MINGGU PERTAMA 12.01.15 - 16.01.15MASA BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN &PEMBELAJARAN PBS DAN PETA ITHINK

Murid dapat: 1. Mencungkil pengetahuan murid1. Membaca potongan ayat dengan betul mengenai bacaan Al-Qur'an.2. Membaca ayat dengan pemerhatian khusus 2. Bacaan contoh oleh guru. kepada hukum nun sakinah dan tanwin 3. Murid mengikuti bacaan guru3.Membaca ayat dengan tartil dan tadwir 4. Perbincangan kumpulan :

4. Memperkenalkan dan membaca ayat hafazan tingkatan 1 i. membaca ayat secara individu dan disemak oleh rakankumpulan. ii. Bersoal jawab tentang hukum tajwid

iii.menghafaz ayat 1-5 surah al-baqarahMurid dapat:

1. Menyatakan maksud Fardhu ain dan Fardhu kifayah serta contoh1.Sumbangsaran amalan fardhu Ain meningkatkan sahsiahMuslim Peta I think - peta bulat

2.Menjelaskan perbezaan Fardhu ain dan Fardhu kifayah . 2.Membuat senarai semak perkara Fardhu Ain dan FardhuKifayah peta I think - peta buih

3. Memberi cadangan cara-cara mempertingkat amalan Fardhu aindan Fardhu kifayah

3.Mengklasifikasikan amalan Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah

Murid dapat:1. Mengetahui rukun wudhuk 1.Penerangan guru tentang rukun wuduk

2.Menyenaraikan anggota wuduk 2.Menyoal pengetahuan sedia ada murid tentanganggota wuduk. peta I think- peta alir

MINGGU KE DUA 19.01.15 - 23.01.15MASA BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PBS DAN PETA ITHINK

Murid dapat: 1.Guru menerangkan maksud ayat dan1. Membaca ayat dengan sebutan yang betul makna beberapa kalimah tertentu2. Menyatakan pengertian ayat secara ijmali. 2.Perbincangan kumpulan mengenai:3. Menyatakan huraian lanjut ayat 1-5 i.konsep taqwa berkaitan ciri mukmin yang bertakwa ii Ciri mukmin bertaqwa4. Menghuraikan kelebihan orang yang bertakwa iii.Perkara ghaib5.Menghafaz ayat 1-5 iv. Soal jawab

Murid dapat:1. Sumbangsaran pengertian akidah dan perkaitannyadengan syariah

1.Menyatakan pengertian akidah dan ciri-cirinya perkaitannya dengan syariah Peta I think-peta bulat2.Menerangkan tujuan mempelajari akidah 2.Membincangkan amalan masa kini yg peta I think - peta buih3.Menjelaskan hubungan antara akidah dgn syariah merosakkan akidah seperti khurafat peta buih berganda

3.Membuat carta nama lain akidah

1 & 2

TILAWAHAL-QURAN:SURAH

AL-BAAQARAH AYAT 1 - 5

3

IBADAT: KONSEPFARDHU AIN DANFARDHU KIFAYAH

4AMALI:ANGGOTA DAN

RUKUN WUDHUK

1 & 2

AYAT KEFAHAMANSURAH AL-BAQARAH

AYAT 1-5

3 AKIDAH: KONSEP AKIDAH

Murid dapat: 1.Penerangan guru tentang rukun-rukun1.Mengetahui rukun wuduk. wuduk peta - alir

2. Murid membuat simulasi.

Murid dapat: 1. Bacaan contoh.Pengukuhan: 2. Murid mengikut bacaan guru.1. Membaca potongan ayat dengan betul 3. Talaqi mushafahah:2. Membaca ayat yang ditentukan dengan betul. i.BerpasanganPemulihan: ii.Berkumpulan dengan diketuai naqib1. Membaca ayat dengan pemerhatian khusus kepada hukum nunsakinah dan tanwin

MINGGU KE TIGA 26.01.15 - 30.01.15MASA BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN 7 PEMBELAJARAN PBS DAN PETA ITHINK

Murid dapat: 1. Perbincangan kumpulan mengenai:-1. Menyatakan pengertian Hadis i.Hadis sebagai sumber hukum peta ithink - peta buih2.Mengetahui hadis sebagai sumber hukum. selepas Al-Qur'an peta buih berganda3. Memberi perbezaan antara Hadis dan al- Quran ii. Maksud al-aqwal dan al-af'aal peta pokok4. Menerangkan syarat-syarat perawi Hadis 2.Pembentangan kumpulan

3. Mengumpul doa ringkas daripada hadisMurid dapat: 1. Sumbangsaran isu lelaki menyerupai1. Menjelaskan konsep dan adab menjaga fitrah perempuan dan sebaliknya lelaki dan perempuan 2. Perbincangan berkaitan hikmah2. Menyenaraikan perkara yang menyalahi mematuhi fitrah kejadian manusia. peta bulat fitrah kejantinaan 3. Tugasan untuk murid.Kajian peta buih berganda3. Menyatakan contoh-contoh adab mengikut fitrah perpustakaan tentang laknat Allah peta buih4. Menghuraikan hikmah mematuhi fitrah kepada kaum yang menyalahi fitrah5. Menerangkan sebab berlaku perkara menyalahi fitrah dan akibatMurid dapat: 1. Sumbangsaran anggota wuduk1. Mengetahui anggota dan rukun-rukun wuduk 2. Perbincangan rukun-rukun wuduk

Murid dapat: 1. Bacaan contoh.Pengukuhan: 2. Murid mengikut bacaan guru.1. Membaca potongan ayat dengan betul 3. Talaqi mushafahah:2. Membaca ayat yang ditentukan dengan betul. i.BerpasanganPemulihan: ii.Berkumpulan dengan diketuai naqib1. Membaca ayat dengan pemerhatian khusus kepada hukum nunsakinah dan tanwin

4AMALI: ANGGOTA DAN

RUKUN WUDUK

5&6

DUA WAKTU TAMBAHAN:PENGUKUHAN DAN

PEMULIHAN: TILAWAH &HAFAZAN

1&2HADIS:PENGENALAN

HADIS

3

ADAB: ADAB MENJAGAFITRAH LELAKI DAN

PEREMPUAN

4AMALI: ANGGOTA DAN

RUKUN WUDUK

5 & 6

DUA WAKTU TAMBAHAN:PENGUKUHAN DAN

PEMULIHAN: TILAWAH &HAFAZAN

MASA BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PBS/PETA ITHINKMurid dapat: 1.Mencungkil pengetahuan murid mengenai1.Menghafaz ayat bacaan al-Quran2.Menghafaz ayat dengan lancar 2.Bacaan contoh dari guru3.Menghafaz ayat dengan fasih dan bertajwid 3.Murid ikut bacaan guru

4.Menghafaz ayat secara berkumpulan danindividu di bawah pengawasan guru dan naqib.

Murid dapat: 1.Bercerita mengenai kehidupan1. Menyatakan pengertian Jahiliyah serta keadaan masyarakat Arab Jahiliyyah masyarakat sebelum dan selepas Rasulullah s.a.w 2.Kuiz tentang masyarakat Arab sebelum2.Membandingkan masyarakat Arab sebelum dan selepas kedatangan Rasulullah SAW dan selepas kerasulan 3. Sumbangsaran: Murid menyenaraikan Peta Bulat3. Menjelaskan kebaikan menerima kerasulan dan amalan Arab Jahiliyah yang menyamai Peta Buih Berganda keburukan menolak kerasulan Rasulullah s.a.w amalan masa kini Peta Pelbagai Alir

Murid dapat: 1. Mengetahui sunat wuduk Penerangan tentang sunat wuduk dan simulasi sunat-sunatwuiduk

09.02.15 - 13.02.15MASA BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN&PEMBELAJARAN PBS/PETA ITHINK

Murid dapat: 1. Berbincang tentang ketaatan Malaikat1. Membaca ayat dengan sebutan yang betul dan kederhakaan Iblis.2. Menyatakan pengertian ayat secara ijmali. 2. Sumbang saran tentang:-3. Menyatakan contoh ketaatan malaikat i.keperluan bertaubat.4. Menjelaskan sebab & akibat kederhakaan Iblis. ii.pembahagian taubat Peta Bulat5. Menjelaskan cara bertaubat dan iii.cara-cara bertaubat Peta Pokok kepentingannya 3.Muhasabah diri kesalahan -kesalahan Peta Pelbagai Alir

yang telah dilakukan dan menghuraikan cara menyelesaikannya

Murid dapat: 1. Simulasi bertaaruf dengan rakan dan1.Mengenalpasti ciri-ciri kawan yang baik menjaga adab2.Menjelaskan cara beradab dengan rakan 2.Menceritakan kisah persahabatan3.Menerangkan sebab perlu berhati-hati Saidina Abu Bakar dengan Rasulullah memilih kawan 3.Sumbangsaran cara utk merapatkan Peta Buih4.Menghuraikan kepentingan mematuhi hubungan sesama rakan Peta Bulat

MINGGU KEEMPAT 02.02.15 - 07.02.15

1&2

TILAWAHAL-QURAN:PENGUKUHAN

AYAT HAFAZAN SURAHAL-BAQARAH AYAT 1 - 5

3

SIRAH : MASYARAKATARAB SEBELUM DANSELEPAS KELAHIRAN

RASULULLAH SAW

4AMALI:WUDUK (SUNAT

WUDUK)MINGGU KE LIMA

1&2

AYAT KEFAHAMAN: ALBAQARAH: AYAT 34 -

37 MENCONTOHIKEPATUHAN MALAIKAT

3 ADAB: ADAB BERKAWAN

adab -adab berkawan Peta Pokok5.Menyatakan akibat buruk salah memilih kawan

Murid dapat: 1. Penerangan dan perbincangan perkara-1. Menjelaskan perkara makruh wuduk. perkara makruh wuduk

Murid dapat: 1.Guru mencungkil pengetahuan murid mengenaihuruf jawi dengan mengeluarkan huruf jawi secara

1.Mengenal huruf-huruf jawi rawak.2.Menyebut huruf jawi 2.Murid menulis perkataan tertentu dengan3.Menulis huruf jawi tulisdan jawi

3.,Murid membaca petikan diberi guru

16.02.15 - 20.02.15MASA BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN &PEMBELAJARAN PBS/PETA ITHINK

Murid dapat:1.Membaca kalimah dengan bacaan yang betul 1.Guru membaca ayat2.Mengenal makhraj huruf yang betul 2.Murid mengikut bacaan guru3.Menyebut ayat dengan makhraj huruf yang betul 3.Membetulkan makhraj huruf muridMurid dapat: 1. Perbincangan:1.Menyatakan konsep dan pengertian bersuci i.pengertian bersuci2.Menyenaraikan contoh-contoh benda-benda kotor ii.contoh-contoh benda kotor3.Membezakan amalan orang yang bersih dengan iii.langkah-langkah meningkatkan kebersihan Peta Bulatorang yang pengotor 2.Kerja kumpulan Peta Buih Berganda

Murid dapat: 1.Penerangan guru dan soal jawab1.Mengetahui perkara membatalkan wuduk

Murid dapat:1.Menyatakan pengertian najis mukhafafah,mutawassitah 1.Perbincangan: Peta Bulatdan mughallazah i.Maksud najis dan jenis-jenisnya Peta Buih2.Membezakan jenis-jenis najis dan cara membersihkannya ii.Hubungan bersuci dengan ibadat Peta Pelbagai Alir3.Menunjukcara membersihkan najis 2.Simulasi membasuh ketiga-tuiga najis

23.02.15 - 27.02.15

Murid dapat : 1.Guru membaca ayat1.Membaca ayat dengan baik 2.Murid mengikut bacaan guru

4AMALI: PERKARAMAKRUH WUDUK

5&6

DUA WAKTU TAMBAHAN:PENGUKUHAN

JAWI:MENGENAL DANMEMBACA HURUF JAWI

MINGGU KE ENAM

1&2

TILAWAH AL-QURAN :SURAH AL-BAQARAH

AYAT 34 -37

3IBADAT: KONSEP

BERSUCI

4AMALI: PERKARA

MEMBATALKAN WUDUK

5&6

DUA WAKTUTAMBAHAN:IBADATBERSUCI DARIPADA

NAJIS

MINGGU KE TUJUH

MASA BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN&PEMBELAJARAN PBS/PETA ITHINK

1&2TILAWAH AL-QURAN

:AYAT BACAAN SURAH

2.Mengeluarkan hukum idgham bighunnah dan bila ghunnah 3. Penerangan guru tentang hukum nun mati dandari ayat yang dibaca tanwin3.Membaca al-Quran bertajwid 4.Murid mengeluarkan hukum nun mati dan

tanwin dari ayat.Murid dapat:I. Menyebut sumber aqidah Islamiah 1. Murid membuat peta minda tentang aspek2. Menerangkan aspek-aspek akidah Islamiah aqidah Islamiah3.Menerangkan faktor pendorong seseorang melakukan salah 2.Perbincangan perkara-perkara yang merosakkanlaku aqidah. aqidah Islamiah

3.Sumbangsaran faktor pendorong seseorang Peta Bulatmelakukan salah laku aqidah Peta Pokok

Murid dapat: 1. Sumbangsaran doa selepas wuduk1.Mengetahui doa selepas wuduk 2. Menghafaz doa selepas wuduk

Murid dapat: 1.Bacaan contoh1.Membaca ayat dengan baik 2.Murid mengikut bacaan guru2.Menghafaz ayat-ayat hafazan yang telah ditentukan. 3.Talaqi Mushafahah

i.Berpasanganii.Berkumpulan diketuai oleh naqib

MASA BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARA&PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINKMurid dapat: 1.Membaca hadis secara berkumpulan1. Menjelaskan kewajipan berpegang teguh dengan 2.Penerangan tentang maksud hadis Peta Bulat al-Quran dan Hadis 3. Perbincangan mengenai hadis sebagai Peta Pelbagai Alir2. Menyatakan kelebihan mempelajari al-Quran sumber hukum selepas Al-Qur'an dan Hadis 4. Menerangkan kelebihan menghafaz3. Menerangkan akibat membelakangkan al-Quran ayat Al-Qur'an dan Hadis Nabi dan HadisMurid dapat:1Menyatakan pengertian dan hukum istinjak 1.Sumbangsaran pengertian beristinjak dan Peta Bulat2.Menyenaraikan alat dan cara beristinjak beristinjak Peta Alir3Menjelaskan hikmah beristinjak 2.Kerja kumpulan Peta Pokok

3.Pembentangan kumpulanMurid dapat: 1.Penerangan simulasi perkara makruh wuduk1.Menyatakan perkara makruh dan membatalkan wuduk

2.Perbincanagan berkaitan perkaramembatalkan wuduk

Murid dapat: 1.Murid mencari beberapa perkataan rumi1.Membaca rangkaikata jawi 2. Latih tubi menulis rangkaikata

3AQIDAH: ASAS AQIDAH

ISLAM

4AMALI : DOA SELEPAS

BERWUDUK

5&6

DUA WAKTUTAMBAHAN:TILAWAHDAN AYAT HAFAZAN

MINGGU KELAPAN 02.03.15 - 06.03.15

1&2

HADIS:AL-QUR'AN DANHADIS PANDUAN HIDUP

MUKMIN

3 IBADAT : ISTINJAK

4

AMALI: PERKARAMAKRUH DAN

MEMBATALKAN WUDUK

5 & 6DUA WAKTU TAMBAHAN

:PENGUKUHAN JAWI

2. Menyebut dan membaca rangkaikata dengan tulisan jawi

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 ( 14 - 22.03.15)

MASA BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN&PEMBELAJARANPBS/PETA I THINK

Murid dapat: 1. Membaca ayat dengan betul dan fasih1. Membaca ayat dengan sebutan yang betul dengan bantuan CD (Multimedia)2. Membaca pengertian ayat secara menyeluruh diikuti dengan pengertian ayat3. Menyenaraikan cara berbakti kepada ibubapa , 2. Perbincangan mengenai:- kaum kerabat,anak yatim dan orang miskin. i.cara memelihara iman4. Menjelaskan panduan menunaikan solat dan zakat ii.cara berbakti kepada ibu bapa

iii. Cara berkomunikasi dengan orang lain Peta Pokokiv.cara berbakti dengan masyarakat

Peta BulatMurid dapat: 1. Sumbangsaran pengertian wudhu' dan1. Menyatakan pengertian wudhu’,anggota wudhu’ anggota wudhu' Peta Bulat dan perkara sunat wudhu' 2. Perbincangan : Peta Buih2. Menjelaskan rukun wudhu’ dan perkara-perkara i. rukun wudhu’ dan perkara sunat wudhu' Peta Alir yang membatalkan wudhu’ ii. Perkara yang membatalkan wudhu’3. Menjelaskan adab dan hikmah berwudhu’ 3.Kajian Perpustakaan:

Hadis tentang kelebihan berwudhu'.

Murid dapat: 1. Bacaan contoh dan murid mengikut.1.Membaca doa iftitah dan tahiyyat 2. Secara berpasangan murid menghafaz2.Menunaikan solat fardhu zohor berjemaah doa tersebutMurid dapat: 1. Perbincangan dan soal jawab.Pengukuhan: 2. Pertandingan bercerita Peta Bulat1. Menyatakan peristiwa yang berlaku sejak Nabi Kisah Nabi Muhammad SAW Peta Alir SAW dilahirkan hingga dilantik menjadi RasulPemulihan:1. Menjelaskan peribadi dan akhlak Rasulullah.

MASA

MINGGU KESEMBILAN 09.03.15 - 13.03.15 UJIAN BULANAN 1

MINGGU KESEPULUH 23.03.15 - 27.03.15

1&2

AYAT KEFAHAMAN:SURAH AL-BAQARAH: 83BERBUDI DAN BERBAKTI

CARA HIDUP MUKMIN

3 IBADAT: WUDHU'

4 AMALI:DOA IFTITAH

6

DUA WAKTU TAMBAHAN:PENGUKUHAN &

PEMULIHAN: SIRAH:RIWAYAT HIDUP

RASULULLAH SAW

MINGGU KESEBELAS 30.03.15 - 03.04.15

BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN & PENGAJARAN PBS/PETA I THINK

Murid dapat: 1. Murid membaca mengikut bacaan guru1.Murid dapat membaca kalimah dan potongan ayat 2. Murid membaca secara bergilir disemakdengan betul oleh naqib2.Membaca ayat yang ditentukan dengan fasih 3. Guru menyemak bacaan muri3.Membaca ayat yang dientukan dengan bertajwid

Murid dapat: 1. Berbincang cara menggembirakan1. Menyatakan maksud beradab kepada ibubapa ibu bapa2,Menyatakan hukum menghormati ibu bapa 2.Menonton tayangan video tentang3. Menerangkan sebab-sebab perlu menghormati jasa ibu bapa. ibubapa serta hikmahnya 3.Muhasabah diri tentang kebaikan3.Menjelaskan dalil wajib menghormati ibubapa dan kesalahan terhadap ibu bapa Peta Bulat4.Menghuraikan hikmah menghormati ibu bapa. 4.Menghafaz doa untuk kesejahteraan Peta Buih

ibu bapa Peta Pelbagai AlirMurid dapat: 1. Bacaan contoh.1. Mengetahui syarat /cara bertakbir 2. Tasmi' dan latih tubi2. Membaca doa iftitah dengan betul. bacaan-bacaan dalam solatMurid dapat: 1. Bacaan contoh.1.Membaca ayat-ayat yang ditentukan dengan 2. Murid mengikut bacaan guru. makhraj yang betul dan bertajwid. 3. Talaqi mushafahah:2. Menghafaz ayat Al Quran yang telah ditentukan i.Berpasangan dengan tartil. ii.Berkumpulan dengan diketuai naqib

MASA

Murid dapat: 1. Guru mempamerkan gambar-gambar1.Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh bencana alam daripada video/akhbar2. Menyatakan bentuk-bentuk ujian Allah. & mengaitkan dengan kandungan ayat3. Menjelaskan hikmah ujian Allah terhadap manusia 3. Sumbangsaran: Hikmah yang tersirat Peta Bulat4. Menjelaskan golongan yang mampu menerima ujian. daripada ujian Allah kepada manusia Peta Buih5.Menghuraikan konsep penggunaan Innalillah.. Peta Buih Berganda ketika ditimpa musibah.Murid dapat: 1.Guuru mencungkil pengetahuan murid1.Menyatakan maksud tayammum tentang tayammum2Mewnyenaraikan anggota tayammum 2.Murid beri maksud tayammum3.Menjelaskan hikmah tayammum 3.Perbincangan kumpulan:4.Menunjuk cara tayammum 1.Menyenaraikan anggota dan rukun Peta Alir

ii.Tunjuk cara tayammum Peta BulatMurid dapat: 2. Secara berpasangan murid membaca

1& 2

TILAWAH :AYAT BACAAN:SURAH AL-BAQARAH

AYAT 155 -156

3ADAB: ADAB DENGAN

IBU BAPA

4AMALI:BACAAN DALAM

SOLAT

5 & 6 TILAWAH & HAFAZAN

MINGGU KEDUA BELAS 30.03.15 - 03.04.15

BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN 7 PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

1&2

AYAT KEFAHAMAN :AL-BAQARAH: 155-156-SABAR MENGHADAPI

UJIAN ALLAH

3 IBADAT:TAYAMMUM4 AMALI:BACAAN DALAM

1. Mengetahui dan membaca bacaan rukuk bacaan rukuk dan I'tidal dan I'tidalMurid dapat: 1.Sumbangsaran pengalaman mandi wajib1.Menyatakan pengertian mandi dan bahagiannya 2.Perbincangan kumpulan hikmah madi wajib2.Menyenaraikan rukun mandi wajib 3.Tunjukcara mandi wajib yang sempurna Peta Bulat3.Melaksanakan mandi wajib dengan sempurna menggunakan anak patung Peta Buih

MASA HASIL PEMBELAJARAN

Murid dapat: 1.Mendengar bacaan contoh dari guru1.Membaca ayat yang ditentukan 2.Murid membaca bergilir-gilir bawah2.Membaca ayat dengan makhraj yang betul bimbingan naqib3.Membaca ayat secara bertajwid 3.Guru menerangkan hukum tajwid yang ada

dalam ayat

Murid dapat:1. Menyatakan bentuk ajaran yang disampaikan 1.Perbincangan bentuk-bentuk ajaran oleh Rasulullah kepada umat Islam Rasulullah2. Menyatakan bentuk-bentuk usaha dan tindakan 2. Pertandingan menulis karangan kisah Peta Bulat Rasulullah semasa di Mekah Rasulullah dalam tulisan jawi Peta Alir3. Menjelaskan faktor yg mendorong kecekalan Peta Dakap Rasulullah dalam mengembangkan Islam.4.Menjelaskan kecekalan Rasulullah dalam mengembangkan Islam.Murid dapat: 1. Talaqi mushafahah:1.Mengetahui bacaan tahiyyat. i.Berpasangan2.Membaca bacaan tahiyyat dengan betul. 2.Tasmi'Murid dapat: 1. Perbincangan kumpulan berkaitanPengukuhan: i.Strategi dakwah1.Menyebut strategi dakwah Rasulullah ii.Rintangan dakwah Peta Bulat2.Menjelaskan cara Rasulullah berdakwah iii.Hikmah strategi dakwah Rasulullah3.Menerangkn masalah dan rintangan ketika Rasul berdakwah

MASA BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN&PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINKMurid dapat: 1. Sumbangsaran makanan yang1. Membaca ayat dengan sebutan yang betul digemari dan mengaitkan dengan tajuk2. Menyatakan pengertian ayat secara menyeluruh 2. Guru mempamerkan ayat dan

5&6

DUA WAKTU TAMBAHAN:PENGUKUHAN IBADAT

MANDI DAN HIKMAHNYA

MINGGU KETIGA BELAS 13.04.15 - 17.04.15

BIDANG/TAJUK CADANGAN PENGAJARAN &PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

1&2

TILAWAHAL-QURAN:SURAHAL-BAQARAH AYAT

168-174

3

SIRAH: KEJAYAANRASULULLAH SAWMELETAKAN ASAS

AKIDAH.

4 AMALI:BACAAN TAHIYYAT

5&6

2 WAKTUTAMBAHAN:PENGUKUHA

N :STRATEGIPERJUANGAN

RASULULLAH DI MEKAH

MINGGU KEEMPAT BELAS 20.04.15 - 24.04.15

1&2

AYAT KEFAHAMAN:SURAH AL BAQARAH:AYAT 168 MAKANAN

3. Menyatakan pengertian makanan halal dan menerangkan pengertian. makanan haram menurut Islam. 3. Perbincangan4. Menyatakan ciri-ciri makanan halal dan haram i. tipu daya syaitan terhadap manusia. Peta Bulat5. Menyatakan tipu daya syaitan terhadap manusia. ii.keburukan makan secara berlebihan Peta Buih6. Menjelaskan keburukan makan secara berlebihan 4. Tugas Lanjutan: Murid diminta Peta Pokok7. Menjelaskan hikmah makanan halal dan akibat mencatat jenis makanan dan minuman makanan haram disisi Allah. diambil setiap hari dan menyatakan

kesan terhadap diriMurid dapat: 1. Sumbangsaran mengenai :1. Menyatakan adab bergaul dengan keluarga. i.definisi keluarga2. Menyenaraikan kebaikan menjaga adab bergaul ii.adab-adab bergaul dengan keluarga dengan keluarga 2. Tunjuk cara bergaul dengan keluarga3. Menerangkan akibat tidak menjaga adab terhadap 3. Membuat rumusan akibat kepada diri diri dan keluarga jika tidak menjaga adab terhadap Peta Buih Berganda

keluarga Peta Pelbagai AlirMurid dapat: 1. Talaqi mushafahah:1Mengetahui bacaan rukuk dan I'tidal i.Berpasangan2.Membaca bacaan rukuk dan I'tidal 2.Tasmi'

Murid dapat: 1. Bacaan contoh.1.Membaca ayat-ayat yang ditentukan dengan 2. Murid mengikut bacaan guru. makhraj yang betul dan bertajwid. 3. Talaqi mushafahah:2. Menghafaz ayat Al Quran yang telah ditentukan i.Berpasangan dengan tartil. ii.Berkumpulan dengan diketuai naqib

MASA

Murid dapat:1.Membaca ayat-ayat yang ditentukan dengan 1.Guru membaca ayat-ayat yang telah ditetapkan2.Mengenal hukum tajwid yang asas diikuti oleh murid3Membaca ayat secara bertajwid 2.Perbincangan mengenal hukum tajwid tanwin

3.Membaca ayat mengikut kumpulan diawasi olehnaqib dan naqibah.

Murid dapat: 1. Bersoal jawab dan mencatat1. Menyatakan hikmah bersuci kepada individu kepentingan dan hikmah bersuci. Peta Buih dan masyarakat. 2. Kerja kumpulan2. Menjelaskan akibat mengabaikan kebersihan i. Membina peta minda berkaitan hikmah bersuci Peta Pelbagai Alir3. Menerangkan usaha memelihara kebersihan ii. Pembentangan peta minda

3ADAB: ADAB BERGAUL

DENGAN KELUARGA

4 AMALI:BACAAN RUKUKDAN I'TIDAL

5 & 6

2 W TAMBAHAN :PEMULIHAN DAN

PENGUKUHAN TILAWAH& HAFAZAN

MINGGU KELIMA BELAS 27.04.15 - 01.05.15

BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN&PEMBELAJARA PBS/PETA I THINK

1&2

TILAWAHAL-QURAN:SURAH

AL-BAQARAH 198 - 203

3IBADAT :HIKMAH

BERSUCI

Murid dapat: 1. Talaqi mushafahah:1.Mengetahui bacaan sujud &duduk antara dua sujud i.Berpasangan2.Membaca bacaan sujud &duduk antara dua sujud 2.Tasmi'

3.Latih tubiMurid dapat: 1.Sumbangsaran pengetahuan asas murid1.Menyatakan maksud samak tentang samak. Peta Bulat2.Menunjuk cara samak 2.Guru menerangkan kjenis-jenis binatang yang Peta Buih3.Menjelaskan hikmah samak boleh digunakan kulitnya Peta Pokok4.Menyebut alat-alat samak 3.Simulasi menyamak kulit binatang

04.05.15 - 08.05.15MASA BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

Murid dapat: 1. Menjawab soalan berkenaan. Peta Alir1. Menjawab soalan-soalan berkenaan tajuk-tajuk 2. Perbincangan jawapan. Peta Dakap yang diberikan. 3.Pembentangan dalam bentuk peta I think2. Menjawab soalan mengikut skima jawapanPT3 dan KBATMurid dapat: 1. Talaqi mushafahah: Berpasangan1. Membaca dan menghafaz doa qunut dengan betul 2.Tasmi'

3.Latih tubiMurid dapat: 1. Menjawab soalan berkenaan.1. Menjawab soalan-soalan berkenaan tajuk-tajuk 2. Perbincangan jawapan. Peta Buih yang diberikan. 3.Pembentangan dalam bentuk peta I think2. Menjawab soalan mengikut skima jawapanPT3 dan KBAT PetaBuih Berganda

18.05.15 - 22.05.15MASA

Murid dapat: 1.Membaca yat beramai-ramai1.Membaca ayat-ayat yang ditentukan dengan 2.Membaca ayat mengikut gurumakhraj yang betul dan bertajwid 2Menghafaz ayat mengikut kumpulan2.Menghafaz ayat yang telah ditentukan dengan tartil 4.Bersama-sama membetulkan bacaan rakan3.Membetulkan bacaan rakan-rakan yang lain dalam kumpulanMurid dapat: 1. Sumbangsaran tentang rukun islam,1. Menyatakan pengertian Islam ,iman dan ihsan iman dan ihsan Peta Bulat

4

AMALI:BACAAN SUJUDDAN DUDUK ANTARA

DUA SUJUD

5&6

DUA WAKTU TAMBAHANPENGUKUHAN IBADAT

SAMAK

MINGGU KE ENAM BELAS

1,&2 SIRAH : LATIH TUBI SIRAH

3&4 AMALI:BACAAN QUNUT

5& 6 ADAB: LATIH TUBI ADAB

MINGGU KE TUJUH BELAS 05.05. 11.05.15 - 15.05.15 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU KE LAPAN BELAS 18.05.

BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

1&2

TILAWAH & HAFAZAN:SURAH AL-BAQARAH

AYAT 201

3AQIDAH:KONSEP MUSLIM

DAN MUKMIN

2. Menyatakan dalil naqli mengenai Islam ,iman 2. Menjelaskan kandungan hadis tentang Peta Buih dan ihsan. Islam ,Iman dan Ihsan Peta Buih Berganda3. Membezakan antara muslim dan mukmin4. Menjelaskan sifat-sifat seorang muslim dan mukminMurid dapat: 1.Guru menunjukkan perbuatan rukun fi'li1.Menyenaraikan susunan rukun fi'li dengan sempurna2. Melaksanakan pergerakan solat dengan sempurna 2. Guru membetulkan pergerakan muridMurid dapat: 1.Murid melafazkan lafaz syahadah dan1.Murid dapat menyebut lafaz syahadah dan pengertian secara beramai-beramai. Peta Buihmaksudnya. 2.Setiap murid melafazkan kalimah syahadah d Peta Alir2.Memahami konsep syahadah yang terkandung dan pengertiannya. Peta Pokokdidalam mentaati perintah Allah. 3.Guru menceritakan kisah -kisah sahabat contoh3.Menjelaskan dan menghayati konsep ihsan. Bilal b Rabah dan Ashabul Kahfi.

MASA

Murid dapat: 1. Membaca ayat dengan lancar dan1.Menyatakan maksud keseluruhan ayat , menerangkan pengertian ayat tujuan manusia disuruh berdoa dan adab berdoa. 2. Latih tubi membaca doa secara2.Menjelaskan perbezaan diantara kebaikan di beramai-ramai. dunia dan kebaikan akhirat. 3. Perbincangan mengenai:- Peta Bulat3.Menjelaskan cara-cara untuk mendapat i.fungsi dan adab berdoa Peta Buih perlindungan dari api neraka ii.Hikmah berdoa Peta Buih Berganda4.Menjelaskan hikmah berdoa kepada Allah iii. Doa yang diterima dan ditolak Peta Pelbagai Alir5.Menghafaz ayat 201 4.Menghafaz ayat 201 berkumpulan

Murid dapat:1. Menjelaskan sifat-sifat seorang muslim 1. Bercerita tentang kesan orang tidak dan mukmin beriman seperti kaum Nabi Luth2. Memahami ciri-ciri ihsan dalam kehidupan 2.Membuat peta minda rukun Iman Peta Buih3. Menjelaskan implikasi ihsan dalam kehidupan Peta Pelbagai AlirMurid dapat: 1. Guru menunjukkan perbuatan rukun fi'li1. Penjelasan dengan perbuatan rukun fi'li (contoh murid)2. Melaksanakan pergerakan solat dengan sempurna 2. Guru membetulkan pergerakan murid.

1. Bacaan contoh.1.Membaca ayat-ayat yang ditentukan dengan 2. Murid mengikut bacaan guru. makhraj yang betul dan bertajwid. 3. Talaqi mushafahah:2. Menghafaz ayat Al Quran yang telah ditentukan i.Berpasangan dengan tartil. ii.Berkumpulan dengan diketuai naqib

4 AMALI :RUKUN FI'LI

5 & 6

DUA WAKTUTAMBAHAN:KEPENTINGA

N BERAQIDAH

MINGGU KE SEMBILAN BELAS 25.05.15 -29.05.15

BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

1&2

AYAT KEFAHAMAN :AL-BAQARAH: 201

-KEPENTINGAN DOADALAM HIDUP MUKMIN

3AQIDAH:KONSEP MUSLIM

DAN MUKMIN

4 AMALI:RUKUN FI'LI

5&6

DUA WAKTUTAMBAHAN:PENGUKUHA

N DAN PEMULIHANAYAT-AYAT HAFAZAN

15. 06.15 - 19.06.15MASA

Murid dapat: 1. Memperdengarkan ayat bacaan melalui1. Menyatakan maksud ayat secara keseluruhan guru,murid atau CD2. Menyatakan pengertian arak dan judi. 2.Menerangkan pengertian ayat 2193. Menerangkan keburukan meminum arak 3. Perbincangan kumpulan mengenai:- Peta Buih dan berjudi i.keburukan arak4. Menjelaskan hukuman kesalahan minum arak ii.keburukan judi dan berjudi iii. Keburukan penyalagunaan dadah5.Menjelaskan cara menghindari amalan minum iv.keburukan merokok arak dan berjudi v. hukuman terhadap kesalahan minum Peta Pelbagai Alir6.Menyatakan hikmah pengharaman arak & judi arak,berjudi dan penyalahgunaan dadahMurid dapat: 1. Sumbangsaran: Rukun Islam yang kedua1. Menyatakan pengertian, hukum dan waktu solat 2. Melengkapkan carta aliran tentang2. Menjelaskan syarat-syarat wajib, syarat sah solat Fardhu Peta Bulat dan rukun solat 3. Perbincangan mengenai:- Peta Buih3. Menerangkan perkara sunat , perkara yang i.Hikmah Solat dalam Kehidupan Peta Pokok membatalkan solat serta hikmah solat. ii.Rahsia solat menurut Kajian SainsMurid dapat: 1. Sumbangsaran maksud sunat ab'ad dan2. Menyenaraikan perkara-perkara sunat ab'ad dan 2. Perbincangan perkara-perkara sunat sunat hai'at. ab'ad dan sunat hai'at3. Membezakan antara rukun solat & perkara sunat 3. Soal jawabMurid dapat: 1.Guru mempamerkan bentuk-bentuk1. Mengenal perkataan pinjaman daripada teks. huruf abjad jawi beserta contoh2. Membaca dan menulis perkataan pinjaman. 2.Latihan menulis suku kata

3.Latihan membaca teks jawi

MASA

Murid dapat: 1. Guru menayangkan tayangan video Rasulullah dan cara Baginda berdakwah. Rasul Peta Bulat3. Menerangkan masalah yang dihadapi oleh Peta Buih Rasulullah semasa berdakwah. Peta PokokMurid dapat: 1. Membaca Hadis secara berkumpulan

MINGGU KE DUA PULUH 15.06.15

BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN&PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

1 & 2

AYAT KEFAHAMAN :AL-BAQARAH: 219 -ARAK

DAN JUDIMEMUSNAHKAN

KEHIDUPAN

3 IBADAT: SOLAT FARDHU

4AMALI: SUNAT

AB'AD&SUNAT HAI"AT

5&6

JAWI: MENGENAL,MEMBACA DAN MENULISPERKATAAN PINJAMAN

MINGGU KE DUA PULUH SATU 22.06.15 - 26.06.15

BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN 7PEMBELAJARAN) PBS/PETA I THINK

1

SIRAH: STRATEGIPERJUANGAN

RASULULLAH DI MEKAH2&3 HADIS:ILMU

1. Membaca hadis dan menyatakan maksud hadis dan individu. secara menyeluruh. 2.Menulis semula pengertian Hadis.2. Menyatakan cara untuk mengamalkan saranan hadis 3. Perbincangan mengenai:- 3.Menyatakan ciri -ciri ilmu yang benar dan i.Galakan Menuntut ilmu digalakkan dalam Islam. ii.Ketinggian martabat Orang Berilmu Peta Pelbagai Alir4. Menjelaskan faedah diperolehi oleh keempat- iii.Akibat daripada mengabaikan ilmu empat golongan yang tersebut dalam Hadis 4.Membuat kajian tentang keperluan Peta Bulat5.Menjelaskan akibat bagi golongan kelima ilmu untuk membangun diri & umat Islam Peta Buih

Murid dapat: 1. Sumbangsaran perkara-perkara yang1. Melafazkan rukun qauli dengan betul diketagorikan sebagai rukun qauli2.Melaksanakan rukun qauli dalam solat dengan sempurna 2.Menunaikan salaot dengan sempurna

Murid dapat: 1.Kerja kumpulan ;1.Menyatakan maksud hijrah i.Peta minda kronologi hijrah Rasulullah Peta Bulat2.Menyenaraikan kronologi hijrah Rasulullah berdasarkan buku teks Peta Dakap3.Menyenaraikan pengajaran hijrah ii.pengajaran hujrah Peta Alir4.Menyatakan sebab berlaku hijrah 2.Pembentanagan dapatan kumpulan

MASA

Murid dapat: 1. Membaca ayat secara berkumpulan1. Menyatakan maksud ayat secara keseluruhan atau individu2. Menerangkan tanda-tanda keagungan dan 2. Menerangkan pengertian ayat Peta Bulat kekuasaan Allah. 3. Menyenaraikan tanda-tanda kekuasaan Peta Buih3.Menyatakan kelebihan mengamalkan ayat Kursi Allah terhadap diri,tumbuhan&haiwan Peta Pokok dalam kehidupan 4.Tugas lanjutan:4. Menyatakan kelemahan manusia dan kekuasaan Allah Murid menghafaz dan membaca Ayat5. Menerangkan hikmah kejadian langit dan bumi, Kursi selepas solat & sebelum tidur siang dan malam,hidup dan mati6.Menghafaz ayat 255Murid dapat: 1. Perbincangan mengenai :1. Meyatakan pengertian khusyuk dalam solat - perkara yang membawa khusyuk solat2. Menerangkan perkara-perkara yang membawa - kepentingan khusyuk dalam solat. Peta Bulat khusyuk dalam solat 2. Bercerita kisah para sahabat berkaitan Peta Buih Berganda3. Menerangkan kepentingan khusyuk dalam solat khusyuk dalam solat4. Menerangkan perkara-perkara yang menghalang 3. Peta minda perkara-perkara yang khusyuk solat menghalang khusyuk solat

4 AMALI: RUKUN QAULI

5&6

DUA WAKTUTAMBAHAN:PEMULIHAN:HIJRAH RASULULLAH

SAW KE MADINAH

MINGGU KE DUAPULUH DUA 29.06.15 - 03.07.15

BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN&PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

1&2

AYAT KEFAHAMAN :AL-BAQARAH: 255KEAGUNGAN DAN

KEKUASAAN ALLAH

3

IBADAT: KHUSYUKSOLAT DAN KESANNYA

KEPADA KEHIDUPANMUKMIN

Murid dapat: 1. Sumbangsaran waktu-waktu solat sunat1.Menyatakan solat sunat rawatib rawatib2.Menunaikan solat sunat rawatib 2.Simulasi solat sunat rawatib

Murid dapat: 1. Guru memperkenalkan perkataanPengukuhan : pinjaman1. Mengenal perkataan pinjaman daripada teks. 2. Perbincangan dan soal jawab.2. Membaca dan menulis perkataan pinjaman. 3. Latih tubi.Pemulihan:1. Membaca dan menulis perkataan pinjaman dengan betul.

MASA

Murid dapat: 1.Bacaan contoh dari guru,kseset,vcd1.Membaca ayat yang ditentukan dengan baik 2.murid mengikut bacaan contoh dengan2.Membaca ayat dengan bertajwid pengawasan guru.3.Menyatakan hukum tajwid iqlab 3.Kerja kumpulan;

i.membaca bergilir-gilir dalam kumpulanii.keluarkan hukum iqlab

Murid dapat: 1. Penerangan tentang solat berjemaah1. Menyatakan pengertian solat berjemaah 2. Tunjuk cara mengenai masbuk & muafik Peta Bulat2. Menyatakan maksud masbuk dan muafik 3. Tunjuk cara kedudukan imam & makmum PetaPokok3.Menjelaskan syarat menjadi imam dan makmum 4. Peta minda mengenai kepentingan solat4.Menerangkan kedudukan imam dan makmum secara berjemaah5.Kepentingan solat berjemaaah.Murid dapat: 1.Membaca ayat 1-5 surah Al-Baqarah1.Menghafaz ayat 1-5 surah Al-Baqarah 2.Menghafaz keratan ayat.2.Memahami maksud ayat secara keseluruhan 3.Menghafaz keseluruhan ayat

Murid dapat: 1. Bacaan contoh.1.Membaca ayat-ayat yang ditentukan dengan 2. Murid mengikut bacaan guru. makhraj yang betul dan bertajwid. 3. Talaqi mushafahah:2. Menghafaz ayat Al Quran yg telah ditentukan i.Berpasangan dengan tartil. ii.Berkumpulan dengan diketuai naqib

iii.menghafaz ayat 1-5.201.255 dan 256 surah aal-Baqarah

4AMALI:SOLAT SUNAT

RAWATIB

5&6

DUA WAKTU TAMBAHAN:KEMAHIRAN

JAWI.PERKATAANPINJAMAN

MINGGU KE DUA PULUH TIGA 06.07.15 - 10.07.15

BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN&PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

1&2

TILAWAHAL-QURAN:SURAH

AL-BAQARAH :AYAT248-250

3IBADAT: SOLAT

BERJEMAAH

4

AMALI:WIRID DAN AYATHAFAZAN AL-BAQARAH

1-5

5&6

DUA WAKTUTAMBAHAN:AYAT

HAFAZAN TINGKATANSATU:SURAHAL-BAQARAH

1-5,201,255,256,284,285,286

MINGGU KE DUA PULUH EMPAT 13.07.15 - 17.07.15

Murid dapat: 1.Guru membaca ayat sebagai contoh1.Membaca ayat yang ditentukan dengan baik 2.Murid mengikut bacaan guru2.Membaca ayat dengan bertajwid 3.Murid membaca berkumpulan dan individu3.Mengeluarkan hukum tajwid dari ayat yang dibaca. di bawah pengawasan guru dan naqib

5.Berbincang dan mengeluarkan hukum tajwiddari ayat.

Murid dapat: 1.Murid melakukan kerja kumpulan:1.Menyebut rukun iman satu persatu i. menyenaraikan rukun iman2.Menyenarsikan akibat tidak percaya rukun iman ii.Mengumpul keratan akhbar mengenai3.Menjelaskan hikmah rukun iman kepada diri,keluarga dan perlakuan yang menjejaskan imanmasyarakat. iii.menyenaraikan akibat tidak beriman4.Mempamerkan perlakuan dan pertuturan beriman dgn rukun iman iv. Hikmah beriman dgn rukun iman

Murid dapat: 1.Membaca aya t201 surah Al-Baqarah1.Menghafaz ayat 201 surah Al-Baqarah 2.Menghafaz keratan ayat.2.Memahami maksud ayat secara keseluruhan 3.Menghafaz keseluruhan ayat3. Mengetahui kelebihan membaca dan menghafaz Al-Qur'anMurid dapat: Sumbangsaran pengetahuan murid tentang1.Membaca dalil naqli kewujudan Allah asal usul kejadian manusia2.Menyatakan maksud keseluruha ayat 2.Kerja kumpulan;3.Mengemukakan bukti kewujudan Allah berdasarkan i.memerhati kejadian alam dan kaitkankejadian alam dengan kewuujudan Allah4.Menyenaraikan dan menghuraikan kejadian alam ii.membuat kajiselidik proses kejadian manusiayang diluar kemampuan manusia iii.pembentangan hasil perbincangan kumpulan

MASA

Murid dapat: 1.Murid membaca hadis secara berkumpulan.1.Membaca hadis 2.Murid menulis semula pengertian hadis secara2.Menyenaraikan empat golongan orang berilmu yang keseluruhan.terdapat dalam hadis. 3.Perbincangan tentang:3.Menyatakan ciri-ciri ilmu yang berfaedah i.empat golongan orang berilmu terdapat dalam Peta Pokok4.Menjelaskan akibat orang yang termasuk golongan ke hadis. Peta Buihlima. ii.kelebihan orang yang berilmu. Peta Pelbagai Alir

MASA BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN/PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

1&2

TILAWAHAL-QURANA:AYATBACAAN 262-265

3AQIDAH : RUKUN IMANTERAS AQIDAH ISLAM

4

AMALI:WIRID DAN AYATHAFAZAN AL-BAQARAH

AYAT 201

5&6

DUA WAKTUTAMBAHAN:PEMULIHAN

DAN PENGUKUHANAQIDAH:DALIL-DALILKEWUJUDAN ALLAH

MINGGU KE DUA PULUH LIMA 20.07.15 - 24.07.15

BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGJARAN7PEMBELAJARAN PBS/PETA I THGINK

1&2

HADIS : ILMUPENGETAHUAN ASAS

KEJAYAAN HIDUP

iii.ciri-ciri ilmu yang berfaedah.iv.akibat tidak berilmu4.Kerja kumpulan:Menulis syarahan "ilmu pelitahidup"

Murid dapat: 1. Sumbangsaran cara untuk menghargai1. Menyatakan adab menjaga harta sekolah harta sekolah2. Mengetahui akibat tidak menjaga harta sekolah 2. Perbincangan dalam kelas hukuman3. Menyenaraikan sebab-sebab berlaku kemusnahan yang patut dikenakan ke atas murid harta sekolah. yang menyalahguna dan merosakkan Peta Bulat4. Mencadang dan menerangkan cara menjaga harta harta sekolah Peta Buih sekolah 3. Membuat carta adab menjaga harta Peta Pelbagai Alir

sekolah dan mempamerkannya

Murid dapat: 1.Membaca ayat-ayat wirid yang ditetapkan1.Membaca ayat wirid ini 2.Menghafaz ayat-ayst wirid2.Menghagfaz ayat-ayat wirid

MASA

Murid dapat: 1.Murid membaca ayat dan terjemahan ayat .1.Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh 2.Guru menyoal murid contoh-contoh amalan2.Menyatakan maksud taghut yang bertentangan dengan ajaran Islam untuk3.Menyenaraikan contoh-contoh amalan taghut mencungkil pengetahuan sedia ada murid.4.Menjelaskan kebenaran Islam dan keburukan tidak mengikut 3.Tugas kerja kumpulan:ajaran Islam. i.Nyatakan maksud taghut5.Menganalisis amalan yang menyerupai sifat taghut ii.Jelaskan kebenaran Islam Peta Bulat6.Menghafaz ayat 256 iii.Kebaikan berpegang dengan ajaran Islam Peta Buih Berganda

iv.Keburukan amalan taghut Peta Buih4.Menghafaz ayat 256 berkumpulan Peta Pelbagai Alir

Murid dapat: 1.Murid memberi sumbangsaran mengenai solat1.Memberi maksud solat jumaat jumaat berdasarka pengalaman2.Menyenaraikan syarat wajib solat jumaat 2.kerja kumpulan:peta minda tentang maksud Peta Bulat3.Menyatakan kelebihan solat dan hari jumaat serta kelebihan solat dan hari jumaat Peta Pokok

ii.Pembentangan dapatan dalam bentu peta minda

3ADAB: ADAB MENJAGA

HARTA SEKOLAH

4

AMALI :AYAT-AYAT WIRID(AYAT HAFAZAN) SURAH

AL-BAQARAH:1-5,291,255,256

MINGGU KE DUA PULUH ENAM 27.07.15 - 31.07.15

BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARA &PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

1&2

AYATKEFAHAMAN:SURAH

ALP-BAQARAH256:BERPEGANG TEGUHDENGAN AGAMA ALLAH

3 IBADAT:SOLAT JUMAAT

Murid dapat: 1. Sumbangsaran doa kepada ibu bapa1.Mengetahui dan membaca doa terhadap ibubapa 2.Bacaan contoh

3.Murid membaca dan menghafaz doaNilai : Kasih sayang secara berpasanganMurid dapat: 1.Sumbnagsaran pengalaman murid berkaitanPengukuhan : khutbah1.memberi maksud khutbah jumaat Kerja kumpulan: Peta Bulat2.menyenaraikan rukun khutbah i:peta minda tentang maksud,syarat wajib dan Peta Alir3.menerangkan syarat wajib dan sah khutbah rukun khutbah Peta Pokok4.menerangkan sunat-sunat khutbah ii.Pembentangan dapatan dalam bentuk peta minda

MASA

Murid dapat: 1.Mempedengarkan bacaan contoh melalui1.Membaca kalimah dan potongan ayat dengan betul bacaan guru,alat rakaman atau vcd.2.Membaca ayat-ayat yabg ditentukan dengan fasih dan 2.Murid mengikut bacaan contoh tersebutbertajwid. mengikut kumpulan.3.Membaca ayat dengan pemerhatian yang khusus kepada Kerja kumpulan:hukum nun sakinah dan tanwin. i.Menyemak bacaan rakan

ii.membaca kalimah secara talaqqi dan musafahahii.membaca bergilir disemak oleh naqib.iv.mengenal pasti hukum tajwid pada ayat yangdibaca.

Murid dapat:1. Menyatakan riwayat hidup dan peribadi tokoh 1. Membuat peta minda riwayat hidup dan2.Menyenaraikan sumbangan dan pengorbanannya sumbangan saidina abu bakar dan sumaiyyah Peta Bulat sehingga dijamin syurga oleh Rasulullah SAW 2.Sumbangsaran cabaran-cabaran yang Peta Buih3.Merumuskan pengajaran yang boleh dikaitkan dihadapi ole kedua-dua tokohdaripada kisah Saidina Abu Bakar dan Sumaiyyah ra memperjuangkan Islam

Murid dapat: 1. Sumbangsaran doa hendak tidur1.Mengetahui dan membaca doa ketika hendak tidur 2.Bacaan contoh dan bangun dari tidur 3.Murid membaca dan menghafaz doa

secara berpasanganMurid dapat: 1.Murid membuat peta minda riwayat hidup dan1.Menyatakan riwayat hidup tokoh sumbangan tokoh2.Menyenaraikan sumbangan dan pengorbanannya 2.Sumbangsaran cabaran-cabaran yang dihadapi Peta Bulat

4AMALI:DOA KEPADA IBU

BAPA

5&6

DUA WAKTUTAMBAHAN:PEMULIHAN

DAN PENGUKUHANIBADAT:KHUTBAH

JUMAAT

MINGGU KE DUA PULUH TUJUH 03.08.15 - 08.08.15

BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

1&2

TILAWAHAL-QURAN:SURAH

AL-BAQARAH AYAT 272 -274

3

SIRAH:TOKOH:SAIDINAABU BAKAR ASSIDIQ DAN

SUMAYYAH

4AMALI:DOA TIDUR DANBANGUN DARI TIDUR

5&6

DUA WAKTUTAMBAHAN:PENGUKUHA

N :TOKOH:SAIDATINA

4.Merumuskan pengajaran yang boleh diambil daripada tokoh Peta Buihriwayat hidup tokoh 3.Kerja kumpulan:

i.Folio riwayat hidup Saidatina Khadijah

UJIAN BULANAN 2

MASA

Murid dapat: 1.Sumbangsaran adab membaca Al-Qur'an1. Menyatakan adab-adab sebelum,semasa dan 2.Perbincangan kelebihan membaca selepas membaca Al-Qur'an Al-Qur'an secara beradab2.Menjelaskan hikmah membaca Al-Qur'an dengan 3.Tunjuk cara adab membaca Al-Qur'an beradab 4. Membuat senarai semak tentang masa3. Menjelaskan implikasi mengabaikan adab dan jumlah ayat dibaca dalam seminggu membaca Al-Qur'an. 5.Menyenaraikan salah laku masyarakat Peta Bulat4.Membezakan adab membaca Al-Qur'an dengan terhadap Al-Qur'an & cara mengatasinya Peta Pelbagai Alir membaca buku-buku yang lain

Murid dapat: 1. Penerangan guru mengenai solat sunat1. Menyatakan pengertian solat sunat rawatib dan rawatib dan solat tahiyatul masjid tahiyatul masjid 2. Sumbang saran solat sunat rawatib2. Menyenaraikan solat sunat rawatib3. Menerangkan kelebihan solat sunat rawatib dan Peta Pokok solat tahiyatul masjid

Murid dapat: 1. Sumbangsaran doa makan1.Menghafaz doa makan 2.Bacaan contoh2.Mengamalkan bacaan doa makan 3.Murid membaca dan menghafaz doa

secara berpasanganMurid dapat: 1.Kerja kumpulan;Pengukuhan : I'menghafaz ayat secara talaqqi dan musafahah1.Menghafaz ayat-ayat hafazan ting satu dengan lancar 2.membetulkan bacaan dan hafazan rakan-rakan B5D2E12.Membaca dengan bertajwid ahli kumpulan.

MASA

MINGGU KE DUA PULUH LAPAN 10 .08.15 - 14.08.15

MINGGU KE DUA PULUH SEMBILAN 17 .08.15 - 21.08.15

BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN&PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

1ADAB: ADAB MEMBACA

AL-QUR'AN

2&3

IBADAT: SOLAT SUNATTAHIYATUL MASJID DANSOLAT SUNAT RAWATIB

4AMALI:DOA SEBELUM

&SELEPAS MAKAN

5&6

DUA WAKTUTAMBAHAN:PENGUKUHAN DAN PEMULIHAN AYAT

HAFAZAN

MINGGU KE TIGA PULUH 24.08.15 - 28.08.15BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGAJARAN7PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINK

Murid dapat: 1. Membaca ayat secara beramai-ramai1. Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh 2. Memberi pengertian dan maksud ayat terdapat dalam ayat. - persamaan &perbezaan tugas Rasul2. Menjelaskan perbezaan antara tugas para Rasul 3.Tugas Lanjutan: Mencatat pengajaran Peta Bulat dengan manusia. ayat dalam tulisan jawi Peta Buih Berganda3. Menjelaskan hikmah para Rasul diutuskan 4.Menghafaz ayat 284-286 surah al-Baqarah PetaPokok dan kewajipan mengeluarkan zakat yang merupakan ayat hafazan4.Menghafaz ayat 284-286Murid dapat:1. Menyatakan riwayat hidup dan peribadi Bilal 1.Sumbangsaran penderitaan Bilal B.Rabah Peta Bulat2.Menyenaraikan sumbangan dan pengorbanannya 2.Bercerita kisah Bilal Bin Rabah Peta Buih dalam mempertahankan iman dan kebenaran 3.Membuat peta minda pengorbanan Bilal3.Menceritakan kisah keteguhan iman Bilal B.Rabah yang boleh dicontohi4.Menyatakan pengajaran yang boleh dicontohi daripada kisah Bilal Bin Rabah5.Merumuskan sumbangan BilalMurid dapat: 1. Sumbangsaran doa menaiki kenderaan1.Membaca doa menaiki kenderaan 2.Bacaan contoh2.Menghafaz doa menaiki kenderaan 3.Murid membaca dan menghafaz doa

secara berpasanganMurid dapat: 1. Bacaan contoh.Pengukuhan : 2. Talaqi Mushafahah secara1. Membaca ayat dengan fasih dan lancar. berkumpulan / berpasangan.2. Membaca secara tartil. 3. Guru membuat pembetulan.Pemulihan:1. Membaca potongan dengan makhraj yang betul

MASA BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINKMurid dapat: 1. Menjawab soalan berkenaan.1. Menjawab soalan-soalan berkenaan tajuk-tajuk 2. Perbincangan jawapan. yang diberikan. 3. Sumbangsaran jawapan bagi soalan2. Menjawab soalan mengikut skima jawapan KBAT Peta BulatPT3 Peta AlirMurid dapat: 1. Sumbangsaran doa berpakaian1.Membaca doa berpakaian 2.Bacaan contoh2.Menghafaz doa berpakaian 3.Murid membaca dan menghafaz doa

1&2

AYAT KEFAHAMAN :AL-BAQARAH 284-286

SIFAT-SIFAT ALLAH

3SIRAH-TOKOH:BILAL BIN

RABAH

4AMALI:DOA MENAIKI

KENDERAAN

5&6

DUA WAKTU TAMBAHAN:PENGUKUHAN TILAWAH

& HAFAZAN

MINGGU KE TIGA PULUH SATU 31.08.15 - 04.09.15

1,&2 SIRAH : LATIH TUBI SIRAH

3&4 AMALI:DOA BERPAKAIAN

secara berpasanganMurid dapat: 1. Menjawab soalan berkenaan.1. Menjawab soalan-soalan berkenaan tajuk-tajuk 2. Perbincangan jawapan. yang diberikan. 3. Sumbangsaran jawapan bagi soalan2. Menjawab soalan mengikut skima jawapan KBAT Peta BulatPT3 4.Pembentangan hasil dalam bentuk peta I think Peta Buih

MASA BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINKMurid dapat: 1. Menjawab soalan berkenaan.1. Menjawab soalan-soalan berkenaan tajuk-tajuk 2. Perbincangan jawapan. yang diberikan. 3.Pembentangan hasil perbincangan dalam bentuk peta2. Menjawab soalan mengikut skima jawapan I think Peta PokokPT3 Peta Buih BergandaMurid dapat: 1. Bacaan contoh.1. Membaca ayat-ayat hafazan dengan betul 2. Talaqi Mushafahah secara2.Menghafaz semua potongan ayat hafazan dengan berkumpulan / berpasangan. lancar dan betul 3. Guru membuat pembetulan.

Peta AlirMurid dapat: 1. Menjawab soalan berkenaan. PetaPelbagai Alir1. Menjawab soalan-soalan berkenaan tajuk-tajuk 2. Perbincangan jawapan. yang diberikan. 3.Pembentangan Hasil perbincangan dalam bentuk Peta2. Menjawab soalan mengikut skima jawapan I thinkPT3

MASA BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN PBS/PETA I THINKMurid dapat: 1. Menjawab soalan berkenaan.1. Menjawab soalan-soalan berkenaan tajuk-tajuk 2. Perbincangan jawapan. Peta pelbagai alir yang diberikan. 3.Pembentangan hasil perbincanagan dalam bentu Peta dakap2.Menjawab soalan mengikut DSP PBS peta I thinkMurid dapat: 1. Bacaan contoh.1. Membaca ayat-ayat hafazan dengan betul 2. Talaqi Mushafahah secara2.Menghafaz semua potongan ayat hafazan dengan berkumpulan / berpasangan. lancar dan betul 3. Guru membuat pembetulan.Murid dapat: 1. Menjawab soalan berkenaan. Peta pelbagai alir1. Menjawab soalan-soalan berkenaan tajuk-tajuk 2. Perbincangan jawapan. yang diberikan. 3.Pembentangan hasil perbincangan dalam bentuk Peta buih berganda

5& 6 ADAB: LATIH TUBI ADAB

MINGGU KE TIGA PULUH DUA 07.09.15 - 11.09.15

1,&2KEFAHAMAN : LATIH TUBI

KEFAHAMAN AYAT

3&4PENGUKUHAN AYAT

HAFAZAN

5& 6 HADIS: LATIH TUBI HADIS

MINGGU KE TIGA PULUH TIGA 14.09.15 - 18.09.15ULANGKAJI

1,&2IBADAT:LATIH TUBI

IBADAT

3&4PENGUKUHAN AYAT

HAFAZAN

5& 6 ADAB: LATIH TUBI

AKIDAH

2.Menjawab soalan mengikut DSP peta I think

MASA BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN PETA i-THINKMurid dapat: 1. Menjawab soalan berkenaan.1.Melakukan adab dengan betul 2. Perbincangan jawapan.2.Melakukan adab dengan betul 3.Pembentangan hasil perbincangan dalam bentu Peta Buih/ Buih berganda3.Melakukan adab dengan betul dan istiqamah peta IthinkMurid dapat: 1. Sumbangsaran ayat-ayat hafazan1.Membaca ayat-ayat hafazan Tingkatan 1 2.Bacaan contoh2.Menghafaz ayat -ayat tersebut. 3.Murid membaca dan menghafaz potongan ayat

BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN PETA I-THINKMurid dapat: 1. Menjawab soalan berkenaan.1. Menjawab soalan-soalan berkenaan tajuk-tajuk 2. Perbincangan jawapan. yang diberikan.2. Menjawab soalan mengikut skima jawapan PT 3 KBKK.Murid dapat: 1.Hafazan isi-isi penting1.Menjawab soalan dengan betul 2.Soal jawab/sumbangsaran 1. Buku PAFA2.Memperdengarkan bacaan dengan yang telah ditentukan3.Melakukan amalan yang ditentukan

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MASA BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGALAMAN PEMBELAJARANBAHAN BANTU MENGAJAR

Murid dapat: 1.Hafazan isi-isi penting1.Menjawab soalan dengan betul 2.Soal jawab/sumbangsaran2.Memperdengarkan bacaan dengan yang telah ditentukan 1. Buku PAFA.3.Melakukan amalan yang ditentukanMurid dapat: 1. Sumbangsaran ayat-ayat hafazan1.Membaca ayat-ayat hafazan Tingkatan 1 2.Bacaan contoh2.Menghafaz ayat -ayat tersebut. 3.Murid membaca dan menghafaz potongan 1. Buku Rujukan.

ayat hafazan secara berpasangan

MASA BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN PETA I-THINKMurid dapat: Membaca ayat hafazan beramai-ramai

MINGGU KE TIGA PULUH EMPAT 28.09.15 - 02.10.15

1,&2

MELAKUKAN ADABISLAMIAH DALAM

KEHIDUPAN SEHARIAN

3&4PENGUKUHAN AYAT

HAFAZAN

MINGGU KE TIGA PULUH LIMA 12.10.15 - 16.10.15

1&2PERBINCANGAN SOALAN

LATIH TUBI BERFOKUS

3&4PENGUKUHAN &

PEMULIHAN :PAFA

MINGGU KE TIGA PULUH ENAM 26.10.15 - 30.10.15

MINGGU KE TIGA PULUH TUJUH 19.10.15 - 23.10.15

1,&2PENGUKUHAN &

PEMULIHAN :PAFA

3&4PENGUKUHAN AYAT

HAFAZAN

MINGGU KE TIGA PULUH LAPAN 26.10. 15 HINGGA MINGGU KE TIGA PULUH SEMBILAN 02.11.15 - 06.11.15

1,&2 PENGUKUHAN AYAT

1.Membaca dan menghafaz ayat hafazan tingkatan satu sumbangsaran ayat hafazan secara individuMurid dapat: 1. Talaqi mushafahah:1. Membaca dan menghafaz doa qunut dengan betul i.Berpasangan

2.Tasmi'Murid dapat: 1.Murid mencari beberapa perkataan rumi1.Membaca rangkai kata jawi 2.Latih tubi menulis rangkaikata dan tulisan jawi 2. Buku Teks2.Menyebut dan membaca rangkaikata 3. Buku Rujukan.

MASA BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN PENGALAMAN PEMBELAJARANMurid dapat: 1.Guru membaca ayat diikuti murid1.Membaca ayat dengan bantuan guru 2.Murid membaca ayat dengan bimbingan guru/naqib2.Membaca ayat dengan sendiri 3.Murid boleh membaca sendiri dengan baik3.Membaca ayat dengan baik dan betulMurid dapat: 1. Talaqi mushafahah:1. Membaca dan menghafaz doa qunut dengan betul i.BerpasanganPENYUSUNAN KERUSI/ MEJA UNTUK PELAJAR SPM 2.Tasmi'

PENYUSUNAN KERUSI/ MEJA UNTUK PELAJAR SPM

3&4 AMALI:BACAAN QUNUT

5& 6 DUA WAKTU TAMBAHAN

PENGUKUHAN JAWI

MINGGU KE EMPAT PULUH 09.11.15 HINGGA MINGGU KE EMPAT PULUH SATU 09 - 13. 11.15

3&4 AMALI:BACAAN QUNUT