SARANA & PRASARANA

download SARANA & PRASARANA

of 20

  • date post

    08-Nov-2015
  • Category

    Documents

  • view

    109
  • download

    1

Embed Size (px)

description

MENEGEMEN SARANA & PRASARANA PENDIDIKAN

Transcript of SARANA & PRASARANA

PowerPoint Presentation

SARANA & PRASARANAPENDIDIKANDisusun oleh:Andri Wahyu Setiawan(14511241031)Ahmad Syarifudin Zuhri(14511241032)Andika Setiawan(14511241033)Istifani Audina(14511241034)MANAJEMEN PENDIDIKANDosen pengampu : Dr. Siti Hamidah, M.Pd.LATAR BELAKANGPP No. 19 Tahun 2005 tentang standar Nasional Pendidikan:Pasal 1 ayat 8Pasal 42 ayat 1

ARTI & RUANG LINGKUPSarana pendidikan: adalah semua fasilitas yang diperlukan dalam proses belajar mengajar, baik yang bergerak maupun yang tidak bergerak agar pencapaian tujuan pendidikan berjalan dengan lancar, teratur dan efektif.Seperti:media pendidikan, meja, kursi dan sebagainyaARTI & RUANG LINGKUPPrasarana: adalah semua fasilitas yang tidak langsung menunjang jalannya proses pendidikan.Seperti: ruang (kelas, laboratorium, gudang, toilet) kebun atau taman sekolah, gerbang sekolah, lapangan, tata tertib sekolah dan sebagainya.PENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN Sarana penunjang proses pembelajaran:Peralatan pendidikan: sarana yang secara langsung digunakan untuk pembelajaran.seperti: meja, kursi dllMedia pendidikan: peralatan pendidikan yang digunakan untuk membantu komunikasi dalam pembelajaran.seperti: komputer, proyektor, papan tulis dll.Buku: karya tulis yang diterbitkan sebagai sumber belajar.seperti: buku pelajaran, buku pengayaan dan buku referensi.

PENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN Prasarana penunjang proses pembelajaran:Ruang kelas: ruang untuk pembelajaran teori dan praktik yang tidak memerlukan peralatan khusus,Ruang laboratorium: ruang untuk pembelajaran secara praktik yang memerlukan peralatan khusus.Ruang guru: ruang untuk guru bekerja di luar kelas, beristirahat dan menerima tamu.Ruang tata usaha: ruang untuk pengelolaan administrasi sekolah.Gudang: ruang untuk menyimpan peralatan pembelajaran di luar kelas, peralatan sekolah, arsip dllDan sebagainya seperti tempat ibadah, toilet, kantin, taman.STANDAR SARANA& PRASARANAMenurut peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 Tanggal 28 Juni 2007 tentang standar sarana dan prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) adalah :Bangunan gedung memenuhi persyaratan kesehatan berikut:Mempunyai fasilitas secukupnya untuk ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai.Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan gedung untuk memenuhi kebutuhan air bersih, pembuangan air kotor dan/atau air limbah, kotoran dan tempat sampah, serta penyaluran air hujan.Bahan bangunan yang aman bagi kesehatan pengguna bangunan gedung dan tidak menimbulkan dampak negatif terhadap lingkungan.tandar Sarana dan Prasarana yang Seharusnya.

PENGELOLAANMenejemen pengelolaan sarana dan prasarana yang baik meliputi:PerencanaanPengadaanInventarisasiPenyimpananPenataanPenggunaanPemeliharaanPenghapusanPERENCANAANPerencanaan kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan tergantung pada jenis program pendidikan dan tujuan yang ditetapkan, oleh karena itu dalam perencanaan kebutuhan tersebut tersebut perlu dikaji sstem internal pendidikan dan aspek eksternalnya seperti masalah demographi, ekonomi kebijakan-kebijakan yang ada. Kegagalan dalam tahap perencanaan ini akan merupakan pemborosan. Prinsip prinsip umum dalam perencanaan seperti komprehensif, obyektif, fleksibel dan interdisiplin perlu diperhatikan.

PENGADAANDalam pengadaan sarana diatas selain perlu diperhatikan segi kualitas dan kuantitas, juga diperhatikan prosedur atau dasr hukum yang berlaku, sehingga sarana yang sudah ada tidak menimbulkan masalah dikemudian hari.INVENTARISASISemua srana dan prasaran sekolah hendaknya diinventarisir, melalui inventarisasi memungkinkan dapat dikethui jumlah, jenis barang, kualitas, tahun pembuatan, merek.ukuran, haraga dan sebagainya. Khususnya untuk sarana dan prasarana pendidikan yang berasal dari pemerintah (milik Negara) wajib diadakan inventarisasi secara cermat, dengan menggunakan format-format yang telah ditetapkan.PENYIMPANANDalam menyimpan barang-barang tersebut hendaknya diperhatikan sifat-sifat barang tersebut.Dalam penyimpanan barang-barang juga perlu diperhatikan tempat penyimpanan barang tersebut. gudang hendaknya ditempatkan pada lokasi yang mudah dijangkau, fasilitas pendukungnya, seperti : listrik, air, dan sebagainya. Gudang tersebut kondisnya harus baik.PENATAANSarana dan prasarana merupakan sumber utama yang memerlukan penataan sehingga fungsional, aman dan atrktif untuk keperluan proses belajar di sekolah. Secara fisik sarana dan prasarana harus menjamin adanya kondisi yang higienik dan secara psikologis dapat menimbulkan minat belajar, hampir dari separuh waktunya siswa-siswa bekerja, belajar dan bermain di sekolah, karena itu lingkungan sekolah (sarana dan prasarana) harus aman, sehat, dan menimbulkan presefesi positif bagi siswa-siswanya.PENGGUNAANYang perlu diperhatikan dalam penggunaan saran dan prasarana adalah:Penyusunan jadwal harus dihindari benturan dengan kelompok lainnyaHendaklah kegiatan-kegiatan pokok sekolah merupkan prioritas utamaWaktu/jadwal penggunaan hendaknya diajukan pada awal tahun pelajaranPenugasan / penunjukan personil sesuai dengan dengan keahlian pada bidangnyaPenjadwalan dalam penggunaan sarana dan prasarana sekolah, antar kegiatan intrakulikuler dengan ekstrakulikuler harus jelasPEMELIHARAANMenurut J.Mamusung (1991:80), pemeliharaan adalah suatu kegiatan dengan pengadaan biaya yang termasuk dalam keseluruhan anggaran persekolahan dan diperuntukan bagi kelangsungan building, equipment, serta furniture, termasuk penyediaan biaya bagi kepentingan perbaikan dan pemugaran, serta penggantian.PENGHAPUSANBarang-barang yang sudah ada di sekolah, tidak akan selamanya bisa digunakanan dan dimanfaatkan untuk kepentingan pendidikan, hal ini dikarenakan rusak berat sehingga tidak bisa dipergunakan lagi, barang tersebut sudah tidak sesuai dengan kebutuhan dan keadaan, biaya pemeliharaan yang tinggi, jumlah barang tersebut berlebihan sehingga tidak bisa dimanfaatkan, dan nilai guna barang tersebut tidak perlu dimanfaatkan.Dengan adanya penghapusan ini maka barang tersebut dibebaskan dari biaya perbaikan dan pemeliharaan, selain itu dengan adanya penghapusan ini akan meringankan beban kerja inventaris dan membebaskan tanggung jawab sekolah terhadap barang tesebutPRINSIP-PRINSIP DASARAgar program pendidikanbisa tercapai dengan baik ada beberapa prinsip yang harus diperhatikan dalam mengelola sarana dan prasarana pendidikan di sekolah. Prinsip-prinsip yang dimaksud adalah:.Prinsip pencapaian tujuanPrinsip efisiensiPrinsip AdministratifPrinsip kejelasan tanggung jawabPrinsip KekohesifanTUJUANSecara rinci, tujuannya adalah sebagai berikut:Untuk mengupayakan pengadaan sarana dan prasarana pendidikan melaluisistem perencanaan dan pengadaan yang hati-hati dan seksama. Dengan perkataan ini, melalui manajemen sarana dan prasarana pendidikan diharapkan semua perlengkapan yang didapatkan oleh sekolah adalah sarana dan prasarana yang berkualitas tinggi, sesuai dengan kebutuhan sekolah, dan dengan dana yang efisien.Untuk mengupayakan pemakaian sarana dan prasarana secara tepat dan efisien.Untuk mengupayakan pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah, sehingga keberadaannya selalu dalam kondisi siap pakai dalam setiap diperlukan oleh semua personel sekolah.KESIMPULANManajemen saran dan prasarana sekolah adalah semua komponen yang secara langsung maupun tidak langsung menunjang jalannya proses pendidikan untuk mencapai tujuan dalam pendidikan itu sendiri.SEKIAN & TERIMAKASIH