RUBRIK PENILAIAN MIND MAPPINGMATERI ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA

KD.3.1 DAN KD.4.1

NO. ELEMEN YANG DINILAI SKOR MAKSIMAL NILAI

1. Mind Mapping memiliki ide pokok/judul yang sesuai 10

2. Kata-kata dalam Mind Mapping sesuai dengan topik sains 10

3. Susunan kata-kata diorganisasikan dari konsep yang paling umum (ide pokok) menuju ke konsep yang lebih khusus (sub ide pokok)

10

4. Kata-kata penghubung yang digunakan sesuai dengan hubungan yang dibentuk di antara ide pokok-sub ide pokok atau sub ide pokok-sub ide pokok

10

5. Mind Mapping mudah diikuti 106. Mind Mapping menarik dan dapat disajikan 107. Kebenaran konsep dalam Mind Mapping sesuai

dengan materi pembelajaran 10

8. Kreatifitas dalam Mind Mapping (dilengkapi gambar, garis hubung, style penulisan, dsb) 30

Total Skor 100Sumber: Rubrik ini dimodifikasi dari Nursanti (2012)

Penilaian Mind Mapping

Nilai= skor siswatotal skor maksimal

×100= skor siswa100

×100

Nilai Guru Pembimbing Biologi Nilai Teman Sejawat

Rizki Armando Putra, S.Pd (…………………………….)

116

Rubrik Penilaian Presentasi Mind Mapping

Aspek Skor Kriteria Penilaian

Kecakapan pada saat presentasi

3

Cakap dan mampu mempresentasikan materi di depan kelas: Suara keras dan dapat didengar seluruh siswa, bahasa mudah dipahami, informasi yang dipresentasikan sesuai dengan topik, alokasi waktu sesuai dengan yang ditentukan

2

Kurang cakap presentasi di depan kelas: Suara kurang keras dan kurang dapat didengar seluruh siswa, bahasa tidak jelas, informasi yang dipresentasikan kurang sesuai dengan topik, alokasi waktu tidak sesuai dengan yang ditentukan

1

Tidak bisa presentasi di depan kelas: Suara kurang keras dan kurang dapat didengar seluruh siswa, bahasa tidak jelas, informasi yang dipresentasikan keluar dari topik, alokasi waktu tidak sesuai dengan yang ditentukan

Keaktifan dalam menyampaikan

pendapat

3 Sering memberikan pendapat pada saat presentasi2 Jarang memberikan pendapat pada saat presentasi1 Tidak pernah memberikan pendapat pada saat presentasi

Keaktifan dalam mengajukan pertanyaan

3 Sering memberikan pertanyaan pada saat presentasi2 Kurang memberikan pertanyaan pada saat presentasi1 Tidak pernah memberikan pertanyaan pada saat presentasi

Sumber modifikasi dari Nursanti (2012)

Lembar Penilaian Presentasi Mind Mapping dan Penilaian Mind Mapping

No. Nama

Aspek

Jumlah

Penilaian Mind

Mapping

Kecakapan pada saat presentasi

Keaktifan dalam menyampaikan

pendapat

Keaktifan dalam mengajukan pertanyaan

1 2 3 1 2 3 1 2 3

1.ADHITYA IRFANDA A. √ √ √ 89 93

2.AHMAD AMIRUL FAIZIN √ √ √ 78 86

3.AKHMAD MUZANNI SAFII √ √ √ 89 93

4.

ALBIN MUHAMMAD YUSUF

√ √ √ 67 93

5. AMILIYA √ √ √ 89 86

117

NISAUL KHUSNA

6.ARIESQI DINDA PUTRI √ √ √ 100 86

7.BILQIS ANJANAA MUMTAZ ALY √ √ √ 89 93

8.

DIEN ALFIYAN HIDAYATULLAH C

√ √ √ 89 93

9.DIESKA AYUNA FATIMAH √ √ √ 78 86

10.FAIQOTUL UMMAH √ √ √ 100 86

11. FIKRI YAFI' IS'AD √ √ √ 89 93

12.FRANSISKA PRAMESELA √ √ √ 89 93

13.IKKA MEILISA NOVIANI √ √ √ 89 86

14. KHOIRIN AZARO √ √ √ 67 93

15.MALIK NURIS SUA'DI √ √ √ 100 93

16.MIA AYU ISMI NANDA √ √ √ 78 86

17.MUHAMMAD UMAR FAHMI √ √ √ 100 93

18.NABELLA AZHARIANA √ √ √ 100 93

19.NURLINA HASYYATI √ √ √ 89 86

20.PASCAL ESA MANGGALA √ √ √ 100 93

21.RIEZA RIZQI ALDA √ √ √ 89 86

22. RIFQOH ROZIAH √ √ √ 89 93

23.RIMA HANDAYANI √ √ √ 78 86

24. ROCHMA NUR √ √ √ 89 93

118

LAILI

25.ROICHATUL JANNAH √ √ √ 67 86

26.SILVA AHMAD ZAKY ZAMANI √ √ √ 78 93

27.TRI INDAH KARISMATIK √ √ √ 100 86

28.TUHFATUR ROSYIDA √ √ √ 78 93

29.UMAR IMAM NURROHMAN √ √ √ 100 86

30.

WAHIDAH NUR RAHMA HIDAYAH

√ √ √ 89 93

31.

WAHYU ALVIAN RIZQY ATTAUFIQ

√ √ √ 89 93

32.WARDATUL AULIA ISWORO √ √ √ 78 86

33.YASINTA INNA SALSABILA √ √ √ 100 93

34.

YASMIN HAMIDAH AMATULLAH

√ √ √ 100 86

35.YOLANDA SINTIA DEWI √ √ √ 100 86

36.FATMA ZAHROTUN NISA √ √ √ 89 93

Nilai Presentasi= skor yang didapattotal skor(9)

x100