SAP Strategi Belajar BErkarakter

18
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected] FORMULIR FORMAT SAP No. Dokumen FM-02-AKD-06 No. Revisi 01 Hal 1 dari 18 Tanggal Terbit 1 September 2012 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 1 Fakultas : Ekonomi Jurusan : Pendidikan Ekonomi Matakuliah : Strategi Belajar Mengajar Kode Matakuliah : EPA 202 SKS : 2 SKS STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa memahami konsep dasar, model dan factor factor yang mempengaruhi penerapan strategi pembelajaran akuntansi KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan ruang lingkup strategi pembelajaran Akuntansi INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1.1 Mahasiswa mampu mengemukakan pendapat mengenai ruang lingkup pembelajaran akuntansi 1.2 Mahasiswa menghargai pendapat orang lain mengenai ruang lingkup pembelajaran akuntansi 2. Mahasiswa mampu mengemukakan pendapat tentang kompetensi akhir yang akan dimiliki dengan benar TUJUAN PEMBELAJARAN 1.1. Mahasiswa mempunyai keterampilan mengemukakan pendapat tentang ruang lingkup pembelajaran akuntansi. 1.2. Mahasiswa mempunyai kesadaran menghargai pendapat orang lain mengenai ruang lingkup pembelajaran akuntansi 2. Mahasiswa mempunyai pengetahuan kompetensi professional yang harus dimiliki MATERI POKOK 1. Ruang lingkup pembelajaran akuntansi 2. Kompetensi professional yang harus dimiliki METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi

description

SAP Strategi Belajar BErkarakter pendidikan akuntansi

Transcript of SAP Strategi Belajar BErkarakter

Page 1: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 1

Fakultas : Ekonomi

Jurusan : Pendidikan Ekonomi

Matakuliah : Strategi Belajar Mengajar

Kode Matakuliah : EPA 202

SKS : 2 SKS

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memahami konsep dasar, model dan factor factor yang mempengaruhi penerapan strategi pembelajaran akuntansi

KOMPETENSI DASAR

Mendeskripsikan ruang lingkup strategi pembelajaran Akuntansi

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1.1 Mahasiswa mampu mengemukakan pendapat mengenai ruang lingkup pembelajaran

akuntansi

1.2 Mahasiswa menghargai pendapat orang lain mengenai ruang lingkup pembelajaran

akuntansi

2. Mahasiswa mampu mengemukakan pendapat tentang kompetensi akhir yang akan dimiliki dengan benar

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.1. Mahasiswa mempunyai keterampilan mengemukakan pendapat tentang ruang lingkup pembelajaran akuntansi.

1.2. Mahasiswa mempunyai kesadaran menghargai pendapat orang lain mengenai ruang lingkup pembelajaran akuntansi

2. Mahasiswa mempunyai pengetahuan kompetensi professional yang harus dimiliki

MATERI POKOK

1. Ruang lingkup pembelajaran akuntansi

2. Kompetensi professional yang harus dimiliki

METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah

2. Diskusi

Page 2: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal : Dosen memberikan apresepsi tentang ruang lingkup pembelajaran akuntansi

dan kompetensi akhir yang harus dimiliki setiap mahasiswa setelah mengikuti

mata kuliah strategi belajar mengajar akuntansi.

Kegiatan Inti : Membagi mahasiswa dalam kelompok kelompok kecil 4-5 orang, kemudian

memberikan kasus tentang kompetensi yang harus dimiliki oleh mahasiswa

calon guru setelah mengikuti mata kuliah strategi belajar mengajar akuntansi.

Setiap mahasiswa mengemukakan pendapatnya tentang topic yang diajarkan.

Kegiatan Akhir : Melakukan Tanya jawab tentang topic yang didiskusikan

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laptop, LCD

Sumber 1. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rineka Cipta

2. Marno dan M Idris. 2009. Strategi dan Metode Pengajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

3. Santoso, Jarot Tri Bowo. 2012. Strategi Pembelajaran Akuntansi. Surabaya: Jenggala

Pustaka Utama

PENILAIAN 1. Penilaian keaktifan dalam diskusi 2. Penilaian kerjasama dalam kelompok (observasi)

Dosen Pengampu, Jarot Tri Bowo S, S.Pd, M.Si NIP. 197605072008121001

Page 3: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 2

Fakultas : Ekonomi

Jurusan : Pendidikan Ekonomi

Matakuliah : Strategi Belajar Mengajar

Kode Matakuliah : EPA 202

SKS : 2 SKS

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memahami konsep dasar, model dan factor factor yang mempengaruhi penerapan strategi pembelajaran akuntansi

KOMPETENSI DASAR

Mendeskripsikan Kurikulum dan Standar Nasional Pendidikan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mahasiswa mampu mengemukakan pendapat tentang KTSP SMA/K dengan benar

2. Mahasiswa mampu mengemukakan pendapat tentang kurikulum pendidikan karakter

bangsa

3. Mahasiswa mampu mengemukakan pendapat tentang kurikulum akuntansi di SMA/K 4. Mahasiswa mampu mendeskripsikan Standar Nasional Pendidikan yang berlaku saat ini

dengan benar TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa akan mampu mengemukakan pendapat tentang KTSP SMA/K dari berbagai

sumber

2. Mahasiswa akan mampu mengemukakan pendapat tentang kurikulum pendidikan karakter

bangsa dari berbagai sumber

3. Mahasiswa akan mampu mengemukakan pendapat tentang kurikulum akuntansi di SMA/K

yang berlaku di sekolah asalnya 4. Mahasiswa akan mampu mendeskripsikan Standar Nasional Pendidikan yang berlaku saat ini

dengan benar MATERI POKOK 1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

2. Kurikulum Pendidikan Karakter Bangsa

3. Kurikulum Mapel Akuntansi SMA/SMK

4. Standar Nasional Pendidikan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 1

Tanggal Terbit

1 September 2012

Page 4: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah

2. Diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal : Dosen memberikan apresepsi tentang Kurikulum

1. Kegiatan Inti : Membagi mahasiswa dalam kelompok kelompok kecil 4-5 orang, kemudian

memberikan topic tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Kurikulum

Pendidikan Karakter Bangsa, Kurikulum Mapel Akuntansi SMA/SMK, Standar

Nasional Pendidikan dan menjadi fasilitator dalam diskusi dikelas

Kegiatan Akhir : Menyimpulkan materi

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laptop, LCD

Sumber 1. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rineka Cipta

2. Marno dan M Idris. 2009. Strategi dan Metode Pengajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz

Media

3. Santoso, Jarot Tri Bowo. 2012. Strategi Pembelajaran Akuntansi. Surabaya: Jenggala

Pustaka Utama

PENILAIAN

1. Penilaian keaktifan dalam diskusi 2. Penilaian kerjasama dalam kelompok (observasi)

Dosen Pengampu, Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd Jarot Tri Bowo S, S.Pd, M.Si NIP. 196701061991031003 NIP. 197605072008121001

Page 5: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 3

Fakultas : Ekonomi

Jurusan : Pendidikan Ekonomi

Matakuliah : Strategi Belajar Mengajar

Kode Matakuliah : EPA 202

SKS : 2 SKS

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memahami konsep dasar, model dan factor factor yang mempengaruhi penerapan strategi pembelajaran akuntansi

KOMPETENSI DASAR

Mendeskripsikan Karaktristik Peserta didik dan Pembelajaran yang Interaktif

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mahasiswa dapat mendeskripsikan Karakteristik Peserta didik SMA dan SMK dari berbagai

sumber 2. Mahasiswa dapat memilih model pembelajaran yang interaktif sesuai materi yang diajarkan TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa akan dapat mendeskripsikan karakteristik peserta didik SMA dan SMK dari

berbagai sumber 2. Mahasiswa akan dapat memilih model pembelajaran yang interaktif sesuai materi yang

diajarkan dari berbagai sumber MATERI POKOK 1. karakteristik peserta didik SMA dan SMK dari berbagai sumber 2. model pembelajaran yang interaktif

METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah

2. Diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal : Dosen memberikan apresepsi tentang peserta didik SMA/K

Kegiatan Inti : Membagi mahasiswa dalam kelompok kelompok kecil 4-5 orang, kemudian

memberikan topic tentang karakteristik siswa SMA/K dan model pembelajaran yang dapat

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 1

Tanggal Terbit

1 September 2012

Page 6: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

digunakan dan interaktif

Kegiatan Akhir : Menyimpulkan materi

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laptop, LCD

Sumber 1. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rineka Cipta

2. Marno dan M Idris. 2009. Strategi dan Metode Pengajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

3. Santoso, Jarot Tri Bowo. 2012. Strategi Pembelajaran Akuntansi. Surabaya: Jenggala

Pustaka Utama

PENILAIAN

1. Penilaian keaktifan dalam diskusi 2. Penilaian kerjasama dalam kelompok (observasi)

Dosen Pengampu, Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd Jarot Tri Bowo S, S.Pd, M.Si NIP. 196701061991031003 NIP. 197605072008121001

Page 7: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 4

Fakultas : Ekonomi

Jurusan : Pendidikan Ekonomi

Matakuliah : Strategi Belajar Mengajar

Kode Matakuliah : EPA 202

SKS : 2 SKS

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memahami konsep dasar, model dan factor factor yang mempengaruhi penerapan strategi pembelajaran akuntansi

KOMPETENSI DASAR

Mendeskripsikan Pengelolaan Kelas

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mahasiswa dapat mendefinisikan pengelolaan kelas dari berbagai sumber

2. Mahasiswa dapat menyebutkan tujuan pengelolaan kelas dari berbagai referensi

3. Mahasiswa mampu mendeskripsikan pengelolaan kelas secara kreatif

4. Mahasiswa dapat mendeskripsikan prinsip prinsip pengelolaan kelas yang interaktif

5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan komponen keterampilan pengelolaan kelas yang kreatif

6. Mahasiswa mampu mengungkapkan masalah masalah dalam pengelolaan kelas yang

mungkin terjadi

7. Mahasiswa mampu berkreasi dalam penataan ruang kelas

8. Mahasiswa mampu secara mandiri mengelola kelas yang interaktif TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa akan dapat mendefinisikan pengelolaan kelas dari berbagai sumber

2. Mahasiswa dapat menyebutkan tujuan pengelolaan kelas dari berbagai referensi

3. Mahasiswa mampu mendeskripsikan pengelolaan kelas secara kreatif

4. Mahasiswa dapat mendeskripsikan prinsip prinsip pengelolaan kelas yang interaktif

5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan komponen keterampilan pengelolaan kelas yang kreatif

6. Mahasiswa mampu mengungkapkan masalah masalah dalam pengelolaan kelas yang

mungkin terjadi

7. Mahasiswa mampu berkreasi dalam penataan ruang kelas

8. Mahasiswa mampu secara mandiri mengelola kelas yang interaktif

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 1

Tanggal Terbit

1 September 2012

Page 8: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

MATERI POKOK 1. Definisi pengelolaan kelas

2. Tujuan pengelolaan kelas

3. Pendekatan dalam pengelolaan kelas

4. Prinsip prinsip pengelolaan kelas

5. Komponen keterampilan pengelolaan kelas

6. Masalah masalah dalam pengelolaan kelas

7. Penataan ruang kelas

8. Pengelolaan kelas yang efektif METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah

2. Diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal : Dosen memberikan apresepsi tentang pengelolaan kelas

Kegiatan Inti : Membagi mahasiswa dalam kelompok kelompok kecil 4-5 orang, kemudian

memberikan topic tentang pengelolaan yang inovatif sehingga pembelajaran

menjadi lebih interaktif

Kegiatan Akhir : Menyimpulkan materi

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laptop, LCD

Sumber 1.Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rineka Cipta

2.Marno dan M Idris. 2009. Strategi dan Metode Pengajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

3.Santoso, Jarot Tri Bowo. 2012. Strategi Pembelajaran Akuntansi. Surabaya: Jenggala

Pustaka Utama

Page 9: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

PENILAIAN

1. Penilaian keaktifan dalam diskusi 2. Penilaian kerjasama dalam kelompok (observasi)

Dosen Pengampu, Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd Jarot Tri Bowo S, S.Pd, M.Si NIP. 196701061991031003 NIP. 197605072008121001

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 1

Tanggal Terbit

1 September 2012

Page 10: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 5

Fakultas : Ekonomi

Jurusan : Pendidikan Ekonomi

Matakuliah : Strategi Belajar Mengajar

Kode Matakuliah : EPA 202

SKS : 2 SKS

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memahami konsep dasar, model dan factor factor yang mempengaruhi penerapan strategi pembelajaran akuntansi

KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan Tugas dan Peran Guru

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mahasiswa mampu mengungkapkan tugas guru secara detail

2. Mahasiswa mendeskripsikan tentang peran guru dalam pembelajaran secara benar TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa akan mampu mengungkapkan tugas guru secara detail dari berbagai sumber

2. Mahasiswa akan mampu mendeskripsikan peran guru dalam pembelajaran secara benar

MATERI POKOK 1. Tugas guru

2. Peran guru dalam pembelajaran

METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah

2. Diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal : Dosen memberikan apresepsi tentang tugas guru

Kegiatan Inti : Membagi mahasiswa dalam kelompok kelompok kecil 4-5 orang, kemudian

memberikan topic tugas dan peran guru sehingga pembelajaran menjadi lebih

interaktif

Kegiatan Akhir : Menyimpulkan materi

Page 11: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laptop, LCD

Sumber 1.Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rineka Cipta

2.Marno dan M Idris. 2009. Strategi dan Metode Pengajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

3.Santoso, Jarot Tri Bowo. 2012. Strategi Pembelajaran Akuntansi. Surabaya: Jenggala

Pustaka Utama

PENILAIAN

1.Penilaian keaktifan dalam diskusi 2.Penilaian kerjasama dalam kelompok (observasi)

Dosen Pengampu, Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd Jarot Tri Bowo S, S.Pd, M.Si NIP. 196701061991031003 NIP. 197605072008121001

Page 12: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 6

Fakultas : Ekonomi

Jurusan : Pendidikan Ekonomi

Matakuliah : Strategi Belajar Mengajar

Kode Matakuliah : EPA 202

SKS : 2 SKS

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memahami konsep dasar, model dan factor factor yang mempengaruhi penerapan strategi pembelajaran akuntansi

KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan Strategi, metode dan Teknik Pembelajaran

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mahasiswa mampu membedakan strategi, metode dan teknik pembelajaran secara benar

dari berbagai sumber

2. Mahasiswa mampu mendeskripsikan komponen strategi pembelajaran secara runtut

3. Mahasiswa mampu mendeskripsikan kriteria pemilihan strategi pembelajaran yang menyenangkan

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa diharapkan mampu membedakan strategi, metode dan teknik pembelajaran

secara benar dari berbagai sumber

2. Mahasiswa diharapkan mampu mendeskripsikan komponen strategi pembelajaran secara

runtut

3.Mahasiswa diharapkan mampu mendeskripsikan kriteria pemilihan strategi pembelajaran yang menyenangkan

MATERI POKOK

1. Perbedaan strategi, metode dan teknik pembelajaran dari berbagai sumber

2. Komponen strategi pembelajaran secara runtut

3. Kriteria pemilihan strategi pembelajaran yang menyenangkan METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 1

Tanggal Terbit

1 September 2012

Page 13: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

2. Diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal : Dosen memberikan apresepsi tentang strategi, metode dan teknik dalam

pembelajaran

Kegiatan Inti : Membagi mahasiswa dalam kelompok kelompok kecil 4-5 orang, kemudian

memberikan topic strategi, metode dan teknik dalam pembelajaran sehingga

pembelajaran menjadi lebih interaktif

Kegiatan Akhir : Menyimpulkan materi

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laptop, LCD

Sumber 1.Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rineka Cipta

2.Marno dan M Idris. 2009. Strategi dan Metode Pengajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

3.Santoso, Jarot Tri Bowo. 2012. Strategi Pembelajaran Akuntansi. Surabaya: Jenggala

Pustaka Utama

PENILAIAN

1.Penilaian keaktifan dalam diskusi 2.Penilaian kerjasama dalam kelompok (observasi)

Dosen Pengampu, Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd Jarot Tri Bowo S, S.Pd, M.Si NIP. 196701061991031003 NIP. 197605072008121001

Page 14: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 7

Fakultas : Ekonomi

Jurusan : Pendidikan Ekonomi

Matakuliah : Strategi Belajar Mengajar

Kode Matakuliah : EPA 202

SKS : 2 SKS

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memahami konsep dasar, model dan factor factor yang mempengaruhi penerapan strategi pembelajaran akuntansi

KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan berbagai metode Pembelajaran

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mahasiswa dapat mendeskripsikan berbagai metode pembelajaran yang ada

2. Mahasiswa mampu berkreatif dalam mengaplikasikan metode pembelajaran akuntansi TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa diharapkan dapat mendeskripsikan berbagai metode pembelajaran yang ada

2. Mahasiswa diharapkan mampu berkreatif dalam mengaplikasikan metode pembelajaran akuntansi

MATERI POKOK 1. Berbagai metode pembelajaran 2. Aplikasi metode pembelajaran dalam pembelajaran akuntansi METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah

2. Diskusi

3. Tugas

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal : Dosen memberikan apresepsi tentang metode pembelajaran

Kegiatan Inti : Membagi mahasiswa dalam kelompok kelompok kecil 4-5 orang, kemudian

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 1

Tanggal Terbit

1 September 2012

Page 15: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

memberikan topic metode pembelajaran dan menyusun metode pembelajaran

akuntansi sehingga pembelajaran menjadi lebih interaktif

Kegiatan Akhir : Memberi tugas menyusun metode pembelajaran akuntansi

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laptop, LCD

Sumber 1.Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rineka Cipta

2.Marno dan M Idris. 2009. Strategi dan Metode Pengajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

3.Santoso, Jarot Tri Bowo. 2012. Strategi Pembelajaran Akuntansi. Surabaya: Jenggala

Pustaka Utama

PENILAIAN

1.Penilaian keaktifan dalam diskusi 2.Penilaian kerjasama dalam kelompok (observasi) 3.Penilaian dari tugas individu

Dosen Pengampu, Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd Jarot Tri Bowo S, S.Pd, M.Si NIP. 196701061991031003 NIP. 197605072008121001

Page 16: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 8

Fakultas : Ekonomi

Jurusan : Pendidikan Ekonomi

Matakuliah : Strategi Belajar Mengajar

Kode Matakuliah : EPA 202

SKS : 2 SKS

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memahami konsep dasar, model dan factor factor yang mempengaruhi penerapan strategi pembelajaran akuntansi

UJIAN TENGAH SEMESTER

Dosen Pengampu, Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd Jarot Tri Bowo S, S.Pd, M.Si NIP. 196701061991031003 NIP. 197605072008121001

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 1

Tanggal Terbit

1 September 2012

Page 17: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 9-16

Fakultas : Ekonomi

Jurusan : Pendidikan Ekonomi

Matakuliah : Strategi Belajar Mengajar

Kode Matakuliah : EPA 202

SKS : 2 SKS

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memahami konsep dasar, model dan factor factor yang mempengaruhi penerapan strategi pembelajaran akuntansi

KOMPETENSI DASAR

Mengaplikasikan Strategi pembelajaran akuntansi dalam microteaching

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mahasiswa mampu berkreatif mengaplikasikan metode pembelajaran dalam materi akuntansi

2. Mahasiswa dapat mengaplikasikan metode pembelajaran akuntansi secara mandiri

3. Mahasiswa dapat berinteraktif sebagai pengajar dalam penerapan metode pembelajaran

yang dipilih

4. Mahasiswa dapat mengelola kelas pada materi akuntansi secara bertanggungjawab

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa diharapkan mampu berkreatif mengaplikasikan metode pembelajaran dalam

materi akuntansi

2. Mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan metode pembelajaran akuntansi secara

mandiri

3. Mahasiswa diharapkan dapat berinteraktif sebagai pengajar dalam penerapan metode

pembelajaran yang dipilih

4. Mahasiswa diharapkan dapat mengelola kelas pada materi akuntansi secara bertanggungjawab

MATERI POKOK Praktik mengajar METODE PEMBELAJARAN

Peer teaching practice

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 1

Tanggal Terbit

1 September 2012

Page 18: SAP Strategi Belajar BErkarakter

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website:

www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen

FM-02-AKD-06 No. Revisi

01

Hal

1 dari 18

Tanggal Terbit

1 September 2012

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal : Dosen memberikan apresepsi tentang perangkat yang harus dipersiapkan dalam

pembelajaran

Kegiatan Inti : Membagi mahasiswa dalam dua kelompok 30 orang, kemudian masing

masing individu melakukan praktik mengjar dengan menggunakan metode

pembelajaran yang interaktif

Kegiatan Akhir : mereview penampilan masing masing mahasiswa

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laptop, LCD

Sumber 1.Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rineka Cipta

2.Marno dan M Idris. 2009. Strategi dan Metode Pengajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

3.Santoso, Jarot Tri Bowo. 2012. Strategi Pembelajaran Akuntansi. Surabaya: Jenggala

Pustaka Utama

PENILAIAN 1.Penilaian perangkat pembelajaran 2.Penilaian pemahaman materi 3.Penilaian kemampuan berinteraksi dalam proses pembelajaran

Dosen Pengampu, Prof. Dr. Joko Widodo, M.Pd Jarot Tri Bowo S, S.Pd, M.Si NIP. 196701061991031003 NIP. 197605072008121001