9/27/2013

1

Dipresentasikan di

UPT. Pusdainfo

27 September 2013

SERTIFIKASI DOSENUNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Menilai profesionalisme dosen guna menentukankelayakan dosen dalam melaksanakan tugas

Melindungi profesi dosen sebagai agenpembelajaran di perguruan tinggi

Meningkatkan proses dan hasil pendidikan

Mempercepat terwujudnya tujuan pendidikannasional

TUJUAN

9/27/2013

2

STRATEGI

Portofoliosebagai

Ukuran Profesionalisme

BUKTI PORTOFOLIO

Penilaian Empirikal

Penilaian Persepsional

Deskripsi Diri

9/27/2013

3

PRASYARAT

Hasil penilaian profesionalisme dosen akanvalid hanya bila penilaian seluruh komponenpenilaian dilakukan dengan jujur

Kejujuran merupakan bagian tidakterpisahkan dari profesionalisme

1. EmpirikalSK Pangkat dan Jabatan Akademik terakhir

2. Persepsionala. Penunjukan penilai tidak boleh dilakukan oleh DosenYang

Disertifikasi (DYS)b. Penilaian oleh mahasiswa dilakukan setelah paling sedikit 5 (lima)

kali perkuliahan pada kelompok mahasiswa yang samac. Penilaian dilakukan secara mandiri/independen

3. Deskripsi DiriPernyataan deskripsi diri harus diketahui atasan langsung

METODOLOGI

9/27/2013

4

KELULUSAN

1• Persepsional oleh mahasiswa, teman sejawat, atasan dan

diri sendiri;

2• Deskripsi diri oleh Asesor;

3• Konsistensi antara nilai persepsional dengan deskripsi

diri; dan

4• Gabungan nilai angka kredit (PAK) dan nilai persepsional.

Dosen yang lulus, mendapat sertifikat dantunjangan profesi dosen sesuai ketentuanperaturan perundang-undangan (Pasal 4 dan 12Permendiknas No. 47/2009)

Dosen yang tidak lulus, melakukan pengembanganprofesionalisme paling sedikit 1 (satu) tahun

HASIL KELULUSAN

9/27/2013

5

1. kualifikasi akademik sekurang-kurangnya S2/setara dariProgram Studi Pasca Sarjana yang terakreditasi;

2. dosen tetap di perguruan tinggi negeri atau dosen DPK ataudosen tetap yayasan yang telah mendapatkan inpassing daripejabat berwenang yang diberi kuasa oleh Mendikbud;

3. telah memiliki masa kerja sekurang-kurangnya dua tahun diperguruan tinggi di mana ia bekerja sebagai dosen tetap;

4. memiliki jabatan akademik sekurang-kurangnya Asisten Ahli;5. melaksanakan Tridharma perguruan tinggi dengan beban

kerja paling sedikit sepadan dengan 12 (dua belas) sks padasetiap semester

SYARAT PESERTA (1)

SYARAT PESERTA (2)

6. Dosen yang telah selesai mengikuti tugas belajar dapatdiikutkan sertifikasi apabila:a. telah dikembalikan secara resmi oleh institusi tempat belajar,b. telah diberi tugas mengajar oleh Ketua Jurusan atau yang

berwenang memberi tugas mengajarc. telah aktif mengajar paling sedikit 5 (lima) kali pada kelompok

mahasiswa yang sama yang akan dimintai menilai kinerjanya sesuaiinstrumen persepsional mahasiswa.

7. Dosen yang belum memiliki kualifikasi akademik magister (S2)/setaradapat mengikuti sertifikasi apabila (a) mencapai usia 60 tahun danmempunyai pengalaman kerja 30 tahun sebagai dosen, ataumempunyai jabatan akademik lektor kepala dengan golongan IV/c,dan (b) memiliki kriteria sesuai butir 2 sd 5 di atas.

9/27/2013

6

1. Sesuai dengan PP 37/2009 (a) dosen yang belum memiliki kualifikasiakademik magister (S2)/setara mencapai usia 60 tahun dan mempunyaipengalaman kerja 30 tahun sebagai dosen atau (b) mempunyai jabatanakademik lektor kepala dengan golongan IVc;

2. Jabatan akademik;

3. Pendidikan terakhir;

4. Daftar Urut Kepangkatan (DUK) bagi PNS atau yang setara untuk dosen nonPNS pada tingkat perguruan tinggi.

URUTAN PRIORITAS PESERTAMENURUT SURAT EDARAN DIRJEN DIKTI

9/27/2013

7

INSTRUMEN PENILAIAN

Konsistensi

Jabatan AkademikSK GOL (NKP) DAN JABATANAKADEMIK (NAP) TERAKHIRDENGAN LAMPIRAN RINCIANANGKA KREDIT

PenilaianPersepsional (NPS)

• ATASAN 1 ORG• REKAN SEJAWAT 3 ORG• MAHASISWA 5 ORG• DIRI SENDIRI

PenilaianDeskripsi DiriOLEH 2 ORG ASESOR

• Dokumen/sertifikatkemampuan berbahasa Inggris(NBI).

• Dokumen/sertifikat hasil tespotensi akademik (NPA).

INSTRUMEN SERDOS

INSTRUMEN PERSEPSIONAL

INSTRUMEN PERSONAL (DESKRIPSI DIRI)deskripsi diri dosen yang disertifikasicurriculum vitae dosen yang disertifikasidokumen/sertifikat kemampuan berbahasa inggris.dokumen/sertifikat hasil tes potensi akademik.

9/27/2013

8

RERATA SKOR KOMPONEN PERSEPSIONAL

. 1 . 2 . 3 . 4 . 5. 5

komp mhs komp mhs komp mhs komp mhs komp mhskomponen mhs

X X X X XX

33.2.1.

.sjwtkompsjwtkompsjwtkomp

sejawatkomponen

XXXX

4.... dirikompataskompsejwtkompmhskomp

komponen

XXXXX

RERATA SKOR TOTALINSTRUMEN PERSEPSIONAL

4.... diritotalatastotalsejwttotalmhstotal

total

XXXXX

9/27/2013

9

Skoring untuk Penilaian Kompetensi(Persepsional)

KOMPETENSI JUMLAHBUTIR

RENTANGSKOR

PEDAGOGIK 9 9 - 63

PROFESIONAL 8 8 - 56

KEPRIBADIAN 6 6 - 42

SOSIAL 5 5 - 35

TOTAL = (NPS) 28 28 - 196

KategorisasiNilai Persepsional

PEROLEHAN NILAI KATEGORI KODE

> 70% Tinggi T

50% - 70% Sedang S

< 50% Rendah R

9/27/2013

10

PENSKORAN INSTRUMENDESKRIPSI DIRI

• Pemberian skor dengan melihat isi deskripsi diri dosendan rentang skor yang ada dalam rubrik.

• Skor rata-rata dan pembobotan digunakan sebagaiacuan penilaian

• Kategori Skor:

1Sertifikasi Dosen 2012

28 Re 34 Re 16 Re 12 Re 10 Re100

rataA rataB rataC rataD rataENA

100)()( SubUnsurSkorxsurBobotSubUn

NA

UNSUR PENILAIANBOBOTUNSUR SUB UNSUR

BOBOT SUBUNSUR

ASESOR1

ASESOR2

SKOR BxS SKOR BxS

A. PengembanganKualitas Pembelajaran

28

1. Usaha Kreatif 82. Dampak Perubahan 8

3. Kedisiplinan 44. Keteladanan 45. Keterbukaan Terhadap Kritik 4

B. PengembanganKeilmuan/ Keahlian

34

6. Publikasi Karya Ilmiah 18

7. Makna dan Kegunaan 4

8. Usaha Inovatif 49. Konsistensi 410. Target Kerja 4

C Pengabdian KepadaMasyarakat

16

11. Kegiatan PKM 512. Dampak Perubahan 4

13. Dukungan Masyarakat 3

14. Kemampuan Berkomunikasi 2

15. Kemampuan Kerjasama 2D. Manajemen/

Pengelolaan Institusi

12

16. Implementasi Kegiatan dariusulan/pemikiran

3

17. Dukungan institusi 3

18. Kendali Diri 219. Tanggung Jawab 220. Keteguhan pada Prinsip 2

E. Peningkatan KualitasKegiatanKemahasiswaan 10

21. Peran pada Kegiatan mahasiswa 4

22. Implementasi Peran 2

23. Interaksi dengan Mahasiswa 2

24 Manfaat Kegiatan 2Nilai Asesor 100 100

9/27/2013

11

PERHATIAN PENTING!1. Isian (esai) DD setiap butir minimal 150 kata.

2. Jika esai kurang dari 150 kata, akan mendapat peringatan dari sistem,sebelum divalidasi

3. Esai kurang dari 150 kata maka skor maksimum adalah 2 (dua)

4. Tanda huruf K menunjukkan nilai mati, peserta tidak lulus.Kondisi yg mengakibatkan nilai mati adalah (1) butir DD kosong, dan (2) adakemiripan DD

5. Sistem akan memperingatkan apabila terjadi kasus pada butir 3 dan 4

SKORING UNTUK PENILAIANDESKRIPSI DIRI

KOMPETENSI JMLBUTIR

RENTANGSKOR

PEDAGOGIKPROFESIONALKEPRIBADIANSOSIAL

24 24 - 148

9/27/2013

12

KATEGORISASI NILAI DESKRIPSI DIRI

PEROLEHAN NILAI KATEGORI KODE

> 70% Tinggi T

50% - 70% Sedang S

< 50% Rendah R

Penilaian Konsistensi

PERSEPSI DESKRIPSI DIRI KONSISTENSI

T T

S S TR R

T S

SS T

S R

R S

T RRR T

9/27/2013

13

Skoring untukPenilaian NAP

No.Urut

JabatanAkademik

PendidikanTertinggi Skor

1. Asisten Ahli Lulusan S-1* 3Lulusan S-2 4Lulusan S-3 5

2. Lektor Lulusan S-1* 4Lulusan S-2 5Lulusan S-3 6

3. Lektor Kepala Lulusan S-1* 5Lulusan S-2 6Lulusan S-3 7

Skoring untukPenilaian NKP

No. Urut Golongan Skor

1. III/a 4III/b 4

2. III/c 5III/d 5

3. IV/a 6IV/b 6IV/c 6

4. IV/d 7IV/e 7

9/27/2013

14

Skoring untuk hasil tes kemampuanberbahasa Inggris (NBI)

NILAIANGKA

SKOR TES KEMAMPUAN BAHASA INGGRISTOEFL

IELTS TOEPPaper-based (PBT) Computer-

based (CBT)Internet-

based (iBT)1 < 394 < 91 < 30 < 4.0 < 26

2 397 – 433 93 – 120 30 – 40 4.026 – 35

3 437 – 473 123 – 150 41 – 52 4.536 – 45

4 477 – 510 153 – 180 53 – 64 5.046 – 55

5 513 - 547 183 – 210 65 – 78 5.556 – 65

6 550 – 587 213 – 240 79 – 95 6.066 – 75

7 590 243 96 6.5 76

Skoring untuk hasil tes potensiakademik (NPA)

NILAI ANGKA SKOR POTENSI AKADEMIK

1 < 25

2 25 – 34

3 35 – 44

4 45 – 54

5 55 – 64

6 65 – 74

7 > 74

9/27/2013

15

PENENTUAN KELULUSAN

Nilai Gabungan:

1. =

PENENTUAN KELULUSAN

Peserta Dinyatakan LULUS Jika Memenuhi Kriteria

1. Instrumen Persepsional• Rerata skor komponen Persepsional 4.0• Rerata skor keseluruhan instrumen 4.5

2. Instrumen Personal (Deskripsi Diri)• Nilai Akhir 4.0

3. Konsistensi: Tinggi atau Sedang

4. NGB > 4,0

9/27/2013

16

9/27/2013

17

PENGISIAN PORTOFOLIO

Pengisian Deskripsi Diri (DD) oleh DYSDYS harus menyusun CuricullumVitae (CV), diantaranyapublikasi karya ilmiahDYS wajib mengunggah naskah publikasi karya ilmiahsebagaimana yang dicantumkan pada CV dalam bentukdokumen atau alamat akses (URL).Setelah melakukan pengisian borang CV, DYS menyusun narasiatau esai DD dengan mengacu pada borang CV (sekurang-kurangnya 150 kata)Setelah proses validasi DD dilakukan, langkah selanjutnya adalahmengunggah (upload) Lembar Pengesahan.

PENILAIAN

Penilaian internal oleh Penilai PersepsionalMasing-masing DYS dinilai secara internal oleh 10 PP: 5(lima) mahasiswa, 3 (tiga) sejawat, 1 (satu) atasan danDYS sendiri.PP dengan menggunakan Akun yang telah diterima,login ke situs web serdos.dikti.go.id untuk melihatdata penugasan PP untuk seorang DYS.PP dengan jujur memberikan penilaian dengan men-klik skor dalam interval penilaian pada setiap butirpernyataan yang dianggap tepat untuk DYS.

9/27/2013

18

PENILAIAN (Lanj…)

Penilaian DD oleh AsesorDengan menggunakan Akun Asesor yang telahdiberikan oleh PSD PTPS, Asesor masuk (login) ke situsweb serdos.dikti.go.id.Asesor secara jujur dan bertanggungjawabmemberikan penilaian dengan men-klik skor dalaminterval penilaian untuk setiap butir DD.Setelah penilaian dilakukan dengan lengkap, makaAsesor melakukan finalisasi dengan mengklik tombolSETUJU.

Tombol SETUJU hanya dapat di-klik, jika semua butir DD telahdinilai.

ALUR PIKIR PEMBAHARUANSERDOS 2013

REKAM JEJAKKOMPETENSI

DOSEN

SKOR PENILAIANPERSEPSIONAL

DOSENPROFE-SIONAL

SKOR TESBAHASAINGGRIS

REKAM JEJAKPRESTASI

TRIDHARMA

SKORPUBLIKASI

ILMIAH

SKORTPA

POTENSIAKADEMIK

SKOR PENILAIANDESKRIPSI DIRI & CV

9/27/2013

19

Mengukur kemampuan pemahaman dan penalaranseseorang,Mengukur potensi seseorang untuk dapat berhasil danberkembang dalam menempuh pendidikan tinggiTidak terkait dengan materi bidang studi tertentu.Hasilnya tidak dipengaruhi oleh variasi jenjangpendidikan sebelumnya (jenis, lokasi, fasilitas danmutu).

TES POTENSI AKADEMIK

Dapat mengembangkan kompetensiprofesional melalui pengunaan literatur yangmayoritas berbahasa InggrisDapat menulis karya ilmiah dalam bahasaInggris dengan baik dan benarDapat melakukan komunikasi dengan ilmuwandi dunia dengan bahasa Inggris

KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS

9/27/2013

20

Dosen adalah pendidik dan ilmuwan,Indikator sebagai ilmuwan adalah kemampuannya untukmengembangkan ilmu pengetahuan melalui karyailmiah.Karya ilmiah disebarluaskan/dipublikasikan dalamjurnal ilmiah,Publikasi ilmiah merupakan salah satu butir dalamdeskripsi diri yang terpenting, sehingga mempunyaibobot penilaian yang tertinggi.

PUBLIKASI ILMIAH

Dikti mengembangkan Pusat Layanan Tes Indonesia (PLTI) untukkeperluan pengembangan karir pendidik dan tenaga kependididkanDikti menunjuk perguruan tinggi terpilih untuk menjadipenyelenggara layanan tes (PLT) onlineSejalan dengan upaya mengembangkan kapasitas organisasi professi,maka dalam menyiapkan materi tes melibatkan organisasi profesiyang diakui oleh DiktiUntuk tes kemampuan berbahasa Inggris oleh TEFFLIN dan untuktes potensi akademik oleh HIMPSI

PENYELENGGARA TES

9/27/2013

21

1. UNM2. UNTIRTA3. UM4. UNDANA5. UNRAM6. UNRI7. UNSRI8. UNHALU9. UNSYIAH10. UNDIP

11. UNG12. UNIMED13. USU14. UNMUL15. UNILA16. UNAIR17. UNUD18. UNDIKSHA19. UNTAN20. UNCEN

PT-PLT (TPA DAN KBI)

21. UPI22. UNLAM23. ITS24. IPB25. UNTAD26. UNY27. UNNES28. UB29. UNEJ30. UNJ

31. POLI BENGKALIS32. POLITANI KUPANG

33. POLMAN BABEL34. UII

35. UBINUS36. UDINUS

37. UG

PT-PLT (TPA DAN KBI)

9/27/2013

22

PEMBAHARUAN PENILAIANAspek Lama BaruSKORING PERSEPSIONAL SEMANTIK 1-5 SEMANTIK 1-7

KEMAMPUAN DASAR :POTENSI AKADEMIK

TIDAK DINILAI DINILAI DARI SKOR TPA &KBI

KARYA ILMIAH PUBLIKASI ILMIAH TIDAKPERLU DIUNGGAH

PUBLIKASI ILMIAH HARUSDIUNGGAH

BATAS KELULUSAN -PERSEPSIONAL1. RERATA KOMPONEN

3,02. RERATA KESELURUHAN

3,5-DESKRIPSI DIRIRERATA 3,0-NILAI GABUNGAN 75

PERSEPSIONAL1. RERATA KOMPONEN

4,02. RERATA

KESELURUHAN 4,5-DESKRIPSI DIRIRERATA 4,0-NILAI GABUNGAN >4,0

KAPANDILAKUKAN?

MULAISEPTEMBER

SAMPAIAKHIR

NOPEMBER

BERAPAJUMLAHNYA?

AWAL13.729 (D4)

AKHIR18.000 (D1)

PERTANYAAN....

9/27/2013

23

PERSPEKTIF SERDOS

PERILAKU BERKARAKTERMENJUNJUNG TINGGI KEJUJURAN

SERTIFIKASI PENDIDIK PROFESIONAL

PROFESIONALISME BUDAYA AKADEMIK

DOSEN

PENDIDIK ILMUWAN