RUANG LINGKUP PROGRAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

Siti Amanah

Ketua Departemen

SKPM FEMA IPB

Auditorium GM FEMA IPB, 9 Mei 2015

Pembekalan Kuliah Kerja

Profesi (KKP)

Fakultas Ekologi Manusia-

Institut Pertanian Bogor

http://skpm.ipb.ac.id/

Pengantar

Filosofi KKP/KKBM

Ruang Lingkup Program Pemberdayaan

Disain, Implementasi, Monev, Tindaklanjut

Penutup

SISTEMATIKA PAPARAN

http://skpm.ipb.ac.id/

Pengantar Mandat Departemen SKPM FEMA IPB:

“Pengembangan Ilmu Sosiologi, Antropologi, Politik, Kependudukan, Komunikasi, Ekologi Manusia, Pendidikan–Penyuluhan, dan Pengembangan Masyarakat untuk Mendorong Pemberdayaan Masyarakat (Pertanian, Peternakan, Kehutanan, serta Perikanan dan Pesisir).” Keputusan Rektor Institut Pertanian Bogor Nomor: 001/K13/PP/2005 tanggal 10 Januari 2005 tentang Penataan Departemen di Lingkungan Institut Pertanian Bogor

Visi Dept SKPM “menjadi departemen dengan program studi yang unggul dan bertaraf internasional di bidang komunikasi dan pengembangan masyarakat yang berkiprah di bidang pertanian, kelautan, dan biosains tropika.”

(1) Menyelenggarakan pendidikan tinggi berkualitas yang dinamis menurut perubahan jaman;

(2) Mengembangkan riset-riset yang mutakhir yang bermanfaat bagi pemangku kepentingan

(ABGC)

(3) Mendorong dan mewujudkan pengabdian kepada masyarakat melalui program pengembangan

masyarakat;

(4) Melaksanakan misi pemberdayaan masyarakat secara sosial, ekonomi, dan politik secara

partisipatif dengan dedikasi untuk kesejahteraan bangsa Indonesia;

(5) Membina kerjasama kemitraan dengan asas manfaat bersama dengan berbagai instansi (swasta,

pemerintah, dalam negeri, dan luar negeri;)

(6) Mewujudkan masyarakat yang berdaulat, komunikatif, adaptif terhadap lingkungan dan

berkeswadayaan tinggi serta menghormati berbagai perbedaan pandangan, suku, ras, agama, dan

jender dalam membangun pertanian dan pedesaan; dan

(7) Mewujudkan paradigma pembangunan yang menyejahterakan pemangku kepentingan menuju

masyarakat madani.

Misi Dept. SKPM:

Kompetensi lulusan S1/Level 6 KKNI Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dengan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah dan mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

Mampu mengambil keputusan dengan tepat berdasarkan analisis informasi dan data, serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi.

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

Mampu mengambil keputusan dngan tepat berdasarkan analisis informasi dan data, serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi.

KOMPETENSI SARJANA KOMUNIKASI DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT (S.KPM)

Kompetensi Utama 144 sks:

Metode Komunikasi Pengembangan Masyarakat

Memberdayakan masyarakat

mampu merancang dan

menerapkan

untuk

secara sosial, ekonomi, dan politik dalam rangka mewujudkan masyarakat perdesaan, pertanian, peternakan, kehutanan, perikanan dan pesisir yang berdaya secara berkelanjutan

Kompetensi Pendukung: KP

Mampu Mengelola Sumberdaya Alam dan Lingkungan secara Adil dan bermartabat

Mampu menerapkan Ilmu komunikasi dan penyuluhan pembangunan, untuk mengembangkan sumberdaya manusia dan memberdayakan masyarakat melalui kegiatan perancangan, pelaksanaan, dan evaluasi program pendidikan, penelitian, dan pemberdayaan masyarakat

sehingga

Kompetensi Pendukung: KAREP

Pengantar Kependudukan

Ekologi Manusia Kajian Agraria

Pengelolaan Kolaboratif Sumberdaya Alam

Politik Sumberdaya Alam

Mampu menerapkan ilmu kependudukan, agraria, dan ekologi pembangunan yang berorientasi pada penguatan hak-hak dasar kehidupan masyarakat dan keberlanjutan lingkungan hidup

Perancangan, implementasi, dan evaluasi program-program pendidikan, Litabmas

Berorientasi pada penguatan hak-hak

dasar kehidupan masyarakat dan keberlanjutan

lingkungan hidup

melalui

Kompetensi Pendukung: SPPM

Melalui perancangan, penerapan, dan evaluasi program-program pendidikan, penelitian, dan pemberdayaan masyarakat dalam rangka mewujudkan masyarakat perdesaan, pertanian, peternakan, kehutanan, perikanan dan pesisir yang berdaya;

Mampu Menerapkan Ilmu Sosiologi Pedesaan dan Pengembangan Masyarakat

Sebagai ilmu sosial lintas batas yang berakar pada ilmu-ilmu sosiologi, antropologi, psikologi, kependudukan, dan ekologi manusia

Sosiologi Umum

Kelembagaan, Organisasi dan Kepemimpinan

Teknik-teknik Partisipatoris

Sosiologi Pedesaan

Antropologi Sosial

Pengembangan Masyarakat

Perubahan Sosial

Psikologi Sosial

Lulusan S1 Program Studi KPM diharapkan mampu:

1. Melakukan pemetaan sosial

2. Merancang dan memproduksi pesan untuk komunikasi

dan penyuluhan (advokasi, aliansi, peningkatan kapasitas,

pengorganisasian (kelompok, organisasi, komunitas)

3. Merancang program, proyek atau kegiatan untuk;

4. Melakukan evaluasi program, proyek atau kegiatan

5. Melakukan kajian dan penulisan ilmiah

6. Bekerjasama dalam merencanakan, melaksanakan, dan

mengevaluasi program/proyek/kegiatan.

7. Mengambil keputusan berdasarkan analisis data dan

informasi di tingkat komunitas atau organisasi.

Merancang dan Menerapkan

Metode Komunikasi

Pengembangan Masyarakat

untuk Mendorong

Pemberdayaan Masyarakat

secara Sosial, Ekonomi, dan

Politik

LANDASAN KKP/KKBM

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional.

2. Keputusan Rektor Nomor 069/K13/PP/2003 tentang

Tata Tertib Penyelenggaraan Pendidikan.

3. Ketetapan MWA Nomor 011/MWA-IPB/2002.

4. Perpres Nomor 8/2012 tentang Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia.

5. Panduan Program Sarjana di Fakultas Ekologi Manusia,

IPB, sebagai mata kuliah wajib bagi mahasiswa bernama

Kuliah Kerja Profesi dengan beban kredit 3 SKS (satuan

kredit semester).

Lokasi KKP/KKBM 2014 Daerah tertinggal/perbatasan

Daerah pesisir

Daerah percontohan Kampung Gizi

(Lokakarya KKPFEMA 2014)

No Daerah KKP Jumlah Mahasiswa

1 Kab. Sumbawa Barat 3

2 Kab. Kalimantan Barat 4

3 Kab. Kediri 5

4 Kab. Cilacap 35

5 Kab. Natuna 28

6 Kab. Karawang 29

7 Kab. Jombang 10

8 Kab. Tegal 15

9 Kab. Bogor 238

Total Mahasiswa 367

Filosofi KKP/KKBM di Dept SKPM

Menyelaraskan topik KKP/KKBM dengan mandat keilmuan dan kompetensi Dept. SKPM

Kegiatan KKP/KKBM relevan dengan konteks komunikasi dan pemberdayaan masyarakat.

Arahan Program KKP/KKBM:

1. Disain informasi teknologi

pemberdayaan masyarakat;

dan/atau

2. Program alternatif aksi

pengembangan masyarakat

Tujuan KKP/KKBM

1. Mendewasakan cara berfikir, bersikap, dan bertindak serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa dalam melakukan pengkajian, perumusan, dan pemecahan masalah secara komprehensif

2. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa

terhadap berbagai masalah dalam masyarakat, khususnya

masalah produksi pertanian, tataniaga sarana dan produksi

pertanian, kesehatan dan gizi, kesejahteraan masyarakat

serta penataan lingkungan.

LUARAN KKP/KKBM

Yang tak terukur a.l.:

- Meningkatnya kemampuan berfikir kritis dan kreatif

- Meningkatnya kemampuan berorganisasi, bekerja sama, memecahkan masalah, mengambil keputusan

- Meningkatnya kemampuan empati terhadap kondisi sosial, ekonomi, budaya masyarakat kepedulian thd bangsa – nation building

Yang terukur a.l.:

- Laporan program KKP/KKBM

- Jumlah karya tulis inovatif di bidang yg menjadi

mandat KPM (ada tiga divisi: KP, SPPM, KAREP)

- Jumlah program pelatihan yang dilaksanakan

sesuai kebutuhan (hasil identifikasi isu – PRA dan

mengintegrasikan aspek gender)

- Produk a.l. visualisasi pembelajaran komunitas

(KIE), penggunaan IT untuk pemberdayaan, jumlah

program di bidang pertanian dan/atau non

pertanian yang dibantu, jumlah produk karya

komunitas yang dapat diperkuat kelembagaannya

dalam sub sistem pra produksi dan pasca produksi

Makna dan Dimensi Pemberdayaan Penguasaan atas

Aset Fisik dan Material:

SDA, SDM,

finansial

Sumber-sumber intelektual

pengetahuan, informasi,

dan gagasan (ide)

Ideology Sistem nilai dan

kepercayaan yang dianut

Budaya perubahan perilaku

Dimensi

pemberdayaan Struktur sosial mobilitas vertikal

Diadaptasi dari: Friedman (1996)

Pember-dayaan

Penguatan

…

Ekonomi

Pengawasan/

pengambilan keputusan

Akses

Peningkatan Knowledge

Attitude

Practice

Memperoleh kuasa atas sesuatu/

Manfaat

Lingkup Pemberdayaan … Program Pemberdayaan harus:

1. Logis

2. Realistis

3. Bermakna bagi Masyarakat

Bidang yang relevan:

1. Penyusunan profil desa (potensi

sumber daya dan Peluang

pengembangan)

2. Penyuluhan gizi, diversifikasi pangan,

sanitasi, kesehatan lingkungan

3. Promosi produk setempat

4. Penguatan kelompok (KUBe, KSP,

UKM, PKBM, SKB, Posdaya,

Posyandu, Poktan)

5. Pelatihan sesuai kebutuhan

6. Jasa lingkungan

Tahapan KKP/KKBM

LOGIC MODEL: Program Performance

INPUTS OUTPUTS OUTCOMES

Program

investments

Activities

Participation

Short

Medium

What

we

invest

What

we do

Who

we

reach

What results

SO WHAT??

Long-

term

Sumber: Univ of Wisconsin, Extension Cooperative Program Development and Evaluation, 2001

Contoh: Mengevaluasi Program

Decrease in

rates of abuse &

neglect among

these parents

#, % parents

using improved

skills (specify

skills)

#, % parents who

increased

knowledge

#, % parents who

learned new ways

# and %parents

who attended

each session

Quality of

curriculum

# sessions fully

delivered

Staff

Money

Partners

Design

parented

curriculum

Provide 6

training

sessions

Targeted

parents

attend

Parents

increase

knowledge of

child dev

Parents learn

new ways to

discipline

Parents

use

improved

parenting

skills

Reduced

rates of

child

abuse &

neglect

INPUTS OUTPUTS OUTCOMES

Indicators

Sumber: UW Extension, 2001

Menyusun Rencana Evaluasi Program

Jadwal

Kapan dan

dimana?

Metode

memperoleh

data

Sumber

informasi

Indikator kinerja,

bagaimana

mengetahuinya?

Apa yang

hendak

diketahui?

Survei Observasi Wawancara

Kuesioner di akhir program

FGD

• Rekaman

Misal:

Tindak Lanjut Program

Data dan Informasi selama KKP/KKBM

diolah dan dianalisis, untuk apa dan kepada

siapa akan didiseminasikan?

Sintesis hasil KKP/KKBM bagaimana

bentuk tulisan tsb, selain laporan?

Akan didiseminasikan kepada siapa, kapan

dan bagaimana?

Monitoring dan evaluasi partisipatif

Menyambungkan masyarakat dengan

pihak yang berkompeten

Exit strategy yang baik, masyarakat

dapat melanjutkan program

Anda selaku Inisiator/Pelaksana

KKP/KKBM

Masyarakat (beneficiaries) dari

KKP/KKBM

PENUTUP Untuk tercapainya profesi KPM, mahasiswa Peserta KKP harus mengupayakan :

Meningkatkan pemahaman antar profesi dapat membangun sinergi lintas profesi

Mengoptimalkan 1 minggu pertama di lapangan melakukan identifikasi potensi wilayah,

dialog dengan masyarakat, mengkaji isu pembangunan melalui teknik-teknik partisipatif

Bersama masyarakat, mencari solusi, merumuskan dan melaksanakan program, membangun

sinergi antar program baik program kolaboratif lintas profesi maupun program “Dari

Atas” untuk memenuhi kebutuhan masyarakat

Meningkatkan efektivitas aksi komunikasi, pengembangan dan pemberdayaan masyarakat

untuk meningkatkan keberdayaan masyarakat dan mencapai keberlanjutan program

Menjalankan seluruh rangkaian KKP mulai dari kegiatan pembekalan, pelaksanaan, pelaporan,

dan ujian secara maksimal sehingga dapat mencapai TUJUAN KKP

Terima kasih

I hear and I remember, I see and I understand, I do and I can