sejarah peminatan - amaoe.files.wordpress.com file · Web viewMenganalisis keterkaitan kehidupan...

8
SEJARAH PEMINATAN X IPS MATERI POKOK Kehidupan Manusia Praaksara Indonesia GRADE LEVEL X - Social TIME DURATION 1 Pertemuan (3 x 45 menit/pertemuan) UKBM SEJ. PEMINATAN

Transcript of sejarah peminatan - amaoe.files.wordpress.com file · Web viewMenganalisis keterkaitan kehidupan...

Page 1: sejarah peminatan - amaoe.files.wordpress.com file · Web viewMenganalisis keterkaitan kehidupan awal manusia Indonesia di bidang kepercayaan, sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi

sejarah peminatanX IPS

MATERI POKOKKehidupan Manusia Praaksara Indonesia

GRADE LEVELX - Social

TIME DURATION1 Pertemuan (3 x 45 menit/pertemuan)

UKBM SEJ. PEMINATAN

Page 2: sejarah peminatan - amaoe.files.wordpress.com file · Web viewMenganalisis keterkaitan kehidupan awal manusia Indonesia di bidang kepercayaan, sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi

sejarah peminatan

1.Identitas UKBM:A. Nama Mata Pelajaran : Sejarah X (Peminatan)B. Semester : GenapC. Kompetensi Dasar :

KD – 3 KD – 4

3.10 Menganalisis keterkaitan kehidupan awal manusia Indonesia di bidang kepercayaan, sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi serta pengaruhnya dalam kehidupan masa kini.

4.10 Menarik berbagai kesimpulan dari hasil evaluasi terhadap perkembangan teknologi pada zaman kehidupan praaksara terhadap kehidupan masyarakat masa kini, dalam bentuk tulisan.

D. Indikator Pencapaian Kompetensi : IPK IPK

3.10.1 Memahami berbagai jenis manusia purba Indonesia dan Dunia.

3.10.2 Menganalisis keterkaitan awal manusia dalam berbagai bidang.

3.10.3 Mengumpulkan data lanjutan dari sumber primer maupun sekunder terkait dengan pertanyaan mengenai manusia purba Indonesia dan Dunia.

4.10.1 Menganalisis informasi yang diperoleh dengan mengelompokkan manusia purba Indonesia dan Dunia ke dalam pembabakan jaman dengan ciri-ciri budayanya.

4.10.2 Mengkomunikasikan kesimpulan dari hasil evaluasi terhadap perkembangan zaman kehidupan praaksara terhadap kehidupan masa kini.

4.10.3 Membuat produk dari hasil kesimpulan perkembangan zaman kehidupan praaksara terhadap kehidupan masa kini.

E. Materi Pokok : Kehidupan Manusia Praaksara IndonesiaF. Alokasi Waktu : 2 x (3 x 45 menit) G. Penjiwaan Agama :

QS. Al-Isra (17)

“Dan sesungguhnya telah Kami muliakan anak-anak Adam, Kami angkut mereka di daratan dan di lautan, Kami beri mereka rezeki dari

yang baik-baik dan Kami lebihkan mereka dengan kelebihan yang sempurna atas kebanyakan makhluk yang telah Kami ciptakan”

H. Tujuan Pembelajaran :

UKBM SEJ.PM/3.10/4.10/2/1

Page 3: sejarah peminatan - amaoe.files.wordpress.com file · Web viewMenganalisis keterkaitan kehidupan awal manusia Indonesia di bidang kepercayaan, sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi

sejarah peminatan

I. Materi Pembelajaran : Faktual:

o Migrasi ras Proto Melayu, Deutro Melayu dan Melaesoido Corak kehidupan manusia zaman praaksara

Konseptual:o Teori – teori tentang migrasi

o Teori out of Afrikao Teori Out of Yunano Teori Out Of Taiwano Teori Nusantara

o Corak kehidupan manusia zaman praaksarao Masa berburu dan meramuo Masa bermukim dan berladango Masa bercocok tanam dan hidup menetap

o Pembabakan zaman berdasarkan hasil kebudayaano Zaman Batu

o Paleolithikumo Mesolithikumo Neolithikumo Megalithikum

o Zaman Logamo Hubungan kebudayaan Bacson Hoabinh, Dongson dan Sa Huynh dengan kehidupan

manusia awal di Indonesia Prosedural:

o Jalur kedatangan nenek moyang bangsa Indonesiao Teknik pembuatan barang pada zaman Logam

o Teknik Bivalveo Teknik cire perdue

J. Peta Konsep

UKBM SEJ.PM/3.10/4.10/2/1

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat menganalisis kehidupan awal manusia Indonesia dalam aspek kepercayaan, sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi serta pengaruhnya dalam kehidupan masa kini dan dapat Menarik kesimpulan dari hasil analisis mengenai keterkaitan kehidupan awal manusia Indonesia pada aspek kepercayaan, sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi, serta pengaruhnya dalam kehidupan masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau media lain, sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

Page 4: sejarah peminatan - amaoe.files.wordpress.com file · Web viewMenganalisis keterkaitan kehidupan awal manusia Indonesia di bidang kepercayaan, sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi

sejarah peminatan

K. Stimulus Materi

Taukah kamu kehidupan awal manusia Indonesia?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

UKBM SEJ.PM/3.10/4.10/2/1

Kehidupan Awal Manusia di Indonesia

perkembangan Kehidupan Manusia

Praaksara

Masa Berburu dan Meramu

Masa Bercocok Tanam

Masa Perundagian

Pengaruh Kehidupan Manusia Praaksara di Indonesia Bagi Masa

Kini

Pengaruh di Bidang Sosial

Pengaruh di Bidang Ekonomi

Pengaruh di Bidang Budaya

Page 5: sejarah peminatan - amaoe.files.wordpress.com file · Web viewMenganalisis keterkaitan kehidupan awal manusia Indonesia di bidang kepercayaan, sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi

sejarah peminatan

2.Kegiatan Pembelajaran

Zaman praaksara adalah zaman atau masa kehidupan manusia sebelum mengenal tulisan. Zaman prasejarah disebut juga zaman Nirlekha (nir = tidak ada, lekha = tulisan/aksara). Batas antara zaman prasejarah dengan zaman sejarah adalah mulai adanya tulisan. Zaman prasejarah di Indonesia diperkirakan berakhir pada masa berdirinya Kerajaan Kutai, sekitar abad ke-5; dibuktikan dengan adanya prasasti yang berbentuk yupa yang ditemukan di tepi Sungai Mahakam, Kalimantan Timur. Sumber: http://umumgalihpamungkas.com/masa-pra-aksara/

Kegiatan Pembelajaran 1

Kegiatan Pembelajaran 2

UKBM SEJ.PM/3.10/4.10/2/1

Judul Kegiatan : Menganalisis Penggunaan Istilah Masa Perundagian

Jenis Kegiatan : Peserta didik dapat menjelaskan makna dari penggunaan istilah masa perundagian.

Langkah – langkah kegiatan :

1. Bacalah buku sejarahmu!2. Carilah arti dan makna kata perundagian di artikel, buku, dan internet!3. Analisislah penggunaan istilah perundagian dalam periode kehidupan manusia purba dengan

tepat!4. Tulislah hasil analisismu di buku tulis.5. Komunikasikan hasil temuanmu di depan kelas.

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apa yang disebut zaman praaksara dan manusia praaksara?2. Mengapa kehidupan awal manusia belum memiliki teknologi yang

maju, bahkan masih dimulai dengan cara berburu dan mengumpulkan makanan?

3. Mengapa jual beli pada masa praaksara masih menggunakan sistem barter?

4. Bagaimana tingkat teknologi manusia purba pada masa bercocok tanam? Apa saja bentuk hasil teknologi yang diciptakan?

5. Bagaimana perkembangan kepercayaan dari masa berburu dan mengumpulkan makanan hingga masa bercocok tanam?

Page 6: sejarah peminatan - amaoe.files.wordpress.com file · Web viewMenganalisis keterkaitan kehidupan awal manusia Indonesia di bidang kepercayaan, sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi

sejarah peminatan

Perkembangan Kehidupan Manusia Praaksara

Untuk menambah pengetahuanmu akan kehidupan masa praaksara. Isilah pernyataan di bawah ini!

UKBM SEJ.PM/3.10/4.10/2/1

3. Primus Inter Pares

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. Animisme

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. Sistem Barter

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. Sarkofagus

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..