimbangan Harga Menjelaskan pengertian hukum permintaan dan penawaran

Menjelaskan terjadinya keseimbangan harga Menyajikan teori keseimbangan hargaMengamati

Pola permintaan masyarakat konsumen terhadap suatu produk/ barang atau jasa Pola penawaran produsen terhadap masyarakat/konsumen

Hasil kesepakatan harga produsen dan konsumen di pasar

Menanya

Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan terjadinya harga pasar (keseimbangan harga)Eksperimen/explore

Memgumpulkan data permintaan konsumen atas suatu jenis produk barang atau jasa dan mengumpulkan data penawaran produsen atas suatu jenis produk atau jasa , mengumpulkan data atas terjadinya keseimbangan hargaAsosiasi

Mengolah hasil dari data permintaan konsumen dan penawaran produsen yang produknya sejenis menjadi sebuah harga rata-rata di pasarKomunikasi

Menyajikan hasil kesimpulan perhitungan keseimbangan harga dalam bentuk laporan lisan atau tertulis

Tugas

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan permintaan konsumen dan penawaran produsen serta terjadinya keseimbangan harga

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian 13 Jp

Buku paket Pengantar ekonomi dan Bisnis Kemendikbud Buku Ekonomi

Media massa cetak dan elektronik

SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS Satuan Pendidikan: SMK BISNIS MANAJEMENKelas /Semester: X/ IKompetensi Inti*

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diatur oleh Sang Pencipta

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung-jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan aktivitas sehari-hari

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok sebagai wujud implementasi dalam melaksanakan aktivitas ekonomi dan bisnis

3.2 Mendeskripsikan Teori Titik Pulang Pokok (Break Event Point/BEP)

4.2 Menerapkan Teori Titik Pulang Pokok (BEP)

Teori Titik Pulang Pokok (BEP)Mendeskripsikan Teori Teori Titik Pulang Pokok (BEP)

Menjelaskan pengertian Permodalan Menjelaskan Pengertian biaya operasional Menyajikan teori Pulang PokokMengamati

Permodalan (investasi) usaha barang dan jasa Biaya operasional usaha barang dan jasa Perhitungan Titik Pulang Pokok (BEP)

Menanya

Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan terjadinya Titik Pulang Pokok (BEP)Eksperimen/explore

Memgumpulkan data permodalan usaha dan data biaya operasional usaha sebagai unsur pendukung menemukan Titik Pulang Pokok (BEP) dalam suatu usahaAsosiasi

Mengolah hasil dari data permodalan usaha dan biaya operasional usaha untuk meneukan titik pulang pokok (BEP)Komunikasi

Menyajikan hasil perhitungan titik pulang pokok dalam bentuk laporan lisan atau tertulis

Tugas

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan permodalan usaha dan biaya operasional usaha serta terjadinya Titik Pulang pokok (BEP) suatu usahaObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian 13 Jp

Buku paket Pengantar ekonomi dan Bisnis Kemendikbud

Buku Ekonomi

Media massa cetak dan elektronik

SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS

Satuan Pendidikan: SMK BISNIS MANAJEMENKelas /Semester: X/ IKompetensi Inti*

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diatur oleh Sang Pencipta

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung-jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan aktivitas sehari-hari

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok sebagai wujud implementasi dalam melaksanakan aktivitas ekonomi dan bisnis

3.3 Menganalisis peran Perilaku Ekonomi4.3 Menyajikan hasil analisis peran Perilaku Ekonomi

Perilaku Ekonomi

Mendeskripsikan Perilaku Ekonomi

Menjelaskan pengertian Perilaku pasar Menjelaskan pengertian perilaku konsumen dan produsen Menyajikan Perilaku EkonomiMengamati

Pola Perilaku Pasar Monopoli,Duopoli,Oligopoli,Trust. Pola perilaku konsumen dan produsen Karakteristik perilaku EkonomiMenanya

Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan terjadinya perilaku ekonomiEksperimen/explore

Melakukan observasi perilaku pasar,perilaku konsumen,dan perilaku produsen. Asosiasi

Mengolah hasil observasi perilaku pasar,perilaku konsumen dan perilaku produsen

Komunikasi

Menyajikan hasil observasi sebagi kesimpulan perilaku ekonomi dalam bentuk laporan lisan atau tertulis

Tugas

Membuat contoh riil masalah sehari-sehari berkaitan dengan perilaku pasar,perilkau konsumen dan perilaku produsen sebagai perilaku ekonomi ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian 12 Jp

Buku paket Pengantar ekonomi dan Bisnis Kemendikbud

Buku Ekonomi

Media massa cetak dan elektronik

SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS

Satuan Pendidikan: SMK BISNIS MANAJEMENKelas /Semester: X/ IIKompetensi Inti*

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami dan menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diatur oleh Sang Pencipta

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung-jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan aktivitas sehari-hari

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok sebagai wujud implementasi dalam melaksanakan aktivitas ekonomi dan bisnis

3.4 Mendeskripsikan Teori Kepuasan (hukum gossen I dan II)4.4 Mengidentifikasi Teori Kepuasan (Hukum Gossen I dan II)

Teori Perilaku Kepuasan pengertian hukum Gossen I pengertian hukum Gossen dan II

Mengamati

Tingkat Kepuasan mengkonsumsi barang yang semakin menurun (hukum gossen)Menanya

Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan terjadinya hukum gossen I dan IIEksperimen/explore

Memgumpulkan data berkaitan kepuasan konsumen dengan cara mencoba mengkonsumsi barang (makanan atau minuman yang sama secara berturut -turut)dan membandingkan tingkat kepuasan yang terdahulu dengan sesudahnya Asosiasi

Mengolah data hasil percobaan hukum gossen dengan teori perilaku konsumen dan produsenKomunikasi

Menyajikan hasil kesimpulan hukum gossen dalam meramalkan perilaku konsumen dan produsen dalam bentuk laporan lisan atau tertulis

Tugas

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan tingkat kepuasan mengkonsumsi suatu barang atau jasa ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian 19 Jp

Buku paket Pengantar ekonomi dan Bisnis Kemendikbud

Buku Ekonomi

Media massa cetak dan elektronik

SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNISSatuan Pendidikan: SMK BISNIS MANAJEMENKelas /Semester: X/ IIKompetensi Inti*

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami dan menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diatur oleh Sang Pencipta

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung-jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan aktivitas sehari-hari

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok sebagai wujud implementasi dalam melaksanakan aktivitas ekonomi dan bisnis

3.5 Mendeskripsikan Teori Kebutuhan (teori maslow)

4.5 Menyajikan teori kebutuhan

Teori Maslow

Mendeskripsikan Teori Kebutuhan

Pengertian teori kebutuhan

Mengamati

Teori maslow sesuai dengan kebutuhan manusia yang berjenjang dalam memenuhi kebutuhannyaMenanya

Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan penjejangan kebutuhan manusiaEksperimen/explore

Mengumpulkan data berkaitan penjejangan kebutuhan manusia

Asosiasi

Mengolah data hasil pencatatan kebutuhan manusia yang berkaitan dengan permintaan konsumen dan penawaran produsen Komunikasi

Menyajikan hasil kesimpulan teori maslow dalam hal pemenuhan kebutuhan manusia dalam bentuk laporan lisan atau tertulis

Tugas

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan jenjang kebutuhan manusia

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian 19 Jp

Buku paket Pengantar ekonomi dan Bisnis Kemendikbud

Buku Ekonomi

Media massa cetak dan elektronik

SILABUS MATA PELAJARAN : PENGANTAR EKONOMI DAN BISNISSatuan Pendidikan: SMK BISNIS MANAJEMENKelas /Semester: XI/ IKompetensi Inti*

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menyadari kebesaran

2.1 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.1 Mendeskripsikan/menganalisis Bentuk-Bentuk Badan Usaha

4.1 Menyajikan (hasil analisis) Bentuk-bentuk Badan Usaha

Jenis dan bentuk badan usaha

Pengertian SITU, SIUP, NPWP, NRP, NRB, AMDAL Persyaratan mendapatkan SITU, SIUP, NPWP, NRP, NRB dan AMDAL Menentukan tempat usaha yang strategis Menyajikan bentuk dan aturan badan usahaMengamati

Jenis dan bentuk-bentuk badan usaha

Cara mendapatkan perizinan badan usaha (SITU, SIUP, NPWP, NRP, NRB dan AMDAL)

Menanya

Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan bentuk dan perizinan badan usaha

Eksperimen/explore

Siswa memgumpulkan data bentuk-bentuk badan usaha, dan aturan perizinan badan usahaAsosiasi

Mengolah hasil dari data tentang bentuk-bentuk badan usaha dan peraturan pengurusan izin badan usaha

Komunikasi

Menyajikan hasil kesimpulan tentang bentuk-bentuk badan usaha dan peraturan pengurusan izin badan usaha secara lisan atau tulisan

Tugas

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentu-bentuk badan usaha serata aturan perizinannya

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian 13 Jp

Buku paket prinsip-prinsip bisnis

Buku ekonomi perusahaan

Media massa cetak dan elektronik

SILABUS MATA PELAJARAN Satuan Pendidikan: SMK BISNIS MANAJEMENKelas /Semester: XI/ IKompetensi Inti*

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menyadari kebesaran

2.1 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.2.Mendeskripsikan Regulasi Bisnis4.2 Menerapkan Regulasi Bisnis Pengertian regulasi bisnis Regulasi dibidang hukum merek Regulasi dibidang hukum perlindungan konsmen Regulasi dibidang larangan praktek monopolo Regulasi dibidang peraturan hukum dagang Menyajikan aturan dalam regulasi bisnis Mengamati

Penerapan tentang regulasi yang berkaitan tentang hukum merek, perlindungan konsumen, larangan praktek monopoli dan peraturan hukum dagang

Menanya

Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan regulasi yang berkaitan tentang hukum merek, perlindungan konsumen, larangan praktek monopoli dan peraturan hukum dagang

Eksperimen/explore

Menunjukkan data yang berhungan dengan regulasi dibidang hukum merek, perlindungan konsumen, larangan praktek monopoli dan peraturan hukum dagang Menerapkan regulasi yang berkaitan hukum merek, perlindungan konsumen, larangan praktek monopoli dan peraturan hukum dagangAsosiasi

Mengolah hasil dari data dengan regulasi dibidang hukum merek, perlindungan konsumen, praktek monopoli dan peraturan hukum dagang Komunikasi

Menyajikan hasil yagng berhubungan dengan regulasi dibidang hukum merek, perlindungan konsumen, praktek monopoli dan peraturan hukum dagang Tugas

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan regulasi yang berkaitan tentang hukum merek, perlindungan konsumen, larangan praktek monopoli dan peraturan hukum dagang

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan pilihan berganda13 Jp

Buku paket regulasi bisnis

Buku prinsip-prinsip bisnis

Media massa cetak dan elektronik

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMK BISNIS MANAJEMENKelas /Semester: XI/ IKompetensi Inti*

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menyadari kebesaran

2.1 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.3 Mendeskripsikan ketentuan Perpajakan4.3 Mengevaluasi fungsi dan Menghitung Pajak

Teori tentang perpajakan :

Pengertian dan fungsi perpajakan nasional Subjek dan objek pajak

Macam dan jenis pajak Menghitung PPN, PPn BM, PPh, PBB dan bea materaiMengamati

Ketentuan dan peraturan tentang system perjakan nasional

Cara menghitung PPN, PPn BM, PPh dan bea materi

Menanya

Memberikan kesempatan siswa menanyakan tentang ketentuan dan peraturan sistem perjakan nasional dan

cara menghitung PPN, PPn BM, PPh dan bea materi

Eksperimen/explore

Memgumpulkan data tentang pengertian perpajakan nasional, sabjek dan objek pajak, macam dan jenis pajak serta PPN, PPn BM, PPh dan bea materi

Asosiasi

Mengolah hasil dari data pengertian perpajakan nasional, sabjek dan objek pajak, macam dan jenis pajak serta PPN, PPn BM, PPh dan bea materi

Komunikasi

Menyajikan hasil kesimpulan tentang perpajakan nasional, sabjek dan objek pajak, macam dan jenis pajak serta PPN, PPn BM, PPh dan bea materi

Tugas

Memecahkan masalah yang berkaitan pengertian perpajakan nasional, sabjek dan objek pajak, macam dan jenis pajak serta PPN, PPn BM, PPh dan bea materi

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian

dan pilihan berganda12 Jp

Buku paket pengantar perpajakan

Buku Ekonomi

Media massa cetak dan elektronik

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMK BISNIS MANAJEMENKelas /Semester: XI/ IIKompetensi Inti*

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menyadari kebesaran

2.1 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.4 Menjelaskan Ketentuan Perlindungan Konsumen3.5 Menerapkan Ketentuan Perlindungan Konsumen

Teori Ketentuan Pelindungan Konsumen Undang-Undang Perlindungan Konsumen Hak dan Kewajiban Konsumen Hak dan Kewajiban Pelaku Usaha Sanksi-Sanksi Dalam Undang-Undang Perlindungan Konsumen Badan Perlindungan Konsumen Nasional (BPKN)Mengamati

Penerapani undang-undang perlindungan konsumen

Cara menerapkan hak dan kewajiban konsumen

Cara penerapan hak dan kewajiban pelaku usaha

Sanksi-sanksi dalam undang-undang perlindungan konsumen

Menanya

Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal ketentuan perlindungan konsumen

Eksperimen/explore

Memgumpulkan data yang berkaitan dengan penerapani undang-undang perlindungan konsumen, hak dan kewajiban konsumen, hak dan kewajiban pelaku usaha, sanksi-sanksi dalam undang-undang perlindungan konsumen

Asosiasi

Mengolah hasil dari data tentang penerapani undang-undang perlindungan konsumen, hak dan kewajiban konsumen, hak dan kewajiban pelaku usaha dan sanksi-sanksi dalam undang-undang perlindungan konsumen

Komunikasi

Menyajikan hasil kesimpulan tentang Ketentuan Perlindungan Konsumen dan penerapannya

Tugas

Memecahkan masalah penerapan ketentuan perlindungan konsumen

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian 16 Jp

Buku undang-undang perlindungan konsumen

Buku Ekonomi

Media massa cetak dan elektronik

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMK BISNIS MANAJEMENKelas /Semester: XI/ IIKompetensi Inti*

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menyadari kebesaran

2.1 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.5. Menjelaskan Kesehatan, Keselamatan kerja dan Lingkungan Hidup

4.5 Menerapkan Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup Konsep keselamatan dan kesehatan sesuai standar Kosep keselamatan dan kesehatan kerja sesuai denngan peraturan pemerintah Menghadapi situasi darurat keamanan,keselamatan,dan kesehatan kerja.

Standar penampilan situasi dengan tuntutan industri Konsep lingkungan hidup dalam aktivitas usaha bisnis Lingkungan hidup sosialMengamati

Penerapan konsep Kesehatan, Keselamatan kerja dan Lingkungan Hidup dibandingkan dengan konsep Standar penampilan situasi dengan tuntutan industri Standar lingkungan hidup dalam aktivitas usaha bisnisMenanya

Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal konsep keselamatan dan kesehatan sesuai standar dankosep keselamatan dan kesehatan kerja sesuai denngan peraturan pemerintah Eksperimen/explore

Memgumpulkan data yang berkaitan dengan

Asosiasi

Mengolah hasil dari data tentang penerapan konsep kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan hidup, dan konsep pemerintah, serta lingkungan hidup dalam aktivitas usaha bisnisKomunikasi

Menyajikan hasil kesimpulan Penerapan Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup dan menerapkan hak dan kewajiban konsumen

Tugas

Memecahkan masalah penerapan konsep keselamatan dan kesehatan sesuai standar pemerintah dan konsep lingkungan hidup dalam aktivitas usaha bisnisObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen dan diskusi

Portofolio

Laporan tertulis kelompok dan individu

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan tes pilihan ganda 16 Jp

Buku Undang-Undang K3LH

Media massa cetak dan elektronik