SAP - Analisa dan Perancangan Sistem Informasi

PAGE Program S1 Prodi Sistem Informasi & Sistem Komputer UNNAR Surabaya - SAP Analisa dan Perancangan Sistem Informasi

SATUAN ACARA PERKULIAHANMATA KULIAH ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI (APSI)PertemuanKePokok Bahasandan TIUSub-pokok Bahasan dan TIKCaraPengajaranMediaTugasReferensi

1Introduction to System Analysis and Design + Kontrak Kuliah.TIU: Mahasiswa memahami konsep dasar APSI beserta kontrak perkuliahan. Penjelasan Kontrak Perkuliahan Penjelasan target akhir mata kuliah APSITIK :

Mahasiswa dapat memahami target apa yang akan dicapai selesai mempelajari APSI Mahasiswa menjelaskan sejauh mana penguasan dan pemahaman terhaadap APSI dengan memberikan quiz

Dosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugas

Papan tulis dan LCD-3,5-7

2Identifikasi Kebutuhan Pengguna.TIU:

Mahasiswa dapat memahami dan mengidentifikasikan kebutuhan pengguna dari sistem informasi

Memahami perbedaan kebutuhan fungsional dan non fungsionalTIK:

Mengetahui apa yang dimaksud kebutuhan fungsional beserta contoh-contohnya Mengetahui apa yang dimaksud kebutuhan non fungsional beserta contoh-contohnya

Dosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugasPapan tulis dan LCD-3,5-7

3SDLC (Software Development Life Cycle). TIU:

Mengulang kembali tahapan-tahapan dalam daur hidup perangkat lunak/sistem informasi

Mengulang kembali tahapan-tahapan dalam daur hidup sistem informasiTIK:

Dapat menyebutkan daur hidup sistem informasi secara benar dan berurutan Memahami indikasi kesuksesan setiap tahapan tersebut Mengerti prosentase dari tahapan tersebutDosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugasPapan tulis dan LCD-3,5-7

4OOAD (Object Oriented Analysis and Design).TIU:

Mahasiswa memahami Konsep OOAD UML (Unified Modelling Language) OO Paradigm TIK:

Mengetahui apa UML itu Mengetahui berbagai tool untuk mendesain UML Mengerti paradigma pengembangan sistem informasi yang berorientasi objekDosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugasPapan tulis dan LCD-3,5-7

5Unified Process + Case ToolsTIU:

Mahasiswa memahami model pengembangan sistem informasi, apa unified process dan case tool Rational Unified Process (RUP) Waterfall, Agile, Scrum Case toolsTIK:

Mengetahui apa yang dimaksud RUP Mengerti apa yang dimaksud Waterfall, Agile, Scrum Memahami perbedaan metodologi tersebut Mengetahui penerapan metodologi tersebut dalam proyek perangkat lunakDosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugas

Papan tulis dan LCD-1-2,4

6Use-Case Diagram

TIU:

Mahasiswa memahami dan dapat membuat Use-Case diagram

Use-Case Diagram Notasi, dan jenis relasi NarrativeTIK:

Memahami cara notasi dalam use-case diagram Memahami perbedaan jenis relasi antar use-case Dapat membuat use-case diagram beserta narrative-nya

Dosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugas

Papan tulis dan LCD1-2,4

7Quis ITIU:

Melakukan evaluasi terhadap materi dari pertemuan 1 sampai pertemuan ke 6 Evaluasi materi 1 sampai 6TIK:

Mahasiswa menjawab soal-soal yang diberikan dalam waktu tertentu dengan jumlah soal yang telah ditetapkanDosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugasPapan tulis dan LCDMenjawab pada lembar jawaban yang sesuai dengan soal1-7

8Class DiagramTIU:

Mahasiswa dapat membuat class diagram dari use-case diagram Entity Relationship Diagram (ERD) Class diagram Notasi dan relasi Sifat-sifat class diagramTIK:

Mengulang konsep ERD sebagai dasar dari Class Diagram Mengetahui bagaimana class diagram dibuat Memahami notasi, relasi, serta sifat-sifat class diagramDosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugasPapan tulis dan LCD-1-2,4

9CRC Card + Sequence DiagramTIU:

Mahasiswa dapat membuat sequence diagram dan CRC card

Sequence diagram Class diagram CRC CardTIK:

Mengerti notasi, relasi, dan penyusunan sequence diagram Mengulang kembali class diagram Melakukan mapping antar class dengan CRC cardDosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugas

Papan tulis dan LCD-1-2,4

10Class Diagram + Sequence DiagramTIU:

Mahasiswa dapat membuat sequence diagram dari class diagram ataupun vice versa Class Diagram Sequence DiagramTIK:

Mapping class diagram ke sequence diagram Mapping sequence diagram ke class diagramDosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugas

Papan tulis dan LCD-1-2,4

11Activity DiagramTIU:

Mahasiswa memahami penyusunan activity diagram dari sebuah use-case diagram Flowchart Diagram Notasi-notasi dalam activity diagram Use-case diagramTIK:

Memahami penyusunan flowchart diagram Memahami penyusunan activity diagram Memahami perbedaan flowchart dan activity diagram

Dosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugasPapan tulis dan LCD-1-2,4

12Collaboration DiagramTIU:

Mahasiswa mengetahui penyusunan collaboration diagram dari sequence diagram dan vice versa Use-case, Collaboration, dan sequence diagram Notasi dan relasiTIK:

Mengerti penyusunan collaboration diagram Mengerti bagaimana merubah collaboration diagram ke sequence diagram Mengerti bagaimana merubah sequence diagram ke collaboration diagramDosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugasPapan tulis dan LCD-1-2,4

13Requirement, Fact Finding Techniques, Feasibility AnalysisTIU:

Mahasiswa keterkaitan requirement, fact finding techniques, serta feasibiltity analysis dalam analisa dan perancangan sistema informasi Requirement gathering Fact finding techniques Feasibility analysis Dokumentasi Spesifikasi Kebutuhan Perangkat Lunak (SKPL) Prototyping dengan AxureTIK:

Mendapatkan gambaran tentang hubungan dalam APSI Memahami implementasi ke dalam bentuk SKPL Dapat membuat prototype yang sesuai dengan SKPL Dosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugasPapan tulis dan LCD-3, 5-7

14Quis II

TIU:

Melakukan evaluasi terhadap materi dari pertemuan 8 sampai pertemuan ke 13 Evaluasi materi 8 sampai 13TIK:

Mahasiswa menjawab soal-soal yang diberikan dalam waktu tertentu dengan jumlah soal yang telah ditetapkanDosen :

Menerangkan (dengan contoh), diskusi, memberi tugas

Mahasiswa:

Mendengar, Mencatat, diskusi, mengerjakan tugasPapan tulis dan LCDMenjawab pada lembar jawaban yang sesuai dengan soal1-7

Daftar Pustaka :1. Alan Dennis, Systems Analysis and Design with UML Version 2.0, 2004

2. TERRY QUATRANI, Visual Modeling with Rational Rose 2000 and UML 2nd, Addison Wesley, 1999

3. John W. Satzinger, Systems Analysis and Design in a Changing World 3rd edition, Course Technology, 2004

4. Martin Fowler, UML Distilled Third Edition, 2004 5. Hoffer, Jeffrey A., Modern systems analysis and design 3nd edition, Addisson Wesley Longman Inc., 2002

6. Jeffrey L. Whitten, Systems Analysis & Design Methods 5th edition, McGraw-Hill, 2001

7. Graham McLeod, Managing Information Technology Projects, Course Tech, 1996