SAP MK Pilihan

560
DAFTAR ISI SATUAN ACARA PENGAJARAN JURUSAN MANAJEMEN FE UB 2009 BUKU SAP MK. PILIHAN E-Commerce-SAP ..................................................................................................... 1 Hubungan Industrial Dan Hukum Perburuhan-SAP ................................................. 31 Knowledge Management-SAP .................................................................................. 61 Konsultasi Bisnis-SAP .............................................................................................. 91 Manajemen Keuangan Internasional - MKI-SAP...................................................... 121 Manajemen Pelatihan Dan Pengembangan-SAP ....................................................... 151 Manajemen Penjualan-SAP ....................................................................................... 181 Manajemen Perbankan-SAP ...................................................................................... 212 Manajemen Persediaan-SAP ..................................................................................... 242 Manajemen Perubahan-SAP ...................................................................................... 266 Manajemen Resiko-SAP............................................................................................ 296 Manajemen Teknologi Dan Inovasi-SAP .................................................................. 324 Micro Finance-SAP ................................................................................................... 350 Network Planning-SAP ............................................................................................. 380 Marketing Communication-SAP ............................................................................... 407 Retailing-SAP ............................................................................................................ 437 Sistem Kompensasi-SAP ........................................................................................... 470 Hukum komersial SAP ............................................................................................ 500 Pemasaran Jasa-SAP.................................................................................................. 530

Transcript of SAP MK Pilihan

Page 1: SAP MK Pilihan

DAFTAR ISI

SATUAN ACARA PENGAJARAN

JURUSAN MANAJEMEN FE UB 2009

BUKU SAP MK. PILIHAN

E-Commerce-SAP ..................................................................................................... 1

Hubungan Industrial Dan Hukum Perburuhan-SAP ................................................. 31

Knowledge Management-SAP .................................................................................. 61

Konsultasi Bisnis-SAP .............................................................................................. 91

Manajemen Keuangan Internasional - MKI-SAP...................................................... 121

Manajemen Pelatihan Dan Pengembangan-SAP ....................................................... 151

Manajemen Penjualan-SAP ....................................................................................... 181

Manajemen Perbankan-SAP ...................................................................................... 212

Manajemen Persediaan-SAP ..................................................................................... 242

Manajemen Perubahan-SAP ...................................................................................... 266

Manajemen Resiko-SAP ............................................................................................ 296

Manajemen Teknologi Dan Inovasi-SAP .................................................................. 324

Micro Finance-SAP ................................................................................................... 350

Network Planning-SAP ............................................................................................. 380

Marketing Communication-SAP ............................................................................... 407

Retailing-SAP ............................................................................................................ 437

Sistem Kompensasi-SAP ........................................................................................... 470

Hukum komersial –SAP ............................................................................................ 500

Pemasaran Jasa-SAP .................................................................................................. 530

Page 2: SAP MK Pilihan

1

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami define e-Commerce, model e-Commerce, pengelolaannya dan tantangan bisnis pada lingkungan

yang berubah secara cepat.

Pokok Bahasan : Kerangka Kerja e-Commerce

Sub Pokok Bahasan :

1. Definisi dan model e-commerce

2. Strategi pada lingkungan yang berubah secara cepat

3. Peran dan tanggung jawab manajer e-Commerce

4. Tantangan kepemimpinan pada lingkungan masa kini

Page 3: SAP MK Pilihan

2

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Definisi dan model e-commerce

Strategi pada lingkungan yang berubah

secara cepat

Peran dan tanggung jawab manajer e-

Commerce

Tantangan kepemimpinan pada

lingkungan masa kini

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003 (Chapter 1).

2. Mohammed, Rafi A, et.al, Internet Marketing: Building Advantage in a Networked Economy, International Edition, McGraw-Hill, Singapore, 2003 (Chapter 1)

Page 4: SAP MK Pilihan

3

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami tentang teknologi internet dan dukungannya terhadap e-Commerce serta bagaimana e-

Commerce diaplikasikan.

Pokok Bahasan : Teknologi Internet dan Bisnis e-Commerce

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian internet

2. Sistem kerja internet

3. Sistem web

4. Melakukan bisnis di internet

5. Aplikasi e-Commerce.

Page 5: SAP MK Pilihan

4

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian internet

Sistem kerja internet

Sistem web

Melakukan bisnis di internet

Aplikasi e-Commerce.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003 (Chapter 2).

2. Mohammed, Rafi A, et.al, Internet Marketing: Building Advantage in a Networked Economy, International Edition, McGraw-Hill, Singapore, 2003 (Chapter 1)

Page 6: SAP MK Pilihan

5

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

1. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami teknik dan strategi dalam analisis peluang pasar untuk perusahaan online

Pokok Bahasan : Analisis Peluang Pasar

Sub Pokok Bahasan :

1. Analisis peluang pasar untuk perusahaan online

2. Kerangka kerja analisis peluang pasar

3. Analisis strategi peluang pasar

Page 7: SAP MK Pilihan

6

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Analisis peluang pasar untuk

perusahaan online

Kerangka kerja analisis peluang pasar

Analisis strategi peluang pasar

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003 (Chapter 3).

2. Mohammed, Rafi A, et.al, Internet Marketing: Building Advantage in a Networked Economy, International Edition, McGraw-Hill, Singapore, 2003 (Chapter 2).

Page 8: SAP MK Pilihan

7

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami berbagai model bisnis e-Commerce.

Pokok Bahasan : Model-Model Bisnis e-Commerce

Sub Pokok Bahasan :

1. Proposisi dan klaster nilai

2. Penawaran online

3. Sistem sumber daya

4. Model Penerimaan (revenue).

Page 9: SAP MK Pilihan

8

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Proposisi dan klaster nilai

Penawaran online

Sistem sumber daya

Model Penerimaan (revenue).

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003 (Chapter 4).

2. Mohammed, Rafi A, et.al, Internet Marketing: Building Advantage in a Networked Economy, International Edition, McGraw-Hill, Singapore, 2003 (Chapter 3).

Page 10: SAP MK Pilihan

9

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami tentang berbagai elemen yang perlu tersedia dalam interface pelanggan sehingga web e-

Commerce dapat berjalan secara efektif.

Pokok Bahasan : Interface Pelanggan e-Commerce

Sub Pokok Bahasan :

1. Konteks Web

2. Isis web

3. Komersial web

4. Komunitas web

5. Koneksi web

6. Komunikasi web

7. Kastemisasi web

Page 11: SAP MK Pilihan

10

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Konteks Web

Isis web

Komersial web

Komunitas web

Koneksi web

Komunikasi web

Kastemisasi web

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003 (Chapter 5).

2. Mohammed, Rafi A, et.al, Internet Marketing: Building Advantage in a Networked Economy, International Edition, McGraw-Hill, Singapore, 2003 (Chapter 5).

Page 12: SAP MK Pilihan

11

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami tentang teknik mengintegrasikan komunikasi pasar dengan branding dalam e-Commerce

Pokok Bahasan : Komunikasi Pasar dan Branding.

Sub Pokok Bahasan :

1. Mengintegrasikan komunikasi dan branding

2. Komunikasi pasar

3. Branding

Page 13: SAP MK Pilihan

12

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Mengintegrasikan komunikasi dan

branding

Komunikasi pasar

Branding.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003 (Chapter 6).

2. Mohammed, Rafi A, et.al, Internet Marketing: Building Advantage in a Networked Economy, International Edition, McGraw-Hill, Singapore, 2003 (Chapter 9 & 12).

Page 14: SAP MK Pilihan

13

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami tentang kerangka kerja implementasi e-Commerce

Pokok Bahasan : Kerangka Kerja Implementasi e-Commerce

Sub Pokok Bahasan :

1. Sumber daya manusia

2. Proses

3. Struktur organisasi

4. Sistem

5. Budaya

6. Kepemimpinan

7. Partnership.

Page 15: SAP MK Pilihan

14

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Sumber daya manusia

Proses

Struktur organisasi

Sistem

Budaya

Kepemimpinan

Partnership

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003 (Chapter 7).

2. Mohammed, Rafi A, et.al, Internet Marketing: Building Advantage in a Networked Economy, International Edition, McGraw-Hill, Singapore, 2003 (Chapter 10).

Page 16: SAP MK Pilihan

15

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 17: SAP MK Pilihan

16

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami tentang berbagai teknik dalam melakukan evaluasi terhadap implementasi e-Commerce

Pokok Bahasan : Evaluasi Implementasi e-Commerce

Sub Pokok Bahasan :

1. Balanced Scorecard

2. Performance Dashboard

3. Metrik integrasi offline dan online

Page 18: SAP MK Pilihan

17

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Balanced Scorecard

Performance Dashboard

Metrik integrasi offline dan online

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003 (Chapter 8).

2. Mohammed, Rafi A, et.al, Internet Marketing: Building Advantage in a Networked Economy, International Edition, McGraw-Hill, Singapore, 2003 (Chapter 16).

Page 19: SAP MK Pilihan

18

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami tentang proses dalam mengembangkan website e-Commerce

Pokok Bahasan : Proses Pengembangan Website

Sub Pokok Bahasan :

1. Pertimbangan sebelum merencanakan web

2. Proses pembangunan web

3. Identifikasi pengalaman pengguna

4. Proses desain arsitektur

5. Uji Coba

Page 20: SAP MK Pilihan

19

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pertimbangan sebelum merencanakan web

Proses pembangunan web

Identifikasi pengalaman pengguna

Proses desain arsitektur

Uji Coba

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003 (Chapter 9).

2. Mohammed, Rafi A, et.al, Internet Marketing: Building Advantage in a Networked Economy, International Edition, McGraw-Hill, Singapore, 2003 (Chapter 9).

Page 21: SAP MK Pilihan

20

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami tentang arsitektur web

Pokok Bahasan : Arsitektur website e-Commerce

Sub Pokok Bahasan :

1. Arsitektur Logika

2. Arsitektur Fisik

Page 22: SAP MK Pilihan

21

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Arsitektur Logika

Arsitektur Fisik

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003 (Chapter 10).

2. Mohammed, Rafi A, et.al, Internet Marketing: Building Advantage in a Networked Economy, International Edition, McGraw-Hill, Singapore, 2003 (Chapter 13).

Page 23: SAP MK Pilihan

22

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami peranan modal financial dan sumber daya manusia

Pokok Bahasan : Modal Finansial dan Sumber daya Manusia

Sub Pokok Bahasan :

1. Membangun Bisnis

2. Elemen proses perencanaan bisnis

3. Modal sumber daya manusia

4. Modal finansial

Page 24: SAP MK Pilihan

23

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Membangun Bisnis

Elemen proses perencanaan bisnis

Modal sumber daya manusia

Modal finansial

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003

(Chapter 11).

Page 25: SAP MK Pilihan

24

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami transformasi media dalam e-Commerce

Pokok Bahasan : Transformasi Media

Sub Pokok Bahasan :

1. Macam-macam media dalam e-Commerce

2. Internet berkecepatan tinggi

3. Perubahan organisasi

4. Sinergi

Page 26: SAP MK Pilihan

25

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Macam-macam media dalam e-Commerce

Internet berkecepatan tinggi

Perubahan organisasi

Sinergi.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003

(Chapter 12).

Page 27: SAP MK Pilihan

26

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami mengenai berbagai kebijakan public yang terkait dengan e-Commerce

Pokok Bahasan : Kebijakan Publik.

Sub Pokok Bahasan :

1. Implikasi regulasi internet

2. Tantangan regulasi internet.

Page 28: SAP MK Pilihan

27

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Implikasi regulasi internet

Tantangan regulasi internet.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003

(Chapter 13).

Page 29: SAP MK Pilihan

28

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami tentang berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media

elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce

dapat berjalan secara efektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memiliki pengalaman bertransaksi melalui e-Commerce dan membuat web e-Commerce

Pokok Bahasan : Praktik e-Commerce.

Sub Pokok Bahasan :

1. Belanja online

2. Membuat web e-Commerce

Page 30: SAP MK Pilihan

29

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Belanja online

Membuat web e-Commerce

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Rayport, Jeffrey F and Jaworski, Bernard J., Introduction to e-Commerce, International Edition-Second Edition, McGraw-Hill, Singapore 2003

(Chapter 14).

Page 31: SAP MK Pilihan

30

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : e-Commerce

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1303 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 32: SAP MK Pilihan

31

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini diharapkan dapat mengenal hubungan perburuhan, hubungan industrial, dan serikat

kerja. Selanjutnya dapat mengetahui peran pemerintah dalam hubungan industrial.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Memahami dan menjelaskan pengertian hubungan perburuhan

2. Memahami dan menjelaskan pengertian hubungan industrial

3. Mengidentifikasi lingkup hubungan industrial

4. Memahami dan menjelaskan tentang serikat kerja

5. Memahami dan menjelaskan tentang peran pemerintah dalam hubungan industrial.

Pokok Bahasan : Hubungan industrial

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian hubungan industrial

2. Ruang lingkup hubungan industrial

3. Serikat kerja

4. Sejarah perburuhan Indonesia

5. Teori Serikat Kerja

6. Asosiasi pengusaha

7. Peranan pemerintah dalam hubungan industrial

Page 33: SAP MK Pilihan

32

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian hubungan industrial

Ruang lingkup hubungan industrial

Serikat kerja

Sejarah perburuhan Indosnesia

Teori Serikat Kerja

Asosiasi pengusaha

Peranan pemerintah dalam hubungan

industrial

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Sri Haryani, 2002, Hubungan Industrial di Indonesia, UPP AMK YKPN, Yogyakarta, Bab 1.

Page 34: SAP MK Pilihan

33

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal manajemen hubungan industrial dan ide tentang

hubungan industrial di lingkungan kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal hubungan perburuhan

2. Mengenal hubungan industrial

3. Mengidentifikasi lingkup hubungan industrial

4. Mengenal serikat kerja

5. Mengetahui peran pemerintah dalam hubungan industrial.

Pokok Bahasan : Manajemen Hubungan Industrial

Sub Pokok Bahasan :

1. Permasalahan hubungan industrial tingkat perusahaan

2. Pengaruh hubungan industrial terhadap kerja manajer

3. Manajemen hubungan kerja industrial.

Page 35: SAP MK Pilihan

34

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Permasalahan hubungan industrial tingkat

perusahaan

Pengaruh hubungan industrial terhadap

kerja manajer

Manajemen hubungan kerja industrial

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan

hal-hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Sri Haryani, 2002, Hubungan Industrial di Indonesia, UPP AMK YKPN, Yogyakarta, Bab 2.

Page 36: SAP MK Pilihan

35

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

2. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal kekuasaan dalam hubungan industrial.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal konsep kekuasaan

2. Mengenal dasar kekuasaan

3. Mengenal sumber kekuasaan

4. Mengidentifikasi tanggapan manajemen terhadap kekuasaan Serikat Pekerja

Pokok Bahasan : Kekuasaan Dalam Hubungan Industri

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian kekuasaan

2. Konsep kekuasaan

3. Perkembangan kekuasaan serikat pekerja

4. Tanggapan manajemen terhadap kekuasaan Serikat Pekerja

Page 37: SAP MK Pilihan

36

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian kekuasaan

Konsep kekuasaan

Perkembangan kekuasaan serikat

pekerja

Tanggapan manajemen terhadap

kekuasaan Serikat Pekerja

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Sri Haryani, 2002, Hubungan Industrial di Indonesia, UPP AMK YKPN, Yogyakarta, Bab 3.

Page 38: SAP MK Pilihan

37

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami penawaran dan permintaan tenaga

kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal penawaran tenaga kerja

2. Mengenal angkatan kerja

3. Mengenal profil angkatan kerja

4. Mengenal permintaan tenaga kerja

5. Mengenal keselamatan tenaga kerja.

Pokok Bahasan : Penawaran dan Permintaan Tenaga Kerja

Sub Pokok Bahasan :

1. Penawaran tenaga kerja

2. Permintaan tenaga kerja.

Page 39: SAP MK Pilihan

38

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Penawaran tenaga kerja

Permintaan tenaga kerja.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Sri Haryani, 2002, Hubungan Industrial di Indonesia, UPP AMK YKPN, Yogyakarta, Bab 4.

Page 40: SAP MK Pilihan

39

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami tentang Produktivitas dan Kinerja

Karyawan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Memahami dan menjelaskan konsep produktivitas

2. Memahami dan menjelaskan jenis produktivitas

3. Memahami dan menjelaskan cakupan produktivitas

4. Memahami dan menjelaskan strategi untuk meningkatkan produktivitas

Pokok Bahasan : Produktivitas dan Kinerja Karyawan

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian produktivitas

2. Jenis produktivitas

3. Analisis produktivitas

4. Variabel yang mempengaruhi produktivitas

5. Strategi meningkatkan produktivitas

Page 41: SAP MK Pilihan

40

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengertian produktivitas

Jenis produktivitas

Analisis produktivitas

Variabel yang mempengaruhi

produktivitas

Strategi meningkatkan produktivitas

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Sri Haryani, 2002, Hubungan Industrial di Indonesia, UPP AMK YKPN, Yogyakarta, Bab 5.

Page 42: SAP MK Pilihan

41

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami Hubungan Industrial Pancasila.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Memahami dan menjelaskan tentang pengertian hubungan industrial Pancasila

2. Memahami dan menjelaskan ruang lingkup hubungan industrial Pancasila

3. Memahami dan menjelaskan ruang fungsi dan tujuan hubungan industrial Pancasila

4. Memahami dan menjelaskan ruang sarana dalam pelaksanaan hubungan industrial Pancasila

5. Memahami dan menjelaskan ruang pendidikan hubungan industrial dan sumber daya manusia

Pokok Bahasan : Hubungan Industrial Pancasila.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian hubungan industrial Pancasila

2. Ruang lingkup hubungan industrial Pancasila

3. Fungsi dan Tujuan hubungan industrial Pancasila

4. Sarana dalam Pelaksanaan hubungan industrial Pancasila

Page 43: SAP MK Pilihan

42

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian hubungan industrial

Pancasila

Ruang lingkup hubungan industrial

Pancasila

Fungsi dan Tujuan hubungan

industrial Pancasila

Sarana dalam Pelaksanaan hubungan

industrial Pancasila.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Sri Haryani, 2002, Hubungan Industrial di Indonesia, UPP AMK YKPN, Yogyakarta, Bab 6.

Page 44: SAP MK Pilihan

43

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami tentang Pengaturan Hak dan

Kewajiban Secara Makro.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Memahami dan menjelaskan pengaturan hak dan kewajiban secara makro

2. Memahami dan menjelaskan perundang-undangan yang berkaitan dengan penarikan tanaga kerja

3. Memahami dan menjelaskan perundang undangan yang berkaitan dengan pengupahan

4. Memahami dan menjelaskan perundang undangan yang berkaitan dengan keselamatan dan kesehatan

5. Memahami dan menjelaskan perundang undangan yang berkaitan dengan pemutusan hubungan kerja.

Pokok Bahasan : Manajemen, Kepemimpinan dan Organisasi Internal

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengaturan hak dan kewajiban

2. Pengaturan hak dan kewajiban secara makro

3. Pengupahan

4. Keselamatan dan kesehatan kerja

5. Pemutusan hubungan kerja

Page 45: SAP MK Pilihan

44

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengaturan hak dan kewajiban

Pengaturan hak dan kewajiban secara makro

Pengupahan

Keselamatan dan kesehatan kerja

Pemutusan hubungan kerja

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Sri Haryani, 2002, Hubungan Industrial di Indonesia, UPP AMK YKPN, Yogyakarta, Bab 7.

Page 46: SAP MK Pilihan

45

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 47: SAP MK Pilihan

46

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami tentang Pengaturan Hak dan

Kewajiban Secara Mikro.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Memahami dan menjelaskan pengaturan hak dan kewajiban secara makro

2. Memahami dan menjelaskan pengertian perjanjian kerja

3. Mengidentifikasi pihak-pihak yang terlibat dalam perjanjian kerja

4. Memahami dan menjelaskan jenis/macam perjanjian kerja

5. Memahami dan menjelaskan peraturan perusahaan

6. Memahami dan menjelaskan perjanjian perburuhan/perjanjian kerjasama

Pokok Bahasan : Pengaturan Hak dan Kewajiban Secara Mikro

Sub Pokok Bahasan :

1. Perjanjian kerja

2. Peraturan perusahaan

3. Perjanjian perburuhan

Page 48: SAP MK Pilihan

47

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Perjanjian kerja

Peraturan perusahaan

Perjanjian perburuhan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Sri Haryani, 2002, Hubungan Industrial di Indonesia, UPP AMK YKPN, Yogyakarta, Bab 8.

Page 49: SAP MK Pilihan

48

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami Perselisihan Hubungan Industrial.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat

1. Mengenal perselisihan hubungan perburuhan/industrial

2. Mengenal jenis perselisihan hubungan industrial

3. Mengenal jenis sifat perselisihan hubungan industrial

4. Mengenal prosedur penyelesaian perselisihan hubungan industrial

Pokok Bahasan : Perselisihan Hubungan Industrial

Sub Pokok Bahasan :

1. Perselisihan hubungan industrial

2. Penyelesaian Perselisihan Hubungan Industrial

3. Pencegahan Perselisihan Perburuhan

Page 50: SAP MK Pilihan

49

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Perselisihan hubungan industrial

Penyelesaian Perselisihan Hubungan

Industrial

Pencegahan Perselisihan Perburuhan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

1. Sri Haryani, 2002, Hubungan Industrial di Indonesia, UPP AMK YKPN, Yogyakarta, Bab 9

2. Zaeni Asyhadie, 2007, Hukum Kerja: Hukum Ketenagakerjaan Bidang Hubungan Kerja, PT. Rajagrafindo Persada, Jakarta, Bab 5

Page 51: SAP MK Pilihan

50

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami Organisasi Perburuhan

Internasional.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Memahami dan menjelaskan pengertian organisasi perburuhan Internasional

2. Memahami dan menjelaskan keanggotaan organisasi perburuhan Internasional

3. Memahami dan menjelaskan delegasi dari negara anggota

4. Memahami dan menjelaskan struktur organisasi perburuhan Internasional

5. Memahami dan menjelaskan konvensi IL yang diratifikasi Indonesia

Pokok Bahasan : Organisasi Perburuhan Internasional

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian organisasi perburuhan Internasional

2. Keanggotaan organisasi perburuhan Internasional

3. Utusan/Delegasi Negara anggota

4. Struktur organisasi perburuhan Internasional

5. Konvensi ILO yang diratifikasi Indonesia

Page 52: SAP MK Pilihan

51

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian organisasi perburuhan

Internasional

Keanggotaan organisasi perburuhan

Internasional

Utusan/Delegasi Negara anggota

Struktur organisasi perburuhan

Internsioanl

Konvensi ILO yang diratifikasi

Indonesia

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Sri Haryani, 2002, Hubungan Industrial di Indonesia, UPP AMK YKPN, Yogyakarta, Bab 10.

Page 53: SAP MK Pilihan

52

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami Mewujudkan Kualitas Kehidupan

Kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Memahami dan menjelaskan komunikasi dalam organisasi

2. Memahami dan menjelaskan pengertian motivasi

3. Memahami dan menjelaskan negosiasi

4. Memahami dan menjelaskan kualitas kehidupan kerja

Pokok Bahasan : Mewujudkan Kualitas Kehidupan Kerja

Sub Pokok Bahasan :

1. Komunikasi dalam organisasi

2. Motivasi

3. Negosiasi

4. Kualitas kehidupan kerja

Page 54: SAP MK Pilihan

53

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Komunikasi dalam organisasi

Motivasi

Negosiasi

Kualitas kehidupan kerja.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Sri Haryani, 2002, Hubungan Industrial di Indonesia, UPP AMK YKPN, Yogyakarta, Bab 11

Page 55: SAP MK Pilihan

54

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami Hukum Kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami hukum ketenagakerjaan dan hukum kerja

2. Mengenal pihak-pihak yang terkait dengan hukum kerja

Pokok Bahasan : Hukum Kerja

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian hokum kerja

2. Kedudukan hokum kerja

3. Pekerja/buruh

4. Serikat pekerja/serikat buruh

5. Pemberi kerja/ pengusaha

6. Lembaga kerjasama Bipatrit dan teripartit

7. Pemerintah

Page 56: SAP MK Pilihan

55

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengertian hokum kerja

Kedudukan hokum kerja

Pekerja/buruh

Serikat pekerja/serikat buruh

Pemberi kerja/ pengusaha

Lembaga kerjasama Bipartit dan teripartit

Pemerintah.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Zaeni Asyhadie, 2007, Hukum Kerja: Hukum Ketenagakerjaan Bidang Hubungan Kerja, PT. Rajagrafindo Persada, Jakarta, Bab 1 dan 2.

Page 57: SAP MK Pilihan

56

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami tentang perlindungan kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami tentang hubungan kerja

2. Mengenal dan memahami tentang kesehatan kerja dan keselamatan kerja

3. Mengenal dan memahami tentang jaminan sosial.

Pokok Bahasan : Perlindungan Kerja.

Sub Pokok Bahasan :

1. Hubungan kerja

2. Kesehatan kerja

3. Keselamatan kerja

4. Jaminan sosial.

Page 58: SAP MK Pilihan

57

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Hubungan kerja

Kesehatan kerja

Keselamatan kerja

Jaminan sosial.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Zaeni Asyhadie, 2007, Hukum Kerja: Hukum Ketenagakerjaan Bidang Hubungan Kerja, PT. Rajagrafindo Persada, Jakarta, Bab 4.

Page 59: SAP MK Pilihan

58

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami pemutusan hubungan kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Menjelaskan tentang pemutusan hubungan kerja

2. Mengenal jenis-jenis pemutusan hubungan kerja

Pokok Bahasan : Pemutusan Hubungan Kerja.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian pemutusan hubungan kerja

2. Pemutusan hubungan kerja oleh pengusaha

3. Pemutusan hubungan kerja oleh pengadilan

4. Pemutusan hubungan kerja demi hukum

Page 60: SAP MK Pilihan

59

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengertian pemutusan hubungan kerja

Pemutusan hubungan kerja oleh

pengusaha

Pemutusan hubungan kerja oleh

pengadilan

Pemutusan hubungan kerja demi hukum

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Zaeni Asyhadie, 2007, Hukum Kerja: Hukum Ketenagakerjaan Bidang Hubungan Kerja, PT. Rajagrafindo Persada, Jakarta, Bab 6.

Page 61: SAP MK Pilihan

60

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN HUKUM PERBURUHAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1306 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 62: SAP MK Pilihan

61

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Dengan diberikan gambaran tentang garis-garis besar materi yang akan dipelajari, manfaat dan tujuan mempelajari mata

kuliah ini, serta metode dan rencana pembelajaran yang akan diterapkan, mahasiswa dapat menyiapkan dirinya sebagai

pembelajaran aktif dan termotivasi untuk mencapai tujuan belajarnya dengan baik.

Pokok Bahasan : Gambaran Umum Knowledge Management dan Kontrak Perkuliahan (Rule of game)

Sub Pokok Bahasan :

1. Definisi dan ruang lingkup Knowledge Management

2. Manfaat dan tujuan mata kuliah, metode pembelajaran dan tugas-tugas penunjang, sistem evaluasi yang akan diterapkan.

3. Panduan untuk memperoleh, membahas & memanfaatkan Knowledge Management dari berbagai sumber.

4. Understanding Knowledge

Page 63: SAP MK Pilihan

62

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Definisi dan ruang lingkup Knowledge

Management

Manfaat dan tujuan mata kuliah,

metode pembelajaran dan tugas-tugas

penunjang, sistem evaluasi yang akan

diterapkan.

Panduan untuk memperoleh,

membahas & memanfaatkan

Knowledge Management dari berbagai

sumber.

Understanding Knowledge

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 1-2

2. Paul L. Tobing, 2007, Knowledge Management (Konsep, Arsitektur dan Implementasi), Graha Ilmu, Bab 2

3. Jann Hidajat Tjakraatmaja dan Donald Crestofel Lantu, 2006, Knowledge Management dalam Konteks Organisasi Pembelajaran, Sekolah Bisnis dan Manajemen

(SBM) ITB, Bab 1 dan 3

Page 64: SAP MK Pilihan

63

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Bila bertemu dengan masalah atau fenomena sehari-hari yang berkaitan dengan siklus hidup sistem manajemen

pengetahuan, mahasiswa dapat menjelaskan paling tidak 80% hubungan masalah tersebut dengan teori yang dipelajari.

Pokok Bahasan : Knowledge Management System Life Cycle

Sub Pokok Bahasan :

1. Tantangan dalam pembentukan sistem manajemen pengetahuan.

2. Siklus hidup sistem konvensional vs manajemen pengetahuan.

3. Implikasi untuk manajemen pengetahuan.

Page 65: SAP MK Pilihan

64

E. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Tantangan dalam pembentukan sistem

manajemen pengetahuan.

Siklus hidup sistem konvensional vs

manajemen pengetahuan.

Implikasi untuk manajemen

pengetahuan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 3

Page 66: SAP MK Pilihan

65

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

3. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Bila diberikan contoh kasus deskripsi penciptaan dan pembentukan pengetahuan pada suatu perusahaan, mahasiswa dapat

mengidentifikasikan dan menjelaskan seluruh komponen proses penciptaan dan pembentukan pengetahuan dalam

perusahaan tersebut.

Pokok Bahasan : Knowledge Creation and Knowledge Architecture

Sub Pokok Bahasan :

1. Knowledge Creation

2. Knowledge Architecture

Arsitektur operasi KM : Proses

Arsitektur operasi KM : Organisasi

Arsitektur operasi KM : Teknologi

3. Implikasi untuk manajemen pengetahuan.

Page 67: SAP MK Pilihan

66

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Knowledge Creation

Knowledge Architecture

o Arsitektur operasi KM : Proses

o Arsitektur operasi KM : Organisasi

o Arsitektur operasi KM : Teknologi

Implikasi untuk manajemen

pengetahuan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 4

2. Paul L. Tobing, 2007, Knowlegde Management (Konsep, Arsitektur dan Implementasi), Graha Ilmu, Bab 3-7

Page 68: SAP MK Pilihan

67

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis paling sedikit 90% benar tentang penangkapan pengetahuan tacit, dan

diberikan kasus latihan.

Pokok Bahasan : Capturing Tacit Knowledge

Sub Pokok Bahasan :

1. The Knowledge Capture Process

2. How To Identify Experts

3. Single vs. multiple Experts (pros and cons)

4. Interview As Knowledge Capture Tool

5. Sources of Errors and Problems in Interview.

Page 69: SAP MK Pilihan

68

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

The Knowledge Capture Process

How To Identify Experts

Single vs. multiple Experts (pros and

cons)

Interview As Knowledge Capture Tool

Sources of Errors and Problems in

Interview

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 5-6

Page 70: SAP MK Pilihan

69

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis paling sedikit 90% benar tentang kn. codification.

Pokok Bahasan : Knowledge Codification

Sub Pokok Bahasan :

1. What does Knowledge Codification Involve?

2. Benefits of Knowledge Codification

3. Pre Knowledge Codification Questions

4. Tools and Procedures

5. The Role of Planning

Page 71: SAP MK Pilihan

70

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

What does Knowledge Codification

Involve?

Benefits of Knowledge Codification

Pre Knowledge Codification Questions

Tools and Procedures

The Role of Planning

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 7-8

Page 72: SAP MK Pilihan

71

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis paling sedikit 90% benar tentang Knowledge Transfer and Knowledge

Sharing

Pokok Bahasan : Knowledge Transfer and Knowledge Sharing.

Sub Pokok Bahasan :

1. Fundamentals of Knowledge Transfer and Sharing

2. Knowing-Doing Gap

3. Partial View of a Knowledge Transfer and Sharing in an Organization

Page 73: SAP MK Pilihan

72

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Fundamentals of Knowledge Transfer

and Sharing

Knowing-Doing Gap

Partial View of a Knowledge Transfer

and Sharing in an Organization

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 9

2. Robert Buckaman, 2004, Building A Knowledge-Driven Organization, McGraw-Hill, Chapter 4

Page 74: SAP MK Pilihan

73

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis paling sedikit 90% benar tentang Knowledge Transfer in the E-World

Pokok Bahasan : Knowledge Transfer in the E-World

Sub Pokok Bahasan :

1. Conceptual Model in the E-World

2. Groupware

3. E-Business

4. Customer Relationship Management (CRM).

Page 75: SAP MK Pilihan

74

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Conceptual Model in the E-World

Groupware

E-Business

Customer Relationship Management (CRM)

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 11

Page 76: SAP MK Pilihan

75

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 77: SAP MK Pilihan

76

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis paling sedikit 90% benar tentang Learning from Data

Pokok Bahasan : Learning From Data

Sub Pokok Bahasan :

1. The Concept of Learning

2. Data Visualization

3. Neural Networks

4. Association Rules

5. Implications for Knowledge Management

Page 78: SAP MK Pilihan

77

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

The Concept of Learning

Data Visualization

Neural Networks

Association Rules

Implications for Knowledge

Management

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 13.

Page 79: SAP MK Pilihan

78

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis paling sedikit 90% benar tentang Knowledge Portal and Knowledge

Management Tools

Pokok Bahasan : Knowledge Portal and Knowledge Management Tools

Sub Pokok Bahasan :

1. Promote “secured” kn. sharing among different categories of end users

2. Provide access to stored structured data

3. Organize unstructured data

4. Web-based applications providing a single point of access to online information

Page 80: SAP MK Pilihan

79

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Promote “secured” kn. sharing among different

categories of end users

Provide access to stored structured data

Organize unstructured data

Web-based applications providing a single

point of access to online information

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 13.

Page 81: SAP MK Pilihan

80

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis paling sedikit 90% benar tentang Knowledge Management dalam konteks

organisasi pembelajaran

Pokok Bahasan : Knowledge Management Dalam Konteks Organisasi Pembelajaran

Sub Pokok Bahasan :

1. Makna KM bagi perusahaan

2. Organisasi pembelajaran yang cerdas

3. Perkembangan paradigma KM dalam konteks organisasi pembelajaran

4. Tiga pilar organisasi pembelajaran

Page 82: SAP MK Pilihan

81

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Makna KM bagi perusahaan

Organisasi pembelajaran yang cerdas

Perkembangan paradigma KM dalam

konteks organisasi pembelajaran

Tiga pilar organisasi pembelajaran

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : Jann Hidajat Tjakraatmaja dan Donald Crestofel Lantu, 2006, Knowledge Management dalam Konteks Organisasi Pembelajaran, Sekolah Bisnis dan

Manajemen (SBM) ITB, bab 5, 6.

Page 83: SAP MK Pilihan

82

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan aplikasi teoritis KM & praktis pada perusahaan berskala kecil menengah baik

secara Internasional maupun Nasional paling sedikit 90% benar

Pokok Bahasan : Membahas artikel, jurnal-jurnal Internasional & nasional tentang penerapan KM pada Organisasi/perusahaan skala UKM

Sub Pokok Bahasan : Contoh penerapan KM pada perusahaan berskala kecil menengah

Page 84: SAP MK Pilihan

83

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Contoh penerapan KM pada perusahaan

berskala kecil menengah

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : Jurnal-jurnal.

Page 85: SAP MK Pilihan

84

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

C. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan aplikasi teoritis KM & praktis pada perusahaan berskala besar baik secara

Internasional maupun Nasional paling sedikit 90% benar

Pokok Bahasan : Membahas artikel, jurnal-jurnal Internasional & nasional tentang penerapan KM pada Organisasi besar

Sub Pokok Bahasan : Contoh penerapan KM pada perusahaan berskala besar

Page 86: SAP MK Pilihan

85

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Contoh penerapan KM pada perusahaan

berskala besar

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : Jurnal-jurnal.

Page 87: SAP MK Pilihan

86

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

E. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis & praktis paling sedikit 90% benar tentang kepemilikan pengetahuan baik

secara individu maupun struktural dalam organisasi, dengan menerapkan aspek legal dan etika

Pokok Bahasan : Siapakah yang memiliki Knowledge? Ethical and Legal issues.

Sub Pokok Bahasan :

1. Know. Owners

2. Isu-isu legal

3. Faktor-faktor etis : pengertian, siklus keputusan etis, dan tantangan2 umum dalam etika

Page 88: SAP MK Pilihan

87

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Know. Owners

Isu-isu legal

Faktor-faktor etis : pengertian, siklus

keputusan etis, dan tantangan2 umum

dalam etika.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 14.

Page 89: SAP MK Pilihan

88

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajaran aktif diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan

peran Knowledge Management, dan bagaimana mengaplikasikan dalam organisasi guna meningkatkan daya saing,

memahami dan mengimplementasikan Knowledge Management System (KMS), menjelaskan, mengaplikasikan dan

menganalisis cara menciptakan pengetahuan ( Knowledge Creation), menangkap pengetahuan (Capturing Tacit/ Eksplisit

Knowledge), serta peran Knowledge transfer dalam E-World, E-Business.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memberikan penjelasan teoritis & praktis paling sedikit 90% benar tentang karyawan yang cerdas( kn.

Workers, menyesuaikan workers dengan pekerjaannya, serta implikasinya dalam KM

Pokok Bahasan : Managing Knowledge Workers.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian karyawan yang cerdas(workers)

2. Teknologi & kn. Workers

3. Mengelola proyek pengetahuan

Page 90: SAP MK Pilihan

89

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengertian karyawan yang cerdas(workers)

Teknologi & kn. Workers

Mengelola proyek pengetahuan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : Elias M. Awad dan Hassan M Ghaziri, 2001, Knowledge Management ( International Edition), Pearson Prentice Hall, Chapter 15.

Page 91: SAP MK Pilihan

90

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Knowledge Management

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1309 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 92: SAP MK Pilihan

91

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi Konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti: konsultasi bisnis, tujuan konsultasi bisnis, ruang lingkup konsultasi bisnis,

konsultasi dan Kultur, and profesionalisme dalam mengadakan konsultasi.

Pokok Bahasan : Pendahuluan.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian konsultasi bisnis.

2. Profesionalisme.

3. Etika konsultan.

4. Manajemen perubahan dan konsultasi bisnis.

Page 93: SAP MK Pilihan

92

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian konsultasi bisnis.

Profesionalisme.

Etika konsultan.

Manajemen perubahan dan

konsultasi bisnis.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 94: SAP MK Pilihan

93

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang proses konsultasi.

Pokok Bahasan : Proses Entry Untuk Konsultasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Kontak dengan klien.

2. Menemukan problematik perusahaan.

3. Rencana kerja dan proposal.

4. Kontrak konsultasi.

5. Manajemen Perubahan.

Page 95: SAP MK Pilihan

94

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Kontak dengan klien.

Menemukan problematik perusahaan.

Rencana kerja dan proposal.

Kontrak konsultasi.

Manajemen Perubahan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 96: SAP MK Pilihan

95

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

4. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang proses konsultasi.

Pokok Bahasan : Proses Diagnosis Dalam Konsultasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Konsep diagnosis.

2. Menemukan fakta.

3. Analisis fakta.

4. Feedback untuk klien

Page 97: SAP MK Pilihan

96

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Konsep diagnosis.

Menemukan fakta.

Analisis fakta.

Feedback untuk klien

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 98: SAP MK Pilihan

97

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis..

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang proses konsultasi.

Pokok Bahasan : Proses Rencana Aksi Dalam Konsultasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Mencari ide untuk langkah pemecahan.

2. Mengembangkan dan evaluasi alternatif.

3. Presentasi rencana tindak untuk klien.

Page 99: SAP MK Pilihan

98

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Mencari ide untuk langkah

pemecahan.

Mengembangkan dan evaluasi

alternatif.

Presentasi rencana tindak untuk klien

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 100: SAP MK Pilihan

99

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang proses konsultasi.

Pokok Bahasan : Proses Implementasi Dalam Konsultasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Peran konsultasi dalam implementasi.

2. Implementasi perencanaan dan monitoring.

3. Pelatihan dan pengembangan staf klien.

4. Teknik perubahan dalam metode perubahan.

5. Perawatan dan pengawasan praktek.

Page 101: SAP MK Pilihan

100

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan

pembahasan pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus

Instruksional pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Peran konsultasi dalam implementasi.

Implementasi perencanaan dan

monitoring.

Pelatihan dan pengembangan staf

klien.

Teknik perubahan dalam metode

perubahan.

Perawatan dan pengawasan praktek.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan mahasiswa

berkenaan hal-hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 102: SAP MK Pilihan

101

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang proses konsultasi.

Pokok Bahasan : Proses Terminasi Dalam Konsultasi..

Sub Pokok Bahasan :

1. Penyelesaian pekerjaan.

2. Evaluasi.

3. Tindak lanjut.

4. Membuat laporan akhir

Page 103: SAP MK Pilihan

102

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Penyelesaian pekerjaan.

Evaluasi.

Tindak lanjut.

Membuat laporan akhir

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 104: SAP MK Pilihan

103

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mengembangkan dan membuat strategi organisasi konsultan.

Pokok Bahasan : Mengembangkan Organisasi Konsultan.

Sub Pokok Bahasan :

1. Konsep dan pendekatan manajemen konsultasi.

2. Strategi mengembangkan organisasi konsultasi.

Page 105: SAP MK Pilihan

104

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Konsep dan pendekatan manajemen

konsultasi.

Strategi mengembangkan organisasi

konsultasi.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 106: SAP MK Pilihan

105

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 107: SAP MK Pilihan

106

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mengembangkan dan membuat strategi organisasi konsultan.

Pokok Bahasan : Mengembangkan Organisasi Konsultan.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pemasaran untuk jasa konsultasi.

2. Menghitung biaya dan fee.

3. Manajemen penugasan.

4. Kontrol operasional dan keuangan.

5. Struktur organisasi konsultan.

Page 108: SAP MK Pilihan

107

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pemasaran untuk jasa konsultasi.

Menghitung biaya dan fee.

Manajemen penugasan.

Kontrol operasional dan keuangan.

Struktur organisasi konsultan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 109: SAP MK Pilihan

108

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mengerti dan memahami pengembangan manajemen konsultan.

Pokok Bahasan : Pengembangan Manajemen Konsultan.

Sub Pokok Bahasan :

1. Konsultan sebagai karier.

2. Pelatihan dan pengembangan konsultan.

Page 110: SAP MK Pilihan

109

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Konsultan sebagai karier.

Pelatihan dan pengembangan

konsultan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 111: SAP MK Pilihan

110

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami tentang bentuk konsultasi dalam bidang manajemen umum.

Pokok Bahasan : Konsultasi Bidang Manajemen Umum

Sub Pokok Bahasan :

1. Scope dalam konsultasi bidang manajemen umum.

2. Strategi korporasi.

3. Struktur dan sistem.

4. Budaya perusahaan dan style manajemen.

5. Inovasi dan Kewirausahaan

Page 112: SAP MK Pilihan

111

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Scope dalam konsultasi bidang

manajemen umum.

Strategi korporasi.

Struktur dan sistem.

Budaya perusahaan dan style

manajemen.

Inovasi dan Kewirausahaan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 113: SAP MK Pilihan

112

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami tentang bentuk konsultasi dalam bidang manajemen keuangan, pemasaran, produksi, dan

sumber daya manusia.

Pokok Bahasan : Konsultasi Bidang Manajemen Keuangan, Pemasaran, Produksi, dan Sumber daya Manusia

Sub Pokok Bahasan :

1. Financial appraisal.

2. Struktur dan sistem.

3. Marketing operation.

4. International Marketing.

5. Metode dan organisasi

Page 114: SAP MK Pilihan

113

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Financial appraisal.

Struktur dan sistem.

Marketing operation.

International Marketing.

Metode dan organisasi.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 115: SAP MK Pilihan

114

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

D. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami tentang bentuk konsultasi dalam bidang manajemen keuangan, pemasaran, produksi, dan

sumber daya manusia.

Pokok Bahasan : Konsultasi Bidang Manajemen Keuangan, Pemasaran, Produksi, dan Sumber daya Manusia.

Sub Pokok Bahasan :

1. Aspek manusia dalam produksi.

2. Human resources planning.

3. Rekrutmen dan seleksi.

4. Renumerasi.

Page 116: SAP MK Pilihan

115

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Aspek manusia dalam produksi.

Human resources planning.

Rekrutmen dan seleksi.

Renumerasi.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 117: SAP MK Pilihan

116

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami tentang bentuk konsultasi dalam bidang manajemen perusahaan kecil.

Pokok Bahasan : Konsultasi Bidang Manajemen Usaha Kecil.

Sub Pokok Bahasan :

1. Karakteristik perusahaan kecil.

2. Peran dan profil konsultan perusahaan kecil.

3. Konsultasi life-cycle perusahaan kecil.

4. Konsultasi perusahaan kecil tertentu

Page 118: SAP MK Pilihan

117

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Karakteristik perusahaan kecil.

Peran dan profil konsultan perusahaan

kecil.

Konsultasi life-cycle perusahaan kecil.

Konsultasi perusahaan kecil tertentu.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 119: SAP MK Pilihan

118

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah konsultasi bisnis, mahasiswa dapat memahami aspek-aspek konsultasi bisnis seperti

proses konsultasi, mengelola organisasi konsultan, dan mengembangkan organisasi konsultan serta mengaplikasikan

konsultan dalam berbagai bidang bisnis.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami tentang bentuk konsultasi dalam bidang organisasi publik.

Pokok Bahasan : Konsultasi Bidang Organisasi Publik.

Sub Pokok Bahasan :

1. Klien sektor publik.

2. Lingkungan sektor publik.

3. Motivasi untuk mengembangkan sektor publik.

4. Pengembangan kerja sektor publik.

Page 120: SAP MK Pilihan

119

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Klien sektor publik.

Lingkungan sektor publik.

Motivasi untuk mengembangkan sektor publik.

Pengembangan kerja sektor publik.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Milan Kubr. Management Consulting, Guide ta the Profession, Edisi 2, International Labour Office, Genewa, 1986

Page 121: SAP MK Pilihan

120

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Konsultasi Bisnis

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1302 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 122: SAP MK Pilihan

121

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

E. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Manajemen Keuangan Internasional dan Financial Goals & Corporate

Governance.

Pokok Bahasan : Ruang Lingkup Keuangan Internasional.

Sub Pokok Bahasan :

2. Lingkungan Keuangan Internasional.

3. Multinational Corporation (MNC).

a. Tujuan MNC

b. Kendala-kendala yang dihadapi MNC.

4. Teori-teori bisnis internasional.

a. Teori keunggulan komparatif.

b. Teori pasar tidak sempurna.

c. Teori siklus produk.

5. Metode-metode bisnis Internasional.

6. Globalisasi Keuangan.

7. Peluang dan Resiko Internasional.

Page 123: SAP MK Pilihan

122

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

1. Lingkungan Keuangan Internasional.

2. Multinational Corporation (MNC).

a. Tujuan MNC

b. Kendala-kendala yang dihadapi MNC.

3. Teori-teori bisnis internasional.

c. Teori keunggulan komparatif.

d. Teori pasar tidak sempurna.

e. Teori siklus produk.

4. Metode-metode bisnis Internasional.

5. Globalisasi Keuangan.

6. Peluang dan Resiko Internasional.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 1.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 1.

3. Alan C. Shapivo (AS) – Muntinational Financial Management, 5th edition, Chapter 1.

4. Eun – Resnicle (ER) – International Financial Management, 4th edition, Chapter 1.

5. Publikasi Ilmiah tentang Keuangan Internasional.

Page 124: SAP MK Pilihan

123

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti tentang International Monetary System (IMS).

Pokok Bahasan : Sistem Keuangan Internasional dan Badan Keuangan Internasional.

Sub Pokok Bahasan :

1. Peningkatan volatilities nilai tukar.

2. Currency Terminology.

3. Sejarah IMS.

4. Currency regimes kontemporer.

5. Badan-badan keuangan Internasional yang mendorong bisnis.

6. International economic linkages.

Page 125: SAP MK Pilihan

124

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Peningkatan volatilities nilai tukar.

Currency Terminology.

Sejarah IMS.

Currency regimes kontemporer.

Badan-badan keuangan Internasional yang

mendorong bisnis.

International economic linkages.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 3.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 2.

3. Alan C. Shapivo (AS) – Muntinational Financial Management, 5th edition, Chapter 3.

4. Eun – Resnicle (ER) – International Financial Management, 4th edition, Chapter 2.

5. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 126: SAP MK Pilihan

125

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

5. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti tentang arus dana Internasional.

Pokok Bahasan : Neraca Pembayaran (Balance of Payment)

Sub Pokok Bahasan :

1. Neraca Perdagangan (balance of payment).

2. Neraca barang dan jasa (balance of goods and services).

3. Neraca modal (Capital account).

4. Perubahan-perubahan dari arus dana.

5. Faktor-faktor yang mempengaruhi Neraca berjalan.

6. Memperbaiki defisit neraca perdagangan.

7. Faktor-faktor yang mempengaruhi neraca modal.

Page 127: SAP MK Pilihan

126

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Neraca Perdagangan (balance of

payment).

Neraca barang dan jasa (balance of

goods and services).

Neraca modal (Capital account).

Perubahan-perubahan dari arus dana.

Faktor-faktor yang mempengaruhi

Neraca berjalan.

Memperbaiki defisit neraca

perdagangan.

Faktor-faktor yang mempengaruhi

neraca modal.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 2.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 3.

3. Alan C. Shapivo (AS) – Muntinational Financial Management, 5th edition, Chapter 4.

4. Eun – Resnicle (ER) – International Financial Management, 4th edition, Chapter 3.

5. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 128: SAP MK Pilihan

127

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

E. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti tentang pasar-pasar keuangan internasional.

Pokok Bahasan :

1. Pasar Valuta Asing.

2. Penentu Tingkat Nilai Tukar.

3. Currency Derivative.

Sub Pokok Bahasan :

1. Fungsi dan struktur pasar valuta asing.

2. Foreign Currency Futures.

3. Short Positions & Long Positions.

4. Foreign currency futures vs forward contracts.

5. Currency option market, Call option, Put option.

6. Terminologi berkait call option dan put option.

Page 129: SAP MK Pilihan

128

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Fungsi dan struktur pasar valuta asing.

Foreign Currency Futures.

Short Positions & Long Positions.

Foreign currency futures vs forward

contracts.

Currency option market, Call option,

Put option.

Terminologi berkait call option dan

put option.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 3.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 4.

3. Alan C. Shapivo (AS) – Muntinational Financial Management, 5th edition, Chapter 5.

4. Eun – Resnicle (ER) – International Financial Management, 4th edition, Chapter 5 & 6.

5. DR. Hamdy Hady (HH) – Valas Untuk Manager (Forex for Manager), Chapter 1 & 2.

6. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 130: SAP MK Pilihan

129

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

E. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengetahui tentang penentuan nilai tukar.

Pokok Bahasan :

1. Mengukur Pergerakan Nilai Tukar.

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Nilai Tukar.

Sub Pokok Bahasan :

1. Proses terhadap pertukaran valuta asing (Valas).

2. Comparing price.

3. Purchasing power parity (PPP) & The Law of One Price (LOP).

4. PPP Absolut & PPP Relatif.

5. International Fisher Effect (PPP theory) – IFE

Page 131: SAP MK Pilihan

130

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Proses terhadap pertukaran valuta asing

(Valas).

Comparing price.

Purchasing power parity (PPP) & The Law of

One Price (LOP).

PPP Absolut & PPP Relatif.

International Fisher Effect (PPP theory) – IFE

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 4 & 5.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 6.

3. Alan C. Shapivo (AS) – Muntinational Financial Management, 5th edition, Chapter 7.

4. Eun – Resnicle (ER) – International Financial Management, 4th edition, Chapter 6.

5. DR. Hamdy Hady (HH) – Valas Untuk Manager (Forex for Manager), Chapter 3 & 4.

6. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 132: SAP MK Pilihan

131

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

E. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Bagaimana pengaruh pemerintah terhadap Nilai tukar.

Pokok Bahasan : Kebijakan Pemerintah Dalam Hal Nilai Tukar Valas.

Sub Pokok Bahasan :

1. Sistem nilai tukar.

2. Krisis mekanisme Nilai Tukar.

3. Intervensi pemerintah.

4. Perangkat Kebijakan pemerintah.

Page 133: SAP MK Pilihan

132

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Sistem nilai tukar.

Krisis mekanisme Nilai Tukar.

Intervensi pemerintah.

Perangkat Kebijakan pemerintah.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 6.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 7.

3. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 134: SAP MK Pilihan

133

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

E. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti tentang arbitrasi internasional & paritas suku bunga dalam konteks perdagangan valuta asing.

Pokok Bahasan : Arbitrasi dan Paritas Suku Bunga

Sub Pokok Bahasan :

1. Pemahaman arbitrasi Internasional.

2. Jenis-jenis Arbitrasi Internasional (Location, International, Covered Interest Arbitrage).

3. Triangular Arbitrage.

4. Currency Swaps.

5. Bentuk-bentuk Swaps.

6. Paritas Suku Bunga.

7. Hubungan kurs Spot dan kurs forward.

Page 135: SAP MK Pilihan

134

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pemahaman arbitrasi Internasional.

Jenis-jenis Arbitrasi Internasional

(Location, International, Covered Interest

Arbitrage).

Triangular Arbitrage.

Currency Swaps.

Bentuk-bentuk Swaps.

Paritas Suku Bunga.

Hubungan kurs Spot dan kurs Forward.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 7.

2. Alan C. Shapivo (AS) – Muntinational Financial Management, 5th edition, Chapter 7.

3. DR. Hamdy Hady (HH) – Valas Untuk Manager (Forex for Manager), Chapter 5.

4. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 136: SAP MK Pilihan

135

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 137: SAP MK Pilihan

136

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

E. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti bagaimana mengukur resiko Nilai Tukar.

Pokok Bahasan : Mengukur Exposure Terhadap Fluktuasi Nilai Tukar Foreign Exchange.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian Exposure.

2. Jenis-jenis Exposure Nilai Tukar.

3. Pemahaman Exposure Transaksi.

4. Exposure Ekonomi.

5. Exposure Translasi.

6. Mengukur Exposure Ekonomi.

7. Faktor-faktor Penentu Exposure Translasi.

Page 138: SAP MK Pilihan

137

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian Exposure.

Jenis-jenis Exposure Nilai Tukar.

Pemahaman Exposure Transaksi.

Exposure Ekonomi.

Exposure Translasi.

Mengukur Exposure Ekonomi.

Faktor-faktor Penentu Exposure

Translasi.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 10.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 8.

3. Eun – Resnicle (ER) – International Financial Management, 4th edition, Chapter 8.

4. DR. Hamdy Hady (HH) – Valas Untuk Manager (Forex for Manager), Chapter 6.

5. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 139: SAP MK Pilihan

138

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

E. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti bagaimana mengelola Exposure Transaksi.

Pokok Bahasan : Mengukur Exposure Terhadap Nilai Tukar.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pemahaman Hedging.

2. Keterkaitan Exposure Transaksi dengan Hedging.

3. Teknik-teknik menghilangkan Exposure Transaksi.

4. Melakukan Hedging terhadap Exposure jangka panjang.

5. Teknik-teknik Hedging alternatif.

Page 140: SAP MK Pilihan

139

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pemahaman Hedging.

Keterkaitan Exposure Transaksi dengan Hedging.

Teknik-teknik menghilangkan Exposure Transaksi.

Melakukan Hedging terhadap Exposure jangka

panjang.

Teknik-teknik Hedging alternatif..

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 11.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 8.

3. Eun – Resnicle (ER) – International Financial Management, 4th edition, Chapter 8.

4. DR. Hamdy Hady (HH) – Valas Untuk Manager (Forex for Manager), Chapter 6.

5. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 141: SAP MK Pilihan

140

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

E. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti tentang Exposure Ekonomi / Exposure Operasional.

Pokok Bahasan : Mengelola Exposure Ekonomi / Exposure Operasional & Translasi.

Sub Pokok Bahasan :

1. Mengelola Exposure Ekonomi.

2. Mengelola Exposure Translasi / Account Exposure (penggunaan kontrak forward exposure translasi).

3. Keterbatasan dari Hedging Exposure Translasi.

4. Future Contract Hedging.

5. Option Contract Hedging.

Page 142: SAP MK Pilihan

141

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Mengelola Exposure Ekonomi.

Mengelola Exposure Translasi /

Account Exposure (penggunaan

kontrak forward exposure translasi).

Keterbatasan dari Hedging Exposure

Translasi.

Future Contract Hedging.

Option Contract Hedging.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 12.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 9 & 10.

3. Alan C. Shapivo (AS) – Muntinational Financial Management, 5th edition, Chapter 8 & 9.

4. Eun – Resnicle (ER) – International Financial Management, 4th edition, Chapter 9 & 10.

5. DR. Hamdy Hady (HH) – Valas Untuk Manager (Forex for Manager), Chapter 6.

6. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 143: SAP MK Pilihan

142

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

E. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti tentang aktiva & kewajiban jangka pendek.

Pokok Bahasan : Pembiayaan Perdagangan Internasional.

Sub Pokok Bahasan :

1. Metode pembayaran perdagangan internasional.

2. Metode-metode pembayaran perdagangan.

3. Badan–badan yang mendorong pertumbuhan perdagangan internasional.

Page 144: SAP MK Pilihan

143

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Metode pembayaran perdagangan

internasional.

Metode-metode pembayaran perdagangan.

Badan–badan yang mendorong

pertumbuhan perdagangan internasional.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 13.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 11.

3. Alan C. Shapivo (AS) – Muntinational Financial Management, 5th edition, Chapter 13.

4. Eun – Resnicle (ER) – International Financial Management, 4th edition, Chapter 20.

5. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 145: SAP MK Pilihan

144

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

E. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengetahui tentang pembiayaan jangka pendek.

Pokok Bahasan : Sumber-sumber Pembiayaan Jangka Pendek.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pembiayaan internal.

2. Sumber pembiayaan untuk MNC.

3. Menentukan suku bunga pembiayaan efektif.

4. Kriteria pemilihan dana internasional.

5. Pembiayaan dengan portofolio valuta.

Page 146: SAP MK Pilihan

145

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pembiayaan internal.

Sumber pembiayaan untuk MNC.

Menentukan suku bunga pembiayaan

efektif.

Kriteria pemilihan dana internasional.

Pembiayaan dengan portofolio valuta.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 14 & 15.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 22 & 23.

3. Alan C. Shapivo (AS) – Muntinational Financial Management, 5th edition, Chapter 12, 14, & 15.

4. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 147: SAP MK Pilihan

146

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti tentang manajemen kas internasional.

Pokok Bahasan : Analisis Arus Kas (Perspektif Pada MNC).

Sub Pokok Bahasan :

1. Teknik-teknik optimasi arus kas.

2. Hambatan-hambatan dalam optimasi arus kas.

3. Mengatasi kelebihan kas.

4. Manajemen kas terpusat.

5. Pemanfaatan kurs forward dalam peramalan.

6. Diversifikasi dalam berbagai Valuta.

Page 148: SAP MK Pilihan

147

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Teknik-teknik optimasi arus kas.

Hambatan-hambatan dalam optimasi

arus kas.

Mengatasi kelebihan kas.

Manajemen kas terpusat.

Pemanfaatan kurs forward dalam

peramalan.

Diversifikasi dalam berbagai Valuta.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 15.

2. Alan C. Shapivo (AS) – Muntinational Financial Management, 5th edition, Chapter 16.

3. Eun – Resnicle (ER) – International Financial Management, 4th edition, Chapter 19.

4. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 149: SAP MK Pilihan

148

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

J. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Manajemen Keuangan Internasional, diharapkan para mahasiswa selain memiliki pemahaman dan

pengetahuan juga memiliki skill untuk aplikasi dalam dunia kerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti tentang manajemen aktiva dan kewajiban jangka panjang.

Pokok Bahasan : Investasi Asing Langsung (Direct Foreign Investment).

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian investasi asing langsung.

2. Manfaat investasi asing langsung.

3. Pandangan Home Country VS Host Country terhadap investasi asing langsung.

4. Risiko nilai tukar dari sekuritas asing.

Page 150: SAP MK Pilihan

149

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengertian investasi asing langsung.

Manfaat investasi asing langsung.

Pandangan Home Country VS Host Country

terhadap investasi asing langsung.

Risiko nilai tukar dari sekuritas asing.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : 1. Jeff Madura (JM) – Manajemen Keuangan Internasional, jilid I dan II, edisi 4, Chapter 16.

2. David K. Eiteman, Arthur I Stonehill, Michael H. Moffett (ESM) – Multinational Business Finance, 10th edition, Chapter 15.

3. Eun – Resnicle (ER) – International Financial Management, 4th edition, Chapter 16 & 20.

5. Jurnal dan Publikasi Ilmiah Keuangan Internasional (J/P).

Page 151: SAP MK Pilihan

150

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Keuangan Internasional

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1312 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 152: SAP MK Pilihan

151

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini diharapkan dapat mengenal manajemen pelatihan dan pengembangan. Selanjutnya

dapat mengetahui lingkup manajemen pelatihan dan pengembangan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Menjelaskan tentang pelatihan dan pengembangan

2. Memahami pentingnya pelatihan dan pengembangan bagi organisasi.

3. Mengetahui manfaat pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia dalam organisasi.

Pokok Bahasan : Manajemen Pelatihan dan Pengembangan

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian pelatihan dan pengembangan,

2. Lingkup mata kuliah pelatihan dan pengembangan

3. Manfaat pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia

4. Identifikasi aktivitas pelatihan dan pengembangan.

Page 153: SAP MK Pilihan

152

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian pelatihan dan

pengembangan,

Lingkup mata kuliah pelatihan dan

pengembangan

Manfaat pelatihan dan pengembangan

sumber daya manusia

Identifikasi aktivitas pelatihan dan

pengembangan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 10.

Page 154: SAP MK Pilihan

153

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal konteks pelatihan yang berkaitan dengan

tanggung jawab perusahaan dan prinsip-prinsip pembelajaran.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengetahui dan menjelaskan tanggung jawab pelatihan

2. Mengenal tipe-tipe pelatihan

3. Mengenal aspek legal dari training

4. Mengenal prinsip-prinsip pembelajaran.

Pokok Bahasan : Konteks Pelatihan

Sub Pokok Bahasan :

1. Tanggung jawab pelatihan.

2. Tipe-tipe pelatihan

3. Aspek legal pelatihan

4. Prinsip-prinsip pembelajaran.

Page 155: SAP MK Pilihan

154

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Tanggung jawab pelatihan.

Tipe-tipe pelatihan

Aspek legal pelatihan

Prinsip-prinsip pembelajaran

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan

hal-hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 10

Page 156: SAP MK Pilihan

155

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

6. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal orientasi karyawan dalam meningkatkan

pengetahuan dalam melaksanakan pekerjaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengetahui dan menjelaskan tanggung jawab orientasi

2. Mengenal pendekatan orientasi

3. Mengenal efektivitas system orientasi

Pokok Bahasan : Orientasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Tanggung jawab orientasi

2. Orientasi karyawan

3. Orientasi karyawan baru

4. Orientasi tasi dan kebutuhan informasi

5. Evaluasi dan tindak lanjut orientasi

Page 157: SAP MK Pilihan

156

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Tanggung jawab orientasi

Orientasi karyawan

Orientasi karyawan baru

Orientasi tasi dan kebutuhan informasi

Evaluasi dan tindak lanjut orientasi

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 10

Page 158: SAP MK Pilihan

157

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami pendekatan-pendekatan dalam

pelatihan serta kebutuhan organisasi dalam pelatihan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengetahui dan menjelaskan model sistem pelatihan

2. Mengenal kebutuhan pelatihan

3. Mengenal pendekatan pelatihan.

Pokok Bahasan : Pendekatan Sistem Dalam Pelatihan

Sub Pokok Bahasan :

1. Pendekatan system dalam pelatihan

2. Kebutuhan pelatihan

3. Analisis organisasi

4. Analisis individu.

Page 159: SAP MK Pilihan

158

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

a. Pendekatan system dalam

pelatihan

b. Kebutuhan pelatihan

c. Analisis organisasi

Analisis individu.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 10

Page 160: SAP MK Pilihan

159

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami tipe-tipe pelatihan yang banyak

digunakan di organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal tipe-tipe pelatihan

2. Mengenal sifat-sifat pelatihan

3. Mengenal permasalahan dalam pelatihan

Pokok Bahasan : Tipe-Tipe Pelatihan

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya mengenal tipe-tipe pelatihan

2. Sifat-sifat pelatihan

3. Permasalahan-permasalahan dalam pelatihan

Page 161: SAP MK Pilihan

160

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya mengenal tipe-tipe pelatihan

Sifat-sifat pelatihan

Permasalahan-permasalahan dalam

pelatihan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 10

Page 162: SAP MK Pilihan

161

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami tentang pentingnya evaluasi

pelatihan bagi organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal evaluasi pelatihan

2. Mengenal tingkatan evaluasi

3. Mengenal desain evaluasi

Pokok Bahasan : Evaluasi Pelatihan.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya evaluasi pelatihan

2. Tingkatan evaluasi pelatihan

3. Desain evaluasi

Page 163: SAP MK Pilihan

162

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pentingnya evaluasi pelatihan

Tingkatan evaluasi pelatihan

Desain evaluasi.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 10

Page 164: SAP MK Pilihan

163

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengetahui kasus-kasus pelatihan dan bagaimana

memecahkan masalahnya.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami pentingnya pelatihan bagi organisasi.

2. Memberikan informasi tentang desain pelatihan yang dibutuhkan organisasi.

3. Memahami manajemen pelatihan.

Pokok Bahasan : Kasus Pelatihan

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya pelatihan bagi organisasi

2. Desain pelatihan

3. Manajemen pelatihan

Page 165: SAP MK Pilihan

164

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya pelatihan bagi organisasi

Desain pelatihan

Manajemen pelatihan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 10

Page 166: SAP MK Pilihan

165

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 167: SAP MK Pilihan

166

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami pentingnya pengembangan

sumber daya manusia bagi organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami pengembangan sumber daya manusia

2. Mengenal dan memahami perubahan dalam pengembangan karir

3. Mengenal dan memahami pengembangan kapasitas

Pokok Bahasan : Pengembangan Sumber daya Manusia

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya pengembangan sumber daya manusia dalam organisasi

2. Perubahan dalam pengembangan karir

3. Pengembangan kapasitas

4. Belajar untuk kehidupan jangka panjang

Page 168: SAP MK Pilihan

167

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pentingnya pengembangan sumber

daya manusia dalam organisasi

Perubahan dalam pengembangan karir

Pengembangan kapasitas

Belajar untuk kehidupan jangka

panjang

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collagr Publishing,

Bab 11

Page 169: SAP MK Pilihan

168

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami analisis kebutuhan pengembangan

organisasi dan perencanaan suksesi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat

1. Mengenal dan memahami kebutuhan pengembangan

2. Mengenal dan memahami perencanaan suksesi

Pokok Bahasan : Analisis Kebutuhan Pengembangan dan Perencanaan Suksesi

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya kebutuhan pengembangan

2. Pentingnya Suksesi

Page 170: SAP MK Pilihan

169

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya kebutuhan pengembangan

Pentingnya Suksesi

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collagr Publishing,

Bab 11.

Page 171: SAP MK Pilihan

170

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami perencanaan pengembangan

sumber daya manusia organisasi dan pilihan dalam pendekatan pengembangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal perencanaan dan pilihan dalam pendekatan pengembangan

2. Mengenal dan memahami metode-metode pengembangan

Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pilihan Dalam Pendekatan Pengembangan

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya perencanaan pengembangan

2. Metode-metode pengembangan

Page 172: SAP MK Pilihan

171

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pentingnya perencanaan

pengembangan

Metode-metode pengembangan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western College Publishing,

Bab 11.

Page 173: SAP MK Pilihan

172

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami peranan manajemen

pengembangan sumber daya manusia dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal manajemen pengembangan dalam organisasi

2. Mengenal dan memahami model manajerial pengembangan

3. Mengenal dan memahami mentoring

4. Mengenal masalah-masalah manajemen pengembangan

Pokok Bahasan : Manajemen Pengembangan

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya manajemen bagi organisasi

2. Model manajerial pengembangan sumber daya manusia

3. Mentoring

4. Masalah-masalah manajemen pengembangan

Page 174: SAP MK Pilihan

173

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya manajemen bagi organisasi

Model manajerial pengembangan sumber

daya manusia

Mentoring

Masalah-masalah manajemen

pengembangan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collagr Publishing,

Bab 11

Page 175: SAP MK Pilihan

174

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

F. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami karir pegawai dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami tentang karir

2. Mengenal pilihan anggota organisasi terhadap karir

3. Mengenal kemajuan karir

4. Mengenal tentang pensiun

Pokok Bahasan : Karir

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya karir bagi anggota organisasi

2. Pilihan anggota organisasi terhadap karir

3. Kemajuan karir

4. Pensiun

Page 176: SAP MK Pilihan

175

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya karir bagi anggota organisasi

Pilihan anggota organisasi terhadap karir

Kemajuan karir

Pensiun.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collagr Publishing,

Bab 11.

Page 177: SAP MK Pilihan

176

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami tentang pentingnya perencanaan

karir bagi pegawai dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal perencanaan karir oleh individu

2. Mengenal dan memahami pengembangan karir

3. Mengenal dan memahami jalur karir.

Pokok Bahasan : Perencanaan Karir.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya perencanaan karir

2. Pengembangan karir dalam organisasi

3. Jalur karir

4. Peranan organisasi dalam pembinaan karir.

Page 178: SAP MK Pilihan

177

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pentingnya perencanaan karir

Pengembangan karir dalam organisasi

Jalur karir

Peranan organisasi dalam pembinaan

karir.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collagr Publishing,

Bab 11.

Page 179: SAP MK Pilihan

178

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami pentingnya pengelolaan pelatihan

dan pengembangan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami pelatihan dan pengembangan

2. Mengenal dan memahami perencanaan pelatihan dan pengembangan

3. Mengidentifikasi kegiatan pelatihan dan pengembangan

Pokok Bahasan : Review Pelatihan dan pengembangan.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya pelatihan bagi organisasi

2. Pentingnya pengembangan bagi organisasi

3. Pentingnya pembinaan karir bagi organisasi

4. Bentuk-bentuk pelatihan dan pengembangan

Page 180: SAP MK Pilihan

179

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya pelatihan bagi organisasi

Pentingnya pengembangan bagi organisasi

Pentingnya pembinaan karir bagi

organisasi

Bentuk-bentuk pelatihan dan

pengembangan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collagr Publishing,

Bab 10 dan 11.

Page 181: SAP MK Pilihan

180

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1313 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 182: SAP MK Pilihan

181

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti materi kuliah ini mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan implikasi produksi, penjualan, dan orientasi

pemasaran, mahasiswa memahami mengapa umumnya penjualan mempunyai image negatif, agar mahasiswa dapat

memahami dan mengerti bagaimana menyesuaikan penjualan ke dalam marketing mix serta mahasiswa dapat menjelaskan

tanggung jawab manajemen penjualan dan peran penjual sebagai suatu karir.

Pokok Bahasan : Peran dan Pengembangan Penjualan dalam Pemasaran

Sub Pokok Bahasan :

1. Dasar dan peran penjualan

2. Karakteristik penjualan modern.

3. Faktor-faktor sukses bagi tenaga penjual profesional.

4. Tipe-tipe penjualan.

5. Image penjualan.

6. Dasar dan peran manajemen penjualan.

7. Konsep pemasaran & Implementasi.

8. Hubungan antara penjualan dan pemasaran.

Page 183: SAP MK Pilihan

182

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Dasar dan peran penjualan

Karakteristik penjualan modern.

Faktor-faktor sukses bagi tenaga

penjual profesional.

Tipe-tipe penjualan.

Image penjualan.

Dasar dan peran manajemen

penjualan.

Konsep pemasaran & Implementasi.

Hubungan antara penjualan dan

pemasaran.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 1

Page 184: SAP MK Pilihan

183

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan diantara strategi pemasaran dan strategi penjualan, mahasiswa dapat menjelaskan

penyesuaian konsep pemasaran ke dalam proses perencanaan dan mahasiswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian

komponen dari bauran komunikasi serta mahasiswa dapat membedakan antara tujuan/ sasaran, strategi dan taktik.

Pokok Bahasan : Strategi Penjualan

Sub Pokok Bahasan :

1. Penjualan dan perencanaan pemasaran.

2. Proses perencanaan

3. Menetapkan rencana pemasaran.

4. Penempatan penjualan dalam rencana pemasaran.

Page 185: SAP MK Pilihan

184

J. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Penjualan dan perencanaan pemasaran.

Proses perencanaan

Menetapkan rencana pemasaran.

Penempatan penjualan dalam rencana

pemasaran.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 2.

Page 186: SAP MK Pilihan

185

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

7. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan perbedaan motivasi pembelian konsumen dan pembelian organisasi,

mahasiswa dapat menjelaskan formulasi strategi-strategi untuk pendekatan konsumen dan pembeli organisasi serta

mahasiswa mengerti dan memahami pentingnya mengelola hubungan dengan pelanggan (relationship management)

Pokok Bahasan : Perilaku Pembelian Konsumen dan Organisasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Perbedaan antara pembelian konsumen dan pembelian organisasi.

2. Perilaku pembelian konsumen.

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi proses keputusan konsumen.

4. Perilaku pembelian organisasi.

5. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku pembeli organisasi.

6. Pengembangan dalam praktek penjualan.

7. Relationship management.

Page 187: SAP MK Pilihan

186

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Perbedaan antara pembelian konsumen

dan pembelian organisasi.

Perilaku pembelian konsumen.

Faktor-faktor yang mempengaruhi

proses keputusan konsumen.

Perilaku pembelian organisasi.

Faktor-faktor yang mempengaruhi

perilaku pembeli organisasi.

Pengembangan dalam praktek

penjualan.

Relationship management.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 3.

Page 188: SAP MK Pilihan

187

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa memahami dan dapat menjelaskan lingkungan umum (behavioral dan technological) dan kekuatan

manajerial yang berdampak pada penjualan dan manajemen penjualan, logistik atau physical distribution management

(PDM) dan saluran distribusi serta pertimbangan dalam memilih saluran penjualan, serta mahasiswa mengerti dan dapat

menjelaskan serta mengevaluasi strategi dan taktik promosi push and pull..

Pokok Bahasan : Menetapkan Penjualan

Sub Pokok Bahasan :

1. Lingkungan dan manajerial force yang berdampak pada penjualan.

2. Saluran-saluran penjualan.

3. Industrial/ Komersial/ Public Authority Selling.

4. Penjualan untuk re-sales/ dijual kembali.

5. Servis-servis penjualan.

6. Promosi penjualan.

7. Pameran.

8. Public Relations.

Page 189: SAP MK Pilihan

188

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Lingkungan dan manajerial force yang

berdampak pada penjualan.

Saluran-saluran penjualan.

Industrial/ Komersial/ Public

Authority Selling.

Penjualan untuk re-sales/ dijual

kembali.

Servis-servis penjualan.

Promosi penjualan.

Pameran.

Public Relations.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 4.

Page 190: SAP MK Pilihan

189

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan aspek ekonomi yang membentuk hubungan perdagangan internasional,

mengetahui dan dapat menjelaskan penjualan internasional pada level perusahaan, dapat mengevaluasi peran dari budaya

dalam penjualan internasional, dan mengetahui bagaimana organisasi untuk penjualan internasional.

Agar mahasiswa mengerti bagaimana hukum berdampak pada aktivitas-aktivitas penjualan, mengerti bagaimana hukum

bekerja mengendalikan dan memberi sumbangan pada kebaikan dari pembeli dan penjual, dan mengerti issue etika dalam

penjualan.

Pokok Bahasan :

1. International Selling.

2. Issue Etika dan Hukum

Page 191: SAP MK Pilihan

190

Sub Pokok Bahasan :

1. Aspek ekonomi.

2. Penjualan internasional pada level perusahaan.

3. Faktor-faktor budaya dalam penjualan internasional.

4. Organisasi untuk penjualan internasional.

5. Penentuan harga.

6. Kontrak

7. Kondisi-kondisi dan bentuk-bentuk.

8. Bentuk-bentuk perdagangan.

9. Praktek-praktek bisnis dan UU pengawasan.

10. Issue Etika.

Page 192: SAP MK Pilihan

191

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Aspek ekonomi.

Penjualan internasional pada level

perusahaan.

Faktor-faktor budaya dalam penjualan

internasional.

Organisasi untuk penjualan

internasional.

Penentuan harga.

Kontrak

Kondisi-kondisi dan bentuk-bentuk.

Bentuk-bentuk perdagangan.

Praktek-praktek bisnis dan UU

pengawasan.

Issue Etika.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 5 & 6.

Page 193: SAP MK Pilihan

192

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa mengetahui dan dapat menjelaskan rincian tanggung jawab penjual, dapat menjelaskan dan mengevaluasi

sumber-sumber dari prospek penjualan, serta mahasiswa mengerti dan dapat mengambil suatu pendekatan sistematik pada

pemeliharaan catatan pelanggan.

Pokok Bahasan : Persiapan dan Tanggung Jawab Penjual.

Sub Pokok Bahasan :

1. Tanggung jawab penjual.

2. Persiapan.

Page 194: SAP MK Pilihan

193

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Tanggung jawab penjual.

Persiapan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 7.

Page 195: SAP MK Pilihan

194

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan berbagai tahap dari proses penjualan, mengerti dan dapat menjelaskan

bagaimana mempergunakan pertanyaan yang berbeda pada situasi penjualan yang berbeda, serta mahasiswa mengerti dan

dapat menjelaskan apa yang terlibat dalam presentasi dan demonstrasi

Pokok Bahasan : Personal Selling Skills/ Ketrampilan Personal Selling

Sub Pokok Bahasan :

1. Pembukaan.

2. Identifikasi problem dan kebutuhan.

3. Presentasi dan demonstrasi.

4. Dealing / Kesepakatan dengan sasaran.

5. Negosiasi

6. Penutupan penjualan.

7. Follow Up.

Page 196: SAP MK Pilihan

195

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pembukaan.

Identifikasi problem dan kebutuhan.

Presentasi dan demonstrasi.

Dealing / Kesepakatan dengan sasaran.

Negosiasi

Penutupan penjualan.

Follow Up

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 8.

Page 197: SAP MK Pilihan

196

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 198: SAP MK Pilihan

197

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan apa itu Key Account dan mengetahui kebaikan dan kerugian Key Account

Management, mengerti bagaimana memutuskan Key Account Management pantas/sesuai dalam suatu situasi, serta

mahasiswa dapat menjelaskan kriteria yang digunakan dalam memilih Key Account.

Pokok Bahasan : Key Account Management

Sub Pokok Bahasan :

1. Apa itu Key Account Management?

2. Keuntungan dan bahaya dari Key Account Management.

3. Keputusan menggunakan Key Account Management.

4. Kriteria untuk menyeleksi Key Account.

5. Ketrampilan dan tugas Key Account.

6. Model pengembangan hubungan Key Account.

7. Global Account Management (GAM)

8. Membangun hubungan dengan Key Account.

9. Sistem perencanaan dan informasi Key Account.

10. Faktor kunci kesuksesan bagi Key Account.

Page 199: SAP MK Pilihan

198

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Apa itu Key Account Management?

Keuntungan dan bahaya dari Key Account

Management.

Keputusan menggunakan Key Account

Management.

Kriteria untuk menyeleksi Key Account.

Ketrampilan dan tugas Key Account.

Model pengembangan hubungan Key

Account.

Global Account Management (GAM)

Membangun hubungan dengan Key

Account.

Sistem perencanaan dan informasi Key

Account.

Faktor kunci kesuksesan bagi Key Account.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan

hal-hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 9.

Page 200: SAP MK Pilihan

199

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan bagaimana perdagangan bebas dunia mendorong perusahaan ke depan

menerima kebutuhan kualitas dalam bentuk hubungan dengan konsumen dan supplier, mengerti dan dapat menjelaskan

peran yang dimainkan melalui Just in Time manufacture dalam membawa perubahan-perubahan.

Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan apa arti dari Direct Marketing, mengerti bagaimana menilai alasan untuk

pertumbuhan dalam aktivitas Direct Marketing.

Pokok Bahasan :

1. Relationship Selling

2. Direct Marketing

Sub Pokok Bahasan :

1. Dari TQM ke Customer Care

2. Dari JIT ke Relationship Marketing.

3. Reverse Marketing.

4. Dari Relationship Marketing ke Relationship Selling.

5. Taktik Relationship Selling.

6. Apa itu Direct Marketing.

7. Database Marketing

8. Mengelola kampanye Direct Marketing.

Page 201: SAP MK Pilihan

200

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Dari TQM ke Customer Care

Dari JIT ke Relationship Marketing.

Reverse Marketing.

Dari Relationship Marketing ke Relationship

Selling.

Taktik Relationship Selling.

Apa itu Direct Marketing.

Database Marketing

Mengelola kampanye Direct Marketing.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 10 & 11.

Page 202: SAP MK Pilihan

201

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan bagaimana suatu jarak dari pengembangan teknologi informasi telah

mengubah fungsi-fungsi manajemen penjualan dan penjualan, mengerti dan dapat menjelaskan bagaimana internet

berdampak pada pemasaran dan penjualan, serta agar mahasiswa mengetahui bagaimana Teknologi Informasi dapat

memungkinkan pengelolaan hubungan pelanggan (CRM).

Pokok Bahasan : Internet dan Aplikasi IT dalam Penjualan dan Manajemen Penjualan.

Sub Pokok Bahasan :

1. Internet dan revolusi e-Commerce

2. Customer Relationship Management (CRM)

3. Memperbaiki efektivitas tenaga penjual.

4. Aplikasi lain dari IT dalam penjualan.

5. Trend-trend lain.

Page 203: SAP MK Pilihan

202

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Internet dan revolusi e-Commerce

Customer Relationship Management

(CRM)

Memperbaiki efektivitas tenaga

penjual.

Aplikasi lain dari IT dalam penjualan.

Trend-trend lain.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 12.

Page 204: SAP MK Pilihan

203

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa mengerti bahwa seleksi tenaga penjual adalah kunci kesuksesan penjualan, mengerti dan dapat menjelaskan

bagaimana prosedur seleksi dan interview dipergunakan dalam konteks merekrut tenaga kerja, serta agar mahasiswa

mengerti keuntungan-keuntungan dan kekurangan-kekurangan dari prosedur dan test-test tertentu dihubungkan pada seleksi.

Pokok Bahasan : Recruitment and Selection

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya seleksi.

2. Persiapan dari job specification dan job description.

3. Mengidentifikasi sumber-sumber recruitment dan metode-metode komunikasi.

4. Mendesain suatu bentuk aplikasi efektif dan menyiapkan sebuah list pendek.

5. Interview.

6. Supplementary Selection Aids.

Page 205: SAP MK Pilihan

204

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya seleksi.

Persiapan dari job specification dan job

description.

Mengidentifikasi sumber-sumber recruitment

dan metode-metode komunikasi.

Mendesain suatu bentuk aplikasi efektif dan

menyiapkan sebuah list pendek.

Interview.

Supplementary Selection Aids.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 13.

Page 206: SAP MK Pilihan

205

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

G. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan teori-teori motivasi khusus dalam konteks penjualan serta mahasiswa

mengerti bagaimana menggunakan motivasi dalam praktek.

Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan kebaikan dan keburukan dari struktur organisasi tenaga penjual yang

berbeda serta agar mahasiswa mengerti bagaimana menghitung jumlah tenaga penjual yang dibutuhkan untuk situasi

penjualan yang berbeda.

Pokok Bahasan :

1. Motivation and Training / Motivasi dan Pelatihan 2. Organisasi dan Kompensasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Motivation

2. Kepemimpinan / leadership.

3. Training.

4. Struktur Organisasi.

5. Menentukan jumlah Tenaga Penjual.

6. Menentukan daerah penjualan.

7. Kompensasi.

Page 207: SAP MK Pilihan

206

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Motivation

Kepemimpinan / leadership.

Training.

Struktur Organisasi.

Menentukan jumlah Tenaga Penjual.

Menentukan daerah penjualan.

Kompensasi.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 14 & 15.

Page 208: SAP MK Pilihan

207

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa mengerti bagaimana posisi dari ramalan penjualan dalam sistem perencanaan pemasaran, mengerti dan

dapat menjelaskan teknik-teknik ramalan kualitatif dan teknik-teknik ramalan kuantitatif, mengerti dan memahami

bagaimana Software komputer digunakan dalam peramalan, serta agar mahasiswa mengerti dan memahami bagaimana

anggaran penjualan berasal dan tujuan-tujuannya.

Pokok Bahasan : Sales forecasting and Budgeting.

Sub Pokok Bahasan :

1. Purpose

2. Planning

3. Level of forecasting.

4. Qualitative Technique.

5. Quantitative Technique.

6. Budgeting purpose.

7. Budget determination.

8. The Sales Budget.

9. Budget Allocation.

Page 209: SAP MK Pilihan

208

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Purpose

Planning

Level of forecasting.

Qualitative Technique.

Quantitative Technique.

Budgeting purpose.

Budget determination.

The Sales Budget.

Budget Allocation..

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 16.

Page 210: SAP MK Pilihan

209

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

N. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Penjualan, mahasiswa dapat memahami dan dapat menjelaskan peran dan

pengembangan penjualan dalam pemasaran, strategi penjualan, lingkungan penjualan, teknik-teknik penjualan, manajemen

penjualan, dan pengendalian penjualan.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan arti dari evaluasi tenaga penjual dan bagaimana proses evaluasi tenaga

penjual serta tujuannya, mahasiswa mengerti dan mengetahui bagaimana informasi merupakan peran kunci dalam proses

evaluasi, serta agar mahasiswa mengerti bagaimana menentukan ukuran kualitatif dan kuantitatif dari kinerja.

Pokok Bahasan : Sales Force Evaluation.

Sub Pokok Bahasan :

1. Proses evaluasi armada penjual atau tenaga penjual.

2. Tujuan dan evaluasi

3. Menentukan standar kinerja.

4. Mengukur kinerja.

5. Wawancara penilaian

Page 211: SAP MK Pilihan

210

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Proses evaluasi armada penjual atau tenaga

penjual.

Tujuan dan evaluasi

Menentukan standar kinerja.

Mengukur kinerja.

Wawancara penilaian.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi : David Jobber and Geoff Lancaster, Selling and Sales Management, Bagian 17.

Page 212: SAP MK Pilihan

211

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Penjualan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1314 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 213: SAP MK Pilihan

212

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan konsep dasar lembaga keuangan bank dan berbagai hal yang terkait dengan

bank

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar/fundamental , peranan bank dalam suatu perekonomian, dan melihat

bagaimana trend perbankan termasuk tingkat persaingan, perubahan teknologi, perubahan kebijakan perbankan yang dapat

mempengaruhi pembuatan keputusan manajemen

Pokok Bahasan : Pengantar Untuk Bisnis Perbankan

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian dan fungsi bank

2. Peranan bank (khususnya bank umum) dalam suatu perekonomian

3. Dampak berbagai macam peraturan baik dari Bank Indonesia maupun pemerintah terhadap bank umum

Page 214: SAP MK Pilihan

213

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian dan fungsi bank

Peranan bank (khususnya bank umum)

dalam suatu perekonomian

Dampak berbagai macam peraturan

baik dari Bank Indonesia maupun

pemerintah terhadap bank umum

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan fakultas yang

tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 215: SAP MK Pilihan

214

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan laporan keuangan bank sebagai dasar mengenal aktivitas bisnis perbankan

dan mengevaluasi kinerja bank

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan produk bank baik yang tercantum dalam Neraca (”on-balance sheet”) maupun yang tidak

tercantum dalam Neraca (”off-balance sheet”) dan mampu menjelaskan sumber pendapatan yang diterima oleh bank baik

dari aktivitas utama menyalurkan kredit maupun dari aktivitas lain yang terangkum dalam fee based income dan biaya-biaya

yang dikeluarkan bank dalam rangka memperoleh pendapatan

Pokok Bahasan : Memahami Laporan Keuangan Bank

Sub Pokok Bahasan :

1. Neraca

2. Laporan Laba/Rugi

3. Informasi ”Off Balance Sheet”

4. Tingkat Kolektibilitas Kredit

Page 216: SAP MK Pilihan

215

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

1. Neraca

2. Laporan Laba/Rugi

3. Informasi ”Off Balance Sheet”

4. Tingkat Kolektibilitas Kredit

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 217: SAP MK Pilihan

216

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

8. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai macam risiko bank dan return yang diperoleh bank baik dari kegiatan utama bank

maupun return dari aktivitas di luar aktivitas bank (fee based income) dan menilai kinerja bank

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mengukur return dan risiko bank, dan mampu menilai kinerja keuangan bank dengan alat rasio

keuangan bank umum

Pokok Bahasan : Mengukur return dan risk bisnis perbankan dan mengevaluasi Kinerja Keuangan Bank Umum

Sub Pokok Bahasan :

1. Mengukur return

2. Mengukur risk

Page 218: SAP MK Pilihan

217

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Mengukur return

Mengukur risk

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 219: SAP MK Pilihan

218

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai macam risiko bank dan return yang diperoleh bank baik dari kegiatan utama bank

maupun return dari aktivitas di luar aktivitas bank (fee based income) dan menilai kinerja bank

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mengukur return dan risiko bank, dan mampu menilai kinerja keuangan bank dengan alat rasio

keuangan bank umum

Pokok Bahasan : Mengukur return dan risk bisnis perbankan dan mengevaluasi Kinerja Keuangan Bank Umum

Sub Pokok Bahasan : Menilai kinerja keuangan bank

Page 220: SAP MK Pilihan

219

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan Menilai kinerja keuangan bank

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 221: SAP MK Pilihan

220

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen aktiva pasiva bank

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai teknik manajemen aktiva-pasiva dan melakukan hedging terhadap risiko

Pokok Bahasan : Teknik manajemen aktiva-pasiva dan hedging terhadap risiko

Sub Pokok Bahasan : Menentukan dan mengukur tk. Bunga dan mengontrol sensitivitas tk. Bunga dan durations gabs

Page 222: SAP MK Pilihan

221

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Menentukan dan mengukur tk. Bunga dan

mengontrol sensitivitas tk. Bunga dan durations

gabs

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 223: SAP MK Pilihan

222

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen aktiva pasiva bank.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai teknik manajemen aktiva-pasiva dan melakukan hedging terhadap risiko

Pokok Bahasan : Teknik manajemen aktiva-pasiva dan hedging terhadap risiko.

Sub Pokok Bahasan : Menggunakan financial futures, options, swaps, dan teknik hedging lainnya dalam manajemen aktiva-pasiva

Page 224: SAP MK Pilihan

223

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan Menggunakan financial futures,

options, swaps, dan teknik hedging

lainnya dalam manajemen aktiva-pasiva

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 225: SAP MK Pilihan

224

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen aktiva pasiva bank.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai teknik manajemen aktiva-pasiva dan melakukan hedging terhadap risiko

Pokok Bahasan : Teknik manajemen aktiva-pasiva dan hedging terhadap risiko

Sub Pokok Bahasan : Mengukur risiko menggunakan asset-backed securities, loan sales, credit standbys credit, dan derivatives

Page 226: SAP MK Pilihan

225

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Mengukur risiko menggunakan asset-backed

securities, loan sales, credit standbys credit,

dan derivatives

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 227: SAP MK Pilihan

226

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 228: SAP MK Pilihan

227

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen portofolio investasi dan posisi likuiditas bank.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana mengelola portofolio investasi dan posisi likuiditas pada bisnis perbankan

Pokok Bahasan : Pengelolaan portofolio investasi dan posisi likuiditas bank

Sub Pokok Bahasan :

1. Fungsi investasi dalam bisnis perbankan

2. Strategi dan kebijakan Manajemen likuiditas dan cadangan dalam bisnis perbankan

Page 229: SAP MK Pilihan

228

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Fungsi investasi dalam bisnis

perbankan

Strategi dan kebijakan Manajemen

likuiditas dan cadangan dalam bisnis

perbankan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 230: SAP MK Pilihan

229

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen sumber dana bank dari berbagai sumber termasuk modal yang dimiliki oleh

bank.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen sumber dana yang diperoleh bank dalam melaksanakan aktivitas baik dana dari

pihak ketiga maupun dari sumber lain, investasi yang dilakukan bank dan pendapatan selain dari bunga, serta modal bank

Pokok Bahasan : Manajemen sumber dana bank

Sub Pokok Bahasan :

1. Mengelola dan menentukan”price” Dana yang berasal dari pihak ketiga

2. Mengelola dan menentukan”price” Dana yang berasal dari selain pihak ketiga

Page 231: SAP MK Pilihan

230

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Mengelola dan menentukan ”price” dana yang

berasal dari pihak ketiga

Mengelola dan menentukan ”price” dana yang

berasal dari selain pihak ketiga

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 232: SAP MK Pilihan

231

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen sumber dana bank dari berbagai sumber termasuk modal yang dimiliki oleh

bank.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen sumber dana yang diperoleh bank dalam melaksanakan aktivitas baik dana dari

pihak ketiga maupun dari sumber lain, investasi yang dilakukan bank dan pendapatan selain dari bunga, serta modal bank

Pokok Bahasan : Manajemen sumber dana bank

Sub Pokok Bahasan :

1. Investasi bank dan pendapatan yang berasal dari selain bunga

2. Mengelola modal bank

Page 233: SAP MK Pilihan

232

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Investasi bank dan pendapatan yang

berasal dari selain bunga

Mengelola modal bank

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 234: SAP MK Pilihan

233

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai macam kredit yang ditawarkan oleh bank dan bagaimana bank menilai setiap

kelayakan kredit yang diajukan oleh calon nasabah.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan kebijakan dan prosedur berbagai macam kredit termasuk menyelesaikan kredit

bermasalah yang dikeluarkan oleh bank

Pokok Bahasan : Penyediaan berbagai macam kredit oleh bank

Sub Pokok Bahasan : Kebijakan dan prosedur kredit

Page 235: SAP MK Pilihan

234

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Kebijakan dan prosedur kredit

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 236: SAP MK Pilihan

235

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

H. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai macam kredit yang ditawarkan oleh bank dan bagaimana bank menilai setiap

kelayakan kredit yang diajukan oleh calon nasabah.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan kebijakan dan prosedur berbagai macam kredit termasuk menyelesaikan kredit bermasalah

yang dikeluarkan oleh bank

Pokok Bahasan : Penyediaan berbagai macam kredit oleh bank

Sub Pokok Bahasan :

1. Kredit dan”pricing”untuk bisnis

2. Kredit dan “pricing” kredit konsumen, kartu kredit, dan kredit real estate

Page 237: SAP MK Pilihan

236

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Kredit dan ”pricing ”untuk bisnis

Kredit dan “pricing” kredit konsumen, kartu

kredit, dan kredit real estate

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management : Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 238: SAP MK Pilihan

237

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan bank yang beroperasi di tingkat global.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana mengelola bank di pasar global terutama menghadapi persaingan saat ini dan di

masa mendatang

Pokok Bahasan : Pengelolaan bank di pasar global.

Sub Pokok Bahasan : Merger dan akuisisi

Page 239: SAP MK Pilihan

238

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan Merger dan akuisisi

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management: Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 240: SAP MK Pilihan

239

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan bank yang beroperasi di tingkat global.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana mengelola bank di pasar global terutama menghadapi persaingan saat ini dan di

masa mendatang

Pokok Bahasan : Pengelolaan bank di pasar global

Sub Pokok Bahasan : Perbankan internasional

Page 241: SAP MK Pilihan

240

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan

pembahasan pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus

Instruksional pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan Perbankan internasional

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan mahasiswa

berkenaan hal-hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Rose, Peter S., 2008, Bank Management and Financial Services, International Edition, McGraw-Hill Companies, Inc., 1221 Avenue of the Americas, New York

2. Hempel, George H.; Donald G Simonson, and alan B Coleman, 1994, Bank Management: Text and Cases, John Willey & Sons, Inc., Canada

3. www.bi.go.id

Page 242: SAP MK Pilihan

241

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perbankan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1315 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Mengukur dan menilai daya serap mahasiswa terhadap seluruh materi yang

diberikan

Page 243: SAP MK Pilihan

242

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa semester 4 jurusan manajemen dapat menjelaskan dan memahami

lingkungan produksi dan manajemen persediaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang

1. The Product Positioning Strategy.

2. Production Process Design.

3. Distribution Process Design.

4. Technological Choices.

5. Production and Inventory Management.

6. Five Environments.

Pokok Bahasan : Production and Inventory Management (PIM) Environments.

Sub Pokok Bahasan :

1. The Product Positioning Strategy.

2. Production Process Design.

3. Distribution Process Design.

4. Technological Choices.

5. Production and Inventory Management.

6. Five Environments.

Page 244: SAP MK Pilihan

243

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

The Product Positioning Strategy.

Production Process Design.

Distribution Process Design.

Technological Choices.

Production and Inventory

Management.

Five Environments.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Fogarty, Donald W., John H. Blackstone; dan Thomas R. Hoffman, 1991, Production and Inventori Management, Second Edition, Chapter 1

Page 245: SAP MK Pilihan

244

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa semester 4 jurusan manajemen dapat menjelaskan rencana perusahaan dan

membedakannya ke dalam rencana jangka pendek dan panjang dikaitkan dengan aktivitas produksi, khususnya kebutuhan

atau sumber daya.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa menjelaskan mengenai

­ Strategic Versus Tactical Planning.

­ Long Range Planning.

­ The Business Plan.

­ Production Planning.

­ Resources Requirements Planning.

­ Integration of Plans.

­ The Aggregate Planning Problem and Capacity Planning.

Pokok Bahasan : Long Range Planning

Sub Pokok Bahasan :

1. Strategic Versus Tactical Planning.

2. Long Range Planning.

3. The Business Plan.

4. Production Planning.

5. Resources Requirements Planning.

6. Integration of Plans.

7. The Aggregate Planning Problem and Capacity Planning.

Page 246: SAP MK Pilihan

245

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Strategic Versus Tactical Planning.

Long Range Planning.

The Business Plan.

Production Planning.

Resources Requirements Planning.

Integration of Plans.

The Aggregate Planning Problem and

Capacity Planning.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Fogarty, Donald W., John H. Blackstone; dan Thomas R. Hoffman, 1991, Production and Inventori Management, Second Edition, Chapter 2

Page 247: SAP MK Pilihan

246

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

9. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa semester 4 jurusan manajemen dapat menjelaskan bagaimana melakukan

peramalan yang baik guna sebagai input dalam proses perencanaan jangka pendek dan panjang

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa

1. Mampu memahami tentang Data.

2. Mampu menjelaskan Forecast Horizon and Scope.

3. Mampu memahami Basic Forecasting Technique.

4. Mampu memahami Time Series Analysis

5. Mampu menggambarkan Extrinsic Technique.

6. Mampu melakukan Forecast Error in Inventory System.

Pokok Bahasan : Forecasting

Sub Pokok Bahasan :

1. Data.

2. Forecast Horizon and Scope.

3. Basic Forecasting Technique.

4. Time Series Analysis

5. Extrinsic Technique.

6. Forecast Error in Inventory System.

Page 248: SAP MK Pilihan

247

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Data.

Forecast Horizon and Scope.

Basic Forecasting Technique.

Time Series Analysis

Extrinsic Technique.

Forecast Error in Inventory System.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Fogarty, Donald W., John H. Blackstone; dan Thomas R. Hoffman, 1991, Production and Inventori Management, Second Edition, Chapter 3

Page 249: SAP MK Pilihan

248

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa semester 4 jurusan manajemen dapat menjelaskan bagaimana sebuah Skedul

Induk untuk aktivitas produksi dibuat.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa memahami dan menjelaskan

­ Master Scheduling and MPS.

­ Interfaces.

­ The Environment.

­ The Bill of Material.

­ Planning Horizon.

­ Designing, Creating, and Managing the Master Schedule.

­ The Final Assembly Schedule.

Pokok Bahasan : Master Scheduling

Sub Pokok Bahasan :

1. Master Scheduling and MPS.

2. Interfaces.

3. The Environment.

4. The Bill of Material.

5. Planning Horizon.

6. Designing, Creating, and Managing the Master Schedule.

7. The Final Assembly Schedule.

Page 250: SAP MK Pilihan

249

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Master Scheduling and MPS.

Interfaces.

The Environment.

The Bill of Material.

Planning Horizon.

Designing, Creating, and Managing

the Master Schedule.

The Final Assembly Schedule.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Fogarty, Donald W., John H. Blackstone; dan Thomas R. Hoffman, 1991, Production and Inventori Management, Second Edition, Chapter 4

Page 251: SAP MK Pilihan

250

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa semester 4 jurusan manajemen dapat menjelaskan bagaimana persediaan

bahan atau barang itu seharusnya dikelola.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang

­ Inventory Decision.

­ Functional Classification.

­ Performance Measures.

­ ABC Analysis.

­ Inventory Cost.

­ Inventory Decision Cost.

Pokok Bahasan : Inventory Management : An Overview.

Sub Pokok Bahasan :

1. Inventory Decision.

2. Functional Classification.

3. Performance Measures.

4. ABC Analysis.

5. Inventory Cost.

6. Inventory Decision Cost.

Page 252: SAP MK Pilihan

251

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Inventory Decision.

Functional Classification.

Performance Measures.

ABC Analysis.

Inventory Cost.

Inventory Decision Cost.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Fogarty, Donald W., John H. Blackstone; dan Thomas R. Hoffman, 1991, Production and Inventori Management, Second Edition, Chapter 5

Page 253: SAP MK Pilihan

252

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa semester 4 jurusan manajemen dapat menjelaskan bagaimana Model-model

Manajemen Persediaan dikembangkan dengan memperhatikan berbagai faktor yang mempengaruhi keputusan tentang

persediaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa

1. Mampu menjelaskan tentang Data Requirement.

2. Mampu memahami Factors in Inventory Decisions.

3. Mampu menggambarkan Inventory Management Models and Decision Rules.

Pokok Bahasan : Independent Demand Inventory Management..

Sub Pokok Bahasan :

1. Data Requirement.

2. Factors in Inventory Decisions.

3. Inventory Management Models and Decision Rules.

Page 254: SAP MK Pilihan

253

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Data Requirement.

Factors in Inventory Decisions.

Inventory Management Models and

Decision Rules..

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Fogarty, Donald W., John H. Blackstone; dan Thomas R. Hoffman, 1991, Production and Inventori Management, Second Edition, Chapter 6

Page 255: SAP MK Pilihan

254

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa semester 4 jurusan manajemen dapat menjelaskan bagaimana mengelola

persediaan secara agregat dengan memperhitungkan berbagai kendala yang ada.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa

1. Mampu menerangkan tentang Aggregate Inventory Investment.

2. Mampu menjelaskan Make-to-Stock Environment.

3. Mampu menggambarkan Job Shop Environment.

4. Mampu menganalisa Management Under Constrains

Pokok Bahasan : Aggregate Inventory Management.

Sub Pokok Bahasan :

1. Aggregate Inventory Investment.

2. Make-to-Stock Environment.

3. Job Shop Environment.

4. Management Under Constrains

Page 256: SAP MK Pilihan

255

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Aggregate Inventory Investment.

Make-to-Stock Environment.

Job Shop Environment.

Management Under Constrains

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Fogarty, Donald W., John H. Blackstone; dan Thomas R. Hoffman, 1991, Production and Inventori Management, Second Edition, Chapter 7

Page 257: SAP MK Pilihan

256

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 258: SAP MK Pilihan

257

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa semester 4 jurusan manajemen dapat menjelaskan bagaimana jumlah

pembelian bahan baku yang ekonomis itu dilakukan secara bersama-sama.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang

­ Joint Purchase Order Quantity.

­ Uncertainty.

­ Order Quantities and Order Release.

­ Order Release.

Pokok Bahasan : Joint Replenishment.

Sub Pokok Bahasan :

1. Joint Purchase Order Quantity.

2. Uncertainty.

3. Order Quantities and Order Release.

4. Order Release.

Page 259: SAP MK Pilihan

258

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Joint Purchase Order Quantity.

Uncertainty.

Order Quantities and Order Release.

Order Release.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Fogarty, Donald W., John H. Blackstone; dan Thomas R. Hoffman, 1991, Production and Inventori Management, Second Edition, Chapter 8

Page 260: SAP MK Pilihan

259

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa semester 4 jurusan manajemen dapat menjelaskan bagaimana system

distribusi manajemen persediaan bekerja dan bagaimana pula pengendalian physic persediaan dan akuntansi persediaan

berlangsung.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa

1. Mampu menggambarkan Distribution Inventory Management Systems.

2. Mampu memahami Inventory Accounting and Physical Control.

Pokok Bahasan : Distribution and Inventory Control.

Sub Pokok Bahasan :

1. Distribution Inventory Management Systems.

2. Inventory Accounting and Physical Control.

Page 261: SAP MK Pilihan

260

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Distribution Inventory Management Systems.

Inventory Accounting and Physical Control.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Fogarty, Donald W., John H. Blackstone; dan Thomas R. Hoffman, 1991, Production and Inventori Management, Second Edition, Chapter 9

Page 262: SAP MK Pilihan

261

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa semester 4 jurusan manajemen dapat menjelaskan mekanisme perencanaan

kebutuhan bahan baku dan pengawasannya.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan mengenai

­ MRP Mechanics.

­ Basic Operation Consideration.

­ MRP Versus Order Point.

­ Closed-loop Manufacturing Control.

Pokok Bahasan : Material Requirements Planning.

Sub Pokok Bahasan :

1. MRP Mechanics.

2. Basic Operation Consideration.

3. MRP Versus Order Point.

4. Closed-loop Manufacturing Control.

Page 263: SAP MK Pilihan

262

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

MRP Mechanics.

Basic Operation Consideration.

MRP Versus Order Point.

Closed-loop Manufacturing Control.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Fogarty, Donald W., John H. Blackstone; dan Thomas R. Hoffman, 1991, Production and Inventori Management, Second Edition, Chapter 10

Page 264: SAP MK Pilihan

263

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

J. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa semester 4 jurusan manajemen dapat menjelaskan bagaimana implikasi

perencanaan kebutuhan bahan baku pada tahapan proses industri dan perakitan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan mengenai

­ MRP in an Engineer-to-order Environment.

­ MRP in Process Industries – a case with Seasonal Demand.

­ MRP in Assemble-to-order Environment.

­ Manufacturing Resources Planning.

Pokok Bahasan : MRP Extensions and Applications.

Sub Pokok Bahasan :

1. MRP in an Engineer-to-order Environment.

2. MRP in Process Industries – a case with Seasonal Demand.

3. MRP in Assemble-to-order Environment.

4. Manufacturing Resources Planning.

Page 265: SAP MK Pilihan

264

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

MRP in an Engineer-to-order

Environment.

MRP in Process Industries – a case

with Seasonal Demand.

MRP in Assemble-to-order

Environment.

Manufacturing Resources Planning.

Manufacturing Control.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Fogarty, Donald W., John H. Blackstone; dan Thomas R. Hoffman, 1991, Production and Inventori Management, Second Edition, Chapter 11

Page 266: SAP MK Pilihan

265

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Persediaan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1316 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Tiga Belas (XIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke dua belas

Page 267: SAP MK Pilihan

266

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

J. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai hal tentang perubahan dalam organisasi.

Pokok Bahasan : Perubahan strategis

Sub Pokok Bahasan :

1. Profil ambisi

2. Arsitektur perubahan

3. Perubahan organisasi

4. Transformasi organisasi

5. Jaringan Kerja organisasi

Page 268: SAP MK Pilihan

267

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Profil ambisi

Arsitektur perubahan

Perubahan organisasi

Transformasi organisasi

Jaringan Kerja organisasi

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 1.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 269: SAP MK Pilihan

268

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan strategi manajemen menembus perubahan.

Pokok Bahasan : Strategi mengelola perubahan

Sub Pokok Bahasan :

1. Melihat kemampuan sum-berdaya yang dimiliki perusahaan

2. Mengukur tingkat ambisi

3. Perubahan radikal ataukah transformational

Page 270: SAP MK Pilihan

269

N. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Melihat kemampuan sum-berdaya yang

dimiliki perusahaan

Mengukur tingkat ambisi

Perubahan radikal ataukah transformational

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 3.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 271: SAP MK Pilihan

270

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

10. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang struktur organisasi dan praktik manajemen

Pokok Bahasan : Mengkaji struktur organisasi dan praktik manajemen

Sub Pokok Bahasan :

1. Struktur organisasi

2. Praktik manajemen

3. Dilema dalam organisasi

4. Kepemimpinan dalam organisasi

Page 272: SAP MK Pilihan

271

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Struktur organisasi

Praktik manajemen

Dilema dalam organisasi

Kepemimpinan dalam organisasi

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 4.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 273: SAP MK Pilihan

272

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

J. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang organisasi dalam abad dua puluh satu: Nilai tambah bagi organisasi

Pokok Bahasan : Mengkaji tentang Organisasi Abad Dua puluh Satu

Sub Pokok Bahasan :

1. Perubahan aturan main

2. Tahap 1A: Matriks Kinerja Bisnis

3. Tahap 1B: Matriks Nilai tambah organisasi

4. Tahap 2: Pemetaan arus nilai

5. Tahap 3: The Balanced scorecard

Page 274: SAP MK Pilihan

273

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Perubahan aturan main

Tahap 1A: Matriks Kinerja Bisnis

Tahap 1B: Matriks Nilai tambah

organisasi

Tahap 2: Pemetaan arus nilai

Tahap 3: The Balanced scorecard.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 5.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 275: SAP MK Pilihan

274

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

J. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang bagaimana mencapai efektivitas organisasi

Pokok Bahasan : Pencapaian efektivitas organisasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Identifikasi pemecahan masalah dan perubahan yang diinginkan

2. Rasionalisasi organisasi

3. Mengkaji lingkungan organisasi

4. Organisasi yang inovatif.

Page 276: SAP MK Pilihan

275

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Identifikasi pemecahan masalah dan

perubahan yang diinginkan

Rasionalisasi organisasi

Mengkaji lingkungan organisasi

Organisasi yang inovatif.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 6.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 277: SAP MK Pilihan

276

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

J. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan kompleksitas dalam organisasi

Pokok Bahasan : Mengelola kompleksitas dalam organisasi.

Sub Pokok Bahasan :

1. Gaya manajemen untuk berubah

2. Agenda perubahan

3. Budaya perusahaan

4. Mengelola politik dalam perusahaan

5. Menyelesaikan konflik

Page 278: SAP MK Pilihan

277

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Gaya manajemen untuk berubah

Agenda perubahan

Budaya perusahaan

Mengelola politik dalam perusahaan

Menyelesaikan konflik.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 7.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 279: SAP MK Pilihan

278

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

J. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan kepemimpinan dalam praktik dan pembelajaran organisasi

Pokok Bahasan : Kepemimpinan dan pembelajaran organisasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Kepemimpinan: visi, strategi serta kontekstual

2. Perubahan persepsi organisasi

3. Disiplin pada pembelajaran organisasi

4. Pengembangan kompetensi dalam menangani perubahan

Page 280: SAP MK Pilihan

279

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Kepemimpinan: visi, strategi serta

kontekstual

Perubahan persepsi organisasi

Disiplin pada pembelajaran organisasi

Pengembangan kompetensi dalam

menangani perubahan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 9.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 281: SAP MK Pilihan

280

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 282: SAP MK Pilihan

281

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

J. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai strategi untuk perubahan

Pokok Bahasan : Strategi untuk perubahan

Sub Pokok Bahasan :

1. Mengelola kinerja & pembelajaran

2. Mengelola perubahan secara efektif

Page 283: SAP MK Pilihan

282

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Mengelola kinerja & pembelajaran

Mengelola perubahan secara efektif

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 10.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 284: SAP MK Pilihan

283

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

J. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mendiagnosis perubahan organisasi

Pokok Bahasan : Mendiagnosis perubahan organisasi

Sub Pokok Bahasan :

Penyadaran diri untuk berubah

Memantau dan mengukur kinerja dan efektivitas

Pemahaman dimensi manusia pada perubahan

Page 285: SAP MK Pilihan

284

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Penyadaran diri untuk berubah

Memantau dan mengukur kinerja dan efektivitas

Pemahaman dimensi manusia pada perubahan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 11.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 286: SAP MK Pilihan

285

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mengelola peru-bahan – perubahan utama

Pokok Bahasan : Manajemen perubahan- perubahan utama

Sub Pokok Bahasan :

1. Keterampilan manajerial untuk perubahan keorganisasian

2. Mengatasi perubahan keorganisasian

3. Menangani proses perubahan

Page 287: SAP MK Pilihan

286

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Keterampilan manajerial untuk

perubahan keorganisasian

Mengatasi perubahan keorganisasian

Menangani proses perubahan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 12.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 288: SAP MK Pilihan

287

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan arsitektur perubahan

Pokok Bahasan : Arsitektur perubahan

Sub Pokok Bahasan :

1. Siklus perubahan

2. Program pembelajaran peru-bahan

3. Bidang – bidang dalam arsitektur perubahan

Page 289: SAP MK Pilihan

288

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Siklus perubahan

Program pembelajaran peru-bahan

Bidang – bidang dalam arsitektur perubahan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 13.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 290: SAP MK Pilihan

289

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

I. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana belajar dari perubahan

Pokok Bahasan : Pembelajaran dari perubahan

Sub Pokok Bahasan :

1. Mengelola perubahan untuk mengembangkan organisasi

2. Manajemen krisis dan pemutaran haluan

Page 291: SAP MK Pilihan

290

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Mengelola perubahan untuk

mengembangkan organisasi

Manajemen krisis dan pemutaran haluan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 14.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 292: SAP MK Pilihan

291

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

Q. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan strategi untuk mencapai efektivitas organisasi

Pokok Bahasan : Strategi dan efektivitas organisasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Analisis kekuatan

2. Implementasi strategi

3. Penilaian diri untuk perubahan

Page 293: SAP MK Pilihan

292

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Analisis kekuatan

Implementasi strategi

Penilaian diri untuk perubahan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 15.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 294: SAP MK Pilihan

293

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

R. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang

konsep dan prosedur yang terkait dengan manajemen perubahan dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan strategi transformasi perusahaan

Pokok Bahasan : Strategi transformasi perusahaan.

Sub Pokok Bahasan :

1. Perubahan „Market induce’

2. Pembelajaran sebagai sumber daya transformational

3. Strategi untuk transformasi perusahaan

Page 295: SAP MK Pilihan

294

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Perubahan „Market induce’

Pembelajaran sebagai sumber daya

transformational

Strategi untuk transformasi perusahaan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas

Referensi : Carnall, Colin A, 2002; Managing Change in Organizations, Prentice Hall International,UK, Limited, Chapter 16.

Boonstra, J, 2002; The Psychological Management of Organizational Change, London Wiley.

Ohmae, K, 1982; The Mind of the Strategist, McGraw-Hill, New York.

Page 296: SAP MK Pilihan

295

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Perubahan

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1317 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 297: SAP MK Pilihan

296

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami dan mengerti tentang risiko-return trade-off dipandang dari sudut investor maupun perusahaan serta

beberapa pendekatan dalam manajemen resiko

Pokok Bahasan : Pendahuluan

Sub Pokok Bahasan :

1. Risk vs Return bagi investor

2. Risk vs Return bagi perusahaan

3. Bank capital

4. Beberapa pendekatan dalam memanage resiko

Page 298: SAP MK Pilihan

297

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Risk vs Return bagi investor

Risk vs Return bagi perusahaan

Bank capital

Beberapa pendekatan dalam

memanage resiko

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management ang Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 1

Page 299: SAP MK Pilihan

298

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui produk-produk keuangan dan hedging (pengalihan resiko)

Pokok Bahasan : Produk-produk keuangan dan pengalihan resiko (hedging)

Sub Pokok Bahasan :

1. Short sales, forward contracts, future contracts, SWAPs, dan option.

2. Hedging (pengalihan resiko).

Page 300: SAP MK Pilihan

299

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Short sales, forward contracts, future contracts,

SWAPs, dan option.

Hedging (pengalihan resiko).

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan

hal-hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management and Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 1 dan 2

Page 301: SAP MK Pilihan

300

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

11. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami dan mengerti bagaimana mengukur interest rate sebagai cerminan resiko

Pokok Bahasan : Resiko suku bunga

Sub Pokok Bahasan :

1. Mengukur interest rate.

2. Treasury rates, LIBOR, SWAP rates, Duration, convexity

Page 302: SAP MK Pilihan

301

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

1. Mengukur interest rate.

2. Treasury rates, LIBOR, SWAp rates,

Duration, convexity

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management and Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 4

Page 303: SAP MK Pilihan

302

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami dan mengerti bagaimana menganalisis volatility berdasarkan data historis

Pokok Bahasan : Volatility

Sub Pokok Bahasan :

1. Definisi volatility

2. Estimasi volatility dengan data historis

3. Monitoring daily volatility serta model-modelnya

Page 304: SAP MK Pilihan

303

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

1. Definisi volatility

2. Estimasi volatility dengan data historis

3. Monitoring daily volatility serta

model-modelnya

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management and Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 5

Page 305: SAP MK Pilihan

304

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Untuk mengetahui sejauh mana mahasiswa memahami materi minggu ke 1 s/d 4

Pokok Bahasan : Tugas membuat makalah untuk didiskusikan dari kasus-kasus yang ada pada bab 1 s/d 5

Sub Pokok Bahasan : ---

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management and Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 1,

2, 4, dan 5.

Page 306: SAP MK Pilihan

305

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti konsep market risk dengan pendekatan historical simulation.

Pokok Bahasan : Market risk..

Sub Pokok Bahasan :

1. Metodologi

2. Akurasi

3. Perluasan

4. Teori nilai ekstrim

Page 307: SAP MK Pilihan

306

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

1. Metodologi

2. Akurasi

3. Perluasan

4. Teori nilai ekstrim

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management and Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 9

Page 308: SAP MK Pilihan

307

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti konsep market risk dengan pendekatan model-building

Pokok Bahasan : Market risk

Sub Pokok Bahasan :

1. Metodologi

2. Model linier

3. Aplikasi model linier

4. Kasus

Page 309: SAP MK Pilihan

308

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Metodologi

Model linier

Aplikasi model linier

Kasus

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management and Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 10

Page 310: SAP MK Pilihan

309

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 311: SAP MK Pilihan

310

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang resiko kredit serta bagaimana mengestimasi kemungkinan default.

Pokok Bahasan : Credit risk.

Sub Pokok Bahasan :

1. Peringkat kredit

2. Tingkat pemulihan

3. Estimasi kemungkinan default harga obligasi

4. Kasus.

Page 312: SAP MK Pilihan

311

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Peringkat kredit

Tingkat pemulihan

Estimasi kemungkinan default harga

obligasi

Kasus.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management ang Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 11

Page 313: SAP MK Pilihan

312

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang credit risk losses.

Pokok Bahasan : Credit Risk Losses

Sub Pokok Bahasan :

1. Estimasi credit losses

2. Mengurangi resiko kredit

3. Kasus

Page 314: SAP MK Pilihan

313

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Estimasi credit losses

Mengurangi resiko kredit

Kasus

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management ang Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 12

Page 315: SAP MK Pilihan

314

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan memahami derivasi kredit.

Pokok Bahasan : Credit Derivatives

Sub Pokok Bahasan :

1. Credit default swaps

2. Valuation of credit default swaps

3. Kasus

Page 316: SAP MK Pilihan

315

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Credit default swaps

Valuation of credit default swaps

Kasus

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management and Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 13

Page 317: SAP MK Pilihan

316

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

J. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti resiko operasional serta mampu menganalisanya.

Pokok Bahasan : Operational Risk.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian resiko operasional

2. Pengkategorian resiko operasional

3. Alokasi resiko operasional

4. Asuransi

5. Kasus

Page 318: SAP MK Pilihan

317

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengertian resiko operasional

Pengkategorian resiko operasional

Alokasi resiko operasional

Asuransi

Kasus

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management and Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 14

Page 319: SAP MK Pilihan

318

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

J. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Untuk mengetahui sejauh mana mahasiswa dapat memahami materi minggu 1 s/d 9.

Pokok Bahasan : Tugas membuat makalah untuk didiskusikan dari kasus-kasus bab 9 s/d 12.

Sub Pokok Bahasan : ---

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management and Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 9,

10, 11, dan 12

Page 320: SAP MK Pilihan

319

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

S. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami model-model resiko dan resiko likuiditas.

Pokok Bahasan : Model Risk dan Liquidity Risk.

Sub Pokok Bahasan :

1. Model non linier produk

2. Model struktur produk

3. Manajemen modal jangka panjang.

4. Likuiditas vs profitabilitas

5. Kasus

Page 321: SAP MK Pilihan

320

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Model non linier produk

Model struktur produk

Manajemen modal jangka panjang.

Likuiditas vs profitabilitas

Kasus

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management and Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 15

Page 322: SAP MK Pilihan

321

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

T. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mata kuliah ini membahas resiko bank dan institusi keuangan lainnya (market risk dan credit risk), namun demikian materi

ini sama pentingnya untuk institusi non keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan mengerti konsep economic capital dan Risk Adjusted Return On Capital (RAROC).

Pokok Bahasan : Economic Capital and RAROC

Sub Pokok Bahasan :

1. Definisi economic capital

2. Komponen economic capital

3. Agresi economic capital

4. RAROC

5. Kasus

Page 323: SAP MK Pilihan

322

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Definisi economic capital

Komponen economic capital

Agresi economic capital

RAROC

Kasus

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : John, C Hull: 2007, Risk Management and Financial Institution, Pearson international edition Inc, New Jersey. Chapter 16 dan 17

Page 324: SAP MK Pilihan

323

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Resiko

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1318 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 325: SAP MK Pilihan

324

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Teknologi dan Inovasi dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat

memahami berbagai prinsip dan teknik dalam pengembangan teknologi dan inovasi serta perumusan strategi bisnis yang

berbasis pada pengembangan teknologi guna menciptakan keunggulan bersaing bagi perusahaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Diharapkan mahasiswa mampu mendefinisikan Manajemen Teknologi dan Inovasi. Diharapkan mahasiswa mampu

menjelaskan pentingnya Manajemen Teknologi dan Inovasi.

Pokok Bahasan : Apakah Manajemen Teknologi Inovasi dan Mengapa Manajemen Teknologi Inovasi Penting?

Sub Pokok Bahasan :

1. Definisi manajemen teknologi

2. Mengapa Manajemen Teknologi Inovasi penting?

Page 326: SAP MK Pilihan

325

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Definisi manajemen teknologi

Mengapa Manajemen Teknologi

Inovasi penting?

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : The Management of Technological Innovation oleh Mark Dodgson.

Managing Technological Innovation: Competitive Advantage from Change oleh Frederick Betz (Chapter 1).

Page 327: SAP MK Pilihan

326

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Teknologi dan Inovasi dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat

memahami berbagai prinsip dan teknik dalam pengembangan teknologi dan inovasi serta perumusan strategi bisnis yang

berbasis pada pengembangan teknologi guna menciptakan keunggulan bersaing bagi perusahaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Diharapkan mahasiswa mampu mendefinisikan Perubahan industri, Bisnis dan Sistem Inovasi Jaringan, Perubahan

Manajemen, Perubahan Proses Inovasi, dan Globalisasi.

Pokok Bahasan : Tantangan Manajemen Teknologi Inovasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Perubahan industri.

2. Bisnis dan sistem inovasi dan jaringan.

3. Perubahan manajemen

4. Perubahan proses inovasi

5. Globalisasi

Page 328: SAP MK Pilihan

327

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Perubahan industri.

Bisnis dan sistem inovasi dan jaringan.

Perubahan manajemen

Perubahan proses inovasi

Globalisasi

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan mahasiswa

berkenaan hal-hal yang belum

jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : The Management of Technological Innovation oleh Mark Dodgson.

Managing Technological Innovation: Competitive Advantage from Change oleh Frederick Betz (Chapter 4).

Page 329: SAP MK Pilihan

328

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

12. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Teknologi dan Inovasi dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat

memahami berbagai prinsip dan teknik dalam pengembangan teknologi dan inovasi serta perumusan strategi bisnis yang

berbasis pada pengembangan teknologi guna menciptakan keunggulan bersaing bagi perusahaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Diharapkan mahasiswa mampu mendefinisikan Penelitian dan Pengembangan, Sentralisasi dan desentralisasi Penelitian dan

Pengembangan. Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana mengelola tim penelitian dan pengembangan.

Pokok Bahasan : Manajemen Riset dan Pengembangan

Sub Pokok Bahasan :

1. Apakah penelitian dan pengembangan.

2. Sentralisasi dan desentralisasi penelitian dan pengembangan.

3. Mengelola tim penelitian dan pengembangan

Page 330: SAP MK Pilihan

329

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Apakah penelitian dan pengembangan.

Sentralisasi dan desentralisasi

penelitian dan pengembangan.

Mengelola tim penelitian dan

pengembangan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : The Management of Technological Innovation oleh Mark Dodgson.

Managing Technological Innovation: Competitive Advantage from Change oleh Frederick Betz (Chapter 7).

Page 331: SAP MK Pilihan

330

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Teknologi dan Inovasi dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat

memahami berbagai prinsip dan teknik dalam pengembangan teknologi dan inovasi serta perumusan strategi bisnis yang

berbasis pada pengembangan teknologi guna menciptakan keunggulan bersaing bagi perusahaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Diharapkan mahasiswa mampu mendefinisikan Apakah Produk Baru, Apakah yang membuat perusahaan menginovasi

dalam pengembangan produk baru, Pengembangan pada layanan baru, dan Inovasi pada cakupan yang luas.

Pokok Bahasan : Mengelola Pengembangan Produk Baru

Sub Pokok Bahasan :

1. Apakah produk baru?

2. Apakah yang membuat perusahaan menginovasi dalam pengembangan produk baru?

3. Pengembangan pada layanan baru.

4. Inovasi pada cakupan yang lain..

Page 332: SAP MK Pilihan

331

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Apakah produk baru?

Apakah yang membuat perusahaan

menginovasi dalam pengembangan

produk baru?

Pengembangan pada layanan baru.

Inovasi pada cakupan yang lain.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : The Management of Technological Innovation oleh Mark Dodgson.

Managing Technological Innovation: Competitive Advantage from Change oleh Frederick Betz (Chapter 6).

Page 333: SAP MK Pilihan

332

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Lima (V)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke empat

Pokok Bahasan : QUIZ I

Page 334: SAP MK Pilihan

333

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Teknologi dan Inovasi dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat

memahami berbagai prinsip dan teknik dalam pengembangan teknologi dan inovasi serta perumusan strategi bisnis yang

berbasis pada pengembangan teknologi guna menciptakan keunggulan bersaing bagi perusahaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Diharapkan mahasiswa mampu mendefinisikan Apakah Produksi dan Operasi, Beberapa teknik Produksi dan Operasi, Lean

Production, Otomatisasi, Teknologi Penilaian Investasi, Pendekatan produksi, dan Strategi manufaktur.

Pokok Bahasan : Mengelola Produksi dan Operasi.

Sub Pokok Bahasan :

1. Apakah produksi dan Operasi?

2. Beberapa teknik produksi dan operasi

3. Lean production

4. Otomatisasi

5. Teknologi penilaian investasi

6. Pendekatan produksi

7. Strategi manufaktur.

Page 335: SAP MK Pilihan

334

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Apakah produksi dan Operasi?

Beberapa teknik produksi dan

operasi

Lean production

Otomatisasi

Teknologi penilaian investasi

Pendekatan produksi

Strategi manufaktur.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : The Management of Technological Innovation oleh Mark Dodgson.

Page 336: SAP MK Pilihan

335

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Teknologi dan Inovasi dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat

memahami berbagai prinsip dan teknik dalam pengembangan teknologi dan inovasi serta perumusan strategi bisnis yang

berbasis pada pengembangan teknologi guna menciptakan keunggulan bersaing bagi perusahaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Diharapkan mahasiswa mampu mendefinisikan Apakah strategi teknologi dan Apakah kemampuan teknologi. Diharapkan

mahasiswa mampu menjelaskan Belajar strategi teknologi, dan Teknologi Strategi pada perusahaan kecil.

Pokok Bahasan : Strategi Teknologi.

Sub Pokok Bahasan :

1. Mengapa teknologi inovasi adalah suatu manajemen strategi?

2. Apakah strategi teknologi?

3. Apakah kemampuan teknologi?

Menjaga keseimbangan investasi di dalam sumber daya dan kemampuan inovatif.

4. Belajar strategi teknologi.

5. Teknologi Strategi pada perusahaan kecil dan menengah.

Page 337: SAP MK Pilihan

336

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Mengapa teknologi inovasi adalah suatu

manajemen strategi?

Apakah strategi teknologi?

Apakah kemampuan teknologi?

Menjaga keseimbangan investasi di dalam

sumber daya dan kemampuan inovatif.

Belajar strategi teknologi.

Teknologi Strategi pada perusahaan kecil

dan menengah.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : The Management of Technological Innovation oleh Mark Dodgson.

Page 338: SAP MK Pilihan

337

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 339: SAP MK Pilihan

338

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Teknologi dan Inovasi dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat

memahami berbagai prinsip dan teknik dalam pengembangan teknologi dan inovasi serta perumusan strategi bisnis yang

berbasis pada pengembangan teknologi guna menciptakan keunggulan bersaing bagi perusahaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan Tingkat kerjasama teknologi, Tantangan mengelola kerjasama teknologi,

Organisasi dan kerjasama teknologi, Kepercayaan dan kerja sama teknologi, dan Kerjasama teknologi Internasional.

Pokok Bahasan : Kerjasama Teknologi.

Sub Pokok Bahasan :

1. Apakah kerjasama teknologi?

2. Mengapa perusahaan bekerjasama pada aktivitas teknologi mereka?

3. Tingkat kerjasama teknologi.

4. Tantangan mengelola kerjasama teknologi.

5. Organisasi dan kerjasama teknologi

6. Kepercayaan dan kerjasama teknologi.

7. Kerjasama teknologi internasional

Page 340: SAP MK Pilihan

339

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Apakah kerjasama teknologi?

Mengapa perusahaan bekerjasama

pada aktivitas teknologi mereka?

Tingkat kerjasama teknologi.

Tantangan mengelola kerjasama

teknologi.

Organisasi dan kerjasama teknologi

Kepercayaan dan kerjasama teknologi.

Kerjasama teknologi internasional

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : The Management of Technological Innovation oleh Mark Dodgson.

Page 341: SAP MK Pilihan

340

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Teknologi dan Inovasi dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat

memahami berbagai prinsip dan teknik dalam pengembangan teknologi dan inovasi serta perumusan strategi bisnis yang

berbasis pada pengembangan teknologi guna menciptakan keunggulan bersaing bagi perusahaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Diharapkan mahasiswa mampu mendefinisikan Komersialisasi Proses. Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan

Memasarkan produk teknologi, Industri, Perijinan, Teknologi menetapkan harga, Standar Teknis, dan Perpindahan

Teknologi.

Pokok Bahasan : Proses Komersialisasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Apa komersialisasi proses?

2. Memasarkan produk teknologi.

3. Industri.

4. Perijinan.

5. Teknologi menetapkan harga.

6. Standard teknis

7. Perpindahan teknologi.

Page 342: SAP MK Pilihan

341

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Apa komersialisasi proses?

Memasarkan produk teknologi.

Industri.

Perijinan.

Teknologi menetapkan harga.

Standard teknis

Perpindahan teknologi.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : The Management of Technological Innovation oleh Mark Dodgson.

Page 343: SAP MK Pilihan

342

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Teknologi dan Inovasi dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat

memahami berbagai prinsip dan teknik dalam pengembangan teknologi dan inovasi serta perumusan strategi bisnis yang

berbasis pada pengembangan teknologi guna menciptakan keunggulan bersaing bagi perusahaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan Mengelola Teknologi berdasarkan persaingan di dalam pengetahuan ekonomi,

Mengelola proses inovasi yang baru, Mengelola hubungan dengan pemerintah, Mengelola ilmu pengetahuan dan penelitian

pasar, dan Mengelola ilmu pengetahuan dan teknologi global.

Pokok Bahasan : Tantangan Masa Depan Manajemen Teknologi Inovasi.

Sub Pokok Bahasan :

1. Mengelola teknologi berdasarkan persaingan di dalam pengetahuan ekonomi.

2. Mengelola proses inovasi yang baru.

3. Mengelola hubungan dengan pemerintah.

4. Mengelola ilmu pengetahuan dan penelitian pasar.

5. Mengelola ilmu pengetahuan dan teknologi global.

Page 344: SAP MK Pilihan

343

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Mengelola teknologi berdasarkan

persaingan di dalam pengetahuan

ekonomi.

Mengelola proses inovasi yang baru.

Mengelola hubungan dengan

pemerintah.

Mengelola ilmu pengetahuan dan

penelitian pasar.

Mengelola ilmu pengetahuan dan

teknologi global.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : The Management of Technological Innovation oleh Mark Dodgson.

Page 345: SAP MK Pilihan

344

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Teknologi dan Inovasi dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat

memahami berbagai prinsip dan teknik dalam pengembangan teknologi dan inovasi serta perumusan strategi bisnis yang

berbasis pada pengembangan teknologi guna menciptakan keunggulan bersaing bagi perusahaan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa

Pokok Bahasan : New High – Technologies Business

Sub Pokok Bahasan :

Page 346: SAP MK Pilihan

345

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Managing Technological Innovation: Competitive Advantage from Change oleh Frederick Betz (Chapter 10).

Page 347: SAP MK Pilihan

346

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Tiga Belas (XIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu sembilan sampai minggu ke dua belas

Pokok Bahasan : QUIZ II

Page 348: SAP MK Pilihan

347

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

K. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah Manajemen Teknologi dan Inovasi dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat

memahami berbagai prinsip dan teknik dalam pengembangan teknologi dan inovasi serta perumusan strategi bisnis yang

berbasis pada pengembangan teknologi guna menciptakan keunggulan bersaing bagi perusahaan.

Tujuan Instruksional Khusus :

Pokok Bahasan : Technology and Ethics

Sub Pokok Bahasan :

Page 349: SAP MK Pilihan

348

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Managing Technological Innovation: Competitive Advantage from Change oleh Frederick Betz (Chapter 11).

Page 350: SAP MK Pilihan

349

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Manajemen Teknologi dan Inovasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1321 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Lima Belas (XV)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke empat belas

Page 351: SAP MK Pilihan

350

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan konsep dasar atau gambaran umum microfinance

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menjelaskan pengertian, tujuan, dan peran microfinance beserta segala capaian,

permasalahan yang dihadapi termasuk keberlanjutan pendanaan di masa mendatang

Pokok Bahasan : Filosofi microfinance

Sub Pokok Bahasan :

1. What is microfinance? /Pengertian microfinance

2. Why microfinance? /Tujuan microfinance

3. How microfinance? /Peran microfinance terutama dalam menanggulangi kemiskinan

4. Struktur microfinance di Indonesia

Page 352: SAP MK Pilihan

351

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

What is microfinance ?/Pengertian

microfinance

Why microfinance ?/Tujuan

microfinance

How microfinance ?/Peran

microfinance terutama dalam

menanggulangi kemiskinan

Struktur microfinance di Indonesia

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan fakultas yang

tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Gibbon, David S., 1994, The Grameen Reader, Packages Corporation Limited 4C Sholoshahar Industrial Area, Chittagong, Bangladesh

2. Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop, PO Box 800

3. Octavio, 2006, Materi Palatihan Microfinance di Jurusan Manajemen FE-UB, Malang

Page 353: SAP MK Pilihan

352

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

Q. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan konsep dasar atau gambaran umum microfinance

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menjelaskan pengertian, tujuan, dan peran microfinance beserta segala capaian,

permasalahan yang dihadapi termasuk keberlanjutan pendanaan di masa mendatang

Pokok Bahasan : Konsep teori microfinance

Sub Pokok Bahasan :

1. Asymmetric information

2. How to deal with asymmetric information

- Group lending

- Other solution

3. Outreach

4. Issued related to financial sustainability

- Cost of microfinance institutions

- Saving services

- The role of subsidies and repayment

Page 354: SAP MK Pilihan

353

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

1. Asymmetric information

2. How to deal with asymmetric information

- Group lending

- Other solution

3. Outreach

4. Issued related to financial sustainability

- Cost of microfinance institutions

- Saving services

- The role of subsidies and repayment

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi : Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop,

PO Box 800

Page 355: SAP MK Pilihan

354

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

13. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan micro enterprises dan upaya-upaya yang diperlukan untuk bisa survive

termasuk hubungannya dengan microfinance

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan micro enterprises sebagai satu kesatuan dengan microfinance

Pokok Bahasan : Micro enterprises

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian micro enterprises

2. Keterkaitan micro enterprises dengan microfinance

3. Manajemen micro enterprises

4. Strategi pengembangan micro enterprises

5. Faktor keberhasilan micro enterprises.

Page 356: SAP MK Pilihan

355

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian micro enterprises

Keterkaitan micro enterprises

dengan microfinance

Manajemen micro enterprises

Strategi pengembangan micro

enterprises

Faktor keberhasilan micro

enterprises.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi : IIRR & Citigroup Foundation, 2001, Best Practices and Strategies in Micro enterprises Development, IIRR, Silang Cavile 4118, Philipine

Page 357: SAP MK Pilihan

356

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan berbagai jenis lembaga microfinance dengan berbagai karakternya masing-

masing

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan lembaga microfinance dan implementasinya

Pokok Bahasan : Lembaga microfinance

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian lembaga microfinance

2. Fungsi lembaga microfinance

3. Perkembangan lembaga microfinance

4. Manajemen lembaga microfinance

Page 358: SAP MK Pilihan

357

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian lembaga microfinance

Fungsi lembaga microfinance

Perkembangan lembaga

microfinance

Manajemen lembaga microfinance

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi : Internet, berupa bahan-bahan workshop, seminar, dan kajian-kajian tentang microfinance dari berbagai sumber

Page 359: SAP MK Pilihan

358

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan pentingnya manusia dalam mencapai keberhasilan lembaga microfinance

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan manajemen sumber daya manusia di lembaga microfinance

Pokok Bahasan : Management Human Resource in microfinance

Sub Pokok Bahasan :

1. Staff Incentive Scheme (SIS)

2. Group vs Individual SIS

3. HRM Notes

4. Basic principles for SIS

5. How to be Fair about HR management ?

6. How to be transparent about HR management ?

7. Steps in developing SIS

8. Implications for MFI

Page 360: SAP MK Pilihan

359

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Staff Incentive Scheme (SIS)

Group vs Individual SIS

HRM Notes

Basic principles for SIS

How to be Fair about HR management ?

How to be transparent about HR

management ?

Steps in developing SIS

Implications for MFI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan mahasiswa

berkenaan hal-hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Gibbon, David S., 1994, The Grameen Reader, Packages Corporation Limited 4C Sholoshahar Industrial Area, Chittagong, Bangladesh

2. Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop, PO Box 800

3. Lincolin Arsyad, 2006, Assessing Factors affecting The Repayment rate of Microfinance Institutuions : A Case Study of Village Credit Instituitons of Gianyar, Bali,

Gajah mada International Journal of Business, May-August 2006, Vol. 8, No. 2

4. Octavio, 2006, Materi Palatihan Microfinance di Jurusan Manajemen FE-UB,

Page 361: SAP MK Pilihan

360

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan manajemen keuangan mulai dari pemenuhan kebutuhan dana,

mengalokasikan dana terutama capaian yang diperoleh, dan menganalisis kinerja keuangan lembaga microfinance.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan manajemen keuangan di lembaga microfinance

Pokok Bahasan : Manajemen Keuangan di lembaga microfinance.

Sub Pokok Bahasan :

1. Funding of microfinance

2. Saving of microfinance

3. Subsidies of microfinance

4. Repayment of microfinance

5. Performance report

- Operations (Outreach, economic indicators, aging report, portfolio report, and saving)

- Balance sheet

- Income statement

- Financial performance

Page 362: SAP MK Pilihan

361

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

1. Funding of microfinance

2. Saving of microfinance

3. Subsidies of microfinance

4. Repayment of microfinance

5. Performance report

- Operations (Outreach, economic

indicators, aging report, portfolio

report, and saving)

- Balance sheet

- Income statement

- Financial performance

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop, PO Box 800

2. Lincolin Arsyad, 2006, Assessing Factors affecting The Repayment rate of Microfinance Institutuions : A Case Study of Village Credit Instituitons of Gianyar, Bali,

Gajah mada International Journal of Business, May-August 2006, Vol. 8, No. 2

3. Octavio, 2006, Materi Palatihan Microfinance di Jurusan Manajemen FE-UB,

Page 363: SAP MK Pilihan

362

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan perbedaan model microfinance yang ada dan menilai kelebihan-kelebihan dan

kelemahan dari setiap model microfinance yang ada.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan berbagai model microfinance

Pokok Bahasan : Various Modalities

Sub Pokok Bahasan :

1. Grameen Banking

2. Village Banking (FINCA)

3. Credit Union

4. Cooperatives

Page 364: SAP MK Pilihan

363

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Grameen Banking

Village Banking (FINCA)

Credit Union

Cooperatives

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Gibbon, David S., 1994, The Grameen Reader, Packages Corporation Limited 4C Sholoshahar Industrial Area, Chittagong, Bangladesh

2. Moch. Yunus, 2005, Berkelit dari Rentenir dengan sistem Grameen Bank : Pengelolaan Kredit Mikro oleh yayasan Mitra Karya, Malang, Jawa Timur, Nailil

printika, Cess

3. Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop, PO Box 800

4. IIRR & Citigroup Foundation, 2001, Best Practices and Strategies in Microenterprises Development, IIRR, Silang Cavile 4118, Philipine

5. Lincolin Arsyad, 2006, Assessing Factors affecting The Repayment rate of Microfinance Institutuions : A Case Study of Village Credit Instituitons of Gianyar, Bali,

Gajah mada International Journal of Business, May-August 2006, Vol. 8, No. 2

6. Octavio, 2006, Materi Palatihan Microfinance di Jurusan Manajemen FE-UB, Malang

Page 365: SAP MK Pilihan

364

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Mengukur dan menilai daya serap mahasiswa terhadap materi 1 s/d 7

Page 366: SAP MK Pilihan

365

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan perbedaan model microfinance yang ada dan menilai kelebihan-kelebihan dan

kelemahan dari setiap model microfinance yang ada.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan berbagai model microfinance

Pokok Bahasan : Various Modalities

Sub Pokok Bahasan :

1. ROSCAS

2. Bank Windows

3. Others

Page 367: SAP MK Pilihan

366

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

ROSCAS

Bank Windows

Others

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Gibbon, David S., 1994, The Grameen Reader, Packages Corporation Limited 4C Sholoshahar Industrial Area, Chittagong, Bangladesh

2. Moch. Yunus, 2005, Berkelit dari Rentenir dengan sistem Grameen Bank : Pengelolaan Kredit Mikro oleh yayasan Mitra Karya, Malang, Jawa Timur, Nailil

printika, Cess

3. Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop, PO Box 800

4. IIRR & Citigroup Foundation, 2001, Best Practices and Strategies in Microenterprises Development, IIRR, Silang Cavile 4118, Philipine

5. Lincolin Arsyad, 2006, Assessing Factors affecting The Repayment rate of Microfinance Institutuions : A Case Study of Village Credit Instituitons of Gianyar, Bali,

Gajah mada International Journal of Business, May-August 2006, Vol. 8, No. 2

6. Octavio, 2006, Materi Palatihan Microfinance di Jurusan Manajemen FE-UB, Malang

Page 368: SAP MK Pilihan

367

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat mengerti dan mampu menjelaskan berbagai faktor yang mendorong keberhasilan berbagai model

microfinance tersebut.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengerti dan mampu menjelaskan faktor keberhasilan microfinance dari berbagai model lembaga microfinance

serta mampu menyarankan pengelolaan microfinance yang tepat berdasarkan faktor kunci keberhasilan setiap model

microfinance

Pokok Bahasan : Faktor keberhasilan microfinance

Sub Pokok Bahasan :

1. Menelaah faktor keberhasilan microfinance dari berbagai model lembaga microfinance

2. Menyarankan faktor kunci keberhasilan dari setiap model lembaga microfinance

3. Merancang pengelolaan

Page 369: SAP MK Pilihan

368

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Menelaah faktor keberhasilan microfinance dari

berbagai model lembaga microfinance

Menyarankan faktor kunci keberhasilan dari setiap

model lembaga microfinance

Merancang pengelolaan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Gibbon, David S., 1994, The Grameen Reader, Packages Corporation Limited 4C Sholoshahar Industrial Area, Chittagong, Bangladesh

2. Moch. Yunus, 2005, Berkelit dari Rentenir dengan sistem Grameen Bank : Pengelolaan Kredit Mikro oleh yayasan Mitra Karya, Malang, Jawa Timur, Nailil

printika, Cess

3. Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop, PO Box 800

4. IIRR & Citigroup Foundation, 2001, Best Practices and Strategies in Microenterprises Development, IIRR, Silang Cavile 4118, Philipine

5. Lincolin Arsyad, 2006, Assessing Factors affecting The Repayment rate of Microfinance Institutuions : A Case Study of Village Credit Instituitons of Gianyar, Bali,

Gajah mada International Journal of Business, May-August 2006, Vol. 8, No. 2

6. Octavio, 2006, Materi Palatihan Microfinance di Jurusan Manajemen FE-UB, Malang

Page 370: SAP MK Pilihan

369

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

N. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa berpengalaman praktik lapang dalam pengelolaan microfinance.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa berpengalaman praktik lapang mencari target calon nasabah dan menentukan kelayakan nasabah untuk diberi

pembiayaan/kredit

Pokok Bahasan : Praktik lapang mencari target calon nasabah dan menilai kelayakan menjadi nasabah berdasarkan berbagai model

microfinance

Sub Pokok Bahasan :

1. Survey ke daerah target calon nasabah

2. Mencari calon nasabah yang diperkirakan layak menjadi nasabah

3. Melakukan wawancara dengan target calon nasabah berdasarkan panduan kuesioner dan observasi tempat tinggal

4. Menilai kelayakan nasabah berdasarkan hasil wawancara dan observasi tempat tinggal

Page 371: SAP MK Pilihan

370

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Survey ke daerah target calon nasabah

Mencari calon nasabah yang diperkirakan

layak menjadi nasabah

Melakukan wawancara dengan target calon

nasabah berdasarkan panduan kuesioner dan

observasi tempat tinggal

Menilai kelayakan nasabah berdasarkan hasil

wawancara dan observasi tempat tinggal

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Gibbon, David S., 1994, The Grameen Reader, Packages Corporation Limited 4C Sholoshahar Industrial Area, Chittagong, Bangladesh

2. Moch. Yunus, 2005, Berkelit dari Rentenir dengan sistem Grameen Bank : Pengelolaan Kredit Mikro oleh yayasan Mitra Karya, Malang, Jawa Timur, Nailil

printika, Cess

3. Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop, PO Box 800

4. IIRR & Citigroup Foundation, 2001, Best Practices and Strategies in Microenterprises Development, IIRR, Silang Cavile 4118, Philipine

5. Lincolin Arsyad, 2006, Assessing Factors affecting The Repayment rate of Microfinance Institutuions : A Case Study of Village Credit Instituitons of Gianyar, Bali,

Gajah mada International Journal of Business, May-August 2006, Vol. 8, No. 2

6. Octavio, 2006, Materi Palatihan Microfinance di Jurusan Manajemen FE-UB, Malang

Page 372: SAP MK Pilihan

371

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa berpengalaman praktik melalui”bermain peran” dalam pengelolaan microfinance.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa berpengalaman praktik melalui”bermain peran” baik sebagai nasabah maupun staff lembaga microfinance (staff

lapang termasuk debt collector, supervisi, dan manajer)

Pokok Bahasan : Praktik implementasi lembaga microfinance secara menyeluruh berdasarkan berbagai model microfinance

Sub Pokok Bahasan :

1. Praktik implementasi lembaga microfinance replikasi Model Grameen Banking

2. Praktik implementasi model BKD, Bank, dan model lembaga microfinance lainnya

Page 373: SAP MK Pilihan

372

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Praktik implementasi lembaga microfinance

replikasi Model Grameen Banking

Praktik implementasi model BKD, Bank,

dan model lembaga microfinance lainnya

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

Referensi :

1. Gibbon, David S., 1994, The Grameen Reader, Packages Corporation Limited 4C Sholoshahar Industrial Area, Chittagong, Bangladesh

2. Moch. Yunus, 2005, Berkelit dari Rentenir dengan sistem Grameen Bank : Pengelolaan Kredit Mikro oleh yayasan Mitra Karya, Malang, Jawa Timur, Nailil

printika, Cess

3. Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop, PO Box 800

4. IIRR & Citigroup Foundation, 2001, Best Practices and Strategies in Microenterprises Development, IIRR, Silang Cavile 4118, Philipine

5. Lincolin Arsyad, 2006, Assessing Factors affecting The Repayment rate of Microfinance Institutuions : A Case Study of Village Credit Instituitons of Gianyar, Bali,

Gajah mada International Journal of Business, May-August 2006, Vol. 8, No. 2

6. Octavio, 2006, Materi Palatihan Microfinance di Jurusan Manajemen FE-UB, Malang

7. Internet, berupa bahan-bahan workshop, seminar, dan kajian-kajian tentang microfinance dari berbagai sumber

Page 374: SAP MK Pilihan

373

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

L. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa berpengalaman praktik melalui ”bermain peran” dalam pengelolaan microfinance.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa berpengalaman praktik melalui ”bermain peran” baik sebagai nasabah maupun staff lembaga microfinance (staff

lapang termasuk debt collector, supervisi, dan manajer )

Pokok Bahasan : Praktik implementasi lembaga microfinance secara menyeluruh berdasarkan berbagai model microfinance

Sub Pokok Bahasan :

1. Praktik implementasi lembaga microfinance replikasi Model Grameen Banking

2. Praktik implementasi model BKD, Bank, dan model lembaga microfinance lainnya

Page 375: SAP MK Pilihan

374

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Praktik implementasi lembaga microfinance

replikasi Model Grameen Banking

Praktik implementasi model BKD, Bank,

dan model lembaga microfinance lainnya

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Gibbon, David S., 1994, The Grameen Reader, Packages Corporation Limited 4C Sholoshahar Industrial Area, Chittagong, Bangladesh

2. Moch. Yunus, 2005, Berkelit dari Rentenir dengan sistem Grameen Bank : Pengelolaan Kredit Mikro oleh yayasan Mitra Karya, Malang, Jawa Timur, Nailil

printika, Cess

3. Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop, PO Box 800

4. IIRR & Citigroup Foundation, 2001, Best Practices and Strategies in Microenterprises Development, IIRR, Silang Cavile 4118, Philipine

5. Lincolin Arsyad, 2006, Assessing Factors affecting The Repayment rate of Microfinance Institutuions : A Case Study of Village Credit Instituitons of Gianyar, Bali,

Gajah mada International Journal of Business, May-August 2006, Vol. 8, No. 2

6. Octavio, 2006, Materi Palatihan Microfinance di Jurusan Manajemen FE-UB, Malang

7. Internet, berupa bahan-bahan workshop, seminar, dan kajian-kajian tentang microfinance dari berbagai sumber

Page 376: SAP MK Pilihan

375

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

U. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa berpengalaman praktik melalui ”bermain peran” dalam pengelolaan microfinance.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa berpengalaman praktik melalui ”bermain peran” baik sebagai nasabah maupun staff lembaga microfinance (staff

lapang termasuk debt collector, supervisi, dan manajer )

Pokok Bahasan : Praktik implementasi lembaga microfinance secara menyeluruh berdasarkan berbagai model microfinance.

Sub Pokok Bahasan :

1. Praktik implementasi lembaga microfinance replikasi Model Grameen Banking

2. Praktik implementasi model BKD, Bank, dan model lembaga microfinance lainnya

Page 377: SAP MK Pilihan

376

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Praktik implementasi lembaga

microfinance replikasi Model

Grameen Banking

Praktik implementasi model BKD,

Bank, dan model lembaga

microfinance lainnya

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Gibbon, David S., 1994, The Grameen Reader, Packages Corporation Limited 4C Sholoshahar Industrial Area, Chittagong, Bangladesh

2. Moch. Yunus, 2005, Berkelit dari Rentenir dengan sistem Grameen Bank : Pengelolaan Kredit Mikro oleh yayasan Mitra Karya, Malang, Jawa Timur, Nailil

printika, Cess

3. Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop, PO Box 800

4. IIRR & Citigroup Foundation, 2001, Best Practices and Strategies in Microenterprises Development, IIRR, Silang Cavile 4118, Philipine

5. Lincolin Arsyad, 2006, Assessing Factors affecting The Repayment rate of Microfinance Institutuions : A Case Study of Village Credit Instituitons of Gianyar, Bali,

Gajah mada International Journal of Business, May-August 2006, Vol. 8, No. 2

6. Octavio, 2006, Materi Palatihan Microfinance di Jurusan Manajemen FE-UB, Malang

7. Internet, berupa bahan-bahan workshop, seminar, dan kajian-kajian tentang microfinance dari berbagai sumber

Page 378: SAP MK Pilihan

377

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

V. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa berpengalaman praktik melalui ”bermain peran” dalam pengelolaan microfinance.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa berpengalaman praktik melalui ”bermain peran” baik sebagai nasabah maupun staff lembaga microfinance (staff

lapang termasuk debt collector, supervisi, dan manajer )

Pokok Bahasan : Praktik implementasi lembaga microfinance secara menyeluruh berdasarkan berbagai model microfinance

Sub Pokok Bahasan :

1. Praktik implementasi lembaga microfinance replikasi Model Grameen Banking

2. Praktik implementasi model BKD, Bank, dan model lembaga microfinance lainnya

Page 379: SAP MK Pilihan

378

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan

pembahasan pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus

Instruksional pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Praktik implementasi lembaga

microfinance replikasi Model

Grameen Banking

Praktik implementasi model BKD,

Bank, dan model lembaga

microfinance lainnya

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan mahasiswa

berkenaan hal-hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Evaluasi dilakukan terhadap keaktifan mahasiswa untuk berpendapat atau berpartisipasi dalam diskusi dengan bobot penilaian mengacu pada peraturan

fakultas yang tercantum dalam Buku Pedoman Akademik

Referensi :

1. Gibbon, David S., 1994, The Grameen Reader, Packages Corporation Limited 4C Sholoshahar Industrial Area, Chittagong, Bangladesh

2. Moch. Yunus, 2005, Berkelit dari Rentenir dengan sistem Grameen Bank : Pengelolaan Kredit Mikro oleh yayasan Mitra Karya, Malang, Jawa Timur, Nailil

printika, Cess

3. Brouwer, A.W., and Dijkema, D., 2002, Microfinance Dilemma : The Case of Bandung Indonesia, Groningen University economics Science Shop, PO Box 800

4. IIRR & Citigroup Foundation, 2001, Best Practices and Strategies in Microenterprises Development, IIRR, Silang Cavile 4118, Philipine

5. Lincolin Arsyad, 2006, Assessing Factors affecting The Repayment rate of Microfinance Institutuions : A Case Study of Village Credit Instituitons of Gianyar, Bali,

Gajah mada International Journal of Business, May-August 2006, Vol. 8, No. 2

6. Octavio, 2006, Materi Palatihan Microfinance di Jurusan Manajemen FE-UB, Malang

7. Internet, berupa bahan-bahan workshop, seminar, dan kajian-kajian tentang microfinance dari berbagai sumber

Page 380: SAP MK Pilihan

379

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Micro Finance

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1324 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Mengukur dan menilai daya serap mahasiswa terhadap seluruh materi yang

diberikan terutama dalam praktik ”bermain peran”

Page 381: SAP MK Pilihan

380

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

N. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus : Mengidentifikasikan atau mendefinisikan Manajemen Proyek, Kepentingan Manajemen Proyek dan Mendeskripsikan atau

Menjelaskan, Perencanaan Proyek, Penjadwalan Proyek, Pengendalian Proyek dan Sistem Pengelolaan Proyek.

Pokok Bahasan : Pengertian Manajemen Proyek

Sub Pokok Bahasan :

1. Definisi Manajemen Proyek

2. Pentingnya Manajemen Proyek

3. Perencanaan Proyek

4. Pengendalian Proyek Sistem pengelolaan proyek-mengulas sifat dan ciri-ciri proyek, manajemen dan peran manajer proyek

Page 382: SAP MK Pilihan

381

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Definisi Manajemen Proyek

Pentingnya Manajemen Proyek

Perencanaan Proyek

Pengendalian Proyek Sistem

pengelolaan proyek-mengulas sifat

dan ciri-ciri proyek, manajemen dan

peran manajer proyek

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. 1. Jay Heizer, Barry Render : Operations Management, Bab 3

2. Budi Santoso : Manajemen Proyek

Page 383: SAP MK Pilihan

382

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

R. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus : Mendeskripsikan atau menjelaskan Siklus Hidup Proyek.

Pokok Bahasan : Siklus Hidup Proyek

Sub Pokok Bahasan :

1. Siklus Hidup Proyek terdiri dari :

Tahap konsepsi

Tahap Pendefinisian

Tahap Akuisisi

Tahap Operasi

Page 384: SAP MK Pilihan

383

S. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Siklus Hidup Proyek terdiri dari :

o Tahap konsepsi

o Tahap Pendefinisian

o Tahap Akuisisi

o Tahap Operasi

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Jay Heizer, Barry Render : Operations Management, Bab 3

2. Budi Santoso : Manajemen Proyek, Bab 1

Page 385: SAP MK Pilihan

384

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

14. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus : Mendeskripsikan atau menjelaskan Struktur Organisasi pada proyek dan Tim yang dibentuk pada suatu kegiatan

Pokok Bahasan : Organisasi Proyek dan Tim Proyek

Sub Pokok Bahasan :

1. Organisasi Proyek :

Proyek Sebagai Bagian dari organisasi Fungsional

Organisasi Proyek Murni

Organisasi Matriks

Page 386: SAP MK Pilihan

385

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Organisasi Proyek :

o Proyek Sebagai Bagian dari

organisasi Fungsional

o Organisasi Proyek Murni

o Organisasi Matriks

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1 Budi Santoso: Manajemen Proyek, Bab : 2

Page 387: SAP MK Pilihan

386

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

N. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus :. Tugas Membuat Proposal untuk Suatu Kegiatan Proyek

Pokok Bahasan : Membuat Proposal untuk Suatu Kegiatan Proyek

Sub Pokok Bahasan : ---

Page 388: SAP MK Pilihan

387

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Lima (V)

Pokok Bahasan : QUIZ 1

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tiga

Page 389: SAP MK Pilihan

388

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

N. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus : Mendeskripsikan atau menjelaskan, Organisasi pada proyek dan tim yang dibentuk pada suatu kegiatan Proyek

Pokok Bahasan : Organisasi Proyek dan Tim proyek.

Sub Pokok Bahasan :

1. Struktur Organisasi Proyek :

Proyek Sebagai Bagian dari organisasi Fungsional

Organisasi Proyek Murni

Organisasi Matriks

Page 390: SAP MK Pilihan

389

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Struktur Organisasi Proyek :

o Proyek Sebagai Bagian dari

organisasi Fungsional

o Organisasi Proyek Murni

o Organisasi Matriks

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Budi Santoso : Manajemen Proyek, Bab : 3 dan Bab : 4

Page 391: SAP MK Pilihan

390

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

N. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus : Mendeskripsikan macam-macam konflik yang terjadi pada suatu kegiatan proyek

Pokok Bahasan : Mengelola Konflik dalam Proyek

Sub Pokok Bahasan :

1. Munculnya Konflik

2. Manfaat adanya Konflik

3. Konflik selama Siklus Hidup proyek

4. Pemecahan Konflik

5. Mengelola Konflik

Page 392: SAP MK Pilihan

391

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Munculnya Konflik

Manfaat adanya Konflik

Konflik selama Siklus Hidup proyek

Pemecahan Konflik

Mengelola Konflik

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Budi Santoso : Manajemen Proyek, Bab : 5

Page 393: SAP MK Pilihan

392

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Pokok Bahasan : UTS

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 394: SAP MK Pilihan

393

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

N. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus : Mendeskripsikan pembagian pekerjaan pada suatu proyek

Pokok Bahasan : Pendefinisian pekerjaan

Sub Pokok Bahasan :

1. Tahap-tahap Perencanaan proyek

2. Rencana Induk proyek

3. Pendefinisian pekerjaan

4. Integrasi WBS dengan Organisasi Proyek

5. Matriks tanggung Jawab

Page 395: SAP MK Pilihan

394

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Tahap-tahap Perencanaan proyek

Rencana Induk proyek

Pendefinisian pekerjaan

Integrasi WBS dengan Organisasi

Proyek

Matriks tanggung Jawab

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Budi Santoso : Manajemen Proyek, Bab : 6

Page 396: SAP MK Pilihan

395

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

N. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus : Mendeskripsikan Penjadwalan proyek untuk setiap kegiatan-kegiatan dalam suatu proyek dengan Metode Lintasan kritis

Pokok Bahasan : Penjadwalan Proyek Metode Lintasan Kritis

Sub Pokok Bahasan :

1. Rangka Pikiran CPM

2. Diagram jaringan dan pendekatan

3. Contoh kegiatan pada titik

4. Contoh Kegiatan pada panah

Page 397: SAP MK Pilihan

396

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Rangka Pikiran CPM

Diagram jaringan dan pendekatan

Contoh kegiatan pada titik

Contoh Kegiatan pada panah

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

o Jay Heizer, Barry Render : Operations Management, Bab : 3

o Budi Santoso : Manajemen Proyek, Bab : 7

Page 398: SAP MK Pilihan

397

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus : Mendeskripsikan Penjadwalan proyek untuk setiap kegiatan-kegiatan dalam suatu proyek dengan Metode PERT

Pokok Bahasan : Penjadwalan Proyek Metode PERT

Sub Pokok Bahasan :

1. Rangka Pikiran CPM

2. Diagram jaringan dan pendekatan

3. Contoh kegiatan pada titik

4. Contoh Kegiatan pada panah

Page 399: SAP MK Pilihan

398

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Rangka Pikiran CPM

Diagram jaringan dan pendekatan

Contoh kegiatan pada titik

Contoh Kegiatan pada panah

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

o Jay Heizer, Barry Render : Operations Management, Bab : 3

o Budi Santoso : Manajemen Proyek, Bab : 8

Page 400: SAP MK Pilihan

399

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus : Mengerjakan soal-soal dan Latihan

Pokok Bahasan : Contoh-contoh soal dan latihan

Sub Pokok Bahasan : ---

Page 401: SAP MK Pilihan

400

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Contoh-contoh soal dan latihan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : ---

Referensi :

1. Jay Heizer, Barry Render : Operations Management, Bab : 3

2. Budi Santoso : Manajemen Proyek, Bab : 8

Page 402: SAP MK Pilihan

401

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Tiga Belas (XIII)

Pokok Bahasan : QUIZ 2

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke dua belas

Page 403: SAP MK Pilihan

402

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

W. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus : Mendeskripsikan Perencanaan Biaya untuk Kegiatan Proyek.

Pokok Bahasan : Estimasi Biaya dan Penganggaran.

Sub Pokok Bahasan :

1. Estimasi Biaya

2. Pembengkakan Biaya

3. Penganggaran.

Page 404: SAP MK Pilihan

403

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Estimasi Biaya

Pembengkakan Biaya

Penganggaran.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Budi Santoso ; manajemen proyek, Bab : 9

Page 405: SAP MK Pilihan

404

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

X. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah network planning dalam satu semester perkuliahan, mahasiswa akan dapat memahami

konsep-konsep manajemen proyek dan penggunaan network planning dalam penyelenggaraan sebuah proyek.

Tujuan Instruksional Khusus : Mendeskripsikan Pengendalian Proyek

Pokok Bahasan : Pengendalian Proyek.

Sub Pokok Bahasan :

1. Langkah-langkah dalam pengendalian proyek

2. Pengendalian Internal dan Eksternal

3. Tindakan perbaikan dan pengendalian Perubahan

4. Masalah-masalah yang dihadapi dalam Perusahaan

Page 406: SAP MK Pilihan

405

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Langkah-langkah dalam pengendalian

proyek

Pengendalian Internal dan Eksternal

Tindakan perbaikan dan pengendalian

Perubahan

Masalah-masalah yang dihadapi dalam

Perusahaan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi :

1. Jay Heizer, Barry Render : Operations Management, Bab : 3

2. Budi Santoso : Manajemen Proyek, Bab : 10

Page 407: SAP MK Pilihan

406

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Network Planning

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1325 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 408: SAP MK Pilihan

407

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat mengetahui rencana proses perkuliahan Marketing Communication dan menyepakati aturan yang dibuat

bersama.

Pokok Bahasan : Pengantar Perkuliahan

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar

2. Kontrak Perkuliahan

3. Pre-test

Page 409: SAP MK Pilihan

408

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengantar

Kontrak Perkuliahan

Pre-test

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi

Referensi : Shimp, T.A, 2007, Integrated Marketing Communication in Advertising and Promotion, 7Th

Edition, Thomson

Page 410: SAP MK Pilihan

409

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

T. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami tentang definisi integrated marketing communication, proses, and brand equity serta

lingkungan yang berhubungan dengan marketing communication.

Pokok Bahasan : Overview of Integrated Marketing Communication

Sub Pokok Bahasan :

1. Overview of Integrated Marketing Communication

2. Processes, Brand Equity

3. Marketing Communication Environment.

Page 411: SAP MK Pilihan

410

U. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Overview of Integrated Marketing

Communication

Processes, Brand Equity

Marketing Communication

Environment.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi

Referensi : Shimp, T.A, 2007, Integrated Marketing Communication in Advertising and Promotion, 7Th

Edition, Thomson, Chapter 1, 2, 3

Page 412: SAP MK Pilihan

411

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

15. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep landasan marketing communication yaitu: targeting, positioning, objective, setting dan

budgeting

Pokok Bahasan : The Fundamental Marketing Communication

Sub Pokok Bahasan :

1. Targeting

2. Positioning

3. Objective

4. Setting

5. Budgeting

Page 413: SAP MK Pilihan

412

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Targeting

Positioning

Objective

Setting

Budgeting

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi

Referensi : Shimp, T.A, 2007, Integrated Marketing Communication in Advertising and Promotion, 7Th

Edition, Thomson Chapter 4, 5, 6

Page 414: SAP MK Pilihan

413

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami tentang penggunaan marketing communication pada produk baru serta penggunaan store

signage dan point of purchase communication.

Pokok Bahasan : Marketing Communication for New Product, Store Signage and Point of Purchase Communication

Sub Pokok Bahasan :

1. New Product,

2. Store Signage

3. Point of Purchase Communication.

Page 415: SAP MK Pilihan

414

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

New Product,

Store Signage

Point of Purchase Communication.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi

Referensi : Shimp, T.A, 2007, Integrated Marketing Communication in Advertising and Promotion, 7Th

Edition, Thomson, Chapter 7 dan 8

Page 416: SAP MK Pilihan

415

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami : teori tentang messages, media dan pengukurannya, bagaimana cara menciptakan pesan iklan

yang efektif dan kreatif, bagaimana cara memilih daya tarik iklan dan endorser.

Pokok Bahasan : Advertising Management (1)

Sub Pokok Bahasan :

1. Messages, Media and Measurement

2. Creating Effective and Creative Advertising Messages

3. Selecting Message Appeals and Picking Endorser

4. Assesing Ad Message Effectiveness

Page 417: SAP MK Pilihan

416

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Messages, Media and Measurement

Creating Effective and Creative

Advertising Messages

Selecting Message Appeals and Picking

Endorser

Assessing A Message Effectiveness

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi

Referensi : Shimp, T.A, 2007, Integrated Marketing Communication in Advertising and Promotion, 7Th

Edition, Thomson, Chapter 9, 10, 11, 12

Page 418: SAP MK Pilihan

417

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami perencanaan dan menganalisis media iklan, penggunaan media iklan tradisional, penggunaan

internet dan media lainnya untuk periklanan

Pokok Bahasan : Advertising Management (2).

Sub Pokok Bahasan :

1. Planning for and Analyzing Advertising Media

2. Using Traditional Advertising Media

3. Employing the Internet for Advertising

4. Using Other Advertising Media

Page 419: SAP MK Pilihan

418

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Planning for and Analyzing Advertising

Media

Using Traditional Advertising Media

Employing the Internet for Advertising

Using Other Advertising Media.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi

Referensi : Shimp, T.A, 2007, Integrated Marketing Communication in Advertising and Promotion, 7Th

Edition, Thomson Chapter 13, 14, 15, 16

Page 420: SAP MK Pilihan

419

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami penggunaan metode-metode sales promotion

Pokok Bahasan : Sales Promotion

Sub Pokok Bahasan :

1. Sales Promotion and the role of Trade Promotions

2. Sampling and Couponing

3. Premiums and Other Promotional Method

4. Public Relation and Sponsorships.

Page 421: SAP MK Pilihan

420

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Sales Promotion and the role of Trade

Promotions

Sampling and Couponing

Premiums and Other Promotional Method

Public Relation and Sponsorships

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi

Referensi : Shimp, T.A, 2007, Integrated Marketing Communication in Advertising and Promotion, 7Th

Edition, Thomson Chapter: 17, 18, 19, 20

Page 422: SAP MK Pilihan

421

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 423: SAP MK Pilihan

422

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat mempraktekan personal selling

Pokok Bahasan : Praktek Personal Selling

Sub Pokok Bahasan : ---

Page 424: SAP MK Pilihan

423

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang

Tujuan Khusus Instruksional pertemuan

IX

Menjelaskan Bertanya – mengajukan

pendapat

Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Mempraktekan personal selling Memandu, mengarahkan dan

memberikan penilaian

Presentasi, tanya jawab Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan terhadap presentasi personal selling yang dilakukan kelompok lain

Referensi : ---

Page 425: SAP MK Pilihan

424

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat mempraktekan PR dan Publisitas

Pokok Bahasan : Praktek Public Relation dan Publisitas

Sub Pokok Bahasan : ---

Page 426: SAP MK Pilihan

425

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang

Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Bertanya – mengajukan

pendapat

Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Mempraktekan public relation dan

publisitas

Memandu, mengarahkan

dan memberikan penilaian

Presentasi, tanya jawab Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan terhadap presentasi public relation dan publisitas yang dilakukan kelompok lain

Referensi : ---.

Page 427: SAP MK Pilihan

426

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat mengetahui praktek marketing communication pada perusahaan yang dikunjungi

Pokok Bahasan : Kunjungan Lapang Marketing Communication ke industri

Sub Pokok Bahasan : ---

Page 428: SAP MK Pilihan

427

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang

Tujuan Khusus Instruksional pertemuan

XI

Merencanakan,

mengkoordinasi dan

mengarahkan mahasiswa

untuk mengikuti kunjungan

lapang dengan baik dan tertib

Bertanya – mengajukan

pendapat

Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Kunjungan ke industri Memandu, mengarahkan dan

memberikan penilaian

Melakukan Kunjungan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan catatan atas kunjungan lapang yang dilakukan

Referensi : ---

Page 429: SAP MK Pilihan

428

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

N. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat mempraktekan merancang iklan cetak

Pokok Bahasan : Praktek Iklan Cetak

Sub Pokok Bahasan : ---

Page 430: SAP MK Pilihan

429

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan

Khusus Instruksional pertemuan XII

Menjelaskan Bertanya – mengajukan

pendapat

Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Mempraktekan iklan cetak Memandu, mengarahkan dan

memberikan penilaian

Presentasi, tanya jawab Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan terhadap presentasi rancangan iklan cetak yang dilakukan kelompok lain

Referensi : ---

Page 431: SAP MK Pilihan

430

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

M. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat mempraktekan merancang iklan radio

Pokok Bahasan : Praktek Iklan Radio

Sub Pokok Bahasan : ---

Page 432: SAP MK Pilihan

431

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan

Khusus Instruksional pertemuan XIII

Menjelaskan Bertanya – mengajukan

pendapat

Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Mempraktekan iklan radio Memandu, mengarahkan

dan memberikan penilaian

Presentasi, tanya jawab Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan terhadap presentasi rancangan iklan radio yang dilakukan kelompok lain

Referensi : ---

Page 433: SAP MK Pilihan

432

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

Y. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat mempraktekan merancang iklan Televisi

Pokok Bahasan : Praktek Iklan Televisi.

Sub Pokok Bahasan : ---

Page 434: SAP MK Pilihan

433

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang

Tujuan Khusus Instruksional pertemuan

XIII

Menjelaskan Bertanya – mengajukan

pendapat

Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Mempraktekan iklan Televisi Memandu, mengarahkan dan

memberikan penilaian

Presentasi, tanya jawab Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan terhadap presentasi rancangan iklan televisi yang dilakukan kelompok lain

Referensi : ---

Page 435: SAP MK Pilihan

434

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Marketing Communication diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori Marketing

Communication dan mempraktekan personal selling, public relation dan publisitas, pembuatan iklan, serta perencanaan

integrated marketing communication.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat mempraktekan merancang iklan internet

Pokok Bahasan : Praktek Iklan Internet.

Sub Pokok Bahasan :---

Page 436: SAP MK Pilihan

435

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan

Khusus Instruksional pertemuan XIII

Menjelaskan Bertanya – mengajukan

pendapat

Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Mempraktekan iklan internet Memandu, mengarahkan dan

memberikan contoh

pembuatan iklan

menggunakan media internet

Mempraktekkan pembuatan

iklan menggunakan media

internet

Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan terhadap presentasi rancangan iklan internet yang telah dibuat

Referensi : ---

Page 437: SAP MK Pilihan

436

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Marketing Communication

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1322 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 438: SAP MK Pilihan

437

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori Retailing Management mengenai The World of Retailing dan Retailing Strategy

dalam mengelola Barang Dagangan dan mengelola Toko.

Diharapkan melalui pemahaman tersebut mahasiswa dapat menjelaskan dan mempraktekkan strategi dalam mengelola

barang dagangan dan mengelola toko.

Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa dapat mengetahui dan memahami

­ The World of Retailing, peran-peran dan fungsi-fungsi retailer.

­ Berbagai keputusan yang dilakukan retailer untuk memuaskan kebutuhan konsumen.

­ Persaingan ketat dalam lingkungan yang berubah cepat.

­ Perbedaan tipe-tipe retailer.

Pokok Bahasan :

1. Pengenalan The World of Retailing

2. Pengaruh Sosial Ekonomi

3. Peluang Dalam Retailing

4. Proses Keputusan Retail Management.

5. Types of Retailer

Page 439: SAP MK Pilihan

438

Sub Pokok Bahasan :

8. Definisi Retailing

9. Peran Retailer dalam saluran distribusi

10. Fungsi-fungsi retailer

11. Support untuk komunitas

12. Penjualan ritel

13. Karyawan

14. Peluang-peluang manajemen

15. Peluang-peluang entrepreneur

16. Lingkungan makro dan mikro

17. Consumers

18. Competitor

19. Retail Characteristics

20. Food Retailers

21. General Merchandise Retailer

22. No store Retailer

23. Service Retailer

24. Types of Ownership

Page 440: SAP MK Pilihan

439

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Definisi Retailing

Peran Retailer dalam saluran distribusi

Fungsi-fungsi retailer

Support untuk komunitas

Penjualan ritel

Karyawan

Peluang-peluang manajemen

Peluang-peluang entrepreneur

Lingkungan makro dan mikro

Consumers

Competitor

Retail Characteristics

Food Retailers

General Merchandise Retailer

No store Retailer

Service Retailer

Types of Ownership

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 441: SAP MK Pilihan

440

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

V. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan dasar-dasar program PPL yang komprehensif; penerapan

utama program PPL; dan mencermati beberapa kelebihan utama serta problematika yang muncul atas penerapan program

PPL.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa menjelaskan mengenai

­ Ulasan Tentang PPL

­ Konsep-konsep dasar PPL

­ Perencanaan manajemen dengan menggunakan PPL

­ Dimensi waktu dalam PPL

­ Pengendalian manajemen dengan menggunakan PPL

­ Penyelesaian organisasi terhadap PPL

­ Koordinasi menggunakan PPL

­ Anggaran Formal Vs tidak Formal

­ Fleksibilitas dalam menerapkan PPL

­ Harapan-harapan realistis dalam PPL – Suatu masalah perilaku

­ Penetapan dasar PPL

­ Penerapan PPL di berbagai jenis organisasi

­ Beberapa pendapat Pro dan Kontra terhadap PPL.

Pokok Bahasan : Dasar-dasar Perencanaan dan Pengendalian Laba (PPL)

Page 442: SAP MK Pilihan

441

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Ulasan Tentang PPL

3. Konsep-konsep dasar PPL

4. Perencanaan manajemen dengan menggunakan PPL

5. Dimensi waktu dalam PPL

6. Pengendalian manajemen dengan menggunakan PPL

7. Penyelesaian organisasi terhadap PPL

8. Koordinasi menggunakan PPL

9. Anggaran Formal Vs tidak Formal

10. Fleksibilitas dalam menerapkan PPL

11. Harapan-harapan realistis dalam PPL – Suatu masalah perilaku

12. Penetapan dasar PPL

13. Penerapan PPL di berbagai jenis organisasi

14. Beberapa pendapat Pro dan Kontra terhadap PPL.

Page 443: SAP MK Pilihan

442

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengantar dan Tujuan

Ulasan Tentang PPL

Konsep-konsep dasar PPL

Perencanaan manajemen dengan menggunakan PPL

Dimensi waktu dalam PPL

Pengendalian manajemen dengan menggunakan PPL

Penyelesaian organisasi terhadap PPL

Koordinasi menggunakan PPL

Anggaran Formal Vs tidak Formal

Fleksibilitas dalam menerapkan PPL

Harapan-harapan realistis dalam PPL – Suatu masalah

perilaku

Penetapan dasar PPL

Penerapan PPL di berbagai jenis organisasi

Beberapa pendapat Pro dan Kontra terhadap PPL.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan

hal-hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 444: SAP MK Pilihan

443

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

16. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan proses PPL yang berkaitan dengan perencanaan,

pengarahan, dan pengendalian. Selain itu, mahasiswa juga dapat memahami komponen dasar PPL yang khusus untuk tahun

tertentu, diantaranya (a) Rencana Substansif, (b) Rencana pembiayaan, (c) Anggaran biaya variabel, (d) Data tambahan, (e)

Laporan kinerja, dan (f) Tindak lanjut.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa

1. Mampu memahami proses PPL

2. Mampu melakukan pemilihan waktu proses perencanaan kesinambungan Perencanaan laba

3. Mampu memahami tanggung jawab Lini dan Staff berkenaan dengan PPL

4. Mampu menerapkan pedoman kebijakan PPL

5. Mampu memahami Perspektif Perencanaan

6. Mampu menjelaskan beberapa implikasi perilaku dari program PPL.

Pokok Bahasan : Proses Perencanaan dan Pengendalian Laba (PPL)

Sub Pokok Bahasan :

1. Proses PPL

2. Pemilihan waktu proses perencanaan kesinambungan Perencanaan laba

3. Tanggung jawab Lini dan Staff berkenaan dengan PPL

4. Pedoman kebijakan PPL

5. Perspektif Perencanaan

6. Beberapa implikasi perilaku dari program PPL.

Page 445: SAP MK Pilihan

444

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Proses PPL

Pemilihan waktu proses perencanaan

kesinambungan Perencanaan laba

Tanggung jawab Lini dan Staff

berkenaan dengan PPL

Pedoman kebijakan PPL

Perspektif Perencanaan

Beberapa implikasi perilaku dari

program PPL.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 446: SAP MK Pilihan

445

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan berbagai teknik, pendekatan, dan prosedur terinci dan

menerapkan PPL pada sebuah kasus “Superior Manufacturing Company”.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa

1. Mampu memahami penggunaan PPL dalam perusahaan manufaktur

2. Mampu memahami penggunaan PPL dalam perusahaan Non Manufaktur.

Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Laba (PPL) Terpadu

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Penggunaan PPL dalam perusahaan manufaktur

3. Penggunaan PPL dalam perusahaan Non Manufaktur.

Page 447: SAP MK Pilihan

446

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengantar dan Tujuan

Penggunaan PPL dalam perusahaan

manufaktur

Penggunaan PPL dalam perusahaan

Non Manufaktur.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 448: SAP MK Pilihan

447

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

N. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan proses perencanaan penjualan dan karakteristik rencana

penjualan yang menyeluruh. Mahasiswa juga dapat menjelaskan beberapa teknik peramalan penjualan dan mampu

mengimplementasikannya pada kasus “Superior Manufacturing Company”.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang

­ Perencanaan penjualan

­ Perencanaan penjualan dibandingkan dengan peramalan/ Prediksi

­ Perbandingan antara Rencana Penjualan Strategis dan Taktis

­ Komponen perencanaan penjualan yang menyeluruh

­ Pertimbangan alternatif dalam pembuatan rencana penjualan yang realistik

­ Pengendalian atas penjualan dan biaya-biaya yang berkaitan

­ Perencanaan penjualan dalam perusahaan Non Manufaktur

Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Pendapatan: Penjualan dan Jasa

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Perencanaan penjualan

3. Perencanaan penjualan dibandingkan dengan peramalan/ Prediksi

4. Perbandingan antara Rencana Penjualan Strategis dan Taktis

5. Komponen perencanaan penjualan yang menyeluruh

6. Pertimbangan alternatif dalam pembuatan rencana penjualan yang realistik

7. Pengendalian atas penjualan dan biaya-biaya yang berkaitan

8. Perencanaan penjualan dalam perusahaan Non Manufaktur

Page 449: SAP MK Pilihan

448

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengantar dan Tujuan

Perencanaan penjualan

Perencanaan penjualan dibandingkan dengan

peramalan/ Prediksi

Perbandingan antara Rencana Penjualan

Strategis dan Taktis

Komponen perencanaan penjualan yang

menyeluruh

Pertimbangan alternatif dalam pembuatan

rencana penjualan yang realistik

Pengendalian atas penjualan dan biaya-biaya

yang berkaitan

Perencanaan penjualan dalam perusahaan Non

Manufaktur.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 450: SAP MK Pilihan

449

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat rencana produksi yang meliputi penyusunan anggaran

produksi, persediaan barang dan persediaan produk dalam proses, dan overhead pabrik.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan mengenai

­ Usulan tentang perencanaan produksi

­ Anggaran produksi

­ Perencanaan kebutuhan bahan

­ Produksi Just-In-Time (JIT)

­ Anggaran produksi sebagai alat perencanaan, koordinasi, serta pengendalian

Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Produksi: Persediaan Produk dalam Proses dan Barang Jadi.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Usulan tentang perencanaan produksi

3. Anggaran produksi

4. Perencanaan kebutuhan bahan

5. Produksi Just-In-Time (JIT)

6. Anggaran produksi sebagai alat perencanaan, koordinasi, serta pengendalian

Page 451: SAP MK Pilihan

450

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengantar dan Tujuan

Usulan tentang perencanaan produksi

Anggaran produksi

Perencanaan kebutuhan bahan

Produksi Just-In-Time (JIT)

Anggaran produksi sebagai alat

perencanaan, koordinasi, serta

pengendalian.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 452: SAP MK Pilihan

451

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menyusun anggaran untuk bahan baku dan suku cadang bagi

kepentingan produksi; penetapan persediaan bahan baku dan suku cadang; serta rencana perolehan bahan baku dan suku

cadang.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa

1. Mampu memahami anggaran Bahan baku dan Suku Cadang

2. Mampu menjelaskan Model Jumlah Pemesanan yang ekonomis

3. Mampu menjelaskan Aspek perencanaan, koordinasi, dan pengendalian anggaran Bahan dan Suku Cadang

4. Mampu menggambarkan Perencanaan Tingkat Persediaan serta Pembelian pada perusahaan non Manufaktur.

Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Pembelian serta Pemakaian Bahan: Manufaktur dan non Manufaktur

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Anggaran Bahan baku dan Suku Cadang

3. Model Jumlah Pemesanan yang ekonomis

4. Aspek perencanaan, koordinasi, dan pengendalian anggaran Bahan dan Suku Cadang

5. Perencanaan Tingkat Persediaan serta Pembelian pada perusahaan non Manufaktur.

Page 453: SAP MK Pilihan

452

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengantar dan Tujuan

Anggaran Bahan baku dan Suku Cadang

Model Jumlah Pemesanan yang ekonomis

Aspek perencanaan, koordinasi, dan

pengendalian anggaran Bahan dan Suku

Cadang

Perencanaan Tingkat Persediaan serta

Pembelian pada perusahaan non

Manufaktur.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 454: SAP MK Pilihan

453

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 455: SAP MK Pilihan

454

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat mengenali berbagai masalah utama dalam perencanaan dan

pengendalian biaya tenaga kerja yang meliputi (1) kebutuhan personel; (2) penerimaan Tenaga Kerja; (3) pelatihan; (4)

pengukuran Kinerja; (5) Uraian Tugas dan penilaian; (6) Negosiasi dengan serikat pekerja; dan (7) administrasi Upah dan

Gaji. Selain itu, mahasiswa dapat memahami bahwa Perencanaan laba yang luas dan program pengendalian kasus tidak

dapat memecahkan masalah-masalah khusus personalia tetapi dapat mengarahkan pertimbangan yang seksama terhadap

masalah tersebut dan membantu penempatannya secara perspektif.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang

­ Pendekatan yang dipakai dalam perencanaan Biaya Tenaga Kerja Langsung

­ Struktur Anggaran Tenaga Kerja Langsung

­ Pengendalian Biaya Tenaga Kerja Langsung

Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Biaya Tenaga Kerja Langsung

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Pendekatan yang dipakai dalam perencanaan Biaya Tenaga Kerja Langsung

3. Struktur Anggaran Tenaga Kerja Langsung

4. Pengendalian Biaya Tenaga Kerja Langsung

Page 456: SAP MK Pilihan

455

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengantar dan Tujuan

Pendekatan yang dipakai dalam

perencanaan Biaya Tenaga Kerja

Langsung

Struktur Anggaran Tenaga Kerja

Langsung

Pengendalian Biaya Tenaga Kerja

Langsung

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 457: SAP MK Pilihan

456

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami proses Perencanaan dan Pengendalian

Biaya Overhead Pabrik (BOP), biaya Distribusi, dan biaya administrasi umum, baik untuk jangka pendek dan panjang.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai

­ Biaya dibanding Pengeluaran

­ Perencanaan Biaya

­ Pengendalian biaya overhead pabrik

­ Pembebanan biaya pada produk

­ Membuat anggaran overhead pabrik

­ Perencanaan Harga Pokok Produksi

­ Pembebanan biaya kualitas produk

­ Perencanaan biaya distribusi

­ Perencanaan anggaran biaya distribusi

­ Perencanaan Biaya Administrasi

­ Ramalan Hitung Kepala

­ Ilustrasi Anggaran Biaya Administrasi

­ Perencanaan Biaya dalam Perusahaan Manufaktur.

Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Biaya Overhead Pabrik (BOP), Biaya Kualitas Produk, Biaya Distribusi dan Administrasi

Page 458: SAP MK Pilihan

457

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Biaya dibanding Pengeluaran

3. Perencanaan Biaya

4. Pengendalian biaya overhead pabrik

5. Pembebanan biaya pada produk

6. Membuat anggaran overhead pabrik

7. Perencanaan Harga Pokok Produksi

8. Pembebanan biaya kualitas produk

9. Perencanaan biaya distribusi

10. Perencanaan anggaran biaya distribusi

11. Perencanaan Biaya Administrasi

12. Ramalan Hitung Kepala

13. Ilustrasi Anggaran Biaya Administrasi

14. Perencanaan Biaya dalam Perusahaan Manufaktur.

Page 459: SAP MK Pilihan

458

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengantar dan Tujuan

Biaya dibanding Pengeluaran

Perencanaan Biaya

Pengendalian biaya overhead pabrik

Pembebanan biaya pada produk

Membuat anggaran overhead pabrik

Perencanaan Harga Pokok Produksi

Pembebanan biaya kualitas produk

Perencanaan biaya distribusi

Perencanaan anggaran biaya distribusi

Perencanaan Biaya Administrasi

Ramalan Hitung Kepala

Ilustrasi Anggaran Biaya Administrasi

Perencanaan Biaya dalam Perusahaan Manufaktur.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 460: SAP MK Pilihan

459

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

Q. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan teori dan aplikasi anggaran fleksibel untuk biaya dalam

perencanaan laba yang terpadu dan program pengendalian biayanya.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan mengenai

­ Konsep-konsep anggaran biaya fleksibel

­ Kaitan biaya dengan pengeluaran atau aktivitas produktif

­ Metode penentuan Variabilitas Biaya

­ Dapatkah konsep variabilitas biaya diterapkan secara realistis?

­ Kegunaan Anggaran Fleksibel

­ Ulasan atas konsep variabilitas biaya

Pokok Bahasan : Anggaran Biaya Fleksibel: Konsep, Pembuatan, dan Aplikasinya

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Konsep-konsep anggaran biaya fleksibel

3. Kaitan biaya dengan pengeluaran atau aktivitas produktif

4. Metode penentuan Variabilitas Biaya

5. Dapatkah konsep variabilitas biaya diterapkan secara realistis?

6. Kegunaan Anggaran Fleksibel

7. Ulasan atas konsep variabilitas biaya

Page 461: SAP MK Pilihan

460

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengantar dan Tujuan

Konsep-konsep anggaran biaya

fleksibel

Kaitan biaya dengan pengeluaran atau

aktivitas produktif

Metode penentuan Variabilitas Biaya

Dapatkah konsep variabilitas biaya

diterapkan secara realistis?

Kegunaan Anggaran Fleksibel

Ulasan atas konsep variabilitas biaya

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 462: SAP MK Pilihan

461

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami pentingnya anggaran pembiayaan modal dan pendekatan

yang digunakan dalam mengembangkan anggaran pembiayaan modal, bagian-bagiannya dan peranannya dalam perencanaan

dan pengendalian laba.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa

1. Mampu menjelaskan definisi pembiayaan modal

2. Mampu memahami karakteristik anggaran pembiayaan modal

3. Mampu menggambarkan orientasi proyek dalam anggaran pembiayaan modal

4. Mampu memahami dimensi waktu dalam anggaran pembiayaan modal

5. Mampu memanfaatkan anggaran pembiayaan modal

6. Mampu memahami metode mengukur nilai ekonomis pembiayaan modal

7. Mampu melakukan pertimbangan arus kas

8. Mampu mengendalikan pembiayaan modal

Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Pembiayaan Modal

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Definisi pembiayaan modal

3. Karakteristik anggaran pembiayaan modal

4. Orientasi proyek dalam anggaran pembiayaan modal

5. Dimensi waktu dalam anggaran pembiayaan modal

6. Manfaat anggaran pembiayaan modal

7. Metode mengukur nilai ekonomis pembiayaan modal

8. Pertimbangan arus kas

9. Pengendalian pembiayaan modal

Page 463: SAP MK Pilihan

462

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengantar dan Tujuan

Definisi pembiayaan modal

Karakteristik anggaran pembiayaan modal

Orientasi proyek dalam anggaran

pembiayaan modal

Dimensi waktu dalam anggaran pembiayaan

modal

Manfaat anggaran pembiayaan modal

Metode mengukur nilai ekonomis

pembiayaan modal

Pertimbangan arus kas

Pengendalian pembiayaan modal.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 464: SAP MK Pilihan

463

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

N. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami bahwa pembuatan anggaran kas merupakan suatu cara

efektif untuk merencanakan dan mengendalikan arus kas: Memperkirakan kebutuhan uang, dan secara efektif menggunakan

uang yang berlebih. Tujuan utamanya adalah merencanakan posisi likuiditas perusahaan sebagai dasar untuk menentukan

pinjaman di masa datang dan investasi yang akan dilakukan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang

­ Fokus perencanaan Kas

­ Cakrawala dalam perencanaan dan pengendalian kas

­ Pendekatan yang digunakan untuk membuat anggaran kas

­ Pendekatan akuntansi keuangan untuk menghitung arus kas

­ Pengendalian posisi kas

­ Teknik untuk meningkatkan arus kas

Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Arus Kas

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Fokus perencanaan Kas

3. Cakrawala dalam perencanaan dan pengendalian kas

4. Pendekatan yang digunakan untuk membuat anggaran kas

5. Pendekatan akuntansi keuangan untuk menghitung arus kas

6. Pengendalian posisi kas

7. Teknik untuk meningkatkan arus kas

Page 465: SAP MK Pilihan

464

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengantar dan Tujuan

Fokus perencanaan Kas

Cakrawala dalam perencanaan dan

pengendalian kas

Pendekatan yang digunakan untuk membuat

anggaran kas

Pendekatan akuntansi keuangan untuk

menghitung arus kas

Pengendalian posisi kas

Teknik untuk meningkatkan arus kas.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 466: SAP MK Pilihan

465

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

Z. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami perbedaan antara analisis kontribusi dengan analisis titik

impas dalam kaitannya dengan perencanaan laba.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa

1. Mampu memahami dasar dari analisis kontribusi

2. Mampu melakukan analisis titik impas

3. Mampu memahami konsep Variabilitas Harga

4. Mampu mempertimbangkan harga jual dan Komposisi Penjualan

5. Mampu menjelaskan kebijakan Manajemen

6. Mampu menyelesaikan masalah khusus dalam analisis biaya-volume-laba

7. Mampu menggunakan aplikasi analisis titik impas.

Pokok Bahasan : Analisis Harga Pokok – Volume – Laba dan Analisis Kontribusi.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Dasar dari analisis kontribusi

3. Analisis titik impas

4. Konsep Variabilitas Harga

5. Pertimbangan harga jual dan Komposisi Penjualan

6. Kebijakan Manajemen

7. Masalah khusus dalam analisis biaya-volume-laba

8. Penggunaan dan aplikasi analisis titik impas.

Page 467: SAP MK Pilihan

466

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengantar dan Tujuan

Dasar dari analisis kontribusi

Analisis titik impas

Konsep Variabilitas Harga

Pertimbangan harga jual dan

Komposisi Penjualan

Kebijakan Manajemen

Masalah khusus dalam analisis biaya-

volume-laba

Penggunaan dan aplikasi analisis titik

impas.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 468: SAP MK Pilihan

467

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

AA. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami pentingnya desain Sistem Akuntansi: (a) untuk

menghasilkan informasi yang diperlukan untuk PPL dan untuk mengidentifikasi karakteristik dari sebuah sistem, (b)

mengkaitkan sistem biaya produk dengan persediaan Harga Pokok Penjualan, (c) menggambarkan hubungan antara sistem

biaya penyerapan, biaya standard, dan biaya variabel dengan sebuah perencanaan laba yang komprehensif serta program

pengendaliannya.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa

1. Mampu menjelaskan hal penting dan karakteristik suatu sistem akuntansi biaya yang efektif untuk mendukung PPL

2. Mampu membedakan pusat biaya, pusat laba, dan pusat investasi

3. Mampu memilih sistem akuntansi yang relevan untuk PPL

4. Mampu memahami hubungan timbal balik antara anggaran biaya Fleksibel dan biaya Standard

5. Mampu mengintegrasikan Standard Costing dengan PPL

Pokok Bahasan : Koordinasi Sistem Akuntansi dengan Perencanaan dan Pengendalian Laba (PPL).

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengantar dan Tujuan

2. Hal penting dan karakteristik suatu sistem akuntansi biaya yang efektif untuk mendukung PPL

3. Pusat biaya, pusat laba, dan pusat investasi

4. Pemilihan sistem akuntansi yang relevan untuk PPL

5. Hubungan timbal balik antara anggaran biaya Fleksibel dan biaya Standard

6. Integrasi Standard Costing dengan PPL

Page 469: SAP MK Pilihan

468

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengantar dan Tujuan

Hal penting dan karakteristik suatu sistem

akuntansi biaya yang efektif untuk mendukung

PPL

Pusat biaya, pusat laba, dan pusat investasi

Pemilihan sistem akuntansi yang relevan

untuk PPL

Hubungan timbal balik antara anggaran biaya

Fleksibel dan biaya Standard

Integrasi Standard Costing dengan PPL

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi :

Michael Levy, PhD, Babson Collage & Barton A. Weitz, PhD, University of Florida, Retailing Management, Sixth Edition, McGrawl Hill/ Irwin, 2007.

David Gilbert, Retail Marketing, Prentice Hall, Pearson Education, 2003.

Page 470: SAP MK Pilihan

469

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Retailing

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1331 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 471: SAP MK Pilihan

470

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

Q. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini diharapkan dapat mengenal sistem kompensasi. Selanjutnya dapat mengetahui

dasar-dasar pemberian kompensasi organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Menjelaskan tentang kompensasi

2. Memahami pentingnya tanggung jawab kompensasi bagi organisasi.

3. Mengetahui philosophy kompensasi.

Pokok Bahasan : Dasar-Dasar Kompensasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian Kompensasi

2. Tipe-tipe kompensasi

3. Tanggung jawab kompensasi

4. Philosophy kompensasi.

Page 472: SAP MK Pilihan

471

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian Kompensasi

Tipe-tipe kompensasi

Tanggung jawab kompensasi

Philosophy kompensasi.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 13.

Page 473: SAP MK Pilihan

472

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

W. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal strategi kompensasi yang diperlukan oleh

organisasi, guna memberikan kompensasi yang adil dan layak.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengetahui dan menjelaskan strategi kompensasi

2. Mengenal kompensasi dan budaya organisasi

3. Mengenal dasar-dasar pemberian kompensasi.

Pokok Bahasan : Strategi Kompensasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya strategi kompensasi bagi organisasi

2. Kompensasi dan budaya perusahaan

3. Efektivitas biaya dan posisi pasar kerja

4. Kompetensi dasar pengupahan Kompensasi dan karir

5. Kompensasi berdasarkan tim kerja.

Page 474: SAP MK Pilihan

473

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya strategi kompensasi bagi

organisasi

Kompensasi dan budaya perusahaan

Efektivitas biaya dan posisi pasar kerja

Kompetensi dasar pengupahan

Kompensasi dan karir

Kompensasi berdasarkan tim kerja

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan

hal-hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 13.

Page 475: SAP MK Pilihan

474

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

17. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal aspek perilaku dalam kompensasi yang ada di

organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan mengetahui tentang keadilan dalam kompensasi

2. Mengenal prosedur-prosedur dalam kompensasi

3. Mengenal keterbukaan dalam kompensasi

Pokok Bahasan : Aspek Perilaku Dalam Kompensasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya keadilan dalam kompensasi

2. Prosedur dan distribusi dalam kompensasi

3. Keterbukaan pengupahan

Page 476: SAP MK Pilihan

475

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pentingnya keadilan dalam

kompensasi

Prosedur dan distribusi dalam

kompensasi

Keterbukaan pengupahan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 13.

Page 477: SAP MK Pilihan

476

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

Q. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami keterbatasan peraturan dalam

Sistem Kompensasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan mengetahui peraturan-peraturan tentang kompensasi secara internasional dan nasional

2. Mengenal dan mengetahui kontrak-kontrak kerja.

Pokok Bahasan : Keterbatasan Peraturan Dalam Sistem Kompensasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Aspek legal dalam kompensasi

2. Standar pengupahan

3. Kontrak kerja

4. Kesamaan upah dan keadilan dalam pengupahan.

Page 478: SAP MK Pilihan

477

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Aspek legal dalam kompensasi

Standar pengupahan

Kontrak kerja

Kesamaan upah dan keadilan dalam

pengupahan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 13.

Page 479: SAP MK Pilihan

478

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami administrasi gaji dan upah di

organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal kebijakan kompensasi

2. Mengenal pengembangan sistem pengupahan

Pokok Bahasan : Administrasi Gaji dan Upah

Sub Pokok Bahasan :

1. Kebijakan-kebijakan kompensasi

2. Serikat kerja dan kompensasi

3. Harga pasar tenaga kerja

Page 480: SAP MK Pilihan

479

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Kebijakan-kebijakan kompensasi

Serikat kerja dan kompensasi

Harga pasar tenaga kerja

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 13.

Page 481: SAP MK Pilihan

480

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

Q. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami tentang pentingnya

pengembangan system kompensasi bagi organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal proses administrasi kompensasi

2. Mengenal dan memahami evaluasi jabatan yang dikaitkan dengan kompensasi

Pokok Bahasan : Pengembangan Sistem Kompensasi.

Sub Pokok Bahasan :

1. Proses administrasi kompensasi

2. Evaluasi jabatan

3. Survey pengupahan

Page 482: SAP MK Pilihan

481

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Proses administrasi kompensasi

Evaluasi jabatan

Survey pengupahan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 13.

Page 483: SAP MK Pilihan

482

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

Q. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami struktur pengupahan dan

peningkatan upah di organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami struktur pengupahan

2. Memahami pentingnya peningkatan upah.

Pokok Bahasan : Struktur Pengupahan dan Peningkatan Upah

Sub Pokok Bahasan :

1. Struktur pengupahan

2. Pengupahan individu

3. Penekanan upah

4. Peningkatan upah

Page 484: SAP MK Pilihan

483

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Struktur pengupahan

Pengupahan individu

Penekanan upah

Peningkatan upah

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 13.

Page 485: SAP MK Pilihan

484

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 486: SAP MK Pilihan

485

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

Q. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami tentang Variabel pengupahan:

Insentif dan Kinerja.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami variable pengupahan

2. Mengenal dan memahami insentif individu

Pokok Bahasan : Variabel Pengupahan: Insentif dan Kinerja

Sub Pokok Bahasan :

1. Mengenal variabel pengupahan

2. Tipe-tipe variabel pengupahan

3. Sukses dan kegagalan rencana variabel pengupahan

4. Insentif individu

Page 487: SAP MK Pilihan

486

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Mengenal variabel pengupahan

Tipe-tipe variabel pengupahan

Sukses dan kegagalan rencana variabel

pengupahan

Insentif individu

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 14

Page 488: SAP MK Pilihan

487

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

Q. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami Kompensasi dan insentif bagi

tenaga penjual.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat

1. Mengenal dan memahami kompensasi dan insentif terhadap tenaga penjual

2. Mengetahui rencana kompensasi tenaga penjual

Pokok Bahasan : Kompensasi dan Insentif Penjual

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya kompensasi dan insentif tenaga penjual

2. Mengukur kinerja tenaga penjual

3. Rencana kompensasi tenaga penjual

4. Komisi

Page 489: SAP MK Pilihan

488

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya kompensasi dan insentif tenaga

penjual

Mengukur kinerja tenaga penjual

Rencana kompensasi tenaga penjual

Komisi

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 14

Page 490: SAP MK Pilihan

489

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

R. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami pentingnya insentif bagi

organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal insentif yang dilakukan oleh organisasi

2. Mengenal pembagian keuntungan dalam pemberian insentif

Pokok Bahasan : Insentif Organisasi

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya insentif bagi organisasi

2. Peranan pembagian keuntungan dalam meningkatkan kinerja organisasi

3. Pemberian saham kepada karyawan

Page 491: SAP MK Pilihan

490

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pentingnya insentif bagi organisasi

Peranan pembagian keuntungan dalam

meningkatkan kinerja organisasi

Pemberian saham kepada karyawan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 14

Page 492: SAP MK Pilihan

491

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami peranan kompensasi bagi

eksekutif organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami kompensasi bagi eksekutif.

2. Mengenal elemen-elemen kompensasi bagi eksekutif

3. Mengenal dan memahami rasionalitas kompensasi bagi eksekutif

Pokok Bahasan : Kompensasi Bagi Eksekutif

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya kompensasi bagi eksekutif

2. Elemen-elemen kompensasi bagi eksekutif

3. Peranan Dewan Direksi terhadap Kompensasi bagi eksekutif.

4. Kinerja organisasi dan kompensasi bagi eksekutif.

Page 493: SAP MK Pilihan

492

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya kompensasi bagi eksekutif

Elemen-elemen kompensasi bagi eksekutif

Peranan Dewan Direksi terhadap

Kompensasi bagi eksekutif.

Kinerja organisasi dan kompensasi bagi

eksekutif.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 14

Page 494: SAP MK Pilihan

493

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

O. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami perspektif strategi terhadap

kesejahteraan karyawan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami perspektif strategi terhadap kesejahteraan

2. Mengenal tipe-tipe kesejahteraan

Pokok Bahasan : Perspektif Strategi Terhadap Kesejahteraan

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya perspektif strategi terhadap kesejahteraan

2. Sifat-sifat kesejahteraan

3. Evaluasi kesejahteraan

Page 495: SAP MK Pilihan

494

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya perspektif strategi terhadap

kesejahteraan

Sifat-sifat kesejahteraan

Evaluasi kesejahteraan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collagr Publishing,

Bab 15.

Page 496: SAP MK Pilihan

495

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

BB. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami tentang pentingnya perlindungan

kesejahteraan karyawan.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami perlindungan terhadap penghasilan karyawan

2. Mengenal dan memahami jaminan kesehatan karyawan

3. Mengenal jaminan pensiun karyawan.

Pokok Bahasan : Perlindungan Kesejahteraan Karyawan.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya perlindungan terhadap penghasilan karyawan

2. Perlindungan penghasilan terhadap karyawan yang pensiun

3. Jaminan perlindungan terhadap kesehatan karyawan.

Page 497: SAP MK Pilihan

496

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pentingnya perlindungan terhadap

penghasilan karyawan

Perlindungan penghasilan terhadap

karyawan yang pensiun

Jaminan perlindungan terhadap

kesehatan karyawan.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collagr Publishing,

Bab 15.

Page 498: SAP MK Pilihan

497

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

CC. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa akan dapat mengenal dan memahami pentingnya mempelajari system

kompensasi serta operasionalnya di dalam organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu

1. Mengenal dan memahami tentang kompensasi

2. Mengenal dan mamahami variabel gaji dan kompensasi bagi eksekutif

3. Mengenal pengelolaan kesejahteraan karyawan

Pokok Bahasan : Review Sistem Kompensasi.

Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya kompensasi karyawan organisasi

2. Pentingnya kompensasi bagi eksekutif

3. Pentingnya pengelolaan kesejahteraan karyawan

Page 499: SAP MK Pilihan

498

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pentingnya kompensasi karyawan

organisasi

Pentingnya kompensasi bagi eksekutif

Pentingnya pengelolaan kesejahteraan

karyawan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi

bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar

Referensi : Robert L Mathis and John H. Jackson, 2000 Human Resources Management, Ninth Edition, Thomson Learning, South-Western Collage Publishing,

Bab 13, 14, dan 15.

Page 500: SAP MK Pilihan

499

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sistem Kompensasi

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1337 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas

Page 501: SAP MK Pilihan

500

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep konsep umum tentang hukum meliputi istilah, sumber , sistim yang berlaku, subyek

hukum, tujuan hukum, pembidangan hukum dan penegakan hukum.

Pokok Bahasan : Pendahuluan

Sub Pokok Bahasan :

1. Beberapa istilah hukum

2. Sumber sumber hukum

3. Sistim Hukum Indonesia

4. Subyek Hukum

5. Tujuan Hukum

6. Pembidangan Hukum

7. Penegakan Hukum

Page 502: SAP MK Pilihan

501

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Beberapa istilah hukum

Sumber sumber hukum

Sistim Hukum Indonesia

Subyek Hukum

Tujuan Hukum

Pembidangan Hukum

Penegakan Hukum

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. C.S.T Kansil, Pengantar Ilmu Hukum Dan Tata Hukum Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta.

2. Elsi Kartika Sari, Advendi Simangunsong, Grasindo, Jakarta.

3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, Pradnya Paramita, Jakarta.

Page 503: SAP MK Pilihan

502

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep konsep umum tentang hukum perdata di Indonesia, sistematika, orang dalam hukum,

hukum benda, hukum perikatan,dan pembuktian dan lewat waktu.

Pokok Bahasan : Azas Azas Hukum Perdata

Sub Pokok Bahasan :

1. Hukum Perdata di Indonesia

2. Sistematika Hukum Perdata

3. Orang dalam hukum

4. Hukum Benda

a. Pengertian dan pembagian benda

b. Hak kebendaan

c. Macam macam hak kebendaan

5. Hukum perikatan

a. Pengertian

b. Sumber perikatan

c. Macam macam perikatan

d. Risiko, wanprestasi dan keadaan memaksa

e. Hapusnya perikatan

6. Pembuktian dan Lewat waktu

Page 504: SAP MK Pilihan

503

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Hukum Perdata di Indonesia

Sistematika Hukum Perdata

Orang dalam hukum

Hukum Benda

o Pengertian dan pembagian

benda

o Hak kebendaan

o Macam macam hak

kebendaan

Hukum perikatan

o Pengertian

o Sumber perikatan

o Macam macam perikatan

o Risiko, wanprestasi dan

keadaan memaksa

o Hapusnya perikatan

Pembuktian dan Lewat waktu

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Page 505: SAP MK Pilihan

504

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Subekti, Pokok Pokok Hukum Perdata, Intermasa, Jakarta.

2. Riduan Syahrani, Seluk Beluk dan Asas Asas Hukum Perdata, Alumni Bandung.

3. F.X Suhardana, Hukum Perdata, Prenhallindo, Jakarta.

4. Soedewi M. Sofyan, Hukum Benda, Liberty Yogyakarta.

5. Elsi kartika Sari, Advendi Simangungsong, Hukum Dalam Ekonomi, Grasindo Jakarta.

Page 506: SAP MK Pilihan

505

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

1. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep konsep umum tentang Sistem Hukum Dagang, Pengertian Umum, dan beberapa hal

dalam perdagangan, orang orang Perantara, Surat Berharga, Pengertian Surat berharga, Latar belakang dan tujuan penerbitan

surat surat berharga, Jenis jenis surat berharga.

Pokok Bahasan : Azas Azas Hukum Dagang Dan Surat Berharga

Sub Pokok Bahasan :

1. Sistem Hukum Dagang

2. Pengertian Umum dan beberapa hal dalam perdagangan

3. Orang orang Perantara

4. Surat Berharga

5. Pengertian Surat berharga

6. Latar belakang dan tujuan penerbitan surat surat berharga

7. Jenis jenis surat berharga

Page 507: SAP MK Pilihan

506

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Sistem Hukum Dagang

Pengertian Umum dan beberapa hal

dalam perdagangan

Orang orang Perantara

Surat Berharga

Pengertian Surat berharga

Latar belakang dan tujuan penerbitan

surat surat berharga

Jenis jenis surat berharga

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Abdul Kadir Muhammad, Hukum Dagang tentang Surat Berharga, alumni Bandung.

2. RT Sutantya R Hadhikusuma, Pengertian Hukum Perusahaan, Rajawali Press, Jakarta.

3. H.As.Mahmoeddin, Tanya jawab dan Kamus Surat Berharga, Pustaka Sinar Harapan, Jakarta.

Page 508: SAP MK Pilihan

507

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami Perbedaan Badan Hukum dan Bukan Badan Hukum, Jenis Jenis Perusahaan dan Bentuk

Bentuk Usaha Negara.

Pokok Bahasan : Hukum Perusahaan

Sub Pokok Bahasan :

1. Perbedaan Badan Hukum dan Bukan Badan Hukum

2. Jenis Jenis Perusahaan

a. Perusahaan Perseorangan

b. Persekutuan perdata

c. Firma

d. C V

e. Perseroan Terbatas

f. Koperasi

g. Perusahaan Daerah

3. Bentuk Bentuk Usaha Negara

Page 509: SAP MK Pilihan

508

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Perbedaan Badan Hukum dan Bukan

Badan Hukum

Jenis Jenis Perusahaan

o Perusahaan Perseorangan

o Persekutuan perdata

o Firma

o C V

o Perseroan Terbatas

o Koperasi

o Perusahaan Daerah

Bentuk Bentuk Usaha Negara

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. RT Sutantya R Hadhikusuma, Pengertian Hukum Perusahaan, Rajawali Press, Jakarta.

2. Joni Emerson, Perspektif Hukum Bisnis Indonesia pada Era Globalisasi Ekonomi, Genta Press, Yogyakarta.

3. Irwadi, Hukum Perusahaan, Mitra Karya , Jakarta.

4. Sentosa Sembiring, Hukum Perusahaan tantang perseroan terbatas, Nuansa Aulia.

Page 510: SAP MK Pilihan

509

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami Hukum Pengangkutan, Pertanggungan dan asuransi, Pengertian Pertanggungan, Ruang

lingkup Hukum Pertanggungan, Bentuk bentuk Pertanggungan Kerugian.

Pokok Bahasan : Hukum Pengangkutan Dan Pertanggungan

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengangkutan

2. Pertanggungan dan asuransi

3. Pengertian Pertanggungan

4. Ruang lingkup Hukum Pertanggungan

5. Bentuk bentuk Pertanggungan Kerugian

Page 511: SAP MK Pilihan

510

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Pengangkutan

Pertanggungan dan asuransi

Pengertian Pertanggungan

Ruang lingkup Hukum Pertanggungan

Bentuk bentuk Pertanggungan Kerugian

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Wiryono Prodjodikoro, HukumAsuransi di Indonesia, PT Intermasa, Jakarta.

2. HMN.Poerwosoetjipto, Pengertian Pokok Hukum Dagang Indonesia.

3. R.Soekardono, Hukum Dagang Indonesia.

Page 512: SAP MK Pilihan

511

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami Hukum Jaminan Umum, Jaminan Kebendaan Tertentu, Gadai, Hipotik, Fiducia dan Hak

Tanggungan.

Pokok Bahasan : Hukum Jaminan

Sub Pokok Bahasan :

1. Jaminan Umum

2. Jaminan Kebendaan Tertentu

3. Gadai

4. Hipotik

5. Fiducia

6. Hak Tanggungan

Page 513: SAP MK Pilihan

512

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Jaminan Umum

Jaminan Kebendaan Tertentu

Gadai

Hipotik

Fiducia

Hak Tanggungan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Sri Soedewi, Hukum Benda, Liberty, Yogyakarta.

2. M.Bahsan, Hukum Jaminan dan Jaminan Kredit Perbankan, Raja Grafindo Persada, Jakarta.

3. H.Salim. Perkembangan Hukum Jaminan di Indonesia, Raja Grafindo Persada, Jakarta.

4. Kartini Mulyadi, Gunawan Wijaya, Hukum Tanggungan, Kencana Prenada media Group, Jakarta.

Page 514: SAP MK Pilihan

513

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami Hukum Kepailitan , pihak pihak yang dapat meminta Kepailitan dan dipailitkan, prosedur

kepailitan, akibat Hukum kepailitan, pengurusan harta pailit dan berakhirnya kepailitan serta tentang penundaan

pembayaran

Pokok Bahasan : Hukum Kepailitan Dan Penundaan Pembayaran

Sub Pokok Bahasan :

1. Kepailitan

a. Pengertian

b. Pihak pihak yang dapat meminta Kepailitan dan dipailitkan

c. Prosedur kepailitan

d. Akibat hukum

e. Pengurusan harta pailit

f. Berakhirnya kepailitan

2. Penundaan pembayaran

a. Maksud dan tujuan

b. Yang berhak mengajukan penundaan

c. Acara permohonan

d. Akibat penundaan

e. Perdamaian

f. Pengadilan Niaga

Page 515: SAP MK Pilihan

514

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Kepailitan

o Pengertian

o Pihak pihak yang dapat meminta

Kepailitan dan dipailitkan

o Prosedur kepailitan

o Akibat hukum

o Pengurusan harta pailit

o Berakhirnya kepailitan

Penundaan pembayaran

o Maksud dan tujuan

o Yang berhak mengajukan

penundaan

o Acara permohonan

o Akibat penundaan

o Perdamaian

o Pengadilan Niaga

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Page 516: SAP MK Pilihan

515

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Wiryono Prodjodikoro, HukumAsuransi di Indonesia, PT Intermasa, Jakarta.

2. HMN.Poerwosoetjipto, Pengertian Pokok Hukum Dagang Indonesia.

3. R.Soekardono, Hukum Dagang Indonesia.

4. Rahayu, Hukum kepailitan, UMM Press.

Page 517: SAP MK Pilihan

516

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : VIII

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang

diberikan pada minggu pertama sampai minggu ketujuh

Page 518: SAP MK Pilihan

517

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

B. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami Hukum Perbankan tentang sejarah Hukum Perbankan, pengertian,jenis dan usaha bank, kredit

perbankan, bank dengan prinsip Syariah, penanganan bank bermasalah

Pokok Bahasan : Hukum Perbankan

Sub Pokok Bahasan :

1. Sejarah Hukum Perbankan

2. Pengertian, Jenis dan Usaha Bank

3. Kredit Perbankan

4. Bank Dengan Prinsip Syariah

5. Penanganan Bank Bermasalah

Page 519: SAP MK Pilihan

518

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Sejarah Hukum Perbankan

Pengertian, Jenis dan Usaha Bank

Kredit Perbankan

Bank Dengan Prinsip Syariah

Penanganan Bank Bermasalah

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Munir Fuady, Hukum Perbankan,Citra Aditya Bakti, Bandung.

2. R.Tjiptoadinugroho, Perbankan Masalah Perkreditan, Pradnya Paramita, Jakarta.

3. Sutarno, Aspek Aspek Hukum Perkreditan Pada Bank, Alfabeta, Bandung.

4. Syamsul Anwar, Hukum Perjanjian Syariah, Raja Grafindo Persada, Jakarta.

5. Hermansyah, Hukum Perbankan Nasional Indonesia, kencana Prenada Media Group.

Page 520: SAP MK Pilihan

519

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami hukum pasar modal meliputi perkembangan surat berharga, organisasi dan struktur pasar modal

Indonesia, deregulasi di bidang Pasar Modal, Undang Undang Pasar Modal

Pokok Bahasan : Hukum Pasar Modal

Sub Pokok Bahasan :

1. Perkembangan Surat Berharga

2. Organisasi Dan Struktur Pasar Modal Indonesia

3. Deregulasi di Bidang Pasar Modal

4. Undang Undang Pasar Modal

Page 521: SAP MK Pilihan

520

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Perkembangan Surat Berharga

Organisasi Dan Struktur Pasar Modal

Indonesia

Deregulasi di Bidang Pasar Modal

Undang Undang Pasar Modal

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Mohamad Samsul, Pasar Modal & Manajemen Portofolio, Erlangga.

2. C.S.T. Kansil dan Cristine S.T.Kansil, Pokok Pokok Hukum Pasar Modal, Pustaka sinar Harapan, Jakarta.

3. Eko Priyo Pratomo, Ubaidilah Nugraha, Reksa dana, Grmedia Pustaka, Jakarta.

4. Rusdin, Pasar Modal, Alfabeta Bandung.

5. Irsan Nasarudin, Indra Surya, Aspek Hukum Pasar Moda Indonesia, Prenada Media Jakarta.

Page 522: SAP MK Pilihan

521

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami hukum tentang Leasing, anjak Piutang, tentang Modal Ventura, Tentang Pembiayaan

Konsumen dan hukum tentang Kartu Kredit

Pokok Bahasan : Hukum Pembiayaan

Sub Pokok Bahasan :

1. Hukum Tentang Leasing

2. Hukum tentang anjak Piutang

3. Hukum tentang Modal Ventura

4. Hukum Tentang Pembiayaan Konsumen

5. Hukum tentang Kartu Kredit

Page 523: SAP MK Pilihan

522

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Hukum Tentang Leasing

Hukum tentang anjak Piutang

Hukum tentang Modal Ventura

Hukum Tentang Pembiayaan

Konsumen

Hukum tentang Kartu Kredit

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Munir Fuady, Hukum tentang Pembiayaan, Citra Aditya Bakti, Bandung.

2. Zaeni asyhadie, Hukum Bisnis Prinsip dan Pelaksanaannya di Indonesia, Raja Grafindo Persada, Jakarta.

3. Salim H,S, Perkembangan Hukum Kontrak Innominaat, Sinar Grafika, Jakarta.

Page 524: SAP MK Pilihan

523

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami hukum Perlindungan Konsumen dalam era perdagangan bebas, tentang Undang Undang

Perlindungan Konsumen, hak dan kewajiban konsumen, hak dan kewajiban pelaku usaha

Pokok Bahasan : Hukum Perlindungan Konsumen

Sub Pokok Bahasan :

1. Perlindungan Konsumen Dalam Era Perdagangan bebas

2. Undang Undang Perlindungan Konsumen

3. Hak dan Kewajiban Konsumen

4. Hak dan Kewajiban pelaku Usaha

Page 525: SAP MK Pilihan

524

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Perlindungan Konsumen Dalam Era

Perdagangan bebas

Undang Undang Perlindungan Konsumen

Hak dan Kewajiban Konsumen

Hak dan Kewajiban pelaku Usaha

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Yusuf Shofie, Perlindungan Konsumen dan Instrumen Instrumen Hukumnya, Citra aditya bakti, Bandung.

2. Ahmadi Miru &Sutarman Yudo, Hukum Perlindungan konsumen, Raja Grafindo Persada, Jakarta.

3. Abdul Halim Barkatulah, Hukum Perlindungan Konsumen Kajian Teoritis dan Perkembangan Pemikiran, Nusa Media, Bandung.

4. M.Ali Mansyur, Penegakan Hukum tentang Tanggung Gugat Produsen Dalam Perwujudan Perlindungan Hukum, Genta Press, Yogyakarta.

Page 526: SAP MK Pilihan

525

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami tentang Latar Belakang lahirnya HAKI, perkembangan Undang Undang HAKI, jenis dan

Pengelompokan HAKI

Pokok Bahasan : Hak Atas Kekayaan Intelektual

Sub Pokok Bahasan :

1. Latar Belakang lahirnya HAKI

2. Perkembangan Undang Undang HAKI

3. Jenis dan Pengelompokan HAKI

Page 527: SAP MK Pilihan

526

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Latar Belakang lahirnya HAKI

Perkembangan Undang Undang HAKI

Jenis dan Pengelompokan HAKI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Henry Sulistyo Budi, Suyud Margono, bunga Rampai Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), Perhimpunan Masyarakat HAKI Indonesia, Jakarta.

2. Gunawan Wijaya, Seri Hukum Bisnis Lisensi , Raja Grafindo Persada, Jakarta.

3. Achmad Fauzan, Perlindungan Hukum Hak Kekayaan Intelektual, Yramawidya, Bandung.

Page 528: SAP MK Pilihan

527

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Hukum Komersial, diharapkan mahasiswa dapat memahami azas, teori, konsep konsep teoritik dan

praktis di bidang hukum perdata materiil mengenai hukum jaminan, hukum perikatan dan perjanjian, hukum dagang

meliputi hukum perusahaan, surat berharga, pengangkutan dan pertanggungan, kepailitan dan penundaan pembayaran,

perbankan,pasar modal, hukum perlindungan konsumen, hak atas kekayaan intelektual, larangan praktik monopoli dan

persaingan tidak sehat serta mampu untuk memecahkan kasus kasus yang terjadi baik substansi hukum maupun yang timbul

dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami tentang urgensi Undang Undang Anti Monopoli,Undang Undang Larangan Praktik Monopoli

dan Persaingan Usaha Tidak Sehat, komisi pengawas, sanksi dan ketentuan lain lain

Pokok Bahasan : Larangan Praktek Monopoli Dan Persaingan Usaha Tidak Sehat

Sub Pokok Bahasan :

1. Urgensi Undang Undang Anti MonopoliUndang Undang Larangan Praktik Monopoli dan Persaingan Usaha Tidak Sehat

2. Komisi Pengawas

3. Sanksi

4. Ketentuan lain lain

Page 529: SAP MK Pilihan

528

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Urgensi Undang Undang Anti

MonopoliUndang Undang Larangan

Praktik Monopoli dan Persaingan

Usaha Tidak Sehat

Komisi Pengawas

Sanksi

Ketentuan lain lain .

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

Referensi :

1. Elsi kartika Sari,Advendi Simangunsong, Hukum Dalam Ekonomi, Grasindo, Jakarta.

2. Destivano Wibowo &Harjon Sinaga, Hukum Acara Persaingan Usaha, Raaja Grafindo,Persada, Jakarta.

Page 530: SAP MK Pilihan

529

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Hukum Komersial

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1203 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : XV

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang

diberikan pada minggu kesembilan sampai minggu kelima empat belas

Page 531: SAP MK Pilihan

530

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : I

R. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar Pemasaran Jasa.

Pokok Bahasan : Pengantar Pemasaran Jasa

Sub Pokok Bahasan :

1. Pengertian jasa

2. Arti penting pemasaran jasa

3. Jasa dan teknologi

4. Karakteristik jasa

5. Bauran pemasaran jasa

Page 532: SAP MK Pilihan

531

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan I

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan I

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Pengertian jasa

Arti penting pemasaran jasa

Jasa dan teknologi

Karakteristik jasa

Bauran pemasaran jasa

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 1.

Page 533: SAP MK Pilihan

532

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : II

X. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konseptual framework: model gaps of service quality.

Pokok Bahasan : Konseptual framework: model gaps of service quality

Sub Pokok Bahasan :

1. The Customer gaps

2. The Provider gaps

3. Closing the gaps.

Page 534: SAP MK Pilihan

533

Y. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan II

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan II

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

The Customer gaps

The Provider gaps

Closing the gaps.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 2.

Page 535: SAP MK Pilihan

534

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : III

18. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami teori-teori tentang perilaku konsumen pada perusahaan jasa.

Pokok Bahasan : Consumer behavior in service

Sub Pokok Bahasan :

1. Search, Experience, and credence properties

2. Consumer Choice

3. Consumer Experience

4. Postexperience Evaluation

5. Understanding Differences Among Consumers

Page 536: SAP MK Pilihan

535

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan III

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan III

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Search, Experience, and credence

properties

Consumer Choice

Consumer Experience

Postexperience Evaluation

Understanding Differences Among

Consumers

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 3.

Page 537: SAP MK Pilihan

536

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IV

R. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang harapan dan persepsi konsumen tentang layanan jasa.

Pokok Bahasan : Customer expectation s and perceptions of Services

Sub Pokok Bahasan :

1. Meaning and types of service expectations

2. Factor that influence customer expectations of servicee

3. Customer Perceptions

4. Customer Satisfaction

5. Service Quality

6. Services Encounters.

Page 538: SAP MK Pilihan

537

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Meaning and types of service

expectations

Factor that influence customer

expectations of servicee

Customer Perceptions

Customer Satisfaction

Service Quality

Services Encounters.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 4 &5.

Page 539: SAP MK Pilihan

538

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : V

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana mendengar kebutuhan dan keinginan pelanggan melalui riset pemasaran.

Pokok Bahasan : Listening to Costumer trough research

Sub Pokok Bahasan :

1. Using marketing research to understand Customer Expectations

2. Elements in an effective services marketing research program

3. Analyzing and interpreting marketing research findings

4. Model services marketingg research program

5. Using marketing research information

6. Upward Commnication

Page 540: SAP MK Pilihan

539

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan V

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan V

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Using marketing research to understand

Customer Expectations

Elements in an effective services

marketing research program

Analyzing and interpreting marketing

research findings

Model services marketingg research

program

Using marketing research information

Upward Commnication

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 6.

Page 541: SAP MK Pilihan

540

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VI

R. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep tentang mengenai membangung relationship dengan pelanggan

Pokok Bahasan : Building Customer Relationships.

Sub Pokok Bahasan :

1. Relationship Marketing

2. Relationship Value of Customers

3. Customer Prifitability Segment

4. Relationship Development Strategies

5. Relationship Challenges

Page 542: SAP MK Pilihan

541

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Relationship Marketing

Relationship Value of Customers

Customer Prifitability Segment

Relationship Development Strategies

Relationship Challenges.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 7.

Page 543: SAP MK Pilihan

542

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : VII

R. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami Service Recovery

Pokok Bahasan : Service Recovery

Sub Pokok Bahasan :

1. .

Page 544: SAP MK Pilihan

543

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan VII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan VII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 8.

Page 545: SAP MK Pilihan

544

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Judul Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Delapan (VIII)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh

Page 546: SAP MK Pilihan

545

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : IX

R. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami Service development, design and Customer-defined services standards

Pokok Bahasan : Service development, design and Customer-defined services standards

Sub Pokok Bahasan :

1. Service development

2. Service design

3. Customer-defined services standards

Page 547: SAP MK Pilihan

546

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan IX

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan IX

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Service development

Service design

Customer-defined services standards

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 9 & 10.

Page 548: SAP MK Pilihan

547

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : X

R. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami Phisical Evidence dan the Servicescape

Pokok Bahasan : Phisical Evidence dan the Servicescape

Sub Pokok Bahasan :

1. Phisical Evidence

2. the Servicescape

Page 549: SAP MK Pilihan

548

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan X

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan X

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Phisical Evidence

the Servicescape

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 11.

Page 550: SAP MK Pilihan

549

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XI

S. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami peran karyawan dan konsumen dalam penyampaian jasa

Pokok Bahasan : Employees‟ and Customers‟ roles in service delivery

Sub Pokok Bahasan :

1. Employees‟ roles in service delivery

2. Customers‟ roles in service delivery

Page 551: SAP MK Pilihan

550

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XI

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XI

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Employees‟ roles in service delivery

Customers‟ roles in service delivery

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 12 & 13.

Page 552: SAP MK Pilihan

551

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XII

Q. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami perantara dan saluran elektronik dalam penyampaian jasa serta mengelola permintaan dan

kapasitas

Pokok Bahasan : Delivering service trough intermediares and electronoc channels and managing demand and capacity

Sub Pokok Bahasan :

1. Delivering service trough intermediares

2. Electronoc channels

3. Managing demand

4. Managing capacity

Page 553: SAP MK Pilihan

552

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Delivering service trough intermediares

Electronoc channels

Managing demand

Managing capacity

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 14 & 15.

Page 554: SAP MK Pilihan

553

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIII

P. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami marketing communication yang terintengrasi untuk pemasaran jasa

Pokok Bahasan : Integrates services marketing communications

Sub Pokok Bahasan :

1. The need for coordination in marketing communication

2. Key reasons for service communication challenges

3. Four categories of strategies to match service promises with delivery

Page 555: SAP MK Pilihan

554

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIII

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIII

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

The need for coordination in marketing

communication

Key reasons for service communication

challenges

Four categories of strategies to match

service promises with delivery.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-

hal yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat

bantu LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 16.

Page 556: SAP MK Pilihan

555

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XIV

DD. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami penetapan harga dalam pemasaran jasa

Pokok Bahasan : Pricing of services.

Sub Pokok Bahasan :

1. Three keys ways that service prices are differnt for consumers

2. Pricing strategies that link to the four definitions.

Page 557: SAP MK Pilihan

556

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XIV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XIV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok

bahasan

Three keys ways that service prices are

differnt for consumers

Pricing strategies that link to the four

definitions.

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa

untuk bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 17.

Page 558: SAP MK Pilihan

557

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 150 menit

Pertemuan ke : XV

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Pemasaran Jasa dan menerapkannya dalam strategi pemasaran jasa.

Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami impact financial dan ekonomi dari jasa

Pokok Bahasan : The financial and economic impact of service.

Sub Pokok Bahasan :

1. Service dan provitability; the direct relationship

2. Offensive Marketing effect of services

3. Attracting more and better customers

4. Defensive marketing effects of service: customer retention

5. Customer perceptions of service and purchase intentions

6. The key drivers f service quality, customer retention and pprofits

7. Company performance measurement

8. Balanced performance scorecard

Page 559: SAP MK Pilihan

558

B. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan

pertemuan XV

Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional

pertemuan XV

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan

Service dan provitability; the direct

relationship

Offensive Marketing effect of services

Attracting more and better customers

Defensive marketing effects of service:

customer retention

Customer perceptions of service and purchase

intentions

The key drivers f service quality, customer

retention and pprofits

Company performance measurement

Balanced performance scorecard

Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk

bertanya

Menjawab pertanyaan

mahasiswa berkenaan hal-hal

yang belum jelas

Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu

LCD dan Papan Tulis

Evaluasi :

- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.

- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.

Referensi : Zeithaml, Bitner, Gremler, 2006, Services Marketing, Chapter 18.

Page 560: SAP MK Pilihan

559

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pemasaran Jasa

Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1327 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 120 menit

Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)

Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan

pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas