SATUAN ACARA PENGAJARAN - · PDF filePendahuluan - Membahas salah satu soal pada tatap muka ke...

YAYASAN PENDIDIKAN WIJAYA KUSUMA

UNIVERSITAS DARWAN ALIFAKULTAS TEKNIK

Ijin Penyelenggaran: SK Dirjen Dikti No.5586/D/T/K-XI/2011

Sekretariat : Jl.Jenderal Akhmad Yani 1 Kuala Pembuang – Kalimantan Tengah

SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH

BAHASA INDONESIA

DOSEN PENGAMPU

TRISNA, SPd





SATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)

Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 1 (Satu)

Tujuan Instruksional Umum

Pengetahuan kalimat baku dalam bahasa Indonesia, paragraf, pikiran utama paragraf, EYD,teknik membaca laporan, pembuatan makalah ilmiah, penulisan pustaka, strukur bahasaIndonesia, struktur bahasa Indonesia dalam laporan ilmiah, pembuatan artikel ilmiah.

Tujuan Instruksional Khusus

1. Mampu memperbaiki sikap bahasa dan pemakaian bahasanya.2. Mempunyai kemampuan penguasaan secara reseptif (mampu memahami tulisan orang

lain) dan kemampuan penguasaan bahasa secara produktif (mampu menggunakanbahasa sebagai alat untuk berbicara dan menulis)

Pokok Bahasan

Peranan dan fungsi bahasa Indonesia

Sub Pokok Bahasan

- pentingnya bahasa Indonesia dalam konsep ilmiah- memahami fungsi bahasa Indonesia sebagai alat untuk menyerap dan mengungkapkan

hasil pemikiran- menunjukkan rasa wajib pada diri sendiri terhadap pemakaian bahasa Indonesia.

Kegiatan Tatap Muka

Tahap Kegiatan Tatap MukaPendahuluan Penjelasan Silabus

Penyajian - pentingnya bahasa Indonesia dalam konsep ilmiah- memahami fungsi bahasa Indonesia sebagai alat untuk

menyerap dan mengungkapkan hasil pemikiran- menunjukkan rasa wajib pada diri sendiri terh adap pemakaian

bahasa Indonesia.Penutup - Memberikan ringkasan rencana tatap muka ke 2

- Post Test

Evaluasi

1. Pertanyaan Lisan2. Post Test

Buku Teks

Akhadiah, Sabarti G. Arsjad, Sakura H. Ridwan. Pembinaan Kemampuan MenulisBahasa Indonesia. Jakarta : Erlangga. 1996

Dep. Dik. Bud. Ejaan bahasa Indonesia Yang Disempurnakan . 1998 Dep. Dik. Bud. Pedoman Umum Pembentukan Istilah .1998 Effendi, S. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar . Jakarta : Pustaka

Jaya, 1995 Finoza, Lamudin. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia. 1999 Keraf, Gorys. Cara Menulis. Jakarta : PT. Gramedia 1999 Keraf, Gorys. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia 2001 Parera, Jos Daniel. Perumusan Defisiensi dalam Penelitian . Jakarta : Gramedia. 1995 Suhendar dan Supinah. Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. PT. Bandung. 1995 Wahyu, Tri. Bahasa Indonesia. Universitas Gunadarma. 2006






Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 2 (Dua)


Pengetahuan kalimat baku dalam bahasa Indonesia, paragraf, pikiran utama paragraf, EYD,teknik membaca laporan, pembuatan makalah ilmiah, penulisa n pustaka, strukur bahasaIndonesia, struktur bahasa Indonesia dalam laporan ilmiah, pembuatan artikel ilmiah.


Mampu menjelaskan secara rinci perbedaan ragam bahasa ilmiah, semi ilmiah dan nonilmiah

Pokok Bahasan

Ragam bahasa

Sub Pokok Bahasan

Menjelaskan tentang ragam bahasa sebagai sarana komunikasi ilmiah

Kegiatan Tatap Muka

Tahap Kegiatan Tatap MukaPendahuluan - Pre Test

- Membahas salah satu soal pada tatap muka ke - 1- Memberikan ringkasan pokok bahasan dan sub pokok bahasan

tatap muka ke -2

Penyajian Menjelaskan tentang ragam bahasa sebagai sarana komunikasiilmiah

Penutup - Memberikan ringkasan tatap muka ke 3- Memberikan tugas dari dosen- Post Test

Evaluasi

1. Pertanyaan Lisan2. Pre Test dan Post Test

Buku Teks









Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 3 (Tiga)




Mampu memahami dan menjelaskan konsep dan fungsi EYD dan Tanda Baca pada berbagaibentuk tulisan ilmiah dalam konsep tata Baku Bahasa Indonesia

Pokok Bahasan

EYD dan Tanda Baca

Sub Pokok Bahasan

Ejaan dan Kaidah tata tulis penggunaan huruf kapital, huruf miring, pemenggalan katasecara ortografis, penulisan kata, istilah, kata depan, dan unsur serapan, penulisan angka,dan penggunaan tanda baca.

Kegiatan Tatap Muka

Tahap Kegiatan Tatap Muka

Pendahuluan - Membahas salah satu soal pada tatap muka ke - 2- Memberikan ringkasan pokok bahasan dan su b pokok bahasan

tatap muka ke – 3- Pre Test

Penyajian Ejaan dan Kaidah tata tulis penggunaan huruf kapital, hurufmiring, pemenggalan kata secara ortografis, penulisan kata,istilah, kata depan, dan unsur serapan , penulisan angka, danpenggunaan tanda baca.

Penutup - Menyimpulkan Pokok Bahasan tatap muka ke - 3- Memberikan ringkasan tatap muka ke – 4- Post Test

Evaluasi


Buku Teks


Dep. Dik. Bud. Ejaan bahasa Indonesia Yang Disempurnakan . 1998 Dep. Dik. Bud. Pedoman Umum Pembentukan Istilah .1998 Effendi, S. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Be nar. Jakarta : Pustaka

Jaya, 1995 Finoza, Lamudin. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia. 1999 Keraf, Gorys. Cara Menulis. Jakarta : PT. Gramedia 1999 Keraf, Gorys. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia 2001 Parera, Jos Daniel. Perumusan Defisiensi dalam Penelitia n. Jakarta : Gramedia. 1995 Suhendar dan Supinah. Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. PT. Bandung. 1995 Wahyu, Tri. Bahasa Indonesia. Universitas Gunadarma. 2006






Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 4 (Empat)


Pengetahuan kalimat baku dalam bahasa Indonesia, paragraf, pikiran utama pa ragraf, EYD,teknik membaca laporan, pembuatan makalah ilmiah, penulisan pustaka, strukur bahasaIndonesia, struktur bahasa Indonesia dalam laporan ilmiah, pembuatan artikel ilmiah.

Tujuan Instruksional Khusus1. mampu memilih dan menggunakan makna denotati f dan konotatif

kata yang bersifat generik dan makna kata khusus2. membedakan pembendaan yang menyatakan sistem, proses dan keadaan, dll.

Pokok Bahasan

Pilihan Kata (Diksi)

Sub Pokok Bahasan

Pilihan kata (Diksi), antara lain cara kriteria memilih dan me nggunakan pilihan kata

Kegiatan Tatap Muka


- Membahas salah satu soal pada tat ap muka ke - 3- Memberikan ringkasan pokok bahasan dan sub pokok bahasan

tatap muka ke – 4Penyajian - Pilihan kata (Diksi), antara lain cara kriteria memilih dan

menggunakan pilihan kata

Penutup - Menyimpulkan Pokok Bahasan tatap muka ke - 4- Memberikan ringkasan tatap muka ke – 5- Tugas dari dosen- Post Test

Evaluasi


Buku Teks









Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 5 (Lima)


Pengetahuan kalimat baku dalam bahasa Indones ia, paragraf, pikiran utama paragraf, EYD,teknik membaca laporan, pembuatan makalah ilmiah, penulisan pustaka, strukur bahasaIndonesia, struktur bahasa Indonesia dalam laporan ilmiah, pembuatan artikel ilmiah.


Dapat menjelaskan batasan kalimat atau tuturan yang betul dan efektif menjelaskanberbagai jenis kesalahan, dan kekurang efektifan kalimat/tuturan dengan baik dan mampumembetulkan kalimat yang kurang efektif

Pokok Bahasan

Kalimat Efektif

Sub Pokok Bahasan

- mengetahui batasan kalimat/tuturan yang betul dan efektif

- memahami adanya kesalahan atau kekurangan efektifan dalam suatu tuturan dipandangdari bahasa yang baik dan benar

- menerapkan cara pembetulan dan pengefektifan suatu tuturan dengan tepat.

Kegiatan Tatap Muka



tatap muka ke – 5Penyajian - mengetahui batasan kalimat/tuturan yang betul dan efektif

- memahami adanya kesalahan atau kekurangan efektifan dalamsuatu tuturan dipandang dari bahasa yang baik dan benar

- menerapkan cara pembetulan dan pengefektifan suatu tuturandengan tepat

Penutup - Menyimpulkan Pokok Bahasan tatap muka ke – 5- Memberikan ringkasan tatap muka ke – 6- Post Test

Evaluasi


Buku Teks


Dep. Dik. Bud. Ejaan bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. 1998 Dep. Dik. Bud. Pedoman Umum Pembentukan Istilah .1998 Effendi, S. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar . Jakarta : Pustaka







Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 6 (Enam)




1. Membuat mengidentifikasi contoh kalimat yang tidak memiliki kelengkapan unsurkalimat

2. merevisi dan memberikan contoh penulisan kalimat efektif.

Pokok Bahasan

Kalimat Efektif (Pengertian, Ciri dan contoh Kalimat Efektif)

Sub Pokok Bahasan

- pengertian kalimat efektif ciri kalimat efektif- mengetahui kalimat yang tidak memiliki kelengkapan unsur kalimat dan mampu

membetulkan kesalahan kalimat

Kegiatan Tatap Muka


- Membahas salah satu soal pada tata p muka ke - 5- Memberikan ringkasan pokok bahasan dan sub pokok bahasan

tatap muka ke – 6Penyajian - pengertian kalimat efektif ciri kalimat efektif

- mengetahui kalimat yang tidak m emiliki kelengkapan unsurkalimat dan mampu membetulkan kesalahan kalimat


Evaluasi


Buku Teks




YAYASAN PENDIDIKAN WIJA YA KUSUMA





Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 7 (Tujuh)


Pengetahuan kalimat baku dalam bahasa Indones ia, paragraf, pikiran utama paragraf, EYD,teknik membaca laporan, pembuatan makalah ilmiah, penulisan pustaka, strukur bahasaIndonesia, struktur bahasa Indonesia dalam laporan ilmiah, pembuatan artikel ilmiah.

Tujuan Instruksional KhususMembuat garis besar kalimat-kalimat yang relevan dengan kegiatan penulisan ilimiah memperluasdan mengembangkan kalimat dasar sederhana menjadi baik kalimat luas yang tungal maupunkompleks yang benar dan logis.

Pokok Bahasan

Kalimat Efektif (Turunan)

Sub Pokok Bahasan- menjelaskan tentang ciri -ciri kalimat turunan yang relevan dengan karang mengarang- memahami proses pembentukan kalimat turunan, menyusun kalimat turunan dari kalimat -

kalimat dasar menjadi kalimat turunan dengan baik dan logis

Kegiatan Tatap Muka



tatap muka ke – 7Penyajian - menjelaskan tentang ciri -ciri kalimat turunan yang relevan dengan

karang mengarang- memahami proses pembentukan kalimat turunan, menyusun kalimat

turunan dari kalimat-kalimat dasar menjadi kalimat turunan denganbaik dan logis

Penutup - Menyimpulkan Pokok Bahasan tatap muka ke – 7- Memberikan ringkasan tatap muka ke – 8- Tugas dari dosen- Post Test

Evaluasi


Buku Teks


Dep. Dik. Bud. Ejaan bahasa Indonesia Yang Disempurnaka n. 1998 Dep. Dik. Bud. Pedoman Umum Pembentukan Istilah .1998 Effendi, S. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar . Jakarta : Pustaka







Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 8 (Delapan)




1. definisi alinea2. menjelaskan bagian-bagian alinea, membuat kalimat topik mengembangkan menjadi

kerangka alinea dan menghasilkan alinea yang baik, utuh dan padu.

Pokok Bahasan

Alenia

Sub Pokok Bahasan- batasan alinea- bagian-bagian alinea- memahami fungsi dan kandungan pada bagian -bagian alinea- mengembangkan dan cara pengembangan kalimat menjadi kalimat luas atau kelompok kalimat

Kegiatan Tatap Muka



tatap muka ke - 8Penyajian - batasan alinea

- bagian-bagian alinea- memahami fungsi dan kandungan pada bagian -bagian alinea- mengembangkan dan cara pengembangan kalimat menjadi kalimat

luas atau kelompok kalimatPenutup - Menyimpulkan Pokok Bahasan tatap muka ke – 8

- Memberikan ringkasan tatap muka ke – 9- Post Test

Evaluasi


Buku Teks

Akhadiah, Sabarti G. Arsjad, Sakura H. Ridwan. Pembinaan Kemampuan Menulis BahasaIndonesia. Jakarta : Erlangga. 1996

Dep. Dik. Bud. Ejaan bahasa Indonesia Yang Disempurnakan . 1998 Dep. Dik. Bud. Pedoman Umum Pembentukan Istilah .1998 Effendi, S. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar . Jakarta : Pustaka Jaya,

1995 Finoza, Lamudin. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia. 1999 Keraf, Gorys. Cara Menulis. Jakarta : PT. Gramedia 1999 Keraf, Gorys. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia 2001 Parera, Jos Daniel. Perumusan Defisiensi dalam Penelitian . Jakarta : Gramedia. 1995 Suhendar dan Supinah. Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. PT. Bandung. 1995 Wahyu, Tri. Bahasa Indonesia. Universitas Gunadarma. 2006

YAYASAN PENDIDIKAN WIJA YA KUSUMA





Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 9 (Sembilan)


Pengetahuan kalimat baku dalam bahasa Indo nesia, paragraf, pikiran utama paragraf, EYD,teknik membaca laporan, pembuatan makalah ilmiah, penulisan pustaka, strukur bahasaIndonesia, struktur bahasa Indonesia dalam laporan ilmiah, pembuatan artikel ilmiah.

Tujuan Instruksional Khusus1. Merumuskan topik dalam sebuah alinea yang disusun dengan nalar induktif atau nalar deduktif

2. mengungkapkan hubungan logis antar kalimat -kalimat sederhana dikaitkan dengan pemarkahkohesi antarkalimat.

Pokok Bahasan

Alinea (pengembangan alinea)

Sub Pokok Bahasan- kegunaan alinea, macam-macam alinea- cara pengembangan alinea dengan memanfaatkan logika induktif (pengembangan dengan

ilustrasi), dan deduktif (pengembangan dengan analisis penalaran atau penjelasan).

Kegiatan Tatap Muka



tatap muka ke - 9Penyajian - kegunaan alinea, macam-macam alinea

- cara pengembangan alinea dengan memanfaatkan logika induktif(pengembangan dengan ilustrasi), dan deduktif (pengembangandengan analisis penalaran atau penjelasan).


Evaluasi


Buku Teks







Sekretariat : Jl.Jenderal Akhmad Yani 1 Kuala P embuang – Kalimantan Tengah


Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 10 (Sepuluh)




- melakukan pemilihan topik

- pembatasan topik- pemilihan judul menentukan tujuan dan bahan penulisan

Pokok Bahasan

Perencanaan Penulisan Karangan Ilmiah

Sub Pokok Bahasan- pemilihan topik- pembatasan topik- pemilihan judul- menentukan tujuan penulisan- menentukan bahan penulisan dan- menentukan kerangka karangan

langkah-langkah penulisan ilmiah

Kegiatan Tatap Muka


- Membahas salah satu soal pada tatap muka ke - 9- Memberikan ringkasan pokok bahasa n dan sub pokok bahasan

tatap muka ke - 10Penyajian - pemilihan topik

- pembatasan topik- pemilihan judul- menentukan tujuan penulisan- menentukan bahan penulisan dan- menentukan kerangka karangan- langkah-langkah penulisan ilmiah


Evaluasi


Buku Teks


Dep. Dik. Bud. Ejaan bahasa Indonesia Yang Disempurnakan . 1998 Dep. Dik. Bud. Pedoman Umum Pembentukan Istilah .1998

Effendi, S. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar . Jakarta : PustakaJaya, 1995

Finoza, Lamudin. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia. 1999 Keraf, Gorys. Cara Menulis. Jakarta : PT. Gramedia 1999 Keraf, Gorys. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia 2001 Parera, Jos Daniel. Perumusan Defisiensi dalam Penelitian . Jakarta : Gramedia. 1995 Suhendar dan Supinah. Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. PT. Bandung. 1995 Wahyu, Tri. Bahasa Indonesia. Universitas Gunadarma. 2006






Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 11 (Sebelas)


Pengetahuan kalimat baku dalam bahasa Indonesia, paragraf, pikiran utama paragraf, EYD,teknik membaca laporan, pembuatan makalah ilmiah, penulisan pustak a, strukur bahasaIndonesia, struktur bahasa Indonesia dalam laporan ilmiah, pembuatan artikel ilmiah.


1. Menyusun Membuat sistem penulisan kerangka karangan

2. menyusun karangan secara teratur, tidak membahas gagasan dua kali dapat mencegahpenulis keluar dari sasaran yang sudah dirumuskan.

Pokok Bahasan

Kerangka Karangan (Outline)

Sub Pokok Bahasan

- definisi kerangka karangan- manfaat kerangka karangan, dan penyusunan kerangka karangan

Kegiatan Tatap Muka


- Membahas salah satu soal pada tatap muka ke – 10- Memberikan ringkasan pokok bahasan dan sub pokok bahasan

tatap muka ke – 11Penyajian - definisi kerangka karangan

- manfaat kerangka karangan, dan penyusunan kerangkakarangan


Evaluasi


Buku Teks



1995 Finoza, Lamudin. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia. 1999 Keraf, Gorys. Cara Menulis. Jakarta : PT. Gramedia 1999 Keraf, Gorys. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia 2001 Parera, Jos Daniel. Perumusan Defisiensi dalam Penelitian . Jakarta : Gramedia. 1995 Suhendar dan Supinah. Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. PT. Bandung. 1995 Wahyu, Tri. Bahasa Indonesia. Universitas Gunadarma. 2006






Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 12 (Dua belas)




1. mahasiswa mampu membedakan penggunaan kutipan langsung dan tid ak langsung2. meminimalkan pencampuradukan beberapa teknik notasi ilmiah3. pemilihan system bibliografi yang tidak konsisten .

Pokok Bahasan

Kutipan (Quotation)

Sub Pokok Bahasan

- menjelaskan kegunaan kutipan- mampu mengutip pendapat, konsep- dan hasil penelitian baik secara langsung maupun tidak langsung- mengutip untuk dibahas, ditelaah, dikritik, dipertentangkan atau diperkuat, mengaitkan

isi tulisan dengan penemuan-penemuan atau teori-teori yang telah ada.

Kegiatan Tatap Muka


- Membahas salah satu soal pada tatap muka ke – 11- Memberikan ringkasan pokok bahasan dan sub pokok bahasan

tatap muka ke – 12Penyajian - menjelaskan kegunaan kutipan

- mampu mengutip pendapat, konsep- dan hasil penelitian baik secara lang sung maupun tidak langsung- mengutip untuk dibahas, ditelaah, dikritik, dipertentangkan atau

diperkuat, mengaitkan isi tulisan dengan penemuan -penemuanatau teori-teori yang telah ada.


Evaluasi


Buku Teks









Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 13 (Tiga belas)




1. Mampu membuat contoh penulisan abstraks2. Mampu menyusun daftar pustaka dengan ketentuan berbagai sumber pustaka

Pokok Bahasan

Abstrak dan Daftar Pustaka.

Sub Pokok Bahasan

Menyusun abstraks pada penulisan ilmiah dengan benar dan mampu membuat daftarpustaka, sesuai dengan kaidah yang berlaku

Kegiatan Tatap Muka

Tahap Kegiatan Tatap MukaPendahuluan - Membahas salah satu soal pada t atap muka ke – 12

- Memberikan ringkasan pokok bahasan dan sub pokok bahasantatap muka ke - 13

Penyajian - Menyusun abstraks pada penulisan ilmiah dengan benar danmampu membuat daftar pustaka, sesuai dengan kaidah yangberlaku

Penutup - Menyimpulkan Pokok Bahasan tatap muka ke – 13- Memberikan ringkasan tatap muka ke – 14- Tugas dari dosen

Evaluasi


Buku Teks



1995 Finoza, Lamudin. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia. 1999 Keraf, Gorys. Cara Menulis. Jakarta : PT. Gramedia 1999

Keraf, Gorys. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia 2001 Parera, Jos Daniel. Perumusan Defisiensi dalam Penelitian . Jakarta : Gramedia. 1995 Suhendar dan Supinah. Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. PT. Bandung. 1995 Wahyu, Tri. Bahasa Indonesia. Universitas Gunadarma. 2006






Nama Mata Kuliah : Bahasa IndonesiaKode Mata Kuliah : TSPK - 0203Waktu Tatap Muka : 150 (Seratus Lima Puluh) MenitTatap Muka Ke : 14 (Empat belas)


Pengetahuan kalimat baku dalam bahasa Indonesia, paragraf, pikiran utama paragraf, EYD,teknik membaca laporan, pembuatan makala h ilmiah, penulisan pustaka, strukur bahasaIndonesia, struktur bahasa Indonesia dalam laporan ilmiah, pembuatan artikel ilmiah.

Tujuan Instruksional Khusus mengenali kemampuan dan potensi diri masing -masing mahasiswa. Mengembangkan berbagai gagasan Memperluas wawasan baik secara teoritis maupun mengenai fakta yang berhubungan dengan

topik penulisan

Pokok Bahasan

Kegiatan Menulis di Perguruan Tinggi

Sub Pokok Bahasan

- Tahap prapenulisan- Tahap penulisan- Tahap revisi

Kegiatan Tatap Muka

Tahap Kegiatan Tatap MukaPendahuluan - Membahas salah satu soal pada tatap muka ke – 13

- Memberikan ringkasan pokok bahasan dan sub pokok bahasantatap muka ke - 14

Penyajian - Tahap prapenulisan- Tahap penulisan- Tahap revisi

Penutup - Menyimpulkan Pokok Bahasan tatap muka ke – 14- Memberikan ringkasan tatap muka ke 8 - 14- Tugas dari dosen

Evaluasi


Buku Teks


Dep. Dik. Bud. Ejaan bahasa Indonesia Yang Disempurnakan . 1998

Dep. Dik. Bud. Pedoman Umum Pembentukan Istilah .1998 Effendi, S. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar . Jakarta : Pustaka

Jaya, 1995 Finoza, Lamudin. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia. 1999 Keraf, Gorys. Cara Menulis. Jakarta : PT. Gramedia 1999 Keraf, Gorys. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia 2001 Parera, Jos Daniel. Perumusan Defisiensi dalam Penelitian . Jakarta : Gramedia. 1995 Suhendar dan Supinah. Bahasa Indonesia Perguruan Tin ggi. PT. Bandung. 1995 Wahyu, Tri. Bahasa Indonesia. Universitas Gunadarma. 2006

SATUAN ACARA PENGAJARAN - · PDF filePendahuluan - Membahas salah satu soal pada tatap muka ke...

Documents

Transcript of SATUAN ACARA PENGAJARAN - · PDF filePendahuluan - Membahas salah satu soal pada tatap muka ke...