SKRIPSIrepository.ump.ac.id/5769/1/Nurchayat_JUDUL.pdfsetiap sehabis magrib sampai ‘isya. Pada...
Transcript of SKRIPSIrepository.ump.ac.id/5769/1/Nurchayat_JUDUL.pdfsetiap sehabis magrib sampai ‘isya. Pada...
PERANAN PONDOK PESANTREN TERPADU AL-AS’ADIYAH DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT DESA SERED KECAMATAN MADUKARA KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN
2001-2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Pada Progam Studi Pendidikan Sejarah
Disusun Oleh:
NURCHAYAT
0901020046
PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2013
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
MOTTO
Belajar Dari Masa Lalu Untuk Menjadikan Cermin
Dari Apa Yang Kita Lakukan,Maaf Bukan Semata-
mata Ucapan Yang Terlontar Dari MulutBegitu
Saja, Melainkan Dari Hati Dengan Rasa Tulus
Ikhlas
Hadapi Hidup Dengan Senyum
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
PERSEMBAHAN
Puji syukur atas kehadirat Alloh SWT, dengan selalu
mengharap ridho-Nya skripsi ini penulis persembahkan
kepada:
Ibu dan Bapak Tercinta
Yang selalu memberikan dukungan, motivasi,
pengorbanan, perhatian, kasih sayang dengan tulus ikhlas,
sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan sampai
dengan selesainya skripsi ini.
Dewi Rafiatul Umami
Yang setiap waktu memberikan dukungan, semangat,
nasihat untuk hidup lebih baik dan memberi warna dalam
hidupku.
Kakakku dan keponakanku
Yang selalu memberikan motivasi agar kelak menjadi
orang yang berguna baik buat keluarga bangsa dan negara.
Sahabat-sahabatku
Sahabat sahabat senasib seperjuangan Pendidikan Sejarah
angkatan 2009 yang selalu berbagi baik suka maupun
duka.
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan keadaan wilayah Desa Sered Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara, pendirian Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah, perkembangannya serta peranan dalam meningkatkan pendidikan bagi masyarakat Desa Sered Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara.Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode historis dengan pendekatan sosiologis. Penelitian yang menggunakan metode historis meliputi pemilihan topik, heuristik, kritik sumber atau verifikasi (kritik eksteren dan kritik intern), interprestasi (analisis dan sintesis) dan historiografi.Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah adalah salah satu cabang tidak langsung dari Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Situbondo, Jawa Timur. Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah berdiri pada tahun 2001 yang di awali dengan peletakan batu pertama oleh pengasuh Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Situbondo, Jawa Timur KHR.Ahmad Fawaid As’ad. Berawaal dari pengajian biasa anak-anak kampung atau anak-anak Desa Sered yang di adakan setiap sehabis magrib sampai ‘isya. Pada awalnya bernama Majelis Ta’lim Miftahul Ulum dengan jumlah anak mengaji sekitar 5-10 anak. Akan tetapi sesuai dengan perubahan waktu jumlah anak yang belajar mengaji semakin bertambah. Kata “terpadu” merupakan istilah umum (formal) dan pendidikan pesantren, pendidikan umum (formal). Peran pondok pesantren dalam bidang pendidikan keagamaan merupakan peran yang terprogram, yaitu berusaha melaksanakan fungsi-fungsi menejemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, dan pelaksanaan. Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah juga memberikan peran pendidikan sosial bagi masyarakat Desa Sered serta pendidikan keterampilan. Kata kunci: Desa Sered, Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah, Peranan Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah.
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahhirobil’alamin, Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah
SWT yang telah memberikan segala yang terbaik bagi kita semua dan berkat
rahmat dan kasih sayang Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi iniyang
berjudul PERANAN PONDOK PESANTREN TERPADU AL-AS’ADIYAH
DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT DESA
SERED KECAMATAN MADUKARA KABUPATEN BANJARNEGARA
TAHUN 2001-2012sebagai salah satu syarat memperoleh gelar strata satu (S1) di
fakultas dan ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Penulis menyadari adanya keterbatasan, maka tanpa bantuan pihak-pihak
yang terkait, penulis tidak bisa menyelesaikan tugas akhir ini. Pada kesempatan
ini dengan segenap hati penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr.H.Syamsuhadi Irsyad S.H,M.H selaku Rektor Univarsitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Ahmad,M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Univarsitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Farida Luwistiani, S.Pd, M.Pd, selaku ketua Program Studi Pendidikan
Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
4. Asep Daud Kosasih, S.Pd, M.Ag, selaku Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan petunjuk baik arahan maupun bimbingan dalam menulis skripsi
dari awal hingga akhir.
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
5. Dr. Tanto Sukardi, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan petunjuk baik arahan maupun bimbingan dalam menulis skripsi
dari awal hingga akhir.
6. Drs. Wahid Basyari selaku pengasuh Pondok Pesantren Terpadu Al-
As’adiyah yang telah memberikan izin penelitian dan informasi guna
menyelesaikan skripsi ini.
7. Seluruh dewan Guru, baik pengasuh pondok, ustadt dan ustadtzah di Pondok
Pesantren Terpadu Al-As’adiyah yang telah berkenan membantu,
meluangkan waktu untuk siap di wawancarai.
8. Sahabat-sahabat Program Studi Sejarah Fakultas Ilmu Pendidikan dan
Keguruan Universitas Muhammadiyah Purwokerto angkatan 2009.
9. Semua pihak yang membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Semoga amal baik dan budi luhur mereka senantiasa mendapatkan
imbalan yang berlipat dari Allah SWT.Akhirnya penulis berharap semoga skripsi
ini dapat berguna dan bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan.
Purwokerto, 19 Juli 2013
Penulis.
NURCHAYAT
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................ ii
MOTTO.................................................................................................. iii
PERSEMBAHAN ............................................................................. iv
ABSTRAK .......................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ....................................................................... viii
DAFTAR ISI ..................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................. xii
DAFTAR BAGAN ............................................................................. xiii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................. 1 B. Rumusan Masalah ......................................................... 7 C. Tujuan Penelitian .......................................................... 8 D. Manfaat Penelitian ........................................................... 8 E. Tinjauan Pustaka ................................................................ 9 F. Landasan Teori dan Pendekatan ....................................... 12 G. Metode Penelitian ............................................................ 30 H. Sistematika Laporan ........................................................ 32
BAB II KEADAAN DESA SERED 1964-2012
A. Asal-usul Desa Sered Kecamatan Madukara KabupatenBanjarnegara ................................................... 34
B. Letak Geografis Desa Sered Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara .................................................. 39
C. Kondisi Penduduk Desa Sered Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara...................................................... 40
D. Kondisi Ideologi dan Politik Desa Sered Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara ................................. 45
E. Kondisi Agama Desa Sered Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara .................................................. 47
F. Kondisi Ekonomi Desa Sered Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara .................................................. 49
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
BAB IIIPENDIRIAN DAN PERKEMBANGAN PONDOK
PESANTRENTERPADU AL-AS’ADIYAH TAHUN 2001-2012 A. Berdirinya Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah ....... 54 B. Perkembangan Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah
Tahun 2001-2012 ............................................................ 60
BAB IVPERANAN PONDOK PESANTREN TERPADU AL-AS’ADIYAH DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT DESA SERED KECAMATAN MADUKARA KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN 2001-2012 A. Peranan Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah
Dalam Bidang PendidikanKeagamaan ............................ 99 B. Peranan Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah Dalam Bidang Pendidikan Sosial ........................................... 109 C. Peranan Pondok Pesantren Terpadu Al-As;adiyah
Dalam Bidang Keterampilan ........................................... 112
BAB V. SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ...................................................................... 116 B. Saran ............................................................................ 117
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 118
LAMPIRAN ....................................................................................... 120
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
DAFTAR TABEL
Judul Tabel Halaman
1. Tabel 1: Jumlah Penduduk Desa Sered Dalam Kelompok Umur ...... 41
2. Tabel 2: Struktur Penduduk Menurut Jenis Mata Pencaharian .......... 42
3. Tabel 3:Kualifikasi Tanah dan Penggunaannya................................ 44
4. Tabel 4: Struktur Penduduk Menurut Agama ................................... 48
5. Tabel 5: Sarana Peribadatan ............................................................ 49
6. Tabel 6: Sarana Transportasi ........................................................... 52
7. Tabel 7: Struktur Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ................ 52
8. Tabel 8 : Sarana Pendidikan ..............................................................53
9. Tabel 9 :Keadaan Ustadz/Ustadzah ..................................................65
10. Tabel 10 : I Awwaliayah...................................................................72
11. Tabel 11: II Awwaliyah......................................................................73
12. Tabel 12: III Awwaliyah....................................................................74
13. Tabel 13: I Wustho.............................................................................76
14. Tabel 14: II Wustho...........................................................................77
15. Tabel 15: III Wustho.................................................................... .....78
16. Tabel 16:Daftar Kurikulum dan Materi SMP Islam Satria..........................................................................80
17. Tabel 17: Kurikulum dan Materi Madrasah Aliyah
As’adiyah...........................................................................84
18. Tabel 18: Jadwal Aktifitas Santri.......................................................89
19. Tabel 19: Data kegiatan Keagamaan Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah .....................................................105
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
DAFTAR BAGAN
Judul Bagan Halaman
Bagan 1 : Denah Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah ...... 94
Bagan 2 : Struktur Organisasi Pondok Pesantren terpadu Al- As’adiyah ................................................................. 98
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran A:
A.1 Peta Kabupaten Banjarnegara ..................................................... 127
A.2 Peta Kecamatan Madukara .......................................................... 128
A.3Peta Desa Sered ........................................................................... 128
A.4 Peta Lokasi Pondok Pesantren Terpadu Al-As’asiyah ................
Lampiran B:
B.1 Pedoman wawancara ................................................................... 131
B.2 Surat Bukti Wawancara .............................................................. 133
B.3 Surat Ijin Penelitian .................................................................... 144
Lampiran C:
C.1 Foto: Jalan menuju Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah..... 147
C.2 Foto: Komplek Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah ........... 147
C.3 Foto: Rumah Pemimpin Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah ....................................................... 148
C.4 Foto: Masjid di dalam Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah ....................................................... 148
C.5 Foto: Asrama santri putri Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah ....................................................... 149
C.6 Foto: Asrama santri putra Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah ....................................................... 150
C.7 Foto: Kegiatan Khatmil Quran Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah ..................................................................... 151
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013
C.8 Foto: Kiai dan Pengasuh Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah ....................................................... 151
C.9 Foto: Ruang Guru Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah................................................................................... 153
C.10 Foto: Ruang Kelas Pondok Pesantren
Terpadu Al-As’adiyah................................................................................... 153
Peranan Pondok Pesantren..., Nurchayat, FKIP UMP, 2013