KEMENTERIAN AGAMA R.I.SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN)

MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE2011 - 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE

I. IDENTITAS MATA KULIAH

A. Jurusan / Prodi : Tarbiyah / Tadris Bahasa Inggris

B. Nama mata kuliah : Writing I

C. Kelompok mata kuliah : MKKU

D. Nomor kode : 4710

E. Jumlah sks : 2 SKS

F. Alokasi waktu : 2 x 45 menit (90 menit)

G. Dosen pengasuh : Taufiq Hidayah, S.Pd.I

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini adalah mata kuliah inti yang merupakan lanjutan dari writing I, yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa

dalam menulis sebuah paragraph. Khususnya, membahas tentang cara menulis sesuai dengan intisari dari paragraph dan struktur paragraph

tersebut. Juga, mendorong mahasiswa agar mampu menulis dengan kalimat sederhana dengan memperhatikan agar sesuai dengan kaedah/pola

bahasa Inggris. Paragraf juga harus padu dan berkesinambungan.

III. STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan kemampuan dalam menulis sebuah paragraph sesuai dengan intisari dan struktur

paragraph. Juga, mendorong mahasiwa agar mampu menulis kalimat sederhana yang sesuai dengan kaedah dan pola bahasa Inggris serta

punya kesatuan dan kesinambungan.

IV. KOMPETENSI DASAR

Mahasiswa mampu menuangkan ide dalam bentuk simple paragraph yang mempunyai kesatuan dan kesinambungan.

V. INDIKATOR

1. Mahasiswa mampu menghasilkan sebuah paragraph

2. Mahasiswa dapat membuat kesatuan paragraph

3. Mahasiswa mampu membuat kesinambungan antar paragraph

A. Materi Pembelajaran

Mata Kuliah : Writing II

Semester : IV (Empat)

Unit : I, II, III

N

OPERTEMUAN MATERI AJAR KETERANGAN

1 I Introduction to Writing I Course and Learning Contract 1 x Pertemuan

2 II Writing Process 1 x pertemuan

3 III Paragraph Form 1 x pertemuan

4 IV Prewriting : Free writing 1 x pertemuan

5 V What is Sentence? 1 x pertemuan

6 VI Quiz 1 x pertemuan

7 VII Pre writing : Taking Notes 1 x pertemuan

8 VIII Structure : Simple Sentence 1 x pertemuan

9 IX Prewriting : Brainstorming 1 x pertemuan

10 X Sentence Structure : Compound Sentence 1 x pertemuan

11 XI Prewriting : Descriptive details 1 x pertemuan

12 XII Sentence structure : Adjective and prepositional Phrases 1 x pertemuan

13 XIII Midtem 1 x pertemuan

14 XIV Prewriting : Clustering 1 x pertemuan

15 XV Review and Practice 1 x pertemuan

B. Metode dan Media Pembelajaran

Metode : Interactional Approach (Sharing student-student and student-Lecturer)

Media : Laptop, white board, spidol dan infokus

C. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Awal

a. Dosen memotivasi mahasiswa dalam setiap pertemuan

b. Dosen mereview materi yang telah dipelajari sebelumnya

Kegiatan inti

a. Dosen memberikan teori tentang proses dalam menulis

b. Dosen memberikan mahasiswa teknik yang akan dipakai dalam prewriting

c. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikannya dalam tulisan.

d. Dosen dan mahasiswa saling berinteraksi dalam memecahkan masalah yang berkenaan dengan tulisan yang mereka tulis.

e. Dosen menstimulus mahasiswa untuk mencoba merangkai kalimat perkalimat menjadi sebuah paragraf.

f. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk saling mengoreksi.

Kegiatan Akhir

a. Mahasiswa menuangkan ide dalam bentuk tulisan dengan mengaplikasikan prewriting teknik yang mereka pelajari.

b. Mahasiswa saling berinteraksi dalam mengoreksi tulisan sebelum dikumpulkan kepada dosen.

D. Sumber Belajar

Buku Wajib

1. Hogue, Ann. First Steps in Academic Writing. New York: Longman, 19952. Oshima, Alice and Hogue, Ann. Introduction to Academic Writing (Second Edition). New York: Longman, 19973. _______Writing Academic English (Fourth Edition). New York: Longman, 1997

Buku Anjuran

1. Djuharie, Otong Setiawan. Teknik dan Panduan Menulis Melalui Eksplorasi Model dan Latihan (Sentence Writing). Bandung: CV.Yrama Widya, 2008

2. _______Teknik dan Panduan Menulis Melalui Eksplorasi Model dan Latihan (Paragraph Writing). Bandung: CV.Yrama Widya, 2008

3. _______Teknik dan Panduan Menulis Melalui Eksplorasi Model dan Latihan (Essay Writing). Bandung: CV.Yrama Widya, 20084. Murphy, Earmon. You Can Write (a do-it-yourself manual), Australia : Longman, 19955. Lougheed, Lin. IELTS (International English Language Testing System) Barron’s, Indonesia : Binarupa Aksara, 20086. Wishon E, Burge and Julia M. Burks, Let’s Write English (revised edition), Australia : 7. Flemming, Laraine. Making Your Point (a guide to college writing), USA : Houghton Mifflin Company, 19868. Gower, Roger, Haines Simon and Palmer, Graham. Real Writing .New York: Cambridge University Press, 20089. Horn, Vivian. Composition Steps. London: Cambridge University Press, 197610. Ingram, Beverly, and King, Carol. From Writing to Composing. New York: Cambridge University Press, 200811. Legger, Glenn H. Hand Book for Writers. USA: Prentice Hall, Inc., 198512. Reid, Joy M. The Process of Composition. USA: Prentice –Hall, Inc., 198213. Smalley, Regina I & Ructten Mary K. Defining Composition Skills: Rhetoric and Grammar for ESL Students. USA: Heinle & Heinle

Publisher, 199014. Spenser D.H. Guided Composition Exercises. London: Longman Group, LTD, 1977

15. Wishon, George E. & Burks, Julia M. Let’s Write English. New York: American Book Company, 198016. Withrow, Jean. Effective Writing. New York: Cambridge University Press, 2008

E. Penilaian

1. Kehadiran = 10 %

2. Tugas = 10 %

3. Quiz = 10 %

4. Midterm = 20 %

5. Final = 50 %

Menyetujui, Lhokseumawe, Februari 2012

Ketua Prodi Dosen Pengasuh

Nurlaila, S.Pd., M.Pd Taufiq Hidayah, S.Pd.I

Nip. Nip. –

Mengetahui,

Ketua Jurusan Tarbiyah

Sofyan Aryanto, S.Ag., M.Pd

NIP. -