RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(Pembelajaran 1)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Ngaru-aruKelas/Semester : IV/ITema/Subtema : 1/1Alokasi Waktu : 6 JP (1 x Pertemuan)

A. Kompetensi Inti : 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diridalam

berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan

bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi DasarPKN :1.1 Menghargai kebhinneka-tunggalikaan dan keberagaman agama, suku bangsa, pakaian

tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar

1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar

2.1 Menunjukkan perilaku, disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf sebagaimana dicontohkan tokoh penting yang berperan dalam perjuangan menentang penjajah hingga kemerdekaan Republik Indonesia sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila

2.4 Menunjukkan perilaku bersatu sebagai wujud keyakinan bahwa tempat tinggal dan lingkungannya sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

IPS :1.3 Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya2.3 Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan

lingkungan dan teman sebaya

SBDP : 1.1 Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah sebagai

anugerah Tuhan2.1 Menujukkan sikap berani meng-ekspresikan diri dalam berkarya seni

Bahasa Indonesia : 1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui

sebagai bahasa persatuan yang kokoh dan sarana belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan

1.2 Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam, alat teknologi modern dan tradisional, perkembangan teknologi, sosial, serta permasalahan sosial

2.2 Memiliki kedisiplinan dan tanggung jawab terhadap penggunaan alat teknologi modern dan tradisional, proses pembuatannya melalui pemanfaatan bahasa Indonesia

2.4 Memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan sumber daya alam melalui pemanfaatan bahasa Indonesia

C. Indikator : - menjelaskan keberagaman yang ada di Indonesia dalam bentuk tulisan dengan benar.- mengolah informasi dalam bentuk peta pikiran dengan benar.- menjelaskan sikap yang harus ditunjukkan untuk menghormati keberagaman dalam

bentuk tulisan.- menuliskan contoh perilaku sebagai bentuk kebanggaan menjadi anak Indonesia.

- membedakan tinggi rendah notasi yang sesuai

D. Tujuan Pembelajaran:- Setelah mengamati gambar dan diskusi kelas, siswa mampu menjelaskan keberagaman

yang ada di Indonesia dalam bentuk tulisan dengan benar. - Setelah membaca teks “Mengenal Suku Minang”, siswa mampu mengolah informasi

dalam bentuk peta pikiran dengan benar. - Setelah mencari informasi keragaman teman sekelasnya dan berdiskusi, siswa

mampu menjelaskan sikap yang harus ditunjukkan untuk menghormati keberagaman - dalam bentuk tulisan dengan benar. - Setelah bernyanyi dan berdiskusi, siswa mampu menuliskan contoh perilaku sebagai

bentuk kebanggaan menjadi anak Indonesia dengan benar.- Setelah bernyanyi dan berdiskusi, siswa mampu membedakan tinggi rendah notasi

yang sesuai.

E. Materi Ajar

1. Bangun datara. Bangun segi banyakb. Bangun bukan segi bnayakc. Sudut

2. Kosakataa. Kosakata bakub. Kosakata tidak baku

F. Alokasi Waktu : ( 6x 35 menit )

G. Pendekatan/Metode/Model PembelajaranPendekatan : Scientific

K. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan : Guru memeberi salam dan mengajak berdoa Guru mengecek kehadiran siswa Appersepsi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi

yang akan dipelajari

Inti : Siswa mengamati peta budaya perbedaan pakaian adat, rumah adat, tarian adat, dan alat

musik tradisional. Siswa mendiskusikan jawaban secara berkelompok (satu kelompok terdiri atas 5 siswa).

(Penilaian no. 3) Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Siswa membaca teks “Mengenal Suku Minang”. Siswa mengambil informasi penting dari teks yang dibacanya dan menuliskannya dalam

bentuk peta pikiran. (Penilaian no. 1, lihat di bagian penilaian) Siswa berpasangan mendiskusikan jawaban dengan temannya. Guru dan siswa

mendiskusikan hasil jawaban tersebut di depan kelas. Siswa mencari asal-usul daerah teman-temannya di kelas melalui kegiatan bertanya-jawab

tentang suku, agama, dan ciri khas daerah masing-masing. Ciri khas daerah dapat dilihat dari berbagai sisi (bangunan, pakaian, rumah adat, bahasa, upacara adat, dan lain-lain).

Siswa membuat kesimpulan dari tabel hasil wawancara, Guru membantu siswa dengan mengajukan pertanyaan yang ada pada buku siswa.

Siswa menjawab pertanyaan yang ada pada buku siswa. Siswa mengisi tabel tentang sikap yang berkaitan dengan keberagaman. (Penilaian no. 2) Guru menunjukkan cara menyanyikan lagu tersebut sesuai dengan notasi lagu dan tinggi

rendah nada. Siswa bernyanyi bersama. (Penilaian no. 4) Guru memberikan perhatian kepada mereka yang belum bisa menyanyikan lagu sesuai notasi

yang benar. Siswa mendiskusikan isi dan makna lagu “Aku Anak Indonesia” dalam kelompoknya. Setiap kelompok berpresentasi di depan kelas. Siswa diberi penguatan tentang pentingnya memiliki kebanggaan menjadi anak Indonesia.

Penutup : Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada pertemuan itu. Guru memeberi kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan pendapatnya

tentang pembelajaran yang telah diikuti. Guru memberikan pesan moral untuk selalu bertoleransi, rasa ingin tahu dan teliti dalam

kehidupan sehari – hari. Salam dan doa penutup.

L.Penilaian

M. Media/Alat Bantu dan Sumber Belajar:Peta budaya (ada pada buku siswa), teks lagu “Aku Anak Indonesia”.

Mengetahui Kepala Sekolah

Sri Rahayu, S.Pd.SDNIP 1962021983042010

Ngaru-aru, 15 Juli 2013

Guru Kelas 4

Hardiyanto, S.PdNIP 198209192003121003